Exուցադրական շարադրությունները սովորաբար գրվում են ակադեմիական նպատակների համար: Բացատրական շարադրության մեջ դուք պետք է հաշվի առնեք մի գաղափար, ուսումնասիրեք այն, այնուհետև բացատրեք այն: Որոշ բացատրական շարադրություններ ներառում են փաստարկներ, իսկ մյուսները զուտ տեղեկատվական են: Թեև դա կարող է դժվար թվալ, բայց նկարագրական շարադրություն գրելն իրականում հեշտ է, եթե դա անում ես քայլ առ քայլ:
Քայլ
Մաս 1 -ից 4 -ից. Էսսեի պլանավորում
Քայլ 1. Սահմանեք նպատակներ:
Մտածեք, թե ինչու եք նկարագրական շարադրություն գրում: Գրեք որոշ պատճառներ և այն, ինչ ակնկալում եք շարադրությունից:
Եթե դուք գրում եք ցուցահանդեսային շարադրություն առաջադրանքի համար, կարդացեք ուղեցույցը: Հարցրեք ղեկավարին, եթե որևէ բան պարզ չէ:
Քայլ 2. Հաշվի առեք հանդիսատեսին:
Մտածեք, թե ով կկարդա: Նախքան գրել սկսելը հաշվի առեք ընթերցողի կարիքներն ու ակնկալիքները: Ուշադրություն դարձրեք ընթերցողների մասին հիշել մի քանի բաների:
Եթե շարադրություն եք գրում դպրոցական առաջադրանքի համար, հաշվի առեք, թե ինչ է ակնկալում ուսուցիչը ներառել շարադրության մեջ:
Քայլ 3. Հավաքեք գաղափարներ:
Նախքան գրելը սկսելը, դուք պետք է որոշ ժամանակ ծախսեք ձեր գաղափարները մշակելու և դրանք գրառելու համար: Գործունեությունը, ինչպիսիք են ցուցակների կազմումը, ազատ գրելը, կլաստերների ստեղծումը և հարցերի կազմումը, կարող են օգնել ձեզ զարգացնել գաղափարներ:
- Փորձեք կազմել ցուցակ: Թվարկեք բոլոր գաղափարները: Այնուհետև, նորից նայեք ցուցակին և միասին խմբավորեք նման գաղափարներ: Ընդլայնել ցանկը ՝ ավելացնելով ավելի շատ գաղափարներ կամ օգտագործելով մեկ այլ նախատեքստային գործունեություն:
- Փորձեք ազատ գրել: Գրեք անընդհատ 10 րոպե: Գրեք այն, ինչ գալիս է ձեր մտքին և մի խմբագրեք: Ավարտելուց հետո նորից վերանայեք: Առանձնացրեք կամ ընդգծեք առավել օգտակար տեղեկատվությունը: Կրկնեք ազատ գրելու վարժությունը ՝ օգտագործելով սկզբնական կետում արդեն ընդգծված տեղեկատվությունը: Դուք կարող եք կրկնել այս վարժությունը այնքան անգամ, որքան անհրաժեշտ է ՝ գաղափարները կատարելագործելու և զարգացնելու համար:
- Ստեղծեք կլաստեր: Էջի կենտրոնում գրեք էքսպոզիցիոն թեմայի համառոտ նկարագրություն, այնուհետև շրջանակեք այն: Այնուհետև գծեք երեք կամ ավելի տողեր, որոնք տարածվում են շրջանակից: Յուրաքանչյուր տողի վերջում գրեք համապատասխան գաղափար: Շարունակեք զարգանալ, քանի դեռ չեք ուսումնասիրել հնարավորինս շատ կապեր:
- Փորձեք հարցնել: Գրեք «Ո՞վ: Ինչ? Երբ? Որտե՞ղ: Ինչո՞ւ: Ինչպե՞ս: Յուրաքանչյուր հարցի միջև թողեք մոտ երկու կամ երեք տող `պատասխանը գրելու համար: Պատասխանեք յուրաքանչյուր հարցին հնարավորինս մանրամասն:
Քայլ 4. Ուրվագիծ:
Ձեր գաղափարները գրելուց հետո կարող եք դրանք կազմակերպել ուրվագծի կամ ուրվագծի մեջ, նախքան գրել սկսելը: Ստեղծեք ուրվագիծ ՝ ամբողջ շարադրությունը պլանավորելու, այլ գաղափարներ մշակելու և բացակայող մասերը գտնելու համար:
Քայլ 5. Գտեք ճիշտ աղբյուրը:
Տեսեք առաջադրանքի ուղեցույցը կամ հարցրեք ձեր ղեկավարին, եթե ունեք հարցեր այս առաջադրանքի ճիշտ ռեսուրսի վերաբերյալ: Որոշ աղբյուրներ, որոնք պետք է հաշվի առնել, գրքերն են, հոդվածներ գիտական ամսագրերից, ամսագրերի հոդվածներ, թերթերի հոդվածներ և վստահելի կայքեր:
Վստահելի ինտերնետային աղբյուրները սովորաբար ներառում են ակադեմիական հաստատություններ, ինչպիսիք են համալսարանները կամ հետազոտական լաբորատորիաները, պետական կայքերը և ոչ առևտրային կազմակերպությունները:
Քայլ 6. Գնահատեք աղբյուրը `օգտագործելուց առաջ դրա արժանահավատությունը որոշելու համար:
Աղբյուրին վստահելի լինելը որոշելու համար մի քանի բան պետք է հաշվի առնել:
- Իմացեք հեղինակի և նրա հավատարմագրերի մասին: Մտածեք, թե ինչ իրավասություն ունի այս անձը գրել թեմայի վերաբերյալ: Եթե աղբյուրը չի ներառում հեղինակ կամ հեղինակը չունի բավարար հավատարմագրեր, ապա աղբյուրին չի կարելի վստահել:
- Ստուգեք հղումները `տեսնելու համար, թե արդյոք հեղինակը բավականաչափ ուսումնասիրել է թեման: Եթե հեղինակը քիչ աղբյուրներ է տրամադրում կամ ոչ մի աղբյուր, ապա այս աղբյուրին չի կարելի վստահել:
- Փնտրեք կողմնակալություն: Մտածեք, թե արդյոք հեղինակը ներկայացրել է առարկաներ և տրամաբանական նկատառումներ: Եթե հեղինակը, ըստ երևույթին, կողմնակից է որևէ փաստարկի, կամ թեքվում է փաստարկի վրա, որը փաստերով հաստատված չէ կամ փոքր ինչ հաստատված է, ապա այս աղբյուրին չի կարելի վստահել:
- Հաշվի առեք հրապարակման ամսաթիվը `տեսնելու համար, թե արդյոք աղբյուրը տրամադրում է առնչվող թեմայի վերաբերյալ վերջին տեղեկությունները:
- Կրկին ստուգեք աղբյուրի տեղեկատվությունը խաչաձեւ ստուգմամբ: Եթե դեռ կասկածում եք, տեղեկությունները ստուգեք վստահելի աղբյուրից:
Քայլ 7. Ուշադիր կարդացեք աղբյուրը:
Համոզվեք, որ հասկանում եք, թե ինչ է ասում հեղինակը: Ուսումնասիրեք ցանկացած անհասկանալի բառ և հասկացություն: Հակառակ դեպքում, դուք կարող եք սխալ հասկանալ կամ օգտագործել սխալ աղբյուրը:
Քայլ 8. Աղբյուրը կարդալիս գրառումներ կատարեք:
Ընդգծեք և ընդգծեք կարևոր արտահայտություններ, որպեսզի հետագայում դրանք նորից ուսումնասիրեք: Ընթերցելիս աղբյուրի մեջ եղած էական տեղեկությունները գրի առեք նոթատետրում:
- Նշեք, երբ մեջբերում եք աղբյուրի բառերը հարցական նշանով: Մուտքագրեք աղբյուրի մասին տեղեկություններ, ինչպիսիք են հեղինակի անունը, հոդվածի վերնագիրը կամ գրքի վերնագիրը և էջի համարը:
- Գրեք հրապարակման մասին տեղեկատվությունը յուրաքանչյուր աղբյուրի համար: Այս տեղեկատվությունը անհրաժեշտ է ձեր հետագա շարադրությունների «Հղումներ», «Մատենագիտություն» կամ «Աղբյուրներ» էջերի համար: Այս էջը դասավորեք ուղեցույցի ձևաչափի համաձայն:
Քայլ 9. Մշակել փորձնական թեզ:
Թեզի հայտարարությունը շատ արդյունավետ է շարադրության հիմնական շեշտը արտահայտելու և վիճելի պնդում հայտնելու համար: Թեզը սովորաբար բաղկացած է մեկ նախադասությունից, բայց կարող է ավելի շատ լինել ՝ կախված շարադրության թեմայից և մանրամասներից:
- Համոզվեք, որ ձեր թեզը վիճելի է: Մի նշեք փաստեր կամ ճաշակներ: Օրինակ, «Իր. Սոեկարնոն Ինդոնեզիայի Հանրապետության առաջին նախագահն է» լավ թեզային նախադասություն չէ, քանի որ դա փաստ է: Նմանապես հետևյալ թեզը ՝ «Լասկար Պելանգին լավ ֆիլմ է», քանի որ այն արտահայտում է ճաշակ:
- Համոզվեք, որ թեզը տալիս է բավարար մանրամասներ: Այլ կերպ ասած, խուսափեք այնպիսի բառերից, ինչպիսիք են «լավ» կամ «արդյունավետ»: Փոխարենը ասեք, թե ինչն է ինչ -որ բան դարձնում «լավ» կամ «արդյունավետ»:
2 -րդ մաս 4 -ից. Ներածության կազմում
Քայլ 1. Սկսեք հետաքրքիր նախադասությամբ, որն անցնում է անմիջապես թեմային:
Ներածությունը պետք է անցնի ուղիղ թեմային: Մտածեք այն մասին, թե ինչ եք լուսաբանելու ձեր շարադրության մեջ `որոշելու, թե ինչ ներառել ներածության մեջ: Հիշեք, որ ներածությունը պետք է բացահայտի հիմնական գաղափարը և ծառայի որպես ներածություն:
Ուշադրություն գրավող նախադասությունները տարբեր ձևեր են ունենում: Կարող եք սկսել անեկդոտից, տեղեկատվական և հետաքրքիր մեջբերումից, կարծիքի համարձակ հայտարարությունից կամ այն ամենից, ինչը ստիպում է ձեր հանդիսատեսին շարունակել կարդալ:
Քայլ 2. Տրամադրել համատեքստ:
Տրամադրեք բավարար նախնական տեղեկատվություն կամ ենթատեքստ `ընթերցողին առաջնորդելու համար: Մտածեք, թե ինչ պետք է իմանա ընթերցողը շարադրության բովանդակությունը հասկանալու համար: Տվեք այս տեղեկատվությունը առաջին պարբերությունում:
- Եթե շարադրություն եք գրում գրքի մասին, նշեք վերնագիրը, հեղինակը և սյուժեի ամփոփագիրը:
- Եթե շարադրություն եք գրում պատմության որոշակի օրվա մասին, ամփոփեք այդ օրվա իրադարձությունները: Այնուհետև բացատրեք, թե ինչպես է այդ օրը ազդել պատմության ավելի լայն շրջանակի վրա:
- Եթե որևէ մեկի մասին շարադրություն եք գրում, նշեք նրա անունը և տրամադրեք կարճ կենսագրություն:
- Հիշեք, որ ենթատեքստը պետք է հանգեցնի թեզի հայտարարությանը: Բացատրեք այն ամենը, ինչ ընթերցողը պետք է իմանա թեման հասկանալու համար: Այնուհետեւ, նեղացրեք այն, մինչեւ այն հասնի թեմային:
Քայլ 3. Պատրաստել թեզի հայտարարություն:
Թեզի հայտարարությունը պետք է լինի 1-2 նախադասություն, որն արտահայտում է հիմնական փաստարկը: Եթե դա զուտ տեղեկատվական բնույթ է կրում, շարադրությունը պետք է բացատրի տեղեկատվությունը ընթերցողին ներկայացնելու եղանակը:
Մաս 3 -ը 4 -ից. Հիմնական կետերի պատրաստում
Քայլ 1. Որոշեք, թե քանի պարբերություն ներառել:
Բացատրական շարադրության ամենատարածված տևողությունը հինգ պարբերություն է, բայց կարող է ավելի երկար լինել: Հետևեք առաջադրանքների ուղեցույցին կամ հարցրեք վերակացուին, եթե վստահ չեք, թե ինչ տևողություն է պահանջվում:
- Հինգ պարբերություն ունեցող շարադրությունը պետք է ներառի երեք հիմնական պարբերություն: Յուրաքանչյուր հիմնական պարբերություն պետք է քննարկի թեզը հաստատող ապացույցները:
- Չնայած հինգ պարբերությունից ավելի երկար է, կիրառվում են նույն սկզբունքները: Յուրաքանչյուր պարբերություն պետք է քննարկի հիմնավոր ապացույցներ:
Քայլ 2. Յուրաքանչյուր պարբերություն սկսեք թեմային նախադասությամբ:
Թեման նախադասությունը ներկայացնում է պարբերության հիմնական գաղափարը, որը պետք է ապահովի թեզի համար հիմնավոր ապացույցներ: Եթե դուք աշխատում եք կոնկրետ տեքստի վրա, խնդրում ենք սկսել ուղղակի մեջբերումով կամ վերադասավորված մեջբերումով:
-
Օրինակ, եթե դուք գրում էիք շարադրություն Երկրորդ համաշխարհային պատերազմի ժամանակ ԱՄՆ ծովային հետեւակում շների օգտագործման մասին, հիմնական գաղափարն ու թեմայի նախադասությունը կարող է լինել այսպիսին »:
- «Շները ակտիվ դեր են խաղում Խաղաղ օվկիանոսում ծովային հետեւակի առաքելություններում»:
- «Դոբերման Պինչերը Երկրորդ համաշխարհային պատերազմի ժամանակ ԱՄՆ ծովային հետեւակի կորպուսի պաշտոնական շունն էր, սակայն բոլոր ցեղատեսակները որակավորվում են որպես ռազմական շներ պատրաստվելու»:
- «Պատերազմի շները նույնիսկ արժանի են ռազմական պարգևների իրենց ծառայությունների համար»:
Քայլ 3. Մշակել հիմնավոր ապացույցներ:
Թեմայի նախադասությունը նշելուց հետո տրամադրեք հետազոտությունից ստացվող կոնկրետ ապացույցներ `դրան աջակցելու համար: Նոր ապացույցներ տվեք բոլոր հիմնական պարբերությունների համար:
- Ապացույցների մեծ մասը պետք է լինի մեջբերումների, վերափոխումների և հետազոտական ամփոփագրերի տեսքով:
- Ապացույցները կարող են լինել նաև հարցազրույցներ, անեկդոտներ կամ անձնական փորձառություններ:
- Փորձեք տրամադրել առնվազն երկու -երեք ապացույց `յուրաքանչյուր հայցը հաստատելու համար:
- Օրինակ, եթե պարբերությունը սկսվի հետևյալով ՝ «Պատերազմի շները նույնիսկ արժանի են ռազմական պարգևների իրենց ծառայությունների համար», ապա հիմնավոր ապացույցները կարող են ներառել պարգևատրված շների ցուցակը և տրված պարգևների տեսակները:
Քայլ 4. Վերլուծեք յուրաքանչյուր ապացույցի նշանակությունը:
Բացատրեք, թե ինչպես են ապացույցները վերաբերում պարբերությանը: Յուրաքանչյուր ապացույցի համար գրեք մեկ կամ երկու նախադասություն: Հաշվի առեք, թե ինչ պետք է իմանա ընթերցողը հարաբերությունները նկարագրելիս:
Քայլ 5. Ավարտեք և անցեք հաջորդ պարբերությանը:
Յուրաքանչյուր պարբերություն պետք է անցնի հաջորդ պարբերությանը: Յուրաքանչյուր հիմնական պարբերության եզրակացությունը պետք է ամփոփի հիմնական կետերը և ցույց տա դրանց կապը հետևյալ կետերի հետ:
-
Օրինակ, պատկերացրեք, որ ցանկանում եք կապել երկու պարբերություն, որոնք սկսվում են այս նախադասությամբ. և «Փաստորեն, պատերազմի շները իրենց ծառայությունների համար արժանի են ռազմական պարգևների»: Եզրափակիչ նախադասությունը պետք է համատեղի շան ցեղի գաղափարը և ռազմական շքանշանի արժանացած շան գաղափարը:
Դուք կարող եք գրել. «Չնայած Դոբերմանները Երկրորդ համաշխարհային պատերազմի ամենատարածված ցեղատեսակներն էին, նրանք միակ ցեղատեսակները չեն, որոնց արժանիքները ճանաչված են»:
Մաս 4 -ից 4 -ը. Էսսեի ավարտը
Քայլ 1. Նշեք և վերադասավորեք թեզի նախադասությունը:
Եզրակացության պարբերության առաջին նախադասությունը պետք է կրկնի թեզի հայտարարությունը: Այնուամենայնիվ, պարզապես մի կրկնեք այն: Դուք պետք է թեզի մեջ ներառեք ապացույցներով տրամադրված հավելումները:
-
Օրինակ, եթե ձեր սկզբնական թեզն էր ՝ «Երկրորդ համաշխարհային պատերազմի ժամանակ Միացյալ Նահանգների ծովային կորպուսի կողմից օգտագործվող շները նշանակալի դեր խաղացին Խաղաղօվկիանոսյան տարածաշրջանում», ապա ձեր թեզը վերաշարադրեք մի նախադասությամբ ՝ «Բոլոր ցեղատեսակների և չափերի շները ունեն կարևոր Երկրորդ համաշխարհային պատերազմում, հատկապես Խաղաղ օվկիանոսի տարածքում »:
Ուշադրություն դարձրեք, որ երկրորդ նախադասությունը կրկնում է սկզբնական թեզի տեղեկատվությունը: Այս վերահաստատումը օգտագործում է միայն մեկ այլ մեթոդ, միևնույն ժամանակ այն ներառում է նոր տեղեկատվություն, որը շարադրության հիմքում է:
Քայլ 2. Ամփոփեք և վերանայեք հիմնական գաղափարը:
Օգտագործեք մեկ նախադասություն ՝ ամփոփելու յուրաքանչյուր հիմնական հիմնավոր ապացույց, ինչպես ներկայացված է շարադրության առանցքում: Եզրակացության մեջ մի՛ մտցրեք նոր տեղեկատվություն: Կրկին կարդացեք ամենահետաքրքիր պնդումները և քննարկեք, թե ինչպես են դրանք աջակցում հիմնական կետին:
Քայլ 3. Ներկայացրեք վերջնական միտք կամ գործողության կոչ:
Օգտագործեք վերջին նախադասությունը ՝ թեմայի վերաբերյալ վերջնական հայտարարություն անելու համար: Վերջին պարբերության ավարտը հնարավորություն է `ասելու, թե ինչ պետք է լինի հետո: Կարող եք լուծում առաջարկել կամ նոր հարց տալ:
- Բացատրեք, թե թեման ինչպես է ազդում ընթերցողի վրա
- Բացատրեք, թե ինչպես կիրառել նեղ թեման ավելի լայն թեմայի կամ դիտարկման համար
- Ստիպեք ընթերցողներին քայլեր ձեռնարկել կամ էլ ավելի ուսումնասիրել թեման
- Տվեք նոր հարց, որը ներկայացնում է շարադրությունը
