Ուսուցիչների վրա լավ տպավորություն թողնելը լավ աշակերտ լինելու կարևոր մասն է: Շարունակեք ցուցաբերել ակտիվություն և ներգրավվածություն դասին: Հնարավորության դեպքում պատասխանեք և տվեք հարցեր և ուշադիր հետևեք ձեր ուսուցչի ցուցումներին: Միշտ արեք ձեր լավագույնը դպրոցում, և ուսուցիչները, անշուշտ, տպավորված կլինեն ձեր ջանքերից:
Քայլ
Մեթոդ 1 -ից 3 -ը ՝ կենտրոնանալով դասարանում
Քայլ 1. Հետևեք ձեր ուսուցչի ցուցումներին:
Homeգուշորեն կարդացեք տնային և այլ առաջադրանքների բոլոր ուղղությունները: Գրեք ուղղությունները, եթե դրանք ուղղակիորեն տրվում են (բանավոր), իսկ եթե մոռանում եք ուղղությունները, օգնություն խնդրեք ձեր ընկերներից կամ ուսուցչից:
Օրինակ, եթե ձեր շարադրանքը պահանջում է, որ դուք մուտքագրեք Times New Roman և 12 բալ չափ, մի օգտագործեք Helvetica տառատեսակը 13 չափի մեջ:
Քայլ 2. Showույց տվեք քաղաքավարություն և հարգանք ձեր ուսուցչի նկատմամբ:
Հարգանք ցուցաբերեք ՝ հարցնելով, թե ինչպես եք վարվում և ողջունելով ձեր ուսուցչին, երբ անցնում եք դպրոցի միջանցքներում: Եթե ձեր ուսուցիչը բարևի (օրինակ ՝ «Բարի լույս»), վերադարձեք ողջույնը: Ձեր ուսուցչի հետ խոսելիս միշտ օգտագործեք քաղաքավարի լեզու:
Քայլ 3. classամանակին հասեք դասի:
Եթե անընդհատ ուշանում եք դասից (կամ ավելի վատ, ընդհանրապես երբեք դպրոց չգնաք), ձեր ուսուցիչը հիասթափված կլինի: Նրան տպավորելու համար համոզվեք, որ ժամանակին հասնում եք դասի:
Եթե դուք արդեն ունեք բժշկի նշանակում, սպորտային իրադարձություն կամ նվագախմբի համերգ կամ որևէ այլ իրադարձություն, որը պահանջում է ձեզ բաց թողնել դասերը, նախապես զանգահարեք ձեր ուսուցչին և տեղեկացրեք նրան, որ չեք կարող ներկա լինել: Հարցրեք օրվա համար տրված տնային և ընթերցանության առաջադրանքների մասին:
Քայլ 4. Կենտրոնացեք ձեր ուսուցչի բացատրած նյութի վրա:
Երբ ձեր ուսուցիչը խոսում է, ուշադրություն դարձրեք և լսեք, թե ինչ է նա ասում: Եթե նա գրատախտակին նյութ է գրում, ուշադրություն դարձրեք գրատախտակին և գրառումներ կատարեք, նույնիսկ այն ժամանակ, երբ դա չի պահանջվում: Սա ցույց կտա, որ դուք ակտիվորեն ներգրավված եք ուսուցման գործընթացում:
- Մինչ որոշ դպրոցներում նոութբուքի օգտագործումը թույլատրվում է (օրինակ ՝ նշումներ մուտքագրելը), դասարանի ընթացքում մի օգտագործեք ձեր նոութբուքը կամ բջջային հեռախոսը ՝ ընկերների հետ զրուցելու կամ սոցիալական լրատվամիջոցներ դիտելու համար:
- Եթե ձեր ընկերը ձեզ շեղում է, գտեք այլ նստատեղ (կամ փոխեք ձեր տեղը):
Քայլ 5. Կատարեք ձեր տնային աշխատանքը:
Տնային աշխատանքը, ամենայն հավանականությամբ, կլինի մեծ գործոն, որը «կերտում» է ձեր վերջնական գնահատականը: Ձեր տնային աշխատանքը լավ կատարելով և ժամանակին տալով այն, կարող եք գնահատել ձեր ուսուցչին: Բացի այդ, պատրաստ կլինեք մասնակցել դասի քննարկումներին:
- Երբեմն տնային առաջադրանքների կատարումը տևում է ավելի երկար, քան կարող էիք մտածել: Հետեւաբար, հնարավորինս շուտ կատարեք ձեր տնային աշխատանքը `համոզվելու համար, որ բավականաչափ ժամանակ ունեք այն ավարտելու համար:
- Եթե մոռանում եք կատարել ձեր տնային աշխատանքը, մի՛ արդարացեք, օրինակ ՝ «Վա! Մայրս մոռացել էր պայուսակից ստանալ հանձնարարությունս »: Վերցրեք պատասխանատվությունը և ասեք ճշմարտությունը: Դուք դեռ կարող եք ունենալ բացասական հետևանքներ, բայց ձեր ուսուցիչը կհարգի ձեզ, քանի որ դուք բավականաչափ պատասխանատու եք ձեր սխալներն ընդունելու համար:
Քայլ 6. Հետադարձ կապ տվեք ձեր ուսուցչին:
Դրական խրախուսումը հետադարձ կապի լավագույն ձևն է: Օրինակ, եթե ձեզ դուր է գալիս որևէ առարկա/առարկա կամ ձեր ուսուցիչը հաջողությամբ օգնում է ձեզ ավելի լավ հասկանալ դժվարին առարկան, ասեք ձեր ուսուցչին այդ մասին: Դրական արձագանքների դեպքում ձեր ուսուցիչը կիմանա, որ նա լավ է դասավանդում և իրեն գնահատված կզգա:
Կարող եք նաև կառուցողական կարծիք հայտնել ուսուցման այն եղանակների վերաբերյալ, որոնք կարող են բարելավվել կամ կատարելագործվել: Եթե դուք այնքան էլ չեք հասկանում, թե ինչ է ասում կամ բացատրում ձեր ուսուցիչը, խնդրեք նյութի լրացուցիչ օրինակներ դասից հետո կամ դրանից դուրս (օրինակ ՝ էլ. Փոստի կամ դասի զրույցի խմբի միջոցով):
Քայլ 7. Հագեք կոկիկ, երբ հուշվում է:
Հաճախ, հագնվելու ձևը չի արտացոլում ձեր հետաքրքրության նյութը/դասը, որին հաճախում եք: Այնուամենայնիվ, եթե դուք պետք է ելույթ ունենաք կամ ինչ -որ «խոսք» ասեք, ձեր ուսուցիչը կարող է ձեզ խորհուրդ տալ կրել պաշտոնական հագուստ: Հետեւեք ձեր ուսուցչի խորհուրդներին նման իրավիճակներում եւ հագնվեք պրոֆեսիոնալ:
Քայլ 8. Դասարանում սովորած նյութից սովորեք առաջադեմ նյութեր:
Takeամանակ հատկացրեք լրացուցիչ նյութեր ուսումնասիրելու համար, որպեսզի կարողանաք ավելի լավ հասկանալ այն նյութը, որը ձեր ուսուցիչը սովորեցնում է ձեզ: Օրինակ, եթե ցանկանում եք տպավորություն թողնել ձեր գերմաներենի ուսուցչի վրա, սովորեք լրացուցիչ բառեր և արտահայտություններ, որոնք կարող եք օգտագործել դասարանում կամ տնային աշխատանք կատարելիս: Այս կերպ Դուք կարող եք ցույց տալ, որ հետաքրքրություն ունեք առարկայի նկատմամբ:
- Օգտագործեք գրքեր, փոդքաստեր, տեսանյութեր կամ հոդվածներ ՝ ձեր ուսուցչի կողմից տրվող թեմայի/նյութի մասին ավելին իմանալու համար: Փնտրեք լրացուցիչ ռեսուրսներ ինտերնետում և ձեր տարածքում/քաղաքի գրադարանում:
- Դուք կարող եք ուղղակիորեն լրացուցիչ նյութեր խնդրել ձեր ուսուցչից: Օրինակ, կարող եք պահանջել կամ վերցնել այլ գրքեր այն թեմայով, որը ձեզ հետաքրքրում է:
Մեթոդ 2 -ից 3 -ը. Մասնակցության ավելացում
Քայլ 1. Հարցեր տվեք դասարանում:
Ձեր ուսուցիչը ամենից շատ տպավորված կլինի, եթե կարողանաք լավ (կամ խորաթափանց) հարցեր տալ: Հարցերի ձևակերպումը տարբեր կլինի ՝ կախված այն առարկայից, որը դուք ընդունում եք: Մտածեք այն նյութի մասին, որը ձեր ուսուցիչը սովորեցնում կամ հանձնարարում է, այնուհետև բացահայտեք այն տեղեկությունները, որոնք լավ չեն բացատրվել (կամ ընդհանրապես չեն բացատրվել):
Օրինակ, եթե կարդաք Լինգգարջատիի բանակցությունների մասին, կարող եք հարցնել, թե ով է ներկայացնում ինդոնեզական կողմը, կամ որքան տևեցին բանակցությունները:
Քայլ 2. Պատասխանեք ձեր ուսուցչի տված հարցերին:
Եթե դուք գիտեք պատասխանը (կամ զգում եք, որ կարող եք), բարձրացրեք ձեր ձեռքը և պատասխանեք հարցին: Մի վախեցեք սխալ պատասխաններ տալուց, քանի որ ձեր ուսուցիչը դեռ կգնահատի ձեր ջանքերը:
Քայլ 3. Միացեք դասարանի քննարկմանը:
Ձեր ուսուցիչը կարող է մեկնաբանություններ խնդրել ձեզանից և այլ ընկերներից `քննարկվող կոնկրետ հարցի կամ թեմայի վերաբերյալ: Գաղափարների կամ մեկնաբանությունների բաց փոխանակման ընթացքում ազնվորեն և բացահայտ կիսվեք ձեր մտքերով և զգացումներով: Օգտագործեք ձեր դասընկերների կարծիքը և դասի նյութերը `ձեր կարծիքներն ու մեկնաբանությունները ձևավորելու համար:
Քայլ 4. Մի տիրապետեք դասի քննարկմանը:
Ձեր ուսուցիչը տպավորված չի լինի, եթե դուք միշտ «գրավեք» ամբողջ ուշադրությունը: Նշեք որոշ կարևոր կետեր, այնուհետև թողեք, որ ուրիշներն իրենց ներդրումն ունենան:
Չկա «ճիշտ» քանակ, թե որքան հաճախ կարող եք հարցեր տալ կամ պատասխանել դասին: Եթե ձեր դասարանը բավականաչափ մեծ է կամ ձեր ուսուցիչը չունի բաց հարցերի կամ մեկնաբանությունների նիստ, երբեմն գուցե ընդհանրապես չեք կարողանա մասնակցել:
Քայլ 5. Օգնություն առաջարկեք ձեր ուսուցչին դասարանում:
Եթե ձեր ուսուցիչը կարգի է բերում սեղանը կամ պաստառներ է փակցնում, հարցրեք ՝ օգնության կարիք ունի՞: Ձեր հոգատարությունն ու առատաձեռնությունը կթողնեն ձեր ուսուցչին:
Նաև հրավիրեք ձեր ընկերներին օգնել ձեր ուսուցչին:
Մեթոդ 3 3 -ից. Moreույց տալ ավելի շատ ջանք
Քայլ 1. Խրախուսեք զարգացումը կամ փոփոխությունը ձեր դպրոցում:
Կան բազմաթիվ եղանակներ, որոնցով կարող եք հետևել ձեր դպրոցը բարելավելու համար: Մտածեք ձեր դպրոցն ավելի լավը դարձնելու եղանակների մասին և նամակ գրեք (իհարկե քաղաքավարի) դպրոցի նկատմամբ ձեր մտահոգության մասին ձեր ուսուցչին:
- Բացեք նամակը ձեր դպրոցի ներկա վիճակի վերաբերյալ մի շարք դրական մեկնաբանություններով:
- Բացատրելով այն, ինչ ձեզ դուր է գալիս դպրոցում, անցեք այն պարբերություններին, որոնք ներառում են դպրոցի բարելավման խնդրանքներ կամ առաջարկություններ: Օգտագործեք հստակ և միանշանակ լեզու ՝ խնդիրները և հնարավոր լուծումները բացատրելու համար:
- Եթե օգնության կարիք ունեք ձեր դպրոցի որակը բարելավելու ուղիներ բացահայտելու համար, կարծիքներ խնդրեք ձեր ընկերներից: Մեկ ասպեկտը, որը կարող է բարելավվել, ներառում է հաշմանդամություն ունեցող ուսանողների ավելի լավ հասանելիությունը:
Քայլ 2. gageբաղվեք համայնքային գործունեությամբ և գրեք ձեր փորձը:
Ձեր քաղաքի անբարենպաստ համայնքներին օգնելու կամավորությունը, անվտանգության բարելավման խնդրագիրը կամ հանրային այգի կառուցելու առաջարկություն ներկայացնելը կառավարությանը `բոլոր այն դրական արտադասարանային աշխատանքներն են, որոնք կարող են տպավորել ձեր ուսուցչին: Նման փորձառությունները կարող են հարմար չլինել մաթեմատիկայի և բնագիտության ուսուցիչների հետ կիսվելու համար, ովքեր ձեզանից շատ բան չեն պահանջում: Այնուամենայնիվ, ձեր փորձի մասին գրելը կարող է օգտակար նյութ լինել այնպիսի առարկաների համար, ինչպիսիք են ինդոնեզերենը, անգլերենը, սոցիոլոգիան և պատմությունը:
Քայլ 3. Եղեք դաստիարակ ուսուցիչ այլ աշակերտների համար:
Եթե որոշակի առարկայի մեջ բավական լավ եք տիրապետում, կարող եք աշխատել որպես դաստիարակ (կամ դա անել կամավոր): Փնտրեք ուրիշներին ուսուցանելու հնարավորություններ պաշտոնական հաստատությունների/ալիքների միջոցով (օրինակ ՝ դպրոցի կողմից վարվող ուսուցման ծրագրեր) կամ ձեր ընկերների ցանցից և սոցիալական շրջանակներից:
Քայլ 4. Հետևեք դաստիարակների ծրագրին, որը ներառում է տարբեր դասարաններ (եթե կիրառելի է ձեր դպրոցում):
Նման մենթոր ծրագիրը կարող է զուգավորել ավագ քրոջը և կրտսեր քրոջը ՝ ուսման խորհուրդներ և խորհուրդներ տալու համար: Եթե ցանկանում եք, կարող եք նաև կազմակերպել ձեր սեփական դաստիարակչական ծրագիրը, որը կարող է ուժեղացնել ձեր կրտսերին ՝ դիմակայելու իրենց հասակակիցների ճնշմանը (հատկապես բացասական ճնշմանը):
- Theրագրի նպատակներն ու մեթոդները դնելուց հետո օգնություն խնդրեք այլ ընկերներից `որպես դաստիարակ հանդես գալու համար:
- Խթանեք ձեր ծրագիրը ինտերնետի և պաստառների միջոցով, որոնք կարող են տեղադրվել դպրոցական միջավայրում `գրավելու հետաքրքրված դասընկերների ուշադրությունը:
- Մենթոր ծրագիրը, որը գործարկվում է, պետք է լինի ճկուն: Այս ծրագիրը ձերն է, այնպես որ զարգացրեք այն այնպես, որ կօգնի զարգացնել ձեր դպրոցը և տպավորել ձեր ուսուցիչներին:
Քայլ 5. Հանգստյան օրերին պահածոների առաքում կատարեք:
Ֆիդրի տոնից կամ այլ տոներից մեկ-երկու շաբաթ առաջ, ձեր ուսուցչից թույլտվություն խնդրեք դասարանում օրորոց տեղադրելու համար: Դասընկերներին հրավիրեք դպրոց բերել պահածոներ կամ փաթեթավորված ապրանքներ և տեղադրել դրանք ձեր պատրաստած արկղերի մեջ: Դրանից հետո, սննդամթերքի բաղադրիչները պարունակող տուփը նվիրեք ապուրի խոհանոցին կամ նվիրատվության այլ գործակալության, նախքան արձակուրդների գալը:
Մասնակցությունը մեծացնելու համար հարցրեք ձեր ուսուցչին, թե արդյոք նա կցանկանա արժեք ավելացնել սնունդ նվիրող աշակերտներին:
Քայլ 6. Եղեք առաջատար `ներգրավվելով ուսանողական խորհրդի աշխատանքներին:
Ուսանողական խորհրդում ստանձնած դերը կամ մեկ այլ կազմակերպության բարձր պաշտոնը կարող է խրախուսել ձեր ուսուցչին ունենալ ավելի դրական տեսակետ ձեր մասին: Ուսանողական խորհրդի անդամ կամ նմանատիպ կազմակերպություն դառնալու կոնկրետ գործընթացը կախված կլինի ձեր դպրոցից:
- Սովորաբար, պետք է ինչ -որ քարոզարշավ ձևավորել, աջակցություն ձեռք բերել ձեր ընկերներից և մրցակցել ձեր հակառակորդների հետ ՝ ընտրություններում հաղթելու համար:
- Դուք կարող եք բարձր պաշտոն ստանալ դպրոցական ակումբներում ՝ առանց ակնհայտ մրցակցության: Talkրուցեք ձեզ հետաքրքրող դպրոցական ակումբի ադմինիստրատորների հետ, թե ինչպես կարող եք նպաստել ակումբին:
Խորհուրդներ
- Մի ընդհատեք մեկ այլ ուսանողի, երբ նա խոսում է:
- Դասի ընթացքում մի զրուցեք ձեր ընկերների հետ: Միշտ ուշադիր լսեք ձեր ուսուցչին, քանի որ դա կարող է լավ տպավորություն թողնել ձեր ուսուցչի վրա:
