Որպես ուսուցիչ, ձեր խնդիրն է ուսանողների համար կառուցել ուրախ և ջերմ ուսուցման միջավայր ամբողջ տարվա ընթացքում: Բարեբախտաբար, դուք կարող եք զարդարել ձեր դասարանը, որպեսզի ուսանողները կարողանան սովորել կազմակերպված և տեսողական գրավիչ միջավայրում: Նույնիսկ եթե ձեր բյուջեն փոքր է, միևնույն է, դուք կարող եք դասարանը դարձնել զվարճալի վայր ուսանողների համար սովորելու և աճելու համար:
Քայլ
Մեթոդ 1 -ը ՝ 4 -ից. Դասարանի ոճի որոշում
Քայլ 1. Որոշեք, թե ինչպիսի մթնոլորտ եք ցանկանում կառուցել:
Դարձրեք ձեր ուսուցման փիլիսոփայությունը դասարանների ձևավորման ոգեշնչման հիմք: Օրինակ ՝ ուզու՞մ եք ստեղծել հարմարավետ մթնոլորտ, թե՞ ցանկանում եք պրոֆեսիոնալ տեսք ունենալ դասարանում: Youանկանու՞մ եք, որ աշակերտները հանգիստ կամ հուզված զգան: Օգտագործեք այս հարցերը ՝ որոշելու, թե ինչպիսի մթնոլորտ եք ցանկանում կառուցել:
- Հարմար դասասենյակներն ունեն «ընկերական» և ջերմ դեկոր, իսկ պրոֆեսիոնալ ոճով դասարանները ՝ հիմնական գույներով ՝ որոշ կրթական պաստառներով:
- Հանգիստ լսարանի մթնոլորտն ունի մինիմալիստական դիզայն, մինչդեռ դասի ավելի աշխույժ մթնոլորտն ունի վառ գույներ և պաստառների բազմազանություն:
Քայլ 2. Ընտրեք կահույքի դասավորությունը `ըստ ձեր ուսուցման ոճի:
Մտածեք, թե ինչպես եք դուք և ձեր ուսանողները փոխազդում միմյանց հետ: Կարող եք շարքերով նստարաններ կազմակերպել ՝ զրույցը սահմանափակելու համար, խմբակային նստարաններ ՝ համագործակցությունը կամ համագործակցությունը խրախուսելու համար, կամ դասարանների քննարկմանը օգնելու մեծ շրջանակներ: Կարող եք նաև համակարգեր ստեղծել տարբեր խմբերի համար, բայց համոզվեք, որ ձեր դասարանում կարող են տեղավորվել այն խմբավորումները, որոնք ցանկանում եք կիրառել:
- Համոզվեք, որ ուսուցչի սեղանի, գրապահարանի և կազմակերպչական կահույքի տեղադրումը ճիշտ է, որպեսզի չխանգարի ուսանողների նստատեղերի դասավորությանը կամ դասավորությանը:
- Օրինակ, դուք կարող եք տեղադրել ուսուցչի սեղանը դասարանի առջև, որպեսզի կարողանաք դիտել բոլոր աշակերտներին և կառուցել հեղինակություն: Կարող եք նաև դասարանի հետևում տեղադրել ուսուցչի սեղանը, որպեսզի չվախեցնեք աշակերտներին: Մինչդեռ, նստարանի դիրքը դասարանի կողքին կարող է հավասարակշռություն ստեղծել վերահսկողության և ուսանողի հարմարավետության միջև:
Քայլ 3. Կարգավորեք դեկորը ըստ ուսանողների տարիքի:
Կարևոր է, որ դուք հարդարանքը հարմարեցնեք աշակերտի տարիքին, քանի որ այն կարող է ազդել դասարանում սովորողների և վարքագծի վրա: Երեխաները պետք է ուրախ և համարձակ զգան սովորելու համար, իսկ դեռահասները պետք է հետաքրքրված մնան դասերով ՝ միաժամանակ պահպանելով իրենց պարտականությունները:
- Վառ գույները, հետաքրքիր ձևերը և կրթական հիշեցումները կարող են օգնել կրտսեր աշակերտներին: Օրինակ, ձեր դասարանում կարող եք տեղադրել բազմապատկման աղյուսակ:
- Կրտսեր ավագ դպրոցի աշակերտները կարող են ոգեշնչող պաստառներ և դասարանների պարամետրեր գտնել, որոնք նրանց հնարավորություն կտան անկախ լինել:
- Ավագ դպրոցի աշակերտներին գուցե իսկապես դուր չգա դասարանի «խելոք» ինտերիերը: Այնուամենայնիվ, հարմարավետ դասի մթնոլորտի և պրոֆեսիոնալ ինտերիերի միջև հավասարակշռությունը կարող է ավելի համապատասխան ընտրություն լինել:
Քայլ 4. Ներառեք առարկան դասի ձևավորման մեջ:
Արտացոլելով ձեր ուսուցանվող առարկան կամ նյութը ՝ դասի դեկորը կարող է օգնել ուսանողներին կենտրոնանալ նյութը սովորելու կամ հասկանալու վրա: Ընտրեք պաստառներ, լուսանկարներ և գույներ, որոնք համապատասխանում են թեմային:
- Եթե դուք ուսուցանում եք ավելի մեծ երեխաների, ապա ամբողջ դասարանը կարող է արտացոլել այն առարկաները, որոնցում դուք լավ տիրապետում եք: Օրինակ, պատմության ուսուցիչը կարող է ընտրել որոշ ոգեշնչող մեջբերումներ պատմական գործիչներից և դասը զարդարել տարբեր պատմական ժամանակացույցերով:
- Կրտսեր երեխաների համար դուք կարող եք դասարանում մի քանի տարածք ստեղծել յուրաքանչյուր առարկայի համար: Քանի որ նրանք մեկ սենյակում ուսումնասիրում են առարկաների լայն տեսականի, ձեր դասարանը պետք է արտացոլի այն ամենը, ինչ նրանք կսովորեն: Օրինակ, կարող եք ստեղծել ընթերցման անկյուն, մաթեմատիկական պատ, բառերի պատ, պատմության ժամանակագրություն և գիտության անկյուն:
Մեթոդ 2 -ից 4 -ը ՝ Ստեղծելով դասասենյակի դեկորացիաներ
Քայլ 1. Օգտագործեք նվերների փաթեթավորման թուղթ `դուռը կամ տեղեկատախտակը շարելու համար:
Վերցրեք նվերների փաթեթավորման մեծ գլան և պատրաստեք մի կտոր թուղթ, որը բավականաչափ մեծ կլինի `ծածկելու դասարանի դուռը կամ տեղեկատախտակը: Դռների և պատուհանների կոճակների համար անցքեր պատրաստեք (առկայության դեպքում): Դրանից հետո թուղթը դռանը ամրացնելու համար կպչուն ժապավեն օգտագործեք, կամ տեղեկատու տախտակին ամրացնելու համար ՝ կեռ:
Եթե ցանկանում եք պինդ գույնի ծածկույթ, օգտագործեք կարագի թուղթ (կամ փաթաթման այլ թուղթ, օրինակ ՝ շագանակագույն բրնձի փաթեթավորման թուղթ): Սովորաբար այդ ապրանքները վաճառվում են սուպերմարկետներում կամ արհեստագործական խանութներում `սպիտակ, շագանակագույն, սև և երբեմն« սեզոնային »գույներով, ինչպիսիք են կարմիրը, կանաչը կամ դեղինը:
Քայլ 2. Ստեղծեք եզր կամ շրջանակ `օգտագործելով դիմակավոր ժապավեն:
Ամեն անգամ, երբ պաստառ կամ նկար եք փակցնում կամ զարդարում եք տեղեկատախտակը կամ դասարանի դուռը, ժապավենով ուղիղ կամ զիգզագային շրջանակներ պատրաստեք: Պարզապես քաշեք կպչուն ժապավենը անհրաժեշտ երկարությամբ ՝ դռան կամ տախտակի մի կողմը ծածկելու համար, այնուհետև այն հարթեցեք կամ ձեռքով դասավորեք ՝ ուղիղ կամ զիգզագային գիծ ստեղծելու համար: Շրջանակը պատրաստելուց հետո կտրեք յուրաքանչյուր ժապավենի ծայրերը:
- Տնային և արհեստագործական պիտույքների խանութներում կարող եք գտնել սոսնձող ժապավեն, գունավոր սոսինձ կամ ներկարար ժապավեն:
- Կա հատուկ արհեստի սոսինձ ժապավեն, որը հայտնի է որպես վաշի ժապավեն (վաշի ժապավեն): Այս ապրանքը հարմար է եզրեր կամ շրջանակներ պատրաստելու համար:
Քայլ 3. Կատարեք թղթե գնդակ `առաստաղից կախելու համար:
Պտուտակը դասարանի հետաքրքիր ձևավորում է և այն կարող են հեշտությամբ պատրաստել երեխաները: Paperարդարեք մի քանի գունավոր թղթե ափսեներ, այնուհետև դրսից մինչև ափսեի կենտրոնը կտրեք պարուրաձև ձևով: Կենտրոնում փոս պատրաստեք և լարով կամ ժապավենով ամրացրեք պտուտակը դասարանի առաստաղին:
Սա կարող է լինել հետաքրքիր արհեստագործական նախագիծ ՝ ուսանողների հետ եղանակների փոփոխության ժամանակ: Դուք կարող եք թարմացնել զարդերը դասարանում, և երեխաները կարող են տեսնել պտուտակները:
Քայլ 4. Թղթից պատրաստեք ողջույնի դրոշակ, որը կցուցադրվի դասարանի առջև:
Շինարարական թղթից կտրեք 7 շրջան (կամ հաստ ստվարաթուղթ), այնուհետև յուրաքանչյուր շրջանակի վրա գրեք «ՈELՈCOՅՆ» բառի մեկ տառ (կամ 13 շրջան, եթե ցանկանում եք օգտագործել «ՈELՈCOՅ» արտահայտությունը): Շրջանակի ձախ և աջ կողմերում անցքեր կատարեք, իսկ անցքերի միջով անցեք ժապավեն կամ լար ՝ ողջույնի դրոշ պատրաստելու համար:
- Դուք կարող եք դրոշը կախել դռան վերևից կամ նույնիսկ կախել դռան վրա:
- Այն «խորության» կամ շրջանակավորման էֆեկտ տալու համար կտրեք տարբեր գույնի ավելի մեծ շրջանակներ, որոնք կպցվեն յուրաքանչյուր շրջանակի հետևի մասում:
- Ազատորեն պատրաստեք մի քանի պաստառներ յուրաքանչյուր տարբեր եղանակի կամ տոնակատարության համար, օրինակ ՝ «Շնորհավոր Սուրբ Christmasնունդ»: կամ «Շնորհավոր տոն»:
Քայլ 5. Պաստառի վրա գրեք կանոնները և դասի նպատակները կամ խնդիրները:
Յուրաքանչյուր դասարան պետք է ունենա կանոնների հստակ փաթեթ, որը կարող է իմանալ յուրաքանչյուր ուսանող: Բացի այդ, քաղաքի կամ շրջանի կանոնակարգերը կարող են ձեզանից պահանջել ներկայացնել դասարանում սովորելու նպատակներ կամ չափանիշներ, որոնց պետք է համապատասխանի յուրաքանչյուր ուսանող: Դարձրեք պաստառը գունագեղ և գրավիչ, որը կհամապատասխանի մնացած դեկորին:
- Օրինակ, մաթեմատիկայի դասի համար դուք կարող եք տեղադրել պաստառ որոշ հավասարումներով, որոնք ուսանողները պետք է լուծեն կամ տիրապետեն: Համոզվեք, որ փակել եք այս պաստառը վիկտորինաների կամ քննությունների ժամանակ (անհրաժեշտության դեպքում): Սա կարևոր է հիշել, հատկապես, եթե տեղադրված պաստառը պարունակում է քննության հարցերի պատասխանները:
- Գիտության առարկաների համար կարող եք կախել պաստառներ, որոնք ցույց են տալիս հետևելու վերաբերմունքը և լավ լաբորատոր կանոնները:
Քայլ 6. Պատերը զարդարեք թեմայով համապատասխան նկարներով:
Համոզվեք, որ պատի յուրաքանչյուր ձևավորում ունի իր գործառույթը, քանի որ ուսանողների ուշադրությունը կարող է շեղվել չափազանց շատ դեկորացիաներով: Ընտրեք մեջբերումներ, ոգեշնչող գործիչների լուսանկարներ կամ առարկայի հետ կապված նկարներ, որոնք կցուցադրվեն դասարանի պատին և խրախուսեք ուսանողներին հետաքրքրվել ձեր ուսուցանվող նյութով:
- Եթե դուք անգլերենի ուսուցիչ եք, կարող եք տեղադրել մեջբերումներ վեպերից, որոնք պետք է կարդաք դասարանում:
- Քիմիայի դասի համար դասարանի առջև կարող եք տեղադրել պարբերական համակարգի պաստառ, քանի որ դրան պետք է անդրադառնաք ամբողջ ուսումնական տարվա ընթացքում:
Քայլ 7. Տեղադրեք տախտակներից մեկը «ձեռքբերման պատի» ուսանողների համար:
Յուրաքանչյուր ուսանողի անունը գրեք քարտի վրա և տեղադրեք այն տեղեկատախտակին: Ուսումնական տարվա սկզբում յուրաքանչյուր ուսանողի խնդրեք իր հետ բերել ինչ -որ մեկի կամ ինչ -որ բանի լուսանկար, որն իր համար մեծ նշանակություն ունի: Դրանից հետո խնդրեք բոլոր ուսանողներին օգնել ձեզ լուսանկարները տեղադրել իրենց անունների տակ և պատմել ինչ -որ մեկի կամ ինչ -որ բանի մասին, որն իր համար նշանակում է:
Սա կարող է տաքացնել մթնոլորտը փոքր երեխաների համար և օգնել նրանց ավելի հարմարավետ զգալ դասարանում, քանի որ նրանք կարող են հիշել իրենց հետաքրքրող բաները, նույնիսկ դասարանում սովորելիս:
Մեթոդ 3 -ից 4 -ը. Sախսեք բյուջեի շրջանակներում
Քայլ 1. Փորձեք առանձնացնել 1 միլիոն ռուփիա (կամ ավելի քիչ) `ամեն տարի դեկորացիաներ գնելու համար:
Որոշ դպրոցներ յուրաքանչյուր ուսուցչին տրամադրում են փոքր վճար դասարանները զարդարելու համար, իսկ մյուս դպրոցներից ուսուցիչները պահանջում են օգտագործել իրենց սեփական գումարը: Որոշեք, թե որքան կարող եք ձեզ թույլ տալ ծախսել նյութերի և դեկորացիաների վրա: Ընդհանրապես, 1 մլն ֆոնդը բավարար է համարվում դասի դեկորացիաներ գնելու համար (մեկ տարվա համար):
- Մի մոռացեք դասի նյութերը գերադասել դեկորացիաներից: Այնպիսի իրեր, ինչպիսիք են մատիտները, թուղթը, գրքերը և թղթապանակները, շատ ավելի կարևոր են ուսանողների հաջողության համար, քան տեղեկատախտակները և գունագեղ պաստառները: Սովորաբար դպրոցը միայն որոշակի չափով է տրամադրում այդ իրերը, ուստի ուսուցիչները պետք է լրացուցիչ պարագաներ գնեն:
- Հիշեք, որ նույնիսկ եթե ունեք սահմանափակ միջոցներ, միևնույն է, կարող եք դասարանում ստեղծել զվարճալի և ջերմ մթնոլորտ ուսանողների համար:
Քայլ 2. Այցելեք զեղչային խանութներ `զարդերի մատակարարման մեծ գործարքների համար:
Շինարարական թուղթը, կպչուն ժապավենը, մարկերները երբեմն վաճառվում են բարձր գներով: Փորձեք այցելել զեղչային խանութներ (օրինակ ՝ «Բոլոր հինգ հազարները») խանութներ կամ գնացեք արհեստների մատակարարման խանութի «պահեստ» բաժինը զեղչված դեկորատիվ պարագաների համար: Չմոռանաք խանութին հարցնել ուսուցիչների զեղչերի մասին:
Որոշ իրեր (օրինակ ՝ տոնական/տոնական զարդեր) վաճառքի կհանվեն արձակուրդի կամ տոնակատարության ավարտից անմիջապես հետո: Գնացեք արհեստագործական ապրանքների խանութ տոնի կամ տոնակատարության ավարտից մի քանի օր հետո `հատուկ թեմատիկ զարդեր գնելու համար, որոնք հաջորդ տարի կարող են ցուցադրվել մեծ զեղչերով:
Քայլ 3. Տպեք պատկեր ինտերնետից `պատին ամրացնելու համար:
Թեև խանութներում պաստառները կամ նկարները երբեմն վաճառվում են շատ բարձր գներով, ուսուցիչները սովորաբար կարող են տպիչ օգտագործել: Կարդացեք ուսումնական տարվա դասերի պլանները կամ դասընթացները և փնտրեք տարվա ընթացքում լուսաբանվող կարևոր գաղափարների, պատկերների և թեմաների նկարներ: Դրանից հետո տպեք բոլոր նկարները և կտրեք եզրերը, նախքան դրանք պատին ամրացնելը `օգտագործելով սոսինձ ժապավեն:
- Գեղեցիկ տեսք ունենալու համար յուրաքանչյուր նկարի կողքերին կարող եք ստեղծել փոքր «շրջանակներ» ՝ հետևի մասում կցելով շինարարական թուղթ: Որպես այլ տարբերակ, դուք կարող եք գտնել էժան լուսանկարների շրջանակներ մանրածախ խանութներում կամ ավտոտնակների վաճառքում:
- Օրինակ, պատմության դասընթացի համար դուք կարող եք տպել պատմական գործիչների սև և սպիտակ լուսանկարներ և դրանք կախել դասարանի առջև: Ամբողջ ուսումնական տարվա ընթացքում կարող եք մատնանշել լուսանկարներ և խոսել տվյալ անձի մասին: Ուսումնական տարվա ավարտին դուք կարող եք խնդրել յուրաքանչյուր ուսանողի անուն տալ պատի հերոսներին:
Քայլ 4. Displayուցադրեք ուսանողների նախագծերը և աշխատեք դասարանում:
Քանի որ ուսումնական տարին առաջ է ընթանում, գուցե ցանկանաք փոխել դասի դեկորը, բայց ձեզ հարկավոր չէ նոր սարքավորումներ գնել: Փոխարենը, տեղեկատախտակը փոխարինեք ուսանողական նախագծերի, առաջադրանքների կամ դասարանային գործունեության ցուցադրությամբ: Ներառեք առաջադրանքի մի փոքր նկարագրություն և համոզվեք, որ կախում եք յուրաքանչյուր աշակերտի աշխատանքը:
- Եթե թույլատրվում է, դասարանի լուսանկարներ արեք, մինչ ուսանողները ամբողջ ուսումնական տարվա ընթացքում աշխատում են նախագծերի կամ առաջադրանքների վրա: Տպեք արված լուսանկարները և տեղադրեք տեղեկագրերի տախտակին «ընթացիկ նախագծեր» բաժնում:
- Հիշեք, որ չպետք է տեղադրեք առաջադրանքներ, որոնք գնահատականներ են ցուցադրում:
Քայլ 5. Ձեռք բերեք լրացուցիչ կահույք և զարդեր խնայողությունների խանութից:
Եթե Ձեզ անհրաժեշտ է լրացուցիչ գրասեղան դասի համար կամ լրացուցիչ գրապահարան ՝ ավելի շատ գրքեր պահելու համար, այցելեք խնայողությունների խանութ, բեռնափոխադրումների խանութ կամ լու շուկա: Ընտրեք իրեր, որոնք գտնվում են լավ վիճակում, բայց պարտադիր չէ, որ կատարյալ լինեն, քանի որ մեծ հնարավորություն կա, որ դրանք դպրոցը կնշի որպես դասարանի գույքագրում:
Հիշեք, որ սովորաբար հին կահույքի ներկումը, ընդհանուր առմամբ, ավելի էժան է, քան նոր կահույք գնելը: Այնուամենայնիվ, երբեմն կարող եք մեծ գործարքներ ստանալ կահույքի խանութների «վերջ» հատվածից:
Քայլ 6. Վերօգտագործեք կենցաղային իրերը դասարանում օգտագործելու համար:
Դասարանում կարող են օգտագործվել այնպիսի իրեր, ինչպիսիք են դատարկ բանկաները, ամսագրերը, հին գրքերը, աղբամանները, սկուտեղները և նույնիսկ ստվարաթուղթը: Համոզվեք, որ մանրակրկիտ մաքրում եք ձեր դասարան բերած իրերը և հեռացնում կամ հեռացնում ձեր անձնական տվյալները ամսագրերից և գրքերից:
- Օրինակ, դուք կարող եք օգտագործել դատարկ մասոն բանկա ՝ մատիտներ, մարկերներ կամ գծանշաններ ուսանողի գրենական պիտույքների սեղանին պահելու համար:
- Դուք կարող եք օգտագործել հին ամսագրեր կամ կոտրված գրքեր ՝ կոլաժներ և դասի զարդեր պատրաստելու համար:
- Ստվարաթղթե արկղերը և աղբարկղերը կարող են լրացուցիչ պահեստ ապահովել փոքր դասարանների համար ՝ առանց ձեզ մեծ գումար ծախսելու պահանջի:
Մեթոդ 4 -ից 4 -ը. Հատուկ նշանակության զարդերի տեղադրում
Քայլ 1. Ընտրեք գունային գամմա ձեր տեղեկատուի հիմնական դասի և դասարանի այլ դեկորների համար:
Սովորելու ընթացքում տեղեկատու տախտակի վրա ուսանողների ուշադրությունը չշեղելու համար ընտրեք 1-2 գույն, որոնք կօգտագործվեն դեկորացիայի համար: Դրանից հետո օգտագործեք այս գույները դասի այլ ձևավորումներում, որպեսզի դասարանի արտաքին տեսքը լինի միասնական և ուղղված:
- Օրինակ, դուք կարող եք ընտրել դեղինն ու սպիտակը որպես հիմնական գունային գամմա և ստեղծել դեղին եզրով կամ շրջանակով սպիտակ տեղեկատու տախտակ: Դրանից հետո, դասարանում կարող եք օգտագործել դեղին շեշտադրումներ `ուսանողների ուշադրությունը կենտրոնացնելու կարևոր ասպեկտների կամ նյութերի վրա:
- Եթե դասավանդում եք կենսաբանություն, կարող եք ընտրել կանաչ և մուգ կապույտը որպես հիմնական գունային գամմա: Դրանից հետո կարող եք ստեղծել կանաչ տեղեկատու ՝ կապույտ եզրագծով (կամ կապույտ տախտակ ՝ կանաչ եզրով): Ընտրեք պաստառներ, որոնցում պատկերված են ծառեր, լճեր կամ երկրի հետ կապված այլ պատկերներ:
- Դուք կարող եք նաև օգտագործել դպրոցական պաշտոնական գույները ՝ որպես դասարանի գունային սխեման ՝ ոգեշնչման արագ աղբյուր ստանալու համար:
Քայլ 2. Ստեղծեք լրացուցիչ «կայաններ» կամ նստարաններ լրացուցիչ իրերի համար, որոնք կարող են անհրաժեշտ լինել ուսանողներին:
Դասարանի առջևի կամ հետևի մասում տեղադրեք ուսանողական գրասեղաններ, որոնցում կլինեն մատիտներ, սրիչ, կպչուն ժապավեն, կեռեր, ձեռքի ախտահանիչ գել, անձեռոցիկներ և լրացուցիչ թղթե սեղմակներ, որոնք ուսանողները կարող են օգտագործել: Այս սարքավորումների գրասեղանի միջոցով նրանք ստիպված չեն ձեզ հարցնել, երբ լրացուցիչ պարագաների կարիք ունեն կամ մոռանում են մատիտ բերել դպրոց:
Այս սեղանի վրա կարող եք տեղադրել նաև «տոմս» զուգարանից և դուրս, որպեսզի ուսանողները դասի ժամանակ զուգարան գնալուց առաջ վերցնեն քարտը:
Քայլ 3. Օգտագործեք կրծքավանդակներ կամ զամբյուղներ `ֆայլերի, գրքերի, արհեստների և թղթերի պանակներ պահելու համար:
Երբեմն դասարանում խառնաշփոթ բաներ կազմակերպելը կարող է դժվար լինել, բայց բազմակողմանի փայտե տուփը կարող է կատարյալ լուծում լինել ձեզ համար: Փնտրեք 2-3 սնդուկ կամ զամբյուղ, որոնք վաճառվում են զեղչային խանութներում, այնուհետև տեղադրեք դրանք դասարանի շուրջը: Պիտակեք կրծքավանդակը կամ զամբյուղները, որպեսզի ուսանողները իմանան, թե ինչ են անում (օրինակ ՝ գրքերի կարմիր զամբյուղներ, թղթի համար կապույտ զամբյուղներ):
- Օրինակ, կարող եք ստեղծել «Փոխարինող առաջադրանք» մակագրությամբ կրծքավանդակի կամ զամբյուղի մեջ և ներառեք հինգ թղթապանակ ՝ երկուշաբթիից ուրբաթ (կամ մինչև շաբաթ, եթե դպրոցը տևում է վեց օր): Ամբողջ շաբաթվա ընթացքում դասի աշխատանքներից լրացուցիչ հանձնարարականներ տեղադրեք համապատասխան օրվա թղթապանակներում, որպեսզի երեխաները, ովքեր չեն հաճախում դասեր կամ չեն հաճախում դպրոց, կարողանան դասապրոցեսը վերցնել այդ թղթապանակից:
- Եթե պլանավորում եք վեպ կարդալ դասարանում, կարող եք գրքի պատճենը դասել առջևի 1-2 վանդակում կամ զամբյուղներում, որպեսզի երեխաները կարողանան ձեռք բերել գիրքը մինչև դասարանում կարդալը: Կրծքավանդակի կամ պահեստի զամբյուղի դեպքում գրքերը ապահով կմնան և կարող են պահվել նույն տեղում:
Քայլ 4. Գրքերի դարակներ տեղադրեք պահեստային տարածք չունեցող իրերը պահելու համար:
Երբեմն դասասենյակները հագեցած չեն դարակներով կամ պահարաններով, այնպես որ ձեզ կարող է անհրաժեշտ լինել բերել ձեր սեփական զգեստապահարան: Գտեք ամուր գրապահարան և լրացրեք այն ձեր առարկայի համար նախատեսված գրքերով (կամ այլ իրեր, որոնք կարող են անհրաժեշտ լինել ուսանողներին): Այնուամենայնիվ, ամեն օր մի լցրեք այս գրապահարանը այս իրերով: Այս քայլով պարագաները դեռ կարող են օգտագործվել անհրաժեշտության դեպքում, բայց ոչ ոքի կողմից անհոգ չի կարող դրանք վերցնել:
- Օրինակ, դուք կարող եք արվեստի կամ արհեստի պարագաներ պահել գրապահարանում և ուսանողներին խնդրել հավաքել դրանք ըստ անհրաժեշտության:
- Ավագ դասարանների համար դուք կարող եք պահեստում պահել լրացուցիչ ռեսուրսներ և տեղեկատու գրքեր `ուսանողներին խրախուսելու համար ավելին իմանալու ցանկություն:
Քայլ 5. Ստեղծեք ուսանողների փոստարկղեր փոքր երեխաների համար `համոզվելու համար, որ նրանք իրենց աշխատանքը տանում են տուն:
Յուրաքանչյուր աշակերտի համար նշանակեք համար, որը կհամապատասխանի փոստարկղերի անցքերի թվին և տեղադրեք այն բոլոր առաջադրանքները, որոնք պետք է տուն տանվեն փոստարկղերի մեջ: Դասի կամ շաբաթվա վերջում հանձնարարեք նրանց հավաքել իրենց առաջադրանքները թղթապանակում և ստուգեք, թե արդյոք որևէ ուսանող մոռացել է բերել իր առաջադրանքները կամ նամակները:
