Անոտացված մատենագրությունը գրքից, հոդվածից կամ փաստաթղթից մեջբերումների ցանկն է: Ձեր նշած յուրաքանչյուր մեջբերմանը հաջորդում է կարճ նկարագրական պարբերություն, որը կոչվում է ծանոթագրություն: Պատշաճ կերպով վերանայված և մատուցված ծանոթագրությունների մատենագրությունը կարող է ընթերցողին ասել մեջբերված աղբյուրների ճշգրտության և որակի մասին (ծանոթագրված մատենագրության և մատենագրության միջև տարբերությունը կայանում է աղբյուրների համառոտ ամփոփման կամ գնահատման մեջ, այլ ոչ թե աղբյուրների ցանկի մեջ:.) Գրեք ծանոթագրված մատենագրություն, որը կօգնի ձեզ հետազոտական նախագծում:
Քայլ
Մեթոդ 1 2 -ից. Մեջբերումներ
Քայլ 1. Վերանայեք և նշեք գրքերի, պարբերականների կամ այլ աղբյուրների մեջբերումները, որոնք կարող են անհրաժեշտ լինել ձեր թեման լուսաբանելու համար:
Այդ մեջբերումները կդառնան ձեր օգտագործած հղումների ցանկը: Սրանք փորձագիտական կարծիքներ են, որոնք օգտագործվում են ձեր հայտարարություններին և գաղափարներին աջակցելու համար: Մեջբերումները սովորաբար ներառում են.
- Գիտական գիրք
- Գիտական հոդվածներ (օրինակ ՝ ամսագրերում կամ պարբերականներում)
- Գիտական վերացական
- Կայք
- Պատկեր կամ տեսանյութ
Քայլ 2. Նշեք գրքեր, պարբերականներ կամ այլ փաստաթղթեր `օգտագործելով համապատասխան (կամ կանխորոշված) ոճը:
Եթե դուք հոդված եք ներկայացնում ակադեմիական դասընթացի համար, հարցրեք ձեր պրոֆեսորին, թե ինչ ոճ օգտագործել: Եթե չգիտեք, թե ինչ ոճ օգտագործել, ապա օգտագործեք Languageամանակակից լեզուների ասոցիացիայի (MLA) ոճը հումանիտար գիտությունների կամ Ամերիկյան հոգեբանական ասոցիացիայի (APA) ոճը `հասարակական գիտությունների համար: Երկու ոճերն ընդհանրապես ամենատարածվածն են: Այլ ոճեր, որոնք լայնորեն օգտագործվում են, հետևյալն են.
- Չիկագոյի կամ թուրաբյան ոճի հրատարակման համար
- Associated Press (AP) հրատարակման ոճը
- Գիտական խմբագիրների խորհուրդ (CSE) ՝ գիտության համար
Քայլ 3. Համոզվեք, որ մեջբերումը կառուցված է ըստ օգտագործված ոճի:
Հեղինակների ցուցակ; օգտագործեք ձեր մեջբերած գրքի կամ հոդվածի ամբողջական անվանումը. տեղադրել հրատարակչի ամբողջական անունը. նշեք հրապարակման ամսաթիվը կամ վերջին վերանայման ամսաթիվը, եթե այն աղբյուր է վեբ էջից: MLA ոճի ճիշտ կիրառումը այսպիսի տեսք կունենա.
Քայլ 4. Կարգավորեք մեջբերումները ըստ օգտագործված ոճի:
Կցանկանայիք, որ ի վերջո ձեր խելագարությունը կառավարելու միջոց լիներ: Ձեր մեջբերումը կազմելը կօգնի ընթերցողին մշակել այն, մի տեսակ վերանայել այն, եթե ընթերցողը լրացուցիչ հարցեր ունենա: Ուշադրություն դարձրեք, եթե ձեր դասախոսն ունի դասավորման եղանակ: Հակառակ դեպքում, կառուցեք ձեր մեջբերումը հետևյալ եղանակներից մեկով.
- Այբբենական
- Ronամանակագրական (կամ ըստ հրապարակման ամսաթվի կամ առարկայի ժամանակահատվածի, օրինակ ՝ դարաշրջան, տասնամյակ և այլն)
- Ենթաթեմայով
- Ըստ ձևաչափի (հոդվածներ, գրքեր, լրատվամիջոցներ, կայքեր և այլն)
- Ըստ լեզվի
Մեթոդ 2 -ից 2 -ը ՝ ծանոթագրություն
Քայլ 1. Նշեք յուրաքանչյուր մեջբերում:
Անոտացիան կարճ պարբերություն է, որը պարունակում է որոշակի աղբյուրի նկարագրություն: Նշումները օգնում են ընթերցողներին մեջբերումը մեջբերել համատեքստում: Անոտացիաները նաև օգնում են ընթերցողներին որոշել մեջբերումների հետագա ստուգումները: Նշումները տարբերվում են վերացականներից: Նշումները տալիս են ավելի շատ համատեքստային տեղեկատվություն, մինչդեռ վերացականն ամբողջի ամփոփումն է:
Քայլ 2. Գրեք ծանոթագրություններ ՝ գնահատելով հեղինակի անցյալը և որակավորումները:
Ներառում է անդամակցություն որևէ հաստատության, հրապարակված աշխատանք և քննադատական ակնարկ: Պետք է նշել, որ հարգված հեղինակները հակված են հաճախակի մեջբերվելու այլ հեղինակների և ուսանողների կողմից:
Օրինակ. «Ներկայումս Քեմբրիջի համալսարանի անգլերեն գրականության ամբիոնի վարիչ, պրոֆեսոր XYZ- ն իր բակալավրի աստիճանը ստացել է Փրինսթոնից 1984 թվականին»:
Քայլ 3. Գրեք հեղինակի միտումները կամ մասնագիտությունները:
Սա շատ օգտակար է հեղինակի հակումների մասին տեղեկատվությունը բեռնելու համար, հատկապես, եթե հեղինակը ընդունում է իր հակումն ինչ -որ բաների նկատմամբ:
Օրինակ. «Մարքսիստական տեսանկյունից խնդրին մոտենալու ավելի հակված, պրոֆեսոր XYZ- ն ընդունում է, որ իր մեթոդաբանությունը չունի համապարփակ օբյեկտիվ»:
Քայլ 4. Թվարկեք հիմնական փաստարկները կամ թեմաները:
Համառոտ պատկերացում տվեք ընթերցողին քննարկման թեմայի վերաբերյալ:
Օրինակ ՝ «Ամուսնությունը և բարքերը վիկտորիանացիների շրջանում» էսսեների գիրք է, որը պատկերում է 19-րդ դարի Անգլիան, որը քննարկում է, թե որքան բարոյական զգայունություն ստեղծվեց հանելուկների և պայմանագրերի պատճառով անհանգիստ ժամանակներում:
Քայլ 5. Նշեք ընդգրկված թեմաները, քանի որ դրանք կաշխատեն ձեր հետազոտական հոդվածի համար:
Պատասխանեք այն հարցին, թե «Ինչու՞ եմ ես այս աղբյուրը հղում կատարում իմ հետազոտության մեջ»:
Օրինակ ՝ «Հիմելֆարբը երկար նկարագրում է Բենիամին Դիսրայելիին ՝ փորփրելով իր բարդ վարչապետությունը»:
Քայլ 6. Սահմանեք ձեր մեջբերած աղբյուրի թիրախային լսարանը և դժվարության աստիճանը:
Թող ծանոթագրությունների ընթերցողը իմանա ՝ մեջբերման աղբյուրը ակադեմիական է, թե ոչ և հեշտ է հասկանալ աշխարհիկ մարդկանց, թե ոչ:
Օրինակ. «Ամերիկյան պրագմատիզմի մասին Ռորտիի քննարկումն առաջին հերթին ուղղված է փիլիսոփայական խորշերին և, հետևաբար, դժվար է կարդալ առանց համապատասխան փիլիսոփայական ենթատեքստի»:
Քայլ 7. Նշեք ձեր մեջբերած քննարկման որևէ հատուկ առանձնահատկություն:
Ուշադրություն դարձրեք, եթե մեջբերման աղբյուրում կա մատենագրություն, բառարան կամ ցուցիչ. Սա կարող է ներառել ձեր մատենագրությունը: Նաև ուշադրություն դարձրեք հետազոտության ցանկացած հատուկ գործիքների, փորձարկման սարքավորումների և այլնի վրա:
Քայլ 8. Գնահատեք յուրաքանչյուր աղբյուր:
Բոլոր աղբյուրներն ամփոփելուց հետո վերանայեք մեջբերման աղբյուրները և հաշվի առեք հետևյալ հարցերը.
- Ո՞րն է այս ռեսուրսի օգտագործումը իմ հետազոտության համար:
- Տեղեկատվությունը հավաստի՞ է:
- Տեղեկատվությունը մտացածին է, թե օբյեկտիվ: Տեղեկատվությունը հիմնված է փաստի՞, թե՞ կարծիքի վրա:
- Աղբյուրը դեռ վավեր է կամ ժամկետանց:
Քայլ 9. Ուսումնասիրեք այս օրինակը:
Ուշադրություն դարձրեք, թե ինչպես է մեջբերումն առաջին անգամ ներկայացվում MLA ոճով: Անոտացիան հաջորդում է մեջբերմանը ՝ հակիրճ նկարագրելով մեջբերումը և տեղադրելով այն համատեքստում:
Խորհուրդներ
- Փնտրեք աղբյուրներ, որոնք հրապարակվել են ավելի գիտական համալսարանական հրատարակիչների կողմից:
- MLA ոճի կիրառումը պահանջում է չակերտների մեջ կրկնակի տարածություն:
