Ինչպես գրել (նկարներով)

2024 Հեղինակ: Jason Gerald | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2024-01-02 02:44

Գրելը կարող է լինել ինչպես զվարճալի հոբբի, այնպես էլ կարևոր հմտություն: Ռեալիստական գեղարվեստական գրականությունից, գիտաֆանտաստիկայից, պոեզիայից մինչև ակադեմիական հոդվածներ: Հիշեք, որ գրելն ավելին է, քան գրիչը թղթի վրա դնելը: Այս գործունեությունը պահանջում է շատ ընթերցում, հետազոտություն, մտածողություն և վերանայում: Իրոք, գրելու ոչ բոլոր մեթոդներն են հարմար բոլորի համար: Այնուամենայնիվ, մի քանի բան կա, որ գրողը կարող է անել ՝ իր հմտությունները կատարելագործելու և իսկապես գրավիչ աշխատանք ստեղծելու համար:

Քայլ

Մաս 1 -ը 3 -ից. Մշակեք ձեր գրելու ոճը

Քայլ 1. Իմացեք, թե ինչու եք գրում:

Գուցե դուք գրում եք հոբբիի համար կամ գուցե այն պատճառով, որ ցանկանում եք գիրք հրատարակել: Հնարավոր է նաև, որ դուք ունեք դպրոցական շարադրություն գրելու երկար հանձնարարություն կամ ցանկանում եք բարելավել ձեր հեղինակային հմտությունները աշխատավայրում: Ինչ էլ որ լինի պատճառը, կարող եք բարելավել ձեր գրելու հմտությունները: Հասկանալով գրելու նպատակը, ձեզ համար ավելի հեշտ կլինի որոշել կենտրոնացումը:

Օրինակ, եթե դուք հոդված եք գրում գիտական ամսագրի համար, ապա պետք չէ այնպես խորանալ հետին պլանով, որքան վեպի դեպքում: Հասկանալը, թե ինչ գրել, օգնում է ձեզ որոշել ձեր գրելու հմտությունները բարելավելու մոտեցումը:

Քայլ 2. Կարդացեք տարբեր հեղինակների, ժանրերի և գրելու ոճերի ստեղծագործություններ:

Կարդացեք տարբեր հեղինակների, ժանրերի և գրելու ոճերի գրքեր ՝ տարբեր ոճերի և ձայների մասին պատկերացում կազմելու համար: Շատ կարդալը կօգնի ձեզ զարգացնել, թե ինչ գրել և ինչպես ձեր ձայնը գրավոր հանել:

• Մի սահմանափակվեք միայն մեկ հատուկ ժանրով: Կարդացեք վեպեր, ոչ գեղարվեստական գրքեր, նորություններ, պոեզիա, ակադեմիական ամսագրերի հոդվածներ և նույնիսկ լավ շուկայավարման նյութեր: Երբ վարժվեք գրելու շատ ոճերի, կունենաք ավելի լայն գործիքներ աշխատելու համար:
• Նաև լավ գաղափար է կարդալ սցենար, որը կարող է օգնել ավարտել ձեր գրելու նախագիծը: Եթե, օրինակ, դուք գրում եք գիտաֆանտաստիկ վեպ, գիտական ամսագրի հոդվածները կօգնեն ձեզ տիրապետել տեխնիկական տերմիններին, իսկ լավ կոմերցիոն գրելը կարող է սովորեցնել ձեզ, թե ինչպես կառուցել սենսացիոնիզմ և հուզական գրավչություն:
• Պահպանեք ընթերցման կանոնավոր գրաֆիկ: Նույնիսկ եթե ձեր ընթերցանության ժամանակը քնելուց ընդամենը 20 րոպե է, դուք կնկատեք, որ դրա արդյունքում ձեր գրելու հմտությունները բարելավվել են:

Քայլ 3. Գտեք ոգեշնչում թեմաների, սյուժեների և կերպարների համար `ստեղծագործական աշխատանքում օգտագործելու համար:

Նախքան գրել սկսելը, ձեզ հարկավոր են գաղափարներ գրել: Դուք կարող եք սիրո պատմություն գրել զոմբիների և մումիաների միջև: Դուք կարող եք գրել Մերկուրի մոլորակի մասին: Դուք նույնիսկ կարող եք գրել ձեր մասին: Այն ամենը, ինչ կարող եք գրել: Սկսելու համար օգնեք հաշվի առնել հետևյալ հարցերը.

• Ո՞ր ժանրի մասին եք ուզում գրել:
• Ո՞ր թեմայի շուրջ եք ցանկանում, որ պատմվածքը լինի:
• Ի՞նչ հատկանիշներ կցանկանայիք ունենալ գլխավոր հերոսի մեջ:
• Ի՞նչն է դրդում ձեր հակառակորդին:
• Ինչ տեսակի պատմություն եք լուսաբանելու (կատակերգություն, ողբերգություն և այլն)
• Ինչո՞ւ են ընթերցողները հետաքրքրվում ձեր մշակած սյուժեով:

Քայլ 4. Քարտեզագրեք ոչ ստեղծագործական աշխատանքի առարկաները, թեմաները և փաստարկները:

Անկախ նրանից, թե գրում եք լրատվական հոդված, ամսագրի հոդված, դպրոցական առաջադրանք կամ ոչ գեղարվեստական գիրք, սկսեք նեղացնելով ձեր թեման: Մտածեք հնարավորինս շատ առարկաների, հասկացությունների, մարդկանց և հարակից տվյալների մասին և օգտագործեք դրանք ՝ ձեր թեման սահմանափակելով ենթաթեմաների: Կարող եք նաև կազմել մտքի քարտեզ կամ պատմվածքի սյուժեի կոպիտ ուրվագիծ:

• Հարցեր տվեք. Ո՞րն է իմ փաստարկը: Ովքե՞ր են իմ ստեղծագործության ընթերցողները: Ի՞նչ հետազոտություններ պետք է կատարեմ: Ո՞ր ժանրի մասին եմ գրելու:
• Օրինակ, եթե ցանկանում եք թվարկել հունական և փյունիկյան աստվածների փոխհարաբերությունները, կազմեք յուրաքանչյուր ազգից բոլոր աստվածների և նրանց հատկությունների ցուցակը: Այնուհետև ընտրեք մի քանի աստված ՝ առավել ակնհայտ հարաբերություններով ՝ ձեր գրածին աջակցելու համար:
• Եթե ձեր գրելու թեման ավելի լայն է, ինչպես օրինակ գաղութային ժամանակներում տարբեր երկրներից եկած ժողովուրդների հարաբերությունները, դուք ավելի շատ ազատություն ունեք: Կարող եք խոսել այն մասին, թե ինչպես է սնունդն անցնում օվկիանոսը կամ ինչպես են մարդիկ շփվում օվկիանոսից այն կողմ տարբեր գաղութների մարդկանց հետ:

Քայլ 5. Փորձեք ազատ գրել, որպեսզի ձեր գաղափարներն անդադար հոսեն:

Սահմանեք ժամաչափ և շարունակաբար գրեք, մինչև ժամանակը սպառվի: Սխալների ու սխալների համար անհանգստանալու ժամանակ չեք ունենա, եթե բառերի մեջ շտապեք: Կարևոր չէ, եթե հետագայում չես օգտագործի այն: Պարզապես ազատվեք գրողի արգելափակումից `լրացնելով բացերը և ստիպելով ձեր մկաններին գրել: Փաստորեն, անհեթեթ գրությունը արդեն կարող է օգտագործվել որպես բացում:

Ազատ գրելը կարող է օգտագործվել գրելու գրեթե ցանկացած ոճով: Դուք կարող եք սկսել պատմություն գրել ՝ թափելով ձեր մտքերն ու դիտարկումները, թափելով այն ամենը, ինչ գիտեք թեմայի վերաբերյալ: Ամեն դեպքում, թող ձեր խոսքերն անարգել հոսեն ազատորեն:

Քայլ 6. Getանոթացեք ձեր ընթերցողներին և որքան լավ են նրանք հասկանում ձեր գրելու թեման:

Լավ գրողները հասկանում են իրենց ընթերցողների հեռանկարը: Նա գիտի, թե ինչպես օգտագործել այն, որպեսզի ընթերցողները հետաքրքրված լինեն կարդալ նրա գրվածքները: Մտածեք, թե ինչպիսի հանդիսատես է կարդալու ձեր գրածը: Որքան ավելի շատ ճանաչեք ձեր ընթերցողների լսարանը, այնքան ավելի մեծ հավանականություն կստանա, որ ձեր ստեղծագործությունը կարդարացնի այն մարդկանց ակնկալիքները, ովքեր կկարդան այն

• Հասկանալով ձեր լսարանին, ձեզ համար ավելի հեշտ կլինի որոշել, թե որ լեզուն է օգտագործվելու, ինչ բացատրելու և ինչ փոխանցելու ձեր աշխատանքում:
• Օրինակ, ակադեմիական աշխատանքի հանդիսատեսը կարող է ունենալ ձեր նմանատիպ նախապատմություն և նախընտրել է հիմնավոր բացատրություններ թևավոր նախադասություններից: Նաև այլևս կարիք չունեք նրանց բացատրել հիմնական բաները:
• Բնական է, որ դուք ցանկանում եք գրել, որը կարող է գերել բոլորին: Այնուամենայնիվ, արդյունքները ավելի լավ կլինեն, եթե իրատես լինեք ձեր թիրախային լսարանի վերաբերյալ: Մարդիկ, ովքեր միայն ռոմանտիկ վեպեր են կարդում, դեռ հավանական է, որ կկարդան սպանության առեղծվածային վեպեր, բայց առեղծվածային ժանրի երկրպագուները դեռ պետք է լինեն ձեր թիրախային խումբը:

Քայլ 7. Որոշ հետազոտություններ կատարեք ձեր նախընտրած թեմայի վերաբերյալ:

Ինչ էլ որ լինի ձեր գրածի բովանդակությունը, հետազոտությունը դեռ կարևոր է: Էսսեի համար ձեզ հարկավոր է ուսումնասիրել հոդվածի թեմային վերաբերող կոնկրետ տվյալներ և աղբյուրներ: Վեպերի համար ուշադրություն դարձրեք տեխնոլոգիայի, պատմության, թեմաների, ժամանակաշրջանների, մարդկանց կերպարների, վայրերի և աշխարհում ցանկացած այլ բաների, որոնք առնչություն ունեն ձեր գրածին:

• Carefullyգուշորեն ընտրեք տեղեկատվությունը ինտերնետից: Որոշ ինտերնետային աղբյուրներ անվստահելի են: Հուսալի աղբյուրները, ինչպիսիք են գիտական ամսագրերը և ակադեմիական հրատարակիչների գրքերը, պետք է անցնեն ստուգման գործընթաց և ավելի ապահով աղբյուրներ են:
• Եկեք գրադարան և այնտեղ տեղեկատվություն փնտրեք: Դուք կարող եք գտնել ձեր փնտրած տեղեկատվությունը գրադարաններում, որոնք դեռ չեն պահպանվում առցանց: Ավելի ընդարձակ ռեսուրսների համար փորձեք այցելել համալսարանի գրադարան:
• Հետազոտությունը նույնպես կարևոր է գեղարվեստական գրականություն գրելիս: Իհարկե, ցանկանում եք, որ ձեր գրածը հավանաբար հնչի, նույնիսկ եթե իրադարձությունները մտացածին են: Ձեր պատմության հերոսների նման մանրամասները 600 տարեկան են և գիտեն, որ Հուլիոս Կեսարը (ով ապրել է ավելի քան 2000 տարի առաջ) կարող է շփոթեցնել ընթերցողներին:

Մաս 2 -ից 3 -ից. Գրելը կազմելը

Քայլ 1. Սահմանեք ձեր ժամանակացույցը կամ նպատակները:

Ձեր ղեկավարը, ուսուցիչը կամ հրատարակիչը կարող է վերջնաժամկետ սահմանել ձեզ համար, կամ նույնիսկ ստիպված լինեք դա ինքներդ անել: Օգտագործեք վերջնաժամկետներ `որոշելու, թե ինչպիսի նպատակներ պետք է ավարտեք որոշակի ժամանակով: Asideամանակ հատկացրեք գրելու, վերանայելու, խմբագրելու, կարծիքներ խնդրելու և հետադարձ կապ տրամադրելու համար:

• Եթե դուք բաց ժամկետ եք սահմանում, գուցե կարողանաք նպատակ դնել ՝ օրական 5 էջ գրել կամ օրական 5000 բառ:
• Եթե ունեք որոշակի վերջնաժամկետ, օրինակ ՝ դպրոցական շարադրության հանձնարարություն, ապա պետք է ավելի կոնկրետ լինել: Օրինակ, դուք կարող եք 3 շաբաթ անցկացնել հետազոտության, 1 շաբաթ ՝ գրելու և 1 շաբաթ ՝ խմբագրման վրա:

Քայլ 2. Նկարեք ուրվագիծ:

Ձեր գրելու համար պարզ ուրվագիծ ստեղծելը կօգնի ձեզ մնալ ուղու վրա և ապահովել, որ լուսաբանեք բոլոր կարևոր կետերը: Ուրվագիծը կդառնա ուրվագիծ հիմնական կետերով, կամ կարող եք լրացնել այն ավելի շատ փաստերով և տեղեկատվությամբ:

• Եզրագծերը պետք է հոսեն այն կարգով, որը ցանկանում եք: Հետագայում կարող եք դասավորել կամ վերադասավորել կարգը գրելիս: Հասկանալի է, որ ուրվագծի առկայությունը կօգնի պատմության կետերն ավելի միասնական հոսել:
• Որոշ գրողներ նախընտրում են աշխատել առանց ուղեցույցների, և դա լավ է: Դուք պետք է ավելի շատ ժամանակ ծախսեք վերանայելու և վերաշարադրելու համար, քանի որ դուք չունեք հոսքի ծրագիր նախքան գրել սկսելը:

Քայլ 3. Ներառեք հակամարտությունը, գագաթնակետը և լուծումը ձեր ստեղծագործական աշխատանքում:

Ստեղծագործական գրելը այնքան շատ տատանումներ ունի: Հիմնական պատմությունը սովորաբար ունենում է սկիզբ, հակամարտություն, գագաթնակետ և լուծում, որոնք գալիս են հաջորդականությամբ: Լրացրեք ձեր պատմությունը ՝ նախ ներկայացնելով ձեր գլխավոր հերոսին և նրա աշխարհը: Այնուհետեւ, դաստիարակեք մարդկանց, առարկաներ կամ իրադարձություններ, որոնք կարող են ցնցել հերոսի աշխարհը: Թափահարեք աշխարհը մինչև այն հասնի կրքոտ և բուռն գագաթնակետին (գագաթնակետին), նախքան այն մտածված բանաձևով ավարտին հասցնելը:

• Բանաձևերը միշտ չէ, որ նշանակում են երջանիկ ավարտ, եթե դա քո ոճը չէ: Բանաձևը իրականում բավական է սյուժեի բոլոր շրջադարձերը համախմբելու համար, որպեսզի այն իմաստ ունենա:
• Կոնֆլիկտի, գագաթնակետի և լուծման օգտագործումը վերաբերում է նաև ստեղծագործական գրերի բազմաթիվ տեսակների, և ոչ միայն գեղարվեստական գրականության: Օրինակ, հանրաճանաչ պատմության գրքերը նույնպես հաճախ հետևում են այս ձևաչափին:

Քայլ 4. Վերլուծական աշխատանքի համար ներկայացրեք ներածություն, ապացույցներ, վերլուծություններ և եզրակացություններ:

Իհարկե, ինչպես եք կառուցում ձեր վերլուծական աշխատանքը, կախված կլինի ձեր առաջադրանքի բնույթից և ձեր ոլորտին վերաբերող չափանիշներից: Այդուհանդերձ, առնվազն վերլուծական գրությունը սովորաբար սկզբում ներկայացնում է թեման և փաստարկը, այնուհետև անցնում է հիմնավոր ապացույցների, որին հաջորդում է հեղինակի վերլուծությունը կամ մեկնաբանումը, այնուհետև եզրակացությունները:

• Քայլ 5. Գրեք ձեր առաջին նախագիծը:

  Գրեք այն, ինչ ցանկանում եք ներառել կտորում: Նախ անտեսեք սխալ ուղղագրությունները կամ քերականական սխալները: Rearամանակ կգտնվի այն վերադասավորելու և խմբագրելու համար: Այսպիսով, երբ սկսում եք գրել, ավելի լավ է ձեր ուշադրությունը կենտրոնացնել գաղափարների մշակման վրա:

  • Գրառման ամբողջական տարբերակը կարող եք կազմել կոպիտ կերպով: Համակարգված, օրինակ ՝ մի շարք գլուխների որոշումը կարող է շատ օգտակար լինել, եթե բավականին երկար աշխատանք եք գրում:
  • Եթե դուք պատրաստում եք ուրվագիծ, մի կարծեք, որ պետք է հետևեք դրան: Ուրվագիծը օգնում է ձեզ հետևել գրության ուրվագծին: Այնուամենայնիվ, ուրվագիծը միայն ուղեցույց է, այլ ոչ թե ստանդարտ կանոն:

  

  Քայլ 6. Խմբագրեք ձեր երկրորդ նախագիծը:

  Վերընթերցեք ձեր առաջին նախագիծը, այնուհետև սկսեք խմբագրել և թարմացնել բովանդակությունը: Անջատեք ձեր սյուժեն և փաստարկները, այնուհետև կենտրոնացեք մի կետից մյուսը կոկիկ անցում ստեղծելու վրա: Նաև սկսեք մտածել, թե որ մասերն են անհամապատասխան և արժանի մանրացման:

  • Ստուգեք գրության համահունչությունը: Ուշադրություն դարձրու, քո գրածի բովանդակությունը համահունչ է և տրամաբանորեն հասկանալի՞: Եթե այո, ապա շարունակիր գրել: Այնուամենայնիվ, եթե ոչ, գուցե անհրաժեշտ լինի վերանայել կամ կտրել այն հատվածները, որոնք չեն տեղավորվում:
  • Ստուգեք գրելու կարիքները: Պատմության բոլոր մասերը համաչափ՞ են նպաստում: Արդյո՞ք յուրաքանչյուր բաժին ապահովում է համարժեք նախապատմություն, աջակցում է սյուժեի կամ փաստարկի, զարգացնում է կարևոր կերպար կամ կետ, կամ ներկայացնում է քննադատական վերլուծություն: Եթե այն չի համապատասխանում այս հարցերին, պարզապես կտրեք այն:
  • Ստուգեք սցենարի թերությունները: Արդյո՞ք բոլոր կերպարները կամ կետերը հայտնվում են իրենց համապատասխան համամասնությամբ: Արդյո՞ք առկա են բոլոր օժանդակ տվյալները կամ տեղեկությունները: Ձեր միավորները սահուն հոսում են, թե՞ դեռ տրամաբանական բացեր կան:

  

  Քայլ 7. Վերաշարադրեք, քանի դեռ պատրաստ չեք արտաքին կարծիք ստանալու:

  Հաճախ գրելը պետք է անցնի բազմաթիվ նախագծեր և փուլեր: Շարունակեք գրել, վերադասավորել և վերանայել բովանդակությունը, մինչև պատրաստ չզգաք այն ուրիշներին ցուցադրելու և քննադատության ենթարկվելու: Միշտ հիշեք ձեր գրելու վերջնաժամկետները և համոզվեք, որ դուք նույնպես բավական ժամանակ ունեք խմբագրելու համար, մինչև վերջնական ձեռագիրը ներկայացնելը:

  • Չկա նախագծերի մի շարք, որոնք պետք է գրվեն նախքան ստեղծագործությունը ցուցադրվելուն համապատասխան, նախագծերի քանակը կախված է ձեր ստեղծած ժամանակացույցից, ձեր հարմարավետության մակարդակից և ձեր գրելու ոճից:
  • Բնական է, որ դուք միշտ զգում եք, որ ինչ -որ բան ավելացնելու կամ վերանայելու կարիք ունի: Այնուամենայնիվ, փորձեք շատ կախվել կատարելությունից: Ինչ -որ պահի պարզապես պետք է դադարել գրել:

  3 -րդ մաս 3 -ից

  

  Քայլ 1. Ստուգեք սցենարը տեխնիկական սխալների համար:

  Հիշեք, որ ուղղագրությունը միշտ չէ, որ կարող է շտկել այս տեխնիկական խնդիրը: Միայն դուք գիտեք տարբերությունը «չնայած» և «չնայած» կամ «դուրս» և «դուրս» միջև: Սխալ ուղղագրություններ և քերականական սխալներ փնտրելուց բացի, ստուգեք նաև բառերի ավելորդ կամ սխալ օգտագործումը:

  Եթե անգլերեն եք գրում, Grammarly- ի և Hemingway Editor- ի նման առցանց գործիքները կարող են օգնել քննել ավելի բարդ հարցեր, ինչպիսիք են իմաստի և բառերի օգտագործման հստակությունը: Այնուամենայնիվ, ինչպես ցանկացած ուղղագրության ստուգման դեպքում, չպետք է այս խմբին թողնել խմբագրման բոլոր խնդիրները:

  

  Քայլ 2. Ստացեք արտաքին կարծիք:

  Սա շատ կարևոր քայլ է, քանի որ մարդիկ կտեսնեն այն, ինչ իրականում գրել եք, այլ ոչ թե այն, ինչ «ենթադրում եք» գրել: Հավատացած 2-3 մարդկանց խնդրեք վերանայել ձեր աշխատանքը և մուտքագրել հստակ քերականություն կամ ուղղագրություն պարզության, հետևողականության և օգտագործման վերաբերյալ:

  • Ուսուցիչները, դասախոսները, առարկաների փորձագետները, գործընկերները և այլ գրողներ ճիշտ հարցնողներից են: Կարող եք միանալ գրողների խմբին ՝ միմյանց ցույց տալու, կարդալու և մուտքագրելու համար:
  • Խնդրեք նրանց տալ ազնիվ և մանրակրկիտ կարծիք: Միայն ազնիվ արձագանքը, նույնիսկ եթե այն լի է կոշտ քննադատությամբ, կարող է օգնել ձեզ դառնալ ավելի լավ գրող:
  • Եթե նրանք մի փոքր առաջնորդության կարիք ունեն, տվեք նրանց այն հարցերը, որոնք հաճախ ինքներդ ձեզ տալիս եք:

  

  Քայլ 3. Միավորել ստացված բոլոր մուտքերը:

  Իհարկե, պետք չէ դուր գալ կամ համաձայնվել այն ամենի հետ, ինչ մարդիկ ասում են ձեր աշխատանքի մասին: Այնուամենայնիվ, եթե դուք ստանում եք նույն մեկնաբանությունները բազմաթիվ մարդկանցից, ապա դրանք պետք է ուշադիր դիտարկեք: Պահպանեք հավասարակշռություն այն, ինչ կարծում եք, կարևոր է ձեր պատմության մեջ և փոփոխություններ կատարելու ՝ վստահված մարդկանց ներդրման հիման վրա:

  • Վերընթերցեք ձեր աշխատանքը ՝ ընթերցողի կարծիքը նկատի ունենալով: Ուշադրություն դարձրեք այն բացերին կամ մասերին, որոնք պետք է կտրվեն կամ որոնք պետք է վերանայվեն:
  • Վերաշարադրեք կարևոր հատվածներ `օգտագործելով ընթերցողների գիտելիքները և ընթերցումից` ըստ անհրաժեշտության:

  

  Քայլ 4. leteնջել անկարևոր բառերը:

  Եթե բառը էական չէ պատմվածքի կամ նախադասության իմաստաբանության համար, ջնջիր այն: Ավելի լավ է, եթե ձեր աշխատանքը բառեր վատնելու փոխարեն ընդամենը մի քանի բառ պարունակի: Ի վերջո, չափազանց շատ բառերի օգտագործումը միայն ձեր գրածը դարձնում է կլաստրոֆոբիկ, ամբարտավան կամ անընթեռնելի: Նաև պետք է զգույշ լինել.

  • Ածական. Ածականները նկարագրում են գոյականները և առավել արդյունավետ են, երբ օգտագործվում են իրենց նպատակային նպատակների համար: Մտածեք հետևյալ նախադասության մասին. «Նա տնից դուրս եկավ կատաղած և բարկացած»: «Angryայրացած» և «զայրացած» բառերը նշանակում են նույնը: Ավելի լավ է գրեք. «Նա տնից կատաղած հեռացավ»:
  • Իդիոմներ և ժարգոնային բառեր: Իդիոմները, օրինակ ՝ «տքնաջան» կամ «քավության նոխազ», միշտ չէ, որ տեղին են գրավոր: Նմանապես, ժարգոնային բառերը սերտորեն կապված են ժամանակի հետ (օրինակ ՝ արդյո՞ք «ngeceng» և «JJS» բառերը դեռ օգտագործվում են այսօր) և հակված են ընթերցողների կողմից թյուրըմբռնման:
  • Օգտագործեք բայեր: Օգտագործեք ակտիվ բայեր և ավելի լավ նկարագրեք իրավիճակը: Օրինակ, մի գրեք միայն «հոգնել է»: Փոխարենը, գրեք «Նա փլուզվեց եւ այլեւս ուժեղ չէր»:
  • Օգտագործեք նախածանցները իմաստուն: Ինդոնեզերենում մենք հաճախ շփոթում ենք ՝ օգտագործելով «di» նախածանցը և «di-» նախածանցը: Պետք է նշել, որ «դի» բառը նախդիր է, որը սկսվում է տեղապահով, ուստի այն պետք է առանձին գրվի, օրինակ ՝ դպրոցում, տանը և այլն: Մինչդեռ, «di-» աֆիքսին պետք է հաջորդել բայը և հաջորդականությամբ գրել, օրինակ ՝ կերել, փոխել և այլն: Եթե անգլերեն եք գրում, ապա նորմալ է օգտագործել նախածանցները, բայց մի չափազանցեք: Օրինակ ՝ մի՛ գրիր. Փոխարենը, դուք գրում եք. «Կիբերգը շրջեց աստիճանների կաղապարը գահին ամենամոտ պատին»:

  

  Քայլ 5. Օգտագործեք պարզ բառապաշար:

  Չնայած նախընտրելի է մեղմ նախադասություններով երկար արձակը, հաճախ հստակ և պարզ բառապաշարով գրելը լավագույն ընտրությունն է: Խուսափեք ժարգոն կամ շքեղ բառեր օգտագործել միայն պրոֆեսիոնալ կամ համոզիչ տեսք ունենալու համար: Նման գրվածքները հաճախ ունենում են հակառակ ազդեցություն: Բարդ գրելը ընթերցողին շփոթեցնելու ներուժ ունի: Մտածեք Հեմինգուեյի և Ֆոլկների հետևյալ օրինակների մասին: Ձեր կարծիքով ո՞րն է ավելի հեշտ հասկանալ:

  • "Մանուելը մի կում կոնյակ է խմում: Նա քնկոտ է: Այնքան շոգ է, որ նա չի ցանկանում դուրս գալ: Նա իսկապես անելիք չունի: Նա ցանկանում է տեսնել uritուրիտոյին: Ավելի լավ է քնել, քանի դեռ նա սպասում է": - Էռնեստ Հեմինգուեյ, Տղամարդիկ առանց կանանց:
  • «Նա իրեն թույլ չի զգում, միայն շնորհակալություն է հայտնում ապաքինման ընթացքում ամենասարսափելի վշտի մեջ. Մի ժամանակ, երբ այն ժամանակը, որը ստիպում է նրան արագ շարժվել, արդեն անցել է, անցած վայրկյաններն ու րոպեները և լիարժեքորեն արտասանել, որ մարմինը ստրուկ, լավ և արթուն, և քնած, այն այժմ գլխիվայր շրջվել է: Այժմ ժամանակն է ծառայել մարմնի հաճույքներին, այլ ոչ թե պարզապես ենթարկվել ժամանակի կրճատման ազդակին »: - Ուիլյամ Ֆոլքեր,« Համլետ »:

  

  Քայլ 6. Նախադասություններն ամրապնդելու համար օգտագործիր բայեր:

  Usedիշտ օգտագործված բայերը ստեղծում են տպավորիչ նախադասություններ և օգնում կանխել ածականների ավելորդ օգտագործումը: Makeանկացած ժամանակ կազմեք նախադասություններ ուժեղ բայերով:

  Մտածեք հետևյալ նախադասության մասին. «Նա սարսափելի մտավ սենյակ»: Նախադասությունը քերականորեն սխալ չէ, բայց այն մեղմ ու բառախառն է թվում: Դուք կարող եք նախադասությունը ամրապնդել և ավելի կոնկրետացնել ՝ նոր բառ ներդնելով: Փորձեք օգտագործել «սողալ», «ոտքի մատների մեջ» կամ «ներս մտնել» փոխարեն «սողացող»:

  

  Քայլ 7. Ուշադրություն դարձրեք բայի ձևին:

  Ակտիվ ձայնով առարկան կատարում է գործողություն (օրինակ ՝ «Շունը գտավ իր տիրոջը»): Պասիվ ձայնով առարկան ենթարկվում է գործողության (օրինակ ՝ «Տիրոջը գտել է շունը»): Օգտագործեք հնարավորինս ակտիվ նախադասություններ: Դա այն կանոնն է, որին հետևում են շատերը:

  Որոշ ոլորտներում և արդյունաբերություններում պասիվ ձայնը դառնում է չափանիշ: Օրինակ, գիտական հոդվածում նշվելու է «Լուծում ակտիվացնողի 2 կաթիլով» ՝ «լուծում» բառը որպես նախադասության առարկա պահելու համար: Եթե պասիվ ձայնը ստանդարտ է ձեր ժանրում գրելիս, հետևեք այս կանոններին:

  

  Քայլ 8. Ստեղծագործական աշխատանքում ազդեցություն գործադրելու համար օգտագործեք փոխաբերական լեզու:

  Պատկերավոր լեզուն ներառում է խոսքի կերպարներ, ինչպիսիք են նմանությունը (նմանը), փոխաբերությունը, անձնավորությունը, հիպերբոլը, առակները և բառակապակցությունները: Օգտագործեք բավական փոխաբերական լեզու `ցնցող ազդեցություն ունենալու համար: «Նրա ջանքերն ապարդյուն են» նախադասությունը ավելի ցայտուն կզգա, եթե օգտագործես այսպիսի նմանություն.

  • Նմանությունների և փոխաբերությունների օգտագործումը հեշտ է: Այնուամենայնիվ, փորձեք ներառել խոսքի տարբեր գործիչներ `ձեր գրվածքին հյուսվածք և խորություն հաղորդելու համար: Hyperbole- ը, օրինակ, կարող է ստեղծել տեքստ, որը պայթեցնում է էջը:
  • Փոխաբերական լեզվի մեկ այլ օրինակ է անձնավորությունը, որը մարդկային բնությունը կապում է այլ իրերի հետ: «Քամին պարում է երկնքում», ստեղծում է ուժեղ, բայց գեղեցիկ քամու ուժեղ պատկեր ՝ առանց գրելու, «Քամին ուժեղ է փչում, բայց գեղեցիկ է»:

  

  Քայլ 9. Օգտագործեք ճիշտ կետադրական նշաններ:

  Կետադրական նշանները մեզ օգնում են հասկանալ բառերի տարբեր կարգի իմաստը: Կետադրությունները պետք է գոյություն ունենան և հոսեն առանց ընթերցողի ուշադրությունը շեղելու: Մարդիկ հաճախ սխալվում են ՝ չափազանց շատ կետադրական նշաններ ներառելով, շողշողացող, կամ նույնիսկ ուղղակի սոսնձեցնելով կետադրական նշաններին: Կենտրոնացեք ազդեցության վրա, որը կունենա կետադրական նշանը, այլ ոչ թե հնարավորինս շատ ստորակետներ ավելացնելու վրա:

  Խնայողաբար օգտագործեք բացականչություններ: Մարդիկ համեմատաբար հազվադեպ են բացականչում, և նախադասությունը նույնպես: «Jamեյմին այնքան հուզված է նրա հետ հանդիպումից» նախադասությունը, օրինակ, բացականչի կարիք չունի: Ի վերջո, այդ նախադասության մեջ արդեն նշվում էր, որ ieեյմին հուզված է մահվան:

  Խորհուրդներ

  • Գտեք հարմարավետ տեղ գրելու համար: Յուրաքանչյուր վայր կարող է հարմար լինել միայն որոշակի գործունեության համար: Օրինակ, դուք կարող եք առավելագույնի հասցնել ձեր գաղափարները ձեր սենյակում պառկած վիճակում և գրադարանում խմբագրելիս թափեք ձեր լավագույն մտքերը:
  • Խուսափեք այսօր լայնորեն չօգտագործվող բառերից և չափազանց ստանդարտ լեզվից: Ձեզ համար ավելի դժվար կլինի գրել, իսկ ընթերցողը ՝ ավելի դժվար:
  • Մի վախեցեք անսարք գրելուց: Շատ գրողներ իրենց գրելը սկսում են վերջաբանը կամ վերլուծությունը ներկայացնելով, այնուհետև առաջ են շարժվում:
  • Առաջին նախագիծն ավարտելուց հետո թողեք այն, որ ձեզ գրելու տարածք տրամադրեք: Այս հեռավորության վրա դուք կարող եք այն վերընթերցել ընթերցողի աչքերով: Կարող եք նաև հանդիպել մի քանի հիմնական սխալների, որոնք դուք չեք տեսնում, երբ գրված եք գրականության մեջ:
  • Հիշեք տեխնիկական պայմանները: Եթե դուք նկարագրելու եք տուն, ապա պետք է իմանաք այնպիսի հասկացություններ, ինչպիսիք են «օձաձուկ», «սյուներ» և «ճակատներ»: Այս տերմինները չունեն համարժեք, և գուցե հարկ լինի որևէ առարկա նույնականացնել որպես «ոսկե դեկորացիա» կամ «պատի ոսկեզօծ առարկա»: