Դպրոցական աշխատանքի համար փաստաթղթեր գրելը կարող է լինել դժվար և ժամանակատար: Այս հոդվածում դուք կսովորեք հաջող կուրս պատրաստելու ձևաչափը և խորհուրդներ այն մասին, թե ինչ է փնտրում յուրաքանչյուր ուսուցիչ: Վերջնաժամկետը մոտենում է. Եկեք սկսենք:
Քայլ
Մաս 1 -ը 3 -ից
Քայլ 1. Ստուգեք առաջադրանքի թերթիկը և հրահանգները:
Ձեր պատրաստած թերթը պետք է համապատասխանի ուսուցչի կողմից տրված պահանջներին: Այսպիսով, համոզվեք, որ ձեր պլանավորված թեման հարմար է առաջադրանքի համար: Դրանից հետո, համոզվեք, որ դուք գրել եք ճիշտ թերթ `համապատասխան հետազոտական նյութով: Թույլ մի տվեք, որ շատ աշխատեք թուղթ պատրաստելու համար, որը պարզվում է, որ սխալ է:
Եթե ձեզ հուշում տրվի, ապա հստակ կիմանաք, թե ինչ է անհրաժեշտ լավ գնահատականներ ստանալու համար: Մտածեք այն որպես թղթային ստուգաթերթ:
Քայլ 2. Կատարեք ձեր հետազոտությունը և վերլուծությունը:
Սկսեք գործընթացը `ուսումնասիրելով ձեր ընտրած թեման: Գրառումներ կատարեք, երբ գտնում եք հետաքրքրության կետեր և ուսումնասիրեք, թե ինչն է ձեզ հետաքրքրում:
- Ձեր գտած հետազոտությունը կօգտագործվի որպես թերթի աղբյուր, այնպես որ համոզվեք, որ այն վավեր է և կարող է ցուցադրվել ուսուցչին:
- Օգտագործեք ինտերնետը, գրքերը և տարբեր ակադեմիական տվյալների շտեմարաններ `հիմնական և երկրորդական աղբյուրներ գտնելու համար:
- Եթե դուք ընտրեք մի թեմա, որն այնքան էլ մեծ չէ, որքան կարծում էիք, ապա դեռ ժամանակ կա: Ընտրեք այլ թեմա, որի մասին, ամենայն հավանականությամբ, բավական հեշտ կլինի գրել:
Քայլ 3. Գտեք թեզի գաղափար:
Այս թերթը ամբողջությամբ ձեր մասին է: Հետազոտություն կատարելիս ի՞նչ հարցեր են առաջանում: Ի՞նչ օրինաչափությունների մասին եք տեղյակ: Որո՞նք են ձեր սեփական արձագանքներն ու դիտարկումները: Սուզվեք ձեր ներսում `թեզը գտնելու համար` թելը, որը միավորում է բոլոր կտորները:
-
Լավ թեզը հակիրճ արտահայտելու է թերթի հիմնական գաղափարը մեկ կամ երկու նախադասությամբ: Լավ թեզը պետք է նաև.
- Հպեք թերթի բոլոր կետերին
- Բացատրեք փաստարկի նշանակությունը
- Տրամաբանորեն ճիշտ է
- Հայտնվում է բացման պարբերության վերջում:
- Ահա մի օրինակ.
Քայլ 4. Կատարեք լրացուցիչ հետազոտություններ `ձեր հայցը հաստատելու համար:
Շատ դեպքերում, մեկ ուսումնասիրություն բավարար չի լինի լավ հոդված գրելու համար: Դուք ստիպված կլինեք կատարել կոնկրետ հետազոտություններ ՝ աղբյուրներ գտնելու համար, որոնք կաջակցեն այն պնդումներին, որոնք ցանկանում եք ներկայացնել: Թեմայի վերաբերյալ ընդհանուր հետազոտությունից անցեք կոնկրետ հետազոտության ՝ ձեր գաղափարին աջակցող տեղեկատվություն գտնելու համար:
- Ընտրեք այն աղբյուրը, որը լավագույնս հաստատում է ձեր գաղափարը:
- Ստուգեք, որ ձեր աղբյուրը վստահելի է `համոզվելով, որ այն անաչառ է, պարզելով հեղինակի հավատարմագրերը և ստուգելով, որ հրատարակիչը վստահելի է:
- Գրքերը, ակադեմիական ամսագրերը և առցանց շտեմարանները որոշ մեծ ռեսուրսներ են:
Քայլ 5. Ուրվագիծ:
Եզրագծերը կազմակերպում են ձեր մտքերը և ուրվագծում ձեր հիմնական կետերը: Մի անհանգստացեք հիմա օրինակներ բերելու համար, պարզապես պլանավորեք, թե ինչպես եք ցանկանում, որ թերթը հոսի: Սա երկարաժամկետ հեռանկարում ձեզ շատ ժամանակ կխնայի:
- Գրեք, թե որտեղից ինչ կետեր են գալիս: Երկրորդ անգամ տեղեկատվություն գտնելը կարող է նման լինել խոտի դեզում ասեղ գտնելուն:
- Կազմակերպեք ձեր ուրվագիծը `ներածություն, հիմնական մաս և եզրակացություն ներառելու համար: Գրավեք ընթերցողի ուշադրությունը և բացեք ձեր թեզը սկզբնական հատվածում, հաստատեք ձեր մտքերը մարմնի հատվածի վերաբերյալ և վերջացրեք այդ ամենը վերջում:
Մաս 2 -ից 3 -ից. Ձեր թերթը գրելը
Քայլ 1. Մշակեք ձեր բացման բաժինը:
Թուղթը մտածեք որպես սենդվիչ-բացումը հացի առաջին կտորն է: Առաջին պարբերությունում ընթերցողի ուշադրությունը պետք է հրավիրվի և ձևավորվի ձեր թեզը:
- Ներկայացրու այն թեման, որը լուսաբանելու ես: Սկսեք համապատասխան մեջբերումով, հետաքրքիր հարցով կամ հակառակ փաստարկ նշելով:
- Համոզվեք, որ ձեր թեզի հայտարարությունը հստակ նշված է և դրված է թերթում: Մինչև առաջին պարբերության ավարտը ընթերցողները պետք է ունենան բավականին լավ պատկերացում այն մասին, թե ինչ են պատրաստվում կարդալ հաջորդիվ:
Քայլ 2. Կազմեք թղթի մարմինը:
Սա սենդվիչի «մսի» մասն է. Այն հատվածը, որտեղ ձեր թղթի իրական փաստարկն ու համն է: Սա պետք է բաղկացած լինի երեք պարբերությունից, որոնք բոլորն անդրադառնում են տարբեր, բայց առնչվող կետերի:
- Համոզվեք, որ յուրաքանչյուր կետ տրամաբանորեն ճիշտ է և աջակցում է ձեր թեզին: Թեմայի նախադասությունը (սովորաբար առաջին նախադասությունը, բայց ոչ միշտ) պետք է հստակ նշի, թե որն է նպատակը: Համոզվեք, որ հարձակվե՞ք նրա վրա բոլոր կողմերից. Հետևյալ նախադասությունների մեջ դուք ներկայացրե՞լ եք հստակ ապացույցներ մի շարք տեսանկյուններից: Աջակցեք ձեր հայտարարությանը բազմաթիվ աղբյուրներով:
-
Օգտագործեք նույն ձևաչափը յուրաքանչյուր պարբերության համար: Այս հիմնական բաժինը պետք է կենտրոնանա յուրաքանչյուր կետի վրա առանձին `ձեզ ժամանակ տալով դրա օգտին վիճելու համար: Ինչպե՞ս է դա վերաբերում ձեր թեզին: Ինչ -որ բան կարոտե՞լ եք:
- Երեք ստանդարտ պարբերություն ավանդական 5 պարբերական թղթի համար: Եթե ձեր թուղթն ավելի երկար է, անհրաժեշտության դեպքում աջակցեք ձեր միավորներին:
- Եթե ձեր բոլոր կետերը ուժեղ չեն, ապա ձեր ամենաթույլ կետերը դրեք մեջտեղում:
Քայլ 3. Ավարտեք ամուր եզրակացությամբ:
Սա «ներքևի բուլկին» է ՝ թերթի վերջին պարբերությունը: Այս պարբերության մեջ ընդամենը պետք է ավարտել թերթը, կրկնել այն, ինչ ասել եք սկզբնական նախադասության մեջ և ընթերցողին գոհ զգալ թողնել:
Ավարտեք հիշարժան մտքով, մեջբերումով կամ գործողության կոչով: Կամ, եթե ձեր հոդվածը տեղին է, ակնարկեք թեզի հետևանքների մասին, եթե այն չի քննարկվում: Ի՞նչ պետք է մտածեն կամ ցանկանան անել ընթերցողները, երբ ավարտեն ձեր թերթը կարդալը:
3 -րդ մաս 3 -ից. Ընդհանուր կանոններին համապատասխան
Քայլ 1. Իմացեք, թե ինչ են փնտրում ուսուցիչները:
Հնարավոր է, ուսուցիչը դա ասել է դասին 5 տարբեր առիթներով, բայց եթե ինչ -որ բան դեռ պարզ չէ, հարցրեք:
- Ուսուցիչն ուզու՞մ է, որ թերթը լինի MLA կամ APA ձևաչափով:
- Արդյո՞ք ուսուցիչները շատ խիստ են վերաբերվում երրորդ անձի տեսակետին:
- Որո՞նք են ուսուցչի պահանջները էջերի համարների և սահմանների վերաբերյալ:
- Քանի՞ միջոց խնդրեց ուսուցիչը: Կա՞ն աղբյուրներ, որոնք չարժե օգտագործել:
Քայլ 2. Ստուգեք քերականական և բովանդակային սխալներ:
Դուք այնքան երկար եք եղել այս թերթի հետ, որ գուցե դժվար լինի տեսնել այն իր ամբողջ փառքով: Ընդմիջեք, հետ եկեք և երկու անգամ կարդացեք:
Լավ գաղափար է, որ ինչ -որ մեկը դա ստուգի ձեզ համար: Ձեր գրածը կարող է ձեզ համար պարզ լինել, բայց մյուսների համար դժվար լինի հասկանալ: Ավելին, խնդրեք նրանց նաև ստուգել կետադրական նշաններն ու քերականությունը, հավանաբար այն այնքան անգամ եք կարդացել, որ դադարել եք ուշադրություն դարձնել:
Քայլ 3. Օգտագործեք անցումներ:
Ձեր թղթի հոսքը դարձնելու հեշտ միջոց է անցումներ ներառել նույնիսկ գնդակի կետերում: Showույց տվեք տրամաբանական հարաբերություններ ձեր գաղափարների միջև:
-
Անցումներից պարզ է դառնում, որ մի պարբերություն հոսում է մյուսի մեջ: Ավելին, թեմայի նախադասությունը պետք է սահուն անցնի ապացույցին:
Ընտրելու համար կան տասնյակ անցումներ, բայց ահա կարճ ցուցակ. Սկզբում, համեմատության համար, հավասար, զուգորդված, ի լրումն, համատեքստում, նույն գաղափարով և այլն:
Քայլ 4. Գրեք ընթացիկ երրորդ դեմքով:
Չնայած երբեմն ուսուցիչը ձեզ կասի, որ լավ չէ դա չանել, բայց այս պահին թերթերի մեծ մասը պետք է գրվեն երրորդ անձով: Սա նշանակում է, որ երբեք մի օգտագործեք «ես» բառը:
- Օգտագործեք ընթացիկ ձևը ՝ անկախ նրանից, թե որ ժամանակահատվածին եք վերաբերում: Թուղթը ներկայացնում է ընթացիկ համապատասխան կետերը: Ավելի շուտ, քան «Ռալֆն ու խոզուկը պայքարում էին կարգի և ժողովրդավարության համար», «դա պետք է լինի», «Ռալֆ և խոզուկ պայքարել հանուն կարգ ու ժողովրդավարություն »:
- Եթե կարծում եք, որ կարող եք շեշտը դնել վեճի վրա `օգտագործելով« ես »արտահայտությունը, հարցրեք ուսուցչին, արդյոք դա լավ չէ դա անել: Ամենայն հավանականությամբ.
Քայլ 5. Մի ամփոփեք և գրագողություն մի արեք:
Առաջինը կհանգեցնի ձախողման, իսկ երկրորդը `նույնպես անհաջողության: Ինչ էլ որ անեք, խուսափեք երկուսից:
- Ամփոփիչ թերթը ձեր սեփական աշխատանքը չէ: Ուսուցիչները փնտրում են ինչ-որ բան, որը գալիս է ձեզանից. Գաղափար, որը այլ ընթերցողներ չեն գտնի: Հետեւաբար, դուք չեք կարող (ողջամիտ սահմաններում) սխալվել: Կանգնեք ձեր կարծիքին և օգտագործեք այն ձեր սեփական եզակի թեզը ստեղծելու համար:
- Եթե գրագողություն անես, ուսուցիչը կիմանա: Յուրաքանչյուրը տարբեր կերպ է գրում, և ձեր թերթը ընդհատվելու է ոճի փոփոխությամբ: Եթե մտածում եք ամբողջությամբ գրագողություն անելու մասին, իմացեք, որ բոլոր ուսուցիչներին հասանելի են աղբյուրները, որոնք կարող են դա հաստատել, ինչպես նաև կարող են ճանաչել, որ դա ձեր գրելու ոճը չէ:
Խորհուրդներ
- Ձեր թուղթը վերածեք օգտակար թղթի: Թող ընթերցողը իմանա, թե ինչ եք քննարկում և ինչու եք այդ փաստարկը բերում: Գրեք հնարավորինս հստակ և հստակ:
- Թղթերը հետաքրքիր պահեք: Հետաքրքրված հեղինակների գրած նյութերը նույնպես հետաքրքրություն կառաջացնեն ընթերցողների մոտ: Ձեր հետաքրքրությունը կցուցադրվի ձեր խոսքերի միջոցով:
Գուշացում
- Եթե հնարավորություն կա, որ ուսուցիչը չի ընդունի ձեր թեման, փոխեք թեման կամ հարցեր տվեք նախքան օրեր գրելը և պատրաստվելը վատնելը:
- Խոսեք ուսուցչի հետ, եթե ունեք հարցեր կամ մտահոգություններ ձեր թեմայի վերաբերյալ: Եթե դուք ամբողջությամբ չեք հասկանում թեման, թերթը կարող է շատ դժվար լինել գրել:
