Խաղը նպատակ ունի հանդիսատեսին տեղյակ պահել, թե ինչպես կարող են երկու հոգի շփվել «հեռուստատեսությամբ»: Այս խաղի անվանումը վերցված է կեղծ կախարդական «սև մոգության» (սև մոգություն) ուժի մասին կատակից և միևնույն ժամանակ հանդիսատեսի համար հուշում է, թե ինչպես է խաղը խաղում: Նույնիսկ երբ հանդիսատեսը ճիշտ է կռահել, երկու խաղացողների համար դեռ կան տեղեկատվության փոխանակման բազմաթիվ եղանակներ ՝ խաղը զվարճալի և տարբեր պահելով ամեն անգամ:
Քայլ
Մեթոդ 1 2 -ից. Սև մոգություն խաղալ
Քայլ 1. Խնդրեք օգնականին ձեզ հետևել մեկ այլ սենյակ:
Դուք պետք է ձեր օգնականին սովորեցնեք սև մոգության գաղտնիքները: Վերցրեք ինչ -որ մեկին և տարեք առանձին սենյակ, կամ զանգահարեք նրան նախքան ընկերների հետ շփվելը: Խմբի մնացած անդամները կդառնան հանդիսատես և անտեղյակ կմնան խաղի գաղտնիքներից:
Եթե ցանկանում եք, որ ներկայացումը դրամատիկ լինի, խմբին ասեք, որ հանգիստ սենյակ է պետք «կախարդական կապ հաստատելու համար»:
Քայլ 2. Ասեք օգնականին, թե ինչպես է կատարվում խաղը:
Առանձնապես ասեք ձեր օգնականին խաղի գաղտնիքը: Ասա նրան, որ դու ցույց կտաս սենյակի մի քանի տարբեր առարկաներ և կհարցնես, թե արդյոք դրանք այն են, ինչ դու մտածում ես: Օգնականը դեռ պետք է պատասխանի «Ոչ», բայց միևնույն ժամանակ պետք է նաև ուշադրություն դարձնել այն առարկայի գույնին, որի վրա մատնացույց եք անում: Երբ մատնացույց անեք սև առարկան, նա նորից կասի «Ոչ»: Այնուամենայնիվ, հաջորդ օբյեկտը, որին մատնանշում եք, կլինի ճիշտ պատասխանը, և օգնականը պետք է «այո» պատասխանի այդ օբյեկտին:
- Եթե չեք հասկանում այս քայլը, կարդացեք մնացած հրահանգները ՝ տեսնելու, թե ինչպես է խաղը կատարվում ավելի մանրամասն:
- Խաղն ունի բազմաթիվ տատանումներ, որոնցից յուրաքանչյուրը օգտագործում է տարբեր գաղտնի հուշում: Նրանցից ոմանք նկարագրված են հաջորդ բաժնում:
Քայլ 3. Վերադարձեք սենյակ միայնակ:
Թողեք ձեր օգնականին: Համոզվեք, որ ձեր Օգնականը չի լսում ձեր ձայնը, կամ հանդիսատեսը կարող է սխալ կասկածել, որ «առեղծվածային ուժի» օգնականը պարզապես գաղտնալսում է:
Քայլ 4. Խնդրեք հանդիսատեսին ընտրել սենյակում գտնվող ցանկացած առարկա:
Կամավորին խնդրեք սենյակում առարկա ընտրել: Խնդրեք նրան ասել ձեզ, թե որն է օբյեկտը, բացատրեք, որ դուք կախարդական հաղորդագրություն կուղարկեք ձեր օգնականին, որպեսզի նա իմանա, թե որ օբյեկտն է ընտրել դիտողը:
Եթե հանդիսատեսը կարծում է, որ օգնականը գաղտնալսում է ձեր փոխարեն, ապա խնդրեք կամավորին ցույց տալ օբյեկտը: Կամավորին խնդրեք քայլել դեպի օբյեկտը և սերտորեն ցույց տալ այն, հաստատել այն առարկան, որին նա ցույց է տալիս:
Քայլ 5. Callանգահարեք օգնականին սենյակ:
Համոզվեք, որ բոլոր դիտողները գիտեն, թե ինչ է ցույց տալիս օբյեկտը և ասեք, որ դա գաղտնի պահի ձեր օգնականից: Callանգահարեք օգնականին սենյակ: Եթե նա չի լսում ձեզ, խնդրեք ինչ -որ մեկին նրան հետ բերել սենյակ:
Եթե դուք ուղարկում եք միայն մեկ մարդու, հեռուստադիտողը կարող է մտածել, որ նա օգնականին ասում է, թե ինչ է դա և հնարքը դարձնում է ոչ այնքան խորհրդավոր:
Քայլ 6. Pointույց տվեք սենյակի որոշ առարկաներ և հարցրեք «Արդյո՞ք ես մտածում եմ _:
" Pointույց տվեք պատուհանը, աթոռը, հագուստը կամ սենյակի ցանկացած առարկա, որը չընտրվեց (ոչ այն առարկան, որը պատասխանն է) և տվեք հարցը: Լրացրեք բացերը օբյեկտի անունով: Քանի դեռ չեք ցույց տալիս սև առարկան, ձեր օգնականը պետք է ասի «Ոչ»:
- Փորձեք տարբեր ձևերով մատնանշել ՝ երկու մատը օգտագործելով մեկ առարկայի վրա, այնուհետև անորոշ շարժելով դեպի մյուսը: Հանդիսատեսը կասկածելու է, որ դուք և ձեր օգնականը ձեր շարժումներով արդեն որոշակի կոդ եք սահմանել, ինչը կհանգեցնի նրանց սխալ հուշումների և դժվարությամբ կռահելու իրական մեթոդը:
- Կարող եք նաև «հաղորդագրություն ուղարկող» շոու անել ՝ մատնացույց անելուց առաջ ՝ ձեր օգնականին նայելով ձեր ձեռքը բարձրացնելով դեպի կողքը:
Քայլ 7. Pointույց տվեք սեւ օբյեկտ:
Pointույց տվեք սեւ օբյեկտը, որը չի ընտրվել ներգրավված կամավորի կողմից: Հարցրեք «Արդյո՞ք ես մտածում եմ _»: սեւ օբյեկտի անունը նշելիս: Ձեր օգնականը պետք է ևս մեկ անգամ պատասխանի «Ոչ» -ին:
Քայլ 8. Նշեք ճիշտ օբյեկտը:
Ինչպես նախկինում պլանավորված էր ձեր օգնականի հետ, այն օբյեկտը, որին մատնանշում եք սև առարկայից հետո, այն օբյեկտն է, որը կամավորը կռահել է: Ձեր օգնականը «Այո» կպատասխանի այս հարցին, և հանդիսատեսը կզարմանա, թե ինչպես եք պատմում գաղտնիքը:
Քայլ 9. Թող հանդիսատեսը փորձի կռահել, թե ինչպես ես դա արել:
Այս պահին հանդիսատեսը սովորաբար կփորձի կռահել, թե ինչպես եք կատարել հնարքը: Smպտացեք և ասեք «ոչ», երբ ինչ -որ մեկը սխալ է կռահում, կամ կրկնում է հնարքն այլ կերպ ՝ ցույց տալու համար, որ ինքը սխալ է: Օրինակ, եթե ինչ -որ մեկը կռահում է, որ դուք հինգերորդ հարցում միշտ մատնանշում եք ճիշտ օբյեկտը, կրկնում եք հնարքն այլ առարկայով և երրորդ կամ ութերորդ հարցում մատնացույց անում օբյեկտը:
Երկար ժամանակ հանդիսատեսին հետաքրքրող և գուշակ պահելու համար օգտագործեք այս խաղի որոշ տատանումներ ստորև բերված հատվածում: Եթե դուք նախապես պլանավորում եք այն, կարող եք նույնիսկ այն խաղալ ձեր օգնականի հետ մանրամասն ծրագրով: Օրինակ, առաջին անգամ խաղալիս կարող եք օգտագործել «սև» մեթոդը, երկրորդ անգամ ՝ թվերի մեթոդը, իսկ երրորդ անգամ ՝ կրկին սև մեթոդը:
Մեթոդ 2 2 -ից ՝ Սև կախարդական տատանում
Քայլ 1. Ձեր օգնականի հետ ընտրեք համար:
«Սև օբյեկտ» մեթոդը օգտագործելու փոխարեն ասեք ձեր օգնականին, որ յոթերորդ օբյեկտը, որին մատնանշում եք, միշտ կլինի ճիշտ պատասխանը: Իհարկե, այն կարող եք փոխարինել ցանկացած թվով, բայց հինգից մեծ թիվ ընտրելը դժվարությամբ կռահի հնարքը:
Քայլ 2. Ազդանշան անելու ժեստ արեք և թույլ տվեք, որ դիմացինը տա հարցը:
Հանդիսատեսին իսկապես հիացնելու համար մի՛ եղեք մատնացույց անողը և թույլ տվեք կամավորին մատնանշել առարկան: Նախապես պլանավորեք հուշումը ձեր օգնականի հետ `նրան տեղեկացնելու համար, թե երբ է ընտրվելու ճիշտ օբյեկտը: Օրինակ ՝ ձեր ոտքը թեթևակի թակել, արագ թարթել կամ ձեռքը քորել, երբ կամավորը ցույց է տալիս ճիշտ առարկան:
- Կասկածելի հեռուստադիտողները կարող են նկատել ձեզ խաղի ընթացքի ընթացքում, ուստի այս մեթոդը դժվար է անել: Հնարավորության դեպքում կանգնեք հանդիսատեսի հետևում և մի քանի այլ քայլեր կատարեք, որոնք կոդի մաս չեն հանդիսանում հանդիսատեսին գերազանցելու համար:
- Օգնականը, որը կարող է շեղել հանդիսատեսին, ավելի լավ կլինի խաղալ այս տարբերակով: Խնդրեք նրան կատակել, ձգվել կամ ձևացնել, որ նա լավ է մտածում յուրաքանչյուր հարցի շուրջ, մինչդեռ հայացքն ուղղում է ձեր հուշումներին:
Քայլ 3. ingույց տալու փոխարեն անվանեք օբյեկտը:
Ստեղծեք կանոններ «լավ» բառերի համար, բայց ոչ ոքի մի ասեք այս կանոնների մասին: Կանոնը կարող է լինել «T- ով ավարտվող բառերը լավն են», «երկու ձայնավորով իրար հաջորդող բառերը լավ են», «SH- ով բառերը լավն են» կամ ինչ մտածում եք: Մնացած բոլոր բառերը «տգեղ» են: Խնդրեք հանդիսատեսին բարձրաձայն ասել բառերը, այնուհետև ասեք ՝ բառերը լավն են, թե վատը: Հանդիսատեսը պետք է փորձի կռահել միայն բառերն ասելով. խնդրեք նրանց չկռահել և բարձրաձայն ասեք կանոնները, որպեսզի պատասխանը չիմացող մարդիկ կարողանան շարունակել կռահել:
Քայլ 4. Փորձեք գուշակել առանց որևէ կոդի:
Նույնիսկ եթե դուք չեք հավատում «թաքնված» ուժերին, հավանաբար կարող եք ասել, երբ ինչ -որ մեկը ստում է կամ ազնիվ է իր ձայնի տոնով կամ մարմնի լեզվով: Ընտրեք ձեր ընտանիքի անդամին կամ մտերիմ ընկերոջը, քանի որ դուք ավելի ծանոթ եք նրանց հետ և լավ խնամեք նրանց: Խնդրեք նրան ասել «Ես մտածում էի …» ՝ ձեզ նայելով և փորձեք կռահել, թե նա ստում է, թե ոչ ՝ ելնելով դեմքի արտահայտություններից, շարժումներից և ձայնի տոնից:
Հոգեբանների և հետազոտողների մեծ մասը չի հավատում «Արտազգայական ընկալմանը» կամ մտքեր փոխանցող այլ առեղծվածային ունակություններին: Այնուամենայնիվ, եթե ձեզ հետաքրքրում է դրա մասին ավելին իմանալը, թեմայի վերաբերյալ շատ հետազոտություններ կան:
Խորհուրդներ
- Եթե կամավորը ընտրում է սև առարկա, պարզապես ընտրեք սենյակում գտնվող մեկ այլ սև առարկա և առաջինը ցույց տվեք այն:
- Եթե ցանկանում եք օգնել հանդիսատեսին կռահել հնարքը, ապա ավելի դյուրին դարձեք հաջորդ փուլում խաղալը ՝ մատնանշելով օբյեկտի գույնը:
- Կարող եք կրել սև կոշիկներ կամ հագուստ, որպեսզի համոզվեք, որ ինչ -որ բան նշելու ունեք: Այնուամենայնիվ, սովորաբար դժվար չէ սենյակում որոշ սև առարկաներ գտնել:
