Բացակայությունը սովորելու միջոց է, որն ապահովում է ավելի մեծ ազատություն և հնարավորություն է տալիս ուսանողներին ավելի շատ վերահսկողություն ունենալ սեփական ուսուցման վրա: Ի տարբերություն հանրակրթական դպրոցների, որտեղ դասերը կազմված են դասերի շատ կոնկրետ (և ոչ միշտ ճշգրիտ) ծրագրից, կոշտ կանոններով, որոնք հակված են ավելի շատ կենտրոնանալ երեխաներին հնազանդության մասին սովորեցնելու, քան նրանց բնական հետաքրքրությունները խրախուսելու վրա:
Քայլ
3 -րդ մաս 1 -ին. Սովորել դպրոց չգնալու մասին
Քայլ 1. Իմացեք ավելին դպրոց չգնալու մասին:
Ոչ մի դպրոց թույլ չի տալիս երեխային սովորել յուրովի, անհատական եղանակով ՝ օգտագործելով իր բնական հետաքրքրություններն ու հետաքրքրասիրությունը: Օրական 8 ժամ դասարանում պարզապես նստելու փոխարեն նրանք կարողանում են ունենալ ինտերակտիվ նախագծեր և ուսուցման մշտական հնարավորություններ:
- Չսովորելը շատ հարմարվողական է, քանի որ այս մեթոդը փոխվում և շարժվում է երեխայի հետ և երեխայի տեմպերով: Այս մեթոդը երեխաներին սովորեցնում է, որ ուսումը կարող է շարունակաբար ընթանալ ոչ թե «փաստերի» և թեստերի կոշտ կառուցվածքում, այլ բնական և ոչ սթրեսային միջավայրում: Դպրոցական գործունեություն չկա, քանի որ դուք անընդհատ սովորում եք:
- Երեխաների համար հնարավորություններ և ուսուցման ռեսուրսներ տրամադրելը, որպեսզի նրանք կարողանան ինքնուրույն սովորել, նրանց կտա ավելի մեծ անկախություն և պատասխանատվություն ստանձնելու և ինքնուրույն որոշումներ կայացնելու ունակություն:
- Սովորական հանրակրթական դպրոցները հակված են լինելու շողոքորթության և դասի, ռասայի և սեռի հիման վրա գծված արհեստական սահմանների, որոնք ներառված են երեխաների վարքագծում և այն սահմաններում, որոնք խնդիր են դարձել ավելի լայն մշակույթում: Երեխաների մեծ մասը սովորում է ավելի քիչ, քան աշխատել համակարգում, որը նույնիսկ նրանց չի վերաբերվում որպես մարդ (շատ ուսանողներ պատմում են քննություններին խաբելու, դժվարություններից խուսափելու համար ստելու և այլնի մասին):
Քայլ 2. Վերցրեք ուսուցման գործընթացի պատասխանատվությունը:
Դպրոց չգնալը նշանակում է, որ ծնողներն ու երեխաները պետք է ստանձնեն ուսուցման գործընթացը: Սա չի նշանակում, որ ծնողները պատասխանատու են, այսպես ասած, «ուսուցիչներ» լինելու համար, այլ ավելի շուտ `երեխայի ուսուցման գործընթացի ակտիվ մասնակիցներ լինելու համար:
- Սա նշանակում է աշխատել հետաքրքիր նախագծերի վրա, երեխայի հետ երեխայի հարցերին պատասխաններ փնտրել (օրինակ ՝ ինչու է երկինքը կապույտ):
- Գոյություն ունի գրքերի և օգտակար տարածքների մեծ տեսականի այն ծնողների համար, ովքեր իրենց երեխաներին դպրոց չեն ուղարկում, ինչը կարող է օգնել գաղափարներ տրամադրել և լուծել խնդիրները: Գրքեր, ինչպիսիք են Holոն Հոլտի «Սովորեցրու ինքդ քեզ» կամ Գրեյս Լվելելինի «Պատանիների ազատագրման ձեռնարկը»: Կամ ստուգեք Self Made Scholar- ում դպրոց չգնալու մասին կարդալու ցուցակը:
Քայլ 3. Սովորեք անընդհատ:
Դպրոց չգնալը նշանակում է անընդհատ սովորել: Այս մեթոդը հոգնեցուցիչ է թվում, բայց դա իսկապես նշանակում է, որ ավելի քան որոշակի ժամանակ հատկացնելը `նստելու և որոշ փաստեր անգիր, ձեր երեխան կշարունակի ենթարկվել աշխարհին և առկա ուսուցման հնարավորություններին:
Դուք կսկսեք ուղիներ գտնել և՛ ձեր, և՛ ձեր երեխայի համար ինչ -որ բաներ սովորելու համար, և, հավանաբար, որոշ փորձությունների և սխալի միջով կանցնեք ՝ ձեր երեխայի համար սովորելու ամենաարդյունավետ ճանապարհը որոշելու համար, որովհետև սովորելու ոչ միայն մեկ ճիշտ միջոց կա:
Քայլ 4. Իմացեք դպրոց չգնալու և քոլեջ գնալու հնարավորության մասին:
Դուք կարող եք մտածել, որ երեխան, ով դպրոց չի գնում, չի կարող քոլեջ գնալ (և նույն խնդիրը վերաբերում է տնային պայմաններում սովորող երեխաներին), բայց դա իրականում ճիշտ չէ: Իհարկե, ոչ բոլորն են ցանկանում կամ կարիք ունեն քոլեջ հաճախելու, բայց շատերը զգում են, որ դա անում են:
- Համալսարաններն ու քոլեջները, ինչպիսիք են Հարվարդը, MIT- ը, Դյուկը, Յեյլը և Սթենֆորդը, իրականում ակտիվորեն փնտրում են այլընտրանքային ուսումնական փորձ ունեցող ուսանողներ, քանի որ այս տիպի ուսանողները ավելի շատ վարկեր են ստանում, քան սովորական ուսանողները `ավելի լավ սովորելը, քանի որ նրանք ավելի հաճախ են: ինքնամոտիվացմամբ սովորելուն:
- Քոլեջների մեծ մասը ճշգրտել է ընդունելության իրենց քաղաքականությունը, որպեսզի ավելի դյուրին լինի դպրոցից դուրս սովորողների դիմումը:
- Եթե դուք դպրոցական ուսանող եք, ով ցանկանում է սովորել քոլեջում, ամենակարևորն այն է, որ լավ գրառումներ կատարեք այն ամենի վերաբերյալ, ինչ դուք անում եք, համոզվեք, որ դուք գիտեք և պահպանում եք վերջնաժամկետները, ինչպիսիք են SAT- ը (Scholastic Aptitude Test) և ներկայացված դիմումները:, և կենտրոնացեք ձեր դիմումի շարադրության վրա:
Մաս 2 -ից 3 -ից. Դպրոց չկա
Քայլ 1. Փնտրեք երեխայի հետաքրքրությունները:
Դպրոց չգնալու իմաստը երեխայի ուսման վրա կենտրոնանալն է և այն, թե ուր է տանում այդ հետաքրքրությունը: Անհրաժեշտ է, որ նրանք պատրաստ լինեն կարդալ կամ հաշվել, բայց եթե նրանց թույլ տրվի աշխատել իրենց սեփական տեմպերով, ապա նրանք, ամենայն հավանականությամբ, ինքնուրույն կսովորեն և կպահպանեն տեղեկատվությունը:
- Խրախուսեք նրանց բնական հետաքրքրությունը ինչ -որ բանի նկատմամբ: Եթե նրանք հետաքրքրություն են ցուցաբերում խոհարարության նկատմամբ, գտեք խոհարարության որոշ զվարճալի փորձեր և միասին փորձեք դրանք, կամ թույլ տվեք երեխաներին ինքնուրույն փորձել դրանք: Խոհարարությունը կարող է սովորեցնել տարբեր բաներ, օրինակ ՝ մաթեմատիկա (կոտորակներով և քանակներով), ինչպես նաև գործնական հմտություններ:
- Եթե ձեր երեխան սիրում է հեքիաթներ հորինել, կատարեք ստեղծագործական գրելու նախագիծ և խոսեք իրենց իսկ ներկայացման տարբեր կերպարների և այն պատմությունների մասին, որոնք նրանք (և դուք) գուցե կարդում են: Նրանք կսովորեն բնութագրման, գրելու հմտությունների մասին և շատ զվարճանալու են:
- Եթե նրանք ցանկանում են ավելի ինտենսիվորեն սովորել ձեզ անհասկանալի առարկայի մասին, կան մի քանի լավ առցանց անվճար դասընթացներ, որոնցից նրանք կարող են մասնակցել, օրինակ ՝ Khan Academy- ն: and Self Made Scholar. Նաև կարող եք անվճար առցանց քոլեջի դասընթացներ գտնել Բաց մշակույթի տվյալների շտեմարանում:
Քայլ 2. Օգտագործեք սովորելու ստեղծագործական հնարավորությունները:
Սա դպրոց չգնալու ամենազվարճալի և հուզիչ մասերից մեկն է: Դուք և ձեր երեխան կարող են ունենալ ստեղծագործական տարբեր հնարավորություններ աշխարհը սովորելու համար:
- Ստուգեք ձեր շրջանի թանգարանները: Շատ թանգարաններում անցկացվում են հատուկ օրեր ՝ անվճար մուտքով կամ միայն երեխաների համար անվճար, և այս գործունեությունը կարող է լինել զվարճալի էքսկուրսիա: Բացի այդ, շատ մեծ թանգարաններ ունեն առցանց կատալոգներ, այնպես որ, եթե նույնիսկ ֆիզիկապես չեք կարող այցելել թանգարան, միևնույն է, կարող եք տեսնել զարմանալի և հետաքրքիր բաներ:
- Գրադարանները ուսուցման մեծ աղբյուր են: Գրադարանները հաճախ ունենում են մի քանի ընթացիկ նախագծեր, ինչպես նաև ընթերցանության խմբեր և դասախոսություններ: Այն իսկապես ավելին է, քան պարզապես շատ հետաքրքիր գրքեր ունենալը: Ստուգեք ձեր գրադարանի միջոցառումների օրացույցը `տեսնելու, թե ինչ է կատարվում և խոսեք երեխաների հետ, թե ինչ կարող է նրանց հետաքրքրել:
- Եթե ձեր երեխային ինչ -որ բան հետաքրքրում է, և դուք ճանաչում եք ինչ -որ մեկին, ով ունի ճիշտ հմտություններ, տեսեք, արդյոք կարող եք թույլ տալ, որ ձեր երեխան սովորի նրանցից մեկ օր, մեկ շաբաթ կամ նույնիսկ ամիսը մի քանի անգամ: Սա կարող է լինել որևէ մեկը խոհարարից, քիմիայի պրոֆեսորից կամ հնագետից: Սա ոչ միայն երեխային կտրամադրի նոր գիտելիքներ, այլև հիանալի միջոց է երեխայի համար տեսնելու մեկ այլ տեսակետ և ավելի ներգրավվելու մեծահասակների աշխարհում:
Քայլ 3. Օգտագործեք զվարճալի խաղեր և նախագծեր `որպես ուսուցման միջոց:
Քանի որ սովորելու համար ձեզ հարկավոր են բազմաթիվ ստեղծագործական և զվարճալի եղանակներ, տարբեր խաղերի և նախագծերի օգտագործումը կարող է հիանալի միջոց լինել ուսումը հեշտացնելու համար:
- Տեղեկացեք այն մասին, թե ինչպիսի էկոհամակարգ կա ձեր տարածքում: Օրինակ, եթե դուք ապրում եք օվկիանոսի մոտ, իմացեք ծովային կենդանիների և ջրային էկոհամակարգերի տարբեր տեսակների մասին: Եթե կարող եք, ճանապարհորդեք դեպի լողափ ՝ խեցու և ծովային արարածների որոնման համար:
- Եթե դուք ստանում եք կամ կարող եք աստղադիտակ կառուցել, կարող եք այն օգտագործել գիշերային երկնքին նայելու և աստղերի մասին խոսելու համար: Դուք նույնիսկ կարող եք այն օգտագործել որպես առասպելաբանությունը քննարկելու միջոց ՝ օգտագործելով համաստեղությունները որպես օրինակ:
- Մանրադիտակի միջոցով ուսումնասիրեք բակի և այգու կեղտը, ապա համեմատեք: Խոսեք այն մասին, թե ինչու է տարբերություն հողի երկու տեսակների և դրա պատճառների միջև:
Քայլ 4. Պատասխանեք հարցերին:
Կարևոր է, որ ժամանակ հատկացնեք երեխայի հետ հարցերին պատասխանելու համար: Պարտադիր չէ, որ ամեն առարկայի մասնագետ լինես, բայց երբ նրանք հարց են տալիս, նստիր նրանց հետ ՝ պատասխանը գտնելու համար:
- Դուք նույնիսկ կարող եք մատնանշել դրանք հանրագիտարանին (կամ ինտերնետին) և ասել, որ փնտրեն այն, ապա ձեզ տեղյակ պահեն: Եթե նրանք չեն կարողանում գտնել այն 10 րոպեում, աշխատեք նրանց հետ ՝ գտնելու պատասխանը:
- Եթե չկա պատասխան կամ պատասխաններից ոչ մեկը ճիշտ չէ, կարող եք քննարկել պատճառը և խոսել այն ուղիների մասին, որոնցով կարող եք փորձել գտնել ձեր և ձեր երեխայի պատասխանը: Օրինակ, կարող եք խոսել այն մասին, թե ինչ է ինքնահոսությունը և ինչպես ոչ ոք չգիտի դրա ճշգրիտ պատճառը: Դուք նույնիսկ կարող եք ինքնահոս փորձեր կատարել (քանի որ, ով չի սիրում բարձր շենքերից իրեր նետել):
Քայլ 5. Ազատ եղեք դպրոցից (նախադպրոցական):
Երբեմն պետք է դպրոց չմնալ, նախքան դպրոց չգնալը: Սա երբեմն կարող է կարևոր լինել, եթե ձեր երեխան որոշ ժամանակ եղել է հանրակրթական դպրոցում: Դպրոցից ազատ լինել նշանակում է նրանց մի քանի շաբաթով կամ նույնիսկ մեկ ամսով արձակուրդ տալ ՝ կոտրելու դպրոցական մտածելակերպը:
Հենց նրանք ավելի հանգիստ ռիթմի մեջ ընկնեն, խոսեք այն մասին, թե ինչ են ուզում սովորել և ինչպես են ուզում սովորել: Պարտադիր չէ, որ նրանք ինչ-որ հստակ բան ունենան հենց այդ պահին, պարզապես կարող եք այլևս ներկայացնել ոչ դպրոցական գաղափարը:
Քայլ 6. Եղեք համբերատար:
Դուք կարող եք չտեսնել միանգամից դպրոց չգնալու հետևանքները: Երբեմն երեխաները կարող են կամակոր լինել և չցանկանալ որևէ բան սովորել, հատկապես, եթե նախկինում նրանք որոշ ժամանակ եղել են հանրակրթական դպրոցում: Դրա հետ կապված խնդիր չկա: Systemամանակ է պահանջվում նոր համակարգին հարմարվելու և իրենց բնական հետաքրքրասիրության մեջ նորից քանդվելու համար:
- Դուք պետք է վստահեք ձեր երեխային վերահսկել իր ուսումը: Երեխաները, բնականաբար, հետաքրքրված են աշխարհով և ցանկանում են իմանալ իրերի մասին: Նույնիսկ եթե ժամանակ պահանջվի, նրանք կսկսեն սովորել, քանի որ չեն կարողանա հետ պահել:
- Սովորելու վրա երեխաների վրա ճնշում գործադրելը կարող է նրանց դարձնել անհանգիստ և սովորելու ավելի քիչ ցանկություն (ինչպես հաճախ դա լինում է դպրոցում): Սթրեսից զուրկ և զվարճալի ուսուցման միջավայրի պահպանումը նրանց ավելի պատրաստակամ կդարձնի սովորել իրենց համար:
Մաս 3 -ից 3 -ը. Ընթերցանություն, երբ դպրոցում չես
Քայլ 1. Գիտակցեք, որ չկա ընթերցանության «ճիշտ» տարիքը:
Parentsնողների համար, ովքեր մտածում են դպրոց չգնալու մասին, կարդալը կարող է մեծ խնդիր թվալ: Կարդալը հաճախ նույնացվում է բանականության հետ: Այնուամենայնիվ, քիչ թե շատ, դպրոցի սովորական կարծիքը այն մասին, թե երբ երեխաները պետք է կարողանան կարդալ, պարզապես շինծու տեղեկատվություն է: Երեխաները սովորում են կարդալ, երբ ցանկանում են:
Քայլ 2. Վայելեք ուսուցման գործընթացը:
Դարձրեք ընթերցանության գործունեությունը պարզ, ինչպես լուրջ խաղ (ոչ հիմար), այլ ցանկալի և շատ հեշտ: Երբ երեխաները «վերապատրաստվում» են (չեն համակվում, չեն հարկադրվում) ընթերցանության խաղերում, նրանք հակված են ավելի կայուն հետևողական վերաբերմունք ունենալ ընթերցանության նկատմամբ: Այս մեթոդը նրանց համար ավելի դյուրին կդարձնի կարդալ սովորել, երբ ընտրեն «խաղալ» ընթերցանությունը:
Քայլ 3. Խաղալ բառերի որոնում
Showույց տվեք սովորական բառեր, ինչպիսիք են «անջատել/անջատել» լույսի անջատիչների վրա (բարձրաձայն գրված է նաև «միացնել/անջատել», և «անջատել/անջատել» և այլն): Գտեք «հրում/քաշքշում, քայլում/կանգառ, մուտք /ելք »գրասենյակի դռների վրա և այլն, երկու և երեք վանկ, և ավելացրեք մի քանի բառեր կարևոր վանկերով, ինչպիսիք են ՝« ԵԼՔ »և« INIT »: Երբ տանը եք, ցույց տվեք նրանց յուրաքանչյուր առանձին տառի մասին և ամենակարևորը սովորեցրեք յուրաքանչյուր տառի «հնչյունը», ոչ միայն անունը: A- ն անունն է, բայց «a, ah» - ը ձայնի որոշ օրինակներ են, կարծես դա ծիծաղելի հնչյուն ստեղծի:
Հետազոտությունները պարզել են, որ դպրոցից դուրս սովորող երեխաները սկսում են կարդալ չկարողանալով, իսկ հետո շատ արագ տիրապետում են ընթերցանությանը: Այսպիսով, նույնիսկ եթե ձեր երեխան 4 տարեկան է կամ ավելի, յուրաքանչյուրը կսովորի կարդալ այն ժամանակ, որն իրեն առավել հարմար է:
Քայլ 4. Գործընթացը դյուրին դարձրեք
Խուսափեք երեխային ինչ -որ բան կարդալ պատվիրելուց: Ամենավատ բանը, որ կարող եք անել, ճնշել ձեր երեխային, որպեսզի նա ատի ընթերցանությունը: Սա բումերանգ է, որը նրանց ավելի քիչ է հետաքրքրում ընթերցանությամբ: Երբ երեխան սթրեսի մեջ է, քիչ հավանական է, որ նա արագ և հեշտությամբ ընդունի դասերը: Իրականում, մի քանի ուսումնասիրություններ ցույց են տվել, որ այն երեխաները, ովքեր դժվարանում են (կամ անհարմարություն են զգում) ընթերցանության մեջ, ավելի հավանական է, որ ձևացնեն, թե խելամիտ են իրենց պահում դպրոցում, այլ ոչ թե սովորում են ուրախությամբ:
Օրինակ, մի ստիպեք փոքր երեխաներին գրել այն բառերի ցուցակները, որոնք նրանք պետք է սովորեն: Դուք կգտնեք, որ նրանք ավելի քիչ հավանական է, որ կցանկանան սովորել բառեր, քան եթե նրանց մնա սովորելու սեփական տեմպերով: Առաջարկեք, թե ինչպես են հնչում տառերը ՝ նոր բառեր ստանալու համար, օրինակ ՝ «k-u-c-i-n-g, ka u se en ge», «cat»; «կատուներ»! Մի՛ պարտադրեք հնչյունաբանությունը որպես դաս նրանց վրա, այլ թույլ տվեք, որ երեխան պահ ունենա, որպեսզի զգա բառը կամ գաղափարը հասկանալու ուրախությունը: Եթե ձեր երեխան փորձում է գրել, ցույց տվեք գոհունակություն, նույնիսկ եթե գրվածը մի փոքր շեղված է և տարօրինակ և ծիծաղելի է գրված: Ասա. «Հիմա դու առաջընթաց ես գրանցել: Շարունակիր!"
Քայլ 5. Showույց տվեք, թե որքան եք գնահատում ընթերցանությունը:
Կարդալով մի բան, որը շատ հեռու է առօրյայից, դուք ձեր երեխային ցույց կտաք ընթերցանության կարևորությունը: Պետք չէ խոսել օրվա ամեն վայրկյանը կարդալու մասին, այլ գիրք ունենալ տանը, պատմել այն գրքի մասին, որը կարդում եք ձեր երեխային:
- Հարցրեք ձեր երեխային, թե որ գրքերն են ամենից շատ սիրում և համոզվեք, որ դրանք շատ կլինեն (գրախանութից կամ գրադարան այցելելով և ձեր երեխայի հետ դրանք ընտրելով):
- Մի կարդացեք բոլոր ընթերցումները նրանց համար: Թեև կարևոր է օգնել ձեր երեխային, երբ նա հարցեր է տալիս, բայց ոչ միշտ ինչ -որ բան կարդալով նրանց համար, նրանք կհասկանան կարդալ սովորելու կարևորությունը: Այսպիսով, օրինակ, եթե նրանց համար պատմություն եք կարդում, կարդացեք այն ձեր տեմպերով, որը համապատասխանում է ձեր ժամանակացույցին: Եթե նրանք ցանկանում են ավելի արագ հասնել պատմությանը, ապա նրանք պետք է սովորեն ինքնուրույն կարդալ այն:
Քայլ 6. Խրախուսեք փոխազդեցությունը տարբեր տարիքի ընտանիքի անդամների միջև:
Երեխաները ավելի լավ են սովորում, երբ նրանք բացահայտորեն շփվում են տարբեր տարիքային խմբերի մարդկանց հետ ՝ ընթերցող և չկարդացող մարդկանց հետ միասին: Օրինակ ՝ տարբեր տարիքի մի խումբ երեխաների հետ կամ մի խումբ, որը միասին ընթերցում է տանը ՝ ընտանիքի հետ միասին:
- Երեխաները հաճախ սովորում են կարդալ խաղերի միջոցով, ովքեր կարողանում են կարդալ և ովքեր չեն կարող: Կան բազմաթիվ խաղեր, որոնք պահանջում են ընթերցանության ըմբռնում, և այն խաղացողները, ովքեր կարող են կարդալ, դրանք մեկնաբանում են նրանց համար, ովքեր չեն կարողանում կարդալ: Խաղացողները, ովքեր դեռ չեն կարողանում կարդալ, սկսում են սովորել բառեր խաղալիս:
- Բազմաթիվ տարիքային փոխազդեցություններ ունեցող ընտանիքի համար որոշ գաղափարներ կարող են լինել հեռուստացույց դիտել վերնագրերով, որպեսզի մարդիկ, ովքեր չեն կարողանում կարդալ, սկսել են նույնականացնել բառերն ու տառերը և միասին ընթերցելու ժամանակ ունենալ, որտեղ ամբողջ ընտանիքը կարող է բարձրաձայն կարդալ: Բացի այդ, դուք կարող եք նաև ընթերցումներ անցկացնել ամեն գիշեր, երբ ծնողները կամ ավագ քույրերն ու եղբայրները կարդում են իրենց քույրերին, ովքեր չեն կարողանում կարդալ:
Քայլ 7. Սովորեք գրելու միջոցով:
Հաճախ երեխաները սովորում են կարդալ, քանի որ սովորում են գրել: Նրանք հաճախ սովորում են գրել, քանի որ ցանկանում են ինչ -որ հետաքրքիր բան գրել ՝ իրենց նկարած նկարների վերնագրերը, սեփական պատմությունները և նշումներ իրենց ընտանիքի անդամների համար:
Օգնեք ձեր երեխային ինչ -որ բան գրել, երբ նա ձեզանից օգնություն է խնդրում: Եթե ոչ, ապա սա լավ ժամանակ է, որպեսզի նրանք թույլ տան լեզուն դասավորել իրենց իսկ պայմաններով: Մի անհանգստացեք, նրանք կսովորեն լավ գրել, չնայած որոշ ժամանակ կպահանջվի:
Քայլ 8. Լսեք ձեր երեխային:
Այս քայլերը պարզապես առաջարկություններ են այն բաների համար, որոնք կարող են օգնել ձեր երեխային կարդալ սովորել: Ձեր երեխայի սովորելու ոճի մասին ամենալավ մարդը ձեր սեփական երեխան է: Ուշադրություն դարձրեք, թե ինչպես են նրանք սովորում բաները և ինչ են ուզում անել: Ի վերջո, դպրոց չգնալը նշանակում է, որ թույլ տաք ձեր երեխային ինքնուրույն ղեկավարել ուսուցման գործընթացը:
Խորհուրդներ
- Եթե կարծում եք, որ ձեր երեխան ավելի շատ պետք է շփվի այլ երեխաների հետ, հարցրեք ՝ արդյոք նրանք սիրում են սպորտը (ինչպես ֆուտբոլը), թե արդյոք նրանք կցանկանային միանալ համայնքի ակումբին:
- Դուք կարող եք ձեր երեխային ուղարկել «ոչ դպրոց» դպրոցներ: Եթե դուք աշխատում եք ցերեկը, գուցե օգտակար լինի ստուգել ձեր շրջակայքը և տեսնել, թե արդյոք կարող եք գտնել այն:
- Դուք կարող եք օգտագործել այնպիսի տեղ, ինչպիսին է inինի կրթության նախագիծը, պատմության մեջ ոչ դպրոցական ուսուցման գաղափարներին օգնելու համար:
- Գտեք այլ համախոհների և համագործակցեք նրանց հետ: Դա շատ կօգնի, եթե ունեք աջակցող մարդկանց համայնք, որոնցով կարող եք կիսվել գաղափարներով և հիասթափություններով: Սա նաև ձեր երեխայի համար հիանալի միջոց է հասակակիցների հետ շփվելու համար:
