Գանձերի որոնումը հեշտ և զվարճալի գործունեություն է ՝ երեխաների հետ ժամանակ անցկացնելու, գործընկերների հետ հարաբերությունները ամրապնդելու և ընկերների և հարազատների հետ ժամանակ վայելելու համար: Մրցույթը կխրախուսի յուրաքանչյուր խմբին կամ անհատին մտածել ստեղծագործ և խելացի: Գաղափարներ ստեղծելիս համոզվեք, որ յուրաքանչյուր մասնակցի երևակայությունն ու հետաքրքրությունները բավարարված են: Դուք կարող եք օգտվել առկա բոլոր ռեսուրսներից թեմաների և դեկորացիաների համար: Համոզվեք, որ յուրաքանչյուր մասնակից ներառված է: Նախագծեք այնպիսի գործողություններ, որոնք անվտանգ կլինեն բոլոր մասնակիցների համար:
Քայլ
Մեթոդ 1 -ից 2 -ը ՝ Գանձերի որոնման խաղի ստեղծում
Քայլ 1. Ընտրեք համապատասխան թեման:
Թեմաները խաղը դարձնում են ավելի հաճելի, հատկապես, եթե թեման ընտրված է ՝ ելնելով յուրաքանչյուր մասնակցի շահերից: Օրինակ, եթե ձեր երեխան սիրում է ծովահեններ, պատրաստեք ծովահենների թեմայով գանձ որոնելու խաղ և հրավիրեք իր դասընկերներին խաղալ նրա հետ:
Համապատասխան թեմաներից են
Քայլ 2. Ստեղծեք ակնարկ:
Գտեք դրանք ինտերնետում կամ մտածեք հուշումներ, որոնք համապատասխանում են մասնակիցների տարիքին և մտածելակերպին: Մասնակիցներին անհրաժեշտ են հուշումներ ՝ մի կետից մյուսը տեղափոխվելու համար: Հանելուկները հարմար են մեծահասակների համար, ովքեր ցանկանում են ավելի դժվար խաղ ունենալ: Ի հակադրություն, մասնակից երեխաները վայելում էին զվարճալի հուշումներ, ինչպիսիք են ոտանավորները: Եթե մասնակիցը փոքր է, օգտագործեք նկարը որպես ուղեցույց:
- Որոշեք հուշումների քանակը `ելնելով ժամկետից և մասնակիցների թվից: Անհատականացրեք ակնարկները թեմայի հետ: Եթե խաղի թեման դինոզավրերն են, համոզվեք, որ հուշումները վերաբերում են դինոզավրերի տարբեր տեսակների:
- Ահա հանելուկի օրինակ. Ես չեմ կարող քայլել, բայց կարող եմ շարժվել »:
- Ահա հաջորդական ակնարկների օրինակ. Հուշում #1. Երբ սոված լինեք, կգաք ինձ մոտ: (Տեղադրեք ակնարկ թիվ 2 դասարանում:) Հուշում #2. Ուռա! Դուք կարողացաք ստանալ երկրորդ հուշումը: Երրորդ հուշման համար փնտրեք այն առարկան, որը պետք է հագնել նախքան կոշիկները հագնելը: (Տեղադրեք հուշում թիվ 3 գուլպաների պահարանում):
Քայլ 3. Որոշեք գանձը:
Ընտրեք նվեր, որը վերաբերում է խաղի թեմային: Եթե գանձը պարունակում է նախուտեստներ, համոզվեք, որ մասնակիցներից ոչ մեկը ալերգիա չունի հյուրասիրությունների նկատմամբ: Գաղտնի կերպով գանձեր պատրաստեք, որպեսզի ոչ մի մասնակից չխաբի: Որպես գանձ կրծքավանդակի, կարող եք օգտագործել հին տարա: Deարդարեք տարան և լցրեք այն խաղալիքներով և խորտիկներով:
Դուք կարող եք լցնել գանձը քաղցրավենիքով, մատիտներով, խաղալիքներով, մետաղադրամներով, վզնոցներով, փայլուն ձողերով, ֆուտբոլի խաղի տոմսերով կամ արձակուրդների նման ավելի շքեղ նվերներով: Եթե դուք նախագծում եք ձեր սեփական գանձերի պահարանը, խնդրեք բոլոր մասնակիցներին օգնել: Կարող եք օգտագործել նաև անհատական նվերների պայուսակներ ՝ գանձերի փոխարեն: Եթե չեք ցանկանում չափազանց տոնական լինել, զարդարեք թղթե տոպրակը և լցրեք այն նվերներով:
Քայլ 4. Թաքցրեք հուշումները:
Համոզվեք, որ մասնակիցները չեն կարող տեսնել ձեզ, երբ ձեր տանը, գրասենյակում կամ դրսում նշաններ են տեղադրում: Եթե երեխաներ կան, համոզվեք, որ հրահանգները տեղադրված են հեշտ հասանելի վայրում: Թողեք բավարար տարածք յուրաքանչյուր հուշման համար և տեղադրեք այն այլ վայրում: Համոզվեք, որ մասնակիցները չեն ստանում որևէ սխալ հուշում:
Դուք կարող եք ակնարկներ տեղադրել, երբ երեխաները ճաշում են կամ սովորում: Համոզվեք, որ յուրաքանչյուր երեխա վերահսկվում է այնպես, որ որևէ մասնակից չի թաքցնում ձեզ հետքերը թաքցնելիս:
Քայլ 5. Սկսեք խաղը:
Հավաքեք յուրաքանչյուր մասնակցի և բացատրեք խաղի կանոնները: Համոզվեք, որ յուրաքանչյուր մասնակից գիտի խաղի սահմանները: Թույլ մի տվեք մասնակիցներին շրջել վտանգավոր կամ սահմանափակ տարածքներում, օրինակ ՝ դրսում: Ստեղծեք խմբեր և համոզվեք, որ յուրաքանչյուր խումբ ունի հմտությունների հավասարակշռություն: Օրինակ, բոլոր արագ կամ խելացի մասնակիցներին մի դրեք մեկ խմբում:
- Եթե դուք անցկացնում եք թեմատիկ գանձերի որս, համոզվեք, որ բոլորը կրում են տարազ: Համոզվեք, որ յուրաքանչյուր մասնակից հնարավորություն ունի բարձրաձայն կարդալ հրահանգները: Բացի այդ, համոզվեք, որ բոլոր մասնակիցները մասնակցեն և մտքեր փոխանակեն: Համոզվեք, որ ոչ մի մասնակից չի բացառվում: Թույլ մի տվեք, որ յուրաքանչյուր հուշում և պատասխան պատասխանի միայն մեկ անձ: Յուրաքանչյուր խումբ պետք է աշխատի միասին:
- Խրախուսեք նրանց և մի ասեք նրանց պատասխանը:
Մեթոդ 2 -ից 2 -ը ՝ Գանձ որոնելու տարբեր տեսակի խաղեր պատրաստելը
Քայլ 1. Գտեք գաղափարներ ինտերնետում, եթե դուք կամ ձեր խումբը խնդիրներ ունեք:
Ինտերնետում գանձ որոնելու խաղերի բազմաթիվ տեսակներ կան: Եթե դժվարանում եք, չգիտեք, թե որտեղից սկսել, կամ ձեր գաղափարը չափազանց բարդ է, այցելեք ինտերնետային կայքեր ՝ բոլոր մասնակիցների համար հարմար գաղափարներ գտնելու համար: Դուք կարող եք սկսել գաղափարներ փնտրելով, որոնք կհամապատասխանեն մասնակիցների շահերին, օրինակ ՝ ռոբոտներին:
Քայլ 2. Կատարեք լուսանկարների որսորդական խաղ:
Հանձնարարեք մասնակիցներին կամ խմբերին օբյեկտներ փնտրել և լուսանկարել տեսախցիկների կամ բջջային հեռախոսների միջոցով: Կազմեք փնտրելու բաների ցուցակ: Համոզվեք, որ յուրաքանչյուր խումբ միասին նայում է ցուցակին: Առաջին խումբը, որը հավաքեց բոլոր նկարները, հաղթող է:
- Օրինակ, գրասենյակի որոշ բաժինների հանձնարարեք լուսանկարել հայտնի շենքերը կամ երեխաներին հանձնարարեք նկարել տան կահույքը: Կարող եք նաև ընտրել որոշակի գործունեություն, օրինակ ՝ կառուցել մարդկային բուրգ, այնուհետև լուսանկարել այն:
- Բացատրեք, որ դժվար գտած նկարները ձեզ ավելի շատ միավոր կվաստակեն: Նաև խաղի ժամանակ սահմանեք: Timeամանակի ավարտից հետո ամենաշատ միավորներ հավաքած խումբը հաղթող է:
Քայլ 3. Կատարեք օբյեկտներ հավաքելու խաղ:
Կազմեք զվարճալի և դժվար գտած իրերի ցուցակ: Սահմանեք որոնման տարածքի սահմանները բոլոր մասնակիցների և խմբերի համար: Կազմված ցուցակը տվեք բոլոր մասնակիցներին: Մասնակիցները չեն կարող գողանալ այլ մասնակիցներից: Օբյեկտները գտնելու համար ժամանակ սահմանեք:
Առաջին խումբը, որը կգտնի բոլոր օբյեկտները, հաղթող է: Նյութերի ցանկը կարող է ներառել հին ամսագիր, տան ամենափոքր կամ ամենամեծ պտուղը, զվարճալի նկար, որոշակի համազգեստ կրող անձ (օրինակ `հրշեջ) կամ մասնակցի տարիքին և հմտություններին համապատասխան ցանկացած առարկա:
Քայլ 4. Կազմեք գանձերի քարտեզ:
Կազմեք ձեր տան, բակի կամ բնակության շրջակայքի քարտեզը: Համոզվեք, որ խաղահրապարակը համապատասխանում է մասնակիցների տարիքին և հմտություններին: Տեղադրեք X յուրաքանչյուր վայրում, որը պարունակում է հուշում: Կարող եք նաև տեղադրել X ՝ նշելու առաջին հուշման տեղը: Այս հուշումները մասնակիցներին կուղղեն այլ հուշումների, մինչև գանձը գտնվի:
- Օրինակ ՝ առաջին հուշումը կարող է ասել. «Քայլեք 40 քայլ դեպի արևելք, ապա թեքվեք ձախ և կատարեք երկու քայլ առաջ: Բարձրացեք մեծ ծառի բունը և ապա երկրորդ հուշում գտեք կանաչ արձանի հատակին »:
- Ինտերնետում կարող եք գտնել նաև որոշ քարտեզներ, որոնք կարող են կիրառվել դասարանում կամ տանը:
Քայլ 5. Խաղը հարմարեցրեք մասնակցի երևակայությանը:
Կատարեք գանձ որոնելու խաղ ՝ ըստ երեխաների երևակայության: Ներառեք նաև մեծ, ցայտուն պատկերներ: Եղեք լավ հեքիաթասեր, երբ ուղղորդեք մասնակիցներին հուշումներ գտնելու հարցում: Յուրաքանչյուր ակնարկի համար կարող եք ավելացնել պարգև: Եթե մասնակիցների խումբը մեծ է, հանձնարարեք խմբին մրցանակը ստանալու համար բոլոր հուշումները հավաքելուց հետո վերադառնալ հավաքատեղի:
- Յուրաքանչյուր խմբի կամ մասնակցի համար կարող եք ստեղծել երկու տարբեր հրահանգներ: Դա արվում է, որպեսզի խաղի ավարտից հետո մասնակիցները կարողանան միմյանց հետ պատմություններ փոխանակել:
- Համոզվեք, որ բոլոր մասնակիցները մասնակցում են գանձը գտնելու գործում: Երեխաները շատ հեշտ են զգում խանդի կամ բացառվածության զգացում: Հետևաբար, յուրաքանչյուր մասնակցի հրավիրեք մասնակցելու հուշումներ և գանձեր գտնելուն:
