Շատ գրողների համար կարճ պատմվածքները կամ պատմվածքները շատ տեղին միջոց են: Ի տարբերություն դժվար վեպի գրելու, յուրաքանչյուրը կարող է գրել կարճ պատմություն և, ամենակարևորը, ավարտել այն: Ինչպես վեպը, այնպես էլ լավ կարճ պատմվածքը ընթերցողին հուզված և զվարճալի կդարձնի: Հավաքելով գաղափարներ, կազմելով դրանք և կարգի բերելով ՝ դուք կարող եք անմիջապես սովորել լավ կարճ պատմվածքներ գրել:
Քայլ
Մաս 1 -ը 3 -ից ՝ Գաղափարների հավաքում
Քայլ 1. Ստեղծեք սյուժե կամ սցենար:
Մտածեք այն պատմության մասին, որը կարվի և ինչ կլինի պատմության մեջ: Մտածեք այն, ինչ փորձում եք փոխանցել կամ պատկերազարդել: Որոշեք պատմվածքի մոտեցման կամ տեսակետի վերաբերյալ:
- Օրինակ, դուք կարող եք սկսել մի պարզ սյուժեով, օրինակ ՝ գլխավոր հերոսը պետք է զբաղվի վատ նորություններով, կամ գլխավոր հերոսը տհաճ այցի է գալիս ընկերոջ կամ ընտանիքի անդամի կողմից:
- Կարող եք նաև փորձել ստեղծել բարդ սյուժե, օրինակ ՝ զուգահեռ հարթության մեջ արթնացող գլխավոր հերոսը կամ ուրիշի մութ գաղտնիքը բացահայտող գլխավոր հերոսը:
Քայլ 2. Կենտրոնացեք բարդ գլխավոր հերոսի վրա:
Կարճ պատմվածքների մեծ մասը կենտրոնանում է մեկ կամ առավելագույնը երկու գլխավոր հերոսի վրա: Պատկերացրեք գլխավոր հերոսին, որն ունի հստակ ցանկություն կամ ցանկություն, բայց նաև լի է հակասություններով: Ոչ միայն կերպարներին լավ կամ վատ սարքեք: Տվեք ձեր գլխավոր հերոսներին հետաքրքիր հատկություններ և զգացմունքներ, որպեսզի նրանք իրենց բարդ ու ամբողջական զգան:
- Դուք կարող եք ձեր կյանքում օգտագործել իրական մարդկանց որպես ոգեշնչում գլխավոր հերոսի համար: Կամ դուք կարող եք հասարակական վայրերում դիտել անծանոթ մարդկանց և օգտագործել նրանց բնութագրերը ձեր գլխավոր հերոսի համար:
- Օրինակ, գուցե ձեր գլխավոր հերոսը դեռահաս աղջիկ է, ով ցանկանում է իր փոքրիկ քրոջը պաշտպանել իր դպրոցի կռվարարներից, բայց նաև ցանկանում է, որ նրան ընդունեն դպրոցում: Կամ գուցե ձեր գլխավոր հերոսը միայնակ ծերունի է, ով սկսում է ընկերանալ հարևանների հետ, բայց պարզվում է, որ զբաղվում է անօրինական գործողություններով:
Քայլ 3. Հիմնական կերպարի համար ստեղծեք կենտրոնական հակամարտություն:
Յուրաքանչյուր լավ պատմվածք ունի կենտրոնական հակամարտություն, այսինքն ՝ գլխավոր հերոսը պետք է բախվի խնդրի հետ: Ներկայացրեք հակամարտությունը գլխավոր հերոսի համար ձեր կարճ պատմվածքի սկզբում: Դժվար կամ ծանր դարձրեք ձեր գլխավոր հերոսի կյանքը:
Օրինակ, գուցե ձեր կերպարը կրք կամ ցանկություն ունի, որը դժվար է իրականացնել: Կամ գուցե ձեր գլխավոր հերոսը հայտնվել է վատ կամ վտանգավոր իրավիճակում և ստիպված է գոյատևելու միջոց գտնել:
Քայլ 4. Ընտրեք հետաքրքիր ֆոն:
Կարճ պատմվածքի մեկ այլ կարևոր տարր է այն վայրը, որտեղ տեղի է ունենում պատմությունը: Կարճ պատմվածքի համար կարող եք օգտագործել մեկ հիմնական պարամետր և պատմվածքի հերոսներին ավելացնել ֆոնային մանրամասներ: Ընտրեք ձեզ գրավող ֆոն, որպեսզի կարողանաք այն գրավիչ դարձնել ընթերցողին:
- Օրինակ, պատմություն կառուցեք ձեր հայրենի քաղաքի ավագ դպրոցում: Կամ պատմություն կառուցեք Մարսի փոքրիկ գաղութում:
- Մի փորձեք գերլիցքավորել տարբեր ծագմամբ ՝ ընթերցողին չշփոթեցնելու համար: Սովորաբար, մեկից երկու պարամետրերը բավարար են մեկ կարճ պատմվածքի համար:
Քայլ 5. Մտածեք կոնկրետ թեմայի շուրջ:
Շատ պատմվածքներ կենտրոնանում են մեկ թեմայի վրա և ուսումնասիրում այն պատմողի կամ գլխավոր հերոսի տեսանկյունից: Կարող եք վերցնել այնպիսի լայն թեման, ինչպիսին է «սերը», «ցանկությունը» կամ «կորցնելը», և դրա մասին մտածել ձեր գլխավոր հերոսի տեսանկյունից:
Կարող եք նաև կենտրոնանալ որոշակի թեմայի վրա, ինչպիսիք են «սերը քույրերի և եղբայրների միջև», «բարեկամություն կառուցելու ցանկությունը» կամ «ծնող կորցնելը»:
Քայլ 6. Նախագծեք զգացմունքային գագաթնակետ:
Յուրաքանչյուր լավ պատմվածք ունի զարմանալի պահ, երբ գլխավոր հերոսը հասնում է զգացմունքային գագաթնակետին: Սովորաբար գագաթնակետը տեղի է ունենում պատմության վերջում կամ պատմության ավարտին մոտ: Գագաթնակետին, գլխավոր հերոսը զգում է ճնշված, թակարդված, անհույս կամ նույնիսկ վերահսկողությունից դուրս:
Օրինակ ՝ ստեղծեք զգացմունքային գագաթնակետ, երբ գլխավոր հերոսը ՝ միայնակ ծերունին, ստիպված է կռվել հարևանների հետ իր անօրինական գործունեության համար: Կամ ստեղծեք զգացմունքային գագաթնակետ, երբ գլխավոր հերոսը ՝ դեռահաս աղջիկը, պաշտպանում է իր քրոջը իր դպրոցի կռվարարներից:
Քայլ 7. Նախագծեք ոլորված կամ զարմանալի ավարտ:
Մտածեք վերջնական գաղափարներ, որոնք կզարմացնեն, կսասանեն կամ կհետաքրքրեն ձեր ընթերցողներին: Խուսափեք չափազանց ակնհայտ ավարտներից, որպեսզի ընթերցողը նախապես կռահի ավարտը: Ընթերցողներին տվեք անվտանգության կեղծ զգացում, երբ նրանք կարծում են, որ կարող են կռահել ավարտը, այնուհետև իրենց ուշադրությունն ուղղել մեկ այլ կերպարի կամ զարմանալի նկարի վրա:
Պատմության վերջում խուսափեք հնարքներից, այսինքն ՝ մի ապավինեք կլիշե կամ ծանոթ սյուժեի ոլորումներին `ընթերցողներին զարմացնելու համար: Պատմության մեջ կառուցեք խճճվածություն և խճճվածություն, որպեսզի ձեր ընթերցողները զարմանան, երբ հասնեն պատմության ավարտին:
Քայլ 8. Կարդացեք կարճ պատմվածքների օրինակներ:
Իմացեք, թե ինչն է կարճ պատմվածքը դարձնում հաջողակ և գրավում ընթերցողներին `նայելով հմուտ գրողների օրինակներին: Կարդացեք պատմվածքներ մի քանի ժանրերից ՝ գրական գեղարվեստական գրականությունից, գիտաֆանտաստիկայից մինչև ֆանտազիա: Ուշադրություն դարձրեք, թե ինչպես է հեղինակը օգտագործում կերպարները, թեմաները, կարգավորումները և սյուժեները `իր կարճ պատմվածքի վրա մեծ ազդեցություն ստեղծելու համար: Դուք կարող եք կարդալ.
- Անտոն Չեխովի «Տիկինը շան հետ»
- Ալիս Մունրոյի «Ինչ -որ բան ես ուզում էի ասել քեզ»
- «For Esme-With Love and Squalor» (D. Դ. Սելինջեր)
- Ռեյ Բրեդբերիի «Ամպրոպի ձայն»
- Նիլ Գեյմանի «Ձյուն, խնձոր, ապակի»
- Էնի Պրուլսի «Կոտրված լեռ»
- Գրեյս Փեյլիի «Ուզում է» ստեղծագործությունը
- Չիմամանդա Նգոզի Ադիչիի «Ապոլոն»
- «Ահա թե ինչպես ես կորցնում նրան», Յունոտ Դիաս
- Էդուիջ Դանտիկատի «Յոթը»
3 -րդ մաս 2 -ից. Առաջին նախագծի ստեղծում
Քայլ 1. Ստեղծեք սյուժեի ուրվագիծ:
Պատմվածքի սյուժեն դասավորեք հինգ մասի ՝ ցուցադրություն, սկիզբ, սյուժե, գագաթնակետ, սյուժե և լուծում: Օգտագործեք ուրվագիծը որպես հղում կարճ պատմվածքներ գրելիս `ապահովելու համար հստակ սկիզբ, բովանդակություն և ավարտ:
Կարող եք նաև օգտագործել ձյան փաթիլի մեթոդը; մասնավորապես մեկ նախադասության ամփոփում, մեկ պարբերություն ամփոփում, պատմության բոլոր հերոսների համառոտ նկարագրություն և տեսարանների աղյուսակ:
Քայլ 2. Ստեղծեք գրավիչ բացիչ:
Պատմվածքի բացումը պետք է ունենա գործողություն, կոնֆլիկտ կամ անսովոր պատկեր `ընթերցողի ուշադրությունը գրավելու համար: Առաջին պարբերությունում ընթերցողին ներկայացրեք գլխավոր հերոսին և կերպարը: Ընթերցողին մտցրեք պատմության թեման կամ գաղափարը:
- Բացվող նախադասությունները, ինչպիսիք են.
- Փորձեք բացել այսպիսի նախադասություն. «Այն օրը, երբ կինս հեռացավ ինձանից, ես թակեցի հարևանի դուռը և հարցրեցի, թե արդյոք նա շաքար ունի տորթի համար, որը ես չեմ թխում»: Այս նախադասությունը ընթերցողին պատմում է նախկին հակամարտությունների, կնոջ հեռանալու և պատմողի և հարևանների միջև լարվածության մասին:
Քայլ 3. Օգտագործեք միայն մեկ տեսակետ:
Սովորաբար պատմվածքները օգտագործում են առաջին անձի տեսակետը և օգտագործում են միայն մեկ տեսակետ: Սա օգնում է կարճ պատմվածքին ունենալ հստակ կենտրոնացում և հեռանկար: Կարող եք նաև կարճ պատմվածքներ գրել երրորդ անձով, չնայած դա կարող է որոշակի հեռավորություն ստեղծել ձեր և ընթերցողի միջև:
- Որոշ պատմվածքներ գրվում են երկրորդ դեմքով, երբ պատմողը օգտագործում է «դու» բառը: Սովորաբար սա օգտագործվում է միայն այն դեպքում, երբ երկրորդ անձը կարևոր է պատմվածքի համար, օրինակ ՝ Թեդ Չիանգի «Ձեր կյանքի պատմությունը» կամ Յունոտ Դիասի «Այսպես եք կորցնում» կարճ պատմվածքում:
- Շատ պատմվածքներ գրված են անցյալ ժամանակով, չնայած որ դրանք կարող եք գրել ներկա ժամանակով ՝ ժամանակակից զգացողություն հաղորդելու համար:
Քայլ 4. Օգտագործեք երկխոսությունը `կերպարներին բացահայտելու և սյուժեն տեղափոխելու համար:
Կարճ պատմվածքի երկխոսությունը միշտ պետք է ասի մեկից ավելի բաներ: Համոզվեք, որ երկխոսությունը հրավիրում է ընթերցողին ծանոթանալ խոսող կերպարին և ինչ -որ բան ավելացնել պատմվածքի սյուժեին: Օգտագործեք երկխոսության բայեր ՝ կերպարներին բացահայտելու և տեսարանին կամ հակամարտությանը լարվածություն հաղորդելու համար:
- Օրինակ ՝ «Հեյ, ինչպե՞ս ես» նախադասությունները գրելու փոխարեն: փորձեք գրել ձեր կերպարի ձայնով: Դուք կարող եք գրել. «Հե,յ, ինչպե՞ս ես»: կամ «Որտե՞ղ էիր Քանի տարի է, ինչ մենք իրար չենք տեսել »:
- Փորձեք օգտագործել երկխոսության մանրամասները ՝ «նա կակազում է», «ես փնթփնթում եմ» կամ «նա գոռում է» ՝ կերպարի կերպարով: «Որտե՞ղ էիր» գրելու փոխարեն, ավելի լավ էր «որտե՞ղ էիր», - պնդեց նա «կամ« որտե՞ղ էիր », - գոռաց նա:
Քայլ 5. Ներառեք զգայական մանրամասները հետին պլան:
Մտածեք մթնոլորտի, ձայնի, համի, հոտի և այն, ինչ տեսնում է գլխավոր հերոսը: Նկարեք պարամետրը ՝ օգտագործելով ձեր զգայարանները, որպեսզի այն կենդանի զգա ընթերցողին:
Օրինակ, գուցե փորձեք նկարագրել ձեր նախկին դպրոցը որպես «գործարանի նման հսկա շենք, որը գուլպաների քրտինքի, մազերի լակի, բաց թողնված երազների և կավիճի հոտ է առնում»: Կամ կարող եք փորձել ձեր տան երկինքը նկարագրել որպես «դատարկ սավան, որը լցված է տան մոտ անտառային հրդեհների խիտ ու սև ծուխով վաղ առավոտյան»:
Քայլ 6. Ավարտեք տեղեկացվածությամբ կամ բացահայտմամբ:
Պարտադիր չէ, որ իրազեկումը կամ բացահայտումը լինի զանգվածային և բացահայտ: Դուք կարող եք դա անել նրբանկատորեն, երբ ձեր բնավորությունը սկսում է փոխվել կամ այլ կերպ է տեսնում իրերը: Դուք կարող եք պատմությունը ավարտել հայտնությամբ, որը բաց է մեկնաբանման համար կամ լուծված և պարզ:
- Կարող եք նաև ավարտել հետաքրքիր նկարով կամ երկխոսությամբ, որը բացահայտում է կերպարի փոփոխությունները:
- Օրինակ, ավարտեք պատմությունը, երբ գլխավոր հերոսը որոշի զեկուցել իր հարևանին, նույնիսկ եթե դա նշանակում է, որ նա կկորցնի ընկերոջը: Կամ նկարագրեք ավարտը, երբ գլխավոր հերոսը տանում է իր ծեծված փոքրիկ եղբորը տուն գնալիս ՝ ճաշից անմիջապես առաջ:
3 -րդ մաս 3 -ից. Նախագծի հարթեցում
Քայլ 1. Կարդացեք ձեր կարճ պատմությունը բարձրաձայն:
Լսեք յուրաքանչյուր նախադասության ձայնին, հատկապես երկխոսության հատվածին: Ուշադրություն դարձրեք, եթե սյուժեն լավ է անցնում պարբերությունից պարբերություն: Ստուգեք տարօրինակ նախադասություններ կամ արտահայտություններ և ընդգծեք դրանք, որպեսզի հետագայում դրանք վերանայվեն:
- Ուշադրություն դարձրեք, եթե ձեր պատմությունը հետևում է սյուժեի ուրվագծին, և հիմնական հերոսների մեջ կա հստակ հակամարտություն:
- Պատմությունը բարձրաձայն կարդալը կարող է նաև օգնել ուղղագրական, քերականական կամ կետադրական սխալների հայտնաբերմանը:
Քայլ 2. Վերանայեք ձեր կարճ պատմությունը `այն ավելի պարզ և հոսող դարձնելու համար:
Պատմվածքների մեծամասնությունը 1000 -ից 7000 բառ է, կամ մեկից տասը էջ երկարություն: Մի վախեցեք կտրել տեսարաններ կամ բաց թողնել նախադասությունները `պատմությունը կարճացնելու և սեղմելու համար: Համոզվեք, որ ներառել եք կարևոր մանրամասներ և պահեր այն պատմության մեջ, որը ցանկանում եք պատմել:
Կարճ պատմվածքների համար սովորաբար որքան կարճ, այնքան լավ: Մի կառչեք մի նախադասության, որը ոչինչ չի ասում կամ տեսարան, որը ոչ մի նպատակի չի ծառայում միայն այն պատճառով, որ այն ձեզ դուր է գալիս: Մի վախեցեք խտացնել պատմությունը առաքելուց հետո:
Քայլ 3. Գտեք գրավիչ վերնագիր:
Խմբագիրների և ընթերցողների մեծ մասը նախ կդիտեն պատմության վերնագիրը `որոշելու, թե արդյոք նրանք ցանկանում են շարունակել կարդալ: Ընտրեք վերնագիր, որը կառաջացնի ընթերցողի հետաքրքրությունը կամ հետաքրքրությունը և կխրախուսի նրանց կարդալ իրական պատմությունը: Որպես վերնագիր օգտագործեք պատմության թեման, նկարագրությունը կամ կերպարի անունը:
- Օրինակ, Ալիս Մունրոյի «Ինչ -որ բան ես ուզում եմ ասել ձեզ» վերնագիրը լավ օրինակ է, քանի որ այն մեջբերում է պատմության հերոսներին և ուղղակիորեն ողջունում է ընթերցողին, երբ «ես» -ը ցանկանում է ինչ -որ բան կիսել ընթերցողի հետ:
- Նիլ Գեյմանի «Ձյուն, խնձոր, ապակի» վերնագիրը նույնպես լավ օրինակ է, քանի որ այն պատկերում է երեք առարկա, որոնք ինքնին հետաքրքիր են, բայց կարող են ավելի հետաքրքիր դառնալ պատմության մեջ համադրվելիս:
Քայլ 4. Թույլ տվեք ուրիշներին կարդալ և քննադատել ձեր կարճ պատմությունը:
Shortույց տվեք ձեր կարճ պատմությունները դպրոցում գտնվող ընկերներին, ընտանիքի անդամներին և գործընկերներին: Հարցրեք նրանց, թե արդյոք ձեր պատմությունը հուզիչ է կամ գրավիչ: Բաց եղեք ուրիշների կառուցողական քննադատության համար, քանի որ այն կարող է ամրապնդել ձեր պատմությունը:
- Կարող եք միանալ գրողների խմբին և ներկայացնել ձեր կարճ պատմվածքը սեմինարի համար: Կամ դուք կարող եք գրողների խումբ ստեղծել ընկերների հետ, որպեսզի կարողանաք գնահատել միմյանց աշխատանքը:
- Այլ մարդկանցից արձագանք ստանալուց հետո փորձեք վերանայել կարճ պատմվածքը, որպեսզի այն դառնա հնարավորինս լավագույն նախագիծը:
