Ակադեմիական ուսումնասիրությունների ընթացքում ձեզանից, բնականաբար, կպահանջվի վերլուծել բազմաթիվ տեքստեր: Ինքներդ տեքստի վերլուծությունը երբեմն սարսափեցնող է, բայց դա ավելի հեշտ է դառնում, երբ իմանաք, թե ինչպես դա անել: Նախքան որևէ տեքստ վերլուծելը, պետք է այն մանրակրկիտ ուսումնասիրել: Դրանից հետո վերլուծությունը հարմարեցրեք գեղարվեստական կամ ոչ գեղարվեստական սցենարներին համապատասխանելու համար: Ի վերջո, անհրաժեշտության դեպքում կարող եք գրել վերլուծությունը:
Քայլ
Մեթոդ 1 4 -ից ՝ Տեքստի ուսումնասիրություն
Քայլ 1. Գրեք տեքստի հիմնական հարցերը կամ ուսուցման նպատակները:
Շատ դեպքերում դա կտրամադրի ձեր ուսուցիչը/դասախոսը: Եթե ոչ, հաշվի առեք, թե ինչու եք տեքստը կարդում, ինչ եք ուզում դրանից խլել և ինչպես եք այն օգտագործելու: Ընթերցելիս փորձեք պատասխանել կարևոր հարցերին կամ նպատակներին:
Այս հարցերի կամ նպատակների պատասխանները ներառեք տեքստի վերաբերյալ նշումների մեջ:
Քայլ 2. Կարդացեք տեքստը:
Կարող է դժվար լինել չկարդացած տեքստը վերլուծելը: Կարդացեք տեքստը դանդաղ և մանրամասն: Ընթերցելիս փնտրեք բովանդակություն, որը կպատասխանի կարևոր հարցին կամ ձեր նպատակին: Հնարավոր է, որ մի քանի անգամ կարդաք տեքստը, որպեսզի այն իսկապես հասկանաք:
Թեև տեքստը պետք է կարդալ առնվազն երկու անգամ, բայց դա կարող է ավելի դժվար լինել ավելի երկար տեքստերի համար: Եթե դա այդպես է, կարող եք վերընթերցել միայն տեքստի դժվար հատվածները:
Քայլ 3. Նշեք տեքստը Highlighter- ի միջոցով և նշումներ գրեք լուսանցքում:
Annանոթագրություն նշանակում է տեքստի նշում, որը կօգնի ձեզ հասկանալ այն: Տեքստի կարևոր հատվածներն ընդգծելու համար օգտագործեք տարբեր գույների լուսարձակներ: Այլապես, կարող եք ընդգծել հատվածը: Գրեք գրառումներ, գաղափարներ և կարճ ամփոփագրեր տեքստի լուսանցքում:
- Օրինակ, հիմնական գաղափարը ցույց տալու համար օգտագործեք դեղին լուսացույց, իսկ օժանդակ մանրամասները ՝ նարնջագույն լուսարձակով:
- Գեղարվեստական սցենարների համար օգտագործեք տարբեր գույնի Highlighters այն բաժինների համար, որոնք վերաբերում են յուրաքանչյուր գլխավոր հերոսին:
Քայլ 4. Ընթերցելիս գրառումներ կատարեք:
Ներառեք ձեր էական հարցերի կամ նպատակների պատասխանները, այն մտքերը, որոնք տեքստը կայծում է ձեր մտքում և կարևոր տեղեկությունները տեքստի ներսից: Համոզվեք, որ տեքստում գրեք հիմնական գաղափարը և օժանդակ մանրամասները:
- Գեղարվեստական գրառումների համար գրի առեք հերոսների անուններն ու հիմնական տեղեկությունները: Բացի այդ, ուշադրություն դարձրեք գրական սարքերի սիմվոլիզմին և օգտագործմանը:
- Ոչ գեղարվեստական տեքստերի համար նշեք կարևոր փաստեր, թվեր, մեթոդներ և ամսաթվեր:
Քայլ 5. Ամփոփեք տեքստի յուրաքանչյուր հատվածը:
Երբ հասկանում եք տեքստի կառուցվածքը, կարճ ամփոփագիր գրելը կօգնի ձեզ ավելի լավ հասկանալ, թե ինչ նկատի ուներ հեղինակը: Եթե տեքստը բաղկացած է մի քանի բաժիններից, կազմեք հատվածների ամփոփագիր: Հակառակ դեպքում, դուք կարող եք ստեղծել յուրաքանչյուր պարբերության կամ յուրաքանչյուր բազմակողմանի պարբերության ամփոփում:
Օրինակ, կազմեք վեպի յուրաքանչյուր գլխի ամփոփում: Կամ կարճ հոդվածներում ամփոփեք յուրաքանչյուր պարբերություն:
Քայլ 6. Գրեք ձեր պատասխանը տեքստին:
Այն, թե ինչպես եք վերաբերվում տեքստին, կարող է օգնել այն վերլուծել: Այնուամենայնիվ, մի՛ արեք ամբողջ վերլուծությունը ՝ հիմնվելով միայն ձեր սեփական մտքերի վրա: Հաշվի առեք պատասխանը, ինչպես նաև ամբողջ վերլուծությունը: Ինքներդ ձեզ տվեք հետևյալ հարցերը, որոնք կօգնեն ձևավորել ձեր պատասխանը.
- Ի՞նչ եմ վերցնում սցենարից:
- Ինչպե՞ս եմ վերաբերվում այս թեմային:
- Այս տեքստը զվարճալի՞ է, թե՞ տեղեկատվական:
- Ի՞նչ անեմ հիմա այս տեղեկատվության հետ:
- Ինչպե՞ս է այս տեքստը կիրառվում իրական կյանքում:
Քայլ 7. Ստեղծեք տեքստի «շրջված» ուրվագիծ:
Հակառակ ուրվագիծը ստեղծվում է տեքստի առկայությունից հետո և նպատակ ունի զարգացնել տեքստի ուրվագիծը: Այս ուրվագիծը կօգնի ձեզ ուսումնասիրել տեքստի կառուցվածքը:
- Գեղարվեստական սցենարների համար նախանշեք պատմության սյուժեն և կարևոր մանրամասներն ու գրական սարքերը:
- Ոչ գեղարվեստական գրականության համար կենտրոնացեք հիմնական կետերի, ապացույցների և օժանդակ մանրամասների վրա:
Քայլ 8. Կարդացեք տեքստի մեկ այլ վերլուծություն:
Տեքստի մեկ այլ վերլուծություն փնտրելը կօգնի ենթատեքստ ապահովել ձեր սկզբնական մտքերի և զգացմունքների համար: Պետք չէ համաձայնվել այն ամենի հետ, ինչ կարդում ես, ոչ էլ պետք է քո աշխատանքի համար ապավինես ուրիշի վերլուծությանը: Այնուամենայնիվ, զեկույցները, շարադրությունները և այլ փորձագետների ակնարկները կարող են օգնել ձեզ ավելի լավ հասկանալ տեքստը:
Այս վերլուծությունը հեշտ է գտնել ինտերնետում արագ որոնման միջոցով: Պարզապես մուտքագրեք տեքստի անունը, որին հաջորդում է «վերլուծություն» բառը:
Մեթոդ 2 4 -ից. Գեղարվեստական սցենարների ուսումնասիրություն
Քայլ 1. Վերանայեք ձեռագրի ենթատեքստը, ինչպես, օրինակ, երբ այն գրվել է:
Իմանալով ձեռագրի նախապատմությունը և դրա հեղինակը, դուք կհասկանաք, թե ինչ ազդեցություն է ունենում ձեռագիրը: Տեքստի համատեքստը հասկանալու համար պատասխանեք հետևյալ հարցերին.
- Ե՞րբ է գրվել սցենարը:
- Ո՞րն է ստեղծագործության պատմական նախապատմությունը:
- Ո՞րն է հեղինակի նախապատմությունը:
- Ի՞նչ ժանրում է աշխատում հեղինակը:
- Ովքե՞ր էին հեղինակի ժամանակակիցները:
- Ինչպե՞ս է այս տեքստը տեղ գրավում հեղինակի ստեղծագործության մեջ որպես ամբողջություն:
- Հեղինակը կիսվե՞լ է ձեռագրի ոգեշնչմամբ:
- Ինչպիսի՞ հասարակությունից է ծագել հեղինակը:
- Ինչպե՞ս էին տեքստը գրված ժամանակները ձևավորում տեքստի իմաստը:
Քայլ 2. Բացահայտեք ձեռագրի թեման:
Թեման ներառում է թեման և հեղինակի մտքերը թեմայի վերաբերյալ: Դուք կարող եք թեմաները դիտել որպես «հաղորդագրություններ սցենարից»: Ի՞նչ է փորձում փոխանցել հեղինակը:
- Կարճ պատմվածքը կարող է ունենալ մեկից երկու թեմա, մինչդեռ վեպը կարող է ունենալ մի քանի թեմա: Եթե ձեռագիրը մի քանի թեմա ունի, դրանք սովորաբար կապված են:
- Օրինակ ՝ գիտաֆանտաստիկ վեպի թեմաներն են ՝ «տեխնոլոգիան վտանգավոր է» և «համագործակցությունը կարող է հաղթել բռնակալությանը»:
Քայլ 3. Որոշեք ձեռագրի հիմնական գաղափարը:
Հիմնական գաղափարը սովորաբար վերաբերում է սցենարի թեմային: Հիմնական գաղափարը բացահայտելու համար ուսումնասիրեք կերպարներին, կերպարների փոխհարաբերությունները, նրանց գործողությունները և տեքստում ծագած խնդիրները:
- Ուշադրություն դարձրեք կերպարների խոսքերին, գործողություններին և մտքերին: Հաշվի առեք, թե ինչ են նրանք ասում կերպարի մասին, ինչպես նաև հնարավոր թեմաները:
- Ուշադրություն դարձրեք սիմվոլիզմին, փոխաբերությանը և գրական այլ սարքերի օգտագործմանը:
Քայլ 4. Բացահայտեք տեքստի այն մասերը, որոնք աջակցում են հիմնական գաղափարին:
Հեղինակի կողմից արված առանձին մեջբերումներ `միտքը լուսաբանելու համար: Ավելի երկար ձեռագրերի համար կարող եք գտնել որոշները: Լավ գաղափար է գրել այնքան, որքան կարող եք, հատկապես, եթե ձեզ հանձնարարվել է շարադրություն կամ պատրաստվում եք փորձարկվել նյութի վրա:
Եթե դուք գրում եք վերլուծական շարադրություն, կարող եք օգտագործել այս մեջբերումը `ձեռագրի վերաբերյալ անձնական պնդումը հաստատելու համար:
Քայլ 5. Ստուգեք հեղինակի ոճը:
Հեղինակի ոճը կարող է ներառել բառերի, արտահայտությունների և շարահյուսության ընտրություն, որը նախադասության մեջ բառերի դասավորվածությունն է: Չնայած լեզվի ոճը երբեմն պարզապես զուտ գեղագիտական որակի խնդիր է, ոճը կարող է նաև նպաստել տեքստի իմաստին:
- Օրինակ, Էդգար Ալան Պոյի ոճը կանխամտածված կերպով կբարձրացնի պոեզիայի և պատմվածքների ազդեցությունը: Եթե վերլուծում եք նրա ձեռագրերից մեկը, հաշվի առեք նրա անհատական լեզվի ոճը:
- Որպես մեկ այլ օրինակ ՝ Մարկ Տվենն իր Pudd'nhead Wilson վեպում օգտագործում է բարբառը `ցույց տալու ստրկատերերի և ստրուկների միջև տարբերությունը Հարավային Ամերիկայի ներսում: Տվենը օգտագործում է բառերի ընտրություն և շարահյուսություն ՝ ցույց տալու համար, թե ինչպես լեզուն կարող է օգտագործվել հասարակության մեջ պառակտում առաջացնելու և բնակչության ենթաբաժինները վերահսկելու համար:
Քայլ 6. Հաշվի առեք հեղինակի «խոսող» երանգը:
Հեղինակի տոնայնությունը նրա վերաբերմունքն է կամ զգացումը առարկայի նկատմամբ: Լեզվի ընտրության, նախադասության կառուցվածքի և լեզվական գործիքների օգտագործման միջոցով հեղինակները կարող են ստեղծել տարբեր երանգներ, որոնք ձեզ ՝ որպես ընթերցողի, մղում են որոշակի կերպ զգալ թեման:
- Ընդհանուր երանգները ներառում են `տխուր, լուրջ, լարված, զվարճալի և հեգնական:
- Տոնը կարող է ցույց տալ, թե ինչ է կատարվում պատմության մեջ, ինչպես նաև դրանից ավելի մեծ թեմա: Օրինակ, Օզի հրաշալի կախարդը փոխում է իր տոնայնությունը, երբ Դորոթին Կանզասից մեկնում է Օզ: Ֆիլմում այս փոփոխությունը երևում է գույնի տարբերությամբ, բայց վեպում այս փոփոխությունն արտահայտվում է տոնայնության փոփոխության մեջ:
Մեթոդ 3 4 -ից. Գեղարվեստական գրքերի գնահատում
Քայլ 1. Որոշեք հեղինակի նպատակը:
Ինչու՞ հեղինակը ստեղծեց այս աշխատանքը: Իմանալով այս նպատակը, դուք կարող եք ավելի լավ հասկանալ տեքստի իմաստը: Նպատակներ դնելու համար ինքներդ ձեզ տվեք հետևյալ հարցերը.
- Որո՞նք են թեմաներն ու ոլորտները:
- Ինչի՞ հասավ սցենարը:
- Ի՞նչ է ստիպում ձեզ մտածել, հավատալ կամ զգալ հեղինակը:
- Արդյո՞ք ձեռագրում պատկերացումները նոր են, թե փոխառված ուրիշներից:
Քայլ 2. Հետազոտեք հեղինակի կողմից լեզվի օգտագործումը, ներառյալ ժարգոնը:
Հեղինակի բառերի ընտրությունը, հատկապես ժարգոնի դեպքում, կարող է ձեզ ավելի հստակ պատկերացում տալ տեքստի վերաբերյալ: Կարող եք սահմանել նախատեսված լսարանը, ինչպես նաև տեքստի տոնայնությունը:
- Jարգոնի և տեխնիկական լեզվի օգտագործումը հուշում է, որ հեղինակը ստեղծում է սցենար ոլորտի մարդկանց համար: Ձեռագրերը կարող են պարունակել հրահանգներ կամ ներկայացնել հետազոտական գաղափարներ: Եթե վստահ չեք հեղինակի թիրախային լսարանի վրա, տեխնիկական պայմաններն ու ժարգոնը կարող են լավ ցուցանիշներ լինել:
- Տոնը ցույց է տալիս տեքստի «մթնոլորտը»: Օրինակ, հետազոտողները սովորաբար օգտագործում են պաշտոնական և մասնագիտական երանգ `իրենց հետազոտության արդյունքները ներկայացնելու համար, մինչդեռ գրողները ամսագրի հոդվածներ գրելիս կարող են օգտագործել ոչ պաշտոնական և պատահական երանգ:
Քայլ 3. Բացահայտեք հեղինակի փաստարկը:
Հաշվի առեք հեղինակի հայտարարությունները, ինչպես նաև ձեռագրում ներկայացված ցանկացած պնդում: Կարճ աշխատանքներում ամբողջ փաստարկը կարող է ներկայացվել հստակ հայտարարություններով, բայց ավելի երկար տեքստերում կարող են լինել բազմաթիվ պնդումներ:
- Եթե դժվարանում եք գտնել հեղինակի փաստարկը, վերանայեք ձեռագրում ներկայացված ապացույցները: Ի՞նչ գաղափարներ են հաստատվում ապացույցներով: Սա կօգնի ձեզ գտնել փաստարկները:
- Օրինակ ՝ հայտարարությունը կարող է նման լինել հետևյալին. Սա հաստատում է ռացիոնալ ընտրության տեսության գաղափարը »:
Քայլ 4. Ուսումնասիրեք փաստարկը հաստատող հեղինակի կողմից օգտագործված ապացույցները:
Գնահատեք օգտագործված ապացույցների տեսակը, օրինակ ՝ տվյալները, փաստերը կամ անեկդոտները: Այնուհետև որոշեք ՝ արդյոք ապացույցները լիովին և ճշգրիտ հաստատում են փաստարկը, թե ապացույցները թույլ են:
- Օրինակ, հետազոտությունը և վիճակագրական տվյալները ներառող ապացույցները մեծ աջակցություն կտան վեճին, սակայն անեկդոտային ապացույցները թույլ փաստարկ կտան:
- Դուք կարող եք ապացույցը գրել ձեր սեփական բառերով, բայց դա պարտադիր չէ:
Քայլ 5. Առանձնացրեք փաստերը ոչ գեղարվեստական տեքստերի կարծիքներից:
Նույնիսկ եթե սցենարը ոչ գեղարվեստական է, հեղինակը, ամենայն հավանականությամբ, կներառի իր սեփական տեսակետը: Թե փաստական տեղեկատվությունը, թե հեղինակի գաղափարները կարևոր են վերլուծելու համար, բայց դուք պետք է իմանաք երկուսի միջև եղած տարբերությունը: Կարդացեք հեղինակի կողմից հռետորական կամ համոզիչ տեխնիկայի կիրառմամբ:
- Օրինակ, կարող եք ընդգծել փաստերն ու կարծիքները ՝ օգտագործելով տարբեր լուսավորող գույներ: Այլապես, ստեղծեք գծապատկեր ՝ մի կողմից փաստերով, մյուս կողմից կարծիքներով:
- Օրինակ ՝ հեղինակը կարող է ասել. Իհարկե, քվեաթերթիկները նախատեսված չեն ընտրողներին գրավելու համար: «Առաջին նախադասությունը փաստ է, իսկ երկրորդ նախադասությունը` կարծիք:
Քայլ 6. Որոշեք, արդյոք սցենարը կարող է հասնել իր նպատակներին:
Արդյո՞ք գրողը հասավ իր ծրագրածին: Ձեր վերլուծության հիման վրա որոշեք ՝ արդյո՞ք սցենարը արդյունավետ է, և ինչու է այն համարվում արդյունավետ կամ ինչու ոչ:
Օրինակ, դուք կարող եք գտնել, որ ռացիոնալ ընտրության տեսության վերաբերյալ աշխատությունը պարունակում է քիչ վիճակագրություն, բայց շատ անեկդոտ ապացույցներ: Սա կարող է ձեզ կասկածի ենթարկել հեղինակի փաստարկը, ինչը նշանակում է, որ հեղինակը չի հասել նպատակին:
Մեթոդ 4 -ից 4 -ը. Պարբերություններ գրել և վերլուծել
Քայլ 1. Ստեղծեք թեմայի նախադասություն, որը բացատրում է տեքստի վերաբերյալ ձեր տեսակետը:
Ի՞նչ եզրակացություն ունեցաք տեքստի վերաբերյալ: Ի՞նչ գաղափարներ կաջակցի ձեր ընտրած տեքստը: Օգտագործեք այս տեղեկատվությունը թեմայի նախադասություն ստեղծելու համար:
- Ահա մի օրինակ.
- Ահա ևս մեկ օրինակ.
Քայլ 2. Տրամադրեք օժանդակ նախադասություններ `բացատրելով ենթատեքստը:
Դուք պետք է ուղղակի մեջբերումներ կատարեք տեքստի ներսում `ձեր տեսակետը հաստատելու համար: Լավ գաղափար է առաջարկել մեջբերում `բացատրելով, թե ինչպես է մեջբերումը ներկայացված տեքստում և ինչ է նշանակում:
Դուք կարող եք գրել. «Պատմվածքի սկզբում գլխավոր հերոսը արթուն է ՝ վախենալով գալիք օրից: Նա գիտեր, որ պետք է վեր կենա անկողնուց, բայց հիվանդությունը խանգարեց նրան վեր կենալ »:
Քայլ 3. Պատրաստեք օժանդակ տեքստը `պարբերականներով:
Այս ընդհատված պարբերությունները պարունակելու են ուղղակի մեջբերումներ տեքստից, որոնք լուսաբանում են ձեր տեսակետը տեքստի վերաբերյալ: Սա վկայում է այն մասին, որ տեքստի իմաստի վերաբերյալ ձեր կարծիքը ճիշտ է:
- Օրինակ ՝ «Գլխավոր հերոսի պայքարը ցույց տալու համար հեղինակը ասում է.« Ես նորից ընկղմվեցի անկողնում ՝ զգալով, որ ներքնակը ինձ ավելի ու ավելի է ծծում »:
- Որպես մեկ այլ օրինակ ՝ «Ֆրանկենշտեյնում Վիկտորը փախչում է իր խնդիրներից ՝ հաճախակի դուրս գալով բաց տարածք: Երկու օր բնության գրկում մնալուց հետո Վիկտորն ասում է.« Աստիճանաբար, խաղաղ և երկնային տեսարանն ինձ վերականգնեց … »(Շելլի 47):
Քայլ 4. Բացատրեք, թե ինչպես է օժանդակ տեքստը ամրապնդում ձեր գաղափարը:
Նկարագրեք, թե ինչ է կատարվում տեքստում և ինչ է նշանակում ամբողջ տեքստի համատեքստում: Կարող եք նաև քննարկել, թե ինչ գրական սարքեր են օգտագործվում, օրինակ ՝ սիմվոլիկան կամ փոխաբերությունը: Նմանապես, կարող եք բացատրել, թե ինչպես է հեղինակի ոճը, տեքստը և շարահյուսությունը ազդում տեքստի նշանակության վրա:
Դուք կարող եք գրել. Չնայած նա փորձում էր վեր կենալ, գլխավոր հերոսն իրեն թվում էր, թե ավելի է ընկղմվում անկողնում: Ավելին, հեղինակը օգտագործում է առաջին անձի տեսակետը, որը կօգնի ընթերցողին հասկանալ գլխավոր հերոսի մտքերն ու զգացմունքները նրա հիվանդության վերաբերյալ »:
Խորհուրդներ
- Ուսումնասիրության ուղեցույցները, ինչպիսիք են Քլիֆի գրառումները, կարող են օգնել ձեզ վերլուծել երկար տեքստեր, որոնք ավելի դժվար է վերընթերցել:
- Ընկերների կամ խմբերի հետ աշխատանքը կարող է օգնել ձեզ ավելի լավ հասկանալ տեքստը, քանի որ այն կարող եք տեսնել այլ տեսանկյունից: Այնուամենայնիվ, համոզվեք, որ կատարված ցանկացած գրավոր վերլուծություն ինքնուրույն է, այլ ոչ թե խմբային:
