Համոզիչ շարադրանքը մեկն է, որը նպատակ ունի համոզել ընթերցողին որոշակի գաղափարի կամ ուշադրության կենտրոնում, սովորաբար այն, ինչին դու հավատում ես: Համոզիչ շարադրությունը կարող է հիմնված լինել այն ամենի վրա, ինչի մասին դուք ունեք կարծիք: Անկախ նրանից, թե դուք դպրոցում վիճում եք անպիտան սննդի մասին կամ միջնորդում եք ձեր ղեկավարից առաջխաղացման համար, համոզիչ շարադրությունները հմտություն են, որ բոլորը պետք է իմանան:
Քայլ
Մաս 1 -ը 4 -ից. Համոզիչ գրել
Քայլ 1. Ընտրեք ուժեղ և պաշտպանելի դիրքորոշում ձեր թեզի հայտարարության համար:
Թեզի հայտարարությունը փաստարկ է, որն ամփոփվում է մեկ նախադասության մեջ: Համոզիչ շարադրության թեզի հայտարարությունը պետք է ունենա ամուր և ակտիվ վերաբերմունք քննարկվող հարցերի նկատմամբ: Մի փորձեք խաղալ երկու կողմերի վրա և լինել ցանկասեր, դա ոչ ոքի չի համոզի:
-
Դե:
«Հաստատող գործողությունը կփրկի փոքրամասնություններին և նրանց կդարձնի« անզոր »՝ լավագույն մտքերը չկարողանալով զբաղեցնել լավագույն դիրքերը, և, հետևաբար, պետք է հրաժարվել»:
-
Վատ:
«Հաստատողական գործողությունը իսկապես օգնում է շատ փոքրամասնությունների խմբերին, բայց միևնույն ժամանակ վնասում է որոշ ուրիշներին»:
- Կարող եք նաև համոզել այլ մարդկանց լինել լայնախոհ: «Հաստատող գործողությունը կողմնակալ խնդիր է և պետք է մանրազնին ուսումնասիրվի, այլ ոչ թե ամբողջությամբ մերժվի կամ շարունակվի», դուք, այնուամենայնիվ, կունենաք ամուր և պաշտպանելի դիրքորոշում:
Քայլ 2. Յուրաքանչյուր պարբերություն սկսելու համար օգտագործեք հստակ և նպատակային թեմայի նախադասություն:
Պարբերության սկիզբը դիտեք որպես փոքր թեզիսային հայտարարություն, որպեսզի ձեր փաստարկը կարողանա համահունչ հոսել: Կառուցեք ձեր փաստարկը աստիճանաբար, որպեսզի ընթերցողը չշփոթվի:
-
Դե:
«Աշխարհի արևադարձային անձրևային անտառների ոչնչացումը ոչնչացնում է նաև խորհրդավոր և բազմազան էկոհամակարգերում բժշկական և գիտական առաջընթացներ հայտնաբերելու հսկայական ներուժը»:
-
Դե:
«Արեւադարձային անտառներում ապրում են մեծ թվով բույսեր եւ կենդանիներ, որոնք կարող են ունենալ բժշկական եւ գիտական օգուտներ, օգուտներ, որոնք կկորցնեն, եթե շարունակենք ոչնչացնել անտառները»:
-
Վատ:
«Արևադարձային անտառները ոչնչացնելը լավ բան չէ»:
Քայլ 3. Հավաքեք փաստեր և հղումներ `ձեր հայցը հաստատելու համար:
Դրա լավագույն ուղեցույցը աջակցող ունենալն է, եթե ձեր պնդումը կամ ուշադրությունը շատ իմաստ չունեն: Բայց դա անելու լավագույն միջոցը հակառակը: Թող հիմնավոր ապացույցները հանգեցնեն ձեր վեճին, որպեսզի ընթերցողին համաձայնեցնեն գաղափարի հետ:
-
Դե:
«Վերջին հարցումները ցույց են տալիս, որ սպիտակ հազարամյա երիտասարդների 51% -ը կարծում է, որ խտրականություն է զգում որպես փոքրամասնություն:
-
Դե:
«Հավասարությունն ու ազատությունը լավ են ոչ միայն անհատների, այլև հասարակության համար: Ավելին, ազատության բացակայությունը համարվում է« շեղման և բարոյական քայքայման աղբյուր »բոլոր ներգրավվածների համար և կանխում է« սոցիալական պայմանների իսկապես կարևոր բարելավումները … «Մարդկային ցեղ»: (Միլ, 98):
-
Վատ:
«Բանտային համակարգը թույլ չի տալիս հանցագործներին և վտանգավոր թմրանյութերին թափառել փողոցներում, և դրա պատճառով Ամերիկան իսկապես ավելի ապահով է»: Այս պնդումը անիմաստ է, եթե չես տրամադրում հիմնավոր փաստեր:
Քայլ 4. Ձեր նախադասությունները կարճ և ճշգրիտ պահեք:
Պարզապես փոխանցեք մեկ գաղափար կամ փաստարկ յուրաքանչյուր նախադասության մեջ: Ձեր նպատակն այն է, որ ընթերցողը կարողանա տրամաբանորեն կառուցել իրենց փաստարկը, բայց դա անհնար է, եթե նրանք բռնվեն բառերի բարդություններից:
-
Դե:
Չնայած Ամերիկայի Միացյալ Նահանգների հիմնադիրները մտավորականներ էին, սակայն նրա ժողովրդի մեծամասնությունը չի կարելի ասել. Կրթությունը ժամանակին մեծահարուստների արտոնությունն էր, և այն ձեռք էր բերվում մասնավոր թանկարժեք դպրոցների կամ դաստիարակների միջոցով: 1800 -ականների սկզբին Մասաչուսեթս նահանգի Հորացի Մանն իրեն նվիրեց իրավիճակի բարելավմանը:
-
Դե:
Այս երկրում հանրային կրթությունն այլևս առաջնահերթություն չէ: Ներկայումս դպրոցներին է հատկացվում հարկի միայն 2% -ը: Հասկանալի է, որ մենք պետք է կրթության բյուջեն ավելացնելու միջոց գտնենք, եթե կրթական համակարգի իրական բարելավումներ տեսնենք:
-
Վատ:
Միացյալ Նահանգներն այն ժամանակ կիրթ ազգ չէր, քանի որ կրթությունը ժամանակին համարվում էր մեծահարուստների արտոնություն, ուստի 1800 -ականների սկզբին Հորացի Մանը որոշեց փորձել և շտկել իրերը:
Քայլ 5. Ընթերցողներին գրավելու համար օգտագործեք համոզելու տարբեր տեխնիկա:
Համոզելու արվեստը ուսումնասիրվել է դեռ հին Հունաստանից: Թեև դրան լիովին տիրապետելը կարող է տևել մի ամբողջ կյանք, տարբեր հնարքներ և գործիքներ սովորելը կօգնի գրեթե ակնթարթորեն դառնալ ավելի լավ գրող: Օրինակ, սիրիացի փախստականներին թույլատրելու մասին հոդվածում կարող եք օգտագործել.
-
Կրկնում.
Շարունակեք ներկայացնել ձեր թեզը: Ասա նրանց, թե ինչ ես ասում, նորից ասա, հետո ասա այն, ինչ ասվեց: Ի վերջո, նրանք կհասկանան դա:
Օրինակ. Վիճակագրությունը պարբերաբար չի ստում. Մենք պետք է բացենք մեր դռները փախստականներին օգնելու համար:
-
Սոցիալական վավերացում.
Ձեր մեջբերումը կամրապնդի, որ դուք միակը չեք, ով այսպես է մտածում: Մեջբերումներով մարդկանց կասվի, որ եթե նրանք ցանկանում են համարվել սոցիալապես համապատասխան, ապա պետք է հաշվի առնեն ձեր տեսակետը:
Օրինակ. «Եկեք չմոռանանք մեր ազգային ամենամեծ հուշարձանի ՝ Ազատության արձանի վրա փորագրված բառերը, որոնք աղաղակում են մեզ.« Տվեք ինձ հոգնած, աղքատ և նեղված մարդկանց, ովքեր ձգտում են շնչել ազատության օդը »: Ոչ մի պատճառ չկա, որ սիրիացիները չպետք է ընդգրկվեն »:
-
Խնդիրների գրգռում.
Նախքան լուծում առաջարկելը, պատմեք ընթերցողին, թե որքան վատ է իրավիճակը: Տվեք նրանց պատճառ, որպեսզի նրանք մտածեն ձեր կարծիքի մասին:
Օրինակ. «Ավելի քան 100 միլիոն փախստականներ դուրս են մղվել իրենց տներից: Նախագահ Ասադը ոչ միայն գողացել է իշխանությունը, այլ նաև գազով և ռումբերով հարձակվել է սեփական քաղաքացիների վրա:
Քայլ 6. Շփվեք հեղինակության և հաստատակամության հետ:
Դուք պետք է հնչեք որպես փորձագետ և պետք է վստահեք: Հեռացրեք խոսակցությունները և ցանկալի լվացքի արտահայտությունները `հեղինակավոր տեսք ունենալու համար:
-
Դե:
«Գիտությունը բազմիցս ցույց է տվել, որ արկտիկական հորատումը վտանգավոր է: Չարժե բնապահպանական կամ տնտեսական ռիսկերը»:
-
Դե:
«Չպարտադրելով մեզ էներգետիկ անկախ լինել, ինչպես արկտիկական, այնպես էլ այլ վայրերում, մենք բացվում ենք վտանգավոր կախվածության առջև, որը կտրուկ բարձրացրեց գազի գները 80 -ականներին»:
-
Վատ:
«Արկտիկայի հորատումը կարող է կատարյալ չլինել, բայց դա կարող է օգնել մեզ ինչ -որ պահի դադարեցնել օտարերկրյա նավթի օգտագործումը»:
Քայլ 7. Մարտահրավեր նետեք ձեր ընթերցողներին:
Համոզումը համընդհանուր ընդունված մտածողությունը տապալելու և ընթերցողին ստիպելու է այն վերագնահատել:
-
Դե:
Արդյո՞ք որևէ մեկին թվում է, որ մեկ կիսամյակում մարդու գնահատականները փչացնելը կամ գոնե արտասահման մեկնելու նրա հնարավորությունը հանցագործություն է: Արդյո՞ք արդար է, որ մենք ակտիվորեն առաջ ենք մղում խմիչքը ՝ որպես վստահելի այլընտրանք, և որևէ ազդեցություն չենք ունենում համալսարանի տարածքում իրականացվող աշխատանքների միջոցով: Որքա՞ն կարող ենք պնդել, որ «միայն այն պատճառով, որ այն ավելի անվտանգ է, քան ալկոհոլը, չի նշանակում, որ մենք պետք է այն օրինականացնենք» ՝ անտեսելով այն փաստը, որ թմրամիջոցների ամենավատ հետևանքները ֆիզիկական կամ քիմիական չեն, այլ ինստիտուցիոնալ:
-
Դե:
Մենք բոլորս ցանկանում ենք ավելի քիչ հանցագործություն, ավելի ամուր ընտանիքներ և ավելի քիչ թմրանյութերի հետ կապված առճակատումներ: Մենք պետք է ինքներս մեզ հարց տանք ՝ արդյո՞ք մենք պատրաստ ենք վիճարկել ստատուս քվոն այս արդյունքները ստանալու համար:
-
Վատ:
Այս քաղաքականությունը մեզ հիմար տեսք է տալիս: Սա քաղաքականություն է, որը հիմնված չէ փաստերի վրա, և նրանք, ովքեր դրան հավատում են, լավագույն դեպքում զառանցանք են, իսկ վատագույն դեպքում ՝ հանցագործներ:
Քայլ 8. Ընդունեք և հերքեք ձեր դեմ ներկայացված փաստարկները:
Թեև շարադրությունների մեծ մասը պետք է պարունակի ձեր սեփական փաստարկները, դուք կարող եք ամրապնդել ձեր փաստարկները ՝ ընդգծելով և հերքելով ձեր դեմ ներկայացված փաստարկները:
-
Դե:
Իշտ է, որ հրազենը կարող է օգտագործվել տարբեր սպառնալիքներից պաշտպանվելու համար: Բայց բազմիցս ապացուցվել է, որ զենքով ինքներդ ձեզ վնասելու հավանականությունը գերազանցում է այն պաշտպանելու հնարավորությունը:
-
Դե:
Թեև հրազենի պատճառով դժբախտ պատահարները տեղի են ունենում տանը, կառավարությունը պատասխանատվություն չի կրում բոլորին իրենցից հետ պահելու համար: Եթե նրանք իսկապես ցանկանում են նրան վիրավորել, դա իրենց իրավունքն է:
-
Վատ:
Միակ ակնհայտ լուծումը հրազենի արգելումն է: Մնացած բոլոր կարծիքները չարժե հաշվի առնել:
Մաս 4 -ից 4 -ը
Քայլ 1. Ուշադիր կարդացեք հրահանգները:
Շատ դեպքերում դուք կստանաք հատուկ առաջադրանք ձեր համոզիչ շարադրության համար: Կարևոր է ուշադիր և մանրակրկիտ կարդալ հրահանգները:
- Փնտրեք բառեր, որոնք ձեզ հուշում կտան, թե արդյոք ձեր գրածը զուտ համոզիչ է կամ փաստարկող: Օրինակ, եթե հրահանգներն օգտագործում են այնպիսի բառեր, ինչպիսիք են «անձնական փորձը» կամ «անձնական դիտարկումը», ապա կիմանաք, որ դրանք կարող են օգտագործվել ձեր փաստարկը հաստատելու համար:
- Մյուս կողմից, «կողքի կանգնել» կամ «արտահայտեք ձեր կարծիքը» բառերը ցույց են տալիս, որ դուք պետք է գրեք փաստարկային շարադրություն, որը կարող է պահանջել ավելի պաշտոնական և ավելի քիչ անձնական ապացույցներ:
- Եթե վստահ չեք, թե ինչի մասին գրել, հարցրեք ձեր ուսուցչին:
Քայլ 2. yourselfամանակ տվեք ինքներդ ձեզ:
Եթե կարող եք, ժամանակ գտեք վեճ պատրաստելու համար, որի մասին հաճույք կստանաք գրել: Շտապված շարադրությունը, հավանաբար, ոչ ոքի չի համոզի:
Հնարավորության դեպքում սկսեք շուտ: Այս կերպ, նույնիսկ այնպիսի արտակարգ իրավիճակների դեպքում, ինչպիսին է համակարգչի վթարը, դուք կունենաք բավականաչափ ժամանակ ՝ ձեր շարադրությունը գրելու համար:
Քայլ 3. Քննեք հռետորական իրավիճակը:
Գրության յուրաքանչյուր կտոր ունի հինգ հիմնական տարր ՝ տեքստը (այստեղ ՝ շարադրությունը), հեղինակը (դուք), ընթերցողը, հաղորդակցության նպատակը և միջավայրը:
- Տեքստը պետք է լինի հստակ և ապացուցված ապացույցներով (և թույլատրելիության դեպքում ՝ ուշադիր կարծիք):
- Ձեր համոզիչ տեքստին միշտ պետք է հռետորական հարցեր ավելացնեք, օրինակ ՝ ի՞նչ կզգայիք, եթե ինչ -որ մեկը ձեր տունը աղտոտեր աղբով:, կցանկանայի՞ք, եթե ինչ -որ մեկը աղտոտեր ձեր տունը և այլն: Հռետորական հարցերն այն տեսակ հարցերն են, որոնց պատասխանել պետք չէ:
- Կարծիքները ինչ -որ մեկին համոզելու լավ միջոց են, և կարծիքների օրինակները ներառում են «Ես կարծում եմ, որ շները կատուներից լավն են» կամ «Գյուղի կյանքը ավելի լավ է, քան քաղաքային կյանքը» և այլն:
- Որպես գրող ՝ դուք պետք է պահպանեք վստահելիությունը ՝ անցկացնելով անհրաժեշտ հետազոտություն, հաստատելով պնդումները և ապահովելով ողջամիտ փաստարկներ, որոնք չեն խեղաթյուրում փաստերը կամ իրավիճակները:
- Այս շարադրության հաղորդման նպատակն է համոզել ընթերցողին, որ որոշակի տեսակետի վերաբերյալ ձեր տեսակետներն առավել ճիշտ են:
- Կան տարբեր ֆոնային հանգամանքներ: Շատ առումներով, նախապատմությունը դասարանային աշխատանքն է, որը դուք ներկայացնում եք գնահատականներ ստանալու համար:
Քայլ 4. Հասկացեք համոզիչ շարադրության պայմանները:
Եթե հրահանգներին կամ առաջադրանքներին այլ բան նշված չէ, դուք պետք է հետևեք համոզիչ շարադրություն գրելու որոշ հիմնական կանոններին:
- Համոզիչ շարադրությունները, ինչպես և փաստարկային շարադրությունները, օգտագործում են «հռետորական սարքեր» `իրենց ընթերցողներին համոզելու համար: Համոզիչ շարադրության մեջ դուք սովորաբար ավելի ազատ եք հուզական հպումներ կատարել (պաթոս), բացի տրամաբանությունից և տվյալներից (լոգոներից) և վստահելիությունից (էթոսից):
- Համոզիչ շարադրություն գրելիս դուք պետք է ուշադիր օգտագործեք տարբեր տեսակի ապացույցներ: Տրամաբանական մոտեցումները, ինչպիսիք են տվյալների, փաստերի և տարբեր տեսակի «ծանր» ապացույցների ներկայացումը, հաճախ շատ համոզիչ են ընթերցողին:
- Սովորաբար, համոզիչ շարադրությունները ունեն շատ հստակ թեզի հայտարարություն, որպեսզի ձեր կարծիքը կամ «կողմը» նախապես հայտնի լինի: Սա կօգնի ընթերցողին հստակ հասկանալ ձեր փաստարկը:
Քայլ 5. Հաշվի առեք ձեր լսարանը:
Այն, ինչ կարող է համոզել մեկին, կարող է չհամոզել մյուսին: Այս պատճառով, կարևոր է հաշվի առնել, թե ում է ուղղված ձեր շարադրությունը: Ակնհայտ է, որ ձեր հրահանգիչը շարադրության հիմնական ընթերցողն է, բայց նաև հաշվի առեք, թե ուրիշ ում կարող եք համոզել ձեր փաստարկներով:
Օրինակ, եթե դուք վիճում եք անառողջ դպրոցական ճաշերի դեմ, կարող եք շատ այլ մոտեցում ցուցաբերել ՝ կախված նրանից, թե ում եք ուզում համոզել: Թերևս թիրախային լսարանը դպրոցի ադմինիստրատորներն են, որոնք այս համատեքստում կարող եք ցուցադրել աշակերտների արտադրողականության և առողջ սննդի մասին: Եթե թիրախավորում եք ծնողներին, գուցե խոսում եք նրանց երեխաների առողջության և անառողջ սնվելու հետևանքով առաջացած առողջական խնդիրների բուժման հնարավոր առողջական ծախսերի մասին: Եթե հաշվի եք առնում ձեր համակուրսեցիների շրջանում «ժողովրդական» շարժումը, գուցե անդրադառնաք նրանց անձնական նախասիրությունների ասպեկտներին:
Քայլ 6. Հաշվի առեք թեման:
Հնարավոր է, որ ձեզ տրված լինի որոշակի թեմա: Բայց եթե դուք ընտրեք ձեր սեփական թեման, ապա պետք է հաշվի առնել մի քանի բան.
Քայլ 7. otգացմունքային լեզուն կստիպի մարդկանց զղջալ ինչ -որ բանի համար կամ մեղքի զգացում ունենալ:
Օրինակ ՝ «Մտածեք այն թշվառ և անօգնական կենդանիների մասին, որոնք ստիպված են տառապել մեր թափոններից»:
- Վերցրեք ձեզ հետաքրքրող մի բան: Քանի որ համոզիչ շարադրությունները հաճախ մեծապես ապավինում են հուզական մոտեցումներին, դուք պետք է ընտրեք գրել մի բան, որի մասին իսկապես կարծիք ունեք: Ընտրեք այնպիսի առարկա, որի նկատմամբ ուժեղ զգացմունքներ ունեք և որոնց մասին կարող եք համոզիչ վիճել:
- Փնտրեք թեմաներ, որոնք ունեն խորություն կամ բարդություն: Դուք կարող եք զգալ, որ իսկապես սիրում եք պիցցան, բայց դրա մասին տպավորիչ շարադրությամբ հանդես գալը դժվար կլինի: Ձեզ հետաքրքրող, բայց խորություն ունեցող թեմաները, ինչպիսիք են կենդանիների նկատմամբ բռնությունը կամ կառավարության հետ կապված նյութերը, նյութի ավելի լավ ընտրություն են:
- Սկսեք ձեր շարադրության մասին մտածելիս հակադիր տեսակետներ դիտարկել: Եթե դժվարանում եք ձեր թեմայի վերաբերյալ փաստարկներ բերել, կարող է լինել, որ ձեր կարծիքը բավական վիճելի չէ համոզիչ շարադրություն կազմելու համար: Մյուս կողմից, եթե ձեր կարծիքի դեմ այնքան շատ փաստարկներ կան, որ դրանք դժվար է հերքել, գուցե ցանկանաք ընտրել այն թեման, որն ավելի հեշտ է ապացուցել:
- Համոզվեք, որ կարող եք հավասարակշռված մնալ: Լավ համոզիչ շարադրանքը կշռադատի հակափաստարկները և միջոց կգտնի ընթերցողին համոզելու համար, որ շարադրության մեջ ներկայացված կարծիքն ավելի լավն է: Համոզվեք, որ ընտրեք մի թեմա, որին լիովին պատրաստ եք և կարող եք արդարացի կշռել կախարդական փաստարկները: (Այդ իսկ պատճառով, կրոնի թեման սովորաբար լավ գաղափար չէ համոզիչ շարադրություն գրելու համար, քանի որ դժվար թե կարողանաս մարդկանց համոզել դեմ գնալ իրենց կրոնական համոզմունքներին):
- Պահպանեք ձեր ուշադրությունը կառավարելի: Ձեր շարադրությունը պետք է լինի բավականին կարճ ՝ 5 պարբերությունից մինչև մի քանի էջ, բայց դուք պետք է ձեր ուշադրությունը սերտ պահեք, որպեսզի կարողանաք համարժեք ուսումնասիրել թեման: Օրինակ, շարադրություն, որը փորձում է համոզել ընթերցողին, որ պատերազմը սխալ է, դժվար թե ստացվի, քանի որ թեման չափազանց մեծ է: Ավելի փոքր թեմա ընտրելը `ասենք, որ անօդաչու թռչող սարքի հարվածը սխալ էր, ձեզ ավելի շատ ժամանակ կտա ապացույցներին ավելի խորը ծանոթանալու համար:
Քայլ 8. Ներկայացրեք թեզի հայտարարություն:
Թեզի հայտարարությունը արտահայտում է ձեր կարծիքը կամ փաստարկը հստակ լեզվով: Այս հայտարարությունը սովորաբար տեղադրվում է ներածական պարբերության վերջում: Հատկապես համոզիչ շարադրությունների համար կարևոր է ներկայացնել ձեր փաստարկը հստակ լեզվով, որպեսզի ընթերցողները հստակ իմանան, թե ինչ են սպասում:
- Թեզի հայտարարությունը պետք է նաև ցույց տա ձեր շարադրության կազմակերպվածությունը: Մի նշեք ձեր միավորները մեկ հերթականությամբ և դրանք քննարկեք այլ հերթականությամբ:
- Օրինակ ՝ թեզի հայտարարությունն այսպիսի տեսք կունենա. Դպրոցների համար կարեւոր է աշակերտներին ապահովել թարմ եւ առողջ սնունդ, նույնիսկ եթե այն ավելի թանկ արժի »:
- Հիշեք, որ այս թեզի հայտարարությունը եռակողմ թեզ չէ: Ձեզանից չի պահանջվում ներկայացնել ձեր թեզի բոլոր ենթակետերը (եթե ձեր ցուցումներում կամ առաջադրանքներում դա նշված չէ): Դուք «իսկապես» պետք է ճշգրիտ բացատրեք ձեր տեսակետը:
Քայլ 9. Քննարկեք ձեր ապացույցները:
Երբ թեման ընտրվի, հնարավորինս պատրաստվեք շարադրություն գրելուց առաջ: Սա նշանակում է, որ դուք պետք է հետաքննեք, թե ինչու ունեք այդ կարծիքը և այն ապացույցները, որոնք ձեզ առավել հետաքրքիր են թվում:
- Մտքի քարտեզը կարող է օգնել: Սկսեք հիմնական թեմայից և դրա շուրջը տուփ նկարեք: Այնուհետև դրեք այլ գաղափարներ, որոնց շուրջը փոքր պղպջակներ կան: Միացրեք պղպջակները `նախշերը բացահայտելու և որոշելու, թե ինչպես են գաղափարներն առնչվում միմյանց:
- Մի անհանգստացեք, եթե ձեր գաղափարը լիովին պարզ է: Այստեղ գաղափարների ստեղծումը ամենակարևոր քայլն է:
Քայլ 10. Անհրաժեշտության դեպքում որոշ հետազոտություններ կատարեք:
Եթե գաղափարն ավարտված է, կարող եք պարզել, որ որոշ գաղափարներ պահանջում են հետազոտություն ՝ դրանք պաշտպանելու համար: Էսսեն «գրել» սկսելուց առաջ հետազոտություն կատարելը կդարձնի գրավոր գործընթացը հարթ:
- Օրինակ, եթե մտածում եք դպրոցում ավելի առողջ լանչերի մասին, կարող եք նշել, որ թարմ, բնական մթերքները ավելի լավ համ ունեն: Սա անձնական կարծիք է, որը չի պահանջում որևէ հետազոտություն այն հաստատելու համար: Այնուամենայնիվ, եթե ցանկանում եք պնդել, որ թարմ սննդամթերքը պարունակում է ավելի շատ վիտամիններ և սնուցիչներ, քան վերամշակված սնունդը, ձեզ անհրաժեշտ են հուսալի աղբյուրներ ՝ այդ պնդումը հաստատելու համար:
- Եթե գրադարանավարը կարող է օգնել, խորհրդակցեք նրա հետ: Գրադարանավարները հիանալի ռեսուրս են, որոնք կօգնեն ձեզ կատարել վստահելի հետազոտություններ:
3 -րդ մաս 4 -ից. Էսսեի պատրաստում
Քայլ 1. Նախանշիր շարադրությունը:
Սովորաբար համոզիչ շարադրությունները ունեն շատ հստակ ձևաչափ, որն օգնում է ձեզ ներկայացնել ձեր փաստարկը հստակ և հետաքրքիր ձևով: Ահա համոզիչ շարադրության տարրերը.
- Ներածություն: Դուք պետք է ներկայացնեք «կարթ», որը կգրավի ընթերցողի ուշադրությունը: Դուք նաև պետք է ներկայացնեք թեզի հայտարարություն, որը ձեր կարծիքի հստակ արտահայտումն է կամ ընթերցողին համոզելու փորձը:
- Մարմնի պարբերություն: 5 պարբերություն պարունակող շարադրության մեջ կա 3 հիմնական պարբերություն: Այլ շարադրություններում դուք կարող եք ստեղծել այնքան պարբերություն, որքան անհրաժեշտ է ՝ ձեր փաստարկը փոխանցելու համար: Անկախ թվից, յուրաքանչյուր պարբերություն պետք է կենտրոնանա մեկ հիմնական գաղափարի վրա և ապահովի հիմնավոր ապացույցներ: Այս պարբերությունները նաև ծառայում են հերքելու ցանկացած հակադիր կարծիք, որը կարող եք գտնել:
- Եզրակացություն. Եզրակացությունն այն է, որ ամեն ինչ իրար հետ կապի: Այն կարող է ներառել հուզական հպում, ամենաազդեցիկ ապացույցների կրկնություն կամ ձեր սկզբնական գաղափարի համապատասխանության ընդլայնում ավելի լայն համատեքստում: Քանի որ ձեր նպատակն է «համոզել» ընթերցողին ինչ -որ բան անել/մտածել, ավարտեք գործողության կոչով:
Քայլ 2. Կեռիկ պատրաստեք:
Կեռիկն առաջին նախադասությունն է, որը ընթերցողին գրավում է ընթերցանության մեջ: Կեռիկները կարող են լինել հարցեր կամ մեջբերումներ, փաստեր կամ անեկդոտներ, սահմանումներ կամ հումորային էսքիզներ: Քանի դեռ դա ընթերցողին ստիպում է շարունակել կարդալ կամ պատրաստում է կարդալ, դու լավ որսալ ես կատարել:
- Օրինակ, այլընտրանքային էներգիայի աղբյուրներ գտնելու կարևորության մասին շարադրություն կարող եք սկսել ՝ գրելով «Պատկերացրեք աշխարհ առանց բևեռային արջերի»: Դա կտրուկ գիծ է, որը կառուցում է մի բան, որը շատ ընթերցողներ (սպիտակ արջեր) ծանոթ են և վայելում: Նախադասությունը նաև խրախուսում է ընթերցողներին շարունակել կարդալ, որպեսզի պարզեն, թե «ինչու» նրանք պետք է պատկերացնեն նման աշխարհ:
- Էսսե կազմելիս կարող եք միանգամից չգտնել այս «մանգաղը»: Այնուամենայնիվ, մի խրվեք այս քայլին: Դուք կարող եք վերադառնալ և ավելացնել դրանք ավելի ուշ, երբ ձեր շարադրության նախագիծը գրելուց հետո:
Քայլ 3. Գրեք բացումը:
Շատերը կարծում են, որ բացումը շարադրության ամենակարևոր մասն է, քանի որ այն ընթերցողին կհետաքրքրի կամ չի հետաքրքրվի այն կարդալով: Լավ բացումը բավականաչափ կպատմի ձեր շարադրության մասին, որ ընթերցողը հետաքրքրված է և ցանկանում է շարունակել կարդալ այն:
- Տեղադրեք կարթը սկզբում: Այնուհետեւ, շարունակեք ընդհանուր գաղափարներից անցնել կոնկրետ գաղափարների, մինչեւ որ ավարտեք ձեր թեզի հայտարարությունը:
- Մի անտեսեք թեզի հայտարարությունը: Թեզի հայտարարությունը ձեր կարծիքի հակիրճ ամփոփումն է: Այն սովորաբար բաղկացած է մեկ նախադասությունից և գտնվում է ներածական պարբերության վերջում: Ձեր թեզը դարձրեք փաստարկների ամենահամոզիչ համադրությունը կամ մեկ ուժեղ փաստարկ ՝ լավագույն ազդեցության համար:
Քայլ 4. Կազմակերպեք մարմնի պարբերության կառուցվածքը:
Որպես շարադրության հիմնական մաս գրեք առնվազն երեք պարբերություն: Յուրաքանչյուր պարբերություն պետք է ներառի մեկ հիմնական գաղափար, որը վերաբերում է ձեր փաստարկի մի մասին: Հիմնական պարբերությունը պետք է հիմնավորի ձեր կարծիքը և բացատրի ապացույցները: Հիշեք, որ եթե ապացույցներ չեք ներկայացնում, ձեր փաստարկը կարող է շատ համոզիչ չլինել:
- Սկսեք հստակ թեմայի նախադասությամբ `ձեր պարբերության հիմնական գաղափարը ներկայացնելու համար:
- Ձեր ապացույցները դարձրեք հստակ և ճշգրիտ: Օրինակ, պարզապես մի նշեք. «Դելֆինները շատ խելացի կենդանիներ են: Այս կենդանին լայնորեն հայտնի է որպես արտակարգ խելացի արարած »: Բայց ասեք. «Դելֆինները շատ խելացի կենդանիներ են: Տարբեր ուսումնասիրություններ ցույց են տվել, որ դելֆինները կարող են մարդկանց հետ միասին որս որսալ: Եթե որևէ բան, շատ քիչ տեսակներ են զարգացրել մարդկանց հետ փոխադարձ սիմբիոտիկ հարաբերություններ »:
-
Համաձայնեցված և վստահելի աղբյուրներից բխող փաստերը ստիպում են մարդկանց դրանք դիտել որպես մի բան, որին կարելի է հավատալ: Եթե հնարավոր է, օգտագործեք տարբեր փաստեր տարբեր տեսանկյուններից ՝ փաստարկը հաստատելու համար:
- «Հարավային տարածաշրջանը, որը կազմում է Միացյալ Նահանգների բոլոր մահապատիժների 80% -ը, դեռևս ունի սպանությունների ամենաբարձր ցուցանիշը ազգային մակարդակով: Սա մերժում է այն կարծիքը, որ մահապատիժը զսպող միջոց է»:
- «Ընդհակառակը, մահապատիժ չունեցող պետություններն ունեն սպանությունների ավելի ցածր մակարդակ: Եթե մահապատիժը զսպող գործոն է, ապա ինչու՞ մահապատիժ չկիրառող պետություններում սպանությունների« աճ »չենք տեսնում»:
- Հաշվի առեք ձեր մարմնի պարբերությունների հոսքը միասին: Դուք պետք է համոզվեք, որ ներկայացված փաստարկները կարող են ընկալվել որպես միմյանց ամրապնդող ամբողջություն, այլ ոչ թե առանձին:
Քայլ 5. Օգտագործեք յուրաքանչյուր նախադասության վերջին նախադասությունը `որպես անցում հաջորդ պարբերությանը:
Որպեսզի ձեր շարադրության մեջ հոսք ձևավորվի, պետք է բնական անցում կատարվի մեկ պարբերության ավարտից հաջորդի սկզբին: Հաշվի առեք հետևյալ օրինակը.
- Առաջին պարբերության ավարտը.
- Երկրորդ պարբերության սկիզբ. «Ավելի քան 100 սխալ դատապարտված մահապատժի դատապարտվածներ արդարացվեցին իրենց մեղադրանքներից, ոմանք մահապատժի իրականացումից ընդամենը րոպեներ առաջ»:
Քայլ 6. Ավելացրեք հերքում կամ հակափաստարկ:
Ձեզանից դա չի պահանջվում, բայց ձեր շարադրությունը կարող է դրանով ավելի ուժեղ լինել: Մտածեք մեկ կամ երկու ամենաուժեղ հակադիր փաստարկների մասին և եկեք հակափաստարկներ բերեք դրանք հերքելու համար:
- Օրինակ. «Քննադատները, որոնք թույլ են տալիս ուսանողներին խորտիկներ բերել դասարան, ասում են, որ դա նրանց շատ շեղելու է ՝ նվազեցնելով սովորելու ունակությունը: Այնուամենայնիվ, հաշվի առեք այն փաստը, որ դպրոցականներն արագ աճում են: Նրանց մարմինը էներգիայի և մտքի կարիք ունի: եթե նրանք երկար ժամանակ ոչինչ չեն ուտում: Դասարանում նախուտեստներ թույլ տալը իրականում կբարձրացնի նրանց կենտրոնանալու կարողությունը `վերացնելով քաղցի շեղումը»:
- Կարող է արդյունավետ լինել նաև հակափաստարկներով պարբերություն սկսելը, որին հաջորդում են ձեր իսկ հերքումներն ու փաստարկները:
Քայլ 7. Գրեք ձեր եզրակացությունը շարադրության հենց վերջում:
Ընդհանրապես, լավ գաղափար է վերաշարադրել հիմնական գաղափարները և թերթն ամբողջությամբ որպես հետաքրքիր մտքով ավարտել: Եթե ընթերցողները հեշտությամբ չեն մոռանա այն, շարադրությունը ավելի երկար կմնա նրանց հետ: Մի կրկնեք միայն ձեր թեզերը, մտածեք, թե ինչպես եք դրանք թողել: Հաշվի առեք հետևյալը.
- Ինչպե՞ս կարող է այս փաստարկը կիրառվել ավելի լայն համատեքստում:
- Ինչու՞ է այս փաստարկը կամ կարծիքը կարևոր ինձ համար:
- Ի՞նչ հետագա հարցեր են ծագում իմ փաստարկից:
- Ի՞նչ գործողություններ կարող են կատարել ընթերցողները իմ շարադրությունը կարդալուց հետո:
Մաս 4 -ից 4 -ը. Էսսեի վերամշակում
Քայլ 1. Մեկ -երկու օր անցկացրեք ՝ առանց շարադրությանը նայելու:
Դժվար չի լինի դա անել, եթե դա նախապես պլանավորվի: Հետո, մեկ -երկու օրից վերադարձեք ձեր շարադրությանը և ստուգեք այն: Դուք ավելի թարմ տեսք կունենաք, և դա կօգնի հայտնաբերել սխալները: Լեզուն կամ գաղափարները, որոնք դժվար են և ժամանակ ունեն բարելավման համար, կարող են հետագայում անդրադառնալ:
Քայլ 2. Կարդացեք հայեցակարգը:
Գրող ուսանողների մեծ մասի համար սովորական սխալը բավարար ժամանակ չի պահանջում նախնական հասկացությունները վերընթերցելու համար: Կարդացեք ձեր շարադրությունը սկզբից մինչև վերջ: Հաշվի առեք հետևյալը.
- Արդյո՞ք այս շարադրությունը հստակորեն փոխանցում է նրա դիրքորոշումը:
- Արդյո՞ք այս դիրքորոշումը լիովին հաստատվում է ապացույցներով և օրինակներով:
- Պարբերությունը լրացվա՞ծ է անկապ տեղեկատվությամբ: Արդյո՞ք պարբերությունները կենտրոնանում են մեկ հիմնական գաղափարի վրա:
- Արդյո՞ք հակափաստարկներն արդարացի են ներկայացված ՝ առանց որևէ խեղաթյուրման: Արդյո՞ք դա համոզիչ կերպով հերքվել է:
- Արդյո՞ք պարբերությունները տրամաբանական կարգով են հոսում և քայլ առ քայլ կառուցում փաստարկը:
- Արդյո՞ք եզրակացությունը բացատրում է շարադրության վերաբերմունքի կարևորությունը և դրդում ընթերցողին ինչ -որ բան անել/մտածել:
Քայլ 3. Կատարեք անհրաժեշտ փոփոխություններ:
Վերանայումները ավելին են, քան տեքստի պարզ ուղղումները: Կարող է լինել, որ դուք պետք է կարգավորեք անցումը, պարբերությունները տեղափոխեք այնպես, որ հոսքն ավելի լավ լինի, կամ նույնիսկ կազմեք նոր պարբերություններ, որոնց ապացույցներն ավելի արդիական և հետաքրքիր են: Պատրաստ եղեք կատարել նույնիսկ էական փոփոխություններ ՝ ձեր շարադրությունը բարելավելու համար:
Դա կարող է օգնել ձեզ վստահելի ընկերոջից կամ դասընկերոջից խնդրել դիտել ձեր շարադրությունը: Եթե նա դժվարանում է հասկանալ ձեր փաստարկը կամ անհասկանալի է համարում բաները, կենտրոնացրեք նրա վերանայումը այս կետերի վրա:
Քայլ 4. readingգուշորեն ուղղեք ընթերցման ուղղումները:
Օգտագործեք ձեր համակարգչի ուղղագրությունը `բառերի ուղղագրությունը (հնարավորության դեպքում) ստուգելու համար: Կարդացեք շարադրությունը բարձրաձայն ՝ կարդալով այն նույնը, ինչ տեքստը: Դա անելը կօգնի ձեզ գտնել սխալներ, որոնք պետք է ուղղել:
- Կարող է օգտակար լինել տպագրել շարադրության նախագիծը, այնուհետև այն գրիչով կամ մատիտով նշել: Համակարգչի վրա գրելիս ձեր աչքերը այնքան կսովորեն կարդալ բաներ, որ կարծում եք, որ արդեն գրել եք, և սխալներ բաց կթողնեք: Ֆիզիկական կրկնօրինակի օգտագործումը կստիպի ձեզ նորովի ուշադրություն դարձնել:
- Համոզվեք, որ ձեր շարադրության մեջ կիրառեք ճիշտ ձևաչափ: Օրինակ, շատ հրահանգիչներ նշում են թղթի եզրագծի լայնությունը և այն տառատեսակը, որը պետք է օգտագործվի:
Խորհուրդներ
- Օգտագործեք հստակ և ճշգրիտ լեզու:
- Եթե ցանկանում եք ինչ -որ մեկին համոզել, ձեզ հարկավոր են գրելու շատ տեխնիկա:
- Օգտագործեք ալիտերացիա: Ալիտերացիան մի նախադասություն է, որի բառերը սկսվում են նույն տառով, օրինակ ՝ Սառայի բոլոր եղբայրներն ու քույրերը սիրում են բանջարեղեն և չիլի սոուս:
- Համոզվեք, որ դուք վեճի հստակ կողմում եք, երբ խոսքը վերաբերում է վեճերին, մի շարժվեք և մի հակասեք միմյանց ինքնուրույն:
- Կարդացեք այլ համոզիչ տեքստեր `պատկերացում կազմելու համար, թե ինչ լեզու օգտագործել:
- Համոզվեք, որ յուրաքանչյուր նախադասություն իմաստալից է: Լրացուցիչ նախադասություն ավելացնելը չի նշանակում, որ այն ավելի հստակ կդարձնի ձեր գաղափարը: Պահպանեք ձեր շարադրությունը պարզ և կարճ:
- Խուսափեք «Ես» կամ «դու» անձնական դերանունների օգտագործումից: Սա կարող է մասնագիտական տպավորություն թողնել ձեր գրածից:
- Տեղյակ եղեք ձեր կարծիքի դեմ հակափաստարկների հնարավորության մասին: Անհամաձայնություններից առաջ պետք է ծրագիր ունենաք: Հետևաբար, գրեք ընդհանուր հակադարձ կարծիքը և հերքեք:
- Շատ գրողների օգնում է սկզբում գրել պարբերություններ, իսկ վերջում բացել և ավարտել պարբերությունը: Եթե դուք խրված եք այս գործընթացի որևէ քայլի, շարունակեք գրել և հաջորդ անգամ վերադառնաք:
