Դասագրքեր կարդալը կարող է հոգնել. Օգտագործված լեզուն սովորաբար անհետաքրքիր է և պարունակում է բազմաթիվ բառեր կամ արտահայտություններ, որոնց իմաստներն անհայտ են: Հնարավոր է, որ ձեզ ծանրաբեռնված լինի ընթերցվող էջերի քանակով: Այնուամենայնիվ, կան տարբեր եղանակներ, որոնց միջոցով կարող եք հարմարավետ և վստահ զգալ այն կարդալիս: Կիրառվող մեթոդը դասագրքերն ուսումնասիրելն է (առաջադրանքների վրա աշխատելուց առաջ), բավականաչափ ժամանակ հատկացնել կարդալուն, ակտիվ ընթերցելուն և գրքերի նյութերի վերանայմանը:
Քայլ
3 -րդ մաս 1 -ին ՝ Դասագրքի ուսումնասիրություն
Քայլ 1. Նայեք գրքի շապիկին:
Արդյո՞ք գրքի շապիկը պարունակում է նկարներ, որոնք կարող են հուշումներ տալ ուսումնասիրվող գրքի թեմայի վերաբերյալ: Ի՞նչ կասեք վերնագրի մասին: Այս գիրքը սկսնակների՞ համար է, թե՞ ավելի առաջադեմ մարդկանց:
- Գրքի թեմայի վերաբերյալ հուշումներ փնտրեք վերնագրում: Եթե գիրքը, որը պատրաստվում եք կարդալ, պատմության գիրք է, կկարդա՞ք համաշխարհային պատմություն, թե՞ Ինդոնեզիայի պատմություն: Ի՞նչ գիտեք գրքի թեմայի մասին:
- Ի՞նչ կասեք գրքի հեղինակի, հրատարակչի և թողարկման ամսաթվի մասին: Սա հին գիրք է, թե՞ նոր է տպագրվել:
Քայլ 2. Վերանայեք բովանդակության աղյուսակը, ցուցակը և բառարանը:
Քանի՞ գլուխ կա գրքում: Որքա՞ն է գլուխը: Ի՞նչ կասեք ենթագլուխների մասին: Որո՞նք են գլխի և ենթաբաժնի վերնագրերը:
Արդյո՞ք գիրքը պարունակում է բառարան և հավելված: Ի՞նչ կասեք մատենագրության մասին: Ի՞նչ տեսակի բառեր են ինդեքսավորվում:
Քայլ 3. Գիրք կարդալիս կիրառեք խորամանկման տեխնիկա ՝ վերնագրեր և պատկերներ գտնելու համար:
Արագ թերթեք էջերը: Ի՞նչն առաջինը գրավեց ձեր ուշադրությունը: Գրանցեք գլխի վերնագրերը, համարձակ բառերը, բառապաշարը, լուսանկարները, նկարները, գրաֆիկները և գծագրերը: Ի՞նչ կարող եք սովորել գրքերի մասին այս բաներից:
Տեքստի դժվարությունը գնահատելու համար կարող եք կիրառել նաև սահելու տեխնիկա: Ընտրեք էջ, որը պարունակում է շատ տեքստ (և մի քանի նկար) պատահականորեն և կարդացեք այն հասկանալու համար: Չափեք, թե որքան ժամանակ է պահանջվում այն կարդալ և հասկանալ:
3 -րդ մաս 2 -րդ. Ակտիվ ընթերցում
Քայլ 1. Նախ կարդացեք վերջին գլուխը:
Կարդալով վերջին գլխի ամփոփագիրը և հարցերը ՝ կարող եք պարզել, թե ինչ թեմաներ է ընդգրկում այս գլուխը: Այս քայլը պատրաստում է ուղեղը և օգնում նրան վերլուծել և հասկանալ գլուխներում պարունակվող մանրամասն տեղեկությունները:
Հաջորդը, կարդացեք գլխի ներածությունը: Սա կարող է օգնել ուղեղին պատրաստ լինել տեղեկատվությունը կլանելու և մարսելու:
Քայլ 2. Ընթերցանությունը բաժանիր տաս էջի:
Ամեն տասը էջ կարդալուց հետո նայեք ընդգծված տեքստային հատվածին, գրքի եզրերին գրառումներ և նոթատետրում գրվածը: Սա կարող է օգնել ձեր կարդացածը կլանել երկարաժամկետ հիշողության մեջ:
Ավարտեք այս բաժնի հաջորդ քայլը `օգտագործելով գիրքը տասնյակ էջերի բաժանելու այս մեթոդը: Տասը էջ ավարտելուց և դրանք համառոտ վերանայելուց հետո սկսեք կարդալ հաջորդ տասը էջերը: Կարող եք նաև կարճ դադար վերցնել ՝ հաջորդ տասը էջերը կարդալուց առաջ:
Քայլ 3. Առանձնացրու տեքստի կարեւոր մասերը:
Եթե ունեք գիրք (ուրիշներից կամ դպրոցից փոխառված չեք), ապա պետք է կարևոր հատվածները նշեք ՝ օգտագործելով լուսանշող գործիքը: Գիրքը պատշաճ կերպով ընդգծելու հատուկ եղանակներ կան, ուստի ուշադիր կարդացեք հետևյալ քայլերը:
- Առաջին ընթերցման ժամանակ մի դադարեք կարդալ `նշելու կամ նշումներ կատարելու համար: Եթե դադարեցնեք, դա կարող է խաթարել տեղեկատվության մարսման գործընթացը, և դուք կարող եք ընդգծել բաներ, որոնք իրականում կարևոր չեն:
- Խորհուրդ ենք տալիս տեքստը կարևորել ամբողջ պարբերությունները կամ կարճ հատվածները կարդալուց հետո (կախված էջերի բաժանման եղանակից): Այսպիսով, դուք կիմանաք, թե որ մասերն են կարևոր ընդգծել:
- Մի ընդգծեք մեկ բառ (չափազանց քիչ) կամ ամբողջ նախադասություն (չափազանց շատ): Դուք կարող եք պարզապես մեկ կամ երկու արտահայտություն մեկ պարբերության մեջ ընդգծել: Գիրքը կարևորելու գործառույթն այն է, որ դեռ կարդալուց մեկ ամիս հետո կարողանաս հասկանալ, թե ինչ ես կարդացել և գտնել տեքստի հիմնական գաղափարը `առանց ամբողջ գիրքը վերընթերցելու:
Քայլ 4. Գրեք գրքի լուսանցքում եղած հարցերը:
Գրքի մի պարբերություն կամ հատված կարդալուց հետո, գրքի լուսանցքում (կամ հետընտրական գրառման վրա, եթե կարդացած գիրքը քոնը չէ) գրեք մեկ կամ երկու հարց մեկ պարբերության կամ հատվածի համար, որը դուք պետք է կարողանաք պատասխանել. Ահա մի հարցի օրինակ, որը կարող եք տալ. «Ե՞րբ է տեղի ունեցել Վերածնունդը»: կամ «Ի՞նչ է նշանակում փոխակերպում»:
Ձեր ուսուցչի հանձնարարված բոլոր ընթերցումները կարդալուց հետո պետք է փորձեք պատասխանել ձեր ստեղծած հարցերին `առանց գիրքը վերընթերցելու:
Քայլ 5. Գրառումներ կատարեք:
Գրեք յուրաքանչյուր գլխի հիմնական գաղափարը ձեր սեփական լեզվով նոթատետրում: Շատ կարևոր է, որ դուք գրառումներ կատարեք ձեր լեզվով:
Ձեր սեփական լեզվով գրառումներ կատարելը կարող է օգնել ձեզ խուսափել գրագողություն շարադրություններ գրելիս: Բացի այդ, դուք նաև կկարողանաք ավելի լավ հասկանալ նյութը, եթե ձեր գրառումները սոսկ դասագրքի պատճեն չեն:
Քայլ 6. Դասարան բերեք նշումներ և պատրաստեք հարցեր:
Այս քայլը կարող է օգնել ձեզ պատրաստվել դասի քննարկումներին կամ գրքերի հետ կապված դասերին: Համոզվեք, որ ուշադրություն եք դարձնում ուսուցչի սովորեցրածին և մասնակցում եք ուսուցման և ուսուցման աշխատանքներին: Բացի այդ, լրացուցիչ նշումներ կատարեք: Ձեր ուսուցիչը կարող է ձեզ ասել, եթե քննությունը գրքերի կամ դասի դասերի ժամանակ օգտագործում է որպես հարցերի աղբյուր: Այնուամենայնիվ, երբեմն ուսուցիչը ձեզ չի ասի, թե ինչպիսի հարցեր են տրվելու, այնպես որ դուք պետք է պատրաստ լինեք ցանկացած հավանականության:
Մաս 3 -ից 3 -ը. Ընթերցանության, վերանայման և ուսումնասիրման ժամանակացույցի պլանավորում
Քայլ 1. Կրկնապատկել ընթերցվող էջերի քանակը հինգ րոպեով:
Բազմապատկման արդյունքը միջին ժամանակն է, որը ուսանողներից պահանջվում է կարդալ և լրացնել դասագրքի էջերը: Օգտագործեք այս մեթոդը `ընթերցման ժամանակը պլանավորելու համար:
Օրինակ, եթե դուք պետք է կարդաք 73 էջ, դրանք կարդալու համար կպահանջվի 365 րոպե կամ 6 ժամ:
Քայլ 2. Ընդմիջում արեք:
Եթե օրական չորս ժամ կարդալու ժամանակ եք նախատեսում, ավելի լավ է դա միանգամից չանեք, քանի որ ուժասպառ կլինեք և չեք կենտրոնանա:
Կարդացեք մեկ ժամ ձեր ճաշի ընդմիջմանը, մեկ ժամ կեսօրին և այլն: Փորձեք կազմել ընթերցման ժամանակացույց, որը չափազանց զբաղված չէ: Նաև հաշվի առեք, թե քանի օր է ուսուցիչը տալիս ձեզ կարդալու ամբողջ հանձնարարված էջը և քանի ժամ կպահանջվի այն կարդալու համար:
Քայլ 3. Կարդացեք այն ամեն օր:
Եթե դուք խրված եք, մեծ հավանականություն կա, որ դա ձեզ ստիպի այնքան արագ ընթերցել և կարդալ, որ շատ տեղեկատվություն կկորցնեք: Ամեն օր կարդալու ժամանակ հատկացրեք, այնպես որ կարող եք դանդաղ վճարել ընթերցանության առաջադրանքները ՝ առանց ավելորդ սթրեսի ստեղծման:
Քայլ 4. Գիրք կարդացեք հանգիստ վայրում:
Այս քայլը շատ կարևոր է, քանի որ դժվարությամբ եք մարսելու տեղեկատվությունը, եթե մոտակայքում աղմուկներ կան:
- Հնարավորության դեպքում խուսափեք անկողնում գրքեր կարդալուց: Հնարավոր է, որ ձեր ուղեղը անկողինը կապի քնելու ժամանակի հետ, այնպես որ, նույնիսկ եթե դուք պարզապես ուզում եք կարդալ անկողնում, ձեր ուղեղը, հավանաբար, ձեզ քնկոտ կդարձնի: Քունը հետազոտող փորձագետները նշում են, որ անկողնում «աշխատելը» կարող է քնի հետ կապված խնդիրներ առաջացնել: Հետևաբար, միայն թեթև ընթերցանության և հանգստացնող գործողությունները պետք է իրականացվեն անկողնում, այնպես որ դուք չեք դժվարանա քնել գիշերը:
- Կարդացեք հանգիստ սենյակում, գրադարանում, հանգիստ սուրճի կամ այգում: Դուք պետք է կարդաք մի վայրում, որտեղ շեղումները շատ չեն: Եթե ունեք ընտանիք (կամ սենյակակիցներ) կամ տանը շատ պարտականություններ ունեք, կարդացեք դրսում: Եթե ձեր տունը շատ աղմկոտ չէ և չեք կարող կենտրոնանալ, երբ շրջապատված եք մարդկանցով, կարդացեք տանը: Սովորելու և կարդալու լավագույն վայրերը գտնելու համար պետք է փորձեր կատարել:
Քայլ 5. Իմացեք քննության ձևը:
Ձեզանից պահանջվում է շարադրություն գրել, թե՞ պատրաստվում եք աշխատել հարցերի վրա, որոնք ներառում են ընթերցանության նյութեր: Եթե դուք պատրաստվում եք աշխատել հարցերի վրա, արդյո՞ք ուսուցիչը տալիս է ուսուցման ուղեցույցներ: Մտածեք այս բոլոր հարցերի մասին, երբ փորձում եք որոշել, թե որ հատվածներն են պետք ամենից շատ վերանայվել ուսումնասիրելիս:
Քայլ 6. Կարդացեք գրառումները բազմիցս:
Եթե ուշադիր կարդաք, ընդգծեք կարևոր հատվածներ և գրառումներ կատարեք, ապա ձեզ հարկավոր է միայն մեկ անգամ կարդալ դասագիրքը: Այն տեքստերը, որոնք պետք է վերընթերցվեն ուսումնասիրության ընթացքում, ընդգծված արտահայտություններ են, գրքի լուսանցքում գրված հարցեր կամ գրառումներ, ինչպես նաև տետրում գրված:
Կարդացեք տեքստերը որքան հնարավոր է հաճախ, մինչև ամբողջովին հասկանաք գրքի նյութը: Եթե բավականաչափ գրառումներ չեք կատարում, գուցե ստիպված լինեք վերընթերցել դասագիրքը:
Քայլ 7. Խոսեք ուրիշների հետ ձեր ուսումնասիրած նյութի մասին:
Հետազոտությունները ցույց են տվել, որ բարձրաձայն ուսումնասիրվող նյութը հսկայական օգուտներ է բերում:
- Դասընկերների հետ ստեղծեք ուսումնական խմբեր կամ զրուցեք ընտանիքի այլ անդամների կամ ընկերների հետ ձեր կարդացած նյութի մասին:
- Համոզվեք, որ դուք մնում եք դպրոցում կամ հաճախում եք քոլեջ, ոչ միայն քննությունների օրերին կամ շարադրությունների ներկայացման վերջնաժամկետներին: Հավանաբար կլինի քննարկում կամ ուսուցում, որը կքննարկի դասագրքի նյութը, և դա շատ օգտակար կլինի գիրքը հասկանալու համար:
Քայլ 8. Լրացրեք տրված բոլոր առաջադրանքները:
Եթե ուսուցիչը ձեզ տալիս է մաթեմատիկայի խնդիր աշխատելու կամ կարճ հարցի պատասխանելու համար, կատարեք առաջադրանքը, նույնիսկ եթե հանձնարարականը գնահատման մաս չէ: Այս առաջադրանքի գործառույթն է օգնել ձեզ հասկանալ գրքի նյութը:
