Դպրոցում լավ ելույթը ձեզ հիացնելու է ուսուցիչների և համակուրսեցիների մոտ: Հնարավոր է, որ ֆիլմերի նման ելույթ չեք ունենում, բայց դա լավ նշան է. Մարդիկ կվայելեն ձեր ավելի օրիգինալ ելույթը: Գաղափար ստանալուց մինչև բեմական վախը հաղթահարելը ՝ ահա այն քայլերը, որոնք պետք է ձեռնարկվեն ՝ ձեր վերջին ելույթը հաջող և հիշարժան դարձնելու համար:
Քայլ
Մաս 1 -ից 3 -ից. Խոսք գրել
Քայլ 1. Ընտրեք թեմա կամ թեմա:
Ձեր ելույթի մեծ մասը պետք է լինի մեկ թեմայի կամ նույն թեմայով մի քանի թեմաների մասին: Այս թեման կախված է ձեր ելույթի համատեքստից: Ավարտական ելույթների թեման հիմնականում հիշողությունն է կամ ապագան, իսկ դասարանային առաջադրանքների համար ելույթների թեման սովորաբար բացահայտում է վիճելի թեմաներ:
- Եթե վստահ չեք, թե ինչ թեմա ընտրել, գրառումներ կատարեք կամ ամփոփեք որոշ պատմություններ և հայտարարություններ, որոնք ցանկանում եք ներառել ձեր խոսքում: Ընտրեք մի քանի հայտարարություն, որոնք ձեզ ամենաշատն են դուր գալիս և տեսեք, արդյոք կա՞ մեկ թեմա, որը կարող է դրանք միավորել:
- Կարդացեք «Անել և չանել» թեմաները ՝ ավելի շատ խորհուրդներ ստանալու համար:
Քայլ 2. Որոշեք այն նրբությունները, որոնք ձեզ հարմարավետ են դարձնում:
Եթե ձեզ դուր է գալիս մարդկանց ծիծաղեցնելը, սրամիտ ելույթ ունեցեք: Եթե լուրջ մարդ եք, ստեղծեք ինքնաքննության պահ: Չմոռանաք ավարտել ձեր ելույթը ոգեշնչող և հուսադրող նոտայով, հատկապես, եթե դուք հանդես եք գալիս վալիկտորիայով:
Քայլ 3. Օգտագործեք կարճ նախադասություններ և խուսափեք այն բառերից, որոնք ձեր ունկնդիրները չեն հասկանում:
Մի՛ օգտագործիր երկար նախադասություններ, որոնք պտտվում են պտտվող և խճճված միավորներով: Ի տարբերություն շարադրություն գրելու, դուք դժվարությամբ կբացատրեք ձեր խոսքում տեխնիկական տերմիններ կամ վերադառնաք նախորդ կետերին: Համոզվեք, որ յուրաքանչյուր նախադասություն հեշտ է ընկալվում: Եթե ձեր միջոցառմանը մասնակցում են փոքր երեխաներ, համոզվեք, որ օգտագործեք նրանց հասկանալի բառեր և հասկացություններ:
- Մի կտրեք կետը կետով կամ հատվածով, որը բաժանված է ստորակետներով կամ փակագծերով: «Մեր թենիսի և բասկետբոլի հավաքականներին, որոնք բոլորս գիտենք, որ երկու տարի առաջ հաղթել են տարածաշրջանային առաջնությունները, լրացուցիչ ֆինանսավորում է անհրաժեշտ մրցունակ լինելու համար», - ասում են. ավելացնել իրենց ֆինանսավորումը, որպեսզի կարողանան մրցել այլ դպրոցների հետ »:
- Դուք կարող եք մեկ -երկու անգամ օգտագործել ձեր դպրոցում օգտագործված ժարգոնը `ձեր լսարանին ծիծաղեցնելու համար, բայց մի չափազանցեք, հատկապես, եթե ձեր լսարանում ծնողներ կան:
Քայլ 4. Գրեք օրիգինալ պատմություններ և հաղորդագրություններ:
Դուք կարող եք գրել ամբողջական սցենարի նախագիծ կամ մի քանի տարբեր պատմություններ և ոգեշնչող հայտարարություններ, որոնք համապատասխանում են ձեր թեմային: Մի շեղվեք ձեր կոնկրետ գաղափարներից և մանրամասներից: Մարդիկ կվայելեն և կհիշեն մանրամասն բնօրինակ զգացմունքների մասին, այլ ոչ թե ընդհանուր արտահայտությունների, ինչպիսիք են ՝ «Ես կդարձնեմ մեր դպրոցը հպարտ» կամ «Մեր սերնդին վիճակված է մեծ բան անել»:
- Գտեք այնպիսի հաղորդագրություն, որն այնքան լայն է, որ ձեր բոլոր ունկնդիրները կարող են վերաբերվել իրենց անձնական կյանքին, բայց այնուամենայնիվ պարունակում է կոնկրետ գաղափարներ: Օրինակ ՝ «Դարձիր ավելի լավ մարդ, քան քեզ ոգեշնչած հերոսները»: (Բայց մի՛ գողացեք այս օրիգինալ գաղափարներն այս կայքից):
- Ձեր պատմությունը կարող է ձեզ պատմել ձեր կյանքի կամ պատմության որոշակի իրադարձության մասին, բայց դուք պետք է այն կապեք ավելի լայն և ընդհանուր գաղափարի հետ: Օրինակ, դուք կարող եք խոսել հիվանդանոց գնալու մասին ՝ ձեր եղբորը կամ եղբորը տեսնելու համար, այնուհետև անցնել վախերի հաղթահարման և դժվարին ժամանակների քննարկման ավելի լայն համատեքստում:
- Եթե ձեզ դուր է գալիս ձեր գրածը, բայց այն չի համապատասխանում ձեր կանխորոշված թեմային, կարգավորեք կամ փոխեք ձեր թեման: Այլընտրանքային պատմվածքների գրում և թեմաների որոնում, եթե դեռ խրված եք:
Քայլ 5. Գտեք ձեր խոսքը սկսելու գրավիչ միջոց:
Ձեր խոսքը սկսելու համար ընտրեք գրավիչ և թեմատիկ պատմություն, որը գրավում է ունկնդրի ուշադրությունը և պատրաստում նրան ձեր խոսքի ընդհանուր զգացողության և հաղորդագրության համար: Ուշադիր նայեք ձեր առաջին նախադասությանը.
- Անակնկալ մատուցեք ձեր ունկնդիրներին `անմիջապես պատմելով ծանր պատմություն: «Երբ ես տասը տարեկան էի, հայրս մահացավ»:
- Makeիծաղեցրեք ձեր ունկնդիրներին կատակներով, հատկապես դրանք, որոնք կարող են հասկանալ ձեր ամբողջ լսարանը: «Ողջույն բոլորին, եկեք ծափահարենք այն մարդուն, ով այստեղ տեղադրել է օդորակիչը»:
- Սկսեք մեծ հայտարարությամբ և ստիպեք մարդկանց մտածել: «Մեր գալակտիկան պարունակում է միլիարդավոր Երկրի նման մոլորակներ, և մենք դեռ նոր ենք սկսում բացահայտել դրանք»:
- Ամենայն հավանականությամբ, մեկ ուրիշը կներկայացնի ձեզ, և ձեր դասընկերների մեծ մասն արդեն կիմանա ձեզ: Եթե ձեզ չեն խնդրում ներկայանալ, կարող եք անմիջապես սկսել:
Քայլ 6. Համոզվեք, որ ձեր ելույթի թեման պարզ է:
Ձեր ունկնդիրները պետք է իմանան ձեր ելույթի մեծ թեման, նախքան ավարտեք առաջին մի քանի նախադասությունները: Հստակ ասեք այն, ինչ ցանկանում եք փոխանցել կամ գոնե ուժեղ ակնարկ տվեք խոսքի սկզբում:
Օգտագործելով վերը նշված օրինակը, եթե ձեր թեման է ՝ «Դարձիր քեզ ոգեշնչող հերոսի ավելի լավ տարբերակ», կարող ես քո խոսքը սկսել քո հերոսի մասին երկու կամ երեք նախադասությամբ, ապա ասել ՝ «Մենք բոլորս ունենք մեզ ոգեշնչող հերոսներ:, բայց մենք չպետք է պարզապես նրանց հետևորդները լինենք: Մենք կարող ենք գերազանցել այն մարդկանց, որոնցով հիանում ենք »:
Քայլ 7. Տեղափոխվեք կետից կետ `ըստ կարգի և ներդաշնակության:
Մի խոսեք ավտովթարից գոյատևելու մասին անմիջապես կատակ կատարելուց հետո: Մտածեք, թե ինչ են զգում ունկնդիրները և ինչ են ակնկալում ձեզանից յուրաքանչյուր հատվածից հետո: Լավ է անակնկալներ մատուցել, բայց դա արեք ձեր գաղափարներով, այլ ոչ թե շփոթելով դրանք շատ տարբեր թեմաների շուրջ խոսելու համար:
Ներառեք արտահայտություններ, ինչպիսիք են ՝ «Հիմա ես ուզում եմ խոսել…» -ի մասին, և «Բայց մենք նաև պետք է հիշենք…», երբ սկսում ենք խոսել հաջորդ կետի մասին:
Քայլ 8. Ավարտեք ձեր ելույթը հիշարժան հայտարարությամբ, որն ամփոփում է ձեր ելույթի էությունը:
Կատակները կամ մտքերը խթանող գաղափարները ելույթն ավարտելու երկու եղանակ են ՝ կախված ելույթի ընդհանուր զգացումից: Եթե ձեր ելույթի մարմինը հաստատում է մի գաղափար, ամփոփեք ձեր ելույթը հակիրճ և վերջացրեք ՝ հաստատելով ձեր դիրքորոշումը:
- Կառուցեք ձեր խոսքի հոսքը ճոճվող ավարտի համար, այնուհետև կատակեք սրամիտ ավարտի համար: «Եվ ես գիտեմ, որ վաղը երբ գնաք ընտրության, պատրաստ կլինեք ճիշտ բան անել: Պաշտպանեք ձեր շահերն ու ձեր դպրոցը քվեարկությունից հետո ձեռքերը լվանալով: Գիտե՞ք, թե քանի հոգի է ձեռքը պահում քվեատուփերը»:
- Եթե դուք տալիս եք վալեդիկտորի, ապա ձեր ունկնդիրներին ոգեշնչեք և գրավեք ապագայով: Դա հսկայական պահ է, և դու ուժ ունես նրանց ստիպելու գիտակցել դա: «Տարիներ անց դուք կդառնաք այն հայրերն ու մայրերը, որոնցով հիանում են ձեր երեխաները: Գրողներ, ովքեր փոխում են մեր մտածելակերպը: Գյուտարարներ, ովքեր մեզ համար նոր ուղիներ են գտնում: Բեմ բարձրացեք և հերոսներ եղեք»:
Քայլ 9. Հնարավորինս խմբագրեք և փայլեցրեք ձեր խոսքը:
Շնորհավորում եմ, դուք ավարտել եք ձեր առաջին ուրվագիծը: Բայց սպասեք, ձեր աշխատանքը դեռ ավարտված չէ: Լավ ելույթ ունենալու համար հարկավոր է հղկել այն, վերաիմաստավորել այն և գուցե վերաշարադրել խոսքը:
Խնդրեք ձեր ուսուցչին, ընտանիքին և ընկերներին ստուգել ձեր խոսքը քերականական սխալների և առաջարկությունների համար: Ուղղագրությունը իրականում կարևոր չէ, քանի որ դուք բարձրաձայն կկարդաք ձեր ելույթը:
Քայլ 10. Մտածեք տեսողական միջոցների օգտագործման մասին:
Թղթապանակներ, նկարներ կամ այլ առարկաներ բերելը առավել գործնական է, եթե դասարանում որևէ առաջադրանքի համար ելույթ եք ունենում, քանի որ ունեք նյութեր, որոնց վրա կարող եք գրել և պետք չէ այդ իրերը դասից հանել: Ավարտական խոսքի համար ձեզ տեսողական միջոցներ պետք չեն:
Եթե ձեր թեման պարունակում է բազմաթիվ թվեր, նախապես պլանավորեք թվերը գրատախտակին գրելու համար, որպեսզի ձեր ունկնդիրները կարողանան դրանք հիշել:
Քայլ 11. Գրեք ձեր ելույթը նոտայի քարտի վրա, այնուհետև զբաղվեք:
Ոչ ոք չի ուզում լսել, որ դուք բարձրաձայն կարդում եք ձեր շարադրությունը: Դուք պետք է լավ տիրապետեք ձեր սեփական խոսքին, որպեսզի կարողանաք այն վստահորեն մատուցել ՝ ձեր լսարանին նայելիս: Լավ գաղափար է, եթե մոռանում եք, ինդեքս քարտի վրա գրի առեք ձեր ելույթի հիմնական կետերը:
Ձեր գրառումները ծառայում են ձեզ հիշեցնելու, թե ինչ ասել հաջորդը և ձեր ելույթի հիմնական կետերը:
Մաս 2 -ից 3 -ից. Ractբաղվել և ելույթ ունենալ
Քայլ 1. Մտածեք այն շարժումների և առարկաների մասին, որոնք կրելու եք:
Կանգնե՞ք, թե՞ նստեք: Տեղափոխվելու տեղ կա՞, թե՞ կանգնելու եք ամբիոնի մոտ: Որտե՞ղ եք պահելու գրառման քարտեր, տեսողական միջոցներ և այլ իրեր: Ի՞նչ կանեք նրանց հետ, երբ ավարտեք դրանք օգտագործելը:
- Բաղվեք ձեր խոսքը արտասանելով այնպիսի իրավիճակներում, որոնք նման են այն իրավիճակին, որում դուք ավելի ուշ հանդես կգաք ձեր ելույթով:
- Բրնձի տողեր, դուք չպետք է շատ տեղաշարժվեք, երբ ելույթ եք ունենում: Okամանակ առ ժամանակ ձեռքի ժեստեր կամ փոքր զբոսանքներ օգտագործելը լավ չէ, հատկապես, եթե դրանք կարող են օգնել ձեզ զգալ և ավելի վստահ տեսք ունենալ:
Քայլ 2. Սովորեք բարձրաձայն և հստակ խոսել:
Եթե ելույթ եք ունենում մարդաշատ սենյակում, սովորեք ինչպես բարձրաձայն խոսել, այլ ոչ թե տրտնջալ կամ բղավել: Կանգնեք ձեր ոտքերը ուսերի լայնությամբ բացի և մեջքը ուղիղ: Փորձեք խոսել դիֆրագմայի միջոցով ՝ ներքևից օդը մղելով կրծքավանդակի մեջ:
Քայլ 3. Հաշվարկեք այն ժամանակը, որը կպահանջվի ձեր ելույթը ներկայացնելու համար:
Օգտագործեք վերը նկարագրված կանգնած դիրքն ու տեխնիկան: Եթե անգիր եք պահել ձեր խոսքը, օգտագործեք ինդեքսի քարտեր: Եթե ոչ, ապա դա նորմալ է: Կարդացեք ըստ էջի:
Եթե ձեր խոսքը չափազանց երկար է, ապա պետք է կարճեք ձեր խոսքը կամ կարճացրեք երկար պատմությունը կամ գաղափարը: Եթե դուք հանդես եք գալիս վալիկտորիայով, ավելի լավ է ձեր ելույթը տևեք 10 -ից 15 րոպե տևողությամբ: Նախընտրական ելույթի համար ավելի լավ է, եթե ձեր ելույթը տևի ընդամենը մի քանի րոպե, իսկ դասի ելույթի համար ձեր ուսուցիչը սովորաբար ձեզ կասի ժամկետը:
Քայլ 4. Խոսեք դանդաղ և դադար տվեք յուրաքանչյուր գաղափարի համար:
Սովորաբար մենք շտապում ենք, եթե նյարդայնանում ենք: Դադարեցրեք նախադասության վերջում: Յուրաքանչյուր հատվածի վերջում, հաջորդ գաղափարին անցնելուց առաջ, ավելի երկար դադար վերցրեք և ձևացրեք, թե ուշադրություն եք դարձնում ձեր լսարանին ՝ նայելով մի քանի ունկնդիրների աչքերին:
Եթե չեք կարողանում դադարել շտապել, նկատեք, թե որքան ժամանակ է ձեզանից պահանջվում փոխանցել յուրաքանչյուր հատված և նշել այն ինդեքսի քարտի վերին անկյունում կամ յուրաքանչյուր պարբերության մեջ: Pորավարժություններ արեք ժամացույցի մոտ, որպեսզի իմանաք, արդյոք խոսքի արագությունը կայուն է:
Քայլ 5. Հայտնեք ձեր խոսքը հայելու մեջ, մինչև չկարողանաք այն գլխից հանել:
Սկսեք բարձրաձայն կարդալ ձեր ելույթը, այնուհետև փորձեք նվազեցնել ընթերցանության հաճախականությունը և ձեր արտացոլման միջոցով բարձրացնել աչքերի շփման հաճախականությունը: Ի վերջո, դուք պետք է կարողանաք արտահայտել ձեր խոսքը `միայն հղում կատարելով ձեր ինդեքսի քարտի գրառումներին:
Օգտագործեք մի փոքր այլ բառեր ամեն անգամ, երբ ներկայացնում եք ձեր հիմնական գաղափարը: Փորձեք չխրվել միայն ձեր հոտի հետ: Օգտագործելով նոր արտահայտություններ `ձեր գրավոր գաղափարները փոխանցելու համար, ձեր խոսքը ավելի բնական կհնչի:
Քայլ 6. Ուշադրություն դարձրեք այլ մանրամասների, երբ ձեզ հարմար է ձեր խոսքի բովանդակությունը:
Երբ դուք մտապահեք յուրաքանչյուր գաղափար և կարողանաք այն սահուն կերպով կապել, ավելի ուշադիր նայեք ձեր արտացոլմանը և շտկեք ձեր տեսած խնդիրները:
- Դիվերսիֆիկացրեք ձեր դեմքի արտահայտությունները, եթե ձեր դեմքը սովորաբար թունդ և ոչ արտահայտիչ տեսք ունի:
- Նաև փոխեք ձեր ձայնի տոնը: Թույլ մի տվեք այնպիսի ելույթ ունենալ, ինչպիսին դուք արտասանում եք բարի բանաձևով: Փոխանցեք այնպես, ասես սովորականի պես եք խոսում
Քայլ 7. Սովորեք փորձնական լսարանի առջև:
Հավաքեք ձեր ընտանիքին կամ ընկերներին և խնդրեք նրանց լսել ձեր վարժությունները: Դուք կարող եք նյարդայնանալ, բայց այս վարժությունը կօգնի ձեզ ավելի վստահ տեսք ունենալ ձեր D-Day- ին:
- Փորձեք ձեր ողջ ելույթի ընթացքում նայել տարբեր ունկնդիրների աչքերին: Մի երկար նայեք մեկ մարդու վրա:
- Խուսափեք անկյունում կամ մեծ առարկայի հետևում թաքնվելու գայթակղությունից:
- Մի՛ ցնցվեք, ոտնահարեք ձեր ոտքերը և մի՛ արեք որևէ այլ շարժում, որը ցույց է տալիս, որ նյարդայնացած եք: Փորձեք դանդաղ քայլել այս կամ այն բեմով ՝ ձեր նյարդայնությունը թուլացնելու համար:
Քայլ 8. Օգտագործեք նրանց ներդրումը `պրակտիկային վերադառնալու համար:
Ձեր ունկնդիրները կարող են տեսնել հարցեր, որոնք դուք նախկինում չէիք էլ մտածում ՝ ձեր նախադասությունների կամ մատուցման ընթացքում: Inputգուշորեն հաշվի առեք դրանց ներդրումը: Նրանք օգնում են ձեզ ՝ ասելով, թե ինչ շտկել:
Քայլ 9. Ստեղծեք ձեր վստահությունը D- օրվա ընթացքում:
Գնացեք վաղ քնելու և բավականաչափ ուտեք մինչև D օր: Կերեք այնպիսի ուտեստներ, որոնք չեն ստամոքսի հիվանդություն առաջացնի: Շոուի մեկնարկից մի քանի ժամ առաջ շեղեք ձեզ իրադարձություններից ամենատարբեր գործողություններով:
Կոկիկ հագնվելը կբարձրացնի ձեր վստահությունը և ունկնդիրների կողմից ձեզ կհարգի և ուշադրություն կդարձնի:
3 -րդ մաս 3 -ից. «Անել և չանել»
Քայլ 1. Ընտրեք համապատասխան թեմա (ընտրական ելույթի համար):
Դուք պետք է խնայողաբար քննարկեք ձեր հմտությունները և օգտագործեք ձեր խոսքի մեծ մասը ՝ քննարկելու այն, ինչը կցանկանայիք փոխել կամ հասնել, եթե ընտրվեիք: Եթե կարող եք, փորձեք այս ամենը միավորել մեկ հիշարժան կատեգորիայի կամ գրավիչ հաղորդագրության մեջ:
Քայլ 2. Ընտրեք համապատասխան թեմա (վալեդիկտորի համար):
Ահա մի քանի սովորական թեմաների օրինակներ, բայց դուք պետք է ամեն կերպ փորձեք հետևյալ թեմաները դարձնել ավելի կոնկրետ և օրիգինալ թեմաներ.
- Հիշողություններ, որոնք կիսում էր ձեր դասարանը և անձնական հիշողություններ, որոնք կիսում էին բոլորը, օրինակ ՝ ձեր դպրոցի առաջին օրը:
- Խոչընդոտների հանդիպելը: Պատմեք այն մասին, թե ինչպես են ձեր դասարանցիները վերաբերվում կրթական, ֆինանսական, առողջական խնդիրներին և որքան հպարտ են բոլորը, որ տեսնում են, որ դուք բոլորդ ավարտված եք:
- Ձեր դասարանցիների բազմազանությունը և տոն, թե որքան բազմազան են ձեր դպրոցական փորձառությունները, անհատականություններն ու հետաքրքրությունները: Ասացեք մեզ այն ճանապարհներից, որոնցով դուք կգնաք աշխարհում աշխատելու համար:
Քայլ 3. Ձեր խոսքը ավելի հիշարժան դարձնելու համար օգտագործեք մի քանի տեխնիկա:
Հնարավոր է, որ ձեզ չմտածեք որպես մեծ գրողի, բայց կան բաներ, որոնք կարող եք անել ձեր խոսքն ավելի հետաքրքիր դարձնելու համար.
- Ովքե՞ր են ձեր ունկնդիրները: Հարցեր տվեք, որոնք ստիպում են նրանց մտածել, բայց չպետք է ակնկալեք դրանց պատասխանները:
- Օգտագործեք եռյակի տեխնիկան: Մարդկային ուղեղը սիրում է կրկնությունը, հատկապես երեքը: Սկսեք երեք նախադասություն նույն արտահայտությամբ: Յուրաքանչյուր նախադասության համար ավելի բարձր խոսեք:
- Օգտագործեք արտահայտիչ լեզու: Փորձեք ձեր ունկնդիրներից առաջացնել ուժեղ հուզական արձագանք ՝ նրանց մի շարք փաստեր պատմելու փոխարեն:
Քայլ 4. Հատկապես շնորհակալություն հայտնեք մի քանի հոգու, բայց չափազանց խոսուն մի եղեք:
Եթե այն համապատասխանում է ձեր թեմային, կարող եք շնորհակալություն հայտնել ուսուցիչներին, ծնողներին և ուրիշներին, ովքեր ազդել են ձեր կյանքի վրա: Բայց հիշեք, որ շատ չմանրամասնվեք, եթե շնորհակալությունը հետաքրքիր պատմության մի մաս չէ: Եթե դա չափազանց խոսուն է, կարող եք ձանձրացնել ձեր ունկնդիրներին կամ շփոթել նրանց:
Քայլ 5. Ստեղծեք հղումներ, որոնք ձեր ունկնդիրները կարող են հասկանալ, բայց խուսափեք այլ հղումներից:
Հայտնի ֆիլմերից խոսակցությունների մեջբերումներ կամ ձեր դպրոցում կարևոր իրադարձություններին հղումներ անելը կգրավի ունկնդիրներին, քանի դեռ դուք միայն մի քանի անգամ եք օգտագործում այս տեխնիկան:
Մի պատմեք այնպիսի պատմություններ, որոնք հասկանում են ձեր ընկերներից միայն մի քանիսը: Նույնիսկ հղումները, որոնք հասկանում է ձեր ամբողջ դասարանը, պետք է հնարավորինս քիչ տրամադրվեն, եթե ծնողները ներկա լինեն միջոցառմանը:
Քայլ 6. Խուսափեք կլիշեներից, ինչպիսիք են հնաոճ արտահայտությունները, որոնք առկա են բոլոր ելույթներում, հատկապես ավարտական ելույթներում:
Եթե այն օգտագործում եք միայն երբեմն կամ ընդհանրապես չեք օգտագործում, ապա կառանձնանաք: Ահա մի քանի արտահայտություններ, որոնք չափից ավելի են օգտագործվում ավարտական և ընտրական ելույթներում.
- Եկեք փոխենք աշխարհը:
- Սա մեր ուսումնական շրջանի ավարտը չէ, սա միայն սկիզբն է:
- Ապագան մեզ հասնելու համար է:
- Ընտրվելու դեպքում ես կլինեմ բոլոր ուսանողների ներկայացուցչական ձայնը:
- Changeամանակն է փոփոխությունների:
Քայլ 7. Մի վիրավորեք կամ վիրավորեք որևէ մեկին:
Խոսքը այն տեղը չէ, որ դասընկերոջդ մասին վատ խոսես, նույնիսկ եթե դա պարզապես կատակ է: Նույնիսկ ընտրություններում ձեզ ավելի շատ կհարգեն, եթե կենտրոնանաք ձեր ուժեղ կողմերի, այլ ոչ թե հակառակորդի թույլ կողմերի վրա:
Եթե ավագ դպրոցում հրաժեշտի ելույթ եք ունենում, հիշեք, որ ձեր դասարանցիներից ոչ բոլորն են շարունակում իրենց կրթությունը ավելի բարձր մակարդակի վրա: Կրթության վերաբերյալ կատակներ մի արեք, որոնք կօգնեն խուսափել «վատ» աշխատանքից: Հնարավոր է, որ ձեր ունկնդիրների մեջ կան աշխատանք ունեցող ծնողներ:
Խորհուրդներ
- Ուշադրություն դարձրեք ձեր բոլոր ունկնդիրներին, մի կենտրոնացեք միայն մեկ անձի վրա:
- Համոզվեք, որ դուք չեք վիրավորի կամ ամաչեցրեք ձեր ունկնդիրներին:
