Որոշ մարդիկ լավ են խոսում, նրանք կարող են ծիծաղելի պատմություններ և կատակներ թվալ, թե ոչինչ են: Բայց եթե դու հանգիստ անձնավորություն ես, կամ փակ անձի տեսակ, դու դժվարությամբ կխոսես: Ինչպիսին էլ որ լինեք, դուք կարող եք ոչ միայն սովորել խոսելու լավ լինել, այլև կարող եք սովորել ամրապնդել ձեր խոսքերը, որպեսզի դառնաք մեկը, ով լավ է խոսում: Սովորեք զրույց սկսել, անկախ նրանից դա ձեր ընկերներից մեկն է ՝ խմբով, թե դպրոցում:
Քայլ
Մաս 1 -ը 4 -ից. Startրույց սկսելը
Քայլ 1. Սկսեք զրույց, որի մասին դուք և ձեր ընկերը գիտեք:
Բանը, որը մեզ դժվարացնում է զրույց սկսելը, վախն է ինչ -որ մեկին մոտենալուն, բերանը բացելուն, իսկ վերջում չգիտես ինչ ասել: Բարեբախտաբար, կան մի քանի հեշտ եղանակներ, որոնցով դուք միշտ կարող եք ընտրել այնպիսի թեմա, որի մասին դուք և ձեր ընկերները կարող եք հարմարավետ խոսել:
- Իմացեք իրավիճակը: Եթե ինչ -որ մեկի հետ դասարանում եք, կարող եք զրույց սկսել ձեր դասարանի մասին խոսելով: Եթե խնջույքի եք, խոսեք երեկույթի մասին: Անհրաժեշտ չէ զրույց սկսել բարդ նախադասությամբ: Նախադասություններ, ինչպիսիք են ՝ «Ի՞նչ կարծիքի եք այս հարևանության մասին»: նույնիսկ լավ նախադասություն զրույց սկսելու համար:
- Երբեք մի մոտեցեք նրան, ում այնքան էլ լավ չեք ճանաչում և զրույցը սկսեք հիմար կատակով: Մի՛ տվեք «կոպիտ» հարցեր, բայց եթե հարցնեք, թե որքան է կշռում սպիտակ արջը, դուք հնարավորություն չեք ունենա զրուցել այդ անձի հետ:
Քայլ 2. Հիշեք, որ դուք պետք է օգտագործեք լավ «SHAPES»:
«ՁԵՎԵՐ» -ը հապավում է, որը սովորաբար օգտագործվում է որոշ վարժությունների ժամանակ, որը կարող է օգնել ձեզ հիշել լավ թեմա ՝ զրույց սկսելու համար, անկախ այն բանից, թե խոսակցություն եք վարում արդեն ծանոթ մարդու հետ, կամ նոր հանդիպածի հետ: Conversationրույց սկսելու համար կարող եք հարցնել կամ խոսել ՝ ընտանիքի, աշխատանքի, հանգստի և մոտիվացիայի մասին:
-
Ընտանիք
- «Ինչպե՞ս է մայրիկդ վերջերս» կամ «yourնողներդ լա՞վ են»:
- «Քանի՞ քույր և եղբայր ունեք» կամ «Դուք տղա՞նք եք, որոնք իրար շատ մոտ են»:
- «Ասա ինձ ընտանիքի հետ քո ամենահաճելի և ամենաձանձրալի արձակուրդի մասին»:
-
Աշխատանք
- - Ի՞նչ զբաղմունք ունեք: կամ «Ձեզ դուր է գալիս ձեր նոր աշխատանքը»:
- «Ո՞րն է ամենադժվար բանը, որ երբևէ ունեցել եք աշխատավայրում»: կամ «Ո՞րն էր ամենահետաքրքիր բանը, որ այս շաբաթ աշխատավայրում արեցիր»:
- «Ինչպիսի՞ն են այն մարդիկ, ում հետ աշխատում ես»:
-
Հանգիստ
- «Ինչպե՞ս էր արձակուրդդ, զվարճացա՞ր»: կամ «Ի՞նչ կարելի է անել այնտեղ զվարճանալու համար»:
- «Որքա՞ն ժամանակ է, ինչ դա անում եք»:
- «Ունե՞ք ձեր սեփական խումբը դա անելու համար»:
-
Մոտիվացիա
- «Ի՞նչ եք անելու դպրոցն ավարտելուց հետո»: կամ «Կարծում եք, որ երկար ժամեր կաշխատե՞ք: Որն է քո երազանքի աշխատանքը?"
- "Ինչ եք ուզում անել?"
Քայլ 3. Տվեք հարցեր, որոնց կարելի է անընդհատ պատասխանել:
Դուք պետք է խոսակցություն սկսեք ՝ դիմացինին խոսելու հնարավորություն տալով կամ պատասխանելով նրա խոսակցությանը: Սա է, որ քեզ լավ է դարձնում խոսելը, այլ ոչ թե քո մասին խոսելու ունակությունը: Հարցերը, որոնց կարելի է պարբերաբար պատասխանել, կարող են դիմացինին հնարավորություն տալ ձեզ պատասխանելու շատ հնարավորություն, և դուք կունենաք բազմաթիվ թեմաներ ՝ խոսելու համար:
- Այն հարցերը, որոնց կարելի է անընդհատ պատասխանել, կարող են օգտագործվել շարունակվող պատասխանները շարունակելու համար: Եթե ինչ -որ մեկը, ով լուռ է, բարձրաձայնում է և ասում ՝ «Ես լավ եմ» ՝ ի պատասխան ձեր «Ինչպե՞ս եք» հարցերին, ասեք «Ի՞նչ արեցիք այսօր»: և շարունակիր ՝ «Ինչպե՞ս ես դա արել»: Ստիպեք նրանց շարունակել խոսել:
- Հարցերը, որոնց կարելի է անընդհատ պատասխանել, պետք է առնչվեն կարծիքին: Դուք չեք կարող նման հարցի պատասխանել պարզապես պատասխանելով այո կամ ոչ: Մի՛ տվեք անպատասխան հարցեր, օրինակ ՝ «Ի՞նչ է քո անունը»: կամ «Հաճա՞խ ես այստեղ գալիս»: Այս հարցերը երկար չեն տևի ձեր զրույցը:
Քայլ 4. Օգտագործեք նախորդ խոսակցությունը:
Երբեմն ձեզ համար շատ ավելի դժվար կլինի զրուցել արդեն ծանոթ մարդկանց հետ, քան նրանց հետ, ովքեր հենց նոր հանդիպել եք: Եթե դուք արդեն ճանաչում եք այն անձի ընտանիքը, ում հետ խոսում եք, ավելի լավ է օգտագործեք նախորդ զրույցը ՝ շարունակելու այն հարցը, որը ցանկանում եք տալ.
- "Ինչ ես անում այսօր?" կամ «Ինչո՞վ էիք զբաղված ձեզանից վերջին անգամից»:
- «Ինչպե՞ս էր ձեր նախագիծը դպրոցում, լավ ավարտեցի՞ք»:
- «Ֆեյսբուքում ձեր արձակուրդի լուսանկարները շատ հետաքրքիր են: Ձեր արձակուրդը հաճելի՞ էր»:
Քայլ 5. iceորավարժեք լսելու և խոսելու հմտությունները:
Եթե ցանկանում եք ավելի լավը դառնալ խոսելու մեջ, ապա պետք է զբաղվեք լավ ունկնդիր լինելով և ոչ թե պարզապես սպասեք խոսքի ձեր հերթին:
- Կապ հաստատեք այն մարդու հետ, ում հետ խոսում եք և օգտագործեք մարմնի լեզու: Գլխով նշան արեք, երբ համաձայն եք, թե ինչի մասին է նա խոսում և կենտրոնացեք խոսակցության վրա: Շարունակեք այնպիսի բառերով, ինչպիսիք են ՝ «Օ,, վայ: Հետո ի՞նչ կլինի »: կամ «Ինչպե՞ս ավարտվեց»:
- Իսկապես լսեք և արձագանքեք անձի ասելիքին: Սովորեցրու ինքդ քեզ մեկնաբանել այն, ինչ նա ասում է ՝ ասելով «Այն, ինչ ես լսեցի…» և «Կարծում եմ, այն, ինչ դու ասացիր…»:
- Մի լավ խոսեք ՝ ընդհատելով նրանց խոսակցությունը կամ պատասխանելով նրանց ասելիքին ՝ անընդհատ ձեր մասին խոսելով: Լսեք և արձագանքեք:
Քայլ 6. Կարդացեք դիմացինի մարմնի լեզուն:
Որոշ մարդիկ չեն ցանկանում խոսել, և իրավիճակը նրանցից ավելի լավ չի լինի, եթե ստիպեք նրանց: Ուշադրություն դարձրեք այն մարդկանց, ովքեր ցուցադրում են մարմնի փակ լեզու, ինչպես նաև նրանց, ովքեր ավարտում են ձեր զրույցը: Ավելի լավ է ձեր խոսքի հմտությունները կենտրոնացնեք այլ մարդկանց վրա:
- Մարմնի փակ լեզուն սովորաբար նման է սենյակում ձեր գլուխը նայելուն, կարծես ելք են փնտրում: Ձեռքերը խաչելը սովորաբար մարմնի փակ լեզվի նշան է, ուսերը հենած ձեզ, կամ նույնիսկ ձեզանից հեռու:
- Մարմնի բաց լեզուն սովորաբար նստած է ձեր առջև, աչքով շփվում և լսում դիմացինին:
Քայլ 7. Smպտացեք:
Կան բազմաթիվ խոսակցություններ, որոնք բառերի տեսքով չեն: Մարդիկ սովորաբար նախընտրում են զրուցել երջանիկ, բաց և ընկերասեր մարդկանց հետ: Դուք կարող եք ջանքեր գործադրել այլ մարդկանց ներգրավելու խոսակցության մեջ, եթե օգտագործում եք մարմնի բաց և ժպտերես լեզու:
Պետք չէ քմծիծաղ տխմար տեսք ունենալ, պարզապես պետք է երջանիկ տեսք ունենալ, որտեղ էլ որ լինես, նույնիսկ եթե քեզ անհարմար ես զգում: Մի խոժոռվեք և մի տխուր դեմք դրեք: Բարձրացրեք ձեր հոնքերը և պահեք ձեր կզակը: Ժպտա:
Մաս 2-ից 4-ը. Մեկ առ մեկ խոսակցություն
Քայլ 1. Փնտրեք դուռը զրույցը բացելու համար:
Ինչ -որ մեկին, ով լավ է խոսում, պետք է հեշտ լինի անել, նույնիսկ երբ խոսքը վերաբերում է փակ մարդկանց հետ խոսելուն: Դուք կարող եք սովորել դռներ գտնել այլ թեմաներ բացելու համար, փնտրել այնպիսի բաներ, որոնց հետ անձնական կապ ունեք, քանի որ դա կարող է օգնել ձեզ խոսելու բան գտնել: Սա հավասարազոր է «արվեստի», բայց կան մի քանի խորհուրդներ այն զարգացնելու համար:
- Հարցրեք նրանց պատմության վերաբերյալ որոշակի առարկայի վերաբերյալ: Եթե անձը նշում է, որ վայելում է վազքը, հարցրեք, թե որքան ժամանակ է վազել, եթե դա նրան դուր է գալիս, որտեղ է սովորաբար վազում և դրա հետ կապված այլ հարցեր:
- Հարցրեք նրանց կարծիքը որոշակի թեմայի վերաբերյալ: Եթե անձը ասում է, որ աշխատել է Բուրգեր Քինգում, երբ սովորում էր ավագ դպրոցում, հարցրեք, թե ինչպիսին էր այդ աշխատանքը: Հարցրեք նրա կարծիքը:
- Միշտ շարունակեք հարցը: Ոչ մի վատ բան չկա `ուրիշի կարճ պատասխանը շարունակելով` «Ինչո՞ւ է այդպես»: կամ ինչպե՞ս »: Smպտացեք այնպես, որ չտեսնեք, որ հետապնդում եք նրան, այլ պարզապես անկեղծ հետաքրքրասեր եք:
Քայլ 2. Մի վախեցեք ավելի խորանալ:
Մարդիկ սիրում են խոսել նրա մասին, այնպես որ մի վախեցեք իրենց կարծիքը հարցնելուց և մի փոքր հետազոտեք նրա մտածելակերպը: Ոմանք կարող են լուռ և դժվար զրուցել, բայց դեռ կան շատ մարդիկ, ովքեր պատրաստ են իրենց կարծիքը հայտնել այն մարդկանց, ովքեր հետաքրքրված են իրենցով:
Դուք միշտ կարող եք այս ու այն կողմ գնալ և անհրաժեշտության դեպքում կարող եք ասել
Քայլ 3. Դուրս եկեք ձեր մտքում:
Մի նստեք հանգիստ, երբ մտածում եք դիմացինի հարցի մասին, սկսեք կրկնել անձի ասածը և թույլ տվեք ինքներդ ձեզ սկսել խոսել: Եթե դուք ընդհանրապես ամաչկոտ մարդ եք, հավանաբար կշարունակեք մտածել այն մասին, թե ինչ եք ասելու, նախքան դա ասելը:
Շատերը վախենում են հիմար թվալ կամ վախենալ ասել «ճշմարիտ» բաներ, բայց սովորաբար դա անելը անբնական կդարձնի: Եթե ցանկանում եք խոսքի մեջ ավելի լավը դառնալ, գործնականում արձագանքեք, նույնիսկ եթե դեռ չգիտեք ինչ ասել:
Քայլ 4. Մի վախեցեք փոխել թեման:
Եթե թեման, որի մասին խոսում եք, ավարտված է, ապա առաջանում է անհարմարություն: Եթե չեք ցանկանում որևէ այլ բան ասել թեմայի վերաբերյալ, մի վախեցեք այլ բանի մասին խոսել, նույնիսկ եթե այն չի կապվում այն թեմայի հետ, որի մասին ավելի վաղ էիք խոսում:
- Եթե դուք խմում եք և ընկերների հետ խոսում ֆուտբոլի մասին, և ֆուտբոլի մասին խոսակցությունն ավարտվում է, պահեք խմիչքը և ասեք. «Ինչպե՞ս էր այն համտեսել»: Խոսեք խմիչքի մասին ՝ այլ թեմայի շուրջ մտածելիս:
- Խոսեք այն մասին, ինչի մասին ցանկանում եք խոսել և ինչի մասին շատ բան գիտեք: Այն բաները, որոնք դուք շատ լավ գիտեք, մեծ հետաքրքրություն կառաջացնեն այլ մարդկանց համար, գոնե նրանց համար, ում հետ արժե խոսել:
Քայլ 5. Ստացեք արդի տեղեկատվություն:
Եթե ձեզ մոտ սպառվում են թեմաները, որոնց մասին կարող եք խոսել, լավ գաղափար է խոսել վերջին իրադարձությունների կամ նորությունների մասին, որպեսզի կարողանաք խոսել այն մասին, ինչը այլ մարդիկ ցանկանում են լսել:
- Պետք չէ շատ թեմաներ իմանալ խոսելու համար: Ասա հետևյալը. «Ի՞նչ կապ ունի սա ավագանու նոր վեճի հետ: Առանձնահատկությունները չգիտեմ: Դու գիտես?"
- Պետք չէ այնպիսի տեսք ունենալ, որ դու ամեն ինչ գիտես միայն դու: Մի կարծեք, որ զրուցակիցը ոչինչ չգիտի թեմայի մասին, նույնիսկ եթե այն անհասկանալի է, կամ շատ կոնկրետ, դուք պետք է գլուխը կախ պահեք:
3 -րդ մաս 4 -ից. Նպաստել խմբային զրույցին
Քայլ 1. Բարձրաձայն խոսեք:
Եթե դուք այնքան էլ լավ չեք խոսում, երբ խոսում եք միայն մեկ անձի հետ, մեծ խմբերով խոսելը կարող է լինել նույնիսկ ավելի մեծ մարտահրավեր: Բայց եթե ցանկանում եք, որ ձեր ձայնը լսելի լինի, սովորելու ամենակարևոր բաներից մեկը բարձրաձայն խոսելն է, որպեսզի ձեր ձայնը հեշտ լսելի լինի:
- Շատ մարդիկ լուռ են ու ինտրովերտ: Ավելի մեծ խմբեր սովորաբար նախընտրում են բաց և բարձրաձայն խոսող մարդկանց, ինչը նշանակում է, որ դուք պետք է ձեր ձայնը հարմարեցնեք խմբին:
- Փորձեք սա. Վերցրեք խոսակցությունը ՝ բարձրացնելով ձեր ձայնին համապատասխանող ձայնը, բայց այնուհետև ձայնը իջեցնելով նորմալ վիճակի, երբ մարդիկ ձեզ լսում են, այնպես որ դուք ստիպված չեք լինի կեղծել ձեր ձայնը: Նրանց ուշադրությունը գրավեք ոչ թե հակառակը:
Քայլ 2. Մի սպասեք լռության:
Երբեմն խմբային խոսակցությունները նման են Frogger- ի խաղին. Դուք տեսնում եք մի մեծ ճանապարհ, որը շատ խցանված է, և փորձում եք գտնել բացիչ, որը երբեք չի գալիս: Խաղի գաղտնիքն այն է, որ պարզապես պետք է սուզվել: Լռություն չի սպասվում, այնպես որ ավելի լավ է ընդհատեք ինչ -որ մեկին, քան սպասեք լռության գալուն ՝ խոսելուց առաջ:
Մի փորձեք խանգարել մարդկանց ՝ սկսելով խոսել, երբ խոսելու ձեր ժամանակը չէ, այլ օգտագործեք բացականչական բառեր ՝ դրանք ավարտելուց առաջ, օրինակ ՝ «Ուրեմն…» կամ «Մի րոպե սպասիր…» կամ նույնիսկ «Ես ուզում եմ ասել ինչ -որ բան », ապա սպասեք, մինչև նրանք ավարտեն խոսքը: Դուք պետք է տիրապետեք խոսակցությանը ՝ առանց այն ընդհատելու:
Քայլ 3. Տեղեկացրեք նրանց, որ ցանկանում եք խոսել մարմնի լեզվի միջոցով:
Եթե ուզում եք ինչ -որ բան ասել, նայեք խոսնակին, մի փոքր թեքվեք առաջ և օգտագործեք մարմնի լեզու, որը ցույց է տալիս, որ հետաքրքրված եք զրույցով և ցանկանում եք ինչ -որ բան ասել: Ինչ -որ մեկը կարող է ձեզ հերթ տալ ՝ խնդրելով ձեր ներդրումը, եթե թվում է, թե ցանկանում եք խոսել:
Տվեք այլ տարբերակ: Խմբում խոսակցությունն արագ ձանձրանում է, եթե բոլորը նույն բանն են ասում, այնպես որ, եթե խոսակցությունը սկսի ձանձրացնել, պետք է խաղալ Սատանայի փաստաբան: Եթե համաձայն չեք ձեր խմբի կարծիքի հետ, փորձեք հանգիստ արտահայտել ձեր անհամաձայնությունը:
Քայլ 4. Տվեք մեկ այլ տարբերակ:
Խմբում խոսակցությունն արագ ձանձրանում է, եթե բոլորը նույնն են ասում, այնպես որ, եթե խոսակցությունը սկսի ձանձրացնել, պետք է խաղալ Սատանայի փաստաբանի դերում: Եթե համաձայն չեք ձեր խմբի կարծիքի հետ, փորձեք հանգիստ արտահայտել ձեր անհամաձայնությունը:
- Համոզվեք, որ մի փոքր մեղմացրեք ձեր անհամաձայնությունը `ասելով.
- Պետք չէ հետևել այն կարծիքին, որը համաձայն չէ ձեզ հետ: Եթե համաձայն չեք, ասեք ձեր կարծիքը: Conversationրույցը պաշտամունք չէ, որը կպատժի նրանց, ովքեր համաձայն չեն:
Քայլ 5. Անհրաժեշտության դեպքում սկսեք միակողմանի զրույց:
Ոմանք դժվարանում են շփվել մեծ խմբերում և նախընտրում են խոսել միայն մեկ անձի հետ: Նրանց հետ ոչ մի վատ բան չկա: Անհատականության վերջին հետազոտությունները հուշում են, որ շատ մարդիկ կարող են շփվել միայն մեկ կամ երկու խմբում ՝ հիմնվելով այն բանի վրա, թե նրանք կարող են իրենց ներդրումն ունենալ մեծ խմբերում, թե միայն մեկ-մեկ: Այս խումբը դիադա և եռամիասնություն է:
Փորձեք հարմարավետություն գտնել մեծ խմբերում: Եթե ցանկանում եք զրուցել ինչ -որ մեկի հետ, բայց երեք կամ ավելի խմբի մեջ եք, այդ անձին տարեք սենյակի կողքը և խոսեք: Այնուհետև, ձեր խմբի մյուս մարդկանց հետ մեկ առ մեկ խոսեք, որպեսզի ձեզ ավելի հարմարավետ դարձնեք: Դուք այնքան կոպիտ չեք հանդիպի, եթե բոլորին ժամանակ տրամադրեք:
Մաս 4 -ից 4 -ը ՝ Խոսելով դպրոցում
Քայլ 1. Թողեք մեկնաբանություն:
Դասարանում խոսելը գնդակի այլ խաղ է, և այն, ինչ անհարմար կամ անսովոր է թվում ոչ պաշտոնական զրույցի ժամանակ, սովորաբար շատ տեղին է և նույնիսկ սպասելի դասարանում: Օրինակ, խմբային քննարկումների ժամանակ կարող եք գրել կամ նույնիսկ ներկայացնել մեկնաբանություններ, որոնք գուցե ցանկանաք փոխանցել դասարանում:
Ընդհանրապես, ձեզ համար դժվար կլինի հիշել այն կետերը, որոնց մասին մտածել եք անգլերեն դասարանում կարդալիս կամ մաթեմատիկական հարցեր, որոնք ունեցել եք ձեր տնային աշխատանքը կատարելիս, ուստի գրեք ձեր ունեցած ցանկացած հարց կամ հարց և տարեք դրանք դասի: Ոչ մի վատ բան չկա դպրոցի համար գրելու մեջ:
Քայլ 2. Հարցրեք:
Դասին նպաստելու լավագույն միջոցը հարցնելն է: Ամեն անգամ, երբ ինչ -որ բան չեք հասկանում կամ անհասկանալի եք զգում քննարկվող հարցի կամ թեմայի շուրջ, ձեռք բարձրացրեք և հարցրեք. Սովորաբար, եթե մեկ մարդ չի հասկանում, ապա կարող է լինել հինգ կամ ավելի մարդ, ովքեր երկուսն էլ չեն հասկանում, բայց չեն համարձակվում բարձրացնել ձեռքերը: Եղիր խիզախ.
Հարցեր տվեք, որոնք միայն ձեր խմբին են օգուտ տալիս: Դուք չպետք է ձեռք բարձրացնեք, որպեսզի հարցնեք ՝ «Ինչու՞ եմ B ստացել»:
Քայլ 3. Համաձայնեք այլ ուսանողների մեկնաբանությունների հետ:
Եթե դուք քննարկում եք և փորձում եք ինչ -որ բան ասել, միշտ լավ հնարավորություն կա սատարելու կամ համաձայնելու մեկ այլ ուսանողի մեկնաբանությանը, որը կստիպի ձեզ կարծես ինչ -որ բան ասում եք:
Սպասեք, որ ինչ -որ մեկը գեղեցիկ բան ասի, ապա ասեք «Ես համաձայն եմ» և նկարագրեք բառերը ձեր իսկ բառերով: Հեշտ մեկնաբանության կետեր:
Քայլ 4. Նկարագրեք ձեր սեփական բառերով:
Սովորություն ձեռք բերեք ասել արդեն ասվածը և թարգմանել ասվածի ձեր տարբերակը, մի քիչ ավելացրեք և ապա սկսեք մեկնաբանել: Սա հիանալի միջոց է դասին նպաստելու համար ՝ առանց որևէ ասելիք ունենալու: Իհարկե, ավելի լավ կլիներ, եթե մի փոքր ավելացնեիք ձեր մեկնաբանությունները:
- Եթե ինչ -որ մեկն ասում է. «Կարծում եմ, որ այս գիրքը վերաբերում է ընտանիքի դինամիկային և այն վատ բաներին, որոնք նրանք թաքցնում են», կատարեք ձեր թարգմանությունը և մեկնաբանեք ՝ ասելով «Համաձայն եմ: Կարծում եմ, որ այս վեպում դուք կարող եք տեսնել հայր-որդի հարաբերություններում հայրապետական համակարգը, հատկապես տիտղոսային կերպարների փլուզման մեջ »:
- Լրացուցիչ միավորներ, եթե տալիս եք կոնկրետ միավորներ: Գտեք մեջբերում կամ խնդիր ձեր գրքում, որը նկարագրում է մեկ այլ ուսանողի ասածը:
Քայլ 5. Կատարեք առնվազն մեկ ներդրում յուրաքանչյուր դասի համար:
Պարտադիր չէ, որ դու քո դասարանի ամենաբանիմաց անձնավորությունը լինես, պարզապես պետք է բավականաչափ հմուտ լինես, որպեսզի քո ներկայությունը հայտնի դառնա: Դա նշանակում է, որ դուք պետք է մեկ ներդրում կատարեք յուրաքանչյուր դասարանում: Սա նաև կստիպի ուսուցիչին ընտրել ձեզ, եթե ամբողջ դասարանը պարզապես լռի: Մեկնաբանեք, թողեք ձեր մեկնաբանությունը, ապա նստեք և լսեք:
Առաջարկություն
- Արեք մի բան, որը ձեզ ավելի լավ կզգա: Հագեք կոկիկ, շպարվեք, ատամները լվացեք և մաստակ ծամեք: Սփրեյ օծանելիք կամ այն, ինչը ձեզ ավելի վստահ կդարձնի:
- Եղեք ինքներդ ձեզ և մնացեք ընկերասեր և երջանիկ:
- Մի պլանավորեք այն, ինչ ուզում եք ասել: Մի՛ գրեք այն, ինչ ուզում եք ասել, և մի անհանգստացեք յուրաքանչյուր բառի համար, հակառակ դեպքում ոչինչ չեք ասի:
- Պարզապես թող ձեր ասածը հոսի, բնական պահեք: Շրջապատի հետ խոսեք ընթացիկ իրադարձությունների մասին: Օգտագործեք ձեր ազատ խոսքը:
Ուշադրություն
- Մի՛ արա զրուցել մեկի հետ, ով անբարյացակամ տեսք ունի միայն այն բանի համար, որ ապացուցի, որ դու լավ ես խոսում; նրանք կարող են լինել ընկերասեր և կարող են անբարյացակամ լինել:
- Հանգիստ և ինտրովերտ մարդիկ պետք է փորձեն փոխել իրենց ՝ այս առաջարկությունների հիման վրա:
- Եթե դու փակ մարդ ես և երջանիկ ես ինքդ քեզ համար, մի՛ փորձիր ինքդ քեզ շատ փոխել: Պարզապես արեք այն, ինչ ձեզ հարմար է:
