Իդեալում, հետազոտության զեկույցը պարունակում է ձեր նախապատմության, ընթացակարգերի, տվյալների վերլուծության մեթոդների և հետազոտության արդյունքների համապարփակ նկարագրություն: Ինչպես նշում է անունը, հետազոտական հաշվետվությունները օգտագործվում են «զեկուցելու» հետազոտողների կողմից իրականացվող հետազոտական գործընթացի հետ մեկտեղ ՝ հետազոտության արդյունքում առաջացած նոր գտածոների հետ միասին: Որքան էլ որ լավ լինի հետազոտության զեկույցը, դրա արժանահավատությունը զգալիորեն կնվազի, եթե այն չապահովվի հիմնավոր և համապարփակ եզրակացություններով: Wantանկանում եք իմանալ, թե ինչպես կարելի է եզրակացնել որակյալ հետազոտության զեկույցը: Կարդացեք այս հոդվածի համար:
Քայլ
Մեթոդ 1 5 -ից. Եզրակացությունների ուրվագծեր
Քայլ 1. Վերընթերցեք հանձնարարված առաջադրանքը:
Համոզվեք, որ կատարել եք բոլոր մասերը, որպեսզի դրանք ներառվեն եզրակացության մեջ: Takeամանակ հատկացրեք ՝ կազմելու այն բաների ցանկը, որոնք պետք է ուսումնասիրեք կամ սովորեք փորձի միջոցով:
Քայլ 2. Վերանայեք ձեր զեկույցի ներածությունը:
Որպեսզի ձեր հետազոտության եզրակացությունները համահունչ լինեն զեկույցի մնացած մասերին, համոզվեք, որ վերընթերցեք ներածությունը նախքան եզրակացություններ անելը: Հավատացեք ինձ, այս մեթոդը արդյունավետ է ավելի համապարփակ եզրակացություններ անելու համար:
Քայլ 3. Օգտագործեք RERUN մեթոդը:
Փորձեք եզրակացություններ անել ՝ հղում կատարելով RERUN մեթոդին: Հիմնականում, դուք կարող եք օգտագործել RERUN մեթոդը `նախանշելու համար չափազանց երկար հետազոտական զեկույցը, բայց մասնավորապես այն օգտակար կլինի ամբողջական և որակյալ եզրակացություններ անելու համար: RERUN- ը նշանակում է.
- Վերագործարկեք /վերագրեք Նկարագրեք ձեր կատարած հետազոտությունը:
- Բացատրեք. Նորից նշեք ձեր հետազոտության նպատակը: Ի՞նչ եք ուզում պարզել հետազոտության միջոցով: Հակիրճ նկարագրեք նաև ձեր կիրառած ընթացակարգը:
- Արդյունքները: Նկարագրեք ձեր գտածոները: Նաև բացատրեք ՝ արդյո՞ք գտածոները հաստատում են ձեր սկզբնական վարկածը:
- Անորոշություններ / Անորոշություն Նկարագրեք ձեր հետազոտության ընթացքում առաջացած անհաջողություններն ու անորոշությունները: Օրինակ, նկարագրեք անսպասելի իրավիճակ, որը դուք չէիք կարող վերահսկել, որն ազդեցություն ունեցավ ձեր հետազոտության արդյունքների վրա:
- Նոր Քննարկեք հետազոտությունից առաջացած ցանկացած նոր հարց կամ գտածո:
Քայլ 4. Մտածեք մեկ այլ բաղադրիչ ավելացնելու մասին:
Բացի RERUN մեթոդով թվարկվածներից, ձեր եզրակացությունն ավարտելու համար, ամենայն հավանականությամբ, ձեզ հարկավոր կլինի ավելացնել այլ բաղադրիչներ: Օրինակ ՝ փորձեք բացատրել այն, ինչ հաջողվել է սովորել հետազոտությունից. բացատրեք նաև ուսումնասիրության ոլորտում ձեր հետազոտական դիրքը: Կարող եք նաև բացատրել, թե ինչպես են ձեր գտածոները վերաբերում դասարանում սովորած տեսական հասկացություններին:
Հավանական է, որ ձեր ուսուցիչը ձեզ կտա նաև կոնկրետ հարցեր, որոնց պետք է պատասխանել: Համոզվեք, որ դրան ամբողջությամբ և համակողմանիորեն պատասխանում եք եզրակացության բաժնում:
Մեթոդ 2 5 -ից. Բացատրելով հետազոտական գործընթացը և նախնական վարկածը
Քայլ 1. Եզրակացությունների բաժնում տվեք ձեր հետազոտության համառոտ նկարագրությունը:
Սկսեք ձեր եզրակացությունը `տրամադրելով կատարված հետազոտության ակնարկը և ձեր հետազոտության նպատակը (1-2 նախադասությամբ բավարար է); համոզվեք, որ ներառեք նաև օգտագործվող հետազոտական փոփոխականները:
Քայլ 2. Հակիրճ նկարագրեք ձեր հետազոտության ընթացակարգը:
Ներառեք հետազոտության ընթացակարգերի հակիրճ ամփոփում, որն օգտագործվում է ընթերցողի համար ավելի հեշտ պատկերացնել գործընթացների շարքը:
- Եթե դուք արդեն կատարել եք նույն փորձը, բացատրեք, թե ինչու եք կրկնում փորձը: Բացատրեք նաև ձեր կատարած ընթացակարգային տարբեր փոփոխությունները:
- Փնտրեք ձեր հետազոտության արդյունքները ավելի խորը բացատրելու ուղիներ: Վերադարձեք ձեր գրառումներին և կենտրոնացեք ձեր դիտարկումների վրա:
Քայլ 3. Հակիրճ նկարագրեք ձեր գտածոները:
Մի քանի նախադասությամբ փորձեք ամփոփել ձեր գտածոները: Հիշեք, որ այս փուլում համոզվեք, որ ներկայացնում եք միայն տվյալների վերլուծության արդյունքների ամփոփում, այլ ոչ թե ընդհանուր արդյունքները:
- Սկսեք այս բաժինը «Այս հետազոտությունը ցույց է տալիս, որ…» նախադասությամբ:
- Անհրաժեշտ չէ ներառել հում տվյալները: Պարզապես ներկայացրեք եզրակացությունների, հաշվարկների միջին կամ տվյալների շրջանակի ամփոփում `ընթերցողներին ավելի ընդհանուր պատկեր տալու համար:
Քայլ 4. Բացատրեք, արդյոք ուսումնասիրության արդյունքները հաստատում են ձեր սկզբնական վարկածը:
Վարկածը հետազոտողի նախնական ենթադրությունն է հետազոտության արդյունքների մասին, որոնք կհայտնվեն: Ուսումնասիրության ընթացքում նախնական վարկածը ծառայում է ձեր հետազոտական գործընթացի հիմքում ընկած և ուղղորդող: Փորձեք կրկնել ձեր սկզբնական վարկածը, այնուհետև հնարավորինս պարզ բացատրել ՝ դա հաստատվա՞ծ է ձեր հետազոտության արդյունքներով, թե՞ ոչ: Ձեր հետազոտությունը հաջողվե՞ց:
Օգտագործեք պարզ լեզու, ինչպիսիք են ՝ «Այս ուսումնասիրության արդյունքները հաստատում են հետազոտողի նախնական վարկածը» կամ «Այս ուսումնասիրության արդյունքները չեն աջակցում հետազոտողի նախնական վարկածին»:
Քայլ 5. Հետազոտության արդյունքները կապեք ձեր սկզբնական վարկածի հետ:
Ենթադրաբար, ձեր հետազոտության արդյունքները ցույց կտան ձեր վարկածի ճշմարտացիությունը: Ձեր հետազոտության արդյունքների և նախնական վարկածի համապատասխանությունը բացատրելուց հետո տրամադրեք ձեր հետազոտության արդյունքների լրացուցիչ նկարագրություն: Բացատրեք, թե ինչու եք կարծում, որ ուսումնասիրության արդյունքները հաստատել կամ չեն հաստատել ձեր սկզբնական վարկածը:
Մեթոդ 3 5 -ից. Ուսուցման արդյունքների մասին հաշվետվություն
Քայլ 1. Նկարագրեք այն, ինչ սովորել եք լաբորատորիայում:
Ավելի հավանական է, որ ձեր հետազոտությունը պետք է ուղղված լինի որոշակի գիտական սկզբունքի կամ տեսության վրա: Եթե դա այդպես է, համոզվեք, որ այն նաև կարճ բացատրեք եզրակացության բաժնում:
- Որպեսզի ընթերցողը կարողանա լավ հասկանալ այն, ինչ դուք ուսումնասիրում եք, սկսեք ձեր բացատրությունը գրելով ՝ «Այս լաբորատորիայում ես սովորում եմ …» գրելով:
- Մանրամասն նկարագրեք, թե ինչ եք սովորել և ինչպես եք սովորել այն: Այս բացատրությունը ներառելը կհամոզի ընթերցողին, որ որպես հետազոտող, դուք ինչ -որ բան սովորել եք հետազոտությունից: Օրինակ, տվեք կոնկրետ միջավայրի նկատմամբ մոլեկուլի արձագանքի մանրամասն նկարագրություն:
- Բացատրեք, արդյոք ուսուցման արդյունքները կարող են կիրառվել ուսումնասիրության նույն ոլորտում հետագա հետազոտությունների ընթացքում:
Քայլ 2. Պատասխանեք ուսուցչի տված կոնկրետ հարցերին:
Ամենայն հավանականությամբ, ձեր ուսուցիչը կազմել է հարցերի ցանկ, որոնց պետք է պատասխանեք ձեր հետազոտության ընթացքում:
Նոր տողի վրա հարցը շեղագիր մուտքագրեք: Հաջորդ տողում հարցին պատասխանեք ստանդարտ տեքստի բազմազանությամբ:
Քայլ 3. Բացատրեք, արդյոք ձեր հետազոտության նպատակները կատարվել են, թե ոչ:
Նպատակները, որոնց ցանկանում եք հասնել հետազոտության միջոցով, պետք է նշված լինեն ներածության մեջ: Եզրափակիչ հատվածում բացատրեք ՝ ի վերջո ձեզ հաջողվեց հասնել այդ նպատակին, թե ոչ:
Եթե ձեր փորձը չի հասնում ձեր հետազոտության նպատակներին, բացատրեք կամ պարզ ենթադրություններ արեք դրա հիմքում ընկած պատճառների վերաբերյալ:
Մեթոդ 4 -ից 5 -ը ՝ Եզրակացության լրացում
Քայլ 1. Նկարագրեք ուսումնասիրության հնարավոր ձախողումները:
Ընթերցողին ճշգրիտ պատկեր տալու համար համոզվեք, որ նկարագրեք նաև փորձի ընթացքում տեղի ունեցած տարբեր անհաջողությունները: Նկարագրությունը կբարձրացնի ձեր փորձի և հետազոտության արդյունքների արժանահավատությունը:
Քայլ 2. Խոսեք անորոշության մասին:
Ամենայն հավանականությամբ, կան իրավիճակներ, որոնց վրա դուք վերահսկողություն չունեք, բայց որոնք ազդում են ձեր հետազոտական գործընթացի վրա (օրինակ ՝ եղանակի փոփոխություն կամ որոշակի նյութերի առկայության բացակայություն): Քննարկեք նման անորոշությունները և դրանց հնարավոր ազդեցությունը ընդհանուր ուսումնասիրության վրա:
Եթե ձեր հետազոտությունը անպատասխան հարցեր է առաջացնում, քննարկեք այդ հարցերը եզրակացության բաժնում:
Քայլ 3. Առաջարկեք հետագա փորձերի հնարավորություն:
Ձեր հետազոտության արդյունքների կապակցությամբ փորձեք առաջարկել հետազոտության հետագա մեթոդներ, որոնք կարող են կատարվել: Կա՞ն բաներ, որոնք կարող են փոխվել `ավելի ճշգրիտ և հուսալի արդյունքներ տալու համար:
Քայլ 4. Քննարկեք հետազոտության ընթացքում ծագած լրացուցիչ հարցեր:
Երբեմն, գիտափորձը կամ փորձը ավելի շատ հարցեր են առաջացնում, քան պատասխաններ: Եթե նմանատիպ իրավիճակ է առաջանում ձեր հետազոտության մեջ, փորձեք այս հարցերը քննարկել եզրակացության բաժնում `նույն թեմայով հետագա հետազոտությունների հնարավորությունը բացելու համար:
Քայլ 5. Ձեր հետազոտությունը կապեք նախորդ ուսումնասիրությունների հետ:
Ընդհանրապես, ավելի պրոֆեսիոնալ շրջանակում կատարվող հետազոտական հաշվետվությունները պահանջում են, որ հետազոտողները բացատրեն իրենց հետազոտական ներդրումները համապատասխան ուսումնասիրության ոլորտում: Փորձեք պատկերացնել ուսումնասիրության նույն բնագավառի բոլոր հետազոտությունները որպես մեծ աղյուսե պատ, և ձեր զեկույցը շինանյութերից մեկն է: Ինչպե՞ս է ձեր զեկույցը նպաստում ուսումնասիրության այս ոլորտին:
- Նկարագրեք ձեր հետազոտության նորույթը:
- Հենց այս նորույթն է ձեզ առանձնացնելու ձեր մյուս ընկերներից; մանավանդ որ, ամենայն հավանականությամբ, նրանք կքննարկեն միայն մակերեսային և ընդհանուր բնույթի բաներ:
Քայլ 6. Ներառեք վերջնական հայտարարություն:
Փակեք ձեր զեկույցը ձեր հետազոտության շրջանակն ու հիմնական եզրակացություններն ամփոփող հայտարարությամբ: Կարող եք նաև զեկույցը փակել ձեր հետազոտության ապագա օգուտների վերաբերյալ շահարկումներով: Սա այն վայրն է, որտեղ դուք հնարավորություն ունեք նման թեմաների վերաբերյալ զեկույցների շարքում ընդգծել ձեր հետազոտական զեկույցը:
Մեթոդ 5 -ից 5 -ը `Հետազոտության հաշվետվության լրացում
Քայլ 1. Գրեք զեկույցը երրորդ անձի տեսանկյունից:
Խուսափեք զեկույցում օգտագործել «ես», «մենք» կամ «ես» բառերը. փոխարենը օգտագործեք պասիվ նախադասություններ, ինչպիսիք են ՝ «Այս վարկածը հաստատվում է…»:
Քայլ 2. Մանրակրկիտ վերընթերցեք ձեր զեկույցը:
Եզրակացությունը գրելուց հետո մանրակրկիտ կարդացեք ձեր զեկույցը և համոզվեք, որ այն իմաստ ունի. նշեք և անմիջապես շտկեք այն հատվածները, որոնք հակասական են զգում: Հիշեք, ձեր եզրակացությունը պետք է ներառի կատարված հետազոտության վերաբերյալ ձեր պատկերացումների հակիրճ ամփոփագիրը:
Քայլ 3. Խմբագրեք ձեր զեկույցը:
Համոզվեք, որ ձեր զեկույցը չի պարունակում որակի պահպանման ուղղագրական, քերականական կամ նախադասության տրամաբանական սխալներ. դրա համար, որքան հնարավոր է շատ ժամանակ տրամադրեք ձեր զեկույցը խմբագրելու համար:
