Պե՞տք է շաբաթական մի քանի անգամ դասավանդել կամ քարոզել: Այս հոդվածը բացատրում է, թե ինչպես պատրաստել քրիստոնեական լավ ուսուցման նյութեր կամ քարոզներ: Եթե երբեմն ձեզ ստիպում են ուսուցանել կամ քարոզել առանց նախապատրաստման, ապա ամենահեշտ և արագ ճանապարհը գոյություն ունեցող տեքստը պատճենելն է: Այնուամենայնիվ, նյութը կարող է անպայման համապատասխան չլինել ձեզ և ձեր հանդիսատեսին: Ուսուցման արդյունավետ նյութեր կամ քարոզներ պատրաստելու համար կատարեք հետևյալ քայլերը:
Քայլ
Քայլ 1. Պատրաստեք ուսուցման նյութեր կամ քարոզներ, որոնք վերաբերում են միայն Աստվածաշնչին և Սուրբ Հոգու առաջնորդությանը `միաբանության առաքելության համաձայն Աստծո ծրագիրը կյանքի կոչելու համար:
Գրելուց առաջ աղոթեք Աստծուն Սուրբ Հոգու արտահոսքի համար:
Քայլ 2. Որոշեք այն թեման, որը ցանկանում եք լուսաբանել:
Ուսումնասիրեք Աստվածաշունչը և աղոթեք Սուրբ Հոգու առաջնորդության համար, որպեսզի ոգեշնչվեք և մոտիվանաք գրելու համար: Դուք պետք է թեման ընտրեք ՝ հիմնված աստվածաշնչյան համարների վրա: Երբեք մի ուսուցանեք կամ քարոզեք առանց ուղղության կամ նպատակի: Հետևեք այս քայլերին, որպեսզի կարողանաք պատրաստել լավ ուսուցողական նյութեր կամ քարոզներ:
Քայլ 3. Պատրաստեք նյութի նախագիծ `կազմելով ուրվագիծ:
Ընտրեք մի թեմա, որը լավ հասկանում եք, որպեսզի կարողանաք բացատրել և սովորեցնել այն ձեր լսարանին: Այնուամենայնիվ, ձեզ հարկավոր չէ այնպիսի նյութեր պատրաստել, ինչպիսիք են գրական ստեղծագործություն գրելը, դասախոսություն կարդալը կամ շարադրություն գրելը: Փոխարենը, գրեք ըստ Ստեղծեք եռ մասի ուրվագիծ մեթոդի նկարագրված ուղեցույցների:
- Ուսմունք կամ քարոզ քարոզելու լավագույն միջոցը ամբողջ նյութը մտապահելն է: Ամբողջական նախադասություններ գրելու և պարզապես տեքստը կարդալու փոխարեն օգտագործեք լավ պատրաստված ուրվագիծ, որպեսզի այն ծառայի որպես հեշտ հետևվող ուղեցույց: Գրեք հիմնաբառեր ավելի մեծ տառերով, որպեսզի դրանք ավելի հեշտ տեսանելի և հիշվեն: Ուսմունքները կամ քարոզները չպետք է հնչեն այնպես, ինչպես բանախոսը կամ քաղաքական գործիչը, ով ելույթ է ունենում կամ ելույթ է ունենում տեքստը կարդալիս հանդիսատեսի առջև, եթե դուք սցենարի շատ լավ ընթերցող չեք:
- Ամեն անգամ, երբ ուսուցանում կամ քարոզում ես, քննարկիր նոր կամ շարունակվող թեմա:
Քայլ 4. Խոսեք ինքնաբուխ, կարծես խոսակցական շփման մեջ եք, պարզապես սցենար կարդալու փոխարեն, որպեսզի ձեր նախադասությունները անհարմար չզգան:
Այսպիսով, դուք ավելի ոգեշնչված և մոտիվացված կլինեք, որպեսզի լավ հաղորդակցություն լինի ուսուցչի/քարոզչի և ժողովի աշակերտների կամ ժողովի միջև:
Քայլ 5. Մի ապավինեք շատ մանրամասն գրառումներին, բայց մի խոսեք առանց նախապատրաստություններ կամ ուրվագծեր կատարելու:
Ուսումնասիրեք պատրաստված նյութի և սցենարի ուրվագիծը, որպեսզի կարողանաք տեքստը տեսնել միայն մի հայացքով և չպիտի շարունակեք գրառումներ կարդալ կամ հիմնվել հիմնաբառեր ավելի մեծ տառերով գրելու վրա, որպեսզի չմոռանաք: Այնուամենայնիվ, կարող եք գրառումներ դնել սեղանին, որպեսզի դրանք պատրաստ լինեն օգտագործելու անհրաժեշտության դեպքում:
Քայլ 6. Համակարգված խոսեք այս հոդվածի հրահանգների համաձայն, որպեսզի ձեր բացատրվող/քարոզած նյութի էությունը լավ փոխանցվի:
Քայլ 7. Նկարագրեք նյութը ՝ թեման բաժանելով երեք մասի ՝ համաձայն հետևյալ մեթոդի ցուցումների:
Մեթոդ 1-ից 2-ը ՝ Երեք մասից բաղկացած նյութի ուրվագծի ստեղծում
Քայլ 1. Ներկայացրու ուսուցման թեման կամ քարոզը:
Բացատրեք քննարկվող թեման և ինչու կամ ինչու թեման համարվում է կարևոր կամ օգտակար:
- Դուք կարող եք հումորային տեղեկատվություն տրամադրել ՝ ճիշտ և սխալ ըմբռնումը բացատրելու համար:
- Սկսեք բացատրել թեման ՝ ներկայացնելով աստվածաշնչյան տեղեկատվություն կամ իրադարձություններ, որոնք աջակցում են հիմնական գաղափարին:
Քայլ 2. Հաղորդագրությունը փոխանցեք ՝ տալով մանրամասն բացատրություն:
Ներկայացրեք հիմնավոր փաստեր և բացատրեք, թե ով է դեր խաղացել, երբ, որտեղ, ինչպես և ինչու: Նկարագրեք նաև համապատասխան այլ տեղեկություններ կամ իրադարձություններ:
- Թեմայի մասին տեղեկացնելուց հետո, որը դուք ավելի կզարգանաք, դուք և հանդիսատեսը կամ ժողովը գիտեք, թե ինչ է քննարկվելու: Բացի այդ, դուք պատրաստ եք եզրակացություններ անել նկարագրված նյութից:
- Աջակցեք հիմնական գաղափարի բացատրությանը ՝ օրինակ բերելով, օրինակ ՝ Աստվածաշնչում 1 կամ 2 պատմություն պատմելով, աստվածաշնչյան առակ, երգից մի հատված, եկեղեցական գործունեություն կամ նման թեմաներ, որոնք առնչվում են թեմային:
-
Պատրաստ եղեք, եթե հանդիսատեսը/ժողովը հարցեր/հերքումներ տա, օրինակ.
- «Ի՞նչ է նշանակում _»:
- «Ինչու՞ է դա տեղի ունենում»:
- «Իսկ եթե _ (իրադարձության անունը) պատահի՞»:
-
Հարցը դիտարկեք որպես հռետորական հարց (լսարանից պատասխան չխնդրեք, բացառությամբ փոքր խմբերի) և ապա պատասխանեք դրան, օրինակ.
«Իսկ եթե _ (իրադարձության անունը) պատահի՞»: Դուք կամ մեկ ուրիշը կարող եք _ քանի որ _ (պատճառաբանել), բայց դրանից հետո… »(լրացրեք դատարկ տարածքները) ՝ հերքման կամ հարցին պատասխանելու համար: Եթե հանդիսատեսին հնարավորություն եք տալիս պատասխանել ինչպես դասարանում, մի վիճարկեք նրանց պատասխանը: Եթե դուք ստիպված չեք լինի պատճառաբանել, օրինակ. հասկանալ կամ արձագանքել մեկ կամ մի քանի բառ ասելով, օրինակ ՝ «Լավ», «Լավ» կամ «Շնորհակալություն»: Բացի այդ, կարող եք տալ ոչ դատողական պատասխան (ճիշտ կամ սխալ չասել), այնուհետև քննարկումն ուղղորդել տալով համապատասխան պատասխանը:
Քայլ 3. Եզրակացություն արեք ՝ կոչ անելով ունկնդիրներին քայլեր ձեռնարկել հենց քննարկված թեմայի շուրջ:
Հրավիրեք նրանց ընդունել Հիսուսին որպես Փրկիչ: Ահա թե ինչպես ավարտել ձեր պատրաստած և մշակված ուսմունքը կամ քարոզը, օրինակ ՝ խնդրելով նրանց կիրառել ձեր գաղափարները, աղոթել, ապաշխարության հրավիրել ուրիշներին, Աստվածաշունչ ուսումնասիրել և այլն:
Եզրակացություններ ներկայացնելը կարող է հանդիսատեսին առաջադրանքներ նշանակելու հնարավորություն տալ `խնդրելով նրանց անել այն, ինչ փոխանցվել է ուսմունքում կամ քարոզում:
Մեթոդ 2 2 -ից. Այլ աղբյուրների օգտագործում
Քայլ 1. Հարցրեք ուրիշներին խորհուրդների և գաղափարների համար:
Այլ մարդկանց հետ գաղափարների քննարկումը կարող է շատ օգտակար լինել: Այնուամենայնիվ, այս քայլը դժվար է, եթե դուք հազվադեպ եք շփվում, քննարկում եք այլ մարդկանց հետ, ծույլ եք սովորել և լավ պատրաստված չեք:
Քայլ 2. Ուսուցչի/քարոզչի հետ քննարկեք նոր գաղափարներ:
Այնուամենայնիվ, դա կարող է դառնալ սովորական, կախվածություն առաջացնող և ժամանակի կորուստ, եթե ձեր երկուսը ունենան տարբեր կարիքներ և նպատակներ:
Քայլ 3. Օգտագործեք քարոզի տեքստեր հին գրքերից և նոր քարոզչական հավաքածուներից, բայց դրանք հարմարեցրեք ձեր կարիքներին:
- Համացանցում փնտրեք ձեզ անհրաժեշտ քարոզի տեքստը և օգտագործեք այն բոլորովին այլ քարոզչական նյութ պատրաստելու համար:
- Քո գտած քարոզների տեքստերը կարող են այն չլինել, ինչ քեզ պետք է, եթե պարզապես ընտրում ես օգտակար նյութեր: Ձեր լսարանին ոգեշնչելու կամ տեղեկացնելու փոխարեն, դուք նույնիսկ չեք ցանկանում դա ինքներդ քննարկել/լսել:
- Քարոզչական տեքստի բովանդակությունը կարող է անպայման չհամապատասխանել ձեր ուսուցման ոճին, կարիքներին, նախասիրություններին կամ ձեր լսարանի հետ շփվելու ձևին:
- Ներբեռնեք քրիստոնեական տարբեր կայքերից ուսուցման կամ քարոզելու տեքստեր:
- Դուք կարող եք անվճար ներբեռնել քարոզների տեքստերը, որոնք հին են, բայց օգտակար:
- Պատրաստեք քարոզի ուրվագիծ ՝ օգտագործելով Power Point- ը, որպեսզի այն ներկայացվի ՝ ներկայացնելով նկարներ, օժանդակ փաստաթղթեր, երկրպագության օրացույցներ, աստվածաշնչյան համարների ցանկ, խաչաձեւ հղումներ և այն երգը, որը ցանկանում եք երգել:
Քայլ 4. Մտածեք, արդյոք Ձեզ անհրաժեշտ է գնել աստվածաշնչյան ծրագիր, որը ներառում է օգտակար բացատրություններ, բառարաններ և անդրադարձներ:
Օգտվեք տարբեր լեզուներով Աստվածաշնչի 25 անվճար տարբերակների կայքից, ինչպիսիք են Աստվածաշունչը և Biblegateway- ը: Երկու կայքերը շատ տարբեր են և կարելի է անվճար մուտք գործել: Լրացուցիչ տեղեկություններ գտեք ՝ անցնելով այս հոդվածի ներքևի հղմանը:
Քայլ 5. Ամեն օր աղոթեք և կարդացեք Աստվածաշունչը:
Փառք Աստծո, գրառումներ կատարեք, ուսումնասիրեք և խորհրդածեք Աստվածաշնչի հատվածների շուրջ: Ձևավորեք ճիշտ մտածելակերպ, որպեսզի ոգեշնչվեք:
Խորհուրդներ
- Նախապատրաստեք ավելի շատ նյութ, քան անհրաժեշտ է կանխատեսելու համար, եթե ժամանակից շուտ խոսեք, որպեսզի չմնաք ներկայացման նյութը:
- Աղոթեք ձեզ համար «իմաստության և հայտնության ոգու» համար ՝ ըստ Եփեսացիս 1.16 -ի:
- Պատրաստեք քարոզչական նյութ և մտածեք գաղափարներ փոխանցելու համար ՝ պատասխանելով հետևյալ հարցերին. Ո՞րն է ձեր քարոզի թեման: Աստվածաշնչյան ո՞ր հատվածներն են դրան աջակցում: Ի՞նչ սովորեցրեց Հիսուսն այդ հատվածում: Ո՞րն է ձեր քարոզի հիմնական գաղափարը: Ի՞նչ հռետորական հարց կուզենայիք տալ ձեր հանդիսատեսին: Գրեք օգտակար գաղափարներ 2 էջանոց քարոզի թեմայից: Եթե այն ընդամենը կես էջ է, փոխարինեք այլ թեմայով, քանի որ քարոզը պակաս հետաքրքիր կլինի:
-
Հիշեք, որ դուք կարող եք կորցնել կենտրոնացումը և գործել այնպես, կարծես դասավանդում կամ քարոզում եք պարզապես ժամանակ անցկացնելու համար: Սա ստիպում է ձեզ հարկադրված կանգնել եկեղեցու ամբիոնին կամ ամբիոնին ՝ բամբասանք խոսելիս, քանի որ պատշաճ պատրաստված չեք:
Դուք կփորձեք ծածկել ձեր խառնաշփոթը ՝ ոգևորություն ցուցաբերելով ՝ տպավորություն թողնելով, որ ձեր ուսմունքը կամ քարոզը ձեզ համար շատ կարևոր է: Այսպիսով, սա նույնպես պետք է կարևոր լինի այլ մարդկանց համար:
Գուշացում
-
Մի՛ սովորեցրու և մի՛ քարոզիր առանց համապատասխան նախապատրաստման կամ պարզապես Աստվածաշնչի 1-2 համար քննարկելու: Ամենավատ քարոզչությունն այն է, երբ քեզ անպատրաստ ես զգում: Դուք չեք կարողանա լավ քարոզել, եթե անտեսեք պատրաստումը:
Եթե պատրաստ չեք, կարող եք երգել, աղոթել, բղավել, թռչկոտելիս զրուցել, հարվածել եկեղեցու ամբիոնին կամ ամբիոնին և սահել Աստվածաշունչը, քանի որ ձեզ հիշեցնում են Աստծո խոսքը, որ դուք պարզապես պետք է բերանը բացեք, և Աստված կօգնի ձեզ:. Այնուամենայնիվ, դուք պետք է պատրաստվեք որքան հնարավոր է լավ քարոզելուց առաջ և թույլ տաք, որ Սուրբ Հոգին օգնի ավելին, քան դուք սպասում եք:
