Կյանքի երկրորդ տարվա ընթացքում երեխաները դառնում են փոքրիկ հետազոտողներ, որոնք ուսումնասիրում են շրջապատը, ինչպես նաև ձեր համբերության սահմանները `դիպչելով և խաղալով այն ամենի հետ, ինչին կարող են դիպչել: Մեկ տարեկան երեխաները դժվար է կարգապահել, քանի որ նրանք չեն հասկանում պատճառ և հետևանք, բայց այս փուլում որոշակի կարգապահական միջոցներ պետք է ձեռնարկվեն: Սկսեք 1 -ին քայլից ՝ ավելին իմանալու համար:
Քայլ
Մեթոդ 1 3 -ից. Մաս 1. Կանոնների սահմանում
Քայլ 1. Հասկացեք ձեր երեխային:
Մեկ տարեկան երեխաների մեծ մասն ունեն նույն հատկանիշները, բայց յուրաքանչյուր երեխա յուրահատուկ է: Երեխային պատշաճ կարգապահություն ցուցաբերելու համար հարկավոր է հասկանալ նրա վարքագիծը և սովորել կանխատեսել նրա արձագանքները: Ուշադրություն դարձրեք, թե ինչ է ձեր երեխան դուր գալիս և ինչը չի սիրում:
Քայլ 2. Դարձրեք կանոնները պարզ:
Մեկ տարեկան երեխան չի կարողանա հետևել բազմաթիվ բարդ կանոնների, այնպես որ պահպանեք կանոնները պարզ և ապահով: Ունեցեք ողջամիտ ակնկալիքներ. Ձեր երեխան հիմնականում երեխա է:
Քայլ 3. Երեխային ծանոթացրեք հետևանքների հետ:
Դժվար է մեկ տարեկան երեխայի պատճառները և հետևանքները բացատրել, բայց հիմա ժամանակն է սկսել: Բացատրեք դրական հետևանքները և պարգևատրեք լավ վարքագիծը: Բացատրեք նաև բացասական հետևանքները և պատժեք (տարիքին համապատասխան) վատ վարքը:
Քայլ 4. Կպչեք հետևողականությանը:
Մեկ տարեկան երեխան չի սովորի կանոնների մասին, եթե կանոնները փոխվեն օրեցօր: Հետևեք այս կանոններին հետևողականորեն:
Երկու ծնողներն էլ պետք է կիրառեն կանոնները, եթե ցանկանում են, որ մեկ տարեկան երեխան սովորի դրանք: Համոզվեք, որ դուք և ձեր գործընկերը նույն պատկերացումն ունեք այս մասին:
Մեթոդ 2 -ից 3 -ը `Մաս 2 -ը. Խրատել երեխաներին
Քայլ 1. Ընդգծեք սովորելը պատժի փոխարեն:
Մեկ տարեկան երեխաները չեն հասկանում պատիժ հասկացությունը, քանի որ չեն հասկանում պատճառ և հետևանք: Այնուամենայնիվ, բազմաթիվ կրկնությունների դեպքում նրանք կարող են սկսել հասկանալ կանոնները և սովորել:
Քայլ 2. Սովորեցրեք երեխաներին, թե ինչպես շփվել այլ մարդկանց հետ:
Այս փուլում երեխաները կարող են սկսել սովորել, որ իրենց վարքագիծը ազդում է ուրիշների վրա: Օրինակ, մեկ տարեկան երեխան կարող է սովորել, որ սնունդ նետելը ձեզ բարկացնում է: Հնարավորինս հաճախ բացատրեք այս դինամիկան ձայնի հանգիստ տոնով:
Քայլ 3. Ընդգծեք անվտանգությունը:
Քանի որ մեկ տարեկան երեխաներից չի կարելի ակնկալել, որ կպահպանեն բազմաթիվ կանոններ, դուք պետք է շեշտը դնեք անվտանգության հետ կապված կանոնների վրա: Նկարագրեք վտանգավոր իրավիճակներ, երբ դրանք առաջանում են, և սահմանեք կանոններ: Մեկ տարեկան երեխաները կարող են սկսել սովորել, որ անվտանգության հետ կապված կանոնները սակարկելի չեն:
Քայլ 4. Ընդգծեք դրական վարքագիծը:
Երեխաները հաճախ ավելի շատ են սովորում դրական խրախուսանքից, քան պատժից: Գովաբանեք ձեր երեխային, երբ նա իրեն լավ է պահում կամ ինչ -որ լավ բան է անում: Մեկ տարեկան երեխաները կարող են սովորել կրկնել այն վարքագիծը, որը գոհացնում է իրենց ծնողներին:
Քայլ 5. Լսեք ձեր երեխային:
Արդեն խոսելու ունակ, թե ոչ, մեկ տարեկան երեխան անպայման շփվելու է ձեզ հետ: Ուշադրություն դարձրեք երեխայի տրամադրությանը և վարքագծին և ըստ անհրաժեշտության փոխեք ձեր մոտեցումը:
Մեկ տարեկան երեխայի հետ շփվելու ավելի լավ ձևի համար փորձեք նայել նրա աչքերին և ուշադրություն դարձնել նրա հուշումներին: Փորձեք նաև օգտագործել մի քանի պարզ ժեստերի լեզու:
Քայլ 6. Ստեղծեք երեխաների համար հարմար միջավայր:
Ազատվեք այն իրերից, որոնց նա չպետք է դիպչի: Ձեր ջանքերը, անշուշտ, ապարդյուն կլինեն, եթե ակնկալեք, որ ձեր երեխան ձեռք չի տա իր հասանելիության տասնյակ իրերին:
Քայլ 7. Առաջարկեք այլընտրանքային տարբերակներ:
Եթե ձեր երեխան դիպչում է ինչ -որ բանի, որին չպետք է դիպչել կամ ինչ -որ բան անում է կանոններին հակառակ, անմիջապես մի պատժեք նրան, առաջարկեք այլընտրանք. Երեխայի ուշադրությունը հեշտությամբ շեղվում է մեկ այլ հետաքրքիր և անվտանգ խաղալիքով: Երեխային պատժեք միայն այն դեպքում, եթե վատ վարքը կրկնվի:
Քայլ 8. Բացատրեք կանոնների հիմքում ընկած պատճառները:
Մեկ տարեկան երեխան գուցե չի կարող ձեզ լիովին հասկանալ, բայց դուք դեռ պետք է փոխանցեք այն փաստերը, թե ինչու ինչ-որ բան չպետք է արվի: Հաճախ կրկնեք այս բացատրությունը երեխային:
Քայլ 9. Պահեք սառնասրտություն:
Որքան էլ հիասթափված լինեք, խորը շունչ քաշեք և հանգիստ մնացեք: Ձեր երեխան ավելի պատրաստ կլինի լսել այն, ինչ դուք պետք է ասեք, եթե հանգիստ և բանական լինեք:
Քայլ 10. Ընտրեք, թե որ վարքագծին մեղադրեք:
Կարգապահությունը կարևոր է, բայց մեկ տարեկան երեխայից չի կարելի ակնկալել, որ կհետեւի չափազանց շատ կանոնների: Դուք պետք է հետևողական լինեք կանոններին անվտանգության հարցում, բայց իմացեք, որ մնացած ամեն ինչով միշտ չէ, որ կարող եք «հաղթել»: Երեխայի հագուստի կամ հատակին մնացած մնացորդները ոչ ոքի չեն վնասի, ոչ էլ տորթը կամ կոնֆետը ժամանակ առ ժամանակ:
Մեթոդ 3 -ից 3 -ը. Մաս 3. Խուսափելով ընդհանուր խնդիրներից
Քայլ 1. Փորձեք կանխատեսել և բավարարել երեխայի կարիքները:
Դժվար է մեկ տարեկան երեխայից լավ վարք ակնկալել, բայց անհնար կլինի, եթե ձեր երեխան շատ հոգնած, քաղցած, ծարավ կամ անհանգիստ լինի: Կանխատեսեք ձեր երեխայի կարիքները, և ավելի լավ հնարավորություն կունենաք ականատես լինելու նրա կողմից լավ վարքագծին:
Քայլ 2. Ուղղեք այն իրավիճակը, որն անհարմար է դարձնում ձեր երեխային:
Եթե ուշադրություն դարձնեք, կնկատեք, որ որոշակի իրավիճակներ մեկ տարեկան երեխային նյարդայնացնում են և վատ վարքագիծը դարձնում ավելի հավանական: Հնարավորության դեպքում խուսափեք այս իրավիճակից, և եթե դա անելու միջոց չկա, փորձեք օգնել ՝ ձեր սիրած խաղալիքը բերելով կամ երեխային զբաղեցնելով երգով կամ խորտիկով:
Քայլ 3. Դադարեք բղավել:
Մեկ տարեկան երեխաներն իրականում չեն հասկանում պատճառահետեւանքային կապը, իսկ գոռալը միայն կվախեցնի նրան ու նյարդայնացնելու է: Ձեր երեխան կսովորի վախենալ ձեզանից, բայց պարտադիր չէ, որ սովորի ինչպես վարվել:
Քայլ 4. Մի անվանեք ձեր երեխային «չարաճճի»:
Կարեւորեք նրա լավ վարքագիծը, եւ եթե անհրաժեշտ է ձեր երեխայի ուշադրությունը հրավիրել վատ վարքագծի վրա, համոզվեք, որ ձեր երեխային «չարաճճի» չեք անվանում: Մեկ տարեկան երեխաները դեռ սովորում են, թե ինչպիսին է աշխարհը: Նրանք «վատ» չեն. Նրանք պարզապես դեռ ավելի լավ չգիտեն:
Քայլ 5. Մեկ -մեկ ասեք «ոչ»:
Որպեսզի «ոչ» բառը առավելագույն ազդեցություն ունենա, պահպանեք այն միայն այն ժամանակ, երբ դա խիստ անհրաժեշտ է, օրինակ, երբ ձեր երեխան վտանգավոր բան է անում: Սովորական պայմաններում ձեր բառերը դասավորեք դրական նախադասությունների. Ասեք ՝ «գունավոր թղթի վրա»: այլ ոչ թե «Ոչ! Մի՛ նկարիր պատերին »:
Քայլ 6. Երեխային տվեք շատ ժամանակ և ուշադրություն, երբ նա իրեն լավ է պահում:
Եթե դուք ուշադրություն եք դարձնում ձեր երեխային միայն այն ժամանակ, երբ նա ինչ -որ սխալ կամ վտանգավոր բան է անում, ապա ձեր երեխան կսովորի, որ այդպես եք ձեր ուշադրությունը գրավում: Takeամանակ հատկացրեք սովորելու, խաղալու և ուսումնասիրելու ձեր երեխայի հետ, երբ նա իրեն լավ է պահում:
Խորհուրդներ
- Մեկ տարեկան երեխաները երբեմն կարող են նյարդայնացնել: Եթե զգում եք, որ կորցնում եք ձեր տրամադրությունը, փորձեք ընդմիջում կատարել: Խորը շունչ քաշեք և հանգստացեք: Երեխայի վրա բղավելով իրավիճակը միայն կվատթարանա:
- Հիշեք, որ փոքրերի տարիքը կանցնի: Նախադպրոցական տարիքի երեխաները շատ ավելի լավ կկարողանան ենթարկվել կանոններին:
