Սկզբում գրքի մասին զեկույց գրելը կարող է հաճելի չլինել, բայց դա իրականում հնարավորություն է տալիս իսկապես հասկանալ ստեղծագործությունն ու հեղինակին: Ի տարբերություն ակնարկների, գրքի հաշվետվությունները պահանջում են, որ դուք անմիջապես ներկայացնեք ամփոփագիր: Առաջին քայլը գիրք ընտրելն ու կարդալն է: Ընթերցելիս ուշադրություն դարձրեք որոշ կարևոր մանրամասների: Սա կօգնի ձեզ ստեղծել ամուր ուրվագիծ, որը կդյուրացնի գրելու գործընթացը:
Քայլ
Մաս 1 -ից 3 -ը. Հաշվետվության ուսումնասիրություն և ուրվագծում
Քայլ 1. Հավատարիմ մնացեք առաջադրանքի պահանջներին:
Ուշադիր կարդացեք աշխատանքային թերթիկը և գրեք ձեր հարցերը: Եթե ունեք հարցեր, բարձրացրեք ձեր ձեռքը կամ դասից հետո խոսեք ուսուցչի կամ պրոֆեսորի հետ: Համոզվեք, որ դուք գիտեք պահանջվող թղթի երկարությունը, վերջնաժամկետը և ձևաչափը, օրինակ ՝ կրկնակի հեռավորությունը:
- Օրինակ, ցանկանում եք իմանալ, արդյոք ուսուցիչը կամ դասախոսը ցանկանում է աղբյուրի հղում, օրինակ ՝ գրքի էջ:
- Դուք նաև պետք է խնդրեք համադրելիության ամփոփագրեր և վերլուծություններ գրելու համար: Գրքերի հաշվետվությունների մեծ մասը ուղղակի ամփոփումներ են `ընդամենը մի քանի կարծիքներով: Մյուս կողմից, գրքերի ակնարկներն ավելի շատ կարծիք են:
Քայլ 2. Կարդացեք գիրքը մինչև վերջ:
Սա ամենակարեւոր քայլն է: Նախքան զեկույց գրելու մասին մտածելը, նախ կարդացեք գիրքը: Գտեք մի հանգիստ վայր, որտեղ կարող եք կենտրոնանալ ձեր գրքի վրա և չշեղվել այլ բանից: Հատուկ վայրում կարդալը կօգնի կենտրոնանալ և ուշադրություն դարձնել սյուժեի կամ կարևոր կերպարների վրա:
- Որպեսզի ուշադրությունը չթուլանա, երկար ժամեր կարդացեք ընդմիջումներով:
- Բավարար ժամանակ հատկացրեք մինչև վերջ կարդալու համար: Դուք կդժվարանաք զեկույց գրել, եթե գիրքը միայն շրջանցվի:
- Մի վստահեք առցանց գրքերի ամփոփումներին: Դուք չեք կարող երաշխավորել, որ ամփոփագիրը ճշգրիտ է կամ հավատարիմ գրքի բովանդակությանը:
Քայլ 3. Ընթերցելիս նշեք որոշ կարևոր բաներ: Պատրաստ եղեք մատիտ, լուսատու կամ տետր:
Եթե տարօրինակ կամ շփոթեցնող հատված եք գտնում, խնդրում ենք նշել այն: Բացի այդ, գրառումներ կատարեք, երբ հեղինակը քննարկում է գլխավոր հերոսին կամ սյուժեին: Սկսեք բացահայտել ապացույցներն ու մանրամասները, որոնք կարող եք օգտագործել զեկույցում `նշելով կամ նշելով մեջբերումներ կամ օրինակներ:
Օրինակ, փնտրեք նախադասություններ, որոնք հստակ նկարագրում են գրքի հիմնական պարամետրերը, օրինակ ՝ «Ամրոցը մռայլ է և պատրաստված է շատ մեծ սև քարից»:
Քայլ 4. Ստեղծեք ուրվագիծը:
Ուրվագիծը պարբերություն-պարբերություն է, որը կկազմակերպի ձեր զեկույցը: Մուտքագրեք յուրաքանչյուր պարբերության բովանդակությունը և մանրամասները: Ուրվագիծը, ընդհանուր առմամբ, փոքր փոփոխությունների կենթարկվի, երբ զեկույցը գրվի:
- Եզրագծի վրա աշխատելուց հետո նորից նայեք `տեսնելու, թե արդյոք դասավորությունն իմաստ ունի: Եթե մեկ պարբերություն չի հոսում հաջորդին, վերադասավորեք կամ ավելացրեք/հեռացրեք պարբերությունները: Բացի այդ, ստուգեք, որ ուրվագիծը ներառում է բոլոր հիմնական տարրերը, ինչպիսիք են սյուժեն, կերպարները և պարամետրերը:
- Եզրագծի ստեղծումը ժամանակ է պահանջում, բայց դա ժամանակ կխնայի ուղղման փուլում:
- Ոմանք նախընտրում են գրիչ և թուղթ կերպարներ ստեղծել, իսկ ոմանք դրանք համակարգչով են գրում: Ընտրեք այն մեթոդը, որն ավելի լավ է աշխատում ձեզ համար:
Քայլ 5. Ներառեք գրքից օրինակներ և մեջբերումներ:
Նախագծելիս փորձիր համատեղել ընդհանուր ամփոփիչ կետերը գրքի կոնկրետ մանրամասների հետ: Այս համադրությունը ցույց է տալիս, որ դուք ոչ միայն կարդացել եք գիրքը, այլև հասկանում եք այն: Փոփոխեք օրինակները և կազմեք կարճ մեջբերումներ:
Carefulգույշ եղեք չօգտագործել մեջբերումները: Եթե թվում է, որ ձեր զեկույցի բոլոր տողերը մեջբերումներ են, փորձեք դրանք կրճատել: Ներառեք միայն մեկ մեջբերում մեկ պարբերության համար: Հատվածներն ու օրինակները պահպանվում են, բայց չեն գերակշռում զեկույցում:
Քայլ 6. Մի փորձեք լուսաբանել ամեն ինչ:
Հնարավոր է, որ չկարողանաք ամբողջ գիրքը ընդգրկել մեկ զեկույցում: Այսպիսով, թույլ մի տվեք, որ ձեր զեկույցը ձախողվի, քանի որ ցանկանում եք լուսաբանել գիրքը որպես ամբողջություն: Փոխարենը, համոզվեք, որ ձեր զեկույցը ներառում է ամենակարևոր գաղափարները և ստիպում է ընթերցողին իրական զգալ գրքի նկատմամբ:
Օրինակ, կենտրոնացեք գրքում ամենից հաճախ հայտնվող ամենակարևոր կերպարների քննարկման վրա:
Մաս 2 -ից 3 -ից. Հաշվետվություն գրելու բովանդակություն
Քայլ 1. Բացեք տեղեկատվական ներածական պարբերությամբ:
Առաջին պարբերությունում դուք պետք է մուտքագրեք հեղինակի անունը և գրքի վերնագիրը: Դուք նաև պետք է բացեք մի տողով, որը կգրավի ընթերցողի ուշադրությունը, օրինակ ՝ գրքից գրավիչ մեջբերում: Բացի այդ, հաշվի առեք ամբողջ գրքի մեկ նախադասություն ամփոփագիրը սկզբնական պարբերության վերջին տողում:
- Ամփոփ նախադասության օրինակ է. «Այս գիրքը պատմում է գլխավոր հերոսի արկածների մասին Աֆրիկա և այն, ինչ նա սովորում է իր ճանապարհորդության ժամանակ»:
- Բացումը մի երկարացրեք: Սկզբնական պարբերությունը ընդհանուր առմամբ տատանվում է երեքից տասը նախադասության մեջ:
Քայլ 2. Նկարագրեք գրքի կարգավորումը:
Կարգավորման քննարկումը լավ սկիզբ է որպես զեկույցի բովանդակություն, քանի որ այն բացում է քննարկման ենթակա այլ բաներ: Փորձեք նկարագրել գրքում նշված վայրերը, որպեսզի ուսուցիչը կամ պրոֆեսորը հասկանան, թե ինչ նկատի ունեք: Եթե պատմությունը տեղի է ունենում ֆերմայում, նշեք այն: Եթե պատմվածքի միջավայրը երևակայական կամ ֆուտուրիստական աշխարհ է, բացատրեք նաև, թե ինչ է դա:
Օգտագործեք վառ լեզու և շատ մանրամասներ: Օրինակ ՝ «Ագարակը շրջապատված է բլուրների շղթայով»:
Քայլ 3. Մուտքագրեք սյուժեի ընդհանուր ամփոփագիրը:
Այստեղ դուք կարող եք ճշգրիտ նկարագրել, թե ինչ է տեղի ունեցել գրքում: Սյուժեի ամփոփագիրը պետք է նշի հիմնական իրադարձությունները և ինչպես են դրանք ազդել կերպարների վրա: Reportեկույցի այս հատվածը պետք է լինի նույնքան մանրամասն, որքան ինքը `գիրքը:
Օրինակ, եթե գլխավոր հերոսը տեղափոխվում է Աֆրիկա, նկարագրեք այն, ինչ տեղի է ունեցել մինչ նրա տեղափոխվելը, տեղափոխման գործընթացը և ինչպես է նա հարմարվել իր նպատակակետին հասնելուց հետո:
Քայլ 4. Գլխավոր հերոսի ներածություն:
Յուրաքանչյուր կերպար նշելիս համոզվեք, որ ներկայացնեք, թե ովքեր են նրանք և ինչու են նրանք այդքան կարևոր դեր զբաղեցնում գրքում: Կարող եք նաև զեկույցի մի հատված նվիրել ՝ նկարագրելու գլխավոր հերոսին ՝ կենտրոնանալով նրա մասին ամեն ինչի վրա, օրինակ ՝ նրա ամենակարևոր արտաքինի և գործողությունների վրա:
Օրինակ, դուք կարող եք գրել, որ ձեր գրքի գլխավոր հերոսը «միջին տարիքի կին է, որը վայելում է շքեղությունը, օրինակ ՝ դիզայներական հագուստը»: Այնուհետև կարող եք այդ պատկերը կապել սյուժեի հետ ՝ նկարագրելով, թե ինչպես է փոխվում նրա հայացքը ճանապարհորդությունը սկսելուց հետո:
Քայլ 5. Ուշադրություն դարձրեք հիմնական պարբերության հիմնական թեմային կամ փաստարկին:
Ընթերցելիս փնտրեք «մեծ գաղափարներ»: Գեղարվեստական ստեղծագործության մեջ պետք է ուշադրություն դարձնել կերպարի գործողություններին և արդյոք դրանք հետևո՞ւմ են որոշակի օրինակին: Ոչ գեղարվեստական գրականության մեջ փնտրեք հեղինակի թեզի հայտարարությունը կամ փաստարկը: Ի՞նչ է փորձում ապացուցել կամ ցուցադրել գրողը:
- Օրինակ ՝ «Հեղինակը պնդում է, որ ճանապարհորդությունը տալիս է նոր հեռանկար: Այդ պատճառով գլխավոր հերոսը նոր վայրեր այցելելուց հետո ավելի երջանիկ ու ավելի երկրային է թվում »:
- Գեղարվեստական ստեղծագործությունների համար ուշադրություն դարձրեք, արդյոք հեղինակը պատմություններ է օգտագործում բարոյական ուղերձ հաղորդելու համար: Օրինակ, ցածրակարգ մարզիկի մասին գեղարվեստական գիրքը կարող է խրախուսել ընթերցողներին օգտվել իրենց երազանքները հետապնդելու հնարավորությունից:
Քայլ 6. Մեկնաբանեք գրելու ոճն ու երանգը:
Անցեք գրքի հատված առ հատված և ուշադրություն դարձրեք գրելու այնպիսի տարրերի, ինչպիսիք են բառերի ընտրությունը: Մտածեք ՝ գիրքը գրվել է պաշտոնական, թե ոչ պաշտոնական: Տեսեք, թե հեղինակը, կարծես, հավանում է որոշ գաղափարներ և քննարկում է ուրիշներին: Նրբությունները հասկանալու համար հիշեք, թե ինչ զգացումներ ունեցաք գրքի հատվածներ կարդալիս:
Օրինակ, գրողը, ով հաճախ օգտագործում է ժարգոնային տերմիններ, կարող է ընտրել փոփ և պատահական ոճ:
3 -րդ մաս 3 -ից. Հաշվետվության լրացում
Քայլ 1. Գրեք հակիրճ և հակիրճ եզրակացություն:
Վերջնական պարբերությունը ընթերցողին ներկայացվելիք բոլոր քննարկումներն ավարտելու տեղ է: Ներառեք մի քանի կարճ նախադասություն, որոնք ամփոփում են գրքի բովանդակությունը: Կարող եք նաև կատարել վերջնական հայտարարություն ՝ գիրքն ընթերցողներին առաջարկելով և ինչու:
- Որոշ ուսուցիչներ կամ դասախոսներ պահանջում են կամ առաջարկում են եզրափակիչ պարբերության մեջ ներառել գրքի վերնագիրը և հեղինակի անունը:
- Վերջին պարբերությունում մի մտցրեք նոր մտքեր: Եզրակացության բաժինը միայն ակնարկի համար է:
Քայլ 2. Ուղղեք գրված զեկույցը:
Կարդացեք ձեր զեկույցը առնվազն երկու անգամ: Առաջին ընթերցման նպատակն է համոզվել, որ զեկույցի կառուցվածքը լավն է, և որ յուրաքանչյուր պարբերություն հստակ է: Երկրորդ ընթերցումը փնտրում է սխալներ և տառասխալներ, օրինակ ՝ ստորակետերի կամ չակերտների բացակայություն: Մտածեք բարձրաձայն կարդալու զեկույցը `ձևակերպման խախտումները ստուգելու համար:
- Theեկույցը ներկայացնելուց առաջ համոզվեք, որ հեղինակի անվան և կերպարի անվան ուղղագրությունը ճիշտ է:
- Սխալներ գտնելու համար մի ապավինեք ձեր համակարգչի ուղղագրության ստուգման գործիքին:
Քայլ 3. Հանձնարարեք մեկ ուրիշին կարդալ այն:
Դուք կարող եք խնդրել ընտանիքի անդամին կամ ընկերոջը օգնել զեկույցը կարդալիս: Ասացեք նրանց, որ ձեզ դուր կգա, եթե նրանք մեկնաբանություն կամ ուղղում գրեն էջի եզրին: Դրանից հետո կարող եք նաև նրանցից խորհուրդ հարցնել:
Օրինակ ՝ ասեք. «Խնդրում ենք կարդալ այս զեկույցը և համոզվել, որ լեզուն սահուն է»:
Քայլ 4. Լրացրեք վերջնական զեկույցը:
Բոլոր ուղղումները կատարելուց հետո տպեք վերջնական զեկույցը: Կրկին կարդացեք դանդաղ և ուշադիր: Փնտրեք տառասխալներ կամ այլ փոքր սխալներ: Համեմատեք զեկույցը առաջադրանքի ուղեցույցի հետ `համոզվելու համար, որ հետևում եք բոլոր հրահանգներին
Օրինակ ՝ նորից ստուգեք ՝ համոզվելու համար, որ ճիշտ եք օգտագործում տառատեսակը, տառատեսակի չափը և լուսանցքները:
Խորհուրդներ
- Նույնիսկ եթե գրքի զեկույցը ձեր սեփական աշխատանքն է, շատ հաճախ մի օգտագործեք «ես» -ը, քանի որ սա կհամաձայնվի չզտված:
- Հնարավոր է գայթակղիչ լինի պարզապես դիտել ֆիլմը կամ կարդալ առցանց ակնարկ `ամբողջ գիրքը կարդալ չտալու փոխարեն: Դիմադրեք ցանկությանը: Ուսուցիչը կամ դասախոսը կկարողանան տարբերել:
Գուշացում
- Այլ մարդկանց աշխատանքը գողանալը կամ օգտագործելը ներառում է գրագողություն և ակադեմիական անազնվություն: Համոզվեք, որ ներկայացնում եք ձեր սեփական աշխատանքը:
- Շատ ժամանակ հատկացրեք զեկույցներ գրելու համար: Մի սպասեք մինչև վերջին րոպեն, քանի որ ձեր աշխատանքը կշտապվի:
