Շատ ջանք ու նախապատրաստություն կա, որը գնում է ելույթ գրելու համար: Եթե դուք ձեր մասին ելույթ եք գրում, ապա պետք է հաշվի առնեք մի շարք գործոններ, այդ թվում ՝ ով է հանդիսատեսը, որն է ելույթի նպատակը և որքան կտևի այն: Լավ նախապատրաստման, պլանավորման և խմբագրման ժամանակ դուք կարող եք պատրաստել մի ելույթ, որը ձեզ ներկայացնում է արդյունավետ և զվարճալի ձևով:
Քայլ
Մաս 1 -ից 3 -ից. Նախքան գրելը
Քայլ 1. Պարզաբանեք ձեր ելույթի նպատակը:
Արդյո՞ք նպատակը բացատրելն է, թե ինչու եք միացել դարբինների դասին: Արդյո՞ք նպատակն է զբաղվածության սեմինարում ներկայացնել ձեր պաշտոնը և պատմությունը ձեր ընկերությանը: Նախքան որևէ բան գրելը, դուք պետք է հստակ պատկերացնեք ելույթի նպատակը: Գրեք ձեր ելույթի նպատակը տեքստային էջի վերևում:
Քայլ 2. Մտածեք, թե ինչ կարևոր բաներ եք ցանկանում ներառել:
Եթե ելույթը ձեր սեփական ընդհանուր ներածությունն է, ապա ներառեք այնպիսի բաներ, ինչպիսիք են, թե որտեղից եք եկել, ինչպես եք հայտնվել այս խմբում, ինչ հետաքրքրություններ ունեք և ինչ կուզենայիք ստանալ այս խմբային իրադարձությունից կամ ֆորումից: Եթե սա աշխատանքի հետ կապված ելույթ է, ապա խելամիտ կլինի ներառել ձեր մասնագիտական որակավորումների և այլ կարևոր հմտությունների, ինչպես նաև ցանկացած այլ բան, որը հաստատում է ձեր վստահելիությունը և այնտեղ գտնվելու պատճառները: Ի վերջո, դուք եք որոշում, թե ինչ թեմաներ և գաղափարներ կներառվեն ելույթի տեքստում:
- Մտքի փոթորկի մեթոդներից մեկը մտքի քարտեզագրումն է: Դուք կարող եք դա անել թղթի կտորով և մատիտով, այնուհետև սկսել ՝ հիմնական գաղափարը կամ թեման գրել էջի կենտրոնում: Այնուհետև գծեք գծեր ՝ գաղափարներն ու մտադրությունները միացնելու համար, որոնք դուրս են գալիս գաղափարի միջուկից: Ձեր մասին ելույթի համար կարող եք սկսել «Ես» պիտակով մեջտեղում գտնվող շրջանակից: Կարող եք կազմել երեքից չորս շրջան, որոնք կապված են միջին օղակի հետ, օրինակ ՝ «հետաքրքրություններ», «ձգտումներ» և այլն: Հաջորդը, դուք կարող եք շարունակել ստեղծել ավելի ու ավելի կոնկրետ հետագա շրջանակներ:
- Մտքերի փոթորկման մեկ այլ մեթոդ, որը կարող եք օգտագործել, այբուբենի մեթոդն է, որը կազմում է ձեր խոսքի թեմային առնչվող բաների ցանկը տառերով ՝ սկսած A տառից և զարգանալով դեպի վեր:
- Մտքերի փոթորկի մեկ այլ մեթոդ է երեք հեռանկարային մեթոդը: Մտածեք ելույթի թեմայի մասին երեք տեսանկյունից: Նախ բացատրեք թեման, որն ինքներդ եք: Հետո, կատարեք որոնում: Հետևեք ձեր պատմությանը, որտեղից եք եկել և որտեղ եք տեղափոխվել և ինչպես եք փոխվել ամբողջ ճանապարհորդությունից: Ի վերջո, քարտեզագրեք այդ բոլոր իրերը: Մտածեք, թե ով և ինչն է ազդել ձեզ վրա և ինչպես ընթացավ գործընթացը: Այս ամենը ավելի մեծ պատկերի մեջ մտնելու գործընթաց է:
Քայլ 3. Կարգավորեք ձեր ելույթը ըստ ձեր թիրախային լսարանի և նպատակի:
Նախ, որոշեք, թե ով է ձեր լսարանը: Մտածեք, թե որքան լայն/շատ է ձեր լսարանը, քանի տարեկան են և ինչու են հավաքվում: Հետո մտածեք, թե ինչ է հետաքրքրում ձեր ունկնդիրներին: Ի՞նչ եք կարծում, մարդիկ ի՞նչ են ուզում իմանալ: Ինչպիսի՞ տեղեկատվություն են նրանք ակնկալում: Ինքներդ ձեզ տվեք այս հարցերը, ապա որոշեք դրանց պատասխանները: Պատասխանը ձեր խոսքի բովանդակությունն է:
- Դուք նաև պետք է մտածեք լսարանի տարբեր ասպեկտների մասին, քանի որ դրանք որոշելու են ձեր խոսքը, օրինակ ՝ երկարությունը, ոճը և այլն:
- Օրինակ, եթե ձեր ունկնդիրները հյուր են հարսանիքի ընդունելությանը, և սա փեսայի տղամարդու ելույթն է, ձեր ունկնդիրներին ավելի շատ կհետաքրքրի ձեր հարաբերությունները փեսայի և նրա հարաբերությունների պատմությունը: Նման ելույթները նույնպես չպետք է չափազանց երկար լինեն, քանի որ հարսանեկան այս ընդունելության ուշադրության կենտրոնում փեսայի ուղեկիցը չէ:
3 -րդ մաս 2 -ից. Խոսքի տեքստ գրելը
Քայլ 1. Հասկացեք հրահանգները:
Նախքան որևէ բան գրելը, դուք պետք է լիովին հասկանաք տրված հրահանգները: Ուշադրություն դարձրեք գրավոր առաջադրանքների ուղեցույցներին և նպատակներին: Այդ կերպ դուք կիմանաք ելույթի տևողությունը, ինչ բաներ պետք է ներառվեն դրանում և այլն: Օրինակ, երկու րոպեանոց ելույթը կգրվի այլ կերպ, քան տասը րոպեանոց ելույթը: Այս գրավոր հրահանգները իմանալը ազդեցություն կունենա ձեր կատարած գրելու գործընթացի վրա:
- Կարճ և երկար խոսքի միջև ամենակարևոր տարբերությունը դրա մեջ մանրամասնությունների քանակն է: Դասարանին ներկայանալու համար պետք է հանդես գալ երկու րոպե տևողությամբ ելույթով ՝ ելույթի տողում մեկ կամ երկու պարբերության մի քանի բացիչ բառերով, իսկ գուցե վերջում մեկ կամ երկու եզրափակիչ նախադասությամբ:
- 10-15 րոպե տևողությամբ ելույթի բովանդակությունը կբացվի ներածական բաժնով, որը ներառում է բացման խոսքերի բացումը, միջինը և վերջը, ներածություն ելույթի առանցքի և հիմնական թեմայի ավարտին: Մարմնի հատվածը կարող է բաղկացած լինել չորսից վեց պարբերություններից, և յուրաքանչյուր պարբերություն բաղկացած է հիմնական նպատակի բացատրությունից, ինչպես նաև օրինակներից: Եզրակացության բաժինը կարող է ավելի երկար լինել, քան ամփոփումը և կարող է բաղկացած լինել մեկից երկու նախադասությունից, որոնք խոսքի թեման կապում են ավելի լայն համատեքստի հետ:
Քայլ 2. Գրեք ուրվագիծը:
Նախքան սկսեք գրել խոսքի հիմնական մասը, դուք պետք է նախանշեք այն: Օգտագործելով բառերի մշակման ծրագրակազմ կամ մատիտ և թուղթ, գրեք «Ներածություն», «Մարմին» և «Եզրակացություն»: Այնուհետև յուրաքանչյուր հատվածի հիմնական նպատակը ավելացրեք փամփուշտների ցուցակի տեսքով: Այստեղ նույնիսկ պետք չէ լիարժեք նախադասություններ օգտագործել: Պարզապես գրեք խոսքի յուրաքանչյուր մասի հակիրճ ամփոփում:
- Կախված խոսքի տևողությունից, գուցե անհրաժեշտ լինի մարմինը բաժանել հատվածների, օրինակ ՝ «1 -ին պարբերություն», «2 -րդ պարբերություն» և այլն:
- Երկու րոպե կամ ավելի կարճ ելույթները պետք է ունենան մեկ կամ երկու հիմնական նպատակ, որոնք կարող են ներառվել միայն մեկ պարբերության հիմնական մասում:
- Երկուից հինգ րոպե տևողությամբ ելույթները պետք է ունենան երկու -երեք հիմնական կետ ՝ յուրաքանչյուր մասի պարբերություններով:
- Ավելի երկար ելույթները, այսինքն ՝ ավելի քան հինգ րոպե, պետք է ունենան մինչև հինգ հիմնական կետ ՝ յուրաքանչյուր մարմնում պարագրաֆներով:
- Այս փուլում դուք նույնպես պետք է սկսեք մտածել, թե ինչպես կառուցել բովանդակությունը: Ձեր մասին ելույթ գրելու համար այն կառուցելու ամենահիմնական ձևը ժամանակագրական է ՝ յուրաքանչյուր կետ նկարագրելով ձեր կյանքի տարբեր ժամանակաշրջան. կամ ըստ թեմայի, յուրաքանչյուր հիմնական մտադրությամբ պարունակում է ձեզ հետ կապված այլ թեմա:
Քայլ 3. Նախագծեք ձեր բացման բառերը:
Կախված ելույթի նպատակից և ով է հանդիսատեսը, կարող եք սկսել ձեր ելույթը հետևյալ եղանակներով.
- Եթե ելույթը պարզ է և կարճ, և նպատակը դասին կամ խմբին ներկայանալն է, կարող եք սկսել հիմնական ներածությունից, որը բաղկացած է կարճ ողջույնից, ձեր անունից և ելույթի նպատակից: Օրինակ ՝ «Բարի լույս բոլորին: Իմ անունն է _, և ես կցանկանայի օգտվել առիթից ՝ ներկայանալու ձեզ բոլորիդ »:
- Եթե ձեր մասին այս ելույթը ծառայում է ավելի կոնկրետ նպատակի, քան պարզապես ձեզ ներկայացնելը, գուցե ցանկանաք բացումը դարձնել մի փոքր ավելի զվարճալի և գրավիչ: Կարող եք սկսել հարցից, որը առաջացնում է ունկնդրի արձագանքը, զարմանալի փաստ, կատակ կամ շարժվող պատկեր: Օրինակ, եթե ձեր խոսքը վերաբերում է ձեր կյանքի հետաքրքիր ասպեկտին, ինչպիսին է ձեր յուրահատուկ մասնագիտությունը, կարող եք սկսել հետևյալով. «Պատկերացրեք, որ ամեն առավոտ արթնանում եք ՝ ձեր շուրջը գտնվող սաֆարի զբոսայգու կենդանիների ձայները լսելու համար»:
Քայլ 4. Ավարտեք այս բացման բաժինը:
Բացումը պետք է նկարագրի ելույթի բովանդակությունը: Դուք պետք է եզրակացնեք, թե ինչ է ներառվելու ձեր խոսքի մարմնում և ձեր ելույթի նպատակը:
Օրինակ, եթե դասարանի առջև ձեր մասին կարճ ելույթ եք ունենում, կարող եք ասել. Ես կփակեմ իմ կարիերայի ծրագրերով »:
Քայլ 5. Շարունակեք ձեր խոսքի մարմնով:
Կախված ձեր ելույթի նպատակից, մարմինը կարող է բաղկացած լինել մեկ կամ մի քանի պարբերությունից: Եթե դուք օգտագործում եք բազմաթիվ պարբերություններ, համոզվեք, որ յուրաքանչյուր պարբերություն ունի իր բացումը, տեքստը և եզրակացությունը: Յուրաքանչյուր հիմնական մտադրություն պետք է գրվի առանձին պարբերությամբ: Այս ելույթի մարմնի պարբերությունը պետք է սկսվի պարբերության նպատակի վերաբերյալ բացման նախադասությամբ, այնուհետև շարունակվի պարբերության բովանդակությամբ և եզրակացությամբ և դրա հարաբերությամբ ամբողջ խոսքի հետ:
Օրինակ, եթե դուք բացման խոսք եք գրում քոլեջի կազմակերպության համար, օրինակ ՝ լուսանկարչական ակումբի համար, կարող եք մարմինը սկսել պարբերությամբ այն մասին, թե ինչպես եք հետաքրքրվել լուսանկարչությամբ: Մեկնարկային նախադասությունը կարող է լինել հետևյալը. Եզրափակիչ նախադասությունը կարող է լինել հետևյալը
Քայլ 6. Ավարտեք ամուր եզրակացությամբ:
Շատ մի մտածիր: Եզրակացությունը ընդամենը մեկ պարբերություն է, որը եզրափակում է ձեր ամբողջ ելույթը: Ամփոփեք ձեր խոսքի էությունը և բացեք բաժնի ցանկացած հարցի պատասխան: Եզրակացությունները պետք է կապեն բոլոր կտորները և ձեր խոսքը դարձնեն ավելի ունիվերսալ:
- Օրինակ, եթե խոսքը վերաբերում է կինոոլորտում ձեր հետաքրքրություններին և փորձին, կարող եք մեծ մասշտաբով ներառել ձեր փորձը կինոյում: Եզրակացությունը պետք է կենտրոնանա ձեր խոսքի թեմայի ընդհանուր կարևորության վրա:
- Եթե ելույթը պարզապես ներկայացնում է ինքներդ ձեզ, կարող եք այն ավարտել անհարկի մեծ եզրակացությամբ: Ներկայացմանը միտված ելույթի ավարտը պետք է կրկնի և ավարտի ձեր խոսքի ամենակարևոր մասը, այն է ՝ ձեր բացահայտած հիմնական մանրամասները:
3 -րդ մաս 3 -ից. Խոսքի տեքստի ուղղում
Քայլ 1. Ոգեշնչում փնտրեք այլ ելույթներից:
Լավագույն միջոցը, որ շատ մարդիկ արել են, այլ օրինակներից սովորելն է: Խոսքի այլ նմուշներին նայելը կարող է օգնել ինքնուրույն սկսել: Անհատական հետազոտություններ կատարեք «ինքնաներկայացման խոսքի օրինակների» վերաբերյալ ՝ ինքնաներկայացման ելույթների որոշ օրինակներ սովորելու համար:
Քայլ 2. Խմբագրեք ձեր խոսքը:
Քանի որ խոսքը լսելի բան է, չկարդալը, ուղղագրությունը և ձևաչափումը կարևոր չէ, բայց դա չի նշանակում, որ այն չպետք է խմբագրել: Կարդացեք ձեր խոսքն ամբողջությամբ այն գրելուց հետո: Նշեք այն նախադասություններն ու բառերը, որոնք, ձեր կարծիքով, կարող են կատարելագործվել: Առաջին նախագիծը մի մտածեք որպես վերջնական արդյունք, այլ պարզապես կոպիտ նախագիծ:
- Կարդացեք ձեր ելույթը բարձրաձայն: Սա կօգնի ձեզ լսել բովանդակության ռիթմը և կատարելագործել խոսքի հոսքը: Նախադասությունների հատվածները կարող են օգտագործվել, եթե դրանք չափազանցված չեն: Գործող բայերի օգտագործումը գերադասեք պասիվներից:
- Ձեր ելույթը բարձրաձայն կարդալիս ուշադրություն դարձրեք այն նախադասություններին, որոնք չափազանց երկար են հնչում մեկ շունչ քաշելու համար: Խմբագրելիս այս նախադասությունները բաժանեք ավելի կարճ նախադասությունների:
Քայլ 3. Մուտքագրեք նշիչ բառերը:
Խոսքի մարկերները ունկնդիրների համար հեշտացնում են հետևել խոսքի գաղափարներին և հոսքին: Այս նշիչները ծառայում են որպես ազդանշան, երբ դուք անցնում եք նոր գաղափարի, թե խոսքի որ մասի մասին եք խոսում ՝ սկզբում, կեսին կամ վերջում, և թե ինչպես են կապված երկու գաղափարները:
- Գաղափարների որոշակի հավաքածուի (ցուցակի) քննարկման ժամանակ կարգի նշիչները, որոնք կարող են օգտագործվել, այնպիսի բառեր են, ինչպիսիք են ՝ «առաջին» (կամ «առաջին հերթին»), «երկրորդ» և «երրորդ»:
- Երկու գաղափարների միջև փոխհարաբերությունները ցույց տվող նշանակալի բառերն են, օրինակ, «ավելին», «դրանից տարբեր», «բայց», «ապա» և «օրինակ»:
- Ավելի մեծ նշանավոր բառերը ունկնդիրներին ասում են, թե որտեղ եք դուք այս պահին: Օրինակ, առաջին պարբերությունը հաճախ սկսվում է «Ես ուզում եմ սկսել …» բառով, իսկ վերջին պարբերությունը հաճախ սկսվում է «Եզրափակելով …» բառով:
Քայլ 4. Խուսափեք կլիշեներից:
Օրինակ, ձեր խոսքի վերջում մի ասեք «ապա …» կամ «շնորհակալություն», այլ պարզապես ամփոփեք այն: Մի սկսեք «Այսօր ես ձեզ կպատմեմ …» -ի նման մի բանով: Նման չափազանց արտահայտված արտահայտությունները որևէ արժեք չեն հաղորդում ձեր խոսքին:
- Ինչո՞վ եք փոխարինում կլիշեները: Նախ, պետք է նվազեցնել նախադասության իմաստը, այնուհետև մտածել նույն բանը ասելու ավելի հետաքրքիր եղանակ, կամ, շատ դեպքերում, պարզապես այն դեն նետել:
- Օրինակ, «եզրափակիչ» բառը նշան է, որ դուք կամփոփեք նախկինում ասած բոլոր գաղափարները: Այս բառը կարելի է փոխարինել «Այնուհետև ի՞նչ է նշանակում այս ամենը» բառով: կամ «Ես շատ բան եմ ասել իմ մասին: Եզրակացությունը միայն մեկ բան է `_»:
- Հաճախ կլիշները պարզապես լցոնիչներ են, որոնք ոչ մի կարևոր բան չեն ավելացնում ձեր խոսքին: «Այսօր ես ձեզ կասեմ … ավելի լավ է սկսել թեմայով:
Քայլ 5. Խոսեք ձեր մասին վստահ, բայց եղեք համեստ:
Ձեր մասին խոսելը երբեմն անհարմար է զգում: Լսողին լսելի լինելու և գրավիչ լինելու համար, վստահ եղեք, որ այն վստահորեն փոխանցեք, բայց եղեք համեստ: Carefullyգուշորեն կարդացեք ձեր ելույթը, նկատեք ամբարտավանության կամ խոնարհության նշաններ և հարմարեցրեք այն այնպես, որ հնչի և՛ վստահ, և՛ խոնարհ:
- Ինքներդ ձեզ շատ մի գովեք: Օրինակ ՝ «բոլորն էլ գիտեն, որ ես թիմի լավագույն ֆուտբոլիստն եմ …» ասելն այն դեպքում, երբ քո ամբողջ թիմի առջև կապիտանության մրցանակը ընդունելը կարող է լավ չընդունվել:
- Եթե, օրինակ, դու թիմի լավագույն խաղացողն ես, կարող ես փոխանցել քո նվաճումները ՝ ասելով հետևյալը. հնարավոր չէ առանց քրտնաջան աշխատանքի և ամբողջ թիմի օգնության »:
- Եթե անհարմար եք զգում, կարող եք սայթաքել փոքրիկ կատակով կամ ընդունել, որ տարօրինակ եք զգում ձեր մասին խոսելիս: Սա թույլ կտա ունկնդիրներին ավելի լավ հասկանալ ձեր զգացմունքները:
Քայլ 6. Գտեք ընկեր կամ ուսուցիչ, ով կարող է օգնել:
Բացի ձեր սեփական ելույթը կարդալուց, գտեք մեկին, ով այն կկարդա ձեզ համար: Մեկ ուրիշին լսել ձեր խոսքը և նկատել, թե որ ոլորտներն են բարելավման կարիք, դա կօգնի: Հնարավոր է, որ ընկերը, գործընկերը, ուսուցիչը կամ հասակակիցը կարող է նկատել մի բան, որը դուք չեք նկատում:
Խորհուրդներ
- Երբ ավարտեք ձեր ելույթը գրելը, համոզվեք, որ այն կիրառեք մինչև հարմարավետ չլինեք:
- Ձեր ելույթը գրելիս թեմայից մի շեղվեք:
- Կատարեք հուշման քարտ: Ակնարկների քարտերը օգտակար են, քանի որ եթե լավ վարժվես, կարող ես հիշել, թե ինչ ասել, նայելով այս քարտերի վրա գրված որոշ բառերին: Ձեր խոսքի հոսքը ինքնաբերաբար կգա, և դուք կարող եք դա անել նաև առանց դրա համար շատ նյարդայնանալու (եթե դա թույլատրելի է): Խուսափեք ուղղակիորեն քարտից կարդալուց:
- Միշտ հիշեք ձեր ելույթի առաջին և վերջին նախադասությունները:
