Չնայած այն համեմատաբար կարճ և պարզ է, շատ բան կա, որ կարելի է հայտնաբերել կարճ պատմվածքի խորը վերլուծության միջոցով: Սկսեք ՝ փորձելով ավարտել պատմվող պատմությունը, այնուհետև մեծ ուշադրություն դարձրեք այլ ասպեկտների վրա, ինչպիսիք են համատեքստը, միջավայրը, սյուժեն, կերպարների պատկերումը, թեման և գրելու ոճը: Միավորել այս բոլոր ասպեկտները մանրակրկիտ քննադատության միջոցով և եզրակացություններ անել ձեր տեսակետներից, թե ինչու է հեղինակը գրել կարճ պատմվածքը:
Քայլ
Մեթոդ 1 -ը ՝ 4 -ից. Պատմությունը հասկանալը `համատեքստի հիման վրա
Քայլ 1. Հավաքեք պատմության մասին հիմնական տեղեկությունները:
Պատմության ամփոփումը կօգնի ձեզ կառուցել ձեր գաղափարները և կապահովի պատմության հիմնական ըմբռնումը: Սկսեք ձեր վերլուծությունը ՝ գրելով հետևյալը.
- Պատմության վերնագիր:
- Գրողի անունը.
- Հրապարակման ամսաթիվը:
- Պատմության հրապարակման ծագումը (օրինակ ՝ անթոլոգիայի կամ գրական ամսագրի միջոցով):
- Օրինակ. »
Քայլ 2. toանոթացեք գլխավոր հերոսներին:
Պատմվածքների մեծ մասը հիմնված է կերպարների գրության վրա: Takeամանակ հատկացրեք ՝ ծանոթանալու պատմության գլխավոր հերոսներին, այնուհետև գրառումներ կատարեք: Օրինակ ՝ «Jeeves Takes Charge» պատմվածքում գլխավոր հերոսներն են.
- Անգլիայից երիտասարդ ազնվական Բերտի Վուստերը:
- Բերտիի անձնական օգնականը (նույնը ՝ օգնականը) ՝ eիվսը:
- Բերտիի փեսացուն ՝ Ֆլորենս Քրայը:
- Քեռի Բերտի, Ուիլոուբի:
- Ֆլորենսի դեռահաս եղբայրը ՝ Էդվինը:
Քայլ 3. Գրեք պատմության համառոտ ամփոփագիրը:
Բոլոր հիմնական մանրամասները գրելուց հետո գրեք մի պարբերություն կամ մի քանի նախադասություն, որոնք հակիրճ նկարագրում են պատմության էությունը: Այս թերթը կարիք չունի լուսաբանելու սյուժեի բոլոր կարևոր ասպեկտները. Պարզապես նախանշեք այն:
Օրինակ, «Jeeves Takes Charge» - ը պատմում է մի հիմար երիտասարդ արիստոկրատի մասին (Բերտի Վուստեր), ով փորձում է սաբոտաժի ենթարկել իր հորեղբոր հուշերի թողարկումը `փեսային հաճոյանալու համար: Մինչդեռ Բերտիի անձնական օգնականը ՝ eիվսը, մշակում է իր տիրոջ նշանադրությունը փչացնելու սխեմա:
Քայլ 4. Պարզեք հեղինակի կյանքի և գրագիտության նախապատմությունը:
Կարճ պատմվածքի համատեքստը հասկանալը կարող է ընդլայնել ձեր մտահորիզոնը `հասկանալու, թե ինչու է պատմվածքը գրված այնպես, ինչպես կա: Հեղինակի նախապատմությունը և նրա աշխատելու մոտիվացիան ուսումնասիրելը կարևոր է պատմության համատեքստը հասկանալու համար: Հեղինակի փորձն ու տեսակետը, ինչպես նաև գրագիտությունը կամ կրթական կրթությունը ուսումնասիրելը կհստակեցնեն պատճառները, թե ինչու է նա օգտագործում որոշակի թեմաներ, պատմվածքներ և կերպարների տեսակներ:
Օրինակ, P. G. Wodehouse- ը կրթված դասական գրող էր, ով մեծացել էր ուշ Վիկտորիանական և Էդվարդյան Անգլիայում: 1910 -ականների ընթացքում նա ապրել և աշխատել է Նյու Յորքում ՝ որպես գրող, քնարերգու և դրամատուրգ: Նրա պատմությունը համատեղում է արևմտյան դասական գրականության հղումները ժամանակակից բրիտանական և ամերիկյան փոփ մշակույթի հետ:
Քայլ 5. Ուսումնասիրեք ժամանակը և վայրը `պարզելու համար, թե երբ և որտեղ է գրվել պատմվածքը:
Բացի հեղինակի նախապատմության մասին սովորելուց, պատմության պատմական ենթատեքստը և աշխարհագրական կողմերը հասկանալը կարող է օգնել ձեզ ավելի լավ հասկանալ այն: Նույնիսկ եթե պատմությունը տեղի է ունենում այլ ժամանակում և վայրում, երբ այն/որտեղ է գրվել, պատմվածքի համատեքստն անխուսափելիորեն կազդի պատմվածքի գրման թեմայի, լեզվի, ոճի և տեսակետի վրա:
- Ուշադրություն դարձրեք պատմվածքի գրման ժամանակաշրջանի հիմնական սոցիալական և քաղաքական խնդիրներին, ինչպես նաև այն ժամանակվա մոդայիկ արվեստի գործերի թեմաներին: Մշակութային և քաղաքական նշանակալի փոփոխությունները հաճախ արտացոլվում են կարճ պատմվածքներում ՝ բացահայտ կամ ավելի նուրբ համատեքստում:
- Օրինակ, «Jeeves Takes Charge» - ն օգտագործում է 1910 -ականների անգլիական գյուղերի ազնվականների ֆոնային պատմությունը, սակայն այս հոդվածը հրապարակվել է Միացյալ Նահանգներում Առաջին համաշխարհային պատերազմի սկզբում (մինչ Միացյալ Նահանգների պատերազմին միանալը): Պատմվածքը պարունակում է բրիտանական արիստոկրատիայի բնորոշ ամերիկյան կարծրատիպը և խուսափում է ժամանակակից պատմության իրադարձությունների հղումներից:
Քայլ 6. Որոշեք թիրախային լսարանը:
Թիրախային լսարանը կազդի գրողի ՝ պատմվածք ստեղծելու ժամանակ կատարած ընտրությունների վրա: Օրինակ, երեխաների համար գրված պատմվածքը կարող է ունենալ գրելու այլ ոճ, թեմա և բառապաշարի դժվարության մակարդակ, քան մեծահասակների համար գրված պատմությունը: Պատմությունը վերլուծելիս հաշվի առեք, թե ով է թիրախային լսարանը:
- Եթե չգիտեք, թե ով է ձեր թիրախային լսարանը, պատմությունը հրապարակած լրատվամիջոցները կարող են հուշում լինել:
- Օրինակ, «Jeeves Takes Charge» - ը տպագրվել է The Saturday Evening Post- ում, ժամանցային ամսագիր, որը շաբաթական լույս է տեսնում ԱՄՆ -ում մեծահասակների համար: Պատմվածքը նախատեսված է Միացյալ Նահանգների միջին խավի չափահասներին գրավելու համար:
Քայլ 7. Բացահայտեք պատմության ֆիզիկական միջավայրը:
Պատմության ֆիզիկական պարամետրը ծառայում է որոշակի մթնոլորտ ստեղծելու և դրանում գործողությանը օգնելու համար ավելի իրական և իմաստալից: Այն նաև կարևոր դեր ունի պատմվածքի շարադրության մեջ: Փորձեք պարզել պատմվածքի միջավայրի առանձնահատկությունները, ապա մտածեք, թե ինչպես է հեղինակն այն ստեղծել: Հարցրեք ինքներդ ձեզ պատմվածքի հերոսների և ընթերցողի համար օգտագործվող միջավայրի նշանակության մասին, օրինակ ՝ կերպարներին մոտիվացնելու կամ դրանցում որոշակի սիմվոլիկա կրելու համար:
Օրինակ, «Jeeves Takes Charge» - ի մեծ մասը տեղակայված է Easeby Hall- ում, հորինված տարածք Անգլիայի Շրոփսիր քաղաքում: Ուոդհաուսը ոչ թե արտացոլում է միջավայրը, այլ տպավորություն է թողնում ՝ պատմության ընթացքում թողնելով փոքր մանրամասներ (օրինակ ՝ Բերտին զրահի հետևում թաքնվում է քեռու գրադարանում, երբ փորձում է գողանալ ձեռագիրը):
Քայլ 8. Ուշադրություն դարձրեք պատմական միջավայրին:
Պատմության մեջ ժամանակի սահմանումը նույնպես կարող է կարևոր լինել: Նույնիսկ եթե հեղինակը դա հատուկ չի նշում, դուք կարող եք կռահել պատմվածքի մեջ կերպարների օգտագործած լեզվից, պատմական իրադարձություններին կամ փոփ մշակույթին հղումներ և տարազների և օգտագործվող տեխնոլոգիայի պատկերումը:
- Օրինակ ՝ «Jeeves Takes Charge» - ը նկարահանվում է ամռանը ՝ «մոտ 6 տարի առաջ»: Եթե ենթադրենք, որ պատմությունը տեղի է ունենում հրապարակումից 6 տարի առաջ, ապա դրա ժամանակը 1910 է:
- Կարող եք գտնել նաև ժամանակի սահմանման վերաբերյալ ընդհանուր հուշումներ, ինչպիսիք են հեռագրի օգտագործման վերաբերյալ հղումները և Բերտիի ՝ ժամանակաշրջանին բնորոշ լեզու օգտագործելու սովորությունը (օրինակ ՝ «ռումին», որը նշանակում է «տարօրինակ» կամ «սառնամանիք», ինչը նշանակում է « անհաջողություն »):
- Որոշ պատմվածքներ կարող են ունենալ փոփոխված պատմական միջավայր կամ փոփոխված պատմվածքային կառուցվածք: Եթե դա օգտագործվում է, ուշադրություն դարձրեք «կոտրված» կամ ոչ գծային ժամանակացույցի հետևանքներին:
Քայլ 9. Պարզեք ֆոնի ազդեցությունը պատմվածքի վրա:
Սա հասկանալու մեկ մոտեցում է պատկերացնել, թե արդյոք պատմությունը այլ կլիներ, եթե այն գրվեր այլ միջավայրում: Արդյո՞ք գրելու ոճը նույնը կմնա: Պատմության իրադարձություններն ու թեմաները հարմար ե՞ն այլ պարամետրերի համար: Ո՞րն է պատմական, մշակութային և աշխարհագրական համատեքստի ազդեցությունը պատմության հերոսների ինքնության, սկզբունքների և գործողությունների վրա:
Օրինակ, եթե «Jeeves Takes Charge» - ը տեղի ունենա 2018 թվականին, որքանո՞վ է հավանական, որ Բերտիի նման երիտասարդը կցանկանա վարձել assistantիվսի նման անձնական օգնական: Ինչպե՞ս Բերտին գողացավ հորեղբոր ձեռագիրը թվային փաստաթղթերի գրման և առաքման դարաշրջանում:
Մեթոդ 2 4 -ից. Հողամասի գնահատում և բնութագրում
Քայլ 1. Թվարկեք սյուժեի ամենակարևոր բաները:
Սյուժեն իրադարձությունների համադրություն է, որոնք փոխկապակցված են ՝ ամբողջական պատմություն կազմելու համար: Սահմանափակ երկարության պատճառով կարճ պատմվածքների սյուժեների մեծ մասը կենտրոնանում է համեմատաբար քիչ կարևոր իրադարձությունների վրա: Կարճ պատմվածքի սյուժեն հասկանալու համար սկսեք թվարկել սյուժեի մաս կազմող կարևոր իրադարձությունները: Օրինակ ՝ «Jeeves Takes Charge» պատմվածքը իր սյուժեում ունի մի քանի կարևոր իրադարձություն, այն է.
- Բերտիի փեսացուն ՝ Ֆլորենսը, խնդրում է Բերտիին ոչնչացնել հորեղբոր հուշերի ձեռագիրը, քանի որ մտավախություն ունի, որ դա կարող է սկանդալի պատճառ դառնալ:
- Բերտին գողանում է ձեռագիրը, սակայն Ֆլորենսի եղբայրը դա իմանում է եւ հայտնում քեռուն:
- Eիվզը վերցնում է ձեռագիրը, նախքան Բերտիի քեռին գտնի այն: Բերտիին թվում էր, որ eիվզն այն ապահով վայրում է պահում, սակայն օգնականը ձեռագիրը ուղարկեց հրատարակչին:
- Ֆլորենսը խզեց նշանադրությունը, իմանալով, որ հորեղբոր հուշերը հրապարակված են: Բերտին սկզբում զայրացած է, բայց eիվսը վստահեցնում է նրան, որ երջանիկ չի լինի, եթե ամուսնանա Ֆլորենցիայի հետ:
Քայլ 2. Բացահայտեք պատմության հիմնական հակամարտությունը:
Սյուժեի մեծ մասը պտտվում է խոշոր հակամարտության շուրջ: Պատմության մեջ առկա հակամարտությունը դրամատիկ հակամարտություն է երկու հակադիր ճամբարների միջև: Սա կարող է ձևավորվել երկու կերպարների (արտաքին կոնֆլիկտ) կամ մեկ կերպարի վրա ներքին հակամարտության (ներքին կոնֆլիկտ) միջև: Կարճ պատմվածքը կարող է ունենալ մի քանի կոնֆլիկտ, բայց սովորաբար կա 1 հիմնական հակամարտություն, որը նկարագրում է պատմության ուրվագիծը:
«Jeeves Takes Charge» պատմվածքում հիմնական հակամարտությունը կայանում է Բերտիի և eիվսի հետ: Երկու կերպարները ներքաշվում են իշխանության համար պայքարից, որը սկսվում է փոքրից (օրինակ ՝ բանավեճի շուրջ, թե ինչ հագուստ պետք է հագնի Բերտին), այնուհետև հասնում է իր գագաթնակետին, երբ eիվզը ոչնչացնում է Բերտիի նշանադրությունը Ֆլորենցիայի հետ:
Քայլ 3. Փնտրեք ցուցահանդեսը:
Կան բազմաթիվ սյուժեներ, որոնք ներառում են ցուցադրություն կամ տեղեկատվություն `կարգավորումը հստակեցնելու համար, որպեսզի ընթերցողը ավելի հեշտությամբ հասկանա, թե ինչ է կատարվում: Թեև ցուցադրումը կարող է տարածվել ամբողջ պատմության ընթացքում, սակայն դրա մեծ մասը, ամենայն հավանականությամբ, պատմության սկզբում է ՝ մինչև պատմության հիմնական մասը սկսելու «մեծ գործողությունը»:
Օրինակ ՝ «Jeeves Takes Charge» պատմվածքի սկզբում Բերտիի պատմվածքը սկսվում է eիվզի հետ նրա հարաբերությունների համառոտ նկարագրությամբ: Սա հստակ ֆոն է ապահովում հիմնական սցենարի համար:
Քայլ 4. Սյուժեն բաժանեք հիմնական բաժինների:
Ավանդական պատմվածքների սյուժեները կարելի է բաժանել բացման, բովանդակության և փակման, այլապես հայտնի է որպես «կողմնորոշում», «գագաթնակետ» և «գնահատում»: Հիշեք, որ երեք մասերը չպետք է հավասարակշռված լինեն, հատկապես կարճ պատմվածքի մեջ, որը հիմնականում բաղկացած է կողմնորոշումից: Կարճ պատմվածքները հաճախ ավարտվում են գագաթնակետին `ընթերցողին ոգեշնչելու համար: «Jeeves Takes Charge» պատմվածքը գրելիս օգտագործվող ավանդական կառույցը կարելի է բաժանել հետևյալի.
- Կողմնորոշում. Բերտին այցելում է քեռուն, վարձում eիվզին և գողանում հորեղբոր ձեռագիրը:
- Գագաթնակետ. Eիվսը գրավում է ձեռագիրը և գաղտնի ուղարկում այն հրատարակչին, որպեսզի Ֆլորենսը խզի նշանադրությունը:
- Գնահատում. Բերտին պատրաստվում է աշխատանքից ազատել eիվզին, սակայն օգնականը վստահեցնում է նրան, որ Ֆլորենսը ամուսնանալու համար ճիշտ մարդը չէ:
Քայլ 5. Գտեք պատմության լուծումը:
Թեև ոչ բոլոր սյուժեներն ունեն հստակ գնահատական, սա ընդհանուր պատմվածք է շատ կարճ պատմվածքներում: Բանաձեւը կարող է լինել կարճ նկարագրություն, թե ինչ է տեղի ունենում հիմնական պատմության ավարտից հետո, կամ վերաբերում է «գնահատում» բաժնի անավարտ իրադարձություններին: Որոշումը կարող է վերաբերվել պատմության սկզբին:
Օրինակ ՝ «Jeeves Takes Charge» - ում հակամարտությունը ավարտված է, երբ Բերտին որոշում է վստահել eիվսի դատողությանը ՝ ոչ միայն նշանադրության, այլև նրա անձնական բոլոր հարցերի վերաբերյալ: Սա վերաբերում է սկզբնական պարբերությանը, որը բացատրում է, որ Բերտին մեծապես ապավինում է eիվզի բանականությանը:
Քայլ 6. Հողամասի կառուցվածքի վերլուծություն:
Սյուժեի կարևոր իրադարձությունները պարզելուց հետո հաշվի առեք սյուժեի կառուցվածքը: Սյուժեն գրվա՞ծ է համահունչ եղանակով, թե՞ այն ժամանակից անցնում է մյուսին: Պատմությունը սկսվու՞մ է հիմնական գործողությունից առաջ, թե՞ տեղի է ունենում գործողության միջնամասում: (mediaԼՄ -ներում)? Պատմությունն ինքնաբացատրվա՞ծ է, թե՞ այն հստակ հանգուցալուծում ունի: Դրանից հետո մտածեք, թե ինչու է հեղինակը օգտագործում այդ կառույցը և ինչ ազդեցություն կամ իմաստ ունի այն այդ կառուցվածքում:
Օրինակ, «Jeeves Takes Charge» - ն ունի գծային սյուժե, որը հաջորդականությամբ տեղափոխվում է մի իրադարձությունից մյուսը:
Քայլ 7. Գնահատեք պատմության տեսակետը:
Տեսանկյունը պատմության կարևոր կողմերից է, քանի որ այն կարող է լինել ոսպնյակ իրադարձությունների, բնութագրումների և պատմությունների թեմաների մեկնաբանման համար: Տեսակետն ուսումնասիրելիս ինքներդ ձեզ հարց տվեք, թե ինչու է գրողը կատարել որոշակի ընտրություն և ինչ ազդեցություն է ունեցել պատմվածքի վրա: Կարող եք պատմությունը պատկերացնել այլ տեսանկյունից և պարզել, թե ինչ ազդեցություն կունենա այն ընթերցելու վրա: Պատմություն կարդալիս հաշվի առեք.
- Ո՞ւմ տեսանկյունից է պատմվում պատմությունը: Դա նրա հերոսներից մեկի՞ց է, թե՞ անհայտ պատմողից:
- Պատմությունը կազմվա՞ծ է առաջին դեմքի տեսանկյունից (պատմողը օգտագործում է «ես» -ը), թե՞ երրորդ անձի տեսանկյունից:
- Արդյո՞ք պատմողը պատմվածքի իրադարձությունների հստակ բացատրություն է տալիս, թե՞ նա սխալ է հասկանում կամ դիտավորյալ մոլորեցնում է ընթերցողին (անհուսալի):
- Պատմողի տեսակետը սահմանափա՞կ է, թե՞ նա հասկանում է այն ամենը, ինչ կատարվում է պատմության մեջ:
Քայլ 8. Բացահայտեք պատմվածքի գլխավոր հերոսի բնութագրերը:
Կերպարները ամենակարևորն են կարճ պատմվածքների մեծ մասում: Սյուժեն կզարգանա նրանց գործողություններից: Պատմությունը կարդալիս մտածեք յուրաքանչյուր կերպարի բնութագրիչների մասին և մտածեք, թե ինչու է հեղինակը տվել նրանց այդ յուրահատկությունը: Բնավորության գծերը կարող են ներառել այնպիսի բաներ, ինչպիսիք են.
- Ֆիզիկական տեսք (օրինակ ՝ բարձրություն, մազերի գույն, գրավչություն, զգեստի ոճ):
- Անհատականություն (օրինակ ՝ բարի, երկչոտ կամ հումորային):
- Խոսքի ոճը (հաճախ օգտագործվում է ժարգոն, պաշտոնական լեզու, կոշտ, բանաստեղծական):
- Այլ բնութագրեր, ինչպիսիք են տարիքը, մասնագիտությունը կամ սոցիալական կարգավիճակը:
Քայլ 9. Որոշեք պատմվածքի յուրաքանչյուր կերպարի դերը:
Յուրաքանչյուր կերպար իր ուրույն դերն ունի պատմվածքում: Դուք կարող եք սահմանել նրանց դերերը ՝ հիմնվելով այլ կերպարների հետ նրանց փոխհարաբերությունների վրա կամ այն գործողությունների հիման վրա, որոնք սյուժեի շարժումներ են առաջացնում պատմության մեջ: Որպես օրինակ.
Բերտի Վուստերը «Jeeves Takes Charge» պատմվածքի գլխավոր հերոսն ու պատմողն է: Նա ավելի շատ հումորային բնույթ ունի, քան դասական գրականության բնորոշ հերոսուհին, և հաճախ չի կարողանում իր ցանկությունը կյանքի կոչել ամբողջ պատմության ընթացքում: Նա կարծրատիպային գործիչ էր, որը նախատեսված էր այդ ժամանակ Միացյալ Նահանգների ընթերցողներին գրավելու համար:
Քայլ 10. Հասկացեք յուրաքանչյուր կերպարի մոտիվացիան:
Պատմության հերոսների գործողությունները բացատրելու համար նրանք պետք է ունենան հստակ մոտիվացիա: Մոտիվացիան բացատրում է, թե ինչպես մտածել, ինչպես վարվել և ինչպես խոսել պատմվածքի կերպարի հետ: Երբեմն մոտիվացիան հստակ բացատրվում է: Այնուամենայնիվ, երբեմն մոտիվացիան թաքնված է նաև երկխոսության մեջ: Պարզեք, թե ինչն է դրդում կերպարին ինչ -որ բան անել և ինչին է նա փորձում հասնել:
Օրինակ ՝ «Jeeves Takes Charge» պատմվածքում eիվսը Բերտիին ասում է, որ նա սաբոտաժի ենթարկեց նշանադրությունը, քանի որ կարծում էր, որ Բերտին երջանիկ չի լինի Ֆլորենցիայի հետ ամուսնացած: Նա նաև անուղղակիորեն փոխանցում է իր անձնական դրդապատճառները. Նա նախկինում աշխատել է Ֆլորենցիայի ընտանիքում և չի ցանկանում վերադառնալ նրանց մոտ:
Քայլ 11. Իմացեք պատմության կերպարի փոփոխությունները:
Գրեթե բոլոր կարճ պատմվածքներն ունեն կերպարներ, որոնք «զարգանում են» սյուժեի ընթացքում, օրինակ ՝ իրենց մասին նոր բաներ հայտնաբերելը կամ սկզբունքների կամ վարքի փոփոխությունների ենթարկվելը: Այնուամենայնիվ, կան շատ կարճ պատմվածքներ, որոնք թողնում են կերպարներին նույնը, քանի որ հեղինակը միայն մոտավոր պատկերացում է տալիս կերպարի մասին ՝ առանց ցույց տալու դրա լիարժեք զարգացումը, ինչպես վեպում ավելի տարածված պրակտիկա է:
- Օրինակ ՝ «Jeeves Takes Charge» պատմվածքի սկզբում Բերտին eիվզին դիտարկում է որպես իրավասու ծառա, սակայն մերժում է նրան խորհուրդներ տալու և առաջնորդելու eիվսի փորձերը: Հասկանալով, որ համաձայն է Ֆլորենցիայի վերաբերյալ eիվսի հայացքների հետ, Բերտի որոշեց, որ նա պետք է թույլ տա, որ eիվսը «մտածի իր համար»:
- Բնավորության զարգացումը վերլուծելիս ոչ միայն հաշվի առեք տեղի ունեցած փոփոխությունները, այլ նաև հաշվի առեք, թե ինչպես և ինչու են տեղի ունեցել այդ փոփոխությունները: Եթե դուք չեք զգում, որ ձեր բնավորությունը փոխվում կամ աճում է, մտածեք, թե ինչու է դա տեղի ունենում:
Մեթոդ 3 4 -ից. Թեմաների, օրինաչափությունների և գրելու ոճերի ուսումնասիրություն
Քայլ 1. Որոշեք, թե որն է պատմության հիմնական թեման:
Թեման այն հիմնական գաղափարն է, որը գրողը փորձում է փոխանցել կամ այն գաղափարը, որն արտացոլված է պատմության մեջ սյուժեի կամ հերոսների գործողությունների միջոցով: Թեմաները կարող են ներառել այնպիսի բաներ, ինչպիսիք են բարոյական կամ էթիկական խնդիրները, կամ գաղափարներ, որոնք վերաբերում են մարդու բնությանը: Կարճ պատմվածքների թեմաները կարող են լինել ակնհայտ կամ նուրբ փոխանցված: Պատմությունը կարող է նաև օգտագործել մեկից ավելի թեմաներ:
Օրինակ, «Jeeves Takes Charge» պատմվածքի հիմնական թեման վերաբերում է տիրոջ և ծառայի հարաբերություններում իշխանության և իշխանության բնույթին: Բերտին eիվսի շեֆն է, բայց eիվզը նրանց հարաբերություններում ավելի մեծ ազդեցություն ունի ՝ իր խորաթափանց և վճռական բնույթի պատճառով:
Քայլ 2. Հասկացեք պատմության մեջ հղումները և ակնարկները:
Հղումներն ու ակնարկները օգնում են ամուր կապեր ստեղծել ՝ պատմությանը վերաբերող իրադարձությունները, կերպարները կամ առարկաները կապելով ընթերցողներին ծանոթ այլ ստեղծագործությունների կամ գաղափարների հետ: Հղումը կարող է լինել ակնհայտ (օրինակ ՝ «Ինչպես ասել է Շեքսպիրը …») կամ նրբանկատորեն փոխանցել (օրինակ ՝ պատմությունը կարող է գրվել ՝ օգտագործելով Դիկենսի Սուրբ Christmasննդյան երգում գտած փոխաբերությունը ՝ «Բահ, խոնարհ»):
Օրինակ ՝ «Jeeves Takes Charge» - ը Թոմաս Հուդի «Եվգենի Արամի երազը» երգը (1831) օգտագործում է որպես հղում Բերտիի օրիգինալ մեջբերման տեսքով: Օրհներգը վերաբերում է սպանության թեմային, որով Բերտին օգտագործում է հորեղբոր ձեռագրերի գողության և ոչնչացման հանցագործությունները համեմատելու համար:
Քայլ 3. Բացահայտեք պատմության խորհրդանիշն ու պատկերները:
Կան բազմաթիվ գրողներ, ովքեր օգտագործում են սիմվոլիկան և պատկերավորությունը ՝ գաղափարներ փոխանցելու համար:Նման սիմվոլիկան ներառում է ֆիզիկական առարկաների կամ նույնիսկ մարդկանց օգտագործումը ՝ վերացական գաղափար բացատրելու համար (օրինակ ՝ սպիտակ վարդը մաքրության կամ անմեղության խորհրդանիշ է): Պատկերումը վերաբերում է բառերի օգտագործմանը `ուղիղ կամ փոխաբերական մտավոր պատկերներ ստեղծելու համար:
Օրինակ ՝ «Jeeves Takes Charge» ֆիլմի վերջում Բերտին ասում է eիվզին, որ կարող է դեն նետել իր կոստյումը, որը eիվզին դուր չի գալիս: Այնուհետև օգնականը ասաց, որ այն դեն է նետել: Կոստյումը դարձավ Բերտիի իշխանության խորհրդանիշը. Երբ Բերտիին թույլ տվեցին նրան վտարել, նա իր կյանքի վերահսկողությունը հանձնեց eիվսին (որը իշխանությունը պահում էր սկզբից):
Քայլ 4. Ստուգեք գրագիտության այլ սարքեր:
Պատմությունը կարող է օգտագործել գրագիտության բազմազան գործիքներ `փոխանցելու իր հիմնական գաղափարներն ու գաղափարները: Մտածեք, թե արդյոք վերլուծվող պատմությունը օգտագործում է գրագիտության գործիքներ, ինչպիսիք են.
- Foreshadowing, որը պատմվածքի սկզբում տրված հուշում է ՝ ապագայում սյուժեի զարգացումը նկարագրելու համար:
- Հեգնանք, այն է ՝ կերպարի փոխանցած խոսքերի և մտադրությունների միջև տարբերությունը, կամ հասնելու նպատակների և նրա ջանքերի վերջնական արդյունքների միջև տարբերությունը:
- Այլաբանություն, որը իրադարձության, կերպարի կամ միջավայրի պատմություն է, որը նպատակ ունի արտացոլել փաստը կամ գաղափարը:
Քայլ 5. Դիտեք պատմվածքների օրինակը:
Գրելու օրինակը (տոնայնությունը) վերաբերում է հեղինակի կողմից պատմվածքի և դրա կերպարների արտահայտած վարքագծին: Գրելու ձևերը արտահայտվում են բազմաթիվ ձևերով, ներառյալ բառերի ընտրությունը, խոսքի գործիչները, տեսակետը և բովանդակությունը: Ընթերցելիս մտածեք գրելու ձևի մասին, որը փորձում եք փոխանցել ընթերցողին:
- «Jeeves Takes Charge» պատմվածքը գրելու օրինակը շատ թեթև և հումորային է: Ուոդհաուսը (գրողը) պատմվածքի իրադարձությունները դիտարկում է որպես չնչին և ծիծաղելի: Նա հումորը փոխանցում է կերպարների և իրավիճակների միջոցով `դրամատիկ և բարձրակարգ լեզվով և տրոփներով:
- Օրինակ ՝ հորեղբոր ձեռագիրը տնօրինելու միջոց փնտրելիս Բերտն իրեն համեմատում է դիակը թաքցնող մարդասպանի հետ:
Քայլ 6. Հասկացեք պատմվածքի տրամադրությունը:
Տրամադրությունը վերաբերում է զգացմունքներին, որոնք առաջանում են ձեր մեջ ՝ որպես ընթերցող, պատմությունը կարդալիս: Պատմության տրամադրությունը մեծապես ազդում է գրելու ձևից, բայց կարող է ձևավորվել նաև պատմվածքի միջավայրից, թեմայից և լեզվից: Մտածեք այն մասին, թե ինչ եք զգում պատմություն կարդալիս: Ծիծաղու՞մ ես: Մի պահ տխրեցի՞ք, զայրացա՞ծ, թե՞ զզվեցիք:
Քայլ 7. Ուշադրություն դարձրեք պատմվածքի գրելու ոճին:
Գրելու ոճը սովորաբար վերաբերում է հեղինակի օգտագործած լեզվին: Օրինակ, պատմությունը կարող է օգտագործել բազմաթիվ ժարգոնային և ոչ պաշտոնական լեզուներ կամ օգտագործել ծաղկող և բանաստեղծական լեզու: Պատմությունը կարող է լինել շատ երկար կամ շատ կարճ: Ոճը կարող է ազդել ընթերցողի գրելու օրինաչափությունների և տրամադրությունների վրա, և այն կարևոր դեր է խաղում այն բանում, թե ինչպես ես վերաբերվում կերպարներին և պատմվածքի սյուժեին:
- «Jeeves Takes Charge» պատմվածքում Ուոդհաուսը համատեղում է պաշտոնական և բանաստեղծական Էդվարդյան լեզուն ժամանակակից ժարգոնով ՝ ստեղծելով գրելու յուրահատուկ և հումորային ոճ:
- Օրինակ ՝ «Արևը անհետացավ բլրի հետևում, և մժեղները լցրեցին ամբողջ տեղը: Օդը այնքան օտար հոտ է գալիս. Ցողը սկսում է թափվել և այլն … »:
Մեթոդ 4 -ից 4 -ը. Գրելու վերլուծություն
Քայլ 1. Սկսեք ՝ ստեղծելով թեզի հայտարարություն:
Այս հայտարարությունը պատմվածքի վերաբերյալ ձեր հիմնական փաստարկների կարճ ամփոփումն է: Գրեք մեկ կամ երկու նախադասություն, որը նկարագրում է ձեր շարադրության ուրվագիծը: Տեղադրեք այս հայտարարությունը բացման պարբերության վերջում, որը կարող է ներառել հիմնական պատմության տեղեկությունները և/կամ տրված առաջադրանքի ամփոփ հրահանգները:
- Օրինակ ՝ «Jeeves Takes Charge» - ը, Պ. Գ. Ուոդհաուսը դասական կարճ պատմվածքներից է, որի հիմնական հերոսներն են Բերտի Վուստերը և նրա անձնական օգնականը ՝ eիվսը: Երկուսն էլ խորհրդանշական կերպարներ են բրիտանական հիմնական կատակերգական գրականության մեջ: Այս պատմվածքը օգտագործում է հումորը և դրամատիկ հեգնանքը ՝ ուժի, հեղինակության և մարդկային միջանձնային հարաբերությունների բնույթի թեմաներ ուսումնասիրելու համար »:
- Թեզի ձևը և բովանդակությունը կարող են կախված լինել տրված հանձնարարությունից: Օրինակ, եթե ձեզանից պահանջվում է պատասխանել պատմությունից որոշակի հարցին, համոզվեք, որ ձեր թեզի հայտարարությունը պատասխանում է այդ հարցին:
Քայլ 2. Նկարեք պատմության ընդհանուր տպավորությունը:
Պատմության բաղադրիչները վերլուծելուց հետո կարող եք որոշակի տպավորություններ ստանալ և սկսել հասկանալ դրանք: Ուշադրություն դարձրեք պատմության ուրվագծին, ապա իմացեք, թե որ կողմերն են ձեզ վրա խորը տպավորություն թողել: Որպես օրինակ.
- Ո՞ր արտահայտություններն ու բառերի ընտրությունն են ձեզ ամենից շատ տպավորել:
- Ո՞ր կերպարն եք ամենից շատ դուր եկել կամ ատել, և ինչու:
- Սյուժեի ո՞ր պահն է թողել ամենախորը տպավորությունը: Youարմացա՞ծ եք պատմվածքում տեղի ունեցած իրադարձություններից:
- Ինչպե՞ս եք վերաբերվում պատմությանը: Ձեզ դուր է գալիս այն, թե ատում եք այն: Դուք ինչ -որ բան սովորե՞լ եք նրանից, թե՞ պատմությունը ձեր սրտում հատուկ զգացում է առաջացրել:
Քայլ 3. Բացատրեք, արդյոք պատմությունը լավ է պատմվել:
Մտածեք քննադատաբար պատմության մասին: Կան բազմաթիվ չափանիշներ, որոնցով կարելի է որոշել ՝ պատմվածքը լավ գրված է, թե արդյունավետ: Օրինակ, կարող եք ինքներդ ձեզ հարցնել.
- Արդյո՞ք այս պատմվածքը որոշակի հույզեր է առաջացնում, ինչպես հույս ուներ գրողը: Ինչու՞ դա տեղի ունեցավ/չեղավ:
- Գրելու ոճն օգտագործվա՞ծ է յուրահատուկ և հետաքրքիր:
- Պատմությունը օրիգինա՞լ է թվում:
- Արդյո՞ք կերպարներն ու սյուժեն լավ մշակված են: Իմաստ ունե՞ն դրանում կերպարների գործողությունները:
Քայլ 4. Ձեր փաստարկը հաստատեք ապացույցներով:
Եթե դուք վիճում եք պատմության հիման վրա: Կարեւոր է կոնկրետ օրինակներ տալ `դրան աջակցելու համար: Դուք կարող եք ապավինել պատմվածքի մեջ (օրինակ ՝ մեջբերումներ և պարաֆրեզներ ՝ փաստարկը հաստատելու համար) կամ փնտրել այն պատմության արտաքին համատեքստից (օրինակ ՝ հեղինակի մասին տեղեկություններ կամ ժամանակակից գրականությունից նմանատիպ գործեր).
- Եթե դուք պնդում եք, որ Ուոդհաուսը «Jeeves Takes Charge» - ում դիտավորյալ զուգահեռ է անցկացնում eիվսի և Ֆլորենցիայի հետ, ապա կարող եք այդ փաստարկը հաստատել ՝ մեջբերելով ուղղակիորեն կապված նախադասություն:
- Օրինակ ՝ «Բերտին ի սկզբանե ասաց eիվսին, որ …« եթե ես զգույշ չլինեմ և չտրամ այս տղայի վեճը, նա կսկսի ինձ շրջապատել: համաձայն է գնահատականի հետ: eիվսի տեսակետը Ֆլորենցիայի նկատմամբ որպես վերահսկողության և կամայականության մոլուցք ունեցող, իր բնույթին հակասում է »:
Քայլ 5. Ձեր մեկնաբանությունից եզրակացություն արեք այն մասին, ինչ հեղինակը փորձում է փոխանցել:
Պատմության ձեր մեկնաբանությունից մի պարզ եզրակացություն վերլուծությունը ավարտելու հիանալի միջոց է: Մտածեք, թե ինչ է փորձում փոխանցել հիմնական սյուժեի հետևում գտնվող պատմությունը: Մտածեք այն մասին, թե ինչպես են գրողները պատմվածքներում իմաստ ստեղծելու համար օգտագործում միջավայրը, սյուժեն, լեզուն, պատմվածքը, սիմվոլիկան, ակնարկները և գրական այլ տարրեր:
