Էսսեի ուրվագիծը ծառայում է որպես կառուցվածքային հիմք և ուղղորդում հեղինակին ՝ նախագիծը սկսելիս: Եզրագծում պետք է ամփոփվի շարադրության բովանդակությունը և բովանդակությունը կազմակերպվի ողջամիտ և համահունչ ձևով: Ուրվագծելու ունակությունը շատ կարևոր է ուսանողների և ուսանողների համար, քանի որ ղեկավարները սովորաբար եզրակացություն են խնդրում մինչև վերջնական աշխատանքը: Շարունակեք կարդալ այս հոդվածը ՝ սովորելու համար, թե ինչպես ստեղծել արդյունավետ ուրվագիծ թերթի համար:
Քայլ
Մեթոդ 1 -ից 3 -ը. Պատրաստվում է ստեղծել ուրվագիծ
Քայլ 1. Ուշադիր կարդացեք առաջադրանքների ուղեցույցը:
Հրահանգներում նշեք կամ ընդգծեք կարևոր բառեր և արտահայտություններ: Համոզվեք, որ հասկանում եք, թե ինչ անել նախքան ուրվագծելը սկսելը: Հարցրեք պարզաբանումների համար, եթե որևէ հուշում անորոշ է կամ շփոթեցնող:
Քայլ 2. Մշակեք թեմա:
Թեև ուրվագիծը կարող է օգնել ձեզ զարգացնել և կազմակերպել ձեր գաղափարները, սկսելու համար ձեզ նույնպես անհրաժեշտ կլինի նախագրման որոշակի պրակտիկա: Կան նախապես գրելու բազմաթիվ ռազմավարություններ, որոնք կարող են օգնել ձեզ գաղափարներ առաջացնել:
- Գրեք բոլոր այն գաղափարները, որոնք առաջանում են (լավ կամ վատ), այնուհետև դիտեք գաղափարների ցանկը և խմբավորեք նմանատիպ գաղափարներ: Ընդլայնել ցանկը `ավելացնելով դրա բովանդակությանը կամ օգտագործելով մեկ այլ նախատրամադրման վարժություն:
- Անվճար գրառում: 5-10 րոպե անընդհատ գրեք որևէ բան: Լցրեք այն, ինչ ձեր մտքում է և մի խմբագրեք: Ավարտելուց հետո նորից վերանայեք այն և նշեք կամ ընդգծեք առավել օգտակար տեղեկատվությունը: Կրկնեք այս վարժությունը ՝ օգտագործելով այդ տեղեկատվությունը որպես ելակետ: Դուք կարող եք մի քանի անգամ կրկնել ՝ գաղափարներ հղկելու և զարգացնելու համար:
- Խմբավորում. Գրեք թեման թղթի թերթիկի կենտրոնում, այնուհետև շրջանակեք այն: Այնուհետև շրջանակից նկարեք երեք կամ ավելի տող: Յուրաքանչյուր տողի վերջում գրեք նոր գաղափար, որը վերաբերում է հիմնական գաղափարին: Այնուհետև յուրաքանչյուր նոր գաղափարից նկարեք երեք կամ ավելի տող և գրեք դրա հետ կապված այլ գաղափարներ: Շարունակեք զարգանալ այնքան ժամանակ, մինչև չզգաք, որ հնարավորինս շատ կապեր եք ուսումնասիրել:
- Հարցրեք: Վերցրեք մի կտոր թուղթ և գրեք «Ո՞վ: Ինչ? Երբ? Որտե՞ղ: Ինչո՞ւ: Ինչպե՞ս »: Յուրաքանչյուր հարց առանձնացրեք երկու կամ երեք տողով, որպեսզի կարողանաք պատասխանը գրել այդ տողում: Պատասխանեք հարցերին հնարավորինս մանրամասն: Այս վարժությունը կզարգացնի գաղափարներ և կբացահայտի թեմայի այն ոլորտները, որոնք լրացուցիչ ուսումնասիրության կարիք ունեն:
Քայլ 3. Իմացեք ձեր նպատակները:
Մտածեք, թե ինչ եք ուզում թղթից: Դա համոզե՞լ, զվարճացնել, լուսավորել, թե՞ այլ բան: Համոզվեք, որ ձեր նպատակները համահունչ են հանձնարարված խնդիրներին: Փնտրեք հիմնաբառեր առաջադրանքների ուղեցույցում `պարզելու, թե որն է նպատակը:
Քայլ 4. Իմացեք ընթերցողին:
Մտածեք, թե ով է կարդալու ձեր թերթը: Դասախոս: Համակուրսեցի՞: Օտարերկրյա՞ն: Իմացեք ձեր ընթերցողների կարիքներն ու ակնկալիքները ՝ հաշվի առնելով այն, ինչ նրանք գիտեն և չգիտեն թեմայի վերաբերյալ: Սպասեք նաև նրանց արձագանքներին: Ինչպե՞ս նրանք կարձագանքեն ձեր տրամադրած տեղեկատվությանը: Արդյո՞ք նրանք բարկացած, տխուր, զվարճացած կամ այլ բանի համար:
Քայլ 5. Մշակել թեզի հայտարարություն:
Ձեր գաղափարները մշակելուց և ձեր նպատակների և լսարանի մասին մտածելուց հետո դուք պատրաստ եք գրել ձեր թեզը: Թեզի արդյունավետ հայտարարությունը կարող է արտահայտել թերթի հիմնական ուշադրությունը և վիճելի պնդումները: Թեզի տևողությունը չպետք է գերազանցի մեկ նախադասությունը:
- Համոզվեք, որ ձեր թեզը վիճելի է: Մի նշեք փաստեր կամ ճաշակներ: Օրինակ, «Սոեկարնոն Ինդոնեզիայի առաջին նախագահն էր» հայտարարությունը լավ թեզ չէ, քանի որ դա փաստ է: Նմանապես, «Wiro Sableng- ը լավ ֆիլմ է» չի կարող թեզ լինել, քանի որ դա ճաշակ է:
- Համոզվեք, որ թեզը տալիս է բավարար մանրամասներ: Այլ կերպ ասած, խուսափեք այն հայտարարություններից, որ ինչ -որ բան «լավ» կամ «արդյունավետ» է, ասեք այն, ինչը այն դարձնում է «լավ» կամ «արդյունավետ»:
Մեթոդ 2 3 -ից. Հիմնական ուրվագծի ոճի և կառուցվածքի որոշում
Քայլ 1. Ընտրեք ամենահեշտ ստանդարտ այբբենական կառուցվածքը:
Առավել հաճախ օգտագործվող և հեշտությամբ ճանաչելի այբբենական ուրվագիծը, յուրաքանչյուր ստորաբաժանում նշվում է համապատասխանաբար հռոմեական թվերով, մեծատառերով, լատինական թվերով և փոքրատառերով:
- Վերնագրերը կամ հիմնական հատվածները նշելու համար օգտագործվում են հռոմեական թվանշաններ (I, II, III և այլն): Սովորաբար, շարադրության ուրվագծում անհրաժեշտ է երեք մաս, այն է `ներածության, քննարկման բովանդակության և եզրակացության համար:
- Մեծատառերը (A, B, C և այլն) նշում են հիմնական հատվածի հիմնական կետերը:
- Հիմնական կետերը վերլուծելու համար օգտագործվում են լատինական թվանշաններ (1, 2, 3 և այլն):
- Փոքր տառերով (a, b, c և այլն) `անհրաժեշտ մանրամասները մուտքագրելու համար:
Քայլ 2. Ընտրեք տասնորդական ուրվագծային կառուցվածք ՝ գաղափարների փոխկապվածությունը ցույց տալու համար:
Այս կառուցվածքում օգտագործվում է տասնորդական բաժանարար ՝ կետի տեսքով: Տասնորդական և այբբենական շրջանակների կառուցվածքը քիչ թե շատ նույնն է, տարբերությունը յուրաքանչյուր մասի նույնականացնող թվերի շարքում է: Ոմանց դուր է գալիս այս կառույցը, քանի որ այն ցույց է տալիս յուրաքանչյուր հատվածի ներդրումը շարադրության մեջ որպես ամբողջություն:
- Տասնորդական շրջանակը սկսվում է «1.0» -ով, իսկ մնացածը սկսվում է հաջորդ թվից (2, 3, 4 և այլն): Հետեւաբար, առաջին մասը «1.0» է, երկրորդը ՝ «2.0», իսկ երրորդը ՝ «3.0»:
- Տասնորդական կետից հետո համարը փոխվում է նոր տեղեկատվության առկայության դեպքում: Օրինակ, «1.0» բաժնի տակ կա «1.1», «1.2» և այլն:
- Հետագա ենթաբաժինները կարող են ավելացվել մեկ այլ տասնորդական կետով, որին հաջորդում է նոր տեղեկատվությանը համապատասխանող թիվը: Օրինակ, «1.1» բաժնում կարող եք տեսնել «1.1.1», «1.1.2» և «1.1.3»:
Քայլ 3. Որոշեք ՝ նախադասության մեջ օգտագործել ամբողջական նախադասություններ, թե կարճ արտահայտություններ:
Էսսեների ուրվագծերի մեծ մասն օգտագործում է ամբողջական նախադասություններ, որոնք ավելի օգտակար են համապարփակ տեղեկատվություն տրամադրելու համար: Սա հատկապես հարմար է, եթե շրջանակը պետք է ներկայացվի դասախոսին:
Քայլ 4. Կմախքի մասերի համար օգտագործեք զուգահեռ կառույցներ:
Օրինակ, եթե մի մասը սկսվում է բայից, հաջորդ մասը նույնպես պետք է սկսվի բայից:
Օրինակ, առաջին մասը սկսվում է «գնել նոր գիրք» արտահայտությամբ, երկրորդ մասը նույնպես պետք է սկսվի նույն արտահայտության կառուցվածքով: «Նոր գիրք կարդալ» արտահայտությունը ավելի տեղին կլինի, մինչդեռ «նոր գիրք կարդալը» ավելի քիչ տեղին կլինի:
Քայլ 5. Համակարգեք բաժնի վերնագրերը և ենթաբաժինները:
Յուրաքանչյուր բաժնի վերնագիր պետք է պարունակի տեղեկատվություն, որը նույնքան կարևոր է, որքան մյուս բաժինները, իսկ ենթաբաժինները պետք է պարունակեն տեղեկատվություն, որն ավելի քիչ կարևոր է, քան հիմնական բաժնի վերնագրերը:
Օրինակ, եթե դուք գրում եք պատմվածքային շարադրություն սիրված գիրք գտնելու և կարդալու մասին, և ուրվագծի առաջին մասը վերնագրված է «Գրքերի մասին տեղեկություններ լսել», ապա «Գրադարաններում գրքեր փնտրելը» և «Գրքեր կարդալը» տեղին են: վերնագրեր մյուս բաժինների համար: Այս բաժնի վերնագիրը ցուցադրում է տեղեկատվություն, որը նույնքան կարևոր է, որքան առաջին բաժնի վերնագիրը: Այնուամենայնիվ, տեղին չի լինի բաժինը վերնագրել «մտիր սենյակ և փակիր դուռը» վերնագրով: Այս տողն ավելի հարմար կլինի որպես ենթագրություն «Գրքեր կարդալ» բաժնում:
Քայլ 6. Յուրաքանչյուր վերնագիր բաժանեք երկու կամ ավելի բաժինների:
Յուրաքանչյուր բաժնի համար բավարար տեղեկատվություն տրամադրելու համար հարկավոր է յուրաքանչյուր հատվածը բաժանել երկու կամ ավելի բաժինների:
Օրինակ ՝ «Լսեք գրքերի մասին տեղեկություններ» բաժնում կարող եք ներառել նաև «Chatրուցեք ընկերների հետ» ենթաբաժինները, «Լսեք ռադիոյին դպրոց տանող ճանապարհին» և «Նոր գրքերի գաղափարներ որոնեք ինտերնետում»: Այս ենթաբաժիններից յուրաքանչյուրի ներքո կարող եք լրացուցիչ ենթաբաժիններ տրամադրել `մուտքագրելու համար անհրաժեշտ տեղեկատվությունը քանդելու համար:
Մեթոդ 3 -ից 3 -ը. Տեղեկատվության կազմակերպում էսսեի ուրվագծով
Քայլ 1. Ներառեք ներածությունը ուրվագծի առաջին մասում:
Այս բաժինը պետք է ապահովի աչքի ընկնող ներածություն և թեմայի վերաբերյալ ընդհանուր տեղեկություններ: Ներածական ուրվագծում եղած տեղեկատվությունը պետք է աստիճանաբար ավելի կոնկրետանա, քանի որ այն զարգանում է ենթաբաժինների միջոցով: Ներածական եզրակացության վերջին ենթաբաժինը պետք է լինի թեզի հայտարարություն:
- Ենթաբաժինների տակ գրեք նախադասություններ, որոնք ներկայացնում են շարադրության թեման ընթերցողի ուշադրությունը գրավելով: Surprisingարմանալի փաստ կամ անեկդոտ սկսելու հիանալի միջոց է:
- Երկրորդ ենթակետը պետք է նկարագրի թեման, խնդրի պատմությունը, նախապատմությունը կամ քննարկվող հարցը: Այս բաժինը կարճ է, բայց պարունակում է այն տեղեկությունները, որոնք ընթերցողները պետք է հասկանան ձեր շարադրությունը:
- Վերջնական ենթակետը պետք է լինի թեզի հայտարարություն: Նշեք այն գաղափարը կամ փաստարկը, որը կքննարկեք շարադրության մեջ:
Քայլ 2. Տեղեկատվություն տվեք շարադրության քննարկման վերաբերյալ երկրորդ մասում:
Բովանդակությունը կամ քննարկումը շարադրության ամենամեծ մասն է: Այսպիսով, այս բաժնում ստեղծեք առնվազն երեք ենթաբաժին:
- Մի նշեք յուրաքանչյուր կետի «հիմնական կետ»: Պարզապես գրեք քննարկված կետերը:
- Յուրաքանչյուր հիմնական կետի տակ գրեք հիմնավոր ապացույցներ: Յուրաքանչյուր հիմնավոր ապացույց ներառեք առանձին տողում և ենթաբաժնում: Այնուհետեւ, գրեք բացատրություն, որը վերլուծում է ապացույցները եւ ինչպես է դրանք հաստատում ձեր հայցը:
- Եթե ցանկանում եք, կարող եք նաև անցումային նախադասություններ ներառել հաջորդ հիմնական կետին ՝ յուրաքանչյուր «հիմնական գաղափար» բաժնի վերջում: Այնուամենայնիվ, սա իսկապես անհրաժեշտ չէ:
Քայլ 3. Վերջում ներառեք եզրակացության ուրվագիծը:
Այս բաժինը պետք է ընթերցողին վերադարձնի «ներածության» մեջ ներկայացված ընդհանուր քննարկմանը:
- Առաջին հերթին, վերահաստատեք ձեր թեզը: Թեզի սկզբնական հայտարարությունը բառացի մի պատճենեք: Նորից արտահայտեք գաղափարը, բայց նոր բառերով:
- Կատարեք ամփոփիչ հայտարարություն: Եզրակացության հայտարարությունը սովորաբար քննարկում է թեզի հետևանքները, առաջարկում լուծում էսսեում քննարկված խնդրի վերաբերյալ կամ բացատրում է թեզի կարևորությունը մի բանի համար, որը դուրս է շարադրության շրջանակից:
Քայլ 4. Համեմատեք արդյունքները առաջադրանքի ուղեցույցի հետ:
Եթե ձևանմուշը պետք է ներկայացվի, դուք միշտ պետք է այն համեմատեք ուղեցույցի հետ `ապահովելու համար բոլոր պահանջների կատարումը: Կրկին ստուգեք ՝ արդյո՞ք ձեր աշխատանքը համապատասխանում է ուսուցչի սպասելիքներին, որպեսզի կարողանաք լիարժեք գնահատականներ ստանալ:
