Ինչ -որ մեկի նկարագրությունը գրելը միշտ չէ, որ դժվար է: Ստորև բերված քայլերում ներկայացված հիմնական նկարագրությունները գրելուն տիրապետելուց հետո շարունակեք զբաղվել: Դուք կկարողանաք ինչ -որ մեկի մասին ավելի լավ նկարագրություն գրել կարճ ժամանակում:
Քայլ
Մաս 1 -ը 3 -ից. Սկսելու նկարագրությունը
Քայլ 1. Հետևեք իրական մարդկանց:
Երկխոսության նման, դուք պետք է դիտեք իրական մարդկանց, որպեսզի այդ իրականությունը բառերով կրկնեք: Այսպիսով, վերցրեք գրիչ կամ մատիտ և մի կտոր թուղթ, այնուհետև դուրս եկեք հանրության առջև:
- Դիտեք անծանոթ մարդկանց հասարակական վայրերում, ինչպիսիք են առևտրի կենտրոնները կամ սուրճի խանութները կամ նույնիսկ գրադարանները: Գրեք նրանց նկարագրությունը: Ինչ են հագնում: Ի՞նչ գույն ունեն նրանց մազերը: Ինչպես են նրանք քայլում: Նրանք վստահ քայլում են, թե՞ կռանում են և չեն ցանկանում ուշադրություն գրավել: Ի՞նչ տարօրինակ սովորություններ եք պահպանել: Արդյո՞ք սուրճ խմելիս հարվածում են մատներին, կծու՞մ են գրիչները: Նրանք ծիծաղո՞ւմ են իրենց վրա:
- Պարտադիր չէ ամբողջ նկարագրությունը գրել դիտման ընթացքում, պարզապես նշեք մի քանի նշում որպես հետագայի գաղափարներ: Այս բոլոր դիտարկումները մեզ ինչ -որ բան են պատմում անձի մասին, և դրանք պետք կգան, երբ սկսես նկարագրել:
- Ուշադրություն դարձրեք ձեր ընտանիքին և ընկերներին: Նրանք բոլորն ունեն սովորություններ և անհատականություններ, որոնց դուք ծանոթ եք: Սկսեք գրել ամեն ինչ: Քեզ լավ ճանաչող մարդկանց նկարագրելը կարող է լավ վարժություն լինել:
Քայլ 2. Կարդացեք ձեր հիացած հեղինակների նկարագրությունները:
Դուք նրանց ճիշտ չեք ընդօրինակում, այլ պարզելու համար, թե ինչն է նրանց մոտ աշխատում և ինչու է դա աշխատում: Այլ մարդկանց աշխատանքը վերլուծելը կարևոր է գաղափարներ տալու, որ ձեր աշխատանքը նման բան արտադրի:
- «Քրոուլին ունի մուգ մազեր և նուրբ այտոսկրեր, նա կրում է օձի կոշիկ, կամ գոնե նա կոշիկ է հագնում, և նրա լեզուն հաճախ շատ տարօրինակ բաներ է անում: Եվ, երբ ինքնագիտակցության մեջ է, նա սուլոցի միտում ունի: շատ թարթել»: Այս նկարագրությունը նկարագրում է ֆիզիկական հատկանիշները, բայց ձևավորման մեծ մասը թողնում է ընթերցողին: Այն, ինչ տալիս է նկարագրությունը, ընդգծում է Քրոուլիի «տարբերությունը», քանի որ իրականում Քրոուլին դև է: Մեկ այլ բան, որը պետք է վերցնել այս մեջբերումից. Քրոուլին հագնում է գեղեցիկ հագուստ (օձի կոշիկ), նա փորձում է տեղավորվել մարդ լինելու համար, բայց դա նրան այնքան էլ չի հաջողվում, և նա միշտ չէ, որ պահպանում է ինքնատիրապետումը:
- «Հանկարծ Ֆրոդոն նկատեց մի տարօրինակ տեսք ունեցող, չորացած դեմքով մի մարդու, որը նստած էր պատի մոտ, ստվերում, և ուշադիր լսում էր հոբիթների շշուկը: Նրա առջև բարձր մետաղյա բաժակ էր, և նա ծխում էր երկար ցողունով խողովակով: տարօրինակ քանդակազարդումներ: Նրա ոտքերը առաջ էին ձգված ՝ պարզելով ճկուն կաշվից բարձր կոշիկները, որոնք հիանալի տեղավորվում էին, բայց թվում էր, որ դրանք շատ անգամ էին հագնված և այժմ ցեխի ցեխով էին շաղ տվել: շոգ էր, դեմքին ծածկոց էր հագնում; բայց աչքերի փայլը երևում էր, երբ նա դիտում էր հոբիթներին »: Արագորնի ներածությունն ակնարկում էր, որ նա այն չէ, ինչ Breemen- ի կարծիքով էին `նրա հագուստը լավ կարված էր, բայց մաշված: Նա ծծեց «տարօրինակ փորագրված խողովակը», որը հուշում էր իր անսովոր ծագման մասին: Թոլքինը ցույց է տալիս իր հետաքրքրությունը հոբիթների նկատմամբ, բայց ցրում կամ ստիպում է ընթերցողին կասկածել իր մտադրությունների վրա:
- Նկատի ունեցեք, որ երկու նկարագրություններն էլ պատմության մի մասն են: Երկուսն էլ հստակեցնում են հետագա գործողությունները և չեն դադարում նկարագրել բոլոր մանրամասները: Տոլկինի օրինակում Արագորնի առաջին տեսքի ուրվագիծը կազմում է Ֆրոդոն, ով նկատում է կերպարի հետաքրքրությունը նրա նկատմամբ: Այս մեջբերումը նաև ընդգծում է Ֆրոդոյի ուժեղացված զգոնությունը:
3 -րդ մաս 2 -ից. Նկարագրություն գրել
Քայլ 1. Որոշեք, թե ինչի համար է օգտագործվում ձեր նկարագրությունը:
Նկարագրությունը կարող է լինել այնքան երկար կամ այնքան կարճ, որքան անհրաժեշտ է նպատակին հասնելու համար, սակայն նպատակը յուրաքանչյուր հեղինակի համար տարբեր է: Վերոնշյալ երկու օրինակները կոչված են ինչ -որ մեկին ներկայացնելու, բայց դրանք միշտ չէ, որ պետք է այդպիսին լինեն:
- Բառի ընտրությունը շատ կարևոր է: Բառերի ընտրությունը կտարբերվի ՝ կախված անձից: Վերևում Տոլկինի նկարագրության մեջ խողովակն ու «մուգ կանաչ կտորը» հուշում են, որ այս կերպարը այնքան էլ վատ մարդ չէ, որքան կարող էր լինել: Մտածեք, թե ինչ եք փորձում փոխանցել ձեր նկարագրությամբ:
- Բառի ընտրության մեկ այլ օրինակ. արծաթ, կապված էր մի հանգույցի հետ: ուսի մի կողմի չամրացված հյուսներ: Լաուրելը զգաց սիրո գրեթե անդիմադրելի ցնցում, երբ տեսավ, որ քրոջ հյուսը կապված է բուլկիով: Լաուրելի մտքերը. Այս մեջբերումը ցույց է տալիս, որ Լաուրելը սիրում է իր քրոջը (ոչ միայն դա, քրոջ որոշակի բնույթը նույնպես սեր է գրավում նրանից), ինչը ցույց է տալիս, որ նա զգում է ընտանիքից բաժանված: Նկարագրությունը նաև պատկերում է Ռոզին որպես անհեռատես և կանացի Նա իր մազերի համար օգտագործում է բուլկի փաթաթան, նա հագնում է մանուշակագույն տրիկոտաժե շարֆ: Ընտրված բառերն առաջացնում են այս նկարագրությունը:
Քայլ 2. Երկարամիտ մանրամասները չեն նշանակում, որ դրանք լավն են:
Մի զգացեք, որ պետք է նկարագրեք անձի յուրաքանչյուր մանրուք: Դուք պետք է բավականաչափ կոնկրետ լինեք, որպեսզի ընթերցողին ընձեռեք այն, ինչ ընթերցողը կարող է պատկերացնել, բայց միևնույն է ընթերցողի համար թողեք շատ երևակայություն:
- Այս օրինակում Հեմինգուեյի կարճ նկարագրությունը կարող է նկարագրել Քեթրինին և պատմողի հետաքրքրությունը նրա նկատմամբ. երբեմն փայլում է: կեսօրից առաջ »:
- Նկարագրություններ գրելու հիմնական կանոնն է օգտագործել ոչ ավելի, քան երեք զգայարան: Այսպիսով, երբ դուք օգտագործում եք տեսողությունը, ձայնը և հոտը, կարիք չկա շփվել և ճաշակել: Իհարկե, սա պարզապես ուղեցույց է, բայց այն դեռ պետք է հաշվի առնել:
Քայլ 3. Showույց տուր, մի ասա:
Թեև պատմելը միշտ չէ, որ վատ է, ցուցադրումը կօգնի նկարագրությունը կյանքի կոչել: Վերոնշյալ օրինակում Տոլքինը չի ասում «Արագորնը կեղտոտ է և չի ցանկանում լինել ամբոխի մաս»: Թոլքինը ուշադրություն հրավիրեց հագուստի մաշվածության, կոշիկների ցեխի և անկյունում նստած ձևի վրա ՝ գլխարկը դեմքին:
- Պատմության օրինակ.. Այս նկարագրությունը նույնպես չի փոխում նախադասությունը: Երկու նախադասություններն ունեն նմանատիպ ռիթմ:
- Այժմ մի օրինակ ցույց է տալիս. կրծում է եղունգները »: Այն, ինչ տեղի է ունենում այստեղ, այն է, որ ընթերցողը զգում է Մարգարետի տհաճությունն իր հետ ՝ առանց մանրամասնելու կարիք (ներեցեք բառախաղը): Օգտագործվում են ակտիվ բառեր ՝ «թեքված», «ներքև», «աշտարակ», «հայացք», «կծում»: Նրա գործողությունները նկարագրված են: Նա չի կրելու բարձրակրունկ կոշիկներ, քանի որ չի ցանկանում, որ իրեն նկատեն, ինչը անհնար է նրա հասակի եւ մազերի գույնի պատճառով: Նկարագրությունը ընթերցողին պատկերացում է տալիս Մարգարետի արտաքին տեսքի, ինչպես նաև նրա անձի մասին:
3 -րդ մաս 3 -ից. Խմբագրման նկարագրություն
Քայլ 1. Գրեք մեկից ավելի նկարագրության նախագիծ:
Ձեր առաջին նախագիծը կատարյալ չի լինի: Գուցե նույնիսկ այդքան էլ լավը չլինի: Նշանակություն չունի! Մի քանի անգամ վերաշարադրեք:
- Փորձեք խուսափել բայերից: Այս շեղող բառերը հաճախ օգտագործվում են պատմելիս, այլ ոչ թե ցուցադրելիս: Ձեր գրածն ավելի զորեղ կլինի, եթե գտեք զգացմունքը կամ նկարագրությունը արտահայտելու այլ եղանակներ, որոնք ասվում են առածում: Բայերի օրինակներ ՝ գեղեցիկ, դանդաղ, արագ, կատաղած, հաճելի:
- Կարդացեք ձեր նկարագրությունը բարձրաձայն: Ձեր գրածը բարձրաձայն լսելը կօգնի ձեզ հասկանալ գրելու ռիթմը և կօգնի ձեզ վերացնել անհարմար արտահայտությունները կամ տարօրինակ ձևակերպումները:
- Խնդրեք վստահելի ընկերոջը կամ ընտանիքի անդամին կարդալ այն և առաջարկություններ անել: Ձեր ուղեղը հաճախ սխալներ չի նկատում, քանի որ արդեն գիտեք, թե ինչպիսին պետք է լինի նկարագրությունը: Այլ մարդկանց խնդրելը կարդալ նկարագրությունը, նաև ձեզ կտեղեկացնի, եթե ինչ -որ մեկին բավական լավ եք նկարագրել:
Քայլ 2. Հիշեք, որ նկարագրությունը պետք է շարժի պատմությունը:
Սովորաբար ընթերցողները կհանձնվեն, եթե նկարագրությունը շարունակվի առանց պատմությունը ներառելու: Համոզվեք, որ տրամադրում եք կերպարի ներքին նկարագրությունը կամ նկարագրության պատմությունը: Կենտրոնանալով հետևյալ երեք բաների վրա ՝ դուք կապահովեք, որ նկարագրությունը հետաքրքրություն առաջացնի ընթերցողի մոտ: Ձեր նկարագրությունը խմբագրելիս հաշվի առեք հետևյալը.
- Բնավորության մոտիվացիա. Բնավորության մոտիվացիայի ապահովումը կարող է ընթերցողին պատկերացման հետ մեկտեղ պատկերացնելու և տեսնելու, թե ինչպես է մարդը տեղավորվում սյուժեի մեջ: Օրինակ, Մարգարեթի մոտիվացիան վերը նշված պարբերության մեջ այն է, որ նա կանի այն, ինչ անհրաժեշտ է ուշադրության արժանանալու համար, օրինակ ՝ մազերը ներկելը:
- Հատուկ մանրամասներ. Կրկին, սա պետք է հավասարակշռություն լինի մի կողմից չափազանց շատ մանրամասների և մյուս կողմից `չափազանց փոքր մանրամասների միջև: Մարգարետը վերը նշված օրինակում կռացած է, բարձր է, գլուխն իջեցնում է և կրակոտ կարմիր մազեր ունի:
- Հայացք կերպարի ներսում. Ի՞նչ է բացահայտում նկարագրությունը նկարագրվող անձի մասին: Մարգարետի համար նա ատում էր իր հասակը, չէր ցանկանում, որ մարդիկ իրեն նկատեն, և նա նույնպես անհանգստանում էր:
Քայլ 3. Շարունակեք գրել:
Որքան շատ գրես, այնքան ավելի լավ կլինես: Այսպիսով, շարունակեք կարդալ, վերլուծել և գրել: Practiceանկացած բանի մեջ լավ վարվելու համար անհրաժեշտ է պրակտիկա, այնպես որ զբաղվեք, զբաղվեք, զբաղվեք ձեր նկարագրությամբ:
