Այսօր շատ տեղեկություններ կան, և շատ կարևոր է տեղեկատվության կողմնակալությունը ճանաչելը: Եթե թերթի հոդվածը կողմնակալ է, դա նշանակում է, որ ինչ -որ մեկի կամ ինչ -որ բանի նախապատվությունը ազդում է այն բանի վրա, թե ինչպես է լրագրողը գրում իր զեկույցը: Լրագրողը կարող է կողմ լինել բանավեճի կամ քաղաքական գործչի որոշակի կողմին, և դա կարող է պղտորել զեկույցը: Երբեմն լրագրողները չեն ուզում կողմնակալ լինել. նրանք կարող են դա անել ակամա կամ կարող են պայմանավորված լինել հետազոտության բացակայությամբ: Այս տեսակի զեկույցները ճանաչելու համար պետք է դրանք շատ ուշադիր կարդալ, և գուցե ստիպված լինեք կատարել ձեր սեփական հետազոտությունը:
Քայլ
Մեթոդ 1 -ից 3 -ը ՝ Քննադատական ընթերցում
Քայլ 1. Ուշադիր կարդացեք ամբողջ հոդվածը:
Թերթի հոդվածի յուրաքանչյուր բառ կարդալը կարող է շատ ժամանակ պահանջել, բայց դա արժե այն, եթե հոդվածում փորձում ես կողմնակալություն գտնել: Այս կողմնակալությունը կարող է լինել նուրբ և դժվար նկատելի: Այսպիսով, նայեք ամբողջ հոդվածին:
Ամեն օր ժամանակ հատկացրեք մեկ հոդվածը վերլուծելու համար: Սա կօգնի ձեզ զբաղվել ձեր կողմնակալությունները ճանաչելով և բարձրացնել ձեր արագությունը: Սկսեք ՝ երեսուն րոպե հատկացնելով փոքր թվով էջեր ունեցող հոդվածին:
Քայլ 2. Դիտեք վերնագիրը:
Որոշ մարդիկ կարդում են միայն վերնագրերը, այնպես որ դրանք նախատեսված են հնարավորինս արագ հստակ կետեր հաղորդելու համար: Սա նշանակում է, որ ընդամենը մի քանի բառով, վերնագրերի մեծ մասը վեճ է առաջացնում: Գնահատեք յուրաքանչյուր բառ `ստուգելու համար, թե արդյոք վերնագիրը նկարագրում է ինչ -որ դրական կամ բացասական բան: Հարցրեք ինքներդ ձեզ, թե ինչու վերնագիրը գրված չէ չեզոք ձևով:
Օրինակ ՝ «Հարյուրավոր մարդիկ մասնակցում են խաղաղ բողոքի ցույցին» վերնագիրը տարբեր պատմություն է տալիս, քան «withուցարարները, ովքեր անհանգստացել են ոստիկանության հետ» պատմությունից:
Քայլ 3. Հարցրեք ինքներդ ձեզ, արդյոք հոդվածը վնասեց կամ օգնեց որևէ մեկին:
Նայեք այն բառերին, որոնք օգտագործվում են մարդկանց, քաղաքական հարցերի և այլ իրադարձությունների նկարագրման համար: Եթե օգտագործված լեզուն հնչում է լավ կամ վատ, ոչ թե չեզոք, ապա լրագրողը կարող է փորձել ձեզ կողմնորոշել որոշակի կողմի կողքին:
Ընթերցանությունն ավարտելուց հետո մտածեք, թե ինչպես եք վերաբերվում հոդվածում քննարկված խնդիրներին: Դուք հանկարծ ուզու՞մ եք աջակցել որոշակի քաղաքական գործչի, թե՞ գուցե քաղաքական բանավեճում պաշտպանել որոշակի կուսակցության: Եթե այո, ապա պետք է մտածել ՝ հոդվածը ձեզ համոզե՞լ է ՝ օգտագործելով փաստեր, թե անաչառ լեզու:
Քայլ 4. Իմացեք, թե ովքեր են հոդվածի ընթերցողները:
Մտածեք, թե ով է սովորաբար կարդում այսպիսի հոդվածներ: Լրագրողները կարող են գրել այն, ինչ ընթերցողները հաճույք են ստանում: Սա կարող է խրախուսել նրանց գրել կողմնակալությամբ: Google- ի միջոցով փորձեք գտնել մի քանի թերթերի և այլ readersԼՄ -ների ընթերցողների տարիքի, սեռի, ռասայի, եկամուտների և քաղաքական հակումների ընդհանուր նկարագրություններ:
- Google- ի որոնման դաշտում մուտքագրեք «New York Times ընթերցողների ժողովրդագրության» նման մի բան: Հնարավոր է, որ դուք չգտնեք արդի տեղեկատվություն, սակայն որոնման այս արդյունքները դեռ կարող են ընդհանուր տեղեկություններ տրամադրել թերթերի ընթերցողների մասին:
- Թերթերի ընթերցողների ժողովրդագրությունը հասկանալը կարող է օգնել ձեզ պարզել, թե ինչ լսարանների խմբեր են հետաքրքրված: Կրտսեր ընթերցողներին կարող են հետաքրքրել կրթության հարցերը, քանի որ նրանք ուսանողներ են, մինչդեռ տարեց ընթերցողները կարող են հարկեր և կենսաթոշակներ թեմայով հոդվածներ ունենալ:
Քայլ 5. Փնտրեք չափազանցված կամ գունագեղ լեզու:
Հաշվի առեք, թե հոդվածում օգտագործվող լեզուն տեղեկատվական է, թե հուզական: Ուշադրություն դարձրեք, երբ որևէ բառ կամ նկարագրություն ձեզ ստիպի զգալ ուժեղ հույզեր: Բանավեճի որոշակի կողմը նկարագրելու համար օգտագործվող չափազանց նկարագրական բառերը նախազգուշացում են ձեզ համար:
- Օրինակ, քաղաքական գործչի տեղեկատվական նկարագրությունը պետք է ունենա այսպիսի տեսք. «Սենատոր Սմիթը Կոնեկտիկուտից է և երեսուն տարեկան է»: Այս նկարագրությունը կարելի է հուզական դարձնել. «Սենատոր Սմիթը գալիս է Կոնեկտիկուտի հարուստ քաղաքից և նոր է լքել իր 20 -ամյակը»:
- Փնտրեք բառեր, որոնք ցույց են տալիս երկակի ստանդարտներ: Օրինակ, մեկ մարդ կարող է նկարագրվել որպես «ոգևորիչ և ոգեշնչող», իսկ մյուսը ՝ «համառ և անխոհեմ», չնայած որ երկուսն էլ նվիրվածություն են ցուցաբերում որոշակի նպատակին:
Քայլ 6. Բացահայտեք լրագրողի գրառման տոնայնությունը `որոշելու, թե ինչպես են նրանք վերաբերվում թեմային:
Ուշադրություն դարձրեք ցանկացած լեզվին, որը ձեզ ստիպում է դրական կամ բացասական հույզեր ունենալ ներկայացված տեղեկատվության նկատմամբ: Եթե այս զգացմունքը գալիս է այն բանից, թե ինչպես է լրագրողը գրում տեղեկատվությունը, ինքներդ ձեզ հարց տվեք, թե ինչու էր լրագրողը այդպես զգում: Նրանք կարող են տխրել կամ ուրախանալ, երբ հայտնում են որոշակի իրադարձություններ, կամ բարկանալ ինչ -որ մեկի վրա:
Սեփական զգացմունքները դիտարկելու լավագույն միջոցը մտածելն է ՝ թեման ազդե՞լ է ձեր հույզերի վրա, թե՞ թեման գրված ձևի վրա: Մի հոդված պատմում է ձեր քաղաքում զվարճանքի պուրակի բացման մասին: Սա կարող է լավ նորություն լինել ձեզ համար: Հարցրեք ինքներդ ձեզ, թե արդյոք զգացմունքներ եք զգում, երբ կարդում եք պատմություններ, որոնք սովորաբար չեն ազդում ձեր զգացմունքների վրա: Ինչու՞ ես քեզ այդպես զգում:
Քայլ 7. Ուսումնասիրեք պատկերը կողմնակալության համար:
Լուսանկարները, մուլտֆիլմերը և պատկերների այլ տեսակներ նույնքան են նկարագրում պատմությունը, որքան բառերը: Նայեք լուսանկարի հիմնական թեմային և մտածեք, թե ինչ տեսք ունի այս մարդը: Ուշադրություն դարձրեք ստվերներին կամ գույներին, որոնք առարկան դարձնում են սարսափելի կամ ուրախ: Նկատի ունեցեք, թե ինչպես է պատկերն ազդում ձեր զգացմունքների վրա, հատկապես, երբ հանկարծ համակրում եք որոշակի քաղաքական խմբի կամ տեսակետի:
Քայլ 8. Ստեղծեք հոդվածի աղբյուրների ցուցակ:
Բացահայտեք, թե ինչպես են լրագրողներն իրենց կարծիքը հայտնում: Նայեք մեջբերված յուրաքանչյուր անձի և նրա պատկանելությանը: Հաշվի առեք, թե արդյոք հոդվածի մեջ ավելի հաճախ է քննարկվում կազմակերպության որոշակի տիպ, քան մյուսը:
Օրինակ, հոդվածը պատմում է մեկ այլ երկրում ռազմական հակամարտության մասին: Լրագրողը վկայակոչե՞լ է հակամարտության մեջ ներգրավված տարբեր կողմերի աղբյուրներ: Ներգրավված կողմերի թվում են զինվորական պաշտոնյաներ, դիվանագետներ, քաղաքական գործիչներ և ամենակարևորը `մարդիկ, ովքեր զգում են հակամարտությունը: Եթե հոդվածը մեջբերում է միայն զինվորական անձնակազմին, ուշադիր կարդացեք այն և մտածեք, թե ինչու:
Քայլ 9. Ստուգեք հոդվածում մեջբերված վիճակագրական և հետազոտական տվյալները:
Դժվար է փաստարկ ներկայացնել թվերի դեմ: Այդ պատճառով հաշվետվությունների մեջ հաճախ թվեր են ընդգրկվում: Թույլ մի տվեք, որ վիճակագրությունը ձեզ վախեցնի, նույնիսկ եթե մաթեմատիկոս չեք: Դուք դեռ կարող եք գնահատել, թե ինչպես են լրագրողներն օգտագործում այս թվերը: Գտեք տվյալների և հեղինակի հիմնական կետի միջև փոխհարաբերությունները և ստուգեք, թե արդյոք տվյալներն իմաստ ունեն:
- Տվյալները մեջբերվա՞ծ են հոդվածում, թե՞ ներառված են միայն հետազոտության եզրակացություններ: Հեղինակը ապահովե՞լ է ամբողջական ուսումնասիրության հասանելիությունը: Արդյո՞ք հեղինակը միայն հակիրճ նշում է տվյալների ակնարկը, այնուհետև ամուր եզրակացություններ է անում ՝ իրականում ապացույցներ չներկայացնելով:
- Եթե հոդվածը մեջբերում է միայն փոքր քանակությամբ տվյալներ, ինքներդ ձեզ հարցրեք ՝ ինչու: Կարող են լինել այլ տեղեկություններ, որոնք լրագրողը միտումնավոր բաց է թողել:
Մեթոդ 2 3 -ից ՝ խորը փորել
Քայլ 1. Պարզեք թերթի հեղինակությունը:
Որոշ թերթեր և այլ mediaԼՄ -ներ համբավ ունեն որոշակի կուսակցությունների կողմնորոշման համար: Ուշադրություն դարձրեք թերթի ընթերցողներին և այն խնդիրներին, որոնք նրանք սովորաբար աջակցում են: Այնուամենայնիվ, թույլ մի տվեք, որ թերթի հեղինակության մասին տեղեկատվությունը խանգարի ձեզ յուրաքանչյուր հոդված քննադատաբար կարդալուց: Եթե ենթադրենք, որ կոնկրետ թերթը կողմնակալ է, ապա կարդալուց կհավատանք դրան:
Օգտագործեք այնպիսի կայքեր, ինչպիսիք են Վիքիպեդիան և Snopes- ը ՝ ստուգելու համար, թե արդյոք թերթն ունի որոշակի կողմնակալություն:
Քայլ 2. Նայեք հղմանը, եթե ցանցում եք:
Երբեմն, կայքը կարող է հուշումներ տալ, թե արդյոք հոդվածը կողմնակալ է, թե ոչ: Տարօրինակ անունով միջավայրը, որի մասին դուք երբեք չեք լսել, չի կարող վստահելի լինել: Եթե հղումը ավարտվում է.co- ով, սա կարող է լինել նշան, որ դուք գտել եք ոչ պաշտոնական լրատվամիջոց, որը հավակնում է լինել իսկական լրատվական աղբյուր:
Դուք նաև պետք է կասկածեք տարօրինակ լեզվին կամ գրելու եղանակին ինչպես հղումներում, այնպես էլ հոդվածներում: Շատ տառասխալներով գրելը, բոլոր մեծատառերով կամ բացականչական կետերի օգտագործումը ավելի մեծ ուշադրության է արժանի: Ամենայն հավանականությամբ, գրվածը կողմնակալ կամ կեղծ է:
Քայլ 3. Առցանց մեդիա օգտագործելիս կարդացեք «Մեր մասին» բաժինը:
Լավ հեղինակություն ունեցող լրատվամիջոցները կտրամադրեն այս տեղեկատվությունը: Այս բաժինը ձեզ կասի, թե ով է հաստատում կամ պատկանում կայքը կամ թերթը: Եթե չեք գտնում այս բաժինը, հնարավոր է, որ լրատվամիջոցները փորձում են թաքցնել միջոցների անօրինական աղբյուրը կամ ոչ վստահելի տեղեկատվության աղբյուրը:
Քայլ 4. Ուշադրություն դարձրեք պատմվածքի տեղադրմանը:
Պատմության տեղադրումը կարող է ձեզ ասել այն, ինչ թերթը համարում է կարևոր և անկարևոր: Տպագիր թերթում առաջին էջը կպարունակի մեծ պատմությունները, մինչդեռ հետևում տեղադրված պատմությունները համարվում են ավելի քիչ կարևոր: Թվային թերթերում կարևոր համարվող հոդվածները տեղադրվում են առաջին էջի վերևում կամ կողային սանդղակում:
Ո՞ր թեմաներն են համարվում ամենակարևորը և ոչ շատ կարևոր ՝ ելնելով պատմվածքի տեղադրությունից: Ի՞նչ եզրակացության կարող եք հանգել թերթի առաջնահերթության վերաբերյալ:
Քայլ 5. Որոշ ժամանակ հատկացրեք ՝ դրանում տեղադրված որոշ գովազդերին ծանոթանալու համար:
Թերթերին և այլ mediaԼՄ -ներին գումար է հարկավոր ՝ գործունեությունը շարունակելու համար: Գովազդը տրամադրում է գումարը: Ստուգեք, թե որտեղից են գալիս գովազդերի մեծ մասը և գտեք գովազդող կազմակերպության կամ ընկերության կատեգորիան: Սա տեղեկատվություն կտրամադրի այն մասին, թե որ ընկերությունների կամ կազմակերպությունների վրա թերթը չի հարձակվի:
Եթե որոշակի ընկերություն կամ արդյունաբերություն շատ հաճախ է հայտնվում գովազդում, դա կարող է խնդիր լինել: Թերթերի համար դժվար կլիներ չեզոք զեկույցներ պատրաստել, եթե նրանք փորձեին հաճոյանալ որոշ կողմերի:
Քայլ 6. Գրեք ձեր կարդացած հոդվածները և գտած կողմնակալությունները:
Որքան շատ եք կարդում, այնքան ավելի շատ տեղեկատվություն կարող եք գտնել այս թերթերի և նրանց հոդվածների տեսակների մասին: Օրագիր պահեք ձեր կարդացած հոդվածների, թերթի աղբյուրների և գտած կողմնակալությունների վերաբերյալ: Համոզվեք, որ նշեք, թե ուր կամ ում է ուղղված կողմնակալությունը:
Մեթոդ 3 3 -ից. Նորությունների ստուգում տարբեր կողմերից
Քայլ 1. Կարդացեք նույն թեմայով մեկից ավելի հոդվածներ:
Փնտրեք հոդվածներ թերթերից կամ այլ լրատվամիջոցներից, որոնք ընդգրկում են նույն թեման: Կարդացեք դրանք քննադատաբար թերթերում կողմնակալության համար և համեմատեք դրանք միմյանց հետ: Օգտագործեք այս համեմատությունը ՝ գտնելու փաստեր, որոնք հայտնվում են տարբեր հոդվածներում: Դրանից հետո դուք կարող եք անձնական դատողություններ անել որոշակի բանավեճի, անձի կամ իրադարձության վերաբերյալ:
Քայլ 2. Հաշվի առեք, թե ինչի մասին կամ ում մասին լրագրողները երբեք չեն խոսում:
Սա հատկապես կարևոր է, եթե լրագրողը հայտնում է թեժ բանավեճի մասին: Երկու կողմերին էլ հոդվածում պետք է ասվի առանց կողմնակալության: Եթե հոդվածը վերաբերում է որոշակի խմբին, և լրագրողը չի մեջբերում այդ խմբից որևէ մեկին, սա կողմնակալության նշան է:
Օրինակ, եթե կարդում եք բնապահպանական խնդիրների մասին պատմություն, և հոդվածը մեջբերում է միայն քաղաքական գործիչներին, մտածեք, թե ինչու նրանք չեն մեջբերում գիտնականներին: Պատճառն այն է, որ թեման միայն քաղաքական գործիչների՞ն է վերաբերում, թե՞ լրագրողը անտեսում է որոշ կողմերի կարծիքները:
Քայլ 3. Փնտրեք տարբեր խմբերի մարդկանց կողմից գրված հոդվածներ:
Հոդվածների մեծ մասը կարող է բոլորովին այլ հնչել, եթե դրանք գրված են տարբեր տեսակետներ ունեցող մարդկանց կողմից: Փնտրեք հոդվածներ, որոնք գրել են տարբեր տարիքի, սեռի, տարածաշրջանի, քաղաքական կուսակցությունների և ռասայական ծագման մարդիկ: Մտածեք, թե ինչպես են տարբեր տեսակետներ ավելացնում որոշակի թեմայի ձեր ըմբռնումը:
- Կարող եք կարդալ մեկ թերթ և մեկ բլոգային հոդված: Ձեզ թույլատրվում է տարբեր աղբյուրներից հոդվածներ կարդալ `թերթերի հոդվածներում կողմնակալությունը ստուգելու համար: Համոզվեք, որ կարդում եք քննադատաբար և ուշադիր, որտեղից էլ ստանում եք ձեր տեղեկատվությունը:
- Որքան շատ հոդվածներ կամ աղբյուրներ կարդաք, այնքան ավելի շատ կհայտնաբերեք, որ մարդիկ, իրադարձությունները և բանավեճերը աներևակայելի բարդ են:. Անկացած հարցի համար չկա մեկ պարզ բացատրություն: Սթրես մի զգացեք: Փորձեք սովորել որքան հնարավոր է շատ նյութ ՝ կարդալով տարբեր բաներ: Եթե ունեք լայնածավալ գիտելիքներ, ավելի լավ պատրաստ կլինեք զբաղվել բարդ խնդիրներով:
Քայլ 4. Օգտագործեք առցանց mediaԼՄ -ները կամ նայեք սոցիալական լրատվամիջոցներին `տեսնելու համար, թե արդյոք հոդվածը ստանում է որևէ արձագանք:
Երբեմն, թերթերի հոդվածները մարդկանց զայրացնում, հիասթափեցնում կամ (թեև ոչ հաճախ) հուզում են: Օգտագործելով Google- ը ՝ կարող եք ստուգել, արդյոք ձեր ընտրած հոդվածը նման արձագանք է առաջացնում: Կարող եք նաև դիտել Twitter- ը, եթե հոդվածը վերջերս է հրապարակվել: Կողմնակալ հոդվածների շուրջ տարաձայնությունները կարող են արագ տարածվել:
Հետադարձ կապին նայելը կարող է ձեզ շատ բան ասել այն մասին, թե ով է աջակցում և չի աջակցում հոդվածի բովանդակությանը: Թեև այն ինքնաբերաբար չի ասում ձեզ, որ հոդվածը կողմնակալ է, բայց դա լավ միջոց է ՝ պարզելու, թե ում է դա դուր եկել և կօգնի ձեզ պարզել, թե հոդվածն ում է աջակցում կամ վնասում:
Խորհուրդներ
- Թերթի հոդվածում կողմնակալություն փնտրելիս մտածեք, թե ինչպես է ձեր սեփական կողմնակալությունը ազդում հոդվածի ձեր արձագանքի վրա:
- Սովորեք տարբերել շինծու նորությունները երգիծական հոդվածներից: Որոշ կայքեր, ինչպիսիք են TheOnion.com- ը, գրում են ընթացիկ իրադարձությունների ծաղրերգություններ:
