Սեմինարներ բերելը լավ հնարավորություն է գիտելիքներն ու փորձը ուրիշներին փոխանցելու համար: Շատերը նյարդայնանում և անհանգստանում են, երբ խոսքը վերաբերում է հանդիսատեսի առջև ելույթ ունենալուն, սակայն դա կարելի է հաղթահարել շատ վարժություններով և հնարավորինս շատ պատրաստվածությամբ: Որպեսզի սեմինարը լավ ընթանա, դուք պետք է կապվեք կազմակերպչի հետ ՝ պարզելու սեմինարի տևողությունը և քննարկվող թեմաները: Պատրաստել սեմինարի նյութեր `մի շարք տեղեկատվություն պարունակող սլայդների տեսքով: Նաև ցուցադրեք լուսանկարների կամ գրաֆիկայի սլայդ շոու: Հանդիսատեսի առջև հանդես գալով որպես խոսնակ ՝ վստահություն դրսևորեք ՝ աչքով շփվելով, օգտագործելով մարմնի համապատասխան լեզուն և խոսելով հստակ արտահայտությամբ:
Քայլ
Մեթոդ 1 -ից 3 -ը. Նախնական պատրաստուկների պատրաստում
Քայլ 1. Պարզեք սեմինարի անցկացումը:
Որպես նախնական նախապատրաստում ՝ կազմակերպիչների հետ քննարկեք սեմինարի իրականացմանը վերաբերող տարբեր հարցեր և քննարկվող թեմաները: Փորձեք պարզել, թե ինչ ակնկալիքներ ունեն կազմակերպիչները, քանի որ սեմինարները կարող են մատուցվել տարբեր եղանակներով, օրինակ. Ձեզանից խնդրվում է քննարկել մի նյութ, որը տարածվել է սեմինարի մեկնարկից առաջ, կամ ներկայացնել ներկայացում ՝ առանց հանդիսատեսի հետ մեծ փոխազդեցության:
Հարցրեք կազմակերպչին. «Արդյո՞ք սեմինարը կանցկացվի դասախոսության նման, որը կենտրոնացած է հետազոտության արդյունքների բացատրության վրա, թե՞ ավելի շատ կշփվի լսարանի հետ»:
Քայլ 2. Մտածեք, թե ով է լինելու սեմինարի հանդիսատեսը:
Պատրաստեք սեմինարի նյութեր `ըստ լսարանի հետաքրքրությունների և կարիքների` պարզելով, թե ով է ներկա գտնվելու սեմինարին: Եթե դեռ չեք ճանաչում ձեր լսարանին, կազմակերպիչներից տեղեկություն խնդրեք նրանց կրթության և փորձի մասին: Եթե նախկինում աշխատել եք հանդիսատեսի հետ, օգտագործեք ձեր իմացածը `նյութեր պատրաստելու և ձեր ներկայացման ոճը հարմարեցրեք նրանց օգուտ ստանալու համար, հատկապես` պատրաստելու համար:
- Օրինակ ՝ մասնագետների առջև գիտական սեմինար տալու ժամանակ ձեզ հարկավոր չէ ժարգոն օգտագործել, քանի որ նյութը կարող եք անմիջականորեն ավելի խորությամբ և մանրամասնորեն քննարկել:
- Կախված նրանից, թե ով է ներկա, դուք կարող եք քննարկել վիճելի թեմաներ կամ հարցնել լսարանի կարծիքը:
- Շուտ ժամանեք սեմինարի վայր, որպեսզի դեռ կարողանաք զրուցել որոշ մասնակիցների հետ և դիտել սենյակում տիրող իրավիճակը սեմինարի մեկնարկից առաջ: Հարցրեք մասնակիցներից մեկին. «Ինչո՞ւ եք ցանկանում մասնակցել այս սեմինարին»:
Քայլ 3. Պարզեք, թե ինչ ներկայացման գործիքներ կան և ինչ գործիքներ են անհրաժեշտ ստեղծելու համար:
Համոզվեք, որ կարող եք սենյակում աշխատող սարքերը գործածել, օրինակ. Լավ տիրապետում եք PowerPoint ծրագրին և գիտեք, թե ինչպես կարելի է կարգավորել սլայդների ինքնաբերաբար փոփոխումը ՝ առանց ստեղնաշարի կամ մկնիկի կոճակը սեղմելու: Եթե ցանկանում եք խոսափող օգտագործել, նախ սովորեք, թե ինչպես օգտագործել այն և կարգավորեք ձայնը:
Օրինակ. Որպեսզի ներկայացման ընթացքում կարողանաք ցուցադրել սլայդերի ցուցադրում, համոզվեք, որ սենյակում կա պատշաճ կերպով աշխատող պրոյեկտոր:
Քայլ 4. Պատրաստեք սլայդներ և պատկերներ, որոնք գրավում են հանդիսատեսի ուշադրությունը:
Ներկայացման նյութը կազմելուց առաջ պատկերացրեք, թե ինչպիսին կլինի տեսողական ցուցադրությունը, որը հանդիսատեսի համար հեշտ է ընկալելի: Եթե ցանկանում եք սլայդ ցուցադրել, պատրաստեք տեղեկատվական հստակ պատկերներով և հեշտ ընթերցվող գրությամբ: Օգտագործեք մեծ տառատեսակներ և հստակ ձևեր: Մի ներառեք չափազանց շատ գրաֆիկա և գրեք հնարավորինս քիչ տեքստ:
- Հիշեք, որ յուրաքանչյուր սլայդ կարդալու համար լսարանին անհրաժեշտ է 1-2 րոպե: Այնպես որ, մի պատրաստեք այնքան սլայդներ, որ չկարողանաք ավարտել շնորհանդեսը: Փոխարենը, ներկայացրեք պատկերներ ՝ ձեր լսարանին բանավոր փոխանցվող տեղեկատվությունը պաշտպանելու համար:
- Օգտագործեք այլ տեսողական ցուցադրումներ, օրինակ ՝ մոդելներ, պաստառներ, թռուցիկներ կամ բրոշյուրներ: Սլայդների վրա ուղղակի ամրագրվելու փոխարեն, ուղղորդեք ձեր ստեղծագործական հնարավորությունները ՝ օգտագործելով այդ հնարավորությունները և դրանք հարմարեցնելով սեմինարի ղեկավարությանը:
Քայլ 5. Անհրաժեշտության դեպքում սեմինարից առաջ տարածեք ներկայացման նյութերը:
Եթե ցանկանում եք կազմակերպել սեմինար, որը կենտրոնացած է փաստաթղթերի քննարկման վրա, առաջարկեք կազմակերպիչներին, որ յուրաքանչյուր մասնակից մի քանի օր առաջ նամակ է ստացել: Այս կերպ նրանք կարող են հարցեր և մեկնաբանություններ պատրաստել: Բացի այդ, դուք կարող եք անմիջապես անցնել ավելի բարդ նյութի ՝ ենթադրելով, որ ձեր լսարանը ունի հասկացողության որոշակի մակարդակ:
Եթե բաշխված թերթը դեռ ընթացքի մեջ է, ներառեք սա նախագծի մեջ և կրկին փոխանցեք տեղեկատվությունը սեմինարի սկզբում: Այդ կերպ ձեր լսարանը գիտի, որ պատրաստ եք ընդունելու կառուցողական քննադատություն և ներդրում:
Քայլ 6. Սովորեք սեմինարը մատուցել ըստ նյութական շրջանակի:
Երբ ավարտեք ուրվագիծը և սլայդները շարադրելը, զբաղվեք ժամանակից շուտ: Ընկերներին և ընտանիքի անդամներին ներկայացրեք, որ սեմինարի մասնակից են ՝ որպես սիմուլյացիա: Կատարեք ձեր պրեզենտացիայի պրակտիկայի տեսաձայնագրումը, այնուհետև նորից նվագարկեք այն, որպեսզի կարողանաք որոշել, թե ինչը դեռ բարելավման կարիք ունի: Pբաղվեք հնարավորինս հաճախ, մինչև որ լավ տիրապետեք ներկայացման նյութին և իսկապես պատրաստ չլինեք սեմինարին:
Ամեն անգամ, երբ ավարտում ես պարապմունքները, նշիր այն բաները, որոնք լավ են անցել և ինչը բարելավման կարիք ունի:
Քայլ 7. earlyամանեք սեմինարի վայր շուտ:
Asideամանակ հատկացրեք այնպես, որ սեմինարի վայրում շուտ լինեք ՝ սենյակի դասավորությունը տեսնելու համար: Takeամանակ հատկացրեք ՝ ներկայացման նյութեր վերբեռնելու և թերթերի կամ բրոշյուրների պատճեններ բաժանելու համար: Բացի այդ, ժամանակ հատկացրեք համակարգելու համար սեմինարի կազմակերպիչներին:
Եթե դուք ժամանեք 15-30 րոպե առաջ, դեռ բավական ժամանակ կա սեմինարը սկսելուց առաջ անհրաժեշտ բաներ անելու համար:
Մեթոդ 2 3 -ից. Սեմինարի նյութերի մատուցում
Քայլ 1. Ներկայացեք հանդիսատեսին:
Բացեք սեմինարը `կանգնելով ամբիոնի վրա կամ սենյակի դիմաց և ներկայանալ: Հակիրճ նկարագրեք ձեր մասնագիտական փորձը և ինչու եք ցանկանում սեմինար ներկայացնել լուսաբանվող թեմայի վերաբերյալ: Սա կարող է մեծացնել լսարանի հետաքրքրությունը ձեր խոսքերը լսելիս և խթանել փոխադարձ վստահությունը բանախոսի և հանդիսատեսի միջև:
Եթե ինչ -որ մեկը ձեզ ներկայացրեց, հակիրճ բացատրեք, թե ինչու եք այդքան ոգևորված այս սեմինարը հյուրընկալելուց և շնորհակալություն հայտնեք կազմակերպիչներին հանդիսատեսի առջև խոսելու հնարավորություն ընձեռելու համար:
Քայլ 2. Ներկայացրու ներկայացում `պատրաստված նյութի համաձայն:
Ներկայացրու նյութը ըստ կարգի ՝ հիմնվելով տրամաբանական մտածողության վրա: Նույնիսկ եթե ամբողջ նյութը անգիր եք արել, կարճ գրեք կարևոր տեղեկությունները թղթի վրա կամ քարտերի վրա, որոնք ձեզ հետ կտան ձեր ներկայացմանը: Այս նշումները կարող եք օգտագործել ձեր խոսքի տեմպը սահմանելու համար: Սեմինարներ տալիս օգտագործեք այս ուղեցույցները. «Ասա լսարանին այն, ինչ ուզում ես ասել, բացատրիր այն, ինչ բացատրել ես, ասա այն, ինչ բացատրել ես»:
Օրինակ ՝ ժամանակագրական առումով քննարկվող թեմայով սեմինար տալիս, օրինակ ՝ Երկրորդ համաշխարհային պատերազմի բռնկման պատմությունը, համոզվեք, որ տրամադրել եք շատ տեղեկատվություն ՝ նախքան բացատրությունը ժամանակագրական կարգով ներկայացնելը:
Քայլ 3. Ներկայացրու նյութը ՝ առանց տեսողական միջոցներին նայելու:
Սեմինարներ տալը ավելի հեշտ կլինի, եթե կարդաք սլայդները: Փոխարենը, օգտագործեք սլայդ ՝ բացատրվող կարևոր տեղեկատվությանը աջակցելու համար: Եթե շատ եք զբաղվում, սլայդներից օգտվելը կարող է ցույց տալ, որ լավ սեմինար եք տալիս:
Օրինակ ՝ Լինքոլնի լուսանկարը ցուցադրելիս օգտագործեք սլայդը որպես հենարան, երբ բացատրեք Լինքոլնի մասնագիտական և անձնական կյանքի նախապատմությունը: Այս տեղեկատվությունը պետք չէ գրել լուսանկարի կողքին:
Քայլ 4. Սեմինարը բերեք ըստ կանխորոշված ժամանակացույցի:
Սեմինար անցկացնելու պատրաստակամություն հայտնելուց հետո պարզեք, թե որքան ժամանակ է պետք խոսել, այնուհետև պատրաստեք նյութը ՝ ըստ հատկացված ժամանակի: Ավարտեք շնորհանդեսը ժամանակին կամ առավելագույնը 5 րոպե ուշացումով, ոչ ավելին: Երբ ժամանակը լրանա, անմիջապես եզրակացության եկեք և ասեք, որ հարցուպատասխանի ընթացքում լրացուցիչ կբացատրեք:
Օրինակ ՝ ասեք հանդիսատեսին. «Ես պետք է ավարտեմ ներկայացումը, քանի որ ժամանակը սպառվում է, բայց ես կշարունակեմ այս թեման քննարկել հարց ու պատասխանի ընթացքում»:
Քայլ 5. Պատասխանեք հարցերին հնարավորինս լավ:
Սկսեք պատասխանել ՝ կրկնելով տրված հարցը, որպեսզի ամբողջ լսարանը լսի այն հարցը, որը ցանկանում եք քննարկել: Նախքան խոսելը նախադասություն կազմելիս մտածիր պատասխանի մասին: Հնարավորինս տրամադրեք պատասխաններ, որոնք հիմնավորված են ձեր նկարագրած նյութով և ավելացրեք տեղեկատվություն, որը ժամանակի սղության կամ այլ պայմանների պատճառով չեք հասցրել փոխանցել:
- Պատասխանելուց հետո շնորհակալություն հայտնեք հարց տվողին տրված հարցի համար: Եթե մասնակիցը գերակշռում է հարց ու պատասխանի նիստին, ասեք, որ նա կարող է կրկին խոսել ձեզ հետ սեմինարի ավարտից հետո:
- Եթե չեք կարող պատասխանել ինչ -որ հարցի, ասեք. «Այս հարցը շատ լավ է, բայց ես դեռ չեմ կարող դրան պատասխանել»:
Մեթոդ 3 -ից 3 -ը. Skույց տալ հմտություն և վստահություն
Քայլ 1. Կատարեք լավ աչքի շփում:
Խոսելիս նայեք սենյակի շուրջը ՝ ձեր ներկայացման ընթացքում աչքի շփում ունենալով ամբողջ լսարանի հետ: Եթե նկատում եք, որ դուք միայն մեկ ուղղությամբ եք նայում, ապա նայեք այլուր: Մի կենտրոնացեք միայն հետևի կամ առջևի նստած հանդիսատեսի վրա: Փոխարենը, նայեք սեմինարի բոլոր մասնակիցներին, որպեսզի կարողանաք բռնել նրանց պատասխանը ձեր ասելիքին:
Քայլ 2. Խոսեք հստակ և խարիզմատիկ:
Օգտագործեք վարժությունների տեսանյութեր `պարզելու համար, թե արդյոք ձեր ձայնը թրթռում է կամ բավականաչափ բարձր չէ: Խոսեք բարձրաձայն, որպեսզի ստիպված չլինեք օգտագործել խոսափողը: Բացի այդ, հանգիստ պահեք ձեր ներկայացումը և հստակ արտասանեք յուրաքանչյուր բառ, որպեսզի բոլորը հասկանան, թե ինչ եք ասում:
Գրեք. «Խոսեք հստակ» ուրվագծային նշումների եզրերում ՝ հիշեցնելու համար, որ պահպանեք ձայնի որակը ձեր ներկայացման ընթացքում:
Քայլ 3. Հանգստացեք, եթե ինչ -որ բան սխալ է:
Եթե դուք սխալ տեղեկատվություն եք փոխանցում, ապա հանդիսատեսը գուցե դա չգիտի: Worանկացած անհանգստությունից ազատվելու համար ընդունեք, որ ձեր ներկայացումը շարունակելուց առաջ ապատեղեկատվություն եք ստացել `վերականգնելու հանդիսատեսի վստահությունը ձեր նկատմամբ:
Օրինակ. Ասեք հանդիսատեսին. Ավելի ճշգրիտ թիվը կլինի … »:
Քայլ 4. Օգտագործեք մարմնի լավ լեզու:
Վերահսկեք ձեր մատներն ու նախաբազուկները, որպեսզի նյարդային չերևաք, քանի որ անընդհատ խաղում եք գնդիկավոր գրիչով կամ այլ առարկայով: Ուշադրություն դարձրեք, թե ինչպես եք քայլ առ քայլ քայլում, բայց ոչ մի շարժում մի արեք, որը շեղում է ձեր հանդիսատեսին: Մարմնի լեզու վարելիս մտածեք, թե արդյոք ձեր շարժումները շեղելու են հանդիսատեսին ներկայացման նյութից: Եթե այո, ապա փորձեք նվազեցնել կամ խուսափել շարժումից:
