Նախագծերը կամ դպրոցական առաջադրանքները տարբեր ձևեր են ունենում, և հաջողակ դպրոցական առաջադրանք ստեղծելու մանրամասն ընթացքը տատանվում է ՝ կախված առաջադրանքի տեսակից և ձեր ընդունած դասից: Այնուամենայնիվ, կան ընդհանուր քայլեր, որոնց կարող եք հետևել խնդիրը հաջողությամբ ավարտելու համար: Դուք պետք է ընտրեք թեման և պլանավորեք ձեր նախագիծը, այնուհետև կատարեք ձեր հետազոտությունը: Վերջում, բոլորը միասին հավաքեք ՝ վերջնական նախագիծ պատրաստելու համար:
Քայլ
Մաս 1 -ից 4 -ը. Նախագծի տիպի որոշում
Քայլ 1. Սկսեք շուտ:
Կատարեք ձեր տնային աշխատանքը, հենց որ ուսուցիչը խնդրի դա անել: Ուսուցիչը երկար ժամանակ է տալիս, քանի որ առաջադրանքը իսկապես շատ ժամանակ է պահանջում: Երբ նախօրոք սկսես, բավական ժամանակ կունենաս ավարտելու համար: Այդ կերպ պետք չէ շտապել բաները նախորդ գիշեր:
Քայլ 2. Կարդացեք ձեր առաջադրանքը:
Ձեր հանձնարարությունը մանրամասն հրահանգներ կտա, թե ինչ անել: Ազատվեք ձեզ շեղող բաներից և լավ կարդացեք ձեր առաջադրանքը: Եթե ձեր ուսուցիչը դա դեռ չի արել, ճեղքեք ծրագրի բաղադրիչները `ձեր ուսուցչի խնդրանքներն ավելի լավ հասկանալու համար:
- Օրինակ, ձեր հանձնարարությունը կարող է լինել «Միացյալ Նահանգներում քաղաքացիական պատերազմի տեսողական պատկերում. Ընտրեք պատերազմ, գաղափար, ելույթ, կարևոր իրադարձություն կամ նկարագրեք պատերազմն ամբողջությամբ: Ձեր առաջադրանքում ներառեք համապատասխան ամսաթվերը և թվերը »:
- Դուք կարող եք այս առաջադրանքը բաժանել մի քանի մասի. 1) Ստեղծել քաղաքացիական պատերազմի տեսողական ցուցադրում: 2) Ընտրեք հատուկ կենտրոնացում: 3) Մուտքագրեք համապատասխան ամսաթիվը: 4) Ներառեք համապատասխան թվեր:
Քայլ 3. Կիսեք ձեր գաղափարները:
Մտքի փոթորիկը կամ մտքի փոթորիկը գաղափարներ գրելու միջոց է: Ըստ էության, դուք ժամանակ եք հատկացնում ՝ գրի առնելու այն, ինչ ցանկանում եք անել և գաղափարներ եք միացնում ՝ ձեր ստեղծագործական կարողությունը խթանելու համար: Սա կօգնի ձեզ կենտրոնանալ այն ամենի վրա, ինչ ցանկանում եք անել և նոր գաղափարներ առաջ քաշել: Դուք կարող եք ուղեղային փոթորկի դիմել ՝ օգտագործելով մի քանի տեխնիկա:
- Փորձեք ազատ գրել: Վերցրեք մի կտոր թուղթ: Վերևում գրեք «Քաղաքացիական պատերազմի նախագիծ»: Սկսեք գրել ձեր նախագծի մասին: Մի կանգնեցրեք կամ մի շպրտեք գաղափարները: Թող որ գաղափարներ գան: Օրինակ, կարող եք գրել. «Իմ կարծիքով, քաղաքացիական պատերազմի ամենակարևոր պահերից մեկը Գետիսբուրգի հասցեն էր կամ Գետիսբուրգի ելույթը: Միանգամայն ակնհայտ է, որ պայքարը կապված է հավասարության հետ, բայց ես այժմ պետք է դա տեսողական եղանակով փոխանցեմ: «Չորս յոթ տարի առաջ …»: Միգուցե ես կարո՞ղ եմ օգտագործել խոսքի տողերը: Խոսքի գաղափարները կապել պատերազմի իրադարձությունների հետ … »:
- Փորձեք օգտագործել քարտեզը: Սկսեք էջի մեջտեղում գտնվող մի շրջանակով, որն ասում է «Քաղաքացիական պատերազմի նախագիծ»: Նկարեք փաստեր կամ գաղափարներ պարունակող շրջանակներ և դրանք կապեք տողերի հետ: Շարունակեք գալ հարակից գաղափարներով, կարիք չկա շատ խորը մտածելու: Խմբավորեք սերտորեն կապված գաղափարները միասին: Ավարտելուց հետո նայեք ամենամեծ խմբին և թույլ տվեք, որ գաղափարների այս խումբն ուղղի ձեր ուշադրությունը:
Քայլ 4. Ընտրեք հատուկ կենտրոնացում:
Լայն թեմա ընտրելը, ինչպիսին է Քաղաքացիական պատերազմն ամբողջությամբ, հետաքրքիր է, բայց ավելի հեշտ է, եթե ընտրում ես ավելի նեղ թեմա: Լայն թեման ձեզ կխորացնի չափազանց մանրամասն:
- Թեմա ընտրելու լավագույն միջոցը ուղեղի փոթորկի գործընթացում գտած կենտրոնի ընտրությունն է: Օրինակ, դուք կարող եք Գետիսբուրգի խոսքը լավ կիզակետ համարել:
- Այնուամենայնիվ, եթե ձեր ընտրած թեման դեռ չափազանց լայն է, օրինակ ՝ «մարտեր քաղաքացիական պատերազմում», փորձեք ընտրել թեմայի մի կողմը: Դուք կարող եք ընտրել այնպիսի ճակատամարտ, որը դուք համարում եք կարևոր կամ ճակատամարտի որոշակի ասպեկտ, օրինակ ՝ պատերազմի ժամանակ զինվորի հոգնածությունը:
Քայլ 5. Որոշեք, թե ինչպես եք ցանկանում ներկայացնել ձեր նախագիծը:
Եթե ձեր նախագիծը տեսողական է, ինչպես այս հոդվածի օրինակը, մտածեք ձեր գաղափարը փոխանցելու լավագույն ձևի մասին: Եթե ցանկանում եք պատմել կարևոր իրադարձությունների մասին, տեսողական ժամանակացույցը կարող է լինել լավագույն ընտրությունը: Եթե ձեր թեման կապված է աշխարհագրական դիրքի հետ, օրինակ ՝ որտեղ տեղի է ունենում մարտ, ապա լրացուցիչ մանրամասներով քարտեզը լավ ընտրություն է: Ձեր թեման պատմելու համար օգտագործեք ամենահարմար տեսողական գործիքը:
- Դուք նույնիսկ կարող եք ստեղծել եռաչափ օբյեկտներ ՝ երկչափ նախագիծ ընտրելու փոխարեն: Ստեղծեք եռաչափ մարտական քարտեզ, որը պատմում է զորքերի տեղաշարժը:
- Կամ, կարող եք թիկնոցներ պատրաստել թղթի միջուկով: Պատրաստեք Աբրահամ Լինքոլնի արձանը և օգտագործեք նրա մարմնից դուրս եկած գրությունը ՝ ձեր պատմությունը գրելու համար:
2 -րդ մաս 4 -ից. Planրագրի պլանավորում
Քայլ 1. Կատարեք ուրվագիծ:
Որոշելուց հետո, թե ինչպես եք ստեղծելու ձեր նախագիծը, ուրվագծեք նախագիծը: Որոշեք, թե որտեղ կտեղադրեք ձեր գաղափարները և ինչպես կօգտագործեք հենարաններ ձեր ունեցած յուրաքանչյուր գաղափարի համար: Նաև որոշեք, թե ինչ տեղեկատվություն է անհրաժեշտ ձեր նախագիծն ավարտելու համար, քանի որ դա կհեշտացնի հետազոտական գործընթացը: Նշեք այն բաները, որոնք ձեզ հարկավոր է գտնել:
- Ուրվագիծ ստեղծելու համար սկսեք ձեր ընտրած թեմայից: Գուցե ձեր ընտրությունը Գետիսբուրգի խոսքն է: Գրեք վերևում:
- Դրանից հետո ստեղծեք ենթավերնագիր: Ձեր ենթագրերը ներառում են «Խոսքի նախապատմություն», «Խոսքի գտնվելու վայրը» և «Խոսքի ազդեցությունը»:
- Ենթավերնագրի տակ գրեք ձեզ անհրաժեշտ ընդհանուր տեղեկությունները: Օրինակ, «Խոսքի նախապատմություն» բաժնում ձեզ անհրաժեշտ են տեղեկություններ ամսաթվի, մարտերից առաջ տեղի ունեցած մարտերի և այն մասին, թե ինչու է Լինքոլնը հանդես եկել ելույթով:
Քայլ 2. Կազմեք անհրաժեշտ բաղադրիչների ցանկը:
Սկսելուց առաջ կազմեք ձեզ անհրաժեշտ նյութերի ցանկը ՝ հետազոտական նյութերից մինչև արհեստագործական նյութեր: Խմբավորեք դրանք ըստ այն վայրերի, որտեղ փնտրում եք, օրինակ ՝ ձեր տունը, գրադարանը և խանութը:
Քայլ 3. Բաժանեք ձեր ժամանակը:
Նախագծի ավարտին փոքր թիրախներ սահմանեք: Ձեր նախագիծը բաժանեք ավելի փոքր մասերի, օրինակ ՝ «նյութերի հավաքում», «խոսքի հետազոտություն», նախագծի տեքստ գրելը և «նախագիծը ամբողջովին ավարտելը»:
- Կատարեք հատկացումներ և ժամկետներ յուրաքանչյուր հատվածի համար: Ուսուցչի տված վերջնաժամկետից հետհաշվարկ: Օրինակ, եթե դուք ունեք 4 շաբաթ ձեր նախագիծն ավարտելու համար, ենթադրենք, որ վերջին շաբաթը ծախսում եք նկարելով և ավարտելով ամբողջ նախագիծը: Նախորդ շաբաթը գրեք ձեր նախագծի տեքստը: Նախորդ շաբաթը նորից ուսումնասիրություններ կատարեք: Առաջին շաբաթվա ընթացքում կազմեք ձեր ծրագիրը և հավաքեք անհրաժեշտ նյութերը:
- Անհրաժեշտության դեպքում նորից բաժանեք ավելի փոքր մասերի: Օրինակ, «խոսքի հետազոտություն կատարելը» գուցե օրերի բաժանվի:
Քայլ 4. Հավաքեք պահանջվող նյութերը:
Takeամանակ հատկացրեք ՝ տարբեր տեղերից անհրաժեշտ նյութերը հավաքելու համար: Խնդրեք ձեր ծնողներին ձեզ քշել, եթե ձեզ արգելվում է մեքենա վարել: Տեղադրեք այն նյութերը, որտեղ դուք կստեղծեք ձեր նախագիծը:
Մաս 3 -ից 4 -ում. Հետազոտություններ կատարելը
Քայլ 1. Որոշեք, թե ինչպիսի հետազոտական նյութ է անհրաժեշտ:
Որոշեք ձեր նախագծի համար տվյալների ամենահարմար տեսակը: Պատմական նախագծերի համար, օրինակ, տեղին են գիտական գրքերն ու հոդվածները: Կարող եք կարդալ թերթերի հոդվածներ, որոնք կարող են ձեզ պատկերացում կազմել այն ժամանակ տեղի ունեցածի, ինչպես նաև հայտնի մարդկանց գրվածքների մասին:
Քայլ 2. Որոշեք, թե որքան ռեսուրսներ են անհրաժեշտ:
Եթե դուք համալսարանում խորը նախագիծ եք կատարում, ձեզ ավելի շատ ռեսուրսներ են անհրաժեշտ, քան միջին դպրոցում նախագիծ կատարելու ժամանակ: Քոլեջի նախագծի համար ձեզ կարող են անհրաժեշտ լինել ութից տասը ռեսուրս կամ ավելի, իսկ կրտսեր դպրոցական ծրագրի համար մեկ կամ երկու գիրք կբավականացնեն:
Քայլ 3. Օգտագործեք գրադարանը:
Գրադարանավարը կարող է ուղղորդել ձեզ անհրաժեշտ նյութը ստանալու համար առավել համապատասխան էլեկտրոնային շտեմարան գտնելու հարցում: Օրինակ, ճիշտ գրքեր գտնելու համար կարող եք օգտագործել գրքերի կատալոգ: Այնուամենայնիվ, գուցե ստիպված լինեք օգտագործել հոդվածների տվյալների բազան ՝ գիտական հոդվածներ գտնելու համար: Այս որոնումը կատարվում է տարբեր էջերում:
- Հոդվածների տվյալների շտեմարան օգտագործելիս սահմանափակեք ձեր որոնումը `ընտրելով միայն համապատասխան շտեմարաններ: Օրինակ, EBSCOhost- ի նման հարթակներում տեղադրված են տարբեր շտեմարաններ, և դուք կարող եք սահմանափակել ձեր որոնումը `ընտրելով ձեր աշխատած թեմային համապատասխան տվյալների շտեմարաններ, օրինակ` տվյալների վրա, որոնք կենտրոնանում են պատմության վրա:
- Կարող եք նաև հետազոտություններ կատարել ՝ օգտագործելով որոշ թերթերի արխիվներ: Որոշ թերթեր անվճար մուտք են ապահովում, մյուսները կարող են վճար գանձել:
Քայլ 4. Նեղացրեք ձեր նյութը:
Նյութը ստանալուց հետո դուք պետք է ընտրեք, թե որ նյութն է իսկապես համապատասխան: Երբեմն հոդվածը կամ գիրքը, որը հնչում է համապատասխան, իրականում այնքան օգուտ չունի, որքան կարծում ես:
Քայլ 5. Գրանցեք և մեջբերեք աղբյուրները:
Գրառումներ կատարեք ձեր թեմայի հետ կապված: Մանրամասն գրառումներ կատարեք, բայց փորձեք օգտագործել ձեր սեփական բառերը: Գրառումներ կատարելիս մի մոռացեք գրի առնել աղբյուրի մատենագիտական տվյալները:
- Գրեք հեղինակի ամբողջական անունը, գրքի վերնագիրը, հրատարակությունը, հրատարակման ամսաթիվը, հրապարակման քաղաքը, գրքի գլուխների անվանումը և հեղինակը, եթե այդպիսիք կան, և էջի համարը, որտեղից գտել եք տեղեկատվությունը:
- Հոդվածների համար նշեք հեղինակի ամբողջական անունը, հոդվածի և ամսագրի վերնագիրը, ծավալը և համարը (եթե կիրառելի է), ամբողջ հոդվածի էջի համարը, էջի համարը, որտեղից գտել եք տեղեկատվությունը և թվային նույնականացումը համարը (DOI), որը սովորաբար նշված է կատալոգի նկարագրության էջում:
4 -րդ մաս 4 -ից. Նախագծերի ստեղծում
Քայլ 1. Գրեք ձեր տեքստը:
Ձեր նախագծում կլինի մի տեքստ, որը կներկայացնի ձեր գաղափարը: Ձեր ուրվագծում նշեք, թե որտեղ եք ցանկանում լինել տեքստը: Օգտագործեք ձեր հետազոտությունը տեքստը գրելու համար, բայց գրեք այն ձեր սեփական բառերով: Համոզվեք, որ մեջբերում եք ձեր աղբյուրները, ինչը նշանակում է, որ պատմում եք, թե որտեղից եք ստացել ձեր տեղեկությունները:
- Ձեր ուսուցիչը պետք է ձեզ հրահանգներ տա, թե ինչպես մեջբերել և ինչ ուղեցույցներ պետք է հետևեք:
- Եթե չգիտեք, թե ինչպես գրել այս ուղեցույցների միջոցով, փորձեք օգտագործել առցանց ռեսուրսներ, ինչպիսիք են Purdue's Online Writing Lab- ը: Այս կայքը տրամադրում է տեղեկատվություն սովորաբար օգտագործվող մեջբերումների ոճերի մասին:
Քայլ 2. Ներկիր կամ նկարիր քո նախագիծը:
Եթե դուք զբաղվում եք արվեստով, սկսեք նկարել կամ նկարել դրա մասերը: Եթե դուք օգտագործում եք պապիե-մաշե, սկսեք պատրաստել ձեր քանդակը: Եթե դուք նախագծում եք համակարգչի միջոցով, սկսեք ստեղծել ձեր աշխատանքը ՝ հավաքելով ձեր օգտագործած պատկերները:
Քայլ 3. Ավարտեք ձեր նախագիծը:
Գրեք կամ մուտքագրեք ձեր տեքստը: Կատարեք վերջնական հպումներ տեսողական մասերի համար: Անհրաժեշտության դեպքում սոսնձեք նախագծի մասերը ՝ ամբողջական նախագիծ կազմելու համար: Օգտագործեք ուրվագիծը `ձեզ ծրագրի ընթացքում առաջնորդելու համար:
- Նախքան այն հանձնելը, համոզվեք, որ արել եք այն ամենը, ինչ ուսուցիչը խնդրել է ձեզ անել:
- Եթե ինչ -որ բան բաց եք թողել, փորձեք ավելացնել այն, նույնիսկ եթե ձեզ քիչ ժամանակ է մնացել:
