Գրական մեկնաբանությունը գրական վերլուծական գրվածքների տեսակ է, որը սովորաբար հատուկ է Միջազգային բակալավրիատի (IB) քննությանը, որը միջազգային որակավորման թեստ է բարձրագույն բուհեր ընդունվելու համար `լեզու և գրականություն առարկայի համար: Գիտելիք, թե ինչպես գրել արդյունավետ գրական մեկնաբանություն, կօգնի ձեզ հաջողության հասնել ձեր IB անգլերենի որակավորման մեջ: Բացի այդ, գրական մեկնաբանություն գրելու որոշ տարրեր օգտակար կլինեն էսսե գրելու բաղադրիչ ունեցող այլ պաշտոնական գնահատումների համար:
Քայլ
Մաս 1 -ից 3 -ից ՝ Տեքստի վերլուծություն
Քայլ 1. Կարդացեք տրված տեքստային հատվածը:
Կարդացեք տեքստը մեկ անգամ ամբողջությամբ `մեջբերման էությունը ստանալու համար: Մտածեք ընդհանուր հաղորդագրության մասին, որը փոխանցվում է որպես ամբողջություն և նշեք այն կերպարները կամ առարկաները, որոնք թվում են կարևոր: Որոշեք մեջբերման մեջ գրելու տեսակը (արձակ, պոեզիա, հատուկ տիպի պոեզիա, ոչ գեղարվեստական, գեղարվեստական գրականություն և այլն): Կարող եք նշել տեքստում որոշ հատվածներում հայտնվող սկզբնական արձագանքները, որպեսզի այդ հատվածները կարողանան օգտագործվել որպես գրական մեկնաբանություններ գրելու ձեր հղումը:
Քայլ 2. Մանրամասների համար վերընթերցեք մեջբերումը:
Երբ մեկ անգամ կարդացել եք, վերադառնացեք սկզբին և նորից կարդացեք մեջբերումը: Այս անգամ ընդգծեք կարևոր հիմնաբառեր կամ արտահայտություններ և ձեր նշումները գրեք լուսանցքում: Կարող եք նաև տեսողական հուշումներ ստեղծել, օրինակ ՝ հարաբերությունները նշող սլաքներով: Դուք պետք է կարդաք մեջբերումը առնվազն երկու անգամ, բայց եթե բավականաչափ ժամանակ ունեք, կարող եք կարդալ այն երեք կամ չորս անգամ `համոզվելու համար, որ տեղյակ եք բարձրացված բոլոր մանրամասներին:
Քայլ 3. Վերլուծեք ձեր գրառումներում գրված կարևոր հատվածները:
Մտածեք մեջբերման այն կարևոր տարրերի մասին, որոնք ցանկանում եք ընդգծել և բացատրել ձեր գրվածքում: Դուք պետք է բացահայտեք և պատրաստեք մեծ պատկերը և ընթերցման մանրամասները, որոնք հաստատում են այն ձեր գրելու մեջ:
Սեմուս Հինիի «Blackberry-picking» բանաստեղծությունից վերցված կլինի հետևյալ օրինակը
Քայլ 4. Բացահայտեք տեքստի հիմնական տարրերը:
Խնդիրների հիմնական տարրերը ներառում են մեծ պատկերի մանրամասներ, այն է ՝ համատեքստը, սյուժեն, միջավայրը և կերպարներ կամ կերպարներ: Ներառված որոշ տարրեր են.
-
Թեմա/Թեմա/Թեմա - Ո՞րն է տեքստի հիմնական կետը: Դուք կգտնեք մի քանի թեմաներ, բայց փորձեք գտնել մեկ կամ երկու բանալի, որոնք պետք է ծածկել: Սա կօգնի ձեզ հաշվի առնել ձեր ունեցած տեղեկությունները, օրինակ ՝ հեղինակի անունը կամ հոդվածի գրման ամսաթիվը:
Ամբողջ «Blackberry-picking» բանաստեղծության հիմնական թեման երկու հոգու մասին է, որոնք հավաքում են մեծ քանակությամբ մոշ:
-
Հանդիսատես/նպատակ - Սահմանեք հեղինակի նպատակներն ու խնդիրները: Արդյո՞ք տեքստը համոզիչ, տեղեկատվական կամ նկարագրական է: Նշեք ենթատեքստը և հայտնվող ցանկացած հեգնանք և երգիծանք:
- «Blackberry-Picking»-ի նվիրումը Ֆիլիպ Հոբսբաումին վկայում է այն մասին, որ նա լայն հասարակության հետ միասին այն մարդիկ են, որոնց Հինին դիմում է, որոնք կարող են լինել նրա պոեզիայի հանդիսատեսը:
- Պոեզիայի նպատակը արտահայտելու եղանակներից մեկն է `« Հինին ցանկանում է անդրադառնալ երիտասարդների մաքրությանը, երբ նրանք սգում են ժամանակի անխուսափելի անցումը »:
-
Ձայն - Ո՞վ է խոսում: Նշեք ՝ տեքստը օգտագործում է առաջին անձի՞, թե՞ երրորդի տեսակետ: Եթե դա առաջին դեմքի տեսակետ է, ձայնը հեղինակի՞ց է գալիս, թե՞ մեկ ուրիշի: Ո՞ւմ է ուղղված տեքստը: Այս դեպքում դուք նույնպես պետք է նշեք կարգավորումը և բացատրեք, թե ինչպես է այն ազդում ձայնի և տեքստի ընդհանուր իմաստի վրա:
«Blackberry-picking» բանաստեղծությունը գրված է առաջին դեմքով հոգնակի թվով, քանի որ պատմվում է, որ դրանում կա երկու կերպար: Կարծես թե խոսողը տարեց մարդ է, ով մտածում է իր պատանեկության մոշ հավաքելու օրերի մասին:
Քայլ 5. Վերլուծեք տեքստի պաշտոնական տարրերը:
Քննարկեք տեքստում օգտագործվող ձևը և դասավորությունը, ոչ թե այն, ինչ ասում է հեղինակը (օրինակ ՝ հոդվածի բովանդակությունը), այլ այն, թե ինչպես է նա պատմում այն: Օգտագործված կառուցվածքը կարող է լինել.
-
Կառուցվածք/Կառուցվածք. Որոշեք տեքստի կառուցվածքը (գեղարվեստական/ոչ գեղարվեստական գրականություն, շարադրություն, ամսագիր, ճանապարհորդություն և այլն) և տեքստի կառուցվածքը: Տեքստը շրջանաձեւ պատմությո՞ւն է, թե՞ հետահայաց տեքստ: Փնտրեք տեքստը բաժինների բաժանելու ամենահեշտ ձևը (ֆիզիկական կամ այլ կերպ): Որոշեք, թե ինչպես է օգտագործված կառուցվածքը և դասավորությունը ազդում տեքստի իմաստի կամ հաղորդագրության վրա:
«Մոշի հավաքելը» բաց բանաստեղծություն է, որը բաղկացած է երկու անկանոն տողերից: Դուք կարող եք ասել, որ այս պայմանավորվածությունը կարող է վերագրվել տղաների անկանոն շարժման ազատությանը, երբ նրանք վազում են մոշ հավաքելիս:
-
Բառարան - Բառաբանական դաշտի քննարկում: Դիտարկումներ կատարեք հեղինակի կողմից օգտագործվող բառերի տեսակների վերաբերյալ `արդյոք կա՞ թեման (երջանկություն, անհանգստություն և այլն), որն առաջանում է բառերի ընտրության մեջ: Դուք նաև պետք է անտեղի խոսքեր ուղղեք. Դրանք ի՞նչ ազդեցություն կունենան ընթերցողի վրա: Արդյո՞ք բառը նպաստում է թեմային:
«Blackberry ջոկելը» բանաստեղծությունը հարուստ է թելադրանքով կամ բառի ընտրությամբ, որը կարելի է վերլուծել: Առավել ցայտուն բառերից են «Ամառվա արյունը», «փափագը/ ջոկելը», «աչքերի ափսե», «ձեռքերը պղպեղով», և «առնետի մոխրագույն սնկերը մերկանում են մեր պահոցում»:
-
Ռիթմ/Ռիթմ/Ձայնային էֆեկտներ - Խոսեք ոտանավորի մասին (եթե կիրառելի է): Ի՞նչ ազդեցություն ունի սա ընդհանուր թեմայի վրա: Բացատրեք մեջբերումը մեջբերման մեջ (նույնիսկ եթե դա արտացոլված է բանաստեղծության մեջ, չմոռանաք այն ստուգել արձակով): Կա՞ն փոփոխություններ: Նաև ուշադրություն դարձրեք այլ բաների, ինչպիսիք են ալիտերացիան: Այնուամենայնիվ, այս պահին զգույշ եղեք. Եթե կարծես ոտանավորը/ռիթմը/ձայնային էֆեկտները որևէ ազդեցություն չունեն, ավելի լավ է չնշել կամ բացատրել այն:
«Blackberry-picking» բանաստեղծությունը չունի կանոնավոր հանգավոր նախշ, սակայն վերջում և մեջտեղում կան որոշ ոտանավորներ, օրինակ ՝ «արև/մեկ» և «խցանում/հանգույց»:
Քայլ 6. Ուշադրություն դարձրեք տեքստի այլ մանրամասներին:
Այժմ, երբ հասկացաք, թե ինչի մասին է իրականում մեջբերումը, ինչպես նաև հիմնական գաղափարն ամբողջությամբ փոխանցված, ժամանակն է ավելի մանրամասն ծանոթանալ հոդվածի մանրամասներին: Մեկնաբանությունների գրավոր մանրամասն ընթերցումը ներառում է հետևյալը.
-
Տոն/Մթնոլորտ - Քննարկեք հոդվածում տիրող մթնոլորտը: Կա՞ն ուժեղ հույզեր կամ զգացմունքներ ամբողջ պատմության ընթացքում: Քննարկեք, թե ինչպես է հեղինակը ստեղծել այս ազդեցությունը (հաշվի առեք բառերի ընտրությունը, ռիթմը և շարահյուսությունը): Կրկին նշեք միջավայրը և դրա ազդեցությունը արթնացած մթնոլորտի վրա:
«Մոշի հավաքում» բանաստեղծության մթնոլորտը փոխվում է երիտասարդների համար նախատեսված զվարճալի մթնոլորտից ավելի լուրջի, քանի որ տղաների գործողությունները, որպես չնախատեսված հետևանքներ, ազդում են:
-
Sգայական մանրամասներ - Քննարկեք, թե ինչպես կարող են զգայարաններն օգտագործվել տեսարանները ընթերցողին ավելի պարզ դարձնելու համար: Մի մոռացեք, որ ձեր դիտարկումները միշտ կապեք տեքստի ընդհանուր կարևորության հետ:
Blackberry-picking բանաստեղծություններն ունեն որոշ զգայական մանրամասներ, օրինակ ՝ «միսը քաղցր էր/ Թանձր գինու պես» և «Մեր ձեռքերը պղպեղով/ փշերով»:
-
Պատկեր - Սա զգայական ամենակարևոր մանրուքն է: Տեքստում ներկայացված է տեսողական պատկեր: Քննարկեք տեքստում օգտագործված փոխաբերություններն ու նմանությունները (երկուսն էլ տեքստում մեկուսացված և սպառիչ օրինակներ են):
Blackberry-Picking- ում կան նաև առակներ, ինչպիսիք են ՝ «մենք գտանք մի մորթի, / առնետի մոխրագույն բորբոս, որը մերկացել էր մեր պահոցում» և «ամառվա արյունը դրա մեջ էր / լեզվի վրա բծեր թողած»:
3 -րդ մաս 2 -ից. Գրելու պատրաստում
Քայլ 1. Նախագծեք ձեր մեկնաբանությունը:
Ուշադրություն դարձրեք այն կարևոր կետերին, որոնք անհրաժեշտ է լուսաբանել: Այս կետերը դասավորեք տրամաբանական և համապատասխան կարգով, որպեսզի ձեր գրածը լինի կոկիկ և պարզ: Փնտրեք մեջբերումներ տեքստից, որը վերլուծում եք յուրաքանչյուր կետի համար: Համոզվեք, որ նշեք ձեր վերլուծության հիմնական կետերը: (թվարկված է վերևում, 1 -ին բաժնում):
Ձեր դիզայնը կարող է լինել պարբերական ցուցակ կամ ուրվագիծ ՝ նշելով այն, ինչ նկարագրելու եք. «Blackberry-picking»-ի մեկնաբանությունը կարող է բաղկացած լինել ներածությունից, սյուժեից, բանախոսի բնույթից, դասավորությունից և ռիթմից, գրական սարքից (նմանություն կամ կերպարանք խոսքի)), ռիթմ, հանգ, բառերի ընտրություն, ազդեցություն ընթերցողների վրա և եզրակացություն:
Քայլ 2. Սահմանեք ձեր փաստարկները:
Յուրաքանչյուր շարադրություն պետք է վերահսկվի փաստարկով, սովորաբար թեզի հայտարարության կամ թեմայի նախադասության տեսքով: Դուք միշտ պետք է պատճառ ունենաք շարադրություն գրելու համար (բացի անհրաժեշտությունից):
«Մոշի հավաքելը» բանաստեղծության համար ձեր թեզը կարող է նման լինել
Քայլ 3. Ընդլայնեք ձեր գաղափարը տեքստից այն կողմ:
Տեքստի բովանդակությունը վերլուծելը կարևոր է, բայց ավելի լավ կլիներ, եթե վերլուծությունդ ընդլայնեիր տեքստի ավելի մեծ հատվածում: Դուք կարող եք վերլուծել շրջապատը, ինչպիսին է հեղինակի կյանքը կամ պատմական պատմությունը:
«Blackberry-picking»-ի օրինակով, վերը նշված թեզը (Heaney- ն օգտագործում է «Blackberry-picking»-ի հիմքը ՝ որպես ժամանակի անխուսափելի անցումի և երիտասարդական անմեղության անհետացման փոխաբերություն) ընդլայնում է միայն մոշ պարունակող բանաստեղծության բովանդակությունը: ընտրելով կյանքի հզոր դաս. ավելի մեծ:
Քայլ 4. Տարբերիր խոսողի/պատմողի և գրողի միջև:
Վերլուծելիս համոզվեք, որ տարանջատում եք այն, ինչ անում է բանախոսը (պոեզիայում) կամ պատմողը (արձակ) և գրողը:
- «Blackberry-picking» պոեմում Հինին ստեղծում է էֆեկտ ՝ օգտագործելով զգայական պատկերներ, ինչպիսիք են «ամառային արյունը» և «առնետների մոխրագույն բորբոսը»: Հեղինակը ընտրություն է ստանում ստեղծագործության մեջ որոշակի տարրի ներառման կամ բացառման վերաբերյալ:
- «Blackberry- ջոկելը» բանաստեղծության մեջ բանախոսը նկարագրում է երիտասարդության տարիներին մոշ հավաքելը: (Դուք չեք կարող ենթադրել, որ բանախոսը հեղինակն է. Դա կարող է լինել հեղինակի կողմից ստեղծված կերպար):
3 -րդ մաս 3 -ից. Գրական մեկնաբանություններ գրելը
Քայլ 1. Գրեք արդյունավետ ներածություն:
Լավ ներածությունը կարող է գրավել ընթերցողի ուշադրությունը, ներկայացնել տեքստի վերաբերյալ համապատասխան տեղեկատվություն, օրինակ ՝ հեղինակի և վերնագրի մասին (ճիշտ գրել վերնագրի կետադրությունը): Բացի այդ, նշեք ձեր փաստարկը ՝ կապված ձեր վերլուծության հետ, այլ կերպ ասած ՝ բացատրեք, թե ինչու եք գրել մեկնաբանությունը:
Քայլ 2. Գրեք ձեր մեկնաբանությունները:
Այժմ, երբ դուք հստակ պատկերացում ունեք, թե ինչ եք բացատրելու և ծանոթացրել եք թեմային, կարող եք սկսել գրել ձեր մեկնաբանության տեքստը: Բաներ, որոնց պետք է ուշադրություն դարձնել.
- Մի՛ գրիր դերանուններ առաջին կամ երկրորդ դեմքով: Բացառությունները միայն եզրակացությունների համար են. Առաջին դեմքի հուշումներն օգտագործվում են միայն նախկինում նախանշված կետերը հստակեցնելու համար:
- Խուսափեք հապավումների օգտագործումից. «Ոչ» -ն ավելի լավ է, քան «ոչ» -ի նման հապավումները, եթե անգլերեն եք գրում, «չի» կամ «չի կարող» օգտագործելն ավելի լավ է, քան «չի» կամ «չի կարող»: Նմանապես այլ հապավումների դեպքում, ինչպիսիք են «etc», «etc», «dst», «eg», կամ եթե անգլերենում դա «ex:» և «etc.» է: Համոզվեք, որ լավ և ճիշտ լեզու եք օգտագործում:
- Եթե անգլերեն եք գրում, համոզվեք, որ օգտագործում եք «ներկա ժամանակ»: Գրական ստեղծագործությունները միշտ կվերաբերեն ներկայի իրերին: Բանաստեղծությունը վերլուծելիս համոզվեք, որ օգտագործում եք ժամանակներ, որոնք վերաբերում են ներկային, այլ ոչ թե անցյալին:
- Եթե նախադասության սկզբում օգտագործում եք կետ, համոզվեք, որ այն կարճ է:
Քայլ 3. Խուսափեք պատմվածքի ամփոփումից կամ վերափոխումից:
Ձեր գրածը պետք է լինի տեքստի վերաբերյալ փաստարկի վերլուծություն. ոչ թե տեքստի ամփոփում: Դուք կարող եք խուսափել ամփոփելու միտումից ՝ քննարկումը կենտրոնացնելով տեքստի փոքր հատվածների վրա: Այս բաժինները քննարկելիս կարող եք օրինակներ ներկայացնել ոչ ժամանակագրական կարգով (տեքստին չհամապատասխանող կարգով):
Քայլ 4. Տեղադրեք մեջբերում տեքստից:
Դուք պետք է ուղղակի ապացույցներ ներկայացնեք ձեր շարադրության մեջ ներկայացված տեքստից: Համոզվեք, որ ձեր մեջբերած տեքստի հատվածը կարճ է (նախադասության կամ արտահայտության մասին) և մեջբերումը կապեք ձեր գրածի հետ: Մեջբերումը պետք է վերլուծվի ձեր բացատրությունից առանձին: Բացի այդ, մեջբերումները նույնպես պետք է նշվեն չակերտներով:
- Օրինակ. «Մոշի հավաքելը» բանաստեղծության բանախոսը բողոքում է. «Ես միշտ լաց լինելու ցանկություն ունեի: Արդար չէր / Այն, որ բոլոր սիրուն կանեփները հոտի հոտ էին գալիս »:
- Բանաստեղծության մեջ տողի ընդմիջում նշելու համար օգտագործեք առաջի շեղ (/) շեղատ:
-
Օգտագործեք «PIE» մեթոդը. Ստեղծեք մի կետ, պատկերավոր ներկայացրեք (մեջբերումով) և մշակեք կամ բացատրեք (ինչու է մեջբերումը արդյունավետորեն ցույց տալիս ձեր միտքը):
Օրինակ, Հինին օգտագործում է մի քանի հղումներ ՝ «Blackberry-picking» բանաստեղծությունը գունավորելու համար ՝ «գրելով» փայլուն մանուշակագույն թրոմբ/ Ի թիվս այլոց ՝ կարմիր, կանաչ, պինդ ՝ որպես հանգույց »: Այս գույների օգտագործումը ստեղծում է վառ մանրամասներ և մանրամասներ, որոնք ընթերցողը կարող է պատկերացնել:
Քայլ 5. Եզրակացություն արեք:
Եզրակացությունը պետք է հստակ և հակիրճ ամփոփի մեկնաբանության տեքստում քննարկված բոլոր տեղեկությունները ՝ առանց ձեր փաստարկի հետ կապված որևէ նոր գաղափար կամ գաղափար ավելացնելու: Այնուամենայնիվ, թույլատրվում է ավելացնել համապատասխան անձնական կարծիքներ եզրակացության բաժնում:
Խորհուրդներ
-
Արձակի մասին մեկնաբանություններ գրելիս հիշեք հետևյալը.
Կենտրոնացեք հեղինակի գրելու ոճի վրա: Քննարկեք օգտագործված գրական սարքերի համադրության հետևանքները և ոչ միայն առանձին հեղինակների գործիքները:
-
Երբ բանաստեղծության վերաբերյալ մեկնաբանություններ եք գրում, հիշեք հետևյալը.
- Երբ խոսում եք «ձայնի» մասին, խոսեք «խոսողի» կամ ստեղծված «կերպարի» մասին: Խուսափեք պատմող բառի օգտագործումից `բանաստեղծության մեջ խոսողին վերաբերելու համար:
- Հիշեք, որ պոեզիան սովորաբար ուղղված է հանդիսատեսի, այլ ոչ թե ընթերցողի:
