Դուք վաղուց ցանկություն ունե՞ք դպրոցում առաջնորդ լինելու: Այս ցանկությունն իրականացնելու մի քանի եղանակ կա. Դուք կարող եք դա անել ուսանողական խորհուրդների, ակադեմիական թիմերի, մարմնամարզական թիմերի, հրապարակումների, արվեստի կամ համայնքային ծառայությունների միջոցով: Եթե դուք շատ ակտիվ եք դպրոցում, հնարավոր է, որ այլ աշակերտներ հիանան և հարգեն ձեզ: Իհարկե, մեծ պատիվ կլինի, եթե կարողանաք ընտրվել կամ նշանակվել դպրոցում որպես ղեկավար: Անկախ ձեր ղեկավարության տեսակից, կան երեք քայլեր, որոնք կօգնեն ձեզ դառնալ լավ առաջնորդ. Վերցրեք ղեկավար պաշտոն, լավ օրինակ և ցուցադրեք առաջնորդության հմտություններ:
Քայլ
Մաս 1 -ից 3 -ից
Քայլ 1. izeանաչիր քո ուժեղ կողմերը:
Ձեր ուժեղ կողմերն ու հետաքրքրությունները իմանալը կօգնի ձեզ ընտրել առաջնորդության որ ոլորտներին առաջնահերթություն տալը: Ձեզ դուր է գալիս օգնելը: Եթե այո, ապա մտածիր միանալու կամավոր կազմակերպությանը, որն օգնում է կարիքավորներին: Դուք գրելու կիրք ունե՞ք և սիրում եք աշխատել թիմում: Գուցե դպրոցական թերթը ձեզ համար ճիշտ ընտրություն է: Եթե դուք ընկերասեր անձնավորություն եք և ցանկանում եք աշխատել հանուն դպրոցական համայնքի բարօրության, մտածեք միանալ աշակերտական խորհրդին:
Քայլ 2. Ներգրավվեք:
Դիմեք ՝ OSIS ադմինիստրատոր դառնալու համար: Կամ միացեք մի քանի թիմերի, ակումբների կամ կազմակերպությունների ՝ պատկերացում կազմելու համար, թե որ տարբերակն է ձեզ համար ճիշտ: Սկզբից պետք է ճանաչեք խմբում ներգրավված մյուս մարդկանց: Մի սահմանափակվեք միայն ուսանողական խորհրդով: Մարզական թիմերը, լեզվական ակումբները, բանավեճի թիմերը, ակադեմիական թիմերը, դպրոցական խմբերը, արվեստի խմբերը և հրապարակումների թիմերը (թերթեր, տարեգիրք) այն կազմակերպությունների ընդամենը մի քանի օրինակ են, որտեղ դուք կարող եք հասնել ղեկավար պաշտոնների:
Քայլ 3. Հավաքեք փորձ:
Գրեթե ցանկացած ղեկավար պաշտոնի համար պետք է սկսել ներքևից և սովորել բոլոր աշխատանքների նրբություններն ու եզրերը: Այսպիսով, դուք կսովորեք խմբերի և ինչպես են ամեն ինչ աշխատում: Բավարար ժամանակ հատկացրեք ձեր գիտելիքները ընդլայնելու համար և սկսեք դառնալ այն մարդը, ում հիանում են ուրիշները: Ի վերջո, դուք կարող եք զբաղեցնել ղեկավար պաշտոն:
Քայլ 4. Գործողություն ձեռնարկեք:
Սկսեք ավելի մեծ պատասխանատվություն վերցնել խմբում: Նպատակներ դրեք և արեք այն, ինչ անհրաժեշտ է դրանց հասնելու համար: Իսկական առաջնորդները չեն սպասում ուրիշների ցուցումներին. նրանք միշտ ունեն վառ գաղափարներ և կարողանում են իրականացնել իրենց տեսլականը: Համոզվեք, որ ձեր գաղափարները փոխանցում եք ուրիշներին և խրախուսեք նրանց միանալ ձեզ դրանք կյանքի կոչելու գործում:
Քայլ 5. Փոփոխություն կատարեք:
Օրինակ, դուք կարող եք հրավիրել արտաքին կազմակերպություններին, ինչպիսիք են նրանք, ովքեր զբաղվում են շրջակա միջավայրի պահպանությամբ կամ անօթևաններին աջակցություն ցուցաբերելով, դպրոց գալու ՝ դրամահավաք կազմակերպելով: Կարող եք նաև հատուկ միջոցառումներ կազմակերպել ՝ որոշակի հարցերի կամ կարևոր իրադարձությունների վերաբերյալ իրազեկվածության բարձրացման համար, ինչպիսիք են ՝ քաղցկեղը և ՄԻԱՎ -ը, մանկական բռնությունը և այլն: Բացի այդ, իմացեք, թե ինչ են անում այլ երիտասարդներ իրենց համայնքում գործին աջակցելու համար ՝ ազգային կամ նույնիսկ միջազգային մակարդակով:
3 -րդ մաս 2: Եղեք լավ օրինակ
Քայլ 1. Ամեն ինչ արա:
Դպրոցում առաջատար լինելը միշտ չէ, որ պետք է կատարյալ գնահատականներ ունենա: Այնուամենայնիվ, դուք պետք է դրական վերաբերմունք ցուցաբերեք դասերի նկատմամբ, ակտիվորեն մասնակցեք և ամեն ինչ անեք ամեն ինչում:
Սովորաբար, ուսուցիչները և դասընկերները կարող են ասել, որ դուք փորձում եք ձեր լավագույնը: Փորձեք լավ աշխատել խմբերում և լավ հարաբերություններ ունենալ բոլորի հետ:
Քայլ 2. Հարգեք մեծահասակներին:
Լավ ղեկավարը նա է, ով գիտի կանոնները և հասկանում է հեղինակության տարբեր դիրքեր: Դուք միշտ չէ, որ 100 տոկոսով համաձայն եք ուսուցիչների և ծնողների հետ, բայց միշտ պետք է բարի և հարգալից լինեք նրանց նկատմամբ:
Հարգալից հեղինակությունը պատրաստում է ձեզ հասունանալու և աշխատանքի աշխարհ մուտք գործելու բոլոր տեսակի ղեկավարների հետ, որոնց հետ գործ կունենաք: Այժմ մեծահասակների նկատմամբ հարգանքը ցույց է տալիս նաև ձեր ուսուցիչներին, ծնողներին և դասընկերներին, որ դուք հասուն և վստահ առաջնորդ եք:
Քայլ 3. Փորձեք միշտ ժամանակին լինել և օրինաչափություն ունենալ:
Եկեք դպրոց ժամանակին և երբեք մի ուշացեք դասից: Ներկայացրեք տնային և դասարանական այլ աշխատանքներ ժամանակին:
Համոզվեք, որ ունեք օրակարգ ՝ նշումներ կատարելու և տարբեր առաջադրանքների կատարման ժամկետները ստուգելու համար: Ամեն օր դուք պետք է գրանցեք յուրաքանչյուր դասի առաջադրանքների և տնային աշխատանքների կատարման վերջնաժամկետները:
Քայլ 4. Օգնել ուրիշներին:
Եթե դուք գիտեք, թե ինչպես անել ինչ -որ բան դասարանում, իսկ մյուսները `ոչ, առաջարկեք օգնել նրանց: Carefullyգուշորեն հարցրեք, թե կարո՞ղ եք այլ աշակերտներին օգնել դասարանում և համոզվեք, որ ուսուցիչը դա թույլ է տալիս: Եթե առաջադրանքը շուտ եք ավարտում և դժվարանում է մեկ այլ դասընկերոջ գտնել, բարձրացրեք ձեր ձեռքը և հարցրեք, թե կարող եք օգնել նրանց:
Տարածեք կիրքը ՝ ուրիշներին օգնելու նաև դասարանից դուրս: Եթե տեսնում եք, որ ուսանողը գցում է իր գիրքը, օգնեք վերցնել այն: Եթե նոր ուսանողը չգիտի որոշ բաներ կամ չի գտնում որոշակի սենյակ, առաջարկեք օգնել նրան ցույց տալու համար:
Քայլ 5. Եղեք վստահելի:
Եղեք ազնիվ և մի խոսեք այլ մարդկանց մասին նրանց թիկունքում և համոզվեք, որ ուրիշների հետ վարվում եք այնպես, ինչպես ցանկանում եք, որ ձեզ հետ վարվեն:
Վստահելի լինելը լավ առաջնորդի որակ է: Եթե հայտարարում եք, որ պատրաստվում եք ինչ -որ բան անել, արեք դա: Եթե մեկին մեկ բան եք ասում, մեկ ուրիշին ՝ մեկ այլ բան (այլ կերպ հայտնի է որպես «երկդիմի»), դուք կբռնվեք և կընկալվեք որպես անվստահելի, և սովորաբար մարդիկ չեն ցանկանում առաջնորդ, որին չեն կարող վստահել
Քայլ 6. Արդարություն ցուցաբերեք բոլորին:
Նույնիսկ եթե ձեզ դուր չեն գալիս որոշ մարդիկ, միևնույն է, նրանց հետ պետք է վարվել այնպես, ինչպես բոլորը: Բոլորի նկատմամբ հետևողական վերաբերմունք ցուցաբերելը կարևոր քայլ է վստահության ձևավորման և պահպանման գործում: Օրինակ, եթե ինչ -որ մեկը խախտում է կանոնը, դուք պետք է համոզվեք, որ նա ստանում է նույն հետևանքները, ինչ որ որևէ մեկը նույն սխալի համար:
- Սիրալիր մի՛ եղեք ՝ աջակցելով ձեր ամենամոտ ընկերներին և խուսափեք անձնական զգացմունքներից մեկի հանդեպ, ով ձեզ դուր չի գալիս, որպեսզի չխոչընդոտեք խմբով միասին աշխատելուն: Ընդհանուր նպատակին հասնելու համար աշխատող թիմի մաս լինելը պահանջում է, որ բոլորը միասին աշխատեն: Սա պարզապես սոցիալական հավաք չէ:
- Դուք կտեսնեք, որ լավ ուսուցիչներն ու ծնողները արդար կլինեն: Նրանք փորձում են լինել անկողմնակալ և համոզված են, որ յուրաքանչյուր կանոն նույն կերպ է վերաբերում բոլորին: Արդար լինելը և բոլորի հետ աշխատել կարողանալը նաև կպատրաստի ձեզ հարմարվել աշխատանքային միջավայրին, քանի որ սովորաբար դուք չեք ընտրում, թե ովքեր են լինելու ձեր գործընկերները:
Քայլ 7. Մնացեք դրական:
Եղեք ուրախ և հաճախ ժպտացեք: Մի կեղծեք ժպիտը, այլ եղեք ընկերասեր և անկեղծ ժպտացեք, որպեսզի հասանելի տեսք ունենաք:
Եթե ձեր խումբը մեծ ճնշման տակ է, օրինակ ՝ ձեր թիմը պարտվում է կարևոր խաղում, մի՛ ընդունեք բացասական վերաբերմունք: Կարող եք ասել. «Մենք հաստատ կհաղթենք հաջորդ խաղում», և «բոլորը լավ աշխատանք կատարեցին, բայց մյուս թիմը մի փոքր ավելի լավն էր»: Այս դիտողությունները թույլ կտան թիմակիցներին իմանալ, որ դուք վստահում եք նրանց և կխրախուսեք նրանց չհանձնվել և շարունակել ջանքերը:
Քայլ 8. Մի մասնակցեք անբարեխիղճ գործողությունների, ինչպիսիք են ահաբեկումը և բամբասանքը:
Առանձնահատկություններից մեկը, որն անմիջապես մեծահասակների ուշադրությունը հրավիրում է աշակերտների ղեկավարների վրա, նրանց ունակությունն է, որպեսզի նրանք ստիպեն իրենց զգալ ողջունված և հարգված դպրոցում:
- Եթե տեսնում եք, որ մի խումբ ուսանողներ հետապնդում են ուսանողին, պաշտպանեք նրան: Մի վախեցեք ասել «Մի անհանգստացրեք նրան» կամ նման բան: Սա ցույց կտա բռնության ենթարկված ուսանողին, որ դուք կարծում եք, որ իր վարքագիծը ճիշտ չէ:
- Փորձեք հեշտացնել ուսանողների միջև ինտեգրումը, որպեսզի օգնեք նրանց, ովքեր շատ ընկերներ չունեն: Խնդրեք նրանց մասնակցել ձեր և այլ ընկերների հետ գործողությանը: Ամանակ առ ժամանակ ողջունեք նրանց ՝ հարցնելով, թե ինչպես են նրանք: Նրանք կարող են սկզբում տատանվել, հատկապես, եթե նրանք սովոր են վատ վերաբերմունքի, բայց շարունակում են փորձել:
3 -րդ մաս 3 -ից. Լավ առաջնորդության որակների ընդունում
Քայլ 1. Եղեք լավ հաղորդակից:
Սովորեք հրապարակային խոսելու և գրելու հմտություններ: Դուք պետք է կարողանաք հստակ արտահայտվել ձեզ հանդիպումների, ելույթների, փորձերի և (կամ) մրցումների ժամանակ, որպեսզի մարդիկ ավելի շատ լսեն ձեզ:
- Եթե դուք զբաղեցնում եք այնպիսի պաշտոն, որը պահանջում է ձեզ հրապարակավ խոսել, զբաղվեք տանը, հայելու առջև: Խոսելիս ուշադրություն դարձրեք ձեր ժեստերին և դեմքի արտահայտություններին: Հնարավորության դեպքում խնդրեք ընտանիքի անդամներին լսել, թե ինչպես եք կիրառում ձեր խոսքը և տալիս առաջարկություններ: Ամբոխի առջև խոսելու կարողություն ունենալու համար անհրաժեշտ է շատ վարժություններ: Այնպես որ, մի՛ հուսահատվեք, եթե նյարդայնանում կամ սխալվում եք առաջին մի քանի ելույթներում: Շարունակիր փորձել:
- Լինել լավ հաղորդավար նաև նշանակում է լինել լավ ունկնդիր: Takeամանակ հատկացրեք ՝ սովորելու, թե ինչ են ուզում և ինչի կարիք ունեն խմբի մյուս անդամները: Համոզվեք, որ լսում եք բոլորի կարծիքները և դրանք հաշվի առնում որոշումներ կայացնելիս:
Քայլ 2. Բաժանեք ծանրաբեռնվածությունը:
Աշխատանքն ավարտելու և առաջադրանքները հավասարաչափ բաշխելու համար դիմեք ուրիշների օգնությանը, որպեսզի ոչ ոք միայնակ չվերցնի բոլոր պարտականությունները:
- Օրինակ, թիմի ավագը կարող է որոշակի առաջադրանքներ կամ պարտականություններ նշանակել թիմակիցներին, օրինակ ՝ համազգեստի մաքրում կամ վարում, կամ թերթի խմբագիրը կարող է այլ հոդված գրել վստահել իր աշխատակազմի անդամին: Կարևոր է առաջադրանքները պտտել այնպես, որ բոլորը ստանան հավասար պատասխանատվություն:
- Պարտականությունների փոխանցումը կատարվում է ըստ ձեր որոշման և թիմի բոլոր անդամների: Համոզվեք, որ բոլորը վստահ են զգում իրեն վերապահված առաջադրանքի վերաբերյալ: Եթե ինչ -որ մեկն իրեն ավելի քիչ վստահ է զգում որոշակի առաջադրանքի վերաբերյալ, դուք և ձեր թիմի անդամները պետք է փորձեք խրախուսել նրան և առաջարկել օգնություն և առաջնորդություն:
- Այլոց մասնակցությանը խրախուսելը դառնում է ձեր աշխատանքի մի մասը: Եթե զգում եք, որ ինչ -որ մեկը լավ չի կատարում իր աշխատանքը, հանձնարարեք նրան դա մասնավոր կերպով քննարկել և ասել, որ կցանկանայիք, որ կարողանայիք հույս ունենալ, որ նա մի փոքր ավելի մեծ ներդրում կունենա:
Քայլ 3. Ընդլայնեք ձեր գիտելիքները:
Լավ ղեկավարը գիտի իր խմբի հասանելի ռեսուրսները: Եթե դուք չունեք խնդրի լուծում, կամ եթե զգում եք, որ ինչ -որ բան պետք է անել, բայց վստահ չեք, թե ինչպես դա անել, ձեր խնդիրն է `խնդրեք ձեր ուսուցչին, մարզչին և այլն:
Դուք պատասխանատու եք տարբեր նախագծերի և գործունեության համար անհրաժեշտ տեղեկատվության և նյութերի հասանելիության ստեղծման համար: Ըստ էության, դուք կապն եք խմբի և մեծահասակի միջև, ով վերահսկում է ամբողջ խումբը: Շփոթվա՞ծ եք երաժշտական դրամայի ներկայացման համար սեփականություն ձեռք բերելու հարցում: Քննարկեք վերահսկող ուսուցչի հետ: Կարծում եք, որ թիմին ամեն շաբաթ լրացուցիչ մարզումներ են պետք: Առաջարկեք այն մարզչին:
Քայլ 4. Մնացեք լայնախոհ և ճկուն:
Լավ ղեկավարը պատրաստ է լսել իր խմբին, երբ որոշում է, թե արդյոք պետք է փոխել որոշակի կանոններ կամ քաղաքականություններ: Երբեմն, ինչ -որ բաներ կատարելու համար օգտագործվող մեթոդներն այլևս համարժեք չեն կամ կարող են ավելի լավ կատարվել: Փոփոխությունների համար բաց լինելը լավ բան է:
- Այս քայլը կապված է լավ ունկնդիր լինելու հետ: Leadեկավարները երբեմն պետք է մի քայլ հետ գնան և պարզապես լսեն ՝ լինի դա խմբակային բողոք, թե դժգոհություն: Ինչն է լավ աշխատում: Ի՞նչ փոխել: Լսելով ՝ դուք կարող եք սովորել շատ բաներ, որոնք կարող են քննարկվել հանդիպմանը ՝ հաջորդ որոշումների կայացման համար:
- Ձեր ղեկավարության ընթացքում կարող են լինել տհաճ կամ անսպասելի պահեր: Անդամը կարող է հեռանալ, ցանկանալով կտրուկ փոփոխություններ կատարել, կամ կասկածի տակ դնել ձեր ՝ որպես առաջնորդի առաջընթացը: Ինչպե՞ս պետք է վերաբերվել այսպիսի պահի: Եթե դուք ունակ եք հարմարվելու և ամեն ինչ անում եք խնդիրները լուծելու համար, դա նշանակում է, որ դուք ունեք այն հատկությունները, որոնք անհրաժեշտ են հիանալի առաջնորդ լինելու համար:
