Խոսելը սովորական գործունեություն է առօրյա կյանքում, բայց շատերի համար դասի առջև ելույթ ունենալը կամ հանդիսատեսի առջև ելույթ ունենալը սովորական բան չէ: Ելույթի ընթացքում մենք շարունակում ենք ներքին խոսակցություններ վարել ՝ վստահություն ձևավորելու համար, որպեսզի կարողանանք տեղեկատվությունը մյուսներին հստակ և հեշտությամբ հասկանալ: Նախևառաջ որոշեք խոսքի թեման, որը օգտակար կլինի դասընկերների (կամ ուսուցչի) համար: Դրանից հետո անհրաժեշտ է գտնել մանրամասն տեղեկատվություն, որն ընդգրկում է թեման և համակարգված կազմակերպել խոսքի նյութը: Խոսքի նյութ պատրաստելիս չափազանց լուրջ մի վերաբերվեք կամ ծանրաբեռնված մի՛ զգացեք, քանի որ դա կարող է ինքն իրեն պարտության մատնել: Կարդացեք հետևյալ հրահանգները, որպեսզի կարողանաք ինքներդ պատրաստվել և լավ ելույթ ունենալ:
Քայլ
Մաս 1 -ից 3 -ից. Խոսքի թեմայի որոշում
Քայլ 1. Որոշեք խոսքի համապատասխան թեման, եթե ուսուցիչը կամ խմբի ղեկավարն արդեն չի որոշել քննարկվող թեման:
Ընտրեք այնպիսի թեմա, որը ձեզ դուր է գալիս և լավ է: Սովորաբար, դուք ստիպված կլինեք հետազոտություն կատարել կամ հարցազրույց վերցնել այն մարդկանցից, ովքեր պատրաստ են կիսվել իրենց փորձով ՝ խոսքի նյութը լրացնելու համար:
Քայլ 2. Խոսքի նյութը կազմելուց առաջ կատարեք ձեր հետազոտությունը:
Մանրամասն գրանցեք ձեր ստացած բոլոր տեղեկությունները:
3 -ից 2 -րդ մաս. Խոսքի սցենարի պատրաստում
Քայլ 1. Տեղեկատվությունը դասակարգեք ըստ կատեգորիայի:
Ընտրեք օգտակար տեղեկատվություն և անտեսեք այն, ինչ անհրաժեշտ չէ: Օգտագործեք գունավոր մարկերներ կամ գնդիկավոր գրիչներ `նշումներ կատարելու և կարևոր տեղեկություններ նշելու համար:
Քայլ 2. Նախանշիր խոսքը:
Սկսեք խոսքի սցենար կազմել ընդհանուր բաներից, այնուհետև փոխանցեք կոնկրետ տեղեկատվություն:
Քայլ 3. Հասկացեք խոսքի թեման մանրամասն և այնուհետև շարադրեք խոսքի սցենար, ինչպես շարադրություն եք գրում:
Ավարտելուց հետո, հնարավորինս ուսումնասիրեք խոսքի նյութը:
Քայլ 4. Պատրաստեք տեսողական նյութեր (եթե առկա են ներկայացման գործիքներ) `ձեր ելույթի ընթացքում ձեր կատարողականությունը բարձրացնելու համար:
Մաս 3 -ից 3 -ից
Քայլ 1. Գրեք կամ տպեք խոսքի նյութը քարտի չափի թղթի վրա:
Օգտագործեք այս քարտերը `կարևոր տերմիններ կամ տեղեկություններ գրանցելու համար` ելույթի ուրվագծի համաձայն (այնպես, որ խոսքի նյութը չշեղվի թեմայից), մանրամասներ և վիճակագրություն, որոնք դժվար է անգիր:
Քայլ 2. Սովորեք բարձրաձայն արտաբերել ձեր խոսքը, մինչև լիովին պատրաստ չլինեք:
Պարտադիր չէ, որ ասված բառերը լինեն խոսքի սցենարի հետ նույնը, բայց բովանդակությունը պետք է համապատասխանի թեմային:
- Խոսեք հանգիստ և հստակ: Շատ արագ մի խոսեք ելույթ ունենալիս կամ ելույթ ունենալիս, քանի որ հանդիսատեսը դժվարությամբ կընկալի ներկայացված նյութը:
- Աջակցեք շնորհանդեսին ՝ արտահայտելով ճիշտ հույզեր ՝ ձեր լսարանի հետ ավելի լավ կապ հաստատելու համար:
Քայլ 3. Սովորեք սենյակում գտնվող առարկաների հետ խոսել:
Մտածեք արջուկի, ծաղկամանի կամ հեռուստատեսության մասին որպես հանդիսատես:
. Որավարժությունների ժամանակ օգտագործեք հայելին: Ուշադրություն դարձրեք, թե արդյոք ունեք վատ սովորություններ, օրինակ ՝ բռնել ձեր ձեռքում պահվող առարկաներով, սեղմել փափուկ առարկաները կամ ձեր մազերը մատներով խոզանակել:
Քայլ 4. Խոսքի նյութը լավ սովորելուց հետո այն կիրառեք ընտանիքի անդամների և (կամ) ընկերների առջև:
Նրանք կարող են ապահովել աջակցություն, հետադարձ կապ և ներդրում `ձեր ելույթի ընթացքում ձեր կատարողականը բարելավելու համար: Բացի այդ, դա ձեզ ավելի հարմարավետ է զգում շատ մարդկանց առջև խոսելիս:
- Խնդրեք նրանց հետադարձ կապ տրամադրել, օրինակ ՝ ինտոնացիա, ձայն և խոսքի տեմպ:
- Լավ տեսողական շփում հաստատեք հանդիսատեսի հետ:
Քայլ 5. Պատրաստվեք ինքներդ ձեզ հնարավորինս լավ ՝ դասարանի առջև հայտնվելու, դպրոց գնալու և վստահությամբ ելույթ ունենալու համար:
Խորհուրդներ
- Երբ դասի առջև կամ բեմի վրա եք, հիշեք, որ ձեր ընկերները, ովքեր լսում են ձեզ, նույնպես կարող են նյարդայնանալ իրենց հերթին սպասելուց, որպեսզի նրանք ձեզ մեծ ուշադրություն չդարձնեն:
- Confidenceույց տվեք վստահություն: Դուք ավելի լավ եք հասկանում ելույթի թեման, քան լսարանի լսարանը: Այսպիսով, հպարտացեք այն նյութով, որը կներկայացվի, որպեսզի ելույթ ունենալիս ավելի վստահ տեսք ունենաք:
- Ձեր աչքերը պահեք հանդիսատեսի վրա, փոխարենը նայեք հատակին կամ դիմացի սեղանին: Եթե դուք չեք զգում, որ ունկնդիրների հետ տեսողական շփում եք ունենում, նայեք հանդիսատեսի ճակատին կամ ինչ -որ մեկի մոտ գտնվող առարկային, օրինակ ՝ տուփը նրա հետևի սեղանին:
- Շարունակ մի՛ նայիր քո ոտքերին: Ելույթի ընթացքում ներքև նայելն ինքնավստահության բացակայություն է և հանդիսատեսին քնկոտ է դարձնում: Կա՞ ինչ -որ բան, որ ձգում է ձեր ոտքերը:
- Եթե ձեր ձայնը բավականաչափ բարձր չէ, վստահ չեք զգում կամ վախենում եք, հարցրեք ուսուցչին ՝ կարո՞ղ եք ստանալ առաջին կամ երկրորդ շրջադարձը: Փորձեք հնարավորինս շուտ հայտնվել, որպեսզի ավարտեք ձեր խոսքը, նախքան անհանգստությունը կաճի (սա կարող է օգնել, եթե հանգիստ մնաք և նորմալ շնչեք):
- Խոսեք հստակ և բարձրաձայն:
- Pբաղվեք անշարժ կանգնելով, մի՛ շարժվեք այս ու այն կողմ կամ ճոճվեք:
- Եթե ելույթի ժամանակ նյարդայնանում եք, կենտրոնացեք այլ բանի վրա, քան հանդիսատեսը, օրինակ ՝ կենտրոնանալով պատի ժամացույցի վրա: Նայեք սենյակում, որպեսզի նման չլինեք խոսող արձանի:
- Երախտապարտ եղեք, որ կարող եք ելույթ ունենալ, քանի որ ոչ բոլորն են դա ունենալու հնարավորություն:
