Փորձարկումը մեթոդ է, որով գիտնականները ուսումնասիրում են բնական երևույթները ՝ նոր գիտելիքներ ձեռք բերելու հույսով: Լավ փորձերը հետևում են տրամաբանական ձևին ՝ հստակ փոփոխվածը մեկուսացնելու և փորձարկելու համար: Սովորելով փորձարարական դիզայնի հիմքում ընկած հիմնարար սկզբունքները, դուք կկարողանաք կիրառել այդ սկզբունքները ձեր սեփական փորձերի համար: Անկախ շրջանակից, բոլոր լավ փորձերը գործում են ըստ գիտական մեթոդի տրամաբանական և դեդուկտիվ սկզբունքների ՝ հինգերորդ դասարանի կարտոֆիլի ժամացույցի նախագծերից մինչև Հիգզ Բոսոնի առաջադեմ հետազոտություններ:
Քայլ
Մեթոդ 1 2 -ից. Գիտական փորձերի նախագծում
Քայլ 1. Ընտրեք կոնկրետ թեմա:
Փորձերը, որոնց արդյունքները հանգեցնում են գիտական մտածելակերպի փոփոխության, շատ, շատ հազվադեպ են: Փորձերի մեծ մասը պատասխանում է որոշակի փոքր հարցերի: Գիտական գիտելիքները կառուցվում են բազմաթիվ փորձերի կուտակված տվյալների հիման վրա: Ընտրեք թեման կամ անպատասխան հարցը, որը փոքր է և հեշտ է ստուգել:
- Օրինակ, եթե ցանկանում եք փորձարկել գյուղատնտեսական պարարտանյութերը, մի փորձեք պատասխանել այն հարցին, թե «Ո՞ր պարարտանյութն է լավագույնը մշակաբույսերի աճեցման համար»: Աշխարհում կան շատ տարբեր տեսակի պարարտանյութեր և շատ տարբեր տեսակի բույսեր. Մեկ փորձը չի կարող երկուսի համար համընդհանուր եզրակացություններ տալ: Փորձի նախագծման համար ավելի լավ հարց կլիներ. «Պարարտանյութի մեջ ազոտի ո՞ր կոնցենտրացիան արտադրեց եգիպտացորենի ամենամեծ բերքը»:
- Modernամանակակից գիտական գիտելիքները շատ, շատ լայն են: Եթե մտադիր եք գիտական հետազոտություններ կատարել, ուսումնասիրեք ձեր թեման երկար ՝ նախքան ձեր փորձի նախագծումը սկսելը: Արդյո՞ք նախկին փորձերը պատասխանել են այն հարցերին, որոնք եղել են ձեր փորձի ուսուցման առարկան: Եթե այո, ապա կա՞ արդյոք ձեր թեման հարմարեցնելու այն հարցերին պատասխանող հարցերին, որոնց պատասխանները չեն տրվել արդեն գոյություն ունեցող փորձերին:
Քայլ 2. Մեկուսացրեք ձեր փոփոխականները:
Լավ գիտափորձերը ստուգում են որոշակի, չափելի պարամետրեր, որոնք կոչվում են փոփոխական:
Ընդհանուր առմամբ, գիտնականը փորձարկում է իր փորձարկվող փոփոխականի արժեքը: Փորձեր իրականացնելիս կենսական նշանակություն ունի հարմարվելը միայն կոնկրետ փոփոխականը, որը դուք փորձարկում եք (և ոչ մի այլ փոփոխական):
Օրինակ, մեր պարարտանյութերի փորձի օրինակում մեր գիտնականը ցանելու է մի քանի խոշոր եգիպտացորենի հող `ազոտի տարբեր կոնցենտրացիաներով պարարտացված հողում: Այն յուրաքանչյուր բույսին կտա անհրաժեշտ քանակությամբ պարարտանյութ ճիշտ նույնը Նա կապահովի, որ օգտագործվող պարարտանյութերի քիմիական բաղադրությունը չտարբերվի, քան ազոտի կոնցենտրացիան. Օրինակ, նա չի օգտագործի մագնեզիումի ավելի բարձր կոնցենտրացիայով պարարտանյութ իր եգիպտացորենի որևէ մշակույթի համար: Նա նաև իր մի քանի փորձնական կրկնօրինակներում միևնույն ժամանակ և նույն տեսակի տիպի եգիպտացորենի բույսեր կտնկի:
Քայլ 3. Ստեղծեք վարկած:
Վարկածը փորձնական արդյունքների կանխատեսում է: Սա պետք է ավելին լինի, քան պարզապես գուշակություն. Լավ վարկածը հայտնվում է այն հետազոտությունից, որը դուք կատարել եք փորձարկման թեմա ընտրելիս: Ձեր վարկածը հիմնեք ձեր ոլորտում այլ գործընկերների կողմից կատարված նմանատիպ փորձերի արդյունքների վրա, եթե լուծում եք խորը չուսումնասիրված խնդիր ՝ հիմնվելով գրական հետազոտությունների և գրանցված դիտարկումների ցանկացած համադրության վրա: Հիշեք, որ նույնիսկ եթե դուք կատարեք ձեր լավագույն հետազոտությունները, ձեր վարկածը կարող է ապացուցվել, որ այս դեպքում դուք դեռ ընդլայնում եք ձեր գիտելիքները `ապացուցելով ձեր կանխատեսումը« ոչ »ճիշտ:
Սովորաբար, վարկածներն արտահայտվում են որպես քանակական հայտարարական նախադասություններ: Հիպոթեզը նաև օգտագործում է փորձարարական պարամետրերի չափման եղանակը: Մեր պարարտանյութի օրինակի համար լավ վարկած է
Քայլ 4. Պլանավորեք ձեր տվյալների հավաքագրումը:
Նախապես իմացեք, թե «երբ» եք հավաքելու տվյալները, և «ինչ տեսակի» տվյալներ եք հավաքելու: Չափել այս տվյալները կանխորոշված ժամանակներում, կամ այլ դեպքերում, կանոնավոր պարբերականությամբ: Մեր պարարտանյութի փորձի ժամանակ, օրինակ, մենք որոշելու ենք մեր եգիպտացորենի բույսի քաշը d (կիլոգրամներով) աճման մի շրջանից հետո: Մենք դա կհամեմատենք յուրաքանչյուր բույսի վրա կիրառվող պարարտանյութի ազոտի պարունակության հետ: Այլ փորձերում (օրինակ ՝ այնպիսիք, որոնք ժամանակի ընթացքում չափելու են փոփոխականի փոփոխությունները), անհրաժեշտ է պարբերաբար տվյալներ հավաքել:
- Ideaամանակից շուտ տվյալների աղյուսակ ստեղծելը լավ գաղափար է. Այն գրանցելիս պարզապես մուտքագրեք ձեր տվյալների արժեքները աղյուսակում:
- Իմացեք կախված և անկախ փոփոխականների միջև եղած տարբերությունը: Անկախ փոփոխականն այն փոփոխականն է, որը դուք փոխում եք, իսկ կախյալը այն փոփոխականն է, որը ազդում է անկախ փոփոխականի վրա: Մեր օրինակում «ազոտի պարունակությունը» «անկախ» փոփոխականն է, իսկ «եկամտաբերությունը (կգ -ով») «կախված» փոփոխականը: Հիմնական աղյուսակը կունենա սյունակներ երկու փոփոխականների համար, քանի որ դրանք ժամանակի ընթացքում փոխվում են:
Քայլ 5. Մեթոդական կերպով անցկացրեք ձեր փորձը:
Գործարկեք ձեր փորձը, փորձեք ձեր փոփոխականների համար: Սա գրեթե միշտ պահանջում է, որ դուք բազմիցս փորձարկեք որոշ փոփոխական արժեքների համար: Մեր պարարտանյութի օրինակով մենք աճեցնելու ենք մի քանի նույնական եգիպտացորենի մշակաբույսեր և կիրառելու ենք տարբեր քանակությամբ ազոտ պարունակող պարարտանյութ: Ընդհանրապես, որքան ավելի ծավալուն տվյալներ ստանաք, այնքան լավ: Գրանցեք հնարավորինս շատ տվյալներ:
- Լավ փորձարարական դիզայնը ներառում է այն, ինչ հայտնի է որպես վերահսկողություն: Ձեր կրկնօրինակ փորձերից մեկը չպետք է ընդհանրապես ներառի այն փոփոխականը, որը դուք փորձարկում եք: Մեր պարարտանյութի օրինակում մենք կներառենք մեկ եգիպտացորենի բույս, որը պարարտանյութ է ստանում առանց ազոտի: Սա է լինելու մեր վերահսկողությունը. Լինելու է ելակետը, որի դեմ մենք չափելու ենք եգիպտացորենի այլ մշակաբույսերի աճը:
- Ձեր փորձարկման ընթացքում դիտեք անվտանգության հետ կապված ցանկացած և բոլոր նյութերը:
Քայլ 6. Հավաքեք ձեր տվյալները:
Հնարավորության դեպքում տվյալները անմիջապես գրանցեք սեղանի վրա, ինչը թույլ չի տա, որ դուք ստիպված լինեք նորից մուտքագրել և միաձուլել տվյալները: Իմացեք, թե ինչպես գնահատել ձեր տվյալների արտասովոր տվյալները:
Միշտ լավ գաղափար է ձեր տվյալները հնարավորինս տեսողական պատկերել: Ստեղծեք տվյալների կետեր գծապատկերում և միտումները արտահայտեք ամենահարմար գծով կամ կորով: Սա կօգնի ձեզ (և որևէ մեկին, ով դիտում է այս գրաֆիկը) պատկերացնել տվյալների օրինաչափությունները: Հիմնական փորձերի համար անկախ փոփոխականը գծապատկերվում է հորիզոնական x առանցքի վրա, իսկ փոփոխականը փոփոխվում է ուղղահայաց y առանցքի վրա:
Քայլ 7. Վերլուծեք ձեր տվյալները և եզրակացություններ արեք:
Ձեր վարկածը ճի՞շտ է: Տվյալների մեջ նկատելի՞ միտումներ կան: Դուք գտե՞լ եք անսպասելի տվյալներ: Ունե՞ք անպատասխան հարցեր, որոնք կարող են հիմք հանդիսանալ ապագա փորձերի համար: Փորձեք պատասխանել այս հարցերին, մինչ գնահատում եք արդյունքները: Եթե ձեր տվյալները չեն տալիս որոշակի «այո» կամ «ոչ» վարկածներ, մտածեք լրացուցիչ փորձարարական փորձարկումներ անցկացնելու և ավելի շատ տվյալներ հավաքելու մասին:
Ձեր արդյունքները կիսելու համար գրեք համապարփակ գիտական հոդված: Գիտական հոդվածներ գրել իմանալը օգտակար հմտություն է. Վերջին հետազոտությունների արդյունքները պետք է գրվեն և հրապարակվեն որոշակի ձևաչափով:
Մեթոդ 2 -ից 2 -ը. Փորձերի օրինակներ
Քայլ 1. Ընտրեք թեմա և սահմանեք ձեր փոփոխականները:
Այս օրինակի պատճառով մենք կունենանք մի պարզ և փոքր փորձ: Մեր փորձի ընթացքում մենք ուսումնասիրելու ենք տարբեր աերոզոլային վառելիքների ազդեցությունը կարտոֆիլի ատրճանակի կրակահերթի վրա:
- Այս դեպքում աերոզոլային վառելիքի տեսակը, որը մենք օգտագործում ենք, «անկախ փոփոխականն» է (այն փոփոխականը, որը մենք կփոխենք), որտեղ գնդակի հեռավորությունը «կախված փոփոխականն» է:
- Ինչ -որ բան պետք է հաշվի առնել այս փորձի մեջ. Կա՞ միջոց ՝ համոզվելու համար, որ յուրաքանչյուր կարտոֆիլի փամփուշտը կշռում է նույնը: Կա՞ միջոց ՝ յուրաքանչյուր կրակոցի համար օգտագործել նույն քանակությամբ վառելիք: Երկուսն էլ կարող են ազդել ատրճանակի կրակոցի վրա: Սկզբում չափեք յուրաքանչյուր փամփուշտի քաշը և յուրաքանչյուր կրակոցի համար օգտագործեք նույն քանակությամբ աերոզոլային լակի:
Քայլ 2. Ստեղծեք վարկած:
Եթե մենք փորձարկում ենք մազերի լակի, խոհարարական լակի և լակի ներկ, ասենք, որ մազերի ցողունը պարունակում է աէրոզոլային վառելիք `բութանի պարունակությամբ ավելի մեծ, քան մյուս սփրեյները: Քանի որ մենք գիտենք, որ բութանը դյուրավառ է, մենք կարող ենք ենթադրել, որ մազերի լակի բռնկման ժամանակ ավելի շատ ուժ կստեղծվի ՝ կարտոֆիլի գնդակը ավելի հեռու կրակելով: Մենք կգրենք հիպոթեզը.
Քայլ 3. Ստեղծեք ձեր նախորդ տվյալների հավաքածուն:
Մեր փորձի ընթացքում մենք յուրաքանչյուր աերոզոլային վառելիք կփորձարկենք 10 անգամ և կհաշվարկենք միջին եկամտաբերությունը: Մենք փորձարկելու ենք նաև աէրոզոլային վառելիք, որը չի պարունակում բութան ՝ որպես փորձնական հսկողություն: Պատրաստվելու համար մենք կհավաքենք մեր կարտոֆիլի թնդանոթը, կփորձարկենք այն `համոզվելու, որ այն աշխատում է, ձեռք կբերենք աերոզոլային լակի, այնուհետև կկտրենք և կշռենք մեր կարտոֆիլի գնդակը:
-
Նախևառաջ մենք կստեղծենք տվյալների աղյուսակ: Մենք կունենանք հինգ ուղղահայաց սյուներ.
- Ամենա ձախ ձախ սյունակը կպիտակավորվի «Թեստ #»: Այս սյունակի բջիջները կպարունակեն 1-10 համարները ՝ նշելով կրակելու յուրաքանչյուր փորձ:
- Հաջորդ չորս սյուները կպիտակավորվեն այն փորձանմուշում օգտագործած աերոզոլային լակի անունով: Տասը բջիջ յուրաքանչյուր սյունակի վերնագրի տակ, որը կպարունակի կրակելու յուրաքանչյուր փորձի հեռավորությունը (մետր):
- Վառելիքի չորս սյուներից յուրաքանչյուրի տակ թողեք տարածք ՝ յուրաքանչյուր հեռավորության միջին արժեքը գրելու համար:
Քայլ 4. Կատարեք փորձը:
Մենք յուրաքանչյուր աերոզոլային լակի կօգտագործենք տասը փամփուշտ արձակելու համար, նույն քանակությամբ աերոզոլով `յուրաքանչյուր գնդակ արձակելու համար: Յուրաքանչյուր կրակոցից հետո մենք կօգտագործենք ժապավեն ՝ յուրաքանչյուր փամփուշտի միջև հեռավորությունը չափելու համար: Այս տվյալները գրանցեք տվյալների աղյուսակում:
Ինչպես շատ փորձեր, այնպես էլ մեր փորձը ունի անվտանգության որոշ խնդիրներ, որոնք մենք պետք է պահպանենք: Մեր օգտագործած աերոզոլային վառելիքը դյուրավառ է. Մենք պետք է լավ փակենք կարտոֆիլի ատրճանակի հրաձիգի կափարիչը և վառ ձեռքով կրենք հաստ ձեռնոցներ: Փամփուշտներից պատահական վնասվածքներից խուսափելու համար մենք պետք է նաև ապահովենք, որ մենք (կամ այլ պատահական անցորդներ) կրակի ժամանակ կանգնենք ատրճանակի կողքին, այլ ոչ թե դրա դիմաց կամ դրա հետևում:
Քայլ 5. Վերլուծեք տվյալները:
Ասացեք, մենք գտնում ենք, որ միջին հաշվով, մազերի լաքը կարտոֆիլն ամենից հեռու է կրակում, բայց պատրաստման լակի ավելի հետևողական է: Մենք կարող ենք պատկերացնել այս տվյալները: Միջին հեռավորությունը մեկ սփրեյը պատկերելու լավ միջոց է գրաֆիկը, որտեղ ցրված սյուժեն հիանալի միջոց է յուրաքանչյուր վառելիքի կրակման հեռավորության տատանումները ցույց տալու համար:
Քայլ 6. Կատարեք ձեր եզրակացությունները:
Դիտեք ձեր փորձերի արդյունքները: Մեր տվյալների հիման վրա մենք կարող ենք վստահաբար ասել, որ մեր վարկածը ճիշտ է: Կարող ենք նաև ասել, որ մենք գտանք մի բան, որը չէինք կանխատեսել. Այն, որ խոհարարական սփրեյը տվեց առավել հետևողական արդյունքներ: Մենք կարող ենք զեկուցել ցանկացած խնդրի կամ խառնաշփոթի մասին, որը գտնում ենք. Ենթադրենք, լակի ներկի ներկը կուտակվում է կարտոֆիլի թնդանոթի կրակակետում, ինչը դժվարացնում է կրակոցների կրկնությունը: Ի վերջո, մենք կարող ենք ոլորտներ առաջարկել հետագա հետազոտությունների համար, օրինակ ՝ գուցե ավելի շատ վառելիքով, մենք կարող ենք ավելի երկար տարածություն ստանալ:
Մենք նույնիսկ կարող ենք մեր արդյունքները փոխանցել աշխարհին ՝ գիտական հոդվածների տեսքով
Խորհուրդներ
- Haveվարճացեք և ապահով մնացեք:
- Գիտությունը մեծ հարցեր տալու մասին է: Մի վախեցեք ընտրել այն թեման, որը նախկինում չեք տեսել:
Գուշացում
- Հագեք աչքերի պաշտպանություն:
- Եթե ինչ -որ բան ընկնում է ձեր աչքերի մեջ, մանրակրկիտ լվացեք առնվազն 5 րոպե:
- Մի տեղադրեք սնունդ կամ խմիչք ձեր աշխատավայրի մոտ:
- Լվացեք ձեռքերը փորձից առաջ և հետո:
- Սուր դանակներ, վտանգավոր քիմիական նյութեր կամ տաք հրդեհներ օգտագործելիս համոզվեք, որ մեծահասակը հետևում է ձեզ:
- Հագեք ռետինե ձեռնոցներ քիմիական նյութերի հետ աշխատելիս:
- Մազերը հետ կապեք:
