Փազլները կարող են օգնել սրել միտքը և բացել մտքի նոր գործընթացներ: Ամեն օր հանելուկներով զբաղվելը կարող է օգնել պարզեցնել միտքը, ապահովել հիշողության ավելի լավ կարողություններ և բարելավել ճանաչողական ունակությունները: Նույնիսկ դժվար հանելուկները կարող են լուծվել, եթե դուք օգտագործում եք մի քանի պարզ տեխնիկա:
Քայլ
Մաս 1 -ը 4 -ից. Սովորեք, թե ինչպես են աշխատում հանելուկները
Քայլ 1. Իմացեք գլուխկոտրուկների հիմնական տեսակները:
Կան հանելուկների երկու հիմնական տեսակ ՝ հանելուկ և հանելուկ: Երկուսն էլ սովորաբար կազմվում են հարց տվողի (սովորաբար նաև հանելուկի լուծման) և պատասխանողի միջև երկխոսության տեսքով:
- Էնիգման ձևավորվում է որպես խնդիր ՝ օգտագործելով փոխաբերության, այլաբանության կամ ասոցիացիայի լեզուն, որը պատասխանելու համար պահանջում է ստեղծագործական և փորձ: Օրինակ ՝ «Երբ արևը մայր է մտնում, այն դառնում է ծաղկի այգի. բայց եթե լուսաբացից հետո տեսնես, կդառնա դատարկ այգի: Ինչ է դա?" (Պատասխան ՝ երկինք):
- Հանելուկները տրվում են որպես հարցեր, որոնք ներառում են հարցերի, պատասխանների կամ երկուսի վրա կատակների օգտագործումը: Օրինակ ՝ «Ի՞նչ ծաղիկ կարելի է գտնել կզակի և քթի միջև»: (Պատասխան ՝ Կակաչներ/«Երկու շրթունք» - երկու շրթունք)
Քայլ 2. Հասկացեք հանելուկի կանոնները:
Փազլների մեծ մասը շոշափում է շատ ծանոթ թեմաներ: Դժվարությունը սովորաբար հանգում է նրան, թե ինչպես են այս թեմաները բացատրվում: Սովորաբար հանելուկները ստեղծում են ասոցիացիայի ձևեր, որոնք ձեզ կտան դեպի պատասխանը:
Օրինակ, J. R. R.'s The Hobbit- ի հանրաճանաչ հանելուկ: Տոլկիեն. «Երեսուն սպիտակ ձի կարմիր բլրի վրա, / Նրանք քայլում էին, / Հետո վազում, / Հետո լռում էին»: Այս հանելուկը օգտագործում է ծանոթ գաղափարներ (ձի, բլուրներ) ՝ պատասխանը փոխաբերական ձևակերպելու համար (այս օրինակում պատասխանը «ատամն է»):
Քայլ 3. Տեղյակ եղեք, որ գուցե հանելուկները փորձում են ձեզ խաբել:
Տրամաբանական ասոցիացիաները կարող են իրականում մոլորեցնող լինել: Իրական պատասխանը կարող է այնքան ակնհայտ լինել, որ դուք չեք սպասում դրան:
- Կարմիր ծովատառեխի հանելուկը ասոցիացիայի միջոցով սխալ ուղղորդման սովորական տեսակ է: Այս հանելուկի մեջ օրինակ կա. «Կանաչ մարդիկ ապրում են ջերմոցներում: Կապույտ մարդիկ ապրում են կապույտ տներում: Կարմիր մարդը ապրում է կարմիր տանը: Ո՞վ է ապրում սպիտակ տանը »: Ուղղակի պատասխանը ՝ հետևելով հաստատված օրինակին, «սպիտակ մարդիկ» են, բայց «Սպիտակ տունը» կարմիր ծովատառեխի ծուղակ է. Սպիտակ տանը բնակվում է Միացյալ Նահանգների նախագահը:
- Ավանդական աֆրիկյան հանելուկը հետևյալն է. «Ինչպե՞ս ուտել փիղ»: (Պատասխան. Այն քիչ -քիչ ուտելով): Այս հանելուկը պարզ պատասխանի լավ օրինակ է:
- Որոշ «հանելուկներ» ընդհանրապես հանելուկներ չեն: Վերցրեք, օրինակ, իդիշի այս ավանդական հանելուկը. «Ի՞նչ է կախված պատից, կանաչ է և կարող է սուլել»: Պատասխանը «ծովատառեխ» է, քանի որ կարող եք այն պատից կախել և կանաչ ներկել: Եթե ծովատառեխը նոր է ներկվել, ապա այն թաց կլինի: Այստեղ կատակը կայանում է նրանում, որ ծովատառեխները չեն կարող սուլել, ուստի այս հանելուկի լուծում իսկապես չկա, և դա միտումնավոր է:
Մաս 2 -ից 4 -ը. Սրացրեք ձեր վերլուծական հմտությունները
Քայլ 1. Ամեն օր լուծիր հանելուկը:
Փազլ լուծելը պահանջում է, որ արդեն իմացածը համատեղես հանելուկի նոր տեղեկությունների հետ: Pիշտ ինչպես հանելուկները, այնպես էլ հանելուկները խնդրում են ձեզ օգտագործել առկա գիտելիքներն ու ենթատեքստային հուշումները ՝ օրիգինալ բարդ պատասխաններ գտնելու համար: Փազլները կարող են օգնել ձեզ սովորել ճանաչել նախշերն ու պատվերները:
- Tetris- ի նման հանելուկ խաղերը կամ սեղանի հանելուկների ավանդական խաղերը պահանջում են իրավիճակին մի քանի եղանակով նայել `լավագույն լուծումը գտնելու համար: Այս գործընթացը օգտակար է նաև այն ժամանակ, երբ փորձում եք լուծել հանելուկ:
- Որոշ տեսակի հանելուկներ և հատուկ խաղեր շատ լավ են աշխատում այս վերլուծական հմտությունները զարգացնելու համար: Այսպիսով, եթե դուք շատ խաչբառ հանելուկներ եք անում, գուցե դրանում շատ լավ վարվեք, բայց այլ ոլորտներում նույն փորձը չեք ստանա: Դա կարող է օգտակար լինել, եթե դուք խաղում եք մի քանի տեսակի խաղեր ՝ միայն մեկ տեսակի վրա կենտրոնանալու փոխարեն:
Քայլ 2. Պարբերաբար փոխեք ձեր ուղեղի խաղերը:
Որքան շատ եք կրկնում որոշակի տիպի առաջադրանք, այնքան ավելի քիչ ջանքեր կպահանջվեն ձեր ուղեղին այն լուծելու համար: Տարբեր տեսակի խաղեր խաղալը կօգնի ձեր ուղեղին չփորձել դյուրանցումներ գտնել և ծույլ լինել:
Քայլ 3. Փորձեք կարդալ, ապա ամփոփել ինչ -որ բարդ բան:
Օրինակ, կարող եք կարդալ բարդ պատմություն, այնուհետև գրել կարճ ամփոփագիր ՝ նշելով բոլոր գաղափարները մի քանի հիմնական կետերում: Հետազոտությունները ցույց են տալիս, որ դա անելը թույլ կտա տեսնել «մեծը», ինչպես նաև ուշադրություն դարձնել մանրուքներին: Սա ունակություն է, որը օգտակար կլինի, երբ փորձում եք լուծել հանելուկներ:
Գաղափարները ձեր սեփական բառերով վերաշարադրելը կարող է նաև օգնել ձեզ զարգացնել լեզվական ճկունություն և բարելավել հիշողությունը: Ավելի հեշտ է հիշել տարբեր գաղափարներ, եթե ժամանակ եք հատկացնում դրանք բոլորը վերաշարադրելու համար, քանի որ ձեր ուղեղը պետք է աշխատի կառուցել այդ գաղափարները, որպեսզի դրանք բոլորը հասկանա:
Մաս 3 -ը 4 -ից
Քայլ 1. Սովորեք մի քանի հայտնի հանելուկներ:
Կարող է օգտակար լինել սկսել հանելուկից, որի պատասխանը արդեն գիտեք: Առցանց և գրքերում կա հանելուկների մեծ հավաքածու, որը կարող եք օգտագործել վարժեցնելու համար:
Քայլ 2. Աշխատեք լուծումից հակառակ և փորձեք պարզել, թե ինչպես է աշխատում հանելուկը:
Հանելուկները սովորաբար ենթադրում են, որ պատասխանը արդեն հայտնի է. Գլուխկոտրուկի զվարճալի հատվածը տեսնելն է, թե արդյոք կարող ես ինչ -որ մեկին խաբել ՝ հարցնելով նրան այն, ինչ նա չգիտի, որը նա իրականում գիտի: Թեև հանելուկի բառերը կարող են բարդ լինել, լուծումը սովորաբար ծանոթ բան է:
Օրինակ, Սոֆոկլեսի «Էդիպ թագավորի» հայտնի հանելուկը հարցնում է. «Ի՞նչ է քայլում առավոտյան չորս ոտքով, ցերեկը երկու ոտքով, իսկ գիշերը երեք ոտքով»: Պատասխանը «մարդկային» է. Երեխան սողում է երիտասարդ ժամանակ (առավոտ), մեծահասակ (օր) ուղղահայաց քայլում և ծեր տարիքում (գիշեր) պետք է ձեռնափայտ օգտագործի:
Քայլ 3. Սկսեք գլուխկոտրուկը մասերի բաժանելով:
Օդիպուսի հանելուկային օրինակում ամենալավ տեղը «ոտք» բառով է, քանի որ այս բառը կրկնվում է ամբողջ գլուխկոտրուկի ընթացքում: Ի՞նչ ունի չորս ոտք: Ի՞նչ ունի երկու ոտք: Ի՞նչ ունի երեք ոտք:
- Ի՞նչ ունի չորս ոտք: Շատ կենդանիներ ունեն չորս ոտք, ուստի կենդանին հնարավոր պատասխանն է: Սեղաններն ու աթոռները նույնպես չորս ոտք ունեն և ընդհանուր են, ուստի պահեք նաև այս տարբերակը:
- Ի՞նչ ունի երկու ոտք: Թվում է, թե պատասխանի ընտրությունը այստեղ մարդիկ են, քանի որ մարդիկ սովորական են և ունեն երկու ոտք: Աթոռներն ու սեղանները երկու ոտք չունեն, ուստի գուցե ճիշտ պատասխանը չէ:
- Ի՞նչ ունի երեք ոտք: Սա բարդ մասն է: Սովորաբար կենդանիները չունեն երեք ոտք, եթե մեկը կտրված չէ: Այնուամենայնիվ, եթե կենդանին ունի չորս ոտք և ինչ -ինչ պատճառներով ստիպված է լինում կորցնել երկու ոտքը, ապա նա չի կարողանա երրորդ ոտքը աճեցնել: Սա նշանակում է, որ մենք պետք է երրորդ ոտքը համարենք որպես գործիք. Մի բան, որն ավելացվել է:
- Ինչն է օգտագործում սարքավորումները: Մարդիկ ամենահայտնի պատասխանն են, ուստի գուցե սա է իրական պատասխանը:
Քայլ 4. Մտածեք հանելուկի գործողությունների մասին:
Մենք այստեղ ունենք միայն մեկ բայ, որը «քայլել» է: Այսպիսով, ինչ էլ որ լինի լուծումը, մենք գիտենք, որ պատասխանը կարող է ինչ -որ տեղ գնալ:
Սա կարող է նշանակել, որ պատասխանը գործում է, քանի որ ինչ -որ բան հնարավորություն է տալիս այն գործարկել (ինչպես մեքենան), այնպես որ դեռ մի շտապեք եզրակացություններ անել: Հանելուկներ լուծելու համար էական է մտքի պահպանումը:
Քայլ 5. Հաշվի առեք հանելուկի մնացած տեղեկությունները:
Էդիպի առեղծվածի մասին այս տեղեկատվությունը ժամանակի հարց է: Այս գլուխկոտրուկը ձեզ տալիս է «առավոտ», «կեսօր» և «երեկո» ժամերը ՝ որպես նշան, երբ նշվում են գործողությունները:
- Քանի որ այս հանելուկը սկսվում է առավոտյան և ավարտվում գիշերը, ամենայն հավանականությամբ, այս հանելուկը հարցնում է ինչ -որ բանի մասին, որը տեղի է ունեցել որոշակի ժամանակահատվածում ՝ ժամանակի սկզբից մինչև վերջ:
- Carefulգույշ եղեք, որ գլուխկոտրուկ լուծելիս շատ բառացի չմտածեք: Սովորաբար հանելուկները փոխաբերական են. «կեսօր» անպայմանորեն չի նշանակում 12 -ի կեսօր կամ կեսօր:
Քայլ 6. Համատեղեք հանելուկի գործողությունները ձեր հնարավոր լուծումների հետ:
Այժմ, դուք կարող եք սկսել նեղացնել հնարավոր լուծումները ՝ վերացնելով այն տարբերակները, որոնք, ձեր կարծիքով, դժվար թե պատասխան լինեն:
- Աթոռներն ու սեղանները չեն կարող ինքնուրույն «քայլել»: Սա նշանակում է, որ նրանք կարող են լինել այն պատասխանը, որը դուք փնտրում եք:
- Մարդը երկու ոտք ունի, և նա կարող է «ավելացնել» իր ոտքերը ՝ օգտագործելով սարքավորումներ, ինչպիսիք են քայլող փայտերը կամ հենակները, և նա կարող է «քայլել» իր ոտքերով: Նույնիսկ եթե չգիտեք, թե ինչպես համադրել այս ոտքերը ժամանակի հետ, «մարդկայինը», կարծես, ճիշտ պատասխանն է:
4 -րդ մաս 4 -ից ՝ հանելուկի լուծում
Քայլ 1. Որոշեք, թե ինչ տեսակի հանելուկի վրա եք աշխատում:
Որոշ հանելուկներ պահանջում են ստեղծագործական մաթեմատիկական հմտություններ, օրինակ ՝ սա. «Մեկ բարել ջուրը կշռում է 50 ֆունտ: Ի՞նչ պետք է ավելացնեք այն 35 ֆունտ ստեռլինգ դարձնելու համար »: (Պատասխան ՝ փոս):
Թեև հանելուկը և հանելուկը սովորաբար հանելուկ են առաջացնում հարցի տեսքով, հանելուկը հաճախ ավելի բարդ խնդիր է, մինչդեռ հանելուկը պարզ հարց է:
Քայլ 2. Հաշվի առեք հնարավորությունները:
Դժվար հանելուկ ունենալով ՝ գուցե ստիպված լինեք այն մասերի բաժանել, ինչպես ցույց է տրված 2 -րդ մասում:
Թեև գլուխկոտրուկները կտոր -կտոր անելը և լուծումներ դիտելը սկզբում կարող են դժվար կամ անհարմար լինել, դուք կսովորեք դրան և դա ավելի արագ և հեշտությամբ կիրականացնեք պրակտիկայով:
Քայլ 3. Մի դատիր պատասխանը:
Հանելուկ լսելիս կամ կարդալիս ամենակարևոր մարտավարություններից է եզրակացություններ չանելը: Հանելուկը լուծելու համար դուք պետք է հաշվի առնեք բառերի բառացի կամ պոտենցիալ իմաստը:
Օրինակ ՝ այս հանելուկը հարց է տալիս. (Պատասխան ՝ սրբիչ): Նույնիսկ եթե գործողությունները հակասական են թվում, սրբիչը չորացնում և թրջում է իրերը:
Քայլ 4. ractկունություն ցուցաբերեք պատասխանները դիտարկելիս:
Փորձեք տարբեր կերպ մտածել հանելուկի տված հուշումները մեկնաբանելու համար: Սովորաբար, հատկապես հանելուկում, որը հաճախ շատ փոխաբերական է: Սա նշանակում է, որ հանելուկն օգտագործում է բառացի իմաստով բառեր ՝ ավելի փոխաբերական բան նշելու համար:
Օրինակ ՝ այս հանելուկը հարցնում է. «Ի՞նչ ոսկե մազեր կան և կանգնած են անկյունում»: Պատասխանը ցախավելն է. «Ոսկե մազերը» ավանդական ծղոտի ավելնու դեղին ծղոտն է, և այն չօգտագործելիս «կանգնելու» է սենյակի անկյունում:
Քայլ 5. Հասկացեք, որ երբեմն հանելուկները կփորձեն ձեզ խաբել:
Սա հատկապես վերաբերում է հանելուկներին, որոնք գրված են այնպես, ասես անպատշաճ կամ հստակ պատասխան են պահանջում: Մի քանի տարբեր պատասխանների հնարավորությունը կարող է ծիծաղեցնել հարց տվողին և պատասխանողին:
Մոլորեցնող հանելուկի նպատակն այն է, որ դուք տրամադրեք առավել «ակնհայտ» (որը սովորաբար նաև առավել բացահայտ է) պատասխանը: Օրինակ ՝ այս հանելուկին պատասխանելու մի քանի եղանակ կա. «”Իշտ» պատասխանը («խոսակցություն») տալու համար դուք պետք է խուսափեք ամենատարածված ենթադրություններից («բամբասանք») և մտածեք ավելի ճկուն:
Խորհուրդներ
- Կարդացեք շատ հանելուկներ: Որքան ավելի ծանոթ լինեք սովորական հանելուկների աշխատանքին, այնքան ավելի հմուտ կլինեք դրանք լուծելիս:
- Եղեք համբերատար ինքներդ ձեզ հետ: Փազլները նախագծված են լինելու դժվարին: Եթե դուք հիասթափված եք դժվար հանելուկ լուծելիս, դա չի նշանակում, որ անտրամաբանական կամ հիմար եք:
- Ստեղծեք ձեր սեփական հանելուկները: Ձեր սեփական հանելուկների ստեղծումը կօգնի ձեզ հասկանալ, թե ինչպես են դրանք աշխատում, և ձեզ հնարավորություն կտա դրանք մասերի բաժանել, որպեսզի կարողանաք գտնել պատասխանները:
