Գեղարվեստական և ոչ գեղարվեստական ստեղծագործությունները արձակ գրության երկու հիմնական տեսակ են: Գեղարվեստական գրքերը հեղինակի երևակայությունից պատմությունների ստեղծումն են, չնայած ստեղծագործության մեջ կարող են լինել հղումներ իրական իրադարձությունների կամ մարդկանց: Գեղարվեստական պատմությունը իրականում տեղի ունեցած պատմություն չէ, չնայած այն կարող է պարունակել որոշ տարրեր դրա մեջ: Եթե ցանկանում եք ստեղծել ձեր սեփական գեղարվեստական ստեղծագործությունը, ապա ձեզ հարկավոր է մի փոքր ժամանակ և ստեղծագործականություն:
Քայլ
Մաս 1 -ից 5 -ը. Հասկանալով գեղարվեստական գրականության ընդհանուր սխալները
Քայլ 1. Մի սկսեք չափազանց դանդաղ ակոսով:
Մինչ որոշ գրողներ հաճույքով են սկսում շատ դանդաղ և աստիճանաբար զարգացնում պատմությունը, որպեսզի ժամանակի ընթացքում աճի լարվածության մակարդակը, դա պահանջում է պրակտիկա և հմտություններ, որոնք սովորաբար չունեն նորեկ գրողները: Գեղարվեստական գրականությունը կախված է հակամարտությունից, և դա պետք է պատրաստվի որքան հնարավոր է շուտ: Հայտնի պատմվածքագիր Կուրտ Վոնեգուտը կիսվում է իր հուշմամբ. Ընթերցողները պետք է իսկապես հասկանան, թե ինչ է տեղի ունեցել, որտեղ և ինչու, որպեսզի նրանք կարողանան ավարտել իրենց պատմությունը, եթե ուտիճները ուտեն իրենց գրքի վերջին մի քանի էջերը »: Հուսով ենք, որ ուտիճները չեն ուտում ձեր գիրքը, բայց բանը այստեղ հետևյալն է. Եթե դուք գրում եք սովորական մարդկանց առաջին մի քանի գլուխները ՝ առանց որևէ խնդիրների կամ մարտահրավերների, ընթերցողներին, հավանաբար, չի հետաքրքրի ձեր պատմությունը:
- Օրինակ, Ստեֆանի Մեյերի «Մթնշաղ» հսկայական վեպի առաջին գլխում բացատրվում են բոլոր հիմնական կոնֆլիկտները. Բելլա Սվոնը ՝ կին գլխավոր հերոսը, պետք է տեղափոխվի նոր վայր, որն իրեն դուր չի գալիս և ում չի ճանաչում: Նա հանդիպում է նաև իր խորհրդավոր հերոսին ՝ Էդվարդ Կալենին, որը նրան դարձնում է և անհարմար, և հետաքրքրասեր: Այս հակամարտությունը, այն է ՝ այն զգացումը, որ իրեն գրավում է ինչ -որ մեկը, ով շփոթեցնում է իրեն, այնուհետև դառնում է պատմության շարունակության հիմքը:
- Մթնշաղի ոգեշնչումներից մեկը ՝ Janeեյն Օսթինի «Հպարտություն և նախապաշարմունք» վեպը, նույնպես կենտրոնանում է առաջին գլխի հիմնական խնդրի վրա. Նոր ամուրի, ով շատերին դուր է գալիս, տեղափոխվում է քաղաք, և գլխավոր հերոսի մայրը ցանկանում է իր դուստրերից մեկին համապատասխանեցնել ամուրի, քանի որ նրա ընտանիքը աղքատ է: Մայրը հույս ունի, որ նրանք կարող են ապագայում վայելել կյանքը: Այս դուստրերի համար ամուսիններ գտնելու խնդիրը վեպի մեծ մասն է կազմելու, ի լրումն այն մարտահրավերների, որոնք ծագում են մոր աներես բնույթի պատճառով:
Քայլ 2. Սահմանեք ձեր հիմնական երազանքները:
Ձեր պատմությունը հետաքրքիր դարձնելու համար դուք պետք է երազներ պատրաստեք ձեր գեղարվեստական գրականության հերոսների համար: Այս երազանքը պետք չէ չափազանց մեծ լինել, բայց այն պետք է կարևոր լինի կերպարների համար: Վոնեգուտը մի անգամ ասաց. «Յուրաքանչյուր կերպար պետք է ինչ -որ բան ցանկանա, նույնիսկ եթե դա ընդամենը մի բաժակ ջուր է»: Գլխավոր հերոսը պետք է ինչ -որ բան ցանկանա և վախենում է (լավ պատճառով), որ այն չի ստանա: Պատմություններն առանց հստակ երազների դժվար է գրավել ընթերցողների ուշադրությունը:
- Օրինակ ՝ արդյոք գլխավոր հերոսին հաջողվում է հարաբերություններ հաստատել իր սիրելի մարդու հետ, թե ձախողում է ապրում, դա աշխարհի վերջը չէ մնացած բոլոր կերպարների համար, բայց այն դեռ շատ կարևոր է գլխավոր հերոսի համար:
- Երբեմն գրված երազներն իսկապես կարող են նշանակել աշխարհի վերջ, օրինակ ՝ J. R. R.- ի Մատանիների տիրակալ շարքում: Տոլկին. Այս պատմության մեջ հերոսների կողմից մատանին ոչնչացնելու ձախողումը կհանգեցնի Միջին Երկրի ոչնչացմանը չար ուժերի պատճառով: Այս տեսակի երազանքը սովորաբար հարմար է ֆանտազիայի և էպոսի ստեղծագործությունների համար:
Քայլ 3. Խուսափեք երկխոսության աշխատանքից, որը մեծ ուշադրություն է դարձնում ցուցահանդեսի վրա:
Երկխոսությունը պետք է բնական հնչի այն խոսող կերպարների համար: Մտածեք այս բաների մասին. Վերջին անգամ ե՞րբ եք ձեր կյանքի ամբողջ պատմությունը պատմել մեկին, ում հենց նոր հանդիպեցիք: Կամ վերադառնալ նախորդ հանդիպմանը տեղի ունեցածին մանրամասն, երբ խոսում էիք ընկերոջ հետ: Եթե դուք չեք կարող պատասխանել այս հարցերին, համոզվեք, որ ձեր կերպարը չի կարող պատասխանել և չի տա:
- Օրինակ, Շարլեն Հարրիսի Sookie Stackhouse վեպերը վատ հակում ունեն ծախսել առաջին մի քանի գլուխները ՝ պարզապես «բացատրելու» այն ամենը, ինչ տեղի է ունեցել նախորդ դրվագներում: Պատմողը նաև երբեմն կխոսի ՝ ընթերցողին հիշեցնելու համար, թե ով է կերպարը և որն է նրա դերը: Նման բաները կարող են խաթարել սահուն պատմությունը և շեղել ընթերցողին պատմվածքի հերոսներին կապվածության զգացումից:
- Այս կանոնից կան որոշ բացառություններ: Օրինակ, եթե կերպարների միջև ունեք ուսուցիչ-աշակերտ հարաբերություններ, կարող եք ավելի շատ ցուցադրական աշխատանք օգտագործել նրանց փոխազդեցության մեջ: Այս տիպի իրավիճակի լավ օրինակ է Հայմիտչ Աբերնաթիի և նրա սաների ՝ Քեթնիս Էվերդինի և Պիտա Մելլարկի հարաբերությունները Սյուզաննա Քոլինզի «Սովի խաղեր» շարքում: Հայմիտչը կարող է բացատրել Սոված խաղերի որոշ կանոններ և խորհուրդներ տալ այն մասին, թե ինչպես հաջող հանդես գալ մրցակցությունում իր երկխոսության մեջ, քանի որ դա նրա գործն է: Այնուամենայնիվ, նույնիսկ նման իրավիճակներում, թույլ մի տվեք, որ ձեր երկխոսությունը չափն անցնի ՝ վեպում աշխարհը բացատրելով:
Քայլ 4. Թույլ մի տվեք, որ ձեր աշխատանքը չափազանց կանխատեսելի լինի:
Մինչ գեղարվեստական գրականության շատ գործեր հետևում են որոշ ծանոթ ուղեցույցների (հիշեք, որ պատմությունների մեծ մասը հերոսական առաքելությունների կամ երկու մարդկանց մասին է, ովքեր սկզբում ատում են միմյանց, բայց ի վերջո սիրում են միմյանց), մի՛ զոհվեք պատմվածքների այս բանաձևային ոճին: Եթե ընթերցողները կարողանան կռահել, թե ինչ կլինի, նրանք չեն ավարտի ձեր պատմության ընթերցումը:
- Օրինակ, դուք կարող եք գրել սիրավեպ, որը դժվարացնում է ընթերցողների համար կանխատեսել երջանիկ ավարտը կերպարների համար: Դուք կարող եք ցույց տալ այս դժվարությունը իրավիճակների միջոցով, որոնց հանդիպում են կերպարները կամ նրանց բնավորության թերությունները: Ընթերցողները կզարմանան ՝ իմանալով, որ ավարտը երջանիկ է, չնայած պատմվածքում ցուցադրված բոլոր հակադրություններին:
- Այնուամենայնիվ, մի ընկեք «այդ ամենը պարզապես երազանք» հնարքի մեջ: Ավարտը, որն անմիջապես փոխում է այն, ինչ սկսել է, հազվադեպ է աշխատում, քանի որ ընթերցողները սովորաբար զգում են, որ իրենց խաբել կամ խաբել են:
Քայլ 5. Showույց տվեք, մի ասեք:
Այս ասպեկտը գեղարվեստական գրականության հիմնական կանոններից է և հաճախ մոռացության մատնված: Showingույց տալը, չպատմելը նշանակում է, որ դուք պատմում եք զգացմունքները կամ սյուժեի կետերը գործողությունների և արձագանքների միջոցով, այլ ոչ թե ընթերցողին պատմում, թե ինչ բնավորություն է ապրում կամ զգում:
- Օրինակ, Յաոյի զայրացածի նման բան գրելու փոխարեն, թող ընթերցողները հասկանան, թե ինչ է կատարվում. Յաոն բռունցքները սեղմած է: Նրա դեմքը կարմրեց: Այս հնարքը ընթերցողներին ցույց է տալիս, որ Յաոն զայրացած է, առանց որևէ բան ասելու նրանց:
- Տեղյակ եղեք նաև երկխոսության իրավիճակներում: Օրինակ ՝ «Եկեք գնանք», - ասաց enեննան անհամբերությամբ: Այս տեսարանը ընթերցողին ասում է, որ enեննան անհամբեր է, բայց չի կարող դա ցույց տալ գործողության մեջ: Այսպիսի բան գրելու փոխարեն գրեք. «Եկեք գնանք»: Enեննան գոռաց և ոտքը հարվածեց հատակին: Այս կերպ ընթերցողները դեռ կհասկանան, որ enեննան անհամբեր է, բայց պետք չէ նրան ուղիղ ասել. Դուք դրանք ցույց տվեցիք:
Քայլ 6. Մի հավատացեք, որ կան հաստատված կանոններ:
Սա կարող է հակասական հնչել, հատկապես այն բանից հետո, երբ ձեզ որոշ բաներ են ասել, որոնցից պետք է խուսափել գեղարվեստական գրականություն գրելիս: Այնուամենայնիվ, գրելու ամենամեծ մասերից մեկն իրականում ձեր սեփական ոճը և գրելու տեսակն գտնելն է: Սա նշանակում է, որ դուք ազատ եք փորձերի մեջ: Պարզապես իմացեք, որ ձեր բոլոր փորձերը չեն աշխատի: Այնպես որ, մի՛ հուսահատվեք, եթե փորձեք նոր մեթոդ, և այն չի ստացվի այնպես, ինչպես դուք էիք ցանկանում:
Մաս 2 -ից 5 -ը. Պատրաստվում է գեղարվեստական գրելու
Քայլ 1. Որոշեք ձեր գեղարվեստական ստեղծագործության ձևաչափը:
Սա կարող է կախված լինել այն տեսակի տեսակից, որը ցանկանում եք գրել: Օրինակ, եթե ցանկանում եք գրել էպիկական ֆանտազիայի ստեղծագործություն մի քանի սերունդների համար, կարող եք ձեր երևակայությունը դնել վեպի (կամ նույնիսկ վեպերի շարքի) տեսքով ՝ կարճ պատմվածքներ ընտրելու փոխարեն: Եթե դուք հետաքրքրված եք մարդու բնավորությունը ուսումնասիրելով, գուցե ձեր պատմությունը ավելի հարմար է կարճ պատմվածքի տեսքով գրվելու համար:
Քայլ 2. Մտածեք հիմնական գաղափարի մասին:
Բոլոր գրքերը սկսվում են մի փոքրիկ գաղափարից, երազից կամ ոգեշնչումից, որն այնուհետև դանդաղորեն վերածվում է ավելի մեծ ու մանրամասն գաղափարի: Այս գաղափարը պետք է լինի այն, ինչը գրավում է ձեր աչքերը, մի բան, որը ձեզ համար շատ կարևոր է: Եթե դա ձեզ դուր չի գալիս, դա կերևա ձեր աշխատանքում: Եթե լավ գաղափարների հետ կապված խնդիրներ ունեք, փորձեք հետևյալը.
- Սկսեք ձեր իմացածից: Եթե դուք ծնվել եք Սուրաբայայի գյուղական փոքր քաղաքում, կարող եք սկսել ՝ մտածելով բնության մասին ձեր իմացած պատմությունների մասին, որոնք նման են ձեր ծննդավայրին: Եթե ցանկանում եք գրել մի բանի մասին, որի մեջ լավ չեք, ուսումնասիրեք: Դուք կարող եք առասպելական պատմություններ գրել ժամանակակից սկանդինավյան աստվածների մասին, բայց հավանականությունը, որ ձերն է, այնքան էլ հաջողակ չի լինի: Նույն սկզբունքով, եթե ցանկանում եք պատմական սիրո կյանք գրել հին Բրիտանական կայսրության օրոք, ապա որոշ հետազոտություններ կատարեք այն ժամանակվա սոցիալական կանոնների և այլ բաների վերաբերյալ, որպեսզի ձեր վեպը գրավի ընթերցողներին:
- Թվարկեք իրեր. «Վարագույրներ», «կատուներ», «հետախույզներ» և այլն: Ընտրեք մի քանի բառ և ավելացրեք մի քանի բան. Որտեղ է այն գտնվում: Ինչ է դա նշանակում? Երբ է դա պատահել? Մշակեք դրանց մասին պարբերություն: Ինչու՞ է այդպես: Երբ օբյեկտը / արարածը գտնվում է վայրում: Ինչպե՞ս է պատմությունը: Ինչ տեսք ունի նա:
- Ստեղծեք բազմաթիվ նիշ: Քանի տարեկան է նա? Ե՞րբ և որտե՞ղ են նրանք ծնվել: Արդյո՞ք նրանք ապրում են այս աշխարհում: Ո՞րն է այն քաղաքի անունը, որտեղ նրանք այժմ ապրում են: Ինչ են նրանց անունները: Ո՞րն է նրանց տարիքը, հասակը, քաշը: Ո՞րն է նրանց սեռը: Ի՞նչ գույն ունեն նրանց աչքերն ու մազերը, և ինչ ազգությունից են նրանք ծագում:
- Փորձեք քարտեզ կազմել: Նկարեք ջրափոսի ձևը և վերածեք այն կղզու, կամ գծեք գետ ՝ գետը ցույց տալու համար: Ո՞վ է ապրում այս վայրում: Ի՞նչ է նրանց պետք գոյատևելու համար:
- Եթե օրագիր չեք պահել, սկսեք հիմա: Ամսագրերը լավ օգնական են, որոնք կօգնեն ձեզ ստանալ որակյալ գաղափարներ:
Քայլ 3. Ուսումնասիրեք ձեր թեման «Խորանարդում
«Cubing- ը խնդրում է ձեզ թեման ուսումնասիրել վեց տարբեր տեսանկյուններից (ահա թե ինչու է այն կոչվում cubing /bubus - խորանարդ բառից): Օրինակ, եթե ցանկանում եք հարսանիքի մասին պատմություն գրել, հաշվի առեք հետևյալ տեսակետները.
Նկարագրեք (բացատրեք). Ո՞րն է ձեր թեման: (հարսանեկան արարողություն, որի ընթացքում երկու մարդ ամուսնացած են. հարսանեկան խնջույք կամ ընդունելություն; հարսանեկան ծես)
Համեմատեք. Ինչպիսի՞ն է ձեր թեման: (օրինակ ՝ եզակի կրոնական ծեսեր, խնջույքների անսովոր տեսակներ. անսովոր օրեր) Ասոցիացիա (զարգացրեք հարաբերություններ). Ի՞նչ նոր բաներ եք պատկերացրել ձեր թեմայի պատճառով: (ծախսեր, զգեստներ, եկեղեցի, ծաղիկներ, հարաբերություններ, վեճեր) Վերլուծեք (վերլուծեք). Ո՞ր տարրերն են կազմում ձեր թեման: (սովորաբար փեսան և հարսը, տորթ, մի քանի հյուր, վայր, հարսանիքի երդումներ, զարդեր, կամ, փոխաբերական իմաստով, սթրես, հուզմունք, հոգնածություն և երջանկություն) Կիրառեք (օգտակար լինելու համար). Ինչպե՞ս է թեման օգտագործվում: Ինչպես? (օգտագործվում է օրինական ամուսնության պայմանագրի ներքո երկու հոգու համախմբելու առումով) Գնահատեք (գնահատեք). Ինչպե՞ս կարող է թեման աջակցվել կամ հակադրվել: (աջակցում է. երկու մարդ, ովքեր սիրում են միմյանց, ամուսնանում են միասին երջանիկ կյանք վարելու համար. հակառակ. այս աշխարհում կան մարդիկ, ովքեր ամուսնանում են սխալ պատճառներով)
Քայլ 4. Ուսումնասիրեք ձեր թեման «Մտքի քարտեզագրում» մեթոդով:
Դուք կարող եք նկարել ձեր պատմության տարրերի տեսողական ներկայացում մտքի քարտեզագրման միջոցով, որը երբեմն հայտնի է նաև որպես «կլաստեր» կամ «սարդոստայն» (ցանց): Կեսից սկսեք հիմնական կոնֆլիկտով կամ կերպարով և գծեք արտաքին հասկացություններ, որոնք կապում են այլ հասկացությունների հետ: Տեսեք, թե ինչ կլինի, եթե այս այլ տարրերը միացնեք տարբեր եղանակներով:
Քայլ 5. Ուսումնասիրեք ձեր թեման ՝ հարցնելով «իսկ եթե
Օրինակ ՝ դուք կերտել եք կերպար ՝ 20 -ամյա վաղեմի երիտասարդ կին, որն ապրում է փոքր քաղաքում: Հարցրեք ինքներդ ձեզ, թե ինչ կլիներ, եթե կերպարը բախվեր տարբեր իրավիճակների: Ի՞նչ կլիներ, եթե նա աշխատեր Ավստրալիայի Սիդնեյ քաղաքում, չնայած որ նախկինում երբեք չէր լքել իր ծննդավայրը: Ի՞նչ կլիներ, եթե նա հանկարծ ստիպված լիներ ստանձնել ընտանեկան բիզնեսը, չնայած նա իրականում չէր ցանկանում: Ձեր կերպարը տարբեր իրավիճակներում դնելը կօգնի որոշել այն հակամարտությունները, որոնց նա կարող է բախվել և ինչպես կարող է դրանք հաղթահարել:
Քայլ 6. Ուսումնասիրեք ձեր թեման ՝ ուսումնասիրելով:
Եթե ցանկանում եք գրել որոշակի վայրի, ժամանակի կամ իրադարձության մասին, օրինակ ՝ Վարդերի միջնադարյան պատերազմները, որոշ հետազոտություններ կատարեք: Պարզեք, թե ովքեր են եղել պատմական դեմքերը, ինչ գործողություններ են կատարել և ինչու են դրանք կատարել: Ronորջ Ռ. Ռ. -ի «Գահերի խաղը» գրքերի շարքը: Մարտինը ոգեշնչվեց Անգլիայում միջնադարյան կյանքով տարվածությամբ, բայց նա այդ հետազոտությունների հիման վրա հետազոտեց և ստեղծեց իր աշխարհն ու կերպարները:
Քայլ 7. Ոգեշնչման համար օգտագործեք այլ աղբյուրներ:
Ստեղծագործական այլ աշխատանքների ստուգումը կարող է օգնել ձեզ զարգացնել ձեր սեփական ստեղծագործական կարողությունները: Դիտեք մի քանի ֆիլմ կամ կարդացեք որոշ գրքեր նույն ժանրի պատմվածքներից, ինչպես դուք, որպեսզի պատկերացում կազմեք, թե ինչպես են սովորաբար զարգանում պատմությունները: Ստեղծեք սաունդթրեք, որը ձեր պատմության հերոսները կցանկանային լսել, կամ որը կհայտնվեր, եթե ձեր պատմությունը վերածվեր ֆիլմի (մտածեք սա):
Քայլ 8. Մշակեք ձեր գաղափարները:
Մեծ գրողը նաև հիանալի ընթերցող և դիտորդ է: Դիտեք ձեր շրջապատող աշխարհը, որը գուցե ցանկանաք օգտագործել որպես գեղարվեստական ստեղծագործության մանրամասներ: Ձայնագրեք ձեր լսած խոսակցությունները: Գնացեք զբոսնելու և դիտեք բնությունը: Թող ձեր գաղափարը խառնվի այլ գաղափարների հետ:
Մաս 5 -ից 5 -ը. Գրեք ձեր գեղարվեստական գրականությունը
Քայլ 1. Որոշեք հիմնական պարամետրը և սյուժեն:
Դուք իսկապես պետք է իմանաք ձեր պատմության աշխարհի մասին, ով է ապրում դրանում և ինչ կլինի պատմության մեջ, նախքան սկսեք գրել բոլոր տեսարաններն ու գլուխները: Եթե դուք իսկապես հասկանում եք կերպարներին (ինչը պետք է տեղի ունենա նրանց ուսումնասիրելուց հետո), ապա թույլ տվեք, որ նրանց բնավորությունն ու թերությունները առաջնորդեն ձեր սյուժեի ընթացքը:
- Ինչ վերաբերում է կարգավորմանը, ինքներդ ձեզ տվեք հետևյալ հարցերը. Ե՞րբ է դա տեղի ունեցել: Ի՞նչ կա ներկայում: Ապագա? Անցյալ? Ավելի քան մեկ անգամ? Ո՞ր սեզոնին: Եղանակը շա՞տ է, ցուրտ է, թե՞ բարեխառն: Փոթորիկ կա՞: Որտե՞ղ: Այս աշխարհում? Ուրիշ աշխարհ? Ուրիշ տիեզերք? Ո՞ր երկրում: Ո՞ր քաղաքում: Ո՞ր նահանգում:
- Սյուժեի համար ինքներդ ձեզ տվեք հետևյալ հարցերը. Ո՞վ է դրա մեջ: Ո՞րն է նրանց դերը: Դրանք լա՞վ են, թե՞ վատ կերպարներ: Ի՞նչ թույլ կողմեր ունեն նրանք: Որո՞նք են նրանց նպատակները: Ո՞ր դեպքով է սկսվել այս պատմությունը: Արդյո՞ք անցյալում տեղի է ունեցել մի բան, որը կարող է ազդել ապագայի վրա:
Քայլ 2. Որոշեք այն տեսակետը (POV), որը կօգտագործվի պատմության մեջ:
Գեղարվեստական ստեղծագործության մեջ տեսակետը շատ կարևոր է, քանի որ այն որոշում է ընթերցողին տրված տեղեկատվությունը, և թե ինչպես է ընթերցողը հարաբերություններ զարգացնում կերպարների հետ: Չնայած տեսակետը և պատմվածքը շատ բարդ հարցեր են, հիմնական ընտրությունները, որոնք կարող եք կատարել, առաջին անձի, երրորդ անձի (սահմանափակ), երրորդ անձի (օբյեկտիվ) և երրորդ անձի տեսակետներն են (անվճար).): Ինչ էլ որ ընտրեք, համոզվեք, որ հետևողական եք:
- Առաջին անձի տեսանկյունից գրված գեղարվեստական գրականությունը (սովորաբար նշվում է պատմողի կողմից «ես» բառի օգտագործմամբ) կարող է գրավել ընթերցողի հուզական ուշադրությունը, քանի որ նրանք իրեն դնելու են պատմողի տեղը, բայց դուք չեք կարող քննարկել այլ մարդկանց մտքերը, ինչպես ցանկանում եք:, քանի որ դուք պետք է սահմանափակեք պատմվածքը այն ամենով, ինչ ձեր հերոսները գիտեն ՝ իրենց փորձառությունների հիման վրա: Շառլոտա Բրոնտեի «Janeեյն Էյր» վեպը առաջին դեմքով գրված վեպի օրինակ է:
- Երրորդ դեմքով գրված գեղարվեստական գրականությունը չի օգտագործում «Ես» դերանունը, բայց պատմությունը պատմվում է կերպարի տեսանկյունից և վերաբերում է միայն այն բաներին, որոնք նա կարող է տեսնել, իմանալ և զգալ: Այս տեսակետը շատ հաճախ օգտագործվում է գեղարվեստական ստեղծագործությունների համար, քանի որ ընթերցողները սովորաբար դեռ հեշտությամբ դիրքավորվում են իրենց պատմության հերոսների հետ: Այս կերպ պատմված պատմությունները կարող են կենտրոնանալ բացառապես կերպարի տեսակետի վրա (օրինակ ՝ Շարլոտ Պերկինս Գիլմանսի «Դեղին պաստառ» կարճ պատմվածքի գլխավոր հերոսը) կամ կարող են տեղաշարժվել կերպարների միջև (օրինակ ՝ յուրաքանչյուր գլուխ նվիրված կետերին «Գահերի խաղ» գրքերի տարբեր կերպարների կամ սիրային վեպերի մեծ մասի կին և տղամարդ հերոսների միջև ընկած հատվածների տեսակետները): Եթե ցանկանում եք փոխել տեսակետները, համոզվեք, որ դա անում եք հստակ: Օգտագործեք դատարկ էջեր կամ հստակ պիտակներ որպես նշաններ յուրաքանչյուր գլխում:
- Երրորդ անձի (օբյեկտիվ) տեսանկյունից գրված գեղարվեստական գրականությունը սահմանափակվում է միայն պատմելով այն, ինչ պատմողը տեսնում կամ լսում է: Այս տեսակի գեղարվեստական գրականությունը դժվար է գրել, քանի որ չես կարող կարդալ այլ կերպարների միտքը և բացատրել նրանց շարժառիթներն ու պատճառները: Այսպիսով, ընթերցողները կարող են դժվարանալ հարաբերություններ հաստատել կերպարների հետ: Այնուամենայնիվ, այս մեթոդը կարող է արդյունավետ օգտագործվել. օրինակ ՝ Էռնեստ Հեմինգուեյի կարճ պատմվածքներում:
- Երրորդ անձի (անվճար) տեսանկյունից գրված գեղարվեստական գրականությունը թույլ է տալիս իմանալ բոլորի մտքերը, զգացմունքները, փորձառությունները և գործողությունները:Պատմողը կարող է կարդալ բոլոր կերպարների միտքը և նույնիսկ ընթերցողին պատմել այնպիսի բաներ, որոնք չգիտեն մյուս կերպարները, օրինակ `տեղի ունեցած գաղտնիքները կամ առեղծվածային իրադարձությունները: Դեն Բրաունի գրքերի պատմողը սովորաբար այսպիսին է.
Քայլ 3. Նախանշեք ձեր պատմությունը:
Օգտագործեք հռոմեական համարակալումը և մի քանի նախադասություն կամ պարբերություն գրեք այն մասին, թե ինչ կլինի գլխում:
Ձեր պատմության ուրվագիծը չպետք է շատ մանրամասն լինի, եթե չեք ցանկանում: Իրականում, ամենայն հավանականությամբ, ձեր պատմությունը կշեղվի ձեր սկզբնական սահմանած ուրվագծից: Սա նորմալ բան է: Երբեմն, հեղինակը պարզապես նշում է գլխի հիմնական կետերը (օր. ՝ «Օլիվիան ջղայնանում է և կասկածի տակ է դնում իր որոշումը»), փոխարենը փորձում է որոշել, թե կոնկրետ ինչ է լինելու:
Քայլ 4. Սկսեք գրել:
Ձեր առաջին նախագիծը ստեղծելիս կարող եք փորձել թուղթ և գրիչ համակարգչի փոխարեն: Եթե նստած եք ձեր համակարգչի մոտ և զգում եք, որ ինչ -որ բան այն չէ, ապա անընդհատ նստած եք դրա վրա ՝ մուտքագրելով և նորից տպելով: Թուղթ և գրիչ օգտագործելով, մնում է միայն այն գրել: Եթե դուք զգում եք լճացում, կարող եք անցնել այն և շարունակել ձեր նախագծով: Սկսեք այնտեղ, որտեղ կարծում եք, որ տեղին է գրել: Օգտագործեք պատմության ուրվագծերը, երբ դուրս եք գալիս ուղուց: Շարունակեք, մինչև հասնեք պատմության ավարտին:
Եթե դուք ավելի սովոր եք համակարգչին օգտագործելուն, Scrivener- ի նման ծրագրակազմը կարող է օգնել ձեզ: Այս ծրագրերը թույլ են տալիս գրել մի քանի փոքր փաստաթղթեր, ինչպիսիք են կերպարների պրոֆիլները և սյուժեների ամփոփագրերը ՝ հետագայում նույն տեղում պահելու համար:
Քայլ 5. Մոտեցեք ձեր գրածին աստիճանաբար:
Եթե փորձեք սկսել ՝ մտածելով. «ԱՅՍ ԱՄԱՆԱԿ ԿԳՐԵՄ ԱՄԵՆԱՅԻՆ ԻՆԴՈՆԵIANԻԱՆԱԿԱՆ VՈVՈՎՈ”ՐԴԸ», ապա, ամենայն հավանականությամբ, ձախողված կլինեք դեռ սկսելուց առաջ: Փորձեք նախ գրել մեկ փոքր նպատակ ՝ գլուխ, մի քանի տեսարան և ձեր բնավորության ուրվագիծը:
Քայլ 6. Կարդացեք երկխոսությունը բարձրաձայն գրելիս:
Սկսնակ գրողներին սովորաբար հանդիպող ամենամեծ խնդիրներից մեկը երկխոսություն գրելն է, որը կենդանի մարդու համար անհնար է արտաբերել: Սա հատկապես խնդիր է պատմական գեղարվեստական / u200b / u200b և ֆանտաստիկ բնագավառների գրողների համար, քանի որ լեզուն էլեգանտ և զով տեսք հաղորդելու մարտահրավերներ կան: Unfortunatelyավոք, դա երբեմն տեղի է ունենում ընթերցողի և կերպարների միջև կապի հաշվին: Ձեր պատմության երկխոսությունը պետք է բնականաբար հոսի, չնայած այն կարող է ավելի խիտ և իմաստալից լինել, քան երկխոսությունը իրական աշխարհում:
- Մինչ իրական աշխարհում մարդիկ հաճախ կրկնում են բառերը և օգտագործում են այնպիսի լրացնող բառեր, ինչպիսիք են «umm» - ը, դրանք երբեմն երբեմն օգտագործեք ձեր վեպերում: Ընթերցողները կարող են շեղվել, եթե այս բառերը չափից դուրս օգտագործվեն:
- Օգտագործեք ձեր երկխոսությունը ՝ սցենարը զարգացնելու կամ որևէ կերպարի մասին ինչ -որ բան ցույց տալու համար: Թեև իրական աշխարհում մարդիկ հաճախ անիմաստ կամ զրուցում են մակերեսային թեմաների մասին, իմացեք, որ այս բաները հետաքրքիր չեն վեպում կարդալը: Օգտագործեք երկխոսությունը ՝ կերպարի հուզական վիճակը ցույց տալու համար, որոշեք սյուժեի կետը կամ հակամարտությունը և սյուժեն, կամ ցույց տվեք, թե ինչ է տեղի ունենում վեպի մի մասում ՝ առանց դա ուղղակիորեն նշելու:
- Փորձեք օգտագործել ավելի քիչ հստակ երկխոսություն: Օրինակ, եթե դուք գրում եք դժբախտ ամուսնության մասին, թույլ մի տվեք, որ ձեր կերպարները միմյանց հստակ ասեն. «Ես գոհ չեմ մեր ամուսնությունից»: Դա անելու փոխարեն երկխոսության միջոցով արտահայտեք իրենց զայրույթն ու վրդովմունքը: Օրինակ, մեկ կերպարը կարող է հարցնել, թե ինչ է ուզում մեկ այլ կերպար, և դուք կարող եք ստիպել հարցին պատասխանող անձին պատասխանել հարցի հետ կապ չունեցող պատասխանով: Սա ցույց է տալիս, որ երկու կերպարներն էլ դժվարությամբ են լսում միմյանց և արդյունավետ շփվում ՝ առանց «Մենք արդյունավետ չենք շփվել» ասելու:
Քայլ 7. Համոզվեք, որ կերպարների գործողությունները իմաստ ունեն:
Հերոսները պետք է թելադրեն ձեր պատմության գործողությունները, և դա նշանակում է, որ ձեր կերպարը չպետք է անի այն, ինչ սովորաբար չի անի, պարզապես այն պատճառով, որ ձեր սյուժեն դա պահանջում է: Երբեմն կերպարը կարող է ինչ -որ անսովոր բան անել, բայց միայն այն դեպքում, երբ հանգամանքները, որոնցում նրանք գտնվում են, արտասովոր են, կամ եթե դա իրենց բնույթի մի մասն է (օրինակ, դուք կարող եք հայտնվել այլ դիրքում, քան պատմության մեջ բնօրինակը): Այնուամենայնիվ, իմացեք, որ պատմությունների մեծ մասում պետք է հետևողական լինել:
- Օրինակ, եթե ձեր գլխավոր հերոսը վախենում է թռիչքից, քանի որ նա մանուկ հասակում ինքնաթիռի վթարի էր ենթարկվել, նա, անշուշտ, հեշտությամբ ինքնաթիռ չի բարձրանա այլ վայր, պարզապես այն պատճառով, որ ձեր սյուժեն դա պահանջում է:
- Եթե ձեր կերպարի հերոսը երբևէ վիրավորվել է իր նախկինի կողմից, և նա փակվել է, նա, անշուշտ, չպետք է կարողանա ակնթարթորեն սիրահարվել գլխավոր կին կերպարին և առանց մտածելու շտապել նրա հետևից: Մարդիկ այդպես չեն վարվում իրական կյանքում, և ընթերցողները դեռևս ակնկալում են իրական տարրեր, նույնիսկ ֆանտաստիկ իրավիճակներում:
Քայլ 8. Հանգիստ:
Երբ ձեր առաջին նախագիծը գրվի, ընդմիջեք: Այս առաջարկը արեց հայտնի գրող Էռնեստ Հեմինգուեյը, ով միշտ հանգստանում էր գիշերը, քանի որ, ըստ նրա, «Եթե դուք գիտակցաբար մտածեք կամ անհանգստանաք [ձեր պատմության] համար, դուք կսպանեք այն, և ձեր ուղեղը կհոգնի նախքան սկսելը»: Գնացեք կինո, կարդացեք գիրք, դիտեք ձիարշավ, գնացեք լողի, ընթրեք ընկերների հետ, քայլեք լեռ և մի փոքր մարզվեք: Երբ ընդմիջում ես կատարում, ավելի ոգեշնչված կլինես, երբ վերադառնաս գեղարվեստական ստեղծագործությանդ:
Քայլ 9. Վերընթերցեք ձեր աշխատանքը:
Այս առաջարկը հաստատվում է նաև Հեմինգուեյի կողմից, ով պնդում է.
- Ընթերցելիս կարմիր գնդիկավոր գրիչով ցանկացած նշումներ կամ ուղղումներ կատարեք: Շատ գրառումներ կատարեք: ավելի լավ բառ ես ստանում Wantանկանում եք փոխարինել որոշ նախադասություններ: Արդյո՞ք երկխոսությունը չափազանց անհասկանալի է թվում: Ի՞նչ եք կարծում, կատուն պետք է շան վերածվի: Ուշադրություն դարձրեք այս փոփոխություններին:
- Կարդացեք ձեր պատմությունը բարձրաձայն, քանի որ դա կարող է օգնել ձեզ սխալներ գտնել:
Քայլ 10. Հասկացեք, որ առաջին նախագծերը երբեք կատարյալ չեն:
Եթե հեղինակը ձեզ ասում է, որ իր բոլոր գեղեցիկ և հիանալի վեպերը գրել է մեկ հարվածով-առանց դժվարության-ապա նա ձեզ խաբում է: Փաստորեն, գեղարվեստական գրողներ, ինչպիսիք են Չարլզ Դիքենսը և K. Ռոուլինգը, շատ վատ առաջին նախագիծ կատարեց: Հնարավոր է ՝ ստիպված լինեք շատ արձակ կամ սյուժեի հատվածներ նետել, քանի որ դրանք այլևս արդիական չեն: Սա ոչ միայն նորմալ է, այլև գրեթե պարտավորություն, որպեսզի կարողանաք հանդես գալ վերջնական արտադրանքով, որն իսկապես դուր կգա ընթերցողներին:
Մաս 4 -ից 5 -ը. Ձեր գեղարվեստական գրականության վերանայումը
Քայլ 1. Վերանայեք, վերանայեք և վերանայեք:
Վերանայումը նշանակում է, որ դու նորից ինչ -որ բանի ես նայում: Տեսեք ձեր գեղարվեստական ստեղծագործությունը ընթերցողի տեսանկյունից, այլ ոչ թե որպես գրողի: Եթե դուք գումար ծախսեիք այս գիրքը գնելու համար, գո՞հ կլինեիք այն կարդալուց: Charactersգու՞մ եք կապվածություն կերպարների հետ: Վերանայումը կարող է շատ դժվար բան լինել. կա մի պատճառ, թե ինչու մարդիկ հաճախ դա անվանում են «սրտաճմլիկ արարք» (քանի որ պետք է դեն նետել այն մասերը, որոնք շատ ժամանակ սիրում ես):
Մի վախեցեք բառերը, պարբերությունները կամ նույնիսկ մի հատվածն ամբողջությամբ շպրտելուց: Մարդկանց մեծ մասը գրում է իրենց պատմությունները լրացուցիչ բառերով կամ տեքստով: Թափոններ: Թափոններ: Թափոններ: Դա հաջողության գրավականն է:
Քայլ 2. Փորձեք տարբեր տեխնիկայով:
Եթե ձեր պատմության մեջ ինչ -որ բան չի աշխատում, փոխեք այն: Եթե պատմվածքը գրված է առաջին դեմքի տեսանկյունից, փորձեք այն վերածել երրորդ անձի: Տեսեք, թե որն է ձեզ ավելի դուր գալիս: Փորձեք նոր բաներ, ավելացրեք սյուժեի նոր կետեր, ավելացրեք բազմաթիվ նիշեր կամ ստեղծեք այլ կերպար գոյություն ունեցող կերպարի համար և այլն:
Քայլ 3. Ազատվեք բմբուլից (չափազանց տարածված բաներից):
Սա հատկապես վերաբերում է սկսնակ գրողներին, ովքեր կարող են դյուրանցումներ օգտագործել բաներ արտահայտելու համար, օրինակ ՝ ածականներ և օժանդակ բառեր, որոնք շատ հաճախ օգտագործվում են իրադարձություն կամ փորձ նկարագրելու համար: Մարկ Տվենը լավ խորհուրդ է տալիս դա լուծելու համար. «Օգտագործեք« խենթ »բառը, երբ ուզում եք« շատ »բառը գրի առնել: Ձեր խմբագիրը կջնջի այն, այնպես որ ձեր թերթը կլինի այնտեղ, որտեղ ցանկանում եք »:
-
Օրինակ, հաշվի առեք Ստեֆենի Մեյերի «Նոր լուսին» վեպի այս նախադասությունը. Ընդհատումը իսկապես գործողություն է, որը ցույց է տալիս հրատապությունը. Քանի որ այն դադարեցնում է այլ գործողությունները: Օժանդակ «անմիջապես» ոչինչ չի ավելացնում գործողությանը: Փաստորեն, այս նախադասությանը իրականում երկխոսության պիտակ պետք չէ. Կարող եք մեկ ընդմիջումից մեկ այլ բնույթի ընդհատում նշել ՝ օգտագործելով կրկնակի գծեր, օրինակ ՝
-Այո,-ասացի ես,-ես քիչ էր մնում …
«Օ Oh, արի՛, հիմա»:
Քայլ 4. Ազատվեք կլիշեներից:
Հաճախ գրողները չափազանց շատ են ապավինում կլիշեներին, հատկապես իրենց վաղ նախագծերում: Դա պայմանավորված է նրանով, որ կլիշեները գաղափարների կամ պատկերների արտահայտման սովորական միջոց են: Այնուամենայնիվ, սա կարող է լինել նաև գրողի թուլությունը. Բոլորը պետք է կարդացած լինեն այս բառերը ՝ «ապրիր երջանիկ հավիտյանս հավիտյանս», ուստի այս բառերն այլևս չեն ազդում ընթերցողի վրա:
Քննեք Անտոն Չեխովի խորհուրդը. «Մի ասա ինձ, որ լուսինը փայլում է. ցույց տուր լույսի փայլը կոտրված ապակին »: Այս առաջարկը նաև ընդգծում է ոչ թե պատմելու, այլ ցուցադրելու կարևորությունը:
Քայլ 5. Փնտրեք կրկնվող սխալներ:
Սրանք բաներ են, որոնք կարող եք անտեսել, երբ դուք կազմում եք նախագիծը, բայց ընթերցողները արագորեն կնկատեն: Պատմության սկզբում ձեր կերպարը կարող է կապույտ զգեստ հագնել, բայց այժմ նույն տեսարանում կարմիր զգեստ է կրում: Կամ ՝ կերպարը զրույցի կեսից դուրս է գալիս սենյակից, բայց մի քանի տող հետո վերադառնում ՝ առանց երբևէ ցույց տալու, որ նա վերադարձել է: Այս փոքրիկ սխալները կարող են արագ նյարդայնացնել ընթերցողին, ուստի ուշադիր կարդացեք ձեր պատմությունը և ուղղումներ կատարեք:
Քայլ 6. Կարդացեք ձեր գեղարվեստական ստեղծագործությունը բարձրաձայն:
Երբեմն երկխոսությունը հիանալի տեսք կունենա էջում, բայց անհարմար է թվում, երբ մարդիկ իրականում խոսում են դրա մասին: Կամ գուցե նախադասությունը չափազանց երկար է և կազմում է պարբերություն ՝ շփոթության մեջ գցելով: Աշխատանքը բարձրաձայն կարդալը օգնում է ձեզ հայտնաբերել անհարմար տեքստ և վայրեր, որտեղ ինչ -որ բան պետք է լրացվի:
Մաս 5 -ից 5 -ը ՝ Գեղարվեստական ստեղծագործության առաջարկը
Քայլ 1. yգուշորեն պատճենեք և խմբագրեք ձեր ձեռագիրը:
Անցեք յուրաքանչյուր տողով ՝ փնտրելով տառասխալներ, սխալ ուղղագրություններ, քերականական սխալներ, անհարմար բառեր և արտահայտություններ և կլիշների մասեր: Դուք կարող եք կոնկրետ բան փնտրել, օրինակ ՝ ուղղագրության սխալ, իսկ հետո փորձել կետադրական սխալ գտնել, կամ պարզապես փորձել ամեն ինչ միանգամից շտկել:
Պատճենելիս և խմբագրելիս սովորաբար կարդում եք այն, ինչ մտածում եք, այլ ոչ թե այն, ինչ իսկապես ցանկանում եք գրել: Հնարավորության դեպքում խնդրեք մեկ ուրիշին կարդալ և խմբագրել ձեր ձեռագիրը: Ընկեր, ով նաև հաճույք է ստանում գեղարվեստական գրականություն կարդալուց կամ գրելուց, կարող է օգնել ձեզ նկատել այն սխալները, որոնք դուք ինքներդ չեք գտել:
Քայլ 2. Գտեք ամսագիր, գործակալություն կամ հրատարակիչ ՝ ձեր աշխատանքը հրապարակելու համար:
Հրատարակիչների մեծ մասը չի ընդունում կարճ պատմվածքներ, բայց ամսագրերը սովորաբար ընդունում են: Սովորաբար խոշոր հրատարակիչները չեն ընդունի գրողից առանց գործակալի մենագիր ձեռագիրը, սակայն որոշ փոքր հրատարակիչներ սիրով կքննեն սկսնակ հեղինակների աշխատանքը: Հետազոտեք ձեր բնակության վայրը և գտեք երեկույթ, որը կհամապատասխանի ձեր ոճին, ժանրին և հրատարակչական նպատակներին:
- Կան բազմաթիվ ուղեցույցներ, կայքեր և կազմակերպություններ, որոնք նվիրված են օգնել գրողներին հրատարակիչ գտնել: Գրողների շուկան, Writer's Digest- ը, Գրքի շուկան և Գրելու աշխարհը լավ վայրեր են սկսելու համար:
- Կարող եք նաև հրապարակել ձեր սեփական աշխատանքը: Սա ավելի ու ավելի տարածված տարբերակ է գրողների համար: Amazon.com- ի, Barnes & Nobles- ի և Lulu- ի նման վայրերում կան ուղեցույցներ, թե ինչպես հրապարակել ձեր գիրքը իրենց կայքերում:
Քայլ 3. Սահմանեք ձեր աշխատանքի ձևաչափը և պատրաստեք այն ձեռագրի տեսքով:
Հետևեք հրատարակչի պահանջած բոլոր ուղեցույցներին: Followշգրիտ հետևեք ձեռագրերի ներկայացման ուղեցույցներին, նույնիսկ եթե դրանք հակասում են այս հոդվածի տեղեկատվությանը: Եթե հրատարակիչը խնդրում է 1,37”լուսանցք, հարմարեցրեք ձեր լուսանցքները (չնայած որ ստանդարտ լուսանցքները սովորաբար 1” կամ 1,25”են): Ձեռագրերը, որոնք չեն հետևում ուղեցույցներին, սովորաբար չեն կարդալու կամ ընդունվելու: Որպես ընդհանուր տեղեկանք, այստեղ կան որոշ կանոններ, որոնք պետք է պահպանվեն, երբ ցանկանում եք ձեռագիր ներկայացնել:
- Ստեղծեք ծածկագիր ՝ ձեռագրի վերնագրով, ձեր անունով, կոնտակտային տվյալներով և տառերի քանակով: Հավասարեցման համակարգը պետք է կենտրոնացած լինի հորիզոնական և ուղղահայաց և յուրաքանչյուր տողի միջև տարածություն ունենա:
- Այլապես, առաջին էջի վերին ձախ անկյունում գրեք ձեր անձնական տվյալները `անունը, հեռախոսահամարը, էլ. Հասցեն: Աջ անկյունում գրեք 10 -ով կլորացված տառերի քանակը: Մի քանի անգամ սեղմեք մուտքագրման ստեղնը, այնուհետև մուտքագրեք ձեր ձեռագրի վերնագիրը: Այս վերնագիրը պետք է կենտրոնացված լինի և կարող է գրվել մեծատառերով:
- Սկսեք սցենարը նոր էջից: Օգտագործեք հստակ և լավ տառատեսակ, ինչպիսիք են Times New Roman- ը կամ Courier New Set- ը, 12 չափի: Բոլոր տեքստի համար ստեղծեք կրկնակի տարածություն: Դարձրեք ձեր տեքստը ձախից հավասարեցված:
- Բաժիններն առանձնացնելու համար օգտագործեք էջի մեջտեղում գտնվող երեք աստղանիշները (***), այնուհետև սեղմեք «մուտքագրել» ստեղնը և սկսեք նոր բաժին: Սկսեք բոլոր նոր գլուխները նոր էջից, որի վերնագիրը գրված է էջի կեսին:
- Յուրաքանչյուր էջում (բացառությամբ առաջին էջի) գրեք էջի համարի վերնագիր, վերնագրի ավելի կարճ տարբերակ և ձեր ազգանունը:
- Տպագիր ձեռագրերի գրանցման համար դրանք տպեք A4 (կամ 8½ «x 11») որակի թղթի վրա ՝ 90 գրամ հաստությամբ:
Քայլ 4. Ներկայացրեք ձեր ձեռագիրը:
Հետևեք սցենարի ներկայացման բոլոր հրահանգներին, ապա լռեք, նստեք և սպասեք արդյունքներին:
Խորհուրդներ
- Եթե դուք գալիս եք մի գաղափարով, որն իրականում չի տեղավորվում ձեր պատմության մեջ, մի վախեցեք պատմության մեջ փոփոխություններ կատարելուց: Հիշեք, որ պատմությունները ստեղծվում են հետաքրքիր, զարմացնելու և ամենակարևորը `արտահայտելու հեղինակին:
- Գրեք այն ամենը, ինչ ցանկանում եք հիշել, որպեսզի հետ նայեք դրանց: Միշտ ավելի հեշտ է ինչ -որ բան հիշելը, եթե այն գրի ես առնում:
- Զվարճանալ! Դուք չեք կարող լավ պատմություն գրել, եթե ինքներդ դա չեք սիրում; Դուք պետք է սա համարեք որպես զվարճալի փորձ և գրեք սրտից:
- Մի խուճապի մատնվեք, եթե խրված եք: Օգտվեք այս հնարավորությունից որպես պահ `նոր բաներ զգալու և այլ գաղափարներ փնտրելու համար: Օգտագործեք սա ՝ ձեր պատմությունն ավելի որակյալ դարձնելու համար:
- Մի չափազանցեք մանրուքները: Կարող եք ասել, որ կերպարի աչքերը թանկարժեք քարերի են նման, բայց չպետք է գրեք, որ կերպարը աչքեր ունի, որոնք «գայթակղիչ գույներ ունեն, կանաչ, ինչպես թարմ խոտը, երբ արևը փայլում է նրանց վրա, մուգ անտառների և էկզոտիկ դարչնագույնի և շերտերի երանգներով»: դեղին գիծ աշակերտի շուրջը: Ընթերցողները դա չեն նկատի և նույնիսկ կարող են նյարդայնանալ (եթե ձեր պատմությունը այդ աչքերի մասին չէ):
- Եթե դուք չեք կարող հորինել կեղծ իրադարձություններ, օգտագործեք ձեր ապրած իրական իրադարձությունները և ավելացրեք մի քանի շրջադարձ, որպեսզի դրանք ավելի շատ ընթերցողներ գրավեն: Պարզապես համոզվեք, որ փոխեք ներգրավված մարդկանց անունները, որպեսզի ոչ ոքի չվնասեք:
- Օգտագործեք բանաստեղծական հնարքներ: Այս հնարքները ներառում են (բայց չեն սահմանափակվում) ՝ օնոմատոպիա, ոտանավոր, ալիտերացիա և այլն: Կան շատ ուրիշներ: Այս հնարքները կարող են գիրքը դարձնել ավելի հետաքրքիր ընթերցման համար, ոչ թե այն պատճառով, որ ինչ -որ մեկը «Moo» ասող կերպարով պարբերություն է կարդում, և ընթերցողը դա նկատում է, այլ որովհետև դրանք հաճելի են հնչում ականջի համար: Մարդկանցից շատերը պատմություններ են կարդում և չեն գիտակցում, որ իրենց դուր է գալիս հեղինակի ալիտերացիայի ոճը:
- Ձեր գիրքը պարտադիր չէ, որ ազգովի ճանաչվի `լավ գիրք համարվելու համար: Ձեզ ծանոթ է «Երկու քաղաքի հեքիաթ» գիրքը: Ընթերցողների մոտ 0,3% -ը ասում է ՝ ոչ: Իսկ «Գերեզմանատան գիրքը»: Այս գիրքը նույնպես շատ հայտնի չէ: Լսե՞լ եք «Coraline» - ի մասին: Այո, այո, դա ԹԻՄ ԲԱՐԹՈՆԻ ՇԱՏ ՍԱՀՄԱՍԱԿԱՆ գիրք է: Ոչ, դուք սխալվում եք: Coraline and The Graveyard Book- ը հիանալի գրված գիրք է Նիլ Գեյմանի կողմից: Գիրքն ավելի ճանաչված կլինի, եթե այն վերածվի ֆիլմի, և այն, որ ձեր գիրքը չի ստացել իր սեփական ֆիլմը, չի նշանակում, որ ձեր գիրքը որակյալ չէ:
- Բանն այն է, որ փնտրեք ցանկացած ոգեշնչում և այդ ոգեշնչումը վերածեք պատմության:
