Գրական վերլուծություն գրելու համար դուք պետք է կենտրոնանաք գրվածքի այն հիմնական տարրերի վրա, որոնք այն առանձնացնում են որպես գրական ստեղծագործություն: Մշակել գաղափարներ և քննարկել վերլուծության որոշակի տարրեր `հստակ և իրական շարադրություն ստեղծելու համար:
Քայլ
Մեթոդ 1 7 -ից. Թեզերի մշակում
Քայլ 1. Գրեք թեզ:
Թեզը նախադասություն է (կամ մի քանի) նախադասություն, որը նկարագրում է ձեր գրելու հիմնական գաղափարը և ձեր գրածից առաջադրված հարցերի պատասխանները: Հաստատուն թեզ կազմելու համար մտածեք հետևյալի մասին.
- Ինչի՞ մասին եմ վիճում:
- Ո՞րն է իմ պատճառը:
- Պե՞տք է կազմակերպեմ գտածս պատճառները/ապացույցները:
Քայլ 2. Գրեք թեզի կարճ նախադասություն:
Լավ թեզի նախադասությունը պետք է.
- Նշեք երեք հիմնական կետերը, որոնք ցանկանում եք հստակեցնել շարադրության հիմքում:
- Վերանայեք ձեր փաստարկի կարգավորումները:
- Բացատրեք ձեր փաստարկի նշանակությունը:
- Այն հայտնվում է առաջին պարբերությունում, քանի որ թեզի նախադասությունը ծառայում է որպես ներածություն այն մոտեցման համար, որն օգտագործել եք գրական ստեղծագործությունը հետազոտելու համար: Ընդհանուր առմամբ, թեզի նախադասությունը հայտնվում է առաջին պարբերության վերջում, որպեսզի այն կարողանա ընթերցողին իմանալ, թե որն է լինելու քո գրածի էությունը:
Քայլ 3. Վերանայեք ձեր թեզը:
Հաճախ, գրությունը զարգանալուն զուգահեռ, թեզը նույնպես կզարգանա: Ազատորեն փոխեք թեզի նախադասությունը, որպեսզի այն գրավոր գրելուց հետո ճշգրիտ ամփոփի ձեր գրածը:
Մեթոդ 2 7 -ից. Օժանդակ փաստարկներ. Ներածական պարբերություն
Քայլ 1. Գրեք ուժեղ և ազդեցիկ ներածություն:
Ահա թե որտեղ է սկսվում ձեր գրելը. Առաջին տպավորությունը պետք է լինի պնդող, գրավիչ և ընթերցողին շարունակելու կարդալը խրախուսող: Որոշ գաղափարներ, որոնցից կարող եք փորձել սկսել.
- Համապատասխան մեջբերումներ կամ անեկդոտներ: Այս մեջբերումները կամ անեկդոտները կարող են լինել անուղղակի կամ ուղղակի ՝ կախված ձեր վերլուծած տեքստից:
- Հետաքրքիր փաստեր կամ հարցեր:
- Հակափաստարկների խոստովանություն:
- Հեգնանք, պարադոքս կամ անալոգիա
Քայլ 2. Ավարտեք ներածությունը թեզային նախադասությամբ:
Թեզի նախադասությունը պետք է լինի այնպես, ինչպես ներկայացնում է հոդվածի բովանդակությունը:
Մեթոդ 3 7 -ից. Օժանդակ փաստարկներ. Հիմնական պարբերություն
Քայլ 1. Մշակել ազդեցիկ հիմնական պարբերություն:
Այստեղ դուք կտրամադրեք ապացույցներ ՝ ձեր փաստարկը հաստատելու համար: Ստանդարտ միջուկը երեք պարբերություն է, չնայած ավելի երկար շարադրությունները պահանջում են ավելի շատ հիմնական պարբերություններ:
- Գրավոր հարցին պատասխանելիս մտածեք, թե ինչ ապացույցներ ունեք հայտարարություն անելու համար: Ինչպե՞ս է դա վերաբերում ընդհանուր թեմային: Կա՞ ապացույց, որը մոռացել եք:
- Ուշադիր կարդացեք (մոտ ընթերցում) և վերլուծեք ձեր գրական վերլուծության մի քանի գործոն: Կարող եք քննարկել բնավորության զարգացում. Ինչպես է անհատը փոխվում սկզբից մինչև վերջ: Կարող եք կենտրոնանալ բնավորության ճակատագրական թերությունների վրա և ուսումնասիրել ձեր ընտրած կերպարի թերությունները:
- Մտածեք կենտրոնանալ ձեր ուսումնասիրած գրական ստեղծագործության միջավայրի և թեմայի վրա: Ընդգծեք այն եղանակները, որոնցով այս տարրերը նպաստում են ձեր գրելու ընդհանուր որակին:
- Էսսեն ձախողվելու է, եթե հեղինակը նախընտրի անտեսել որոշ տարրեր, որոնք չեն տեղավորվում իր թեզի մեջ: Համոզվեք, որ ձեր փաստարկը ապընտրված է և ընտրեք տեքստի մի հատված, որը պետք է ուսումնասիրել, և տեքստի մի հատված ՝ անտեսելու համար:
- Այս բաժնում մեկ պարբերության վրա ընդգծեք մեկ հիմնական կետ: Կարիք չկա բոլոր ապացույցները մեկ գաղափարի մեջ արտահայտել:
Քայլ 2. Հաշվի առեք ենթատեքստը:
Եթե հեղինակը իր գրության մեջ օգտագործում է ծանր սիմվոլիկա և այլ տարրեր `իր գրական ստեղծագործության նպատակը թաքցնելու համար, ուսումնասիրեք նրա փորձը: Ի՞նչ պատահեց նրա կյանքում: Ձեր փաստարկը համապատասխանո՞ւմ է այս իրավիճակին:
- Համատեքստը պետք է տեքստի վերաբերյալ որոշակի տեսակետ ստեղծի: Դուք կարող եք պնդել, որ պատմությունը մշակույթի և այն ժամանակների արտադրանքն է, որտեղ այն ծագել է: Փաստարկին շարունակելու համար գրեք մանրամասներ գրական ստեղծագործության պատմական կողմերի մասին տեքստի ներսում և դրսում:
-
ազատ զգացեք օգտագործել երկրորդ աղբյուրը (այլ հեղինակի տեքստ):
- Նույն գրությունը քննարկող գրքեր և հոդվածներ
- Տեքստին վերաբերող տեսություն քննարկող գրքեր և հոդվածներ
- Գրքեր կամ հոդվածներ, որոնք քննարկում են տեքստի պատմական և սոցիալական համատեքստը
Մեթոդ 4 7 -ից. Աջակցող փաստարկներ. Եզրակացություն
Քայլ 1. Ավարտեք վերլուծությունը ամուր եզրակացությամբ:
Ամփոփեք ձեր ամբողջ գրածը վերջին պարբերությունում: Եզրակացությունը պետք է ներառի ձեր գրական վերլուծության նախորդ տարրերում արված բոլոր հիմնական կետերը: Այնուամենայնիվ, եզրակացությունը պետք է անդրադառնա նաև ձեր փաստարկի հետևանքների վրա:
- Մի կրկնեք անընդհատ արված կետերը
- Առաջարկեք հաջորդ քայլերը
- Կապ հաստատեք ժանրի և համատեքստի միջև
Մեթոդ 5 7 -ից. Ընդհանուր ուղեցույց
Քայլ 1. Ընտրեք ուշադրություն գրավող վերնագիր:
Դուք կարող եք դիմանալ վերնագիր չստեղծել մինչև ժամանակի վերջը, երբ ձեր գրածը գրված է, և փաստարկները հստակ շարադրված են:
Քայլ 2. Եթե անգլերեն եք օգտագործում, գրեք «ներկա ժամանակով»:
Անկախ գրելու ժամանակից, գրեք խոսակցական բառերով. «Այս նարնջի կեղևը լողում է ջրի մեջ ՝ իր անմեղությունն իր հետ տանելով»:
Քայլ 3. Գրիր հավատարիմ դերանվան մեջ:
Մի օգտագործեք «ես» կամ «դու»:
Որոշ դասախոսներ կարող են թույլ տալ օգտագործել առաջին կամ երկրորդ դեմքի դերանունները: Եթե այո, ապա կարող եք արտահայտել հուզմունքի մակարդակը, որը զգացել եք տեքստը կարդալիս (Եթե սա դեռ ձեր առաջադրանքն է, և ուսուցիչը դա թույլ է տալիս): Կարող եք քննարկել տեքստի որակը, որն ամենից շատ տպավորել է ձեզ, գտած պատճառները կամ, որ չեք զգացել, որ պատմության գլխավոր հերոսը վստահելի է:
Քայլ 4. Օգտագործեք գրական տերմիններ:
Գրական տերմինները ձեր գրածը կդարձնեն տեղեկատվությամբ հարուստ, հավասարակշռված և լավ մտածված: Գրական տերմինների որոշ օրինակներ ներառում են.
- Ակնարկներ. Հայտնի կերպարների կամ իրադարձությունների հակիրճ կամ անուղղակի հղումներ:
- Հեգնանք. Անձի, իրավիճակի, հայտարարության կամ հանգամանքի ձևին հղումն այն չէ, ինչ թվում է:
- Փոխաբերություն. Փոխաբերական լեզվի մի տեսակ, որով նախադասությունը կազմված է բացատրելու մի բան, որը պարզվում է այլ իմաստ ունի, բայց իրականում չունի:
Քայլ 5. Օգտագործեք երկրորդական աղբյուրներ:
Երկրորդական աղբյուրները կարող են օգտագործվել փաստարկներին աջակցելու համար: Այնուամենայնիվ, հիշեք, որ երկրորդային աղբյուրները պետք է լինեն երկրորդ առաջնահերթությունը: Սա այն է, ինչ դուք գրում եք. Օգտագործեք այլ հեղինակների կարծիքները ՝ որպես ձեր փաստարկի աջակցություն, մի արեք ամեն ինչ: Երկրորդային աղբյուրները կարելի է ձեռք բերել մի քանի եղանակով.
- «MLA International Bibliography» (MLA International Bibliography) (MLA International Bibliography)
- «Գրական կենսագրության բառարան» (Գրական կենսագրության բառարան)
- Հարցրեք ձեր ուսուցչին կամ պրոֆեսորին:
Մեթոդ 6 -ից 7 -ը. Պետք է խուսափել
Քայլ 1. Մի ամփոփեք գրական ստեղծագործության սյուժեն:
Ձեր գրածը նախատեսված է որպես վերլուծություն, այլ ոչ թե ամփոփում:
Քայլ 2. Մի շփոթեք պատմվածքի հերոսների բառերը հեղինակի տեսակետի հետ:
Երկու բաները շատ տարբեր են. Համոզվեք, որ ձեր փաստարկը ներառում է դրանցից միայն մեկը:
Քայլ 3. Մի գրագողություն մի արեք:
Գրագողությունը ձեզ անմիջապես հիասթափեցնի:
Մեթոդ 7 7 -ից. Խմբագրում և հղկում
Քայլ 1. Ստուգեք ուղղագրական և քերականական սխալների համար:
Դուք կարող եք օգտագործել ուղղագրության ստուգում, բայց դա 100% ճշգրիտ չէ:
Քայլ 2. Խնդրեք ուրիշներին վերանայել ձեր գրածը:
Նույն բանը անընդհատ կարդալուց հետո ձեր աչքերը չեն նկատի որևէ սխալ և գրելու լավ հոսք: Խնդրեք ընկերոջից ստուգել ձեր գրածի քերականությունը, բովանդակությունը և հստակությունը:
Քայլ 3. Ստուգեք, որպեսզի համոզվեք, որ համապատասխանում եք գրելու բոլոր ուղեցույցներին:
Յուրաքանչյուր պրոֆեսոր տարբերվում է. Համոզվեք, որ դուք գիտեք, թե ինչպիսի գրություն է նա նախընտրում ՝ ձեր վերլուծությունը ներկայացնելուց առաջ.
- Լուսանցք
- Էջերի համարակալում
- Մատենագիտություն գրելը
Քայլ 4. Վերանայեք ներածությունը:
Ներածական մասն է.
- Հետաքրքիր ընթերցողներ:
- Ունե՞ք նախադասությունների բազմազան կառուցվածք (գրելու հոսքի համար):
- Գրված է ընդհանուրից կոնկրետ?
- Ավարտե՞լ թեզի հայտարարությամբ:
Քայլ 5. Վերանայեք հիմնական պարբերությունը:
Ձեր հիմնական պարբերությունն է.
- Ունե՞ք թեմայի նախադասություն:
- Լավ հերթափոխ ունե՞ք:
- Ունե՞ք արդյունավետ, լավ տեղադրված մեջբերում:
- Յուրաքանչյուր պարբերության վերջում փակո՞ւմ եք:
Քայլ 6. Վերանայեք եզրակացությունների բաժինը:
Ո՞րն է եզրակացության մասը.
- Սկսե՞ք վերաշարադրված թեզից:
- Առաջարկե՞լ հաջորդ քայլերը:
- Ինչ -որ բան կապե՞լ:
- Լավ ամփոփելը?
Խորհուրդներ
- Վերլուծությունը գրելուց առաջ համոզվեք, որ հստակ հասկանում եք շարադրության առաջադրանքը: Հիմնական կանոնն այն է, որ միշտ հետևես ուսուցչի ցուցումներին և ուղեցույցներին:
- Գրեք հակիրճ վերլուծություն և համոզվեք, որ վերլուծության մեջ ամեն ինչ կապում եք թեզի նախադասության հետ:
- Մի շտապեք գնահատել ձեր գրածը ՝ այն միացնելուց առաջ, որպեսզի համոզվեք, որ պատահաբար չեք օգտագործում ուրիշի բառերը: Այլ կերպ ասած, կրկնակի ստուգեք ՝ համոզվելու համար, որ գրագողություն չեք անում:
