Պարբերությունը գրավոր աշխատանքի փոքր կտոր է, որը բաղկացած է մի քանի (սովորաբար 3-8) նախադասություններից: Այս բոլոր նախադասությունները վերաբերում են ընդհանուր թեմային կամ գաղափարին: Կան մի քանի տեսակի պարբերություններ: Կան պարբերություններ, որոնք պարունակում են փաստարկային պնդումներ, և կան պարբերություններ, որոնք պատմում են գեղարվեստական պատմություններ: Անկախ նրանից, թե ինչ տեսակի պարբերություն եք գրում, կարող եք սկսել ՝ կազմակերպելով ձեր գաղափարները, մտքում պահելով ձեր ընթերցողներին և մանրակրկիտ պլանավորելով:
Քայլ
Մեթոդ 1 -ը 6 -ից. Վեճային պարբերություն սկսելը
Քայլ 1. ognանաչել փաստարկված պարբերության կառուցվածքը:
Վիճաբանող պարբերությունների մեծ մասն ունի հստակ կառուցվածք, հատկապես պարբերություններ ակադեմիական համատեքստում: Յուրաքանչյուր պարբերություն սատարում է թերթի ընդհանուր թեզին (կամ փաստարկված պնդմանը) և ներկայացնում նոր տեղեկություններ, որոնք կարող են համոզել ընթերցողին, որ ձեր դիրքորոշումը ճիշտ է: Պարբերությունը կազմող բաղադրիչները հետևյալն են.
- Թեմատիկ նախադասություն. Թեման նախադասությունը բացատրում է ընթերցողին պարբերության բովանդակությունը: Սովորաբար, այս նախադասությունը միավորում է ավելի մեծ փաստարկը և բացատրում, թե ինչու պարբերությունը ներառվել է շարադրության մեջ: Երբեմն, թեմայի նախադասությունը բաղկացած է 2 կամ նույնիսկ 3 նախադասությունից, չնայած սովորաբար դա միայն մեկ նախադասություն է:
- Ապացույց. Վիճելի փաստարկների քննարկման պարբերությունների մեծ մասը պարունակում է որոշակի ապացույցներ, որոնք հաստատում են, որ հեղինակի դիրքորոշումը ճիշտ է: Այս ապացույցները կարող են ունենալ տարբեր ձևեր, օրինակ ՝ մեջբերումներ, հարցումներ կամ նույնիսկ ինքնազննումներ: Պարբերությունն այնտեղ է, որտեղ ապացույցները ներկայացվում են համոզիչ կերպով:
- Վերլուծություն: Լավ պարբերությունը ոչ միայն ներկայացնում է ապացույցները, այլև բացատրում է այն պատճառները, որոնք ապացույցն արժեքավոր են դարձնում, ինչն է ապացույցն ավելի լավը դարձնում, քան մյուս ապացույցները, և ինչ է դա նշանակում: Այստեղ անհրաժեշտ է վերլուծություն:
- Եզրակացություններ և անցումներ: Վերլուծությունից հետո լավ պարբերությունը կփակվի բացատրությամբ ՝ նշելով պարբերության նշանակությունը, ինչպես է այն տեղավորվում շարադրության թեզի մեջ և որպես հաջորդ կետ հաջորդ պարբերության համար:
Քայլ 2. Վերընթերցեք թեզի հայտարարությունը:
Եթե դուք գրում եք փաստարկային շարադրություն, ապա յուրաքանչյուր պարբերություն պետք է լրացուցիչ բացատրի ընդհանուր պնդումը: Նախքան փաստարկային պարբերություն գրելը, նախ սահմանեք թեզի հայտարարություն: Թեզի հայտարարությունը 1-3 նախադասության նկարագրությունն է այն բանի, ինչ նկարագրում եք և այն պատճառները, որոնք կարևորում են ձեր կարծիքը: Կարծում եք, որ բոլոր ինդոնեզացիները պետք է էներգաարդյունավետ էլեկտրական լամպ օգտագործե՞ն տանը: Թե՞ կարծում եք, որ բոլորը պետք է ազատ լինեն ընտրելու այն ապրանքը, որը ցանկանում են գնել: Նախքան գրել սկսելը, համոզվեք, որ ձեր փաստարկը պարզ է:
Քայլ 3. Գրեք ապացույցները և նախ վերլուծեք դրանք:
Երբեմն, ավելի հեշտ է գրել սկսել վիճելի պարբերության մեջտեղում, քան պարբերության սկզբում: Եթե դժվարանում եք պարբերությունը զրոյից սկսել, փորձեք կենտրոնանալ պարբերության այն մասերի վրա, որոնք գրելն ամենահեշտն է ՝ վկայություններն ու վերլուծությունները: Ավելի հստակ բաղադրիչներն ավարտելուց հետո կարող եք անցնել թեմայի նախադասությանը:
Քայլ 4. Թվարկեք թեզի հայտարարությունը հաստատող ապացույցները:
Ինչ փաստարկ էլ որ փորձեք անել, դուք պետք է ապացույցներ օգտագործեք ՝ ընթերցողին համոզելու համար, որ դուք ճիշտ եք: Ապացույցները կարող են լինել շատ բաներ, ինչպիսիք են պատմական փաստաթղթերը, փորձագետների մեջբերումները, գիտական ուսումնասիրությունների արդյունքները, հարցումները կամ ձեր սեփական դիտարկումները: Նախքան պարբերությունը սկսելը, գրեք այն բոլոր ապացույցները, որոնք, ձեր կարծիքով, կհաստատեն հայցը:
Քայլ 5. Ընտրեք 1-3 համապատասխան ապացույցներ, որոնք պետք է ներառեք պարբերությունում:
Յուրաքանչյուր պարբերություն պետք է լինի միասնական և կարող է առանձին լինել: Սա նշանակում է, որ դուք չպետք է չափազանց շատ ապացույցներ ներառեք վերլուծելու համար: Փոխարենը, յուրաքանչյուր պարբերություն պետք է պարունակի ընդամենը 1-3 ապացույց: Ստուգեք հավաքված բոլոր ապացույցները: Ինչ -որ բան կապվա՞ծ է թվում: Դա վկայում է այն մասին, որ ապացույցները կարող են հավաքվել նույն պարբերությունում: Որոշ ապացույցներ, որոնք կարող են վերագրվել, հետևյալն են.
- Եթե ունեք նույն թեման կամ գաղափարը
- Եթե նրանք ունեն նույն աղբյուրը (օրինակ ՝ նույն փաստաթուղթը կամ ուսումնասիրությունը)
- Եթե հեղինակը նույնն է
- Եթե ապացույցների տեսակը նույնն է (օրինակ ՝ երկու հետազոտություն ՝ նույն արդյունքներով)
Քայլ 6. Գրեք ապացույցը 5W + 1H տեխնիկայով:
Գրավոր 5W + 1H տեխնիկան այն է, թե ով (ով), ինչ (ինչ), երբ (երբ), որտեղ (որտեղ), ինչու (ինչու) և ինչպես (ինչպես) հարց տալ: Սա շատ կարևոր տեղեկություն է, որը ընթերցողները պետք է հասկանան ձեր նկարագրության իմաստը: Ապացույցներ գրելիս հաշվի առեք ընթերցողին: Բացատրեք, թե որոնք են ձեր ապացույցները, ինչպես և ինչու են դրանք հավաքվել և ինչ է նշանակում: Որոշ հատուկ բաներ, որոնք պետք է հիշել, հետևյալն են.
- Դուք պետք է սահմանեք կարևոր տերմիններ կամ ժարգոն, որոնց ընթերցողները կարող են ծանոթ չլինել (Ինչ):
- Անհրաժեշտության դեպքում պետք է նշեք կարևոր ամսաթվերը և վայրերը (օրինակ ՝ որտեղ են ստորագրվել պատմական փաստաթղթերը (երբ, որտեղ)):
- Դուք պետք է բացատրեք, թե ինչպես են ձեռք բերվել ապացույցները: Օրինակ, նկարագրեք գիտական ուսումնասիրության մեթոդը, որն ապահովում է ապացույցներ (Ինչպես):
- Դուք պետք է բացատրեք, թե ով է տրամադրել ապացույցները: Կա՞ն փորձագետների մեջբերումներ: Ինչու՞ է մարդը համարվում ձեր թեմայի բանիմաց: (ԱՀԿ).
- Դուք պետք է բացատրեք, թե ինչու է այս ապացույցը կարևոր կամ ուշագրավ (Ինչու):
Քայլ 7. Գրեք ապացույցները վերլուծող 2-3 նախադասություն:
Կարևոր և հարակից ապացույցներ ներկայացնելուց հետո դուք պետք է բացատրեք, թե ինչպես է դա նպաստում ավելի մեծ վեճին: Այս հատվածը պահանջում է վերլուծություն: Չի կարելի ուղղակի ապացույցներ ներկայացնել, ապա անցնել այլ քննարկման: Բացատրեք պատճառները, որոնք կարևոր են դարձնում ապացույցները: Որոշ հարցեր, որոնց մասին կարող եք մտածել ապացույցները վերլուծելիս, հետևյալն են.
- Ի՞նչն է կապում այս ապացույցը:
- Ինչպե՞ս են այս ապացույցներն ապացուցում իմ թեզը:
- Կա՞ն որևէ հակադարձ հայտարարություն կամ այլընտրանքային բացատրություններ, որոնց ես պետք է նայեմ:
- Ինչո՞վ է առանձնանում այս ապացույցը: Այս ապացույցի մեջ կա՞ որևէ առանձնահատուկ կամ հետաքրքիր բան:
Քայլ 8. Գրեք թեմայի նախադասություն:
Թեմայի նախադասությունն այն հուշումն է, որը ընթերցողը կօգտագործի ձեր փաստարկին հետևելու համար: Ներածությունը պարունակում է թեզի հայտարարություն, և յուրաքանչյուր պարբերություն պետք է հիմնվի այս թեզի վրա ՝ ապահովելով ապացույցներ: Երբ ընթերցողները ուսումնասիրեն ձեր հոդվածը, նրանք կտեսնեն, թե ինչպես է յուրաքանչյուր պարբերություն նպաստում թեզին: Հիշեք, որ թեզը ավելի մեծ փաստարկ է, և թեմայի նախադասությունը օգնում է ապացուցել թեզը ՝ կենտրոնանալով ավելի փոքր թեմայի կամ գաղափարի վրա: Այս թեմայի նախադասությունը նշում է պնդում կամ փաստարկ, այնուհետև այն պաշտպանվում կամ ամրապնդվում է հաջորդ նախադասության մեջ: Որոշեք պարբերության հիմնական գաղափարը և գրեք մինի թեզ `նշելով այս հիմնական գաղափարը: Օրինակ, եթե ձեր թեզի հայտարարությունը «Doraemon- ը Ինդոնեզիայի ամենակարևոր կոմիքսն է», ձեր շարադրությունը կարող է ներառել հետևյալ թեմայի նախադասությունը.
- «Բարձր գնահատականը, որը Doraemon շարքը ստացել է ամեն շաբաթ տասնամյակներ շարունակ, ապացուցում է այս կերպարի ազդեցությունը»:
- «Ոմանք կարծում են, որ Սուպերմենի նման սուպերհերոսներն ավելի կարևոր են, քան Դորայմոնը: Այնուամենայնիվ, ուսումնասիրությունները ցույց են տալիս, որ ինդոնեզացիների մեծամասնությունը ավելի ծանոթ է սրամիտ և միշտ պատրաստ է օգնել Դորայմոնին, քան գեղեցիկ և ուժեղ Սուպերմենը»:
- «MediaԼՄ -ների փորձագետները նշում են, որ Դորեյմոնի կարգախոսը, արտաքին տեսքը և իմաստությունը այն պատճառներն են, որոնց պատճառով այս կերպարը այդքան սիրված է երեխաների և մեծահասակների կողմից»:
Քայլ 9. Համոզվեք, որ թեմայի նախադասությունը սատարում է մյուս պարբերություններին:
Թեմայի նախադասությունը գրելուց հետո վերընթերցեք ձեր ապացույցներն ու վերլուծությունները: Մտածեք այն մասին, թե արդյոք թեմայի նախադասությունը սատարում է պարբերության գաղափարին և մանրամասներին: Արդյո՞ք բոլորը հարմար են: Կա՞ն գաղափարներ, որոնք անտեղի են: Եթե այո, ապա մտածեք, թե ինչպես փոխել այս թեմայի նախադասությունը `պարագրաֆի բոլոր գաղափարները լուսաբանելու համար:
- Եթե շատ գաղափարներ ունեք, գուցե անհրաժեշտ լինի պարբերությունը բաժանել երկու առանձին պարբերությունների:
- Համոզվեք, որ թեմայի նախադասությունը միայն թեզի բուն վերաբացում չէ: Յուրաքանչյուր պարբերություն պետք է ունենա տարբեր և եզակի թեմայի նախադասություն: Եթե պարզապես քննարկման յուրաքանչյուր պարբերության սկզբում նորից շարադրեք «Դորայմոնը կարևոր կերպար է», ապա ստիպված կլինեք ավելի մանրակրկիտ կրճատել թեմայի նախադասությունը:
Քայլ 10. Ավարտեք պարբերությունը:
Ի տարբերություն ամբողջական շարադրության, յուրաքանչյուր պարբերություն չպետք է ավարտվի ամբողջական եզրակացությամբ: Այնուամենայնիվ, արդյունավետ լինելու համար լավագույնն է կենտրոնանալ մեկ նախադասության վրա `գաղափարները միավորելու և պարբերության ներդրումը թեզի մեջ ընդգծելու համար: Դա արեք հակիրճ և հակիրճ: Հաջորդ գաղափարին անցնելուց առաջ գրեք մեկ վերջին նախադասություն, որը կաջակցի փաստարկին: Բառերի և արտահայտությունների օրինակներ, որոնք կարող են օգտագործվել նախադասություններ եզրակացնելու համար, են ՝ «Հետևաբար», «Վերջում», «Ինչպես արդեն բացատրված է» և «Այսպիսով»:
Քայլ 11. Սկսեք նոր պարբերություն, երբ շարունակեք նոր գաղափարով:
Նոր կետի կամ գաղափարի անցնելիս պետք է սկսել նոր պարբերություն: Նոր պարբերությունը ընթերցողին հուշում է, որ տեղաշարժ կա: Նոր պարբերություն սկսելու որոշ ցուցումներ հետևյալն են.
- Երբ սկսում ես քննարկել այլ թեմա կամ թեմա
- Երբ սկսում ես քննարկել հակադիր գաղափարներ կամ հակափաստարկներ
- Տարբեր տեսակի ապացույցների քննարկման ժամանակ
- Տարբեր ժամանակաշրջաններ, սերունդներ կամ մարդիկ քննարկելիս
- Երբ պարբերությունը, որը մշակվում է, դառնում է չափազանց երկար: Եթե պարբերության մեջ շատ նախադասություններ կան, ապա դա կարող է լինել, քանի որ դրա մեջ չափազանց շատ գաղափարներ կան: Կարող եք պարբերությունը կիսել կիսով չափ կամ խմբագրել տեքստը, որպեսզի այն ավելի հեշտ ընթերցվի:
Մեթոդ 2 6 -ից. Սկսեք ներածական պարբերությունը
Քայլ 1. Գրեք ներածություն, որը գրավում է ընթերցողի ուշադրությունը:
Սկսեք ձեր թերթը կամ շարադրությունը գրավիչ նախադասությամբ, որը մարդկանց մոտ կստիպի կարդալ ձեր ամբողջ ստեղծագործությունը: Ընտրելու շատ եղանակներ կան: Կարող եք օգտագործել հումոր, անակնկալ կամ խելացի բառեր: Անցեք ձեր հետազոտական գրառումները `տեսնելու, թե արդյոք կան խելացի արտահայտություններ, զարմանալի վիճակագրություն կամ հետաքրքիր անեկդոտներ, որոնց հետ կարելի է աշխատել: Ահա մի օրինակ.
- Անեկդոտ. «Մանկության տարիներին Սեմյուել Կլեմենսը Միսիսիպի գետի վրա շոգենավ է տեսել և երազել է դառնալ նավակի նավապետ»:
- Վիճակագրություն. «Կանայք 2014 թվականին ռեժիսորել են հոլիվուդյան խոշոր ֆիլմերի միայն 7% -ը»:
- Մեջբերում. «Մի աղջիկ, որի միտքը լուսավորվել է, նրա բնապատկերը ընդլայնվել է, այլևս չի կարողանա ապրել իր նախնիների աշխարհում», - ասում է Ռ. Ա. Կարտինին իր նամակներում:
- Մտածող հարց. «Ինչպիսի՞ն կլինի սոցիալական ապահովագրությունը 50 տարի հետո»:
Քայլ 2. Խուսափեք համընդհանուր հայտարարություններից:
Դուք կարող եք գայթակղվել սովորական արտահայտություններ օգտագործել որպես ուշադրություն գրավող: Այնուամենայնիվ, ներածություններն ավելի արդյունավետ են, երբ դրանք թեմայի շուրջ են: Դիմադրեք ձեր շարադրությունը սկսելու ցանկությանը մի նախադասությամբ, որը սկսվում է այսպիսի արտահայտությամբ.
- «Հնում …»
- «Մարդկության պատմության սկզբից …»
- «Բոլորը պետք է իմանան …»:
- «Յուրաքանչյուր մարդ այս երկրի վրա …»:
Քայլ 3. Նկարագրեք շարադրության թեման:
Ձեր ներածական խոսքերից հետո դուք պետք է գրեք մի քանի նախադասություն `ընթերցողին կողմնորոշվելու համար շարադրության բովանդակությանը: Ձեր շարադրանքում կա՞ արդյոք սոցիալական առողջության ապահովագրության վերաբերյալ փաստարկը: Կամ, Կարթինիի պատմությո՞ւնը: Տվեք ընթերցողին կարճ բացատրություն շարադրության շրջանակի, մտադրության և ընդհանուր նպատակի վերաբերյալ:
Հնարավորության դեպքում խուսափեք այնպիսի արտահայտություններից, ինչպիսիք են «Այս հոդվածում ես սոցիալական ապահովագրությունը կբնութագրեմ որպես անարդյունավետ» կամ «Այս հոդվածը կենտրոնանում է սոցիալական ապահովության անարդյունավետության վրա»: Փոխարենը, հստակ նշեք կետերը, օրինակ ՝ «Սոցիալական ապահովագրությունը անարդյունավետ համակարգ է»:
Քայլ 4. Գրեք հստակ և հակիրճ նախադասություններ:
Եթե ցանկանում եք գրավել ընթերցողի ուշադրությունը, ձեզ հարկավոր են հստակ, հեշտ հետևվող նախադասություններ: Թերթի սկիզբը այն տեղը չէ, որտեղ կարելի է գրել ընթերցողի համար դժվար ընկալվող երկար, խճճված նախադասություններ: Օգտագործեք սովորական բառեր (ոչ ժարգոն), կարճ նախադասություններ և հեշտ հետևվող տրամաբանություն `ներածությունը ուղղորդելու համար:
Կարդացեք պարբերությունները բարձրաձայն ՝ տեսնելու, թե արդյոք ձեր նախադասությունները պարզ են և հեշտ հասկանալի: Եթե կարդալիս պետք է շատ շունչ քաշել, կամ դժվարություններ առաջանան մի շարք գաղափարների միջոցով, ապա նախադասությունը պետք է կրճատել:
Քայլ 5. Ավարտեք փաստարկային շարադրության ներածական պարբերությունը թեզի հայտարարությամբ:
Թեզի հայտարարությունը ամբողջ փաստարկի 1-3 նախադասության երկար նկարագրությունն է: Թեզի հայտարարությունը փաստարկվող աշխատության ամենակարևոր մասն է: Այնուամենայնիվ, սովորաբար թեզը փոփոխություններ է կրելու գրելու գործընթացում: Հիշեք, որ թեզի հայտարարությունը պետք է.
- վիճաբանող Չի կարելի պարզապես հայտնի կամ հիմնարար մի փաստ ներկայացնել: «Բադերը մի տեսակ թռչուն են» թեզի հայտարարություն չէ:
- Համոզիչ: Թեզը պետք է հիմնված լինի ապացույցների և մանրակրկիտ վերլուծության վրա: Մի՛ գրեք թեզ, որը պատահական է, խիստ ոչ ավանդական կամ անապացուցելի: Հետևեք ապացույցներով տրված ցուցումներին:
- Ըստ առաջադրանքի. Հետևեք տրված առաջադրանքի բոլոր պարամետրերին և ուղեցույցներին:
- Կարող է նկարագրվել տրամադրված տարածության մեջ: Ստեղծեք թեզ ՝ փոքր, կենտրոնացած շրջանակով: Այսպիսով, դուք գուցե կարողանաք ապացուցել տվյալ տարածության կետը: Թեզի հայտարարություն մի արեք, որը չափազանց լայն է («Երկրորդ համաշխարհային պատերազմի նոր պատճառ եմ հայտնաբերել») կամ չափազանց նեղ («Ես կապացուցեմ, որ ձախլիկ զինվորներն այլ կերպ են բաճկոններ հագնում, քան աջլիկներին»):
Մեթոդ 3 -ից 6 -ից. Եզրակացության պարբերություն սկսելը
Քայլ 1. Եզրակացությունը կապիր ներածության հետ:
Ընթերցողին հետ բերեք ներածություն ՝ եզրակացությունը սկսելով հիշեցնելով, թե ինչպես է սկսվել թերթը: Այս ռազմավարությունը ծառայում է որպես շրջանակ, որը շրջապատում է թերթը:
Օրինակ, եթե ձեր թերթը սկսեք Կարթինիի մեջբերումով, կարող եք սկսել ձեր եզրակացությունը հետևյալով
Քայլ 2. Կատարեք վերջին կետը:
Դուք կարող եք օգտագործել վերջին պարբերությունը `աշխատությունում քննարկման վերջնական ամփոփումը տալու համար: Օգտվեք այս հնարավորությունից ՝ վերջնական հարց տալու կամ գործողության կոչ անելու համար:
Օրինակ, դուք կարող եք գրել. «Արդյո՞ք էլեկտրոնային ծխախոտներն իսկապես տարբերվում են սովորական ծխախոտներից:
Քայլ 3. Ամփոփեք ձեր թերթը:
Եթե գրել եք երկար և բարդ թուղթ, կարող եք ընտրել եզրակացությունը որպես ամփոփում: Այսպիսով, դուք կարող եք կրկնել ընթերցողների համար ամենակարևոր կետերը: Այն նաև օգնում է ընթերցողին հասկանալ թերթի դասավորվածությունը:
Կարող եք սկսել ՝ գրելով. «Մի խոսքով, Եվրոպական միության մշակութային քաղաքականությունը համաշխարհային առևտրին աջակցում է երեք եղանակով»:
Քայլ 4. Մտածեք այլ հնարավոր ուսումնասիրությունների մասին:
Եզրակացությունները հիանալի հնարավորություն են պատկերացնելու և մտածելու ավելի մեծ պատկերի մասին: Ձեր շարադրությունը նոր տարածք բացու՞մ է այլ ուսումնասիրությունների համար: Դուք մեծ հարցեր եք տալիս ուրիշներին պատասխանելու համար: Մտածեք շարադրության ավելի մեծ հետևանքների մասին և ընդգծեք այն եզրակացության մեջ:
Մեթոդ 4 -ից 6 -ից. Պատմության պարբերություն սկսելը
Քայլ 1. Ձեր պատմության մեջ սահմանեք 5W + 1H:
Ինչպես նշվեց վերևում, 5W + 1H- ն բաղկացած է ով, ինչ, երբ, որտեղ, ինչու և ինչպես: Եթե դուք գրում եք գեղարվեստական և ստեղծագործական պատմություն, այս հարցին պետք է պատասխանել նախքան գրել սկսելը: Ոչ բոլոր «W» և «H» պատասխանները պետք է տրվեն յուրաքանչյուր պարբերության մեջ: Այնուամենայնիվ, մի սկսեք գրել, եթե դուք չունեք հիմնավոր պատկեր կերպարների մասին, թե ինչ են նրանք անում, երբ և որտեղ են դա անում և ինչու են նրանց գործողությունները կարևոր:
Քայլ 2. Սկսեք նոր պարբերություն, երբ միացնում եք «W» կամ «H»:
Ստեղծագործական գրելու պարբերությունները ավելի ճկուն են, քան ակադեմիական և փաստարկային շարադրությունների պարբերությունները: Այնուամենայնիվ, կանոնն այն է, որ ամեն անգամ, երբ «W» - ում մեծ փոփոխություն է տեղի ունենում, պետք է նոր պարբերություն սկսել: Օրինակ, եթե տեղից տեղ եք տեղափոխվում, սկսեք նոր պարբերությամբ: Տարբեր կերպարներ նկարագրելիս սկսեք նոր պարբերություն: Ֆլեշբեք ասելիս սկսեք նոր պարբերություն: Այսպիսով, ընթերցողը կհասկանա:
Փոխեք պարբերությունները, երբ մեկ այլ կերպար խոսում է երկխոսության մեջ: Եթե մեկ պարբերության մեջ ներառեք երկգրանտ երկխոսություն, ընթերցողը շփոթված կլինի:
Քայլ 3. Օգտագործեք տարբեր երկարությունների պարբերություններ:
Սովորաբար ակադեմիական աշխատանքները պարունակում են մոտավորապես նույն չափի պարբերություններ: Ստեղծագործական գրության մեջ պարբերությունները կարող են լինել ընդամենը մեկ բառ կամ հարյուրավոր բառեր: Մտածեք այն ազդեցության մասին, որը ցանկանում եք ստեղծել, որն օգնում է ձեզ որոշել պարբերության երկարությունը: Տարբերվող պարբերությունների երկարությունը կարող է գրավորությունը գրավիչ դարձնել ընթերցողին:
- Երկար պարբերությունները կարող են օգնել ստեղծել մարդու, վայրի կամ օբյեկտի խորը և նրբանկատ նկարագրություն:
- Կարճ պարբերությունները կարող են օգնել ստեղծել հումոր, անակնկալ կամ զվարճալի գործողություն և երկխոսություն:
Քայլ 4. Հաշվի առեք պարբերության նպատակը:
Ի տարբերություն փաստարկային պարբերությունների, ստեղծագործական պարբերությունները չեն բացատրում թեզը: Այնուամենայնիվ, նպատակը մնում է: Թույլ մի տվեք, որ պարբերությունը լինի անիմաստ կամ շփոթեցնող: Մտածեք, թե ինչ եք ուզում բացատրել ընթերցողին: Ստորև բերված է գեղարվեստական պատմության պարբերության նպատակի օրինակ.
- Տրամադրել նախնական տեղեկություններ
- Մշակել պատմվածքի սյուժե
- Ույց է տալիս մեկ կերպարի հարաբերությունը մյուս կերպարի հետ
- Նկարագրեք նախապատմության պատմությունը
- Բացատրեք կերպարի մոտիվացիան
- Ընթերցողի մոտ առաջացրեք հուզական արձագանք, ինչպիսիք են վախը, ծիծաղը, տխրությունը կամ տրամադրությունը:
Քայլ 5. Գաղափարներ ստանալու համար օգտագործեք նախագրման վարժություններ:
Երբեմն դուք պետք է պլանավորեք, նախքան արդյունավետ նախադասություններ գրելը: Նախնական գրավոր վարժությունները հիանալի են ծանոթանալու այն պատմությանը, որը ցանկանում եք ստեղծել: Այս վարժությունը նաև օգնում է ձեզ տեսնել պատմությունը նոր տեսանկյուններից և հեռանկարներից: Որոշ վարժություններ, որոնք օգնում են ոգեշնչել, հետևյալն են.
- Նամակներ գրել մեկ կերպարից մյուսը
- Գրեք ամսագրի մի քանի էջ ՝ կերպարի տեսանկյունից
- Կարդացեք այն ժամանակի և վայրի մասին, որն օգտագործվում է որպես պատմության միջավայր: Ո՞ր պատմական մանրամասներն են ձեզ առավել հետաքրքրում:
- Գրեք սյուժեի ուրվագիծ `կենտրոնանալու համար
- Freeբաղվեք «ազատ գրությամբ», այսինքն ՝ գրեք այն, ինչ կարող եք մտածել 15 րոպե: Դուք կարող եք այն ավելի ուշ սահմանել:
Մեթոդ 5 -ից 6 -ը. Պարագրաֆների միջև անցումների օգտագործումը
Քայլ 1. Նոր պարբերությունը միացրեք նախորդ պարբերությանը:
Յուրաքանչյուր պարբերություն պետք է ունենա որոշակի նպատակ: Յուրաքանչյուր պարբերություն սկսեք նախորդ գաղափարից բխող թեմայի նախադասությամբ:
Քայլ 2. Նշեք ժամանակի կամ հաջորդականության փոփոխություն:
Երբ պարբերությունները հաջորդականություն են կազմում (օրինակ ՝ պատերազմի երեք պատճառների քննարկում), յուրաքանչյուր պարբերություն սկսեք բառից կամ արտահայտությունից, որը ընթերցողին ասում է կարգը:
- Օրինակ, դուք գրում եք «Առաջին …»: Հաջորդ պարբերությունը «Երկրորդ …» է: Երրորդ պարբերությունը կարող է սկսվել «Երրորդ …» կամ «Վերջին …» բառերով:
- Հաջորդականությունը նշելու այլ բառեր են ՝ «Վերջում», «Հետագայում», «Սկզբում», «Սկզբից», «Երկրորդը» կամ «Եզրափակելով»:
Քայլ 3. Օգտագործեք անցումային բառեր `պարբերությունները համեմատելու կամ հակադրելու համար:
Օգտագործեք պարբերություններ ՝ երկու գաղափար համեմատելու կամ հակադրելու համար:Բառը կամ արտահայտությունը, որը սկսում է թեմայի նախադասությունը, ընթերցողին հուշում կտա, որ հաջորդ պարբերությունը կարդալիս պետք է հիշի նախորդ պարբերությունը: Այդ կերպ նրանք կհասկանան ձեր համեմատությունը:
- Օրինակ, համեմատելու համար օգտագործեք արտահայտություններ, ինչպիսիք են «Համեմատության մեջ» կամ «Նմանապես»:
- Օգտագործեք արտահայտություններ, ինչպիսիք են «Այնուամենայնիվ», «Այնուամենայնիվ», «Այնուամենայնիվ» կամ «Ընդհակառակը» ՝ նշելու համար, որ պարբերությունը հակասում է նախորդ պարբերության գաղափարին:
Քայլ 4. Օգտագործեք անցումային արտահայտություններ `նշելու, որ հաջորդը կա օրինակ:
Եթե նախորդ պարբերությունում արդեն քննարկել եք որոշակի երևույթ, հաջորդ պարբերությունում բերեք կոնկրետ օրինակ: Այս կոնկրետ օրինակը կընդգծի նախկինում քննարկված ընդհանուր երևույթը:
- Օգտագործեք «Օրինակ», «Օրինակ», «Հետևաբար» կամ «Եղեք ավելի կոնկրետ» արտահայտություններ:
- Օրինակի վրա հատուկ շեշտ դնելիս կարող եք նաև օգտագործել տիպի անցում: Այս դեպքում օգտագործեք անցումային բառ, ինչպիսին է «Հատկապես» կամ «Հատկապես»: Օրինակ, կարող եք գրել.
Քայլ 5. Նկարագրեք այն վերաբերմունքը, որը ընթերցողը պետք է ասոցացնի:
Երբ նկարագրում եք իրադարձություն կամ երևույթ, տրամադրեք հուշումներ, որոնք բացատրում են, թե ինչպես պետք է ընկալվի այս երևույթը: Օգտագործեք հստակ և նկարագրական բառեր `ընթերցողին առաջնորդելու և ընթերցողին խրախուսելու համար տեսնել իրերը ձեր տեսանկյունից:
«Բարեբախտաբար», «Տարօրինակ» և «Unfortunatelyավոք» բառերը կարող են օգտագործվել այստեղ:
Քայլ 6. Showույց տվեք պատճառ և հետևանք:
Հարաբերությունները մեկ պարբերության և մյուսի միջև կարող են լինել այն, որ առաջին պարբերության իրադարձությունը երկրորդ պարբերության մեջ ինչ -որ բան է առաջացնում: Պատճառը և հետևանքը նշվում են անցումային բառերով, ինչպիսիք են «Հետեւաբար», «Արդյունքում», «Հետեւաբար», «Հետեւաբար» կամ «Այս պատճառով»:
Քայլ 7. Հետևեք արտահայտությանը ստորակետով:
Օգտագործեք ճիշտ կետադրական նշան ՝ արտահայտությունից հետո ստորակետ օգտագործելով: Անցումային արտահայտությունների մեծ մասը, ինչպիսիք են «Վերջապես», «Վերջում» և «Հատկապես», համակցական բայերն են: Այս արտահայտությունը մյուս նախադասություններից պետք է բաժանվի ստորակետով:
- Օրինակ ՝ «Կարտինին, ամենից առաջ, բացահայտ քննադատ է …»:
- «Ի վերջո, մենք կարող ենք տեսնել …»:
- «Վերջապես, փորձագետ վկան հայտարարեց …»:
6 -ից 6 -րդ մեթոդ. Փակուղու հաղթահարում
Քայլ 1. Մի խուճապի մատնվեք:
Մարդկանց մեծ մասը փակուղի է ապրել: Պարզապես հանգստացեք և խորը շունչ քաշեք: Կան մի քանի հեշտ խորհուրդներ և հնարքներ, որոնք կարող են օգնել ձեզ հաղթահարել անհանգստությունը:
Քայլ 2. Գրեք ազատ 15 րոպե:
Եթե դուք խրված եք, փոխեք ուղեղը 15 րոպե: Հնարքը, պարզապես գրեք այն, ինչ կարծում եք, որ կարեւոր է թեմայում: Ի՞նչն է ձեզ ամենից շատ հետաքրքրում: Ինչի՞ մասին պետք է հոգ տանեն այլ մարդիկ: Հիշեք, թե ինչ եք հետաքրքիր և հուզիչ համարում պարբերությունում: Մի քանի րոպե անվճար գրելը ոգեշնչում կստեղծի, չնայած արդյունքները պարտադիր չէ, որ ներառվեն վերջնական նախագծում:
Քայլ 3. Շարունակեք մյուս բաժիններով:
Պետք չէ սկզբից մինչև վերջ գրել պատմություններ, թերթեր կամ պարբերություններ: Եթե ներածություն գրելու խնդիր կա, գրեք քննարկման ամենահետաքրքիր պարբերությունը: Հնարավոր է, որ ձեզ համար ավելի հեշտ լինի աշխատել, և կարող են գաղափարներ առաջանալ ավելի բարդ հատվածների վրա աշխատելու համար:
Քայլ 4. Արտահայտեք ձեր միտքը բանավոր:
Եթե հանդիպեք բարդ նախադասության կամ հասկացության, փորձեք նկարագրել այն բանավոր, այլ ոչ թե թղթի վրա: Քննարկեք հայեցակարգը գործընկերոջ կամ ընկերոջ հետ: Ինչպե՞ս կբացատրեք դա հեռախոսով: Գրեք այն, երբ գտնեք դրա մասին խոսելու հարմարավետ միջոց:
Քայլ 5. Ասացեք ինքներդ ձեզ, որ առաջին նախագիծը կատարյալ չէ:
Առաջին նախագիծը երբեք կատարյալ չէ: Դուք միշտ կարող եք շտկել ցանկացած թերություն կամ անհարմար նախադասություն ձեր հաջորդ նախագծում: Առայժմ պարզապես կենտրոնացեք ձեր գաղափարները թղթի վրա դնելու վրա և դրանք ավելի ուշ վերանայեք:
Քայլ 6. Քայլեք:
Ուղեղը երբեմն հանգստի կարիք ունի բարձր մակարդակի վրա աշխատելու համար: Եթե մեկ ժամից ավելի խնդիրներ ունեք պարբերության հետ, փորձեք 20 րոպե քայլել և դրանից հետո նորից աշխատել: Հանգստանալուց հետո ձեզ համար ավելի հեշտ կլինի գրել:
Խորհուրդներ
- Ձևակերպեք պարբերություններ ՝ կետերով: Օգտագործեք ստեղնաշարի ներդիրի ստեղնը կամ ձեռքով գրելու դեպքում մուտքագրեք մոտ 1,5 սմ: Սա տեսողական հուշում է ընթերցողի համար, որ դուք սկսում եք նոր պարբերություն:
- Համոզվեք, որ բոլոր պարբերությունները միավորված են մի շարք փոխկապակցված գաղափարներով: Եթե ստիպված եք բացատրել չափազանց շատ հասկացություններ, տերմիններ կամ կերպարներ, տեքստը բաժանեք պարբերությունների:
- Շատ ժամանակ տրամադրեք վերանայման համար: Պարբերության առաջին նախագիծը կարող է կատարյալ չլինել: Սկզբում գաղափարը դրեք թղթի վրա, այնուհետև բարելավեք այն ավելի ուշ:
