Անկախ նրանից, թե ցանկանում եք լավ սովորել դպրոցում կամ հասնել մասնագիտական կարիերայի գագաթնակետին, արդյունավետ գրառումներ կատարելը արժեքավոր հմտություն է տեղեկատվությունը պահելու, հիշելու, հետ կանչելու և հետ կանչելու համար: Եթե հետևեք այս պարզ քայլերին և խորհուրդներին, ոչ միայն կսովորեք գրառումներ կատարել, այլև կսովորեք, թե ինչպես գրառումներ կատարել, որոնք կօգնեն ձեզ կիրառել ձեր գիտելիքները և նյութեր խնայել:
Քայլ
Մեթոդ 1 -ից 3 -ը `Պատրաստվելը
Քայլ 1. Հավաքեք գրառումներ կատարելու նյութեր:
Սա կարող է չնչին թվալ, բայց կարևոր է ունենալ գրառումներ կատարող նյութեր ՝ կոկիկ պահված և պատրաստ օգտագործման համար, մինչև որ սկսվի դասը, հանդիպումը կամ դասընթացը:
- Եթե գրառումներ եք կատարում թղթի և գրչի միջոցով, համոզվեք, որ ձեզ հետ բերեք A4 չափի նոթատետր ՝ բազմաթիվ դատարկ էջերով և երկու տարբեր գույնի գրիչներով: Եթե դուք օգտագործում եք նոութբուք, համոզվեք, որ ձեր նոութբուքի մարտկոցը լիովին լիցքավորված է, և ձեր տեղը գտնվում է հոսանքի վարդակից մոտ:
- Եթե ակնոց եք կրում, համոզվեք, որ դրանք ձեզ հետ եք վերցնում, եթե ձեր ուսուցիչը կամ պրոֆեսորը գրեն գրատախտակին կարևոր տեղեկություններ: Եթե բերում եք ձեր ակնոցները, անպայման վերցրեք ձեզ հետ միկրոֆիբրից մի փոքր կտոր, որպեսզի անհրաժեշտության դեպքում մաքրեք ակնոցները: Հիշեք նաև, որ նստեք սենյակի մի հատվածում, որտեղ հստակ տեսնում և լսում եք խոսնակին:
Քայլ 2. Պատրաստ մտեք սենյակ:
Նախքան դասարան, դասախոսությունների սենյակ կամ հանդիպումների սենյակ մտնելը, համոզվեք, որ վերանայեք ձեր նախորդ հանդիպման գրառումները: Սա կստիպի ձեզ բռնել և պատրաստ լինել շարունակել վերջին գրառումից:
- Եթե ձեզ խնդրեն գիրք կարդալ ՝ պատրաստվելով որոշակի դասի, համոզվեք, որ դա անում եք: Սա կօգնի ձեզ հասկանալ ցանկացած թեմա, հասկացություն կամ գաղափար, որը ձեր ուսուցիչը կամ դասախոսը կարող է ներկայացնել դասարանում: Լավ գաղափար է դասից գնալուց նախ ուրվագծել գրքից մի հատված, հոդված կամ գլուխ: Գրեք ձեր նկարագրությունը թղթի մի կողմում, որպեսզի մյուս կողմից ավելացնեք դասի նշումներ:
- Հիշեք հին ասացվածքը ՝ «Եթե չկարողանաս պատրաստվել, պատրաստվիր ձախողման»:
Քայլ 3. Եղեք ակտիվ ունկնդիր:
Գրառումներ կատարելիս շատերը սխալվում են ՝ պարզապես գրի առնելով յուրաքանչյուր բառ, առանց իսկապես հասկանալու, թե ինչ են լսում:
- Սա սխալ է: Եթե դասի ընթացքում չեք փորձում հասկանալ թեման, բաց եք թողնում ուսման արժեքավոր հնարավորությունները:
- Հետևաբար, դուք պետք է փորձեք կլանել տեղեկատվությունը առաջին անգամ լսելիս, այնպես որ դուք ստիպված չեք լինի շատ ջանքեր գործադրել կամ շփոթմունք առաջացնել, երբ վերանայում եք ձեր գրառումները:
Քայլ 4. Ձեռքով նշումներ կատարեք:
Թեև նոթբուքի վրա գրառումներ անելը ձեռնտու է, Փրինսթոնի համալսարանի անցկացրած հետազոտությունները ցույց են տալիս, որ այն մարդիկ, ովքեր ձեռքով նշում են կատարում, կարող են ավելի լավ պահել տեղեկատվությունը:
- Ենթադրվում է, որ դա տեղի է ունենում այն պատճառով, որ նոութբուք օգտագործողները հակված են բառ առ բառ մուտքագրել այն, ինչ իրականում ուղեղում չեն մշակել ասվածը:
- Մյուս կողմից, գրառումներ կատարողները չեն կարող գրել այնքան արագ, որ յուրաքանչյուր բառ ճշգրիտ պատճենեն, ուստի ստիպված են լինում կարդալ ավելի երկար նյութ ՝ ամենակարևոր և համապատասխան տեղեկատվությունը ստանալու համար:
- Եզրափակելով, դուք պետք է ձեռքով նշումներ կատարեք, երբ կարող եք:
Քայլ 5. Մի վախեցեք հարցեր տալուց:
Երբ բախվում եք ինչ -որ անհասկանալի բանի, պարզապես մի գրեք այն և համոզեք ինքներդ ձեզ, որ ավելի ուշ մտածեք դրա մասին. Բացատրություն խնդրեք ուսուցչից կամ պրոֆեսորից:
- Մտածեք դրա մասին. Եթե այն ժամանակ ինչ -որ բան շփոթեցնող եք գտնում, ձեր գրառումները հետագայում վերանայելիս կրկնակի շփոթված կլինեք:
- Մի վախեցեք ուսուցչից կամ պրոֆեսորից խնդրել կրկնել իրենց բացատրությունը, հատկապես եթե կարծում եք, որ նրանք ինչ -որ կարևոր բան են ասել:
Մեթոդ 2 -ից 3 -ը. Կատարեք հնարավորինս լավագույն գրառումները
Քայլ 1. Կենտրոնացեք հիմնական բառերի և հասկացությունների վրա:
Ամենակարևոր փոփոխության քայլը, որը կարող եք կատարել ձեր գրառումներ կատարելու հմտությունները բարելավելու համար, կենտրոնանալն է միայն հիմնական հասկացություններն ու բառերը գրելու վրա:
-
Իմացեք առավել համապատասխան տեղեկատվությունը:
Գրեք հիմնական բառերը կամ արտահայտությունները, որոնք առավել համապատասխան են տվյալ թեմային ՝ այնպիսի բաներ, ինչպիսիք են ամսաթվերը, անունները, տեսությունները և սահմանումները: Անհրաժեշտ է մուտքագրել միայն առավել համապատասխան մանրամասն տեղեկությունները: Ազատվեք բոլոր ավելորդ բառերից և ավելորդ մանրամասներից. Եթե դա այն է, ինչ ուզում եք, կարող եք կարդալ տպագիր գիրք:
- Մտածեք, թե ինչ եք ուզում խնայել. Ինչու՞ գնացիր այս դասին: Ինչու՞ մասնակցեցիք սեմինարին: Ինչու՞ ձեր ղեկավարը ձեզ ուղարկեց համաժողովի: Նույնիսկ եթե ձեր բնազդները ձեզ հուշում են գրի առնել այն ամենը, ինչ լսում կամ տեսնում եք, հիշեք, որ գրառումներ եք կատարում, որպեսզի նրանցից ինչ -որ բան սովորեք, այլ ոչ թե վեպ եք գրում:
- Նախապատվություն տվեք ցանկացած «նոր» տեղեկատվության. Մի վատնեք ժամանակ ՝ արդեն իմացած տեղեկությունները գրի առնելով. Դա ձեզ համար ժամանակի կորուստ է և ձեր ժամանակի վատնում: Կենտրոնացեք նախկինում չուսումնասիրված ցանկացած նոր տեղեկատվության գրառման վրա. Սա ձեր գրառումները շատ օգտակար կդարձնի:
Քայլ 2. Օգտագործեք «հարց, պատասխան, ապացույց» մեթոդը:
Սա գրառումներ կատարելու շատ արդյունավետ միջոց է, քանի որ այն կպահի ձեզ նյութը գրելիս կարդալիս և թույլ կտա թեման բացատրել ձեր սեփական բառերով: Informationույց է տրված տեղեկատվության վերափոխման տեխնիկան, որն օգնում է ուսանողներին ավելի արդյունավետ հասկանալ և պահպանել նյութի մասին հիշողությունները:
- Նախադասություն առ նախադասություն տեղեկատվությունը պատճենելու փոխարեն, ուշադիր լսեք խոսնակի ասածը և փորձեք հասկանալ նյութը: Դա անելուց հետո ձևակերպեք ձեր գրառումները նյութի հիման վրա մի շարք հարցերի մեջ, այնուհետև ինքներդ լրացրեք պատասխանները:
- Օրինակ, եթե հարցն է «Ո՞րն է Շեքսպիրի Ռոմեո և Julուլիետի հիմնական թեման», պատասխանը կարող է լինել.
- Այնուհետև այս պատասխանի հետևում դուք կարող եք տրամադրել ձեր եզրակացության վկայությունը ՝ հղում կատարելով հոդվածից բերված կոնկրետ օրինակներին: Այս ռազմավարությունը թույլ է տալիս գրանցել բոլոր համապատասխան տեղեկատվությունը ՝ հակիրճ և հեշտ ընթերցվող հերթականությամբ:
Քայլ 3. Օգտագործեք սղագրություն:
Միջին հաշվով ուսանողը գրում է 1/3 բառ վայրկյանում, մինչդեռ միջին բանախոսը խոսում է վայրկյանում 2/3 բառով: Հետևաբար, ձեր սեփական սղագրության համակարգի մշակումը կարող է օգնել ձեզ ավելի արդյունավետ գրել և խուսափել հետ մնալուց:
- Փորձեք գրել բաներ, ինչպիսիք են «ak» կամքի համար, «bs» ՝ պահածոյի և «d/» - ի համար: Գրեք «և» բառը գումարած նշանով: Փորձեք նաև կրճատել երկար բառերը, որոնք հաճախ հանդիպում են դասընթացի կամ դասընթացի ընթացքում, օրինակ ՝ պատմության ընթացքում «ժողովրդական ինքնիշխանություն» 25 անգամ գրելու փոխարեն, գրեք «քեդ փոփ»:
- Իհարկե, շատ կարևոր է, որ հետագայում կարողանաս մեկնաբանել քո սղագրությունը. Եթե կարծում ես, որ դժվարության մեջ ես ընկնելու, փորձիր բանալին գրառմանդ հետևի մասում: Դուք կարող եք հետադարձ հայացք գցել և դասերից հետո գրել բառերի երկար տարբերակներ:
- Եթե բանախոսը դեռ շատ արագ է խոսում ձեզ համար նույնիսկ սղագրություն անելուց հետո, մտածեք ձեր հաջորդ հանդիպմանը մագնիտոֆոն բերելու մասին, ինչը թույլ կտա ձեզ երկրորդ անգամ լսել և լրացնել ձեր գրառումների ցանկացած բացը:
Քայլ 4. Ձեր գրառումները դուր գան աչքին:
Ձեր գրառումները դիտելու և ուսումնասիրելու վերադառնալու հուզմունք չեք ունենա, եթե դրանք խառնաշփոթ, անթերի և դժվարընթեռնելի տեսք ունենան, ուստի կարևոր է, որ դրանք լավ տեսք ունենան: Ահա գեղեցիկ հուշումներ կատարելու մի քանի խորհուրդ.
- Միշտ սկսեք նոր էջից. Ձեր գրառումները ավելի հեշտ կլինի կարդալ, եթե ձեր նշումները սկսեք նոր, դատարկ էջից յուրաքանչյուր նոր դասի կամ թեմայի համար: Վերին աջ անկյունում գրեք ամսաթիվը և գրեք միայն էջի մի կողմում, հատկապես, եթե ունեք ծանր թանաքով գրիչ:
- Համոզվեք, որ ձեր գրածը հեշտ է կարդալ. Գրառումներ անելը վատնում է, եթե չկարողանաք դրանք հետագայում կարդալ: Անկախ նրանից, թե որքան արագ եք գրում, համոզվեք, որ ձեր գրածը փոքր է, կոկիկ և հեշտ ընթերցվող, և հնարավորության դեպքում խուսափեք հայհոյանքներից:
- Օգտագործեք լայն լուսանցքներ. Յուրաքանչյուր էջ գրեք գրիչով և քանոնով, այնպես որ էջի ձախ կողմում կունենաք լայն լուսանցք: Սա կկանխի էջի չափազանց լիքը լինելը և հնարավորություն կտա լրացուցիչ գրելու ձեր գրառումները վերանայելիս:
- Օգտագործեք խորհրդանիշներ և գծապատկերներ. Խորհրդանիշները, ինչպիսիք են նետերը, կետերը և քառակուսիները, ինչպես նաև գծապատկերները, գծապատկերները և պատկերների օգնության այլ միջոցներ, հաճախ հիանալի միջոց են հիմնական հասկացությունները փոխկապակցելու և հիշելու համար, հատկապես, եթե դուք տեսողական սովորող եք:
Քայլ 5. Գունավորեք ձեր նշումները:
Շատերը գտնում են, որ իրենց գրառումներին գույն ավելացնելը կարող է տեղեկատվությունը դարձնել ավելի ընթեռնելի և ավելի հեշտ հիշվող:
- Դա պայմանավորված է նրանով, որ գույնը խթանում է ձեր ուղեղի ստեղծագործական կողմը ՝ ձեր գրառումները դարձնելով ավելի հետաքրքիր և այդպիսով ավելի հեշտ հիշվող: Գույնի կոդավորումը օգնում է գույները կապել հիշողության հետ ՝ թույլ տալով նվազագույն ջանքերով հիշել ձեր գրառումների բովանդակությունը:
- Փորձեք օգտագործել տարբեր գույնի գրիչներ ձեր գրառումների տարբեր մասերի համար, օրինակ `կարող եք հարցեր գրել կարմիրով, սահմանումներ` կապույտով և եզրակացություններ `կանաչով:
- Կարող եք նաև օգտագործել գունավոր մարկերներ ՝ նշելու կարևոր բառերը, ամսաթվերը և սահմանումները: Բայց մի չափազանցեք, որպեսզի չկենտրոնանաք ձեր գրառումները գունազարդելու վրա ՝ իրականում սովորելու փոխարեն:
Քայլ 6. Նշումներ կատարեք տպագիր գրքի հիման վրա:
Դասի կամ դասընթացի ավարտից հետո, գուցե ցանկանաք ձեր գրառումները լրացնել տպագիր գրքի տեղեկատվությամբ: Տպագիր գրքից գրառումներ անելը ևս մեկ հմտություն է, որին արժե տիրապետել:
-
Վերանայման նյութ.
Նախքան նյութը կարդալուն անցնելը, նախ վերանայեք նյութը, որպեսզի հասկանաք քննարկման էությունը: Կարդացեք յուրաքանչյուր պարբերության ներածությունը և եզրակացությունը, վերնագրերն ու ենթավերնագրերը և առաջին և վերջին նախադասությունները: Նաև նայեք գծապատկերներին, նկարազարդումներին կամ գծապատկերներին:
-
Ակտիվորեն կարդացեք նյութը.
Այժմ վերադարձեք նյութի սկզբին և ուշադիր կարդացեք այն սկզբից մինչև վերջ: Երբ ավարտեք պարբերության ընթերցումը, վերադառնացեք սկզբին և նշեք ամենակարևոր բառերը, հասկացությունները կամ մեջբերումները: Փնտրեք տեսողական հուշումներ հենց գրքում. Այնպիսի բաներ, ինչպիսիք են համարձակ կամ շեղագիր, և գույնի կամ կետերի օգտագործումը հաճախ օգտագործվում են կարևոր հատվածներ նշելու համար:
-
Նշում կատարեք.
Տեքստը ուշադիր կարդալուց հետո անցեք դրա վրա և նշեք ձեր նշած տեղեկատվությունը: Փորձեք չպատճենել նյութը ամբողջական նախադասություններով - սա պարզապես ժամանակի կորուստ կլինի - և հնարավորության դեպքում գրեք ձեր բառերով:
3 -րդ մեթոդ 3 -ից ՝ վերանայեք ձեր նշումները
Քայլ 1. Ավելի ուշ վերանայեք ձեր գրառումները:
Դասից հետո կամ օրվա ընթացքում ձեր գրառումների վերանայումը կօգնի ձեզ շատ ավելի արդյունավետ պահել տեղեկատվությունը: Պետք չէ այն շատ ուշադիր ուսումնասիրել. Պարզապես 15-20 րոպե հատկացրեք այն ամեն գիշեր վերընթերցելու համար:
- Լրացրեք բացերը: Վերանայեք ձեր ժամանակը ՝ ներառելու ցանկացած լրացուցիչ տեղեկատվություն, որը կարող եք հիշել դասից կամ դասընթացից:
- Կազմեք ամփոփում: Մեկ այլ արդյունավետ միջոց `ձեր գրառումները հիշարժան դարձնելու համար` էջի ներքևում ձեր գրառումներում պարունակվող տեղեկատվության ամփոփումն է:
Քայլ 2. Փորձարկիր ինքդ քեզ:
Փորձեք ինքներդ ձեզ նյութը հասկանալու համար `ձեր գրառումների վրայով և փորձելով ձեզ բացատրել թեման` բարձրաձայն կամ լուռ:
- Տեսեք, թե քանի մանրամասն կարող եք հիշել, այնուհետև նորից կարդացեք գրառումները ՝ վերանայելու համար բաց թողած բոլոր տեղեկությունները:
- Բացատրեք նյութը ընկերոջը: Ընկերոջը նյութ սովորեցնելը կամ բացատրելը հիանալի միջոց է `ստուգելու համար, թե արդյոք դուք հիմնովին հասկանում եք թեման, և արդյոք ձեր գրառումներն ընդգրկում են թեման ամբողջությամբ:
Քայլ 3. Անգիր քո գրառումները:
Քննության ժամանակ գալու ժամանակ լավ գրառումներ կատարելու առավելությունները կհասկանաք, և ստիպված կլինեք անգիր պահել ամբողջ նյութը: Եթե դուք ամեն գիշեր 20-30 րոպե շարունակ հետևում եք ձեր գրառումներին, ապա կգտնեք, որ հիշելը շատ ավելի հեշտ է դառնում: Ահա հիշողության հանրաճանաչ տեխնիկան, որը կարող եք փորձել.
-
Նախադասություն ըստ նախադասության.
Եթե դուք պետք է անգիր շատ գրություններ, մեկ լավ տեխնիկա է մի քանի անգամ կարդալ առաջին նախադասությունը, այնուհետև փորձել բարձրաձայն կրկնել այն ՝ առանց էջին նայելու: Երկրորդ նախադասությունը մի քանի անգամ կարդացեք, ապա փորձեք բարձրաձայն կրկնել առաջին և երկրորդ նախադասությունները ՝ առանց էջին նայելու: Շարունակեք դա, քանի դեռ չեք կարող կրկնել ամբողջ տեքստը ՝ առանց էջին նայելու:
-
Պատմության մեթոդը.
Այս մեթոդը դա անում է ՝ մտապահելու համար անհրաժեշտ տեղեկատվությունը վերածելով մի պարզ պատմության, որը հեշտ է հիշել: Օրինակ, եթե ցանկանում եք հիշել պարբերական համակարգի առաջին 3 տարրերը (ջրածին, հելիում, լիթիում), կարող եք օգտագործել հետևյալ պատմությունը «(H) անե և (He) ri go (Li) արձակուրդ»): Պատմությունը չպետք է իմաստ ունենա. Իրականում որքան ծիծաղելի է, այնքան լավ:
-
Mnemonic գործիք:
Մնեմոնիկ գործիքների օգտագործումը հիանալի միջոց է հատուկ կարգով բառերի ցուցակները հիշելու համար: Mnemonic մեթոդը օգտագործելու համար պարզապես վերցրեք յուրաքանչյուր բառի առաջին տառը, որը պետք է անգիր և կազմեք կարճ նախադասություններ ՝ սկսած այդ տառերից: Օրինակ, EGBDF սանդղակը հիշելու համար հիշեք «Յուրաքանչյուր լավ տղա լավ է անում»:
- Հիշողության տեխնիկայի վերաբերյալ ավելի մանրամասն հրահանգների համար կարդացեք այս հոդվածը:
Խորհուրդներ
- Եթե բանախոսը կրկնում է բացատրությունը ավելի քան երկու անգամ, մեծ է հավանականությունը, որ դա կարևոր հարց է և արժանի է ուշադրության:
- Եթե անգլիական գրականության համար գիրք եք կարդում, համոզվեք, որ կպչուն գրառումներ ունեք, քանի որ դրանց վրա հնարավոր է չթույլատրվի գծանշում կատարել: Գրառումներ կատարելիս համոզվեք, որ յուրաքանչյուր կպչուն գրության մեջ գրում եք, թե ինչ է զգում ընթերցողը, երբ հեղինակը օգտագործում է որոշակի տիպի լեզու: Հեղինակը միշտ առակներ է օգտագործում, հատկապես Շեքսպիրի պիեսներում: Գրառումներ կատարեք և մուտքագրեք ձեր անձնական պատասխանը:
- Գրառումներ կատարելիս համոզվեք, որ ընդգծում եք քննության ընթացքում հայտնված որևէ կարևոր բառ:
- Համոզվեք, որ յուրաքանչյուր առարկայի համար ունեք առանձին տետրեր կամ էջեր, և մի մոռացեք ավելացնել պիտակներ:
- Գրեք նշումներ տարբեր բառերով: Սա կօգնի զրույցը մտնել ձեր միտքը:
- Եթե ձեր դպրոցը թույլ է տալիս, կարող եք օգտագործել տարբեր վառ գույնի մարկերներ: Այդ կերպ, երբ տեսնում եք այդ գույները, կցանկանաք նորից տեսնել դրանք: Բայց մի նշեք ամեն ինչ մարկերով: Դուք չեք մասնակցում գունազարդման մրցույթին:
- Գրառումներ կազմակերպելու համար օգտվեք ծրագրակազմից, ինչպիսիք են Evernote- ը կամ Microsoft Office OneNote- ը:
- Կարող եք նաև դասընթացների բովանդակություն գրանցել ձեր դասարաններում ՝ օգտագործելով տարբեր ծրագրեր, եթե դա թույլ է տալիս ձեր դպրոցը կամ քոլեջը:
- Չնայած համակարգիչները մեզ համար ավելի հեշտ են դարձնում գրառումներ կատարելը, փորձեք ձեռքով գրառումներ կատարել: Հետազոտությունները ցույց են տվել, որ ձեռագիր գրառումները կարող են օգնել արդյունավետ հիշել (ինչպես նաև գրելու արագության բարձրացում):
- Համոզվեք, որ կարող եք հասկանալ թեստերի և քննությունների նախապատրաստման ձեր սեփական գրառումները:
Գուշացում
- Մի շեղվեք ուրիշներից, բացի բանախոսից:
- Լրացրեք առանձին թերթիկներ կամ կպչուն գրառումներ և համարակալեք յուրաքանչյուր թերթիկ `համապատասխան թերթերը նշելու համար:
- Ձայնագրող սարքը միացնելուց առաջ խորհրդակցեք ձեր ուսուցչի կամ դասախոսի հետ:
