Էսսեների հմտությունները էական են յուրաքանչյուրի համար, ով օգտագործում է գրավոր խոսքը ՝ թեզ կամ փաստարկ նախանշելու համար, լինի դա նրանց համար, ովքեր պարզապես գրում են իրենց առաջին շարադրությունը կամ հարյուրերորդ շարադրությունը: Հստակ և ուժեղ շարադրությունը պահանջում է նախադասությունների մանրակրկիտ մտածողություն, մշակում և կառուցվածք: Էսսեի էական մասը թեզի հայտարարությունն է, որը որոշում է նկարագրությունը հետևյալ բաժիններում: Ահա կարևոր ռազմավարություններ, որոնք պետք է հիշել շարադրություն կազմելիս:
Քայլ
Մաս 1 -ը 4 -ից. Էսսեի թեմայի որոշում
Քայլ 1. Որոշեք ձեր գրած շարադրության տեսակը:
Ընդհանուր առմամբ, բոլոր շարադրություններն ունեն նույն հիմնական բաղադրիչները, այն է ՝ ներածություն, որը ներկայացնում է էսսեի բովանդակությունը, մարմին, որը քննարկում է գաղափարներն ու փաստարկները, և եզրակացություն, որն ամփոփում է այդ ամենը: Այնուամենայնիվ, գուցե ձեզ անհրաժեշտ լինի ընտրել այլ դասավորության սխեմա ՝ կախված ձեր գրած շարադրության տեսակից:
- Օրինակ, դպրոցական շարադրությունը ունի հստակ կառուցվածք ՝ սկսած ներածությունից և թեզի հայտարարությունից, այնուհետև 3-4 հիմնական պարբերություն, որոնք քննարկում են փաստարկը և եզրակացություն ՝ ամփոփելով ամբողջ քննարկումը:
- Մյուս կողմից, ստեղծագործական ոչ գեղարվեստական շարադրանքը կարող է չներկայացնել թեզը մինչև շարադրության ավարտը, այլ քննարկել այն խնդիրները, որոնք աստիճանաբար հանգեցնում են դրան:
- Համեմատության և հակադրության շարադրությունները կառուցված են այնպես, որ դուք երկու բան համեմատում եք մեկ պարբերության մեջ, այնուհետև քննարկում եք հակադրությունը հաջորդ պարբերությունում, կամ համեմատությունը և հակադրությունը միասին դնում նույն պարբերությունում:
- Կարող եք նաև շարադրել ձեր շարադրությունները ժամանակագրական կարգով ՝ սկսած աշխատանքի կամ պատմական շրջանի սկզբից և մինչև վերջ հասցնելը: Սա հատկապես օգտակար է էսսեների համար, որոնք ընդգծում են փաստարկների ժամանակագրական հաջորդականությունը (օրինակ ՝ պատմական հոդվածներ կամ լաբորատոր զեկույցներ) կամ պատմող շարադրություններ:
-
Համոզիչ շարադրությունները մի քանի տարբեր կառուցվածք ունեն.
- «Աջակցման» կառուցվածքը սկսվում է թեզի սկզբում հստակ նկարագրությամբ և աջակցում այն մինչև շարադրության ավարտը:
- «Բացահայտման» կառուցվածքն անդրադառնում է այն գաղափարներին, որոնք հանգեցրել են թեզին ՝ ուսումնասիրելով տարբեր քննարկման կետեր, մինչև թեզը հստակ և ճշգրիտ չէ:
- «Հետախուզական» կառույցը նայում է թեմայի դրական և բացասական կողմերին: Այս կառույցը ներկայացնում է բազմաթիվ կողմեր և սովորաբար ավարտվում է թեզով:
Քայլ 2. Readգուշորեն կարդացեք առաջադրանքը:
Եթե դուք ստանում եք առաջադրանքի թերթիկ, ուշադիր կարդացեք այն: Դուք պետք է հասկանաք, թե ինչ է խնդրում ձեզ հրահանգիչը ՝ շարադրություն կազմելուց և գրելուց առաջ:
- Եթե դուք չունեք առաջադրանքի թերթիկ, միշտ կարող եք գաղափարներ փնտրել հրահանգչի կամ խորհրդատուի հետ:
- Հարցրեք այն, ինչ չեք հասկանում: Ավելի լավ է էսսեի վրա ժամեր առաջ աշխատելուց առաջ հարցնել, քան նորից սկսել նորից, քանի որ ինչ -որ բան չես պարզաբանել: Քանի դեռ քաղաքավարի է տրված, հրահանգիչների մեծ մասը հաճույքով կպատասխանի ձեր հարցերին:
Քայլ 3. Որոշեք, թե ինչ շարադրություն գրել:
Ինչպես եք շարադրություն գրում, նույնպես կախված է նրանից, թե ինչ պետք է անեք: Այս բացատրությունը սովորաբար ներառված է առաջադրանքի թերթիկում: Փնտրեք հիմնաբառեր, ինչպիսիք են ՝ «բացատրել», «վերլուծել», «քննարկել» կամ «համեմատել»: Այս հիմնաբառերը որոշում են, թե ինչ գրել և ինչ ծածկել շարադրությունում:
Քայլ 4. Մտածեք ընթերցողի մասին:
Եթե դուք դեռ դպրոցում եք, դժվար չէ որոշել, թե ով է կարդալու ձեր շարադրությունը, որը սովորաբար ուսուցիչն է: Այնուամենայնիվ, դուք պետք է հաշվի առնեք, թե ում համար է նախատեսված գրությունը, և այդ նկատառումն ավելի կարևոր է դառնում, եթե ընթերցողը նշված չէ աշխատանքային թերթիկում:
Օրինակ, դուք կարծիքների շարադրություն գրու՞մ եք դպրոցական թերթի համար: Այս դեպքում ընթերցողը դպրոցական ընկեր է: Այնուամենայնիվ, եթե դուք կարծիքների շարադրություն եք գրում տեղական թերթի համար, ընթերցողները կլինեն քաղաքի քաղաքացիներ, մարդիկ, ովքեր համաձայն են ձեզ հետ, մարդիկ, ովքեր համաձայն չեն, մարդիկ, որոնց վրա ազդում է ձեր բարձրացրած թեման, կամ ձեր խումբը: ցանկանում է կենտրոնանալ
Քայլ 5. Սկսեք շուտ:
Մի հետաձգեք ձեր շարադրության գրառումը մինչև վերջին րոպեն: Որքան շուտ սկսեք, այնքան ավելի հեշտ կլինի գրել: Թողեք շատ ժամանակ շարադրությունը պլանավորելու իր տարբեր փուլերում:
2 -րդ մաս 4 -ից. Հիմնական էսսեներ գրելը
Քայլ 1. Ստեղծեք թեզի հայտարարություն:
Գրեք եզակի դիտարկումներ, ուժեղ փաստարկներ, որոշակի աշխատանքների կամ իրադարձությունների մեկնաբանություններ կամ այլ համապատասխան հայտարարություններ, որոնք դուրս են գալիս ակնհայտ կամ այլ, ավելի մեծ աշխատանքների ամփոփումից:
- Թեզի հայտարարությունը ձեր գրելու «քարտեզն» է: Դրա գործառույթն է ընթերցողին ասել, թե ինչ կստանան ձեր շարադրությունից:
- Լավ թեզի հայտարարությունը սովորաբար վիճելի է: Սա նշանակում է, որ կարող են լինել մարդիկ, ովքեր վիճարկելու կամ վիճարկելու են ձեր գաղափարները: Որքան էլ սարսափելի հնչի, վիճելի թեզը շատ կարևոր է, քանի որ հակառակ դեպքում դուք միայն կավարտեք այն, ինչ ակնհայտ է և որի մասին գրել արժանի չէ:
- Թեզի հայտարարության մեջ ներառեք ամենակարևոր կետերը: Օրինակ, եթե ձեր թեզը քննարկում է երկու գրական ստեղծագործությունների նմանությունները, նկարագրեք նմանությունները ընդհանուր տերմիններով:
- Մտածեք «Ուրեմն ինչու» հարցի շուրջ: Լավ թեզը բացատրում է, թե ինչու է ձեր գաղափարը կամ փաստարկը կարևոր: Եթե ինչ -որ մեկը պատասխանում է ձեր թեզին `հարցնելով.
- Դպրոցական շարադրություններում ամենահաճախ օգտագործվող թեզերից մեկը «3 մասի թեզն» է, բայց դա սովորաբար ողջունելի չէ բարձրագույն կրթության և առաջադեմ գրելու համար: Մի՛ պարտադրվեք կիրառել այս սահմանափակ ձևը:
- Թեզի վերանայված հայտարարություն: Եթե գրելու ընթացքում հանդիպեք կարևոր կետերի, որոնք չեն նշվել թեզում, խնդրում ենք խմբագրել թեզի սկզբնական հայտարարությունը:
Քայլ 2. Անհրաժեշտության դեպքում կատարեք ձեր հետազոտությունը:
Դուք չեք կարող սկսել շարադրություն գրել, եթե դեռ չունեք քննարկվող թեմայի իմացություն: Եթե ձեր փաստարկը կամ վերլուծությունը պահանջում է հետազոտություն, դա արեք նախքան նախագիծը մշակելը սկսելը:
Եթե գրադարանավարը կարող է օգնել, մի վախեցեք նրա հետ խորհրդակցելուց: Գրադարանավարները պատրաստված են օգնելու գտնել վստահելի հետազոտական աղբյուրներ և կարող են ձեզ ուղղորդել ճիշտ ուղղությամբ:
Քայլ 3. Վերանայեք գաղափարները:
Նորեկ գրողների ամենատարածված սխալներից մեկը շարադրանքի ուրվագծումն է ՝ որևէ բան վերանայելուց առաջ: Դուք կարող եք հիասթափվել, որ չգիտեք ինչ ասել: Փորձելով գաղափարների ուսումնասիրման որոշ տեխնիկա, դուք կարող եք բավարար նյութ գտնել աշխատելու համար:
- Փորձեք ազատ գրել: Անվճար գրելու տեխնիկան խրախուսում է ձեզ շարունակել գրել ՝ առանց դադարեցնելու կամ խմբագրելու: Պարզապես պետք է գրի առնել այն, ինչ գալիս է գլխիդ (ասեք ամեն անգամ 15 րոպե):
- Փորձեք մտքի քարտեզ: Սկսեք ՝ գրելով կենտրոնական թեման կամ գաղափարը, այնուհետև դրա շուրջը արկղ գծեք: Գրեք այլ գաղափարներ և կապեք դրանք ՝ տեսնելու համար, թե ինչպես են դրանք կապված:
- Փորձեք խորանարդի մեթոդը: Այս մեթոդով դուք քննարկում եք թեման 6 տեսանկյունից, այն է `նկարագրել, համեմատել, կապել, վերլուծել, կիրառել և բանավիճել կամ հակադրել:
Քայլ 4. Թեզի ուղղում:
Երբ ավարտեք գաղափարների ուսումնասիրությունը և վերանայումը, կարող եք հայտնաբերել նոր հեռանկարներ, որոնք ազդում են փաստարկի վրա: Եթե այո, ապա վերընթերցեք թեզը և կատարեք անհրաժեշտ փոփոխությունները:
Եթե նախնական թեզը շատ լայն է, ապա այս հնարավորությունը կարող է օգտագործվել նաև այն ավելի նեղացնելու համար: Օրինակ, «հարկադիր աշխատանքի և ճապոնական օկուպացիայի» մասին թեզը կարող է չափազանց լայն լինել նույնիսկ դոկտորական ատենախոսության համար: Ձեր թեզը կենտրոնացրեք ավելի կոնկրետ թեմայի վրա, որը ձեզ համար ավելի դյուրին կդարձնի ձեր շարադրության կազմումը:
3 -րդ մաս 4 -ից. Էսսե կազմելը
Քայլ 1. Նախագծի՛ր շարադրությունում ընդգրկվելիք կետերը:
Օգտագործեք թեզի հայտարարությունը `ուրվագիծը սահմանելու համար: Օրինակ, եթե ցանկանում եք համեմատել և հակադրել երկու թեմաներ, գրեք դրանց նմանություններն ու տարբերությունները:
Որոշեք յուրաքանչյուր կետի քննարկման կարգը: Եթե նախատեսում եք քննարկել կառավարման որոշակի ռազմավարության 3 մարտահրավերները, կարող եք ընթերցողի ուշադրությունը գրավել ամենամեծից ամենափոքր հարցերի հաջորդական քննարկմամբ: Կամ, կառուցեք շարադրության ինտենսիվությունը ՝ սկսելով ամենափոքր խնդրից:
Քայլ 2. Թույլ մի տվեք, որ աղբյուրներն ուղղեն ձեր պատրաստումը:
Կարիք չկա պատճենել աղբյուրի կառուցվածքը, որը դուք օգտագործում եք կամ քննարկում եք ձեր շարադրության մեջ: Օրինակ, գրական ստեղծագործությունների վերաբերյալ սկսնակների շարադրություններում ամենատարածված սխալը սյուժեի կետ առ կետ կրկնելն է և այդ կետերի երկայնքով փաստարկներ կառուցելը: Փոխարենը, կենտրոնացեք յուրաքանչյուր պարբերության ամենակարևոր գաղափարի վրա: Նույնիսկ եթե ապացույցները ներկայացնեք այլ հերթականությամբ, քան սկզբնաղբյուրում էր, ձեր պարբերությունները ավելի հարթ կանցնեն:
Օրինակ, Համլետի խելագարության մասին ամուր պարբերություն կարելի է քաղել մի քանի տեսարաններից, որոնք ցուցադրում են նրա խելագարությունը: Թեև տեսարանը բուն պիեսի սերիա չէ, միևնույն ժամանակ դրա քննարկումը շատ ավելի իմաստալից է, քան ամբողջ պիեսի սկզբից մինչև վերջ քննարկելը:
Քայլ 3. Գրեք թեմայի նախադասություն յուրաքանչյուր պարբերության համար:
Հստակ թեմայի նախադասությունը կօգնի շարադրության պատրաստմանը: Յուրաքանչյուր պարբերություն նվիրեք թեմայի նախադասության միայն կետերին: Լայն քննարկումը կհանգեցնի անկազմակերպ շարադրության:
- Համոզվեք, որ թեմայի նախադասությունը անմիջականորեն կապված է հիմնական փաստարկի հետ: Խուսափեք այն հայտարարություններից, որոնք կարող են լինել ընդհանուր, բայց թեզի հետ կապ չունեն:
- Համոզվեք, որ թեմայի նախադասությունն առաջարկում է պարբերության մեջ բերված փաստարկի կամ քննարկման «նախադիտում»: Շատ սկսնակ գրողներ մոռանում են օգտագործել առաջին նախադասության գրավոր տեխնիկան, և նրանց նախադասություններն ավարտվում են պարբերության բովանդակության հստակ ուղղություն չտրամադրելով:
- Օրինակ ՝ համեմատեք հետևյալ երկու նախադասությունները ՝ «Մոհամմադ Հաթան ծնվել է 1902 թվականին» և «Մոհամմադ Հաթան, ով ծնվել է 1902 թվականին, դարձավ Ինդոնեզիայի անկախության հռչակման կարևոր դեմքերից մեկը»:
- Առաջին նախադասությունը լավ ուղղություն չի տալիս պարբերությանը: Նախադասությունը փաստում է փաստը, բայց ոչ մի բացատրություն չի տալիս փաստի համապատասխանության վերաբերյալ: Երկրորդ նախադասությունը փաստերը համատեքստում է դնում և ընթերցողին պատմում, թե ինչ կքննարկվի հաջորդ պարբերությունում:
Քայլ 4. Օգտագործեք անցումային բառեր և նախադասություններ:
Էսսեում կապ ստեղծեք ՝ օգտագործելով յուրաքանչյուր պարբերություն կապող անցումային բառեր: «Նույնի» և «այլ կերպ» բառերով պարբերություններ սկսելը ընթերցողին թույլ է տալիս հետևել ձեր մտքի տողին:
- Անցումները օգնում են ընդգծել շարադրության դասավորության ընդհանուր տրամաբանությունը: Օրինակ, պարբերությունը սկսելով նախադասությամբ ՝ «Չնայած այն ունի բազմաթիվ առանձնահատկություններ, Մբահ Մառնիի տապակած հավը նաև ունի մի քանի տարրեր, որոնք խոչընդոտում են Յոգջայի լավագույն տապակած հավի ռեստորան դառնալու հնարավորություններին», ինչը թույլ է տալիս ընթերցողին հասկանալ այս պարբերության հարաբերությունը նախորդ պարբերությունը:
- Անցումները կարող են օգտագործվել նաև պարբերություններում: Անցումային նախադասություններն օգնում են աննշանորեն կապել գաղափարները պարբերություններում, որպեսզի ընթերցողները կարողանան հետևել դրանց:
- Եթե դժվարանում եք պարբերություններ կապել, շարադրության կազմը հարթ չի լինի: Փորձեք այս հոդվածում նկարագրված վերանայման ռազմավարությունը `որոշելու, թե արդյոք ձեր պարբերության կարգը լավ է:
- Տեղեկատվական անգլերեն շարադրությունների համար ստուգեք Վիսկոնսինի համալսարանի Գրավոր կենտրոնի կողմից հրապարակված անցումային բառերի ցանկը, որը ներառում է նաև նշված անցումային տիպերը:
Քայլ 5. Կատարեք արդյունավետ եզրակացություններ:
Այլ կերպ ասած, վերանայեք թեզը և ամփոփեք շարադրության հիմնական կետերը: Համոզիչ եզրակացություն անելու համար տրամադրեք տեղեկատվություն ձեր փաստարկի կամ գտածոների հետևանքների մասին, որոնք հետագա մտքեր կամ հետաքննություն են բացում:
- Կարող եք վերադառնալ սկզբնական գաղափարին կամ թեմային և ավելացնել փաստարկի մեկ այլ շերտ: Եզրակացությունները կարող են ցույց տալ, թե որքան կարևոր է ձեր շարադրությունը `հասկանալու այն, ինչ ընթերցողը նախապես պատրաստ չէր հասկանալու:
- Շարադրությունների որոշ տեսակների համար եզրակացությունը կարող է լինել գործողության կոչ կամ հուզական խթան: Այս տեխնիկան սովորաբար օգտագործվում է համոզիչ շարադրություններում:
- Խուսափեք «կարճ» կամ «փակման մեջ» բառակապակցական արտահայտություններից: Նման արտահայտությունները կարծր ու կլիշե են թվում:
Մաս 4 -ից 4 -ը. Isingրագրի վերանայում
Քայլ 1. Ստեղծեք շարադրության երկրորդ ուրվագիծը նախագիծը գրելուց հետո (հակառակ ուրվագիծ):
Շարադրություն գրելիս բնական է, որ գրելու ընթացքում վեճեր են առաջանում: Այս զարգացումները վեճը դարձնում են ավելի խորը և հարուստ: Այնուամենայնիվ, արդյունքում շարադրության կազմը կփլուզվի: Էսսեի երկրորդ ուրվագիծը նախագիծը գրելուց հետո կօգնի ձեզ որոշել, թե ինչպիսին պետք է լինի փաստարկը այժմ և ինչպես պետք է լինի:
- Ձեր համակարգչի վրա կարող եք ստեղծել երկրորդ ուրվագիծ կամ տպագիր նախագիծ, որն ավելի հեշտ է:
- Շարադրությունը կարդալիս ամփոփեք յուրաքանչյուր պարբերության հիմնական գաղափարը մի քանի հիմնաբառերով: Դուք կարող եք դրանք գրել առանձին թղթի վրա, տպագիր նախագծերում կամ որպես մեկնաբանություններ համակարգչային բառերի մշակման փաստաթղթերում:
- Նայեք հիմնաբառերին: Արդյո՞ք գաղափարները քննարկվում են տրամաբանորեն: Կամ, ձեր վեճը ցատկու՞մ է:
- Եթե դժվարանում եք ամփոփել յուրաքանչյուր պարբերության հիմնական գաղափարը, դա նշան է, որ պարբերությունը պարունակում է չափազանց շատ տեղեկատվություն: Փորձեք այն բաժանել առանձին պարբերությունների:
Քայլ 2. Կարդացեք շարադրությունը ֆիզիկապես:
Եթե դժվարանում եք պարբերություններ կազմակերպել, տպեք ձեր շարադրությունը և կտրեք այն պարբերություն առ պարբերություն: Փորձեք յուրաքանչյուր պարբերություն դասավորել տարբեր հերթականությամբ: Արդյո՞ք շարադրություններն ավելի իմաստալից են, եթե դրանք այլ կերպ են կառուցված:
Այս տեխնիկայով դուք կարող եք նաև պարզել, որ թեմայի նախադասություններն ու անցումները շատ ուժեղ չեն: Իդեալում, պարբերությունները կարող են կառուցվել միայն մեկ եղանակով `առավելագույն արդյունավետության համար: Եթե դուք կարող եք դասավորել բոլոր պարբերությունները մեկ այլ միջավայրում, և շարադրանքը դեռ իմաստ ունի, հնարավոր է, որ ձեր փաստարկը արդյունավետ ձևավորված չլինի:
Քայլ 3. Վերադասավորեք շարադրությունների հերթականությունը:
Մի կախվեք նախնական ուրվագծից: Երկրորդ ուրվագիծը ստեղծելուց հետո կարող եք գտնել, որ որոշ պարբերություններ ավելի իմաստալից կլինեն, եթե դրանք տեղադրվեն այլ հերթականությամբ: Տեղափոխեք պարբերությունը և անհրաժեշտության դեպքում փոփոխություններ կատարեք թեմայի նախադասության մեջ կամ անցումներում:
Օրինակ, պարզվում է, որ ամենակարևոր փաստարկը սկզբում տեղադրելը նվազեցնում է շարադրության կենսունակությունը: Փորձեք նախադասությունների և պարբերությունների տարբեր կարգ ՝ ազդեցությունը մեծացնելու համար:
Քայլ 4. Անհրաժեշտության դեպքում ջնջեք որոշ բաժիններ:
Hurtավալի է, այո, բայց երբեմն այն երկար պարբերությունները, որոնց դուք այդքան դժվար աշխատել եք, այնքան էլ կազմակերպված չեն: Այդքան մի՛ կախվեք այն մտքից, որ չեք կարող ջնջել այն, ինչ պետք է հեռացնել հանուն հարթ տրամաբանության, հոսքի և վեճի:
Քայլ 5. Շարադրությունը բարձրաձայն կարդացեք անհամապատասխանությունների կամ անհավասար հոսքի համար:
Այն կարդալուց հետո կարող եք նկատել, որ շարադրությունը կտրուկ փոխում է ուղղությունը, կամ որ որոշ պարբերություններ պարունակում են նախադասություններ կամ տեղեկատվություն, որոնք կարևոր չեն: Օգտագործեք լուսանշող կամ մատիտ `նշելու համար անհամապատասխան բառեր կամ նախադասություններ` հետագայում ուղղելու համար:
