Լեոնարդո դա Վինչին Վերածննդի դարաշրջանի մեծ մարդ էր `շնորհալի գիտնական, մաթեմատիկոս, մեքենաշինարար, գյուտարար, անատոմիստ, քանդակագործ, ճարտարապետ, բուսաբան, երաժիշտ և գրող: Անկախ նրանից, թե ցանկանում եք զարգացնել հետաքրքրասիրությունը, ստեղծագործական կամ գիտական մտածողությունը, լավ գաղափար է որպես օրինակ ծառայել Լեոնարդո դա Վինչին: Սովորելու համար, թե ինչպես սկսել մտածել տարբեր մտքերի վարպետի պես, լրացուցիչ տեղեկությունների համար տե՛ս Քայլ 1 -ը:
Քայլ
Մեթոդ 1 -ը ՝ 3 -ից. Մշակեք հետաքրքրասիրություն
Քայլ 1. Հարցերը առաջացնում են գիտելիք և հեղինակություն:
Իսկական նորարարությունը պահանջում է, որ դուք, ինչպես Լեոնարդո դա Վինչին, քննեք բարդ հարցերի ընդհանուր ընդունված պատասխանները և ակտիվորեն կազմեք ձեր սեփական կարծիքներն ու դիտարկումները աշխարհի մասին, որտեղ դուք ապրում եք: Լեոնարդոն վստահեց իր զգայարաններին և ինտուիցիային, քան ցանկացած այլ գիտելիք ՝ ժամանակակից և պատմական, ապավինելով իրեն և աշխարհում իր փորձառություններին ՝ ձևավորելու իր հայացքները:
- Լեոնարդոյի համար հետաքրքրասիրությունը նշանակում էր ետ ու առաջ նայել, քրիստոնեական Աստվածաշնչի ընդհանուր ընդունված իմաստությունից այն կողմ փնտրել ՝ համագործակցել հին մտքերի հետ, ուսումնասիրել հունական և հռոմեական տեքստերն ու փիլիսոփայական միտքը, գիտական մեթոդը և արվեստը:
- վարժություն. Ուսումնասիրեք որոշակի խնդրի, հայեցակարգի կամ թեմայի տեսանկյունը, որը ձեզ խորապես հետաքրքրում է ՝ ձեր սեփականին հակասող տեսանկյունից: Նույնիսկ եթե վստահ եք, որ հասկանում եք հիանալի նկարչություն ստեղծող գործոնները կամ լարային քառյակ ձևավորելը, կամ ամեն ինչ գիտեք բևեռային սառցե գլխարկի մասին, առաջնահերթություն դարձրեք տարբեր կարծիքներ և այլընտրանքային գաղափարներ փնտրել: Առարկություններ ներկայացրեք ձեր տեսակետին հակառակ տեսակետների նկատմամբ: Եղեք ձեր սեփական հակառակորդը:
Քայլ 2. Համարձակվեք սխալներ թույլ տալու ռիսկի դիմել:
Ստեղծագործ մտածողը չի թաքնվի կարծիքների ապահով լողափում, այլ անողոք կերպով կփնտրի ճշմարտությունը, նույնիսկ իրեն լիովին սխալ գտնելու վտանգի տակ: Թող ձեր հետաքրքրասիրությունն ու խանդավառությունը տարբեր թեմաների շուրջ լցնեն ձեր միտքը, այլ ոչ թե սխալվելու վախը: Սխալները մտածեք որպես հնարավորություններ: Մտածեք և գործեք սխալներ թույլ տալու վտանգով: Հաջողությունը վտանգում է ձախողումը:
- Լեոնարդո դա Վինչին ոգևորությամբ ուսումնասիրեց ֆիզիոլոգիան ՝ դեմքի հատկությունները մարդու բնավորության հետ կապելու կեղծ գիտությունը: Այժմ խզված գիտություն, դա հայտնի հասկացություն էր Լեոնարդոյի ժամանակներում և գուցե էականորեն նպաստեց մանրամասն անատոմիայի մեր ընկալման նկատմամբ նրա նորարարական հետաքրքրությանը: Չնայած մենք կարող ենք մտածել, որ ինչ -որ բան «սխալ է», ավելի լավ է այն համարել որպես քայլ դեպի ավելի մեծ ճշմարտություն:
- վարժություն Փնտրեք հին, վիճելի կամ հերքված գաղափարներ և իմացեք դրանցից ամեն ինչ: Մտածեք, թե ինչ կլիներ աշխարհը տեսնել այս այլընտրանքային ձևով: Իմացեք Ազատ Հոգու Եղբայրների, Դժոխքի հրեշտակների կամ Ներդաշնակության ընկերության մասին և իմացեք նրանց աշխարհայացքների և իրենց կազմակերպությունների պատմական ենթատեքստի մասին: Արդյո՞ք նրանք «սխալ են»:
Քայլ 3. Հետևեք գիտելիքներին առանց վախի:
Հետաքրքրասեր մտածողները միշտ ընդունում են անհայտը, խորհրդավորն ու սարսափը: Անատոմիայի մասին սովորելու համար Լեոնարդոն ժամեր է անցկացրել մարդու կմախքը ուսումնասիրելով ավելի քիչ ստերիլ պայմաններում, քան դիահերձարանի ժամանակակից լաբորատորիաները: Գիտելիքի ծարավը շատ ավելի գերազանցեց նրա սրտխառնոցը և ստիպեց նրան ուսումնասիրել մարդու մարմինը և անատոմիական գծագրերը:
վարժություն: հետազոտեք այն թեման, որը ձեզ վախեցնում է: Օրվա վերջում սարսափո՞վ եք լցված: Ուսումնասիրեք էսքաթոլոգիան և մահվան օրը: Վամպիրներից վախենու՞մ եք: Իմացեք Վլադ Իմպալերի մասին: Միջուկային պատերազմը մղձավանջներ տալի՞ս է ձեզ: Իմացեք J. Robert Oppenheimer- ի և Manhattan Project- ի մասին:
Քայլ 4. Իմացեք, թե ինչպես են բաները կապված:
Հետաքրքրասիրությամբ մտածելը նշանակում է փնտրել գաղափարների և պատկերների ձևեր, փնտրել նմանություններ, որոնք կապում են հասկացությունները, այլ ոչ թե տարբերությունները: Լեոնարդո դա Վինչին երբեք չէր կարող ստեղծել մեխանիկական ձին, որը դարձավ նրա հեծանիվը, առանց միացնելու ձիարշավի և պարզ շարժակների թվացյալ իրար հետ կապ չունեցող հասկացությունները: Փորձեք ընդհանուր լեզու գտնել ձեր միջանձնային փոխհարաբերություններում և փնտրեք բաներ, որոնք կարող եք հասկանալ մտքից կամ խնդրից, բաներ, որոնք կարող եք խլել դրանից, այլ ոչ թե այն որպես սխալ բան դիտելու:
վարժություն Փակեք ձեր աչքերը և պատահական խզբզանքներ կամ գծեր գծեք թղթի վրա, ապա բացեք ձեր աչքերը և ավարտեք սկսած նկարը: Նայեք այս անիմաստ նկարներին և եկեք մեկին, որն իմաստ ունի: Ձեր գլխից կազմեք բառերի ցուցակ և դրանք դրեք նմանատիպ ոտանավորի կամ պատմության մեջ ՝ գտնելով խառնաշփոթի պատմությունը:
Քայլ 5. Կատարեք ձեր սեփական եզրակացությունները:
Հետաքրքրասեր մտածողները երբեք չեն բավարարվում իմաստությամբ և ընդունված պատասխաններով, փոխարենը ընտրում են ընդունված պատասխանները փորձարկել իրական աշխարհի ընկալումներով և դիտարկումներով, կամ ձևավորել նոր կարծիքներ ՝ հիմնված աշխարհում փորձի վրա:
- Իհարկե, սա չի նշանակում, որ դուք չեք կարող ստուգել Ավստրալիայի գոյությունը, քանի որ դուք ինքներդ դա երբեք չեք տեսել, այլ որ դուք ընտրում եք հրաժարվել դրա վերաբերյալ ձեր կարծիքից, մինչև չսովորեք այն ամենը, ինչ կարող եք և ձեր սեփական գիտելիքները փորձեք:.
- վարժություն Մտածեք մի ժամանակ, երբ ձեր կարծիքը վիճարկվեց ինչ -որ մեկի կամ ինչ -որ բանի կողմից: Դա կարող է լինել այնքան պարզ, որքան փոխել ձեր կարծիքը ձեր նախընտրած ֆիլմի մասին, քանի որ ձեր բոլոր ընկերները հակառակն են զգում, և դուք ընտրում եք ընդունվել: Նորից դիտեք ֆիլմը նոր հեռանկարով:
Մեթոդ 2 -ից 3 -ը. Գիտականորեն մտածեք
Քայլ 1. Հարցրեք դժվարին հարցեր:
Երբեմն ամենապարզ հարցերը ամենաբարդն են: Ինչպե՞ս է թռչունը թռչում: Ինչու է երկինքը կապույտ: Դա այն տեսակ հարցն էր, որը Լեոնարդո դա Վինչիին առաջնորդեց դեպի իր գիտական հետազոտությունները և հանճարեղությունը: Դա Վինչիի համար բավական չէր լսել պատասխանը ՝ «Որովհետև Աստված այդպես է ստեղծել», բայց պատասխանը շատ ավելի բարդ էր և հեռու վերացականից: Սովորեք ձևավորել դժվարին հարցեր ձեզ հետաքրքրող իրերի վերաբերյալ և փորձեք դրանք արդյունքների համար:
վարժություն Գրեք առնվազն հինգ հարց այն թեմայի վերաբերյալ, որը ձեզ հետաքրքրում է և ցանկանում եք ավելին իմանալ: Թեմայի վերաբերյալ Վիքիպեդիան փնտրելու և այն մոռանալու փոխարեն, ընտրեք հարց ցուցակից և մտածեք դրա մասին մեկ շաբաթ: Ինչպե՞ս են սնկերը աճում: Ի՞նչ է մարջանը: Ի՞նչ է հոգին: Գրադարանում որոշ հետազոտություններ կատարեք: Գրեք դրա մասին: Նկարեք այն: Մտածիր այդ մասին.
Քայլ 2. Ստուգեք ձեր վարկածը ձեր սեփական դիտարկումներով:
Երբ սկսում եք ձևավորել ձեր սեփական կարծիքը որոշակի թեմայի կամ հարցի վերաբերյալ և երբ սկսում եք ավելի մոտ լինել բավարար պատասխանին, որոշեք, թե որ չափանիշները բավարար կլինեն պատասխանը ընդունելու կամ մերժելու համար: Ի՞նչը կապացուցի, որ դու ճիշտ ես: Ի՞նչը կապացուցի, որ դու սխալ ես: Ինչպե՞ս եք փորձարկում ձեր սեփական գաղափարը:
վարժություն. ստեղծեք ձեր հարցի համար ստուգելի տեսություն և պատրաստեք հետազոտություն ՝ օգտագործելով գիտական մեթոդը: Հավաքեք մի հիմք և աճեցրեք ձեր սեփական սնկերը `ավելի շատ տեղեկանալու տարբեր մեթոդների, տեխնիկայի և սորտերի մասին:
Քայլ 3. Հասկացեք ձեր մտածողությունը սկզբից մինչև վերջ:
Գիտնական մտածողն ուսումնասիրում է միտքը, մինչև դրա բոլոր կողմերը փորձարկվեն, ուսումնասիրվեն, հաստատվեն կամ մերժվեն: Ոչ մի հետաքննություն անպաշտպան մի՛ թողեք: Սովորական մտածողները հաճախ կառչում են առավել բավարարող ընտրություններից կամ պատասխաններից մեկին ՝ անտեսելով առավել հետաքրքիր կամ բարդ հարցերը, որոնք կարող են լինել ավելի ճշգրիտ: Եթե ցանկանում եք մտածել Լեոնարդո դա Վինչիի նման, ապա թույլ մի տվեք, որ ոչինչ աննկատ մնա ճշմարտության որոնման մեջ:
վարժություն: Կազմեք մտքի քարտեզ: Որպես հզոր գործիք, որը կարող է օգնել ձեզ ներգրավել տրամաբանությունն ու երևակայությունը ձեր աշխատանքում և կյանքում, քարտեզագրման վերջնական արդյունքը նման կլինի տարբեր բառերի և գաղափարների համացանցային կառուցվածքի, որոնք կապված են ձեր մտքում, ինչը դյուրին կդարձնի հիշել փոքր գաղափարները: մտքում, ինչպես նաև ձեր անհաջողություններն ու հաջողությունները: Մտքի քարտեզագրումը կարող է բարելավել հիշողությունը, կլանումը և ստեղծագործական կարողությունը:
Քայլ 4. Ստեղծեք նոր հայեցակարգ ձախողման բազայից:
Գիտնականը տապալված փորձն ընդունում է այնպես, ինչպես ընդունում է հաջող փորձը. Տարբերակը հանվել է հնարավորությունների ցանկից ՝ ձեզ մեկ քայլ ավելի մոտեցնելով ճշմարտությանը: Սովորեք այն վարկածներից, որոնք պարզվում են, որ սխալ են: Եթե իսկապես հավատում եք, որ ձեր աշխատանքային օրը կառուցելու, պատմություններ գրելու և ձեր շարժիչը վերակառուցելու ձեր նոր եղանակը կատարյալ կլինի, և դա այդպես չէ, ուրեմն շնորհակալ եղեք: Դուք ավարտել եք փորձը և սովորել, թե ինչ չի աշխատի հաջորդ փորձի համար:
վարժություն: Վերադարձեք որոշակի անհաջողություն: Կազմեք այն բոլոր բաների ցանկը, ինչ սովորել եք դրանից, այն, ինչ կկարողանայիք ավելի արդյունավետ անել այդ անհաջողության արդյունքում:
3 -րդ մեթոդ 3 -ից. Ստեղծագործական գործունեություն
Քայլ 1. Պահեք մանրամասն օրագիր ՝ նկարազարդումներով:
Այն, ինչ մենք այժմ անվանում ենք անգին արվեստ, գալիս է միայն Լեոնարդո դա Վինչիի օրագրերի էսքիզների գրքից, որը նա արձանագրել է ոչ թե այն պատճառով, որ նա գլուխգործոց էր փնտրում, այլ այն պատճառով, որ ստեղծագործական վերաբերմունքը, որը կապված էր նրա առօրյայի հետ, դարձավ մտքերի մշակման նրա միջոցը: լրացուցիչ նկարազարդումներ: Գրելը ձեզ ստիպում է այլ կերպ մտածել ՝ արտահայտելով ձեր անորոշ մտքերը հնարավորինս կոնկրետ և հնարավորինս հստակ:
վարժություն. Կազմեք այն թեմաների ցանկը, որոնք օրվա ընթացքում մանրամասն կգրեք ձեր օրագրում: Մեծ թեմաները, որտեղ դուք ունեք կարծիք, ինչպիսին է ՝ «հեռուստատեսությունը» կամ «Բոբ Դիլանը», հիանալի կլիներ: Սկսեք թեմա պատմել ՝ գրելով էջի վերևում ՝ «Դիլանի մասին» և գրեք, նկարեք կամ արեք այն, ինչ ցանկանում եք ձեր գրածի միջոցով: Եթե հանդիպեք մի բանի, որի մեջ վստահ չեք, որոշ հետազոտություններ կատարեք: Իմացեք ավելին:
Քայլ 2. Գրեք նկարագրական:
Մշակեք հարուստ բառապաշար և օգտագործեք ճշգրիտ բառեր ձեր նկարագրություններում: Օգտագործեք նմանություններ, նմանություններ և անալոգիաներ ՝ վերացական հասկացությունները գրավելու և գաղափարների միջև կապեր գտնելու համար ՝ շարունակաբար ուսումնասիրելով ձեր մտքերը: Նկարագրեք զգացմունքներ ՝ հպում, հոտ, լեզվի համ, զգացմունքներ, ինչպես նաև դրանց իմաստի, խորհրդանիշների և դրանց բնութագրերի առումով:
վարժություն: Կարդացեք Չարլզ Սիմիչի «Պատառաքաղ» բանաստեղծությունը: Դրանում նա մեծ ճշգրտությամբ և անծանոթ հեռանկարով պատկերում է հետիոտներին և առօրյա առարկաներին:
Քայլ 3. Տեսեք հստակ:
Լեոնարդոյի կարգախոսներից էր saper vedere (իմանալ, թե ինչպես պետք է նայել) արվեստի և գիտության մեջ իր ստեղծագործությունները կառուցելիս: Երբ օրագիր եք պահում, զարգացրեք աշխարհը տեսնելու մեծ աչք և այն վերածեք փայլուն ճշգրտության: Գրեք այն նկարները, որոնք տեսնում եք ամբողջ օրվա ընթացքում, շողշողացող իրեր, խզբզված կտորներ, մարմնի լեզու, տարօրինակ հագուստ, լեզվի տարօրինակ հատվածներ, ինչ որ ձեր աչքին է գրավում: Գրանցեք այն: Եղեք պարզ պահերի հանրագիտարան և այդ պահերը գրանցեք բառերի և նկարների մեջ:
վարժություն Պարտադիր չէ ամսագիր պահել, ինչպես 15 -րդ դարում: Աշխատեք բջջային հեռախոսի տեսախցիկով ՝ աշխատանքի ճանապարհին բազմաթիվ լուսանկարներ կատարելու համար, որպեսզի ձեր ճանապարհորդությունն ավելի «կենդանի» լինի: Ստիպեք ինքներդ ձեր ճանապարհորդության ընթացքում փնտրել 10 հետաքրքիր նկար և լուսանկարեք դրանք: Տուն վերադառնալիս, առավոտյան հետ նայեք լուսանկարներին և մտածեք, թե ինչն է ձեր աչքը գրավում: Գտեք յուրաքանչյուր պատահական լուսանկարի հարաբերակցությունը:
Քայլ 4. readանցը լայն տարածեք:
Լեոնարդո դա Վինչին Պլատոնի պես Վերածննդի մարդ էր. Գիտնականի, նկարչի և գյուտարարի պես նշանավոր ՝ Լեոնարդոն շփոթված և հիասթափված կլիներ կարիերայի վերաբերյալ ժամանակակից կարծիքներից/տեսակետներից: Դժվար է պատկերացնել, որ նա աշխատի մռայլված աշխատի, ավարտի աշխատանքը եւ տուն գնա `դիտելու« Քարտերի տուն »շարքը: Եթե ձեզ հետաքրքրում է ձեր ամենօրյա փորձից դուրս մի տարածք, համարեք դա ավելի շուտ հնարավորություն, քան մարտահրավեր, և փորձը հետապնդելու և դրա սահմանափակումները մեր ունեցած ազատությունը:
վարժություն. Գրեք այն ոլորտների և նախագծերի ցանկը, որոնք ցանկանում եք ավարտել մի քանի ամսվա կամ տարիների ընթացքում: Միշտ ցանկացե՞լ եք վեպ գրել: Բանջո նվագե՞լ, թե՞ սովորել: Իմաստ չունի նստել շուրջը, մինչև դա տեղի ունենա: Մենք երբեք չենք ուշանում սովորելու համար:
Խորհուրդներ
-
Դա Վինչիի որոշ հատկություններ, որոնք գուցե արժե ընդօրինակել, հետևյալն են.
- Խարիզմա
- Մեծահոգի
- Սերը բնության նկատմամբ
- Սեր կենդանիների նկատմամբ
- Երեխայի հետաքրքրասիրությունը
- Գիրք կարդալ. Դա Վինչիի նման մարդիկ ժամանցի համար հեռուստացույց չունեն, նրանք կարդում են:
