Վիճակագրական հաշվետվությունները իրենց ընթերցողներին են ներկայացնում տվյալ առարկայի կամ նախագծի վերաբերյալ տեղեկատվություն: Դուք կարող եք գրել մեծ վիճակագրական հաշվետվություններ ՝ հաշվետվությունը ճիշտ ձևակերպելով և ներառելով բոլոր կարևոր տեղեկությունները, որոնք անհրաժեշտ են զեկույցի ընթերցողին:
Քայլ
Մաս 1 -ից 3 -ից. Հաշվետվությունների ձևավորում
Քայլ 1. Դիտեք այլ վիճակագրական հաշվետվություններ:
Եթե նախկինում երբեք վիճակագրական հաշվետվություն չեք գրել, խորհուրդ ենք տալիս վերանայել որոշ այլ վիճակագրական հաշվետվություններ, որոնք կարող են օգտագործվել որպես ձեր սեփական զեկույցի ձևավորման ուղեցույց: Դուք նաև լավ պատկերացում կունենաք, թե ինչպիսին կլինի վերջնական վիճակագրական հաշվետվությունը:
- Եթե դասընթացի համար հաշվետվություն եք մշակում, ձեր դասախոսը պատրաստ կլինի ձեզ ցույց տալ այն զեկույցների օրինակները, որոնք հավաքվել են նախորդ ուսանողների կողմից `պահանջի դեպքում:
- Համալսարանի գրադարանը ունի նաև նախորդ ուսանողների և դասախոսների հետազոտողների վիճակագրական հաշվետվությունների պատճենները: Հարցրեք հետազոտական գրադարանավարին այն գիտության ոլորտում, որի վրա աշխատում եք:
- Կարող եք նաև ինտերնետում գտնել վիճակագրական հաշվետվություններ ՝ ստեղծված բիզնեսի կամ շուկայավարման հետազոտությունների համար, ինչպես նաև պետական գերատեսչություններին պատկանող ֆայլեր:
- Հետևեք օրինակներին ուշադիր և ուշադիր, հատկապես, եթե զեկույցը այլ բնագավառի հետազոտությունների համար է: Տարբեր ոլորտներ ունեն իրենց պայմանականությունները վիճակագրական հաշվետվության ներկայացման բովանդակության և ձևի վերաբերյալ: Օրինակ, մաթեմատիկոսի պատրաստած վիճակագրական հաշվետվությունը, ամենայն հավանականությամբ, շատ տարբեր կլինի մանրածախ բիզնեսի համար հետազոտողի պատրաստած զեկույցից:
Քայլ 2. Մուտքագրեք ձեր զեկույցը հեշտ ընթերցվող տառատեսակով:
Վիճակագրական հաշվետվություններն, ընդհանուր առմամբ, մեկ տարածության մեջ են այնպիսի տառատեսակով, ինչպիսին են Arial- ը կամ Times New Roman չափը 12. Եթե ձեր աշխատաթերթը տալիս է ձևաչափման պահանջների բացատրություն, ճշգրիտ հետևեք հրահանգներին:
- Սովորաբար վիճակագրական հաշվետվությունների էջի լուսանցքը 2,5 սմ է: Theգույշ եղեք, երբ զեկույցին ավելացնեք տեսողական տարրեր, ինչպիսիք են գրաֆիկները և գծապատկերները, համոզվեք, որ դրանք դուրս չեն գալիս հաշվետվության լուսանցքից, որպեսզի պատշաճ չտպեն և անփույթ տեսք ունենան:
- Ձախ լուսանցքը կարող է ավելացվել մինչև 4 սմ -ի չափով, եթե հետազոտության զեկույցը ներառված է թղթապանակում կամ կապիչում, նպատակն այն է, որ էջը շրջելիս բոլոր գրածները կարող են հարմարավետ ընթերցվել:
- Մի՛ գրեք երկկողմանի զեկույցներ, եթե դուք դասընթացներ չեք կատարում և հատուկ հանձնարարված չեք դասախոսի կողմից:
- Օգտագործեք վերնագրեր `յուրաքանչյուր էջում էջի համարներ մուտքագրելու համար: Կարող եք նաև ցանկանալ էջի յուրաքանչյուր համարին ավելացնել ձեր ազգանունը կամ հետազոտական վերնագիրը:
Քայլ 3. Օգտագործեք մեջբերման համապատասխան մեթոդ:
Ձեր հետազոտության մեջ օգտագործվող հոդվածներին, գրքերին և այլ նյութերին հղումներ կատարելու համար կան տարբեր հղումների մեթոդներ տարբեր առարկաների համար: Նույնիսկ եթե ձեզ հարմար է որոշակի մեջբերման մեթոդը, օգտագործեք այն մեթոդը, որն առավել տարածված է ձեր հետազոտական կարգապահության մեջ:
- Մեջբերման մեթոդները հաճախ ներառվում են զեկույց գրելու ձեռնարկներում, որոնք ոչ միայն մանրամասն բացատրում են հղումները մեջբերելու եղանակները, այլև սահմանում են կետադրական նշանների և հապավումների, վերնագրերի և ընդհանուր ձևաչափման կանոններ:
- Օրինակ, եթե դուք գրում եք վիճակագրական հաշվետվություններ հոգեբանության ոլորտում, սովորաբար պետք է օգտագործեք զեկույց գրելու ձեռնարկ, որը հրապարակվել է Ամերիկյան հոգեբանական ասոցիացիայի (APA) կողմից:
- Մեջբերումների մեթոդը նույնիսկ ավելի կարևոր է, եթե ակնկալվում է, որ ձեր վիճակագրական հաշվետվությունը կհրապարակի որոշակի հրատարակիչ կամ մասնագիտական ամսագիր:
Քայլ 4. Ներառեք ծածկագիր:
Շապիկի թերթիկը ցույց է տալիս վիճակագրական հաշվետվության վերնագիրը, ձեր անունը և այն մարդկանց անունները, ովքեր կարևոր ներդրում են ունեցել հետազոտության կամ հենց զեկույցի մեջ: Այս թերթիկը նաև տալիս է ձեր վերջնական զեկույցի հիանալի ներկայացում:
- Եթե դասընթացի համար ստեղծում եք վիճակագրական հաշվետվություն, կարող է պահանջվել նաև ծածկագիր: Ստուգեք ձեր ղեկավարի կամ դասախոսի հետ կամ տեսեք առաջադրանքի թերթիկը `պարզելու համար, թե արդյոք անհրաժեշտ է ծածկագիր և ինչ գրել թերթիկի վրա:
- Ավելի երկար վիճակագրական հաշվետվության համար ներառեք նաև բովանդակության աղյուսակ: Բովանդակության աղյուսակը չի կարող ստեղծվել նախքան զեկույցը լրացնելը, քանի որ բովանդակության աղյուսակում ցուցադրվում է հաշվետվության յուրաքանչյուր հատվածի ցուցակը և այն էջը, որտեղից սկսվում է այդ բաժինը:
Քայլ 5. Ստեղծեք բաժնի վերնագրեր:
Բաժինների վերնագրերը կարող են ավելի հեշտ ընթերցել զեկույցը ՝ կախված այն բանից, թե ինչպես է օգտագործվում զեկույցը և լսարանը, որը կկարդա զեկույցը: Այս մեթոդը արդյունավետ կլինի, եթե կարծում եք, որ ընթերցողը արագ կկարդա զեկույցը կամ ուղղակիորեն կանցնի որոշակի բաժիններ:
- Եթե որոշեք ստեղծել հատվածային վերնագրեր, դրանք պետք է համարձակ և դասավորված լինեն այնպես, որ նրանք առանձնանան տեքստի մնացած մասերից: Օրինակ, գուցե բաժնի վերնագրի տեքստը կարող է համարձակվել, կենտրոնանալ և օգտագործել ավելի մեծ տառատեսակ:
- Համոզվեք, որ բաժնի վերնագրերը էջի ներքևում չեն: Էջի ընդմիջումից առաջ բաժնի վերնագրի տակ պետք է լինի առնվազն մի քանի տող կամ տեքստի ամբողջական պարբերություն:
Քայլ 6. Օգտագործեք տպման նախադիտման հնարավորությունը `դասավորությունը ստուգելու համար:
Երբ կազմում եք հաշվետվության սցենար տեքստերի մշակման ծրագրով, նրա տեսքը համակարգչի էկրանին կլինի նույնը, ինչ թղթի վրա: Այնուամենայնիվ, հատկապես տեսողական տարրերը կարող են չհամընկնել ըստ ցանկության:
- Ստուգեք տեսողական տարրերի շուրջ եղած լուսանցքները և համոզվեք, որ տեքստը կոկիկ է և ոչ շատ մոտ տեսողական տարրերին: Պարզաբանեք տեքստի և բառերի վերջավորությունները, որոնք համապատասխանում են տեսողական տարրերի եզրերին (օրինակ ՝ գրաֆիկայի առանցքների պիտակներ):
- Տարբեր տեսողական տարրեր կարող են տեղաշարժվել, այնպես որ դուք պետք է կրկնակի ստուգեք բաժնի վերնագրերը զեկույցի ավարտից հետո և համոզվեք, որ դրանցից ոչ մեկը էջի ներքևում չէ:
- Հնարավորության դեպքում նաև փոխեք ձեր էջի ընդմիջումը `խուսափելու համար, որ պարբերության առաջին տողը լինի էջի վերջին տողը կամ էջի առաջին տողը, ինչպես նաև որոշակի պարբերության վերջին տողը: Սա կդժվարացնի ընթերցանությունը:
3 -րդ մաս 2 -ից. Հաշվետվության բովանդակության ստեղծում
Քայլ 1. Գրեք զեկույցի ամփոփագիրը:
Ամփոփագիրը կարճ նկարագրություն է, սովորաբար ոչ ավելի, քան 200 բառ, որը ամփոփում է ձեր հետազոտական ծրագրի բոլոր տարրերը, ներառյալ օգտագործված հետազոտական մեթոդները, արդյունքները և վերլուծությունները:
- Հնարավորինս խուսափեք գիտական կամ վիճակագրական լեզվից վերացական: Համառոտագիրը պետք է հեշտությամբ ընկալվի ավելի լայն լսարանի համար, քան նրանք, ովքեր կկարդան ամբողջ զեկույցը:
- Վերացական գործառույթը նման է բիզնեսի վերելակների բարձրացմանը: Եթե դուք ինչ -որ մեկի հետ գտնվում եք վերելակում, և նա ձեզ հարցնում է այն նախագծի մասին, որի վրա աշխատում եք, վերացականացրեք այն նախագծի նկարագրությունը, որը ներկայացվել է այդ անձին:
- Չնայած այն, որ վերացականը գտնվում է զեկույցի սկզբում, այն ավելի հեշտ է գրել ավելի ուշ ՝ ամբողջ զեկույցն ավարտելուց հետո:
Քայլ 2. Գրեք բացման զեկույցը:
Theեկույցի բացման բաժինը սահմանում է ձեր հետազոտության կամ փորձի նպատակը: Ընթերցողին բացատրեք այն նախագծի ընտրության պատճառները, որոնց վրա աշխատում եք, ներառյալ այն հարցերը, որոնց հույս կա, որ կպատասխանեն:
- Useեկույցի տոնը սահմանելու համար օգտագործեք հակիրճ, հակիրճ և հստակ լեզու: Առավելագույնի հասցնել ընդհանուր տերմինների օգտագործումը ավելորդ վիճակագրական լեզվի փոխարեն ՝ անկախ զեկույցի թիրախային լսարանից:
- Եթե ձեր զեկույցը հիմնված է մի շարք գիտափորձերի կամ հարցումների կամ ժողովրդագրական տվյալների հիման վրա ստացված տվյալների վրա, նշեք ծրագրի վերաբերյալ վարկած կամ ակնկալիք:
- Եթե նույն հետազոտական առարկայի կամ հարցի վերաբերյալ նախկինում կատարվել են նույն հետազոտությունները, ապա կարևոր է նաև ներածությունից հետո ներառել հետազոտական աշխատանքի համառոտ ակնարկ: Բացատրեք ձեր հետազոտության միջոցով գոյություն ունեցող հետազոտական աշխատանքում ինչ -որ նոր բան տարբերելու կամ ավելացնելու պատճառները:
Քայլ 3. Նկարագրեք օգտագործված հետազոտության մեթոդը:
Օգտագործեք զեկույցի այս բաժինը `մանրամասն նկարագրելու համար, թե ինչպես է իրականացվել հետազոտական նախագիծը, ներառյալ կատարված փորձերի բնութագրերը կամ հումքի տվյալները հավաքելու մեթոդները:
- Ներառեք արդյունքների մշակման համար օգտագործվող մեթոդների բացատրությունը, հատկապես, եթե ձեր փորձը կամ հետազոտությունը երկարաժամկետ է կամ դիտողական:
- Եթե դուք պետք է որոշ ճշգրտումներ կատարեք ծրագրի իրականացման ամբողջ ընթացքում, պարզեք, թե ինչ ճշգրտումներ են կատարվել և հիմնական խնդիրները:
- Թվարկեք հետազոտական գործունեության շարքում օգտագործվող բոլոր ծրագրակազմը, ռեսուրսները կամ նյութերը: Եթե դասագիրք եք օգտագործում որպես նյութ, պարզապես հղում կատարեք դրան ՝ կարիք չկա նյութը ամփոփել զեկույցում:
Քայլ 4. Ներկայացրեք արդյունքները:
Հաղորդեք ձեր հետազոտության կամ փորձի կոնկրետ արդյունքների մասին: Reportեկույցի այս հատվածը պետք է պարունակի միայն փաստեր `առանց այդ փաստերի հնարավոր նշանակության որևէ վերլուծության կամ քննարկման:
- Սկսեք ուսումնասիրության հիմնական արդյունքներից, այնուհետև ներառեք ցանկացած ենթամթերք կամ հայտնաբերված հետաքրքիր փաստեր կամ միտումներ:
- Ընդհանրապես, խուսափեք այն արդյունքների հաշվետվությունից, որոնք չեն համապատասխանում սկզբնական ակնկալիքներին կամ վարկածներին: Այնուամենայնիվ, եթե ձեր հետազոտության մեջ հանդիպեք ինչ -որ զարմանալի և անսպասելի բանի, գոնե դա պետք է նշվի:
- Սա այս զեկույցի ամենաերկար բաժինն է `առավել մանրամասն վիճակագրությամբ: Այս բաժինը նաև ամենաչորն ու ամենադժվարն է հաշվետվության ընթերցողների համար, հատկապես եթե նրանք վիճակագիր չեն:
- Փոքր գրաֆիկները կամ դիագրամները հաճախ ավելի պարզ են հետազոտության արդյունքները ցույց տալու համար, քան գրավոր տեքստը:
Քայլ 5. Նշեք եզրակացությունը:
Այս բաժինը տալիս է վերլուծություն և նկարագրում արդյունքները, որոնք ընդգրկում են կարգապահության կամ արդյունաբերության ոլորտի ամբողջ համատեքստը: Դուք նաև պետք է ընթերցողին նշեք, թե արդյոք հետազոտության արդյունքները համընկնում են սկզբնական վարկածի հետ:
- Այս բաժին հասնելուն պես խուսափեք ծանր ու չափազանցված լեզվից: Այս բաժինը պետք է հասկանալի լինի բոլորի համար, նույնիսկ եթե նրանք բաց են թողել հետազոտության արդյունքների բաժինը:
- Եթե ձեր վարկածը հետագայում ուսումնասիրելու կամ այս հետազոտական ծրագրի համատեքստում ծագած հարցերին պատասխանելու համար անհրաժեշտ է լրացուցիչ հետազոտություն, բացատրեք դրանք նաև այստեղ:
Քայլ 6. Քննարկեք առկա խնդիրը կամ խնդիրը:
Եթե հետազոտության արդյունքները վերաբերում են կամ հակասում են նախորդ հետազոտություններին, ապա դա նշեք զեկույցի վերջում: Այս բաժնում դուք կներկայացնեք խնդիրներ, որոնք կարող են առաջանալ հետազոտություն իրականացնելիս:
- Հաճախ այստեղ դուք կգտնեք այնպիսի բաների հետադարձ ակնարկներ, որոնք ավելի դյուրին կամ արդյունավետ կդարձնեին տվյալների հավաքագրումը: Ահա այս ամենը քննարկելու տեղը: Քանի որ գիտական մեթոդը նախագծված է այնպես, որ ուրիշները կարող են կրկնել ձեր հետազոտությունը, կիսվեք այս հետազոտության վերաբերյալ ձեր պատկերացումներով ապագա հետազոտողների հետ:
- Ձեր ունեցած ցանկացած շահարկում կամ հետազոտական շարքում առաջացած լրացուցիչ հարցեր նույնպես արժե քննարկել այստեղ: Նվազագույնի հասցրեք այն, որպեսզի անձնական կարծիքը և շահարկումները գերակշռեն ձեր հետազոտության մեջ:
Քայլ 7. Թվարկեք ձեր բոլոր հղումները:
Վիճակագրական հաշվետվության ավարտից անմիջապես հետո ներառեք աղյուսակ կամ գրքերի և հոդվածների ցուցակ, որոնք օգտագործվել են հետազոտության իրականացման համար կամ հղված են զեկույցում:
- Օրինակ, եթե համեմատում եք ձեր ընթացիկ հետազոտությունը մի քանի տարի առաջ մեկ այլ քաղաքում կատարված նույն հետազոտության հետ, մատենագրության մեջ ներառեք այդ հետազոտության մեջբերումը:
- Մեջբերեք հղումները `օգտագործելով ձեր կարգապահության կամ ուսումնասիրության ոլորտի համապատասխան մեջբերման մեթոդը:
- Խուսափեք զեկույցում չնշված հղումներ հղելուց: Օրինակ, կարող եք ինչ -որ տեքստ կարդալ `հետազոտական նախագիծ պատրաստելու համար: Այնուամենայնիվ, եթե ի վերջո ընթերցումը նշված չէ ձեր զեկույցում, ապա պարտավորություն չկա այն ներառել մատենագրության մեջ:
Քայլ 8. Միշտ հիշեք, թե ով է կարդալու ձեր զեկույցը:
Ձեր զեկույցը փոքր արժեք կունենա, եթե ոչ ոք չի հասկանում ձեր հետազոտություններն ու ձեռքբերումները: Նույնիսկ եթե դուք զեկույց եք գրում որպես դասընթաց, այն պետք է գրվի ավելի լայն լսարանի համար:
- Խուսափեք «մասնագիտացված վերանայման տերմիններ» կամ արդյունաբերական ժարգոն օգտագործելուց, եթե զեկույցի ընդհանուր ընթերցողը ձեր ոլորտից կամ կարգապահությունից դուրս մեկն է:
- Համոզվեք, որ հաշվետվության մեջ հատուկ վերանայման և վիճակագրության պայմանները ճիշտ են օգտագործվում: Օրինակ, վիճակագրական զեկույցում չպետք է օգտագործել «նշանակում» տերմինը, քանի որ մարդիկ հաճախ այդ բառը օգտագործում են այլ բան նշանակելու համար: Փոխարենը, օգտագործեք «միջին», «միջին» կամ «ռեժիմ» `որը նպատակահարմար է:
3 -րդ մաս 3 -ից. Տվյալների ներկայացում
Քայլ 1. Պիտակավորեք և վերնագրեք բոլոր աղյուսակները կամ գծապատկերները:
Յուրաքանչյուր տեսողական տարրի համար այլ պիտակ և վերնագիր տրամադրելը թույլ է տալիս հղում կատարել զեկույցի տեքստում: Տեքստում տարածական հղումների օգտագործումը կարող է խնդրահարույց լինել, քանի որ հաշվետվությունները կարող են միատեսակ չտպվել:
- Սա հատկապես կարևոր է, եթե զեկույց եք ներկայացնում առևտրային ամսագրում հրապարակման համար: Եթե էջի չափը տարբերվում է զեկույցը տպելու համար օգտագործվող թղթից, տեսողական տարրերը կոկիկ չեն տպվի թղթի վրա:
- Այս գործոնը նույնպես կարևոր է, եթե ձեր զեկույցը հրապարակվի ինտերնետում, քանի որ ցուցադրման տարբեր չափերը կարող են հանգեցնել տեսողական տարրերի տարբեր ներկայացումների:
- Տեսողական տարրերին պիտակավորելու ամենահեշտ ձևը «Պատկեր» բառն է, որին հաջորդում է թիվը: Հաջորդը, դուք պարզապես պետք է համարակալեք յուրաքանչյուր տարր այն հերթականությամբ, որով այն հայտնվում է զեկույցում:
- Վերնագիրը նկարագրում է տեսողական տարրի կողմից ներկայացված տեղեկատվությունը: Օրինակ, եթե դուք ստեղծել եք գծապատկեր, որը ցույց է տալիս քիմիայի ավարտական քննության ուսանողների թեստերի գնահատականները, կարող եք այն վերնագրել «Քիմիայի վերջնական գնահատական, աշուն 2016»:
Քայլ 2. Պահպանեք ձեր տեսողական տարրերը կոկիկ և մաքուր:
Եթե տեսողական տարրերը էջում հայտնվում են խառնաշփոթ և անմխիթար, ընթերցողներին դժվար կլինի: Տեսողական տարրերը պետք է բարելավեն զեկույցի ընթերցանությունը, այլ ոչ թե շեղեն այն:
- Համոզվեք, որ յուրաքանչյուր վիզուալ տարր բավականաչափ մեծ է, որպեսզի ձեր ընթերցողները կարողանան տեսնել այն ամենը, ինչ տեսանելի է առանց աչքը թարթելու: Եթե փոքրացնեք գծապատկերի չափերը, որպեսզի ընթերցողը չտեսնի պիտակները, դա նրանց ոչինչ չի օգնի:
- Ստեղծեք ձեր տեսողական տարրերը ՝ օգտագործելով ձևաչափեր, որոնք կարող են հեշտությամբ ներմուծվել բառերի մշակման ֆայլերի մեջ: Որոշ գրաֆիկական ձևաչափերով ներմուծումը կարող է աղավաղել պատկերը կամ հանգեցնել շատ ցածր թույլատրելի պատկերի:
Քայլ 3. Տեղաբաշխեք տեղեկատվությունը համապատասխանաբար:
Գրաֆիկներ կամ գծապատկերներ ստեղծելիս համոզվեք, որ դրանք ընթեռնելի են և կարճ ժամանակում դյուրըմբռնելի: Եթե ձեր գծապատկերը լցված է տվյալներով, կամ տեսականին չափազանց լայն է, ընթերցողները դրանից մեծ օգուտ չեն քաղի:
- Օրինակ, եթե հետազոտության նմուշը հարյուրավոր է, «x» առանցքը կլցվի պատկերներով, եթե յուրաքանչյուր նմուշը առանձին ցուցադրեք որպես ձողեր: Փոխարենը, դուք կարող եք y- առանցքի չափը տեղափոխել x առանցք, այնուհետև օգտագործել y- առանցքը `հաճախականությունը չափելու համար:
- Եթե ձեր տվյալները պարունակում են տոկոսներ, ցուցադրեք միայն տոկոսային մասը, ինչպես պահանջվում է ուսումնասիրության մեջ: Եթե հետազոտության առարկաների միջև ամենափոքր տարբերությունը տոկոսային ստորակետից հետ է մնում երկու թվանշանով, ապա ձեզ հարկավոր չէ ավելի քան ամբողջ տոկոսը ցուցադրել: Այնուամենայնիվ, եթե հետազոտության առարկաների միջև տարբերությունը հարյուրավոր տոկոսների մեջ է, ապա ստորակետի հետևում ցույց տվեք տոկոսը մինչև երկու նիշ, որպեսզի գրաֆիկը ցույց տա տարբերությունը:
- Օրինակ, եթե ձեր զեկույցը պարունակում է քիմիայի դասընթացի թեստերի արդյունքների բաշխման գծապատկեր, և միավորները 97, 56, 97, 52, 97, 46 և 97, 61 են, յուրաքանչյուրի համար ստեղծեք x առանցքի գրաֆիկ: ուսանող և y առանցք ՝ սկսած 97-ից 98-ում: Այս մեթոդը կարևորում է ուսանողների գնահատականների տարբերությունը:
Քայլ 4. Ներառեք չմշակված տվյալները հավելվածում:
Հատկապես լայնածավալ նախագծերի դեպքում, ամենայն հավանականությամբ, կցորդները կլինեն ձեր զեկույցի ամենաերկար հատվածը: Դուք պետք է ներառեք բոլոր հում տվյալները, ներառյալ հարցազրույցի հարցերի պատճենները, տվյալների հավաքածուները և վիճակագրական արդյունքները:
- Գույշ եղեք, որ հավելվածը կուլ չտա ձեր զեկույցը: Ձեզանից պարտադիր չէ ներառել բոլոր տվյալների թերթերը կամ հետազոտական ծրագրի իրականացման ընթացքում ստեղծված այլ փաստաթղթեր:
- Ավելի լավ է, եթե ներառեք միայն փաստաթղթեր, որոնք կարող են ընդլայնվել և հանգեցնել զեկույցի հետագա ընկալմանը:
- Օրինակ, ձեր հետազոտության մեթոդը նկարագրելիս դուք հայտարարեցիք, որ քիմիայի դասընթացում ուսանողները հարցում են անցկացրել `պարզելու, թե ինչպես են նրանք սովորելու ավարտական քննության համար: Որպես հավելված կարող եք ներառել ուսանողներից հարցվածների պատճենը: Այնուամենայնիվ, պարտադիր չէ ներառել յուրաքանչյուր աշակերտի պատասխանների բոլոր պատճենները:
