GPA (Graduate Achievement Index) քոլեջում ամենակարևոր բաներից է ՝ որպես գիտնականների ձեր առաջընթացի չափանիշ: Բարձր ցուցանիշը կարող է նշանակել ավելի լավ երաշխիք ձեր աշխատանքի հնարավորությունների համար, ինչպես նաև ավելի բարձր աշխատավարձ, ավելի լավ աշխատանք և, իհարկե, ավելի լավ կյանք: Բայց մի վախեցեք, ցածր GPA- ն, որը դեռ կարող եք շտկել, եթե սկսեք բարելավել այն այսուհետ:
Քայլ
Մաս 1 -ը ՝ 3 -ից. Պատրաստվեք ինքներդ ձեզ հաջողության համար
Քայլ 1. Կարգավորեք ձեր շրջապատը:
Եթե ձեր գրասեղանը կամ դարակը նույնքան խառնաշփոթ է, որքան կոտրված նավը, դուք չեք կարող ակնկալել, որ ձեր GPA- ն կլինի հակառակը: Ուսումնառության կոկիկ տարածքը կօգնի ձեզ ավելի հեշտ կենտրոնանալ սովորելու վրա, այնպես որ դուք կստանաք լավ գնահատականներ և կբարձրացնեք ձեր միջին գնահատականը և կկարողանաք հասնել ձեր ներուժի գագաթնակետին:
- Գնեք ժամանակացույց և պլանավորման գիրք: Գրեք ձեր առջև դրված բոլոր առաջադրանքները, ժամկետները և այն ամենը, ինչ պետք է անեք գրքում: Խաչաձև կատարիր քո կատարած յուրաքանչյուր առաջադրանք և նշիր, թե ինչ է քեզ պետք հաջորդ օրվա համար: Սա ձեզ կփրկի հաջորդ շաբաթվա ծրագրերի մասին անհանգստանալուց, քանի որ դրանք արդեն գրել եք:
- Օգտագործեք քարտեզ կամ կապիչ: Պատրաստեք քարտեզ/կապակցիչ, որը պատրաստվել է յուրաքանչյուր դասընթացի համար յուրաքանչյուր դասընթացի համար, որպեսզի հետագայում ձեզ համար հեշտ լինի օգտագործել այն: Կարող եք նաև առաջադրանքներն ու ընթերցանության ռեսուրսները ներառել դրա մեջ ՝ որպես քննությունից առաջ ուսումնասիրվող նյութ:
- Գրենական պիտույքներ պահեք գրպանում կամ պայուսակում, օրինակ ՝ մարկերներ (լուսարձակներ), նախկին հուշումներ, գրիչներ, մատիտներ, գծեր և մկրատ: Որքան քիչ ժամանակ պահանջվի գրենական պիտույքներ գտնելու համար, այնքան լավ:
Քայլ 2. Վերցրեք ճիշտ դասը:
Առերեսվեք այն փաստի հետ, որ դուք գերմարդկ չեք: Չի կարելի միանգամից առաջարկվող բոլոր մասնագիտացված դասընթացներին մասնակցել ՝ միանգամից 4 լեզվի դասընթաց, մի քանի սովորական դասարաններ և դրանք բոլորը հիանալի կատարել: Դուք կարող եք մրցունակ լինել, բայց թույլ մի տվեք ձեզ տանջել ինքներդ ձեզ: Վերցրեք դասեր, որոնք ճիշտ են ձեզ համար և կարող եք լավ կատարել: Ձեր GPA- ն լավ կբարելավվի, եթե կարողանաք ճիշտ դասեր վերցնել և դրանց առավելագույն ներուժ տալ դրանցում:
Եթե դուք շատ դժվար դասերի եք մասնակցում, դրանք ձեզ կհոգնեցնեն: Թույլ մի՛ տվեք, որ թերարժեքության զգացումը ձեզ ստիպի ստիպել ձեզ շատ դժվար դասերի գնալ: Բոլորին մի փոքր ժամանակ է պետք հանգստանալու համար, այնպես որ մասնակցեք նաև ավելի հեշտ դասերին: Այդ կերպ Դուք կարող եք էներգիա խնայել ՝ կենտրոնանալու դժվարին թեմաների վրա:
Քայլ 3. Անհրաժեշտության դեպքում կրկնել որոշակի դասընթացներ:
Որոշ համալսարաններ առաջարկում են որոշակի դասեր կրկնելու հնարավորություն: Եթե դուք գոհ չեք ստացած գնահատականից և ունեք ազատ ժամանակ կրկնվող դասընթացներ անցկացնելու համար, կարող եք այն վերցնել ձեր գնահատականը բարելավելու համար: Այդ կերպ Դուք կարող եք մաքրել C, D կամ F արժեքները և դրանք փոխարինել ավելի լավ արժեքներով: Եվ ձեզ համար ավելի հեշտ պետք է լինի երկրորդ անգամ դասի գնալը:
Իմացեք այլ տարբերակների մասին, բացի դասը կրկնելուց: Կարո՞ղ եք որոշակի քննություններ հանձնել: ավարտել մեկ այլ նախագիծ? Այլ առարկաների հետ կապված դասեր առե՞լ: Կրթական հաստատությունների մեծ մասը ցանկանում է, որ իրենց աշակերտները հաջողության հասնեն. Ոչ մի վատ բան չկա ձեզ անհրաժեշտ տեղեկատվությունը խնդրելու մեջ:
Քայլ 4. Ներկայ եղիր դասին:
Այն հնչում է շատ պարզ, բայց իրականում շատ ուսանողներ դասի չեն հաճախում: Հաճախեք դասի, նույնիսկ եթե չեք ցանկանում, քանի որ որոշ դասախոսներ իրենց արժեքն են տալիս այն ուսանողների համար, ովքեր ջանասիրաբար հաճախում են: Հնարավոր է նաև բաց թողնել բոնուսային հարցերը, որոնք կպաշտպանեն ձեր վերջնական գնահատականը, եթե դասի չեք հաճախում:
Եթե հաճախում եք դասի, նստեք առաջին շարքում: Դուք ավելի կենտրոնացած կլինեք, և ուսուցիչը կճանաչի ձեզ: Սա ձեզ ավելի կհեշտացնի, եթե օգնության կարիք ունենաք կամ ինչ-որ բան քննարկեք դասախոսի հետ ավելի ուշ (նա կարող է նաև բարձրացնել ձեր գնահատականը B+-ից A-):
Քայլ 5. Մասնակցեք դասին:
Պատկերացրեք, եթե դուք դասախոս լինեիք և դասավանդեիք շատ հանգիստ դասարանում, ոչ մի ուսանող չէր խոսում, ոչ մի ուսանող հետաքրքրված չէր թվում, և ոչ ոք չէր մտածում ձեր դասի մասին: Ի՞նչ եք կարծում, ի՞նչ կզգաք: Շատ վատ. Հիմա պատկերացրեք, որ դուք ունեք ուսանողներ, ովքեր հետևում են ձեր դասին, լսում են այն, ինչ սովորեցնում եք և մասնակցում դասին, չնայած նրանք դեռևս այնքան էլ լավ չեն հասկանում ձեր կարծիքը: Ավելի լավ չէ՞ր լինի: Ձեր դասախոսները ձեզ չեն պարտադրում ճիշտ լինել, բայց նրանց հոգ է տանում, եթե դուք մտածեք այն մասին, թե ինչ են նրանք սովորեցնում:
Showույց տվեք, որ մտածում եք նրա դասի մասին `ակտիվորեն մասնակցելով նրա դասին: Ինչո՞ւ: Որովհետև դուք կլինեք ուսանող, որը դուր կգա դասախոսներին, չնայած դասարանի լավագույն ուսանողը չեք լինի: Եվ նաև, ակտիվորեն մասնակցեք այն նյութի պատրաստմանը, որը դուք իսկապես ստանում եք, այնպես որ ձեզ հետագայում հեշտ չէ մոռանալ:
Մաս 2 -ից 3 -ից. Իմացեք խելացի ուղին
Քայլ 1. Գտեք սովորելու միջոց, որը ձեզ դուր է գալիս:
Whenիշտ այնպես, երբ նույն դիետան տալիս է նրանց տարբեր արդյունքներ, ուսուցման նույն ձևը չի նշանակում նույն արդյունքները երկու տարբեր մարդկանց համար: Դուք պետք է գտնեք ուսուցման այն եղանակը, որն աշխատում է ձեզ համար: Գուցե դասարանում դասախոսների դասախոսությունները ձայնագրելով և դրանք կրկնելով սովորելու համար: Իսկ գուցե հետաքրքիր զարդարված գրառումներ կատարե՞լ: Թե՞ ձեր գրանցած նյութը մուտքագրելով էլեկտրոնային ձև: Կամ սովորե՞լ ձեր ընկերների հետ: Բոլորը տարբեր են `գտեք այն ուղին, որն ավելի լավ է աշխատում ձեզ համար:
Ինչպե՞ս եք սովորում և հիշում բաները: Գուցե դուք գիտեք, թե ինչպես եք արագ հիշում իրերը: Լսելո՞վ է: Տեսնել? Օգտագործելով ձեր ձեռքերը: Գտեք ընկերոջը և բացատրեք նրան, թե ինչ եք սովորում: Ստեղծեք ձեր անգիր անգիր և նկարներ, որոնք կօգնեն ձեզ հիշել: Այն ամենը, ինչ օգնում է ձեզ հիշել, օգտակար կլինի:
Քայլ 2. Կատարեք շաբաթական ակնարկ:
Սկսեք շաբաթական մեկ անգամ վերանայել մեկ շաբաթվա ընթացքում ուսումնասիրած ամբողջ նյութը: Նստեք ձեր կոկիկ և մաքուր աշխատասեղանի մոտ, հանեք ձեր ուսումնասիրած նյութով բոլոր թղթապանակներն ու կապերը և վերանայեք այն ամենը, ինչ ձեզ դասավանդել են շաբաթվա ընթացքում: Կենտրոնացեք և լրացուցիչ ժամանակ տվեք ՝ վերանայելու այն հատվածները, որոնք չեք հիշում և նշելու այն հատվածները, որոնք հիշում եք: Այս մեթոդը շատ արդյունավետ կլինի ձեր GPA- ի բարձրացման համար:
Դիտարկումն ավարտելուց հետո նայեք ձեր դասի ծրագրին: Ի՞նչ կսովորեք հաջորդ շաբաթ: Այդ շաբաթ քննություններ/նախագծի վերջնաժամկետներ կա՞ն: Եթե ինչ -որ բան պետք է գրեք ձեր պլանավորման ամրացման վրա, գրեք այն հիմա:
Քայլ 3. Ընդմիջումներ արեք ուսման ժամանակի միջև:
Հետազոտությունների համաձայն ՝ ձեր ուղեղն ու միտքը հագեցած կլինեն և չեն հանգստանա, եթե տեղեկատվությունը օպտիմալ չմշակվի: Իդեալում, ձեզ խորհուրդ է տրվում սովորել 50 րոպե և հանգստանալ 10 րոպե: Այդ կերպ ձեր ուղեղը կարող է հանգստանալ, ինչպես նաև ժամանակ տալ ձեր ուղեղին ՝ ձեր սովորած տեղեկությունները մշակելու համար:
- Սովորելիս անջատեք բջջային հեռախոսը: Կրկին միացրեք այն, երբ հանգստանաք և կատարեք այն, ինչ ցանկանում եք: Ընդմիջումներն այն միակ ժամանակներն են, երբ դուք պետք է այլ բաներով զբաղվեք, քան սովորելը, և երբ վերադառնաք սովորելու, կրկին կենտրոնացեք ձեր ուսման վրա:
- Ձեր նախագիծը բաժանեք բաժինների, որոնցից յուրաքանչյուրը քիչ թե շատ սովորելի է մոտ մեկ ժամ: Այսպիսով, դուք կիմանաք, թե երբ դադարեցնել ուսումնառությունը և հանգստանալ, խորը շունչ քաշել, ուտել կծելուց և պատրաստվել նախքան նորից սովորելը:
Քայլ 4. Բերեք ձեր խելացի և կենտրոնացած ընկերներին և կազմեք ուսումնական խումբ:
Հետազոտությունները ցույց են տվել, որ խմբերով սովորելը շատ արդյունավետ է, քանի դեռ խումբը բաղկացած է մոտ չորս հոգուց և լուրջ է սովորում: Ինչո՞ւ: Որովհետեւ շարունակելով խոսել դասի մասին, ձեզ «կպարտադրեն» լսել, մտածել եւ խոսել դրա մասին անուղղակիորեն: Այս բոլոր գործողությունները միասին հայեցակարգը կդարձնեն ավելի խորը ձեր ուղեղում:
- Խմբի ղեկավարին հանձնարարեք կառավարել բոլոր անդամներին: Բերեք մի քանի խորտիկ և որոշ հարցեր պատրաստեք անհասկանալի նյութի վերաբերյալ: Անցեք ձեր դասին վերաբերող ամբողջ նյութով և լուծեք խնդիրներ, որոնք շփոթեցնում են ձեր խմբին: Նաև համոզվեք, որ օգտվում եք յուրաքանչյուր ջրհորի առավելություններից:
- Նույնիսկ մի խաղա: Ուսումնական խմբերն օգտակար չեն լինի, եթե դուք պարզապես ընկերակցեք, խաղաք և բամբասեք ձեր ընկերների մասին, մինչդեռ զբաղված եք նախուտեստներ ուտելով: Ահա թե ինչու խմբի ղեկավարի դերն այդքան ազդեցիկ է այս առումով. Երբեմն մենք կարիք ունենք, որ ինչ -որ մեկը մեզ հետ բերի մեր սկզբնական նպատակին, այն է `սովորելը:
Քայլ 5. Մի՛ կիրառեք SKS (Գիշերային արագացման համակարգ):
Շատ ուսանողներ թերագնահատում են քննությունները և նախընտրում են քրտնաջան սովորել նախորդ գիշեր: Ուսումնասիրությունները ցույց են տվել, որ այն ուսանողները, ովքեր կիրառում են այս մեթոդը և չեն քնում բավարար չափով, ավելի քիչ են հաջողվում քննություններին, քան այն ուսանողները, ովքեր քիչ են սովորում, բայց ավելի շատ են քնում: Դա պայմանավորված է նրանով, որ մեր ուղեղին ժամանակ է պետք հանգստանալու, որպեսզի նորմալ գործի: եթե դուք ընդհանրապես չեք քնում, ամբողջ աշխատանքը, որը դուք ամբողջ գիշեր սովորել եք, չի հատուցվի:
Եթե շուտով քննություն է սպասվում, և դուք պատրաստ չեք, ապա այն, ինչ կարող եք անել, մի փոքր սովորելն է նախորդ գիշերը, այնուհետև առավոտյան մի փոքր վաղ արթնանալը, մի փոքր ավելին սովորելը, բարձր սպիտակուցային նախաճաշը և տալը: դա քո լավագույն կադրն է: Քննությունների ընթացքում մաստակ ծամեք, որը կօգնի ձեզ կենտրոնանալ. Հետազոտությունը ցույց է տալիս, որ այն կարող է օգնել ձեր ակադեմիական կատարմանը:
Քայլ 6. Գտեք ուսումնասիրության վայր, որը ձեզ դուր է գալիս:
Աղմկոտ վայրում սովորելը չի օգնի բարելավել ձեր GPA- ն: Ձեզ անհրաժեշտ է մի հանգիստ վայր, որը դուք հաճույք կստանաք ժամերով ուսումնասիրելուց ՝ առանց ժամացույցը անընդհատ ստուգելու և ցանկություն ունենալու, որ բավականաչափ երկար սովորած լինեք:
Գտեք մի քանի տարբեր վայրեր, որոնք սիրում եք ուսումնասիրել: Ըստ ուսումնասիրությունների ՝ մի քանի տարբեր վայրերում սովորելը կամրապնդի ձեր ստացած տեղեկատվության հիշողությունը: Ենթադրվում է, որ նոր միջավայրում ուղեղը կստանա ավելի շատ խթանում `դրան հաջորդող տեղեկատվության հետ մեկտեղ:
3 -րդ մաս 3 -ից. Timամանակը
Քայլ 1. Լրացուցիչ ջանքեր գործադրեք դրան:
Գրեթե բոլոր դասախոսները կարժենան ձեր ներդրած լրացուցիչ ջանքերին, չնայած ոչ բոլոր դասախոսներն են դա նշում դասարանի առջև: Եթե ցանկանում եք բարձրացնել ձեր գնահատականները, խոսեք այս մասին մասնավոր: Հարցրեք ՝ կարո՞ղ եք լրացուցիչ աշխատանք կատարել ավելի շատ գնահատականներ ստանալու համար: Միգուցե նրանք կզարմանան, երբ տեսնեն, որ դուք ցանկանում եք ջանքեր գործադրել, քանի որ քոլեջի ուսանողների մեծ մասը «շատ են փորձում» ավելի քիչ աշխատել:
Եթե դուք ի սկզբանե լավ, աշխատասեր ուսանող լինեիք, դա ձեզ կստանար «գերազանցող» 100%գնահատական: Ի՞նչ է նշանակում դա անել այն դասերի համար, որոնք, ըստ ձեզ, ամենադժվարն են: Իրականում այս մեթոդը ձեռնտու է ձեզնից, ովքեր խելացի են, թե ոչ:
Քայլ 2. Դադարեք զբաղվել որոշակի հոբբիով:
Երբեմն, բավարար ԳՊԱ ստանալու համար պետք է զոհաբերել սիրածդ գործունեության մի մասը: Եթե ունեք քոլեջի շատ զբաղված գրաֆիկ, ապա պետք է հրաժարվեք որոշ զբաղմունքներից, ինչպիսիք են ՝ երաժշտություն խաղալ, բասկետբոլ խաղալ, առցանց խաղեր խաղալ, կորեական դրամաներ դիտել կամ որևէ այլ բան: Ինքներդ ձեզ այնքան մի զբաղվեք, որ ինքներդ ձեզ ծանրաբեռնեք: Առաջնահերթ համարեք այն, ինչը, ձեր կարծիքով, ամենակարևորն է, որն այս դեպքում GPA- ն ձեր թիրախն է: Այսպիսով, ինչից կարող եք հեշտությամբ հրաժարվել: Takeամանակ գտեք ուսումնասիրելու համար:
Այլ կերպ ասած, ժամանակ հատկացրեք ձեզ սովորելու համար: Ձեր մշտական զբաղմունքներից մեկը քնի՞ց է: գուցե դուք պետք է կրճատեք ձեր քունը կամ ընդհանրապես դադարեցնեք դրանք: Եզրակացությունն այն է, որ ձեզ ժամանակ է պետք լավ սովորելու համար, եթե չունեք բավարար ժամանակ, ապա ավելի լավ կառավարեք այն մինչև սովորելու ժամանակ:
Քայլ 3. Քննարկեք ձեր դասախոսի հետ:
Դասախոսները նույնպես մարդ են, ո՞վ գիտի, եթե ցանկանում եք քրտնաջան աշխատել և լավ գնահատականներ ստանալ, նրանք ձեզ կօգնեն (երբ ուսանողները գերազանցում են, դասախոսները նաև կրթության մեջ հաջողակ են թվում): Մի ամաչեք և դա քննարկեք նրանց հետ: Հարցրեք, թե ինչ կարող եք անել բարձր գնահատականներ ստանալու համար: Գուցե նրանք կարող են օգնել ձեզ:
- Որոշ կրթական հաստատություններ ունեն «ներողամտության» համակարգ, որտեղ թույլատրվում է կրկնել դասը կամ դասարանում տալ որպես ամենացածր գնահատականը ՝ նույնիսկ եթե ուսանողը իսկապես խելացի չէ: Հարցրեք ձեր ուսուցչին այս մասին:
- Երբեմն ուսանողներին օգնում են ավելի լավ գնահատականներ տալով: Եթե դասախոսը ճանաչում և հավանում է ձեզ, ձեզ կարող են օգնել գնահատման գործընթացում. Ենթադրենք, ձեր գնահատականը 79 է, և դուք պետք է D ստանաք, գուցե դասախոսը այն բարձրացնի C- ի: Եթե ոչ, ուղղակիորեն խոսեք պրոֆեսորի հետ `նրանց առատաձեռնությունը խնդրելու համար:
Քայլ 4. Օգտագործեք ձեր դասախոսի քննարկման ժամերը:
Ձեր դասախոսի հետ լավ հարաբերություններ հաստատելը, ինչպես վերը նշվեց, էական նշանակություն ունի ձեր ՀՆԱ -ն հնարավորինս բարձրացնելու համար: Դասախոսների մեծամասնությունը քննարկման ժամեր ունի, օգտագործեք դրանք: Ոչ միայն ավելի շատ գնահատականներ խնդրելու կամ դրանք «լիզելու» համար, այլև քննարկելու հարակից դասախոսական նյութերին վերաբերող հարցեր: Տվեք ձեզ անհասկանալի հարցեր և հարցրեք այն հասկացությունների մասին, որոնց մասին կցանկանայիք ավելին իմանալ: Ընկերները լավ բան են, բայց դասախոսները ձեր անգնահատելի ռեսուրսն են:
Դասախոսները նույնպես կապեր ունեն: Եթե դուք ցուցադրում եք լավ ակադեմիական ներուժ, նրանք կարող են ձեզ խորհուրդ տալ մեկ այլ դասի կամ կապել ձեզ այլ հաստատությունների խորհրդատուների հետ (խորհուրդ տալ կրթաթոշակների վերաբերյալ և այլն), կամ խորհուրդ տալ ձեզ անել մի բան, որը դուք նախկինում չէիք պատկերացնում: Կան բազմաթիվ լավ պատճառներ, թե ինչու պետք է լավ հարաբերություններ ունենալ ձեր պրոֆեսորի հետ:
Քայլ 5. Գտեք դաստիարակ:
Նույնիսկ եթե դուք կոկիկ եք և քրտնաջան ուսումնասիրում եք, երբեմն դժվար և դժվար հասկացվող նյութեր կլինեն: Դուք պետք է ընդունեք, որ ձեզ ուղղորդող ուսուցիչ է պետք: Եթե չգիտեք, թե որտեղ գտնել կրկնուսույց, հարցրեք ձեր ուսուցչին կամ դաստիարակին: Ուսումնական հաստատությունների մեծամասնությունն ունի մենթորական ծրագրեր `կարիքավոր ուսանողներին օգնելու և կրթաթոշակներ/մրցանակներ տրամադրելու նրանց, ովքեր պատրաստ են դառնալ դաստիարակ: Սա ձեռնտու է երկու կողմերին:
- Մի ամաչեք ուսուցչից օգնություն խնդրելուց: Նույնիսկ շատ խելացի ուսանողները պահանջում են կրկնուսույցներ, որոնք կօգնեն նրանց դառնալ նույնիսկ ավելի խելացի: Եթե դուք ամաչում եք ուսուցչից օգնություն խնդրելուց և պնդում եք ինքնուրույն սովորել, ապա ձեզ շատ հետ կմնան միայն խելացի ուսանողները, ովքեր օգնության համար դիմում են դաստիարակին:
- Որոշ կրթական հաստատություններ առաջարկում են անվճար կրկնուսույցներ: Բայց եթե ոչ, և դուք չեք կարող վճարել ուսման վարձը, ապա կարող եք սովորել ձեր ընկերների, ավագների կամ հարևանների հետ: Միասին սովորելը հաճախ ավելի լավ է, քան միայնակ սովորելը:
Խորհուրդներ
- Միշտ հարցրեք, թե շփոթված եք:
- Միշտ ակտիվ մասնակցեք դասին:
- Ուսումնասիրության յուրաքանչյուր 30 րոպեի ընթացքում հանգստացեք 5 րոպե, դա կօգնի ձեր ուղեղում տեղեկատվության կլանման գործընթացին
