Հայեցակարգային քարտեզը կարող է օգնել ձեզ կազմակերպել ձեր մտքերը և գտնել և ուսումնասիրել հիանալի գաղափարներ ցանկացած ստեղծագործական նախագծի համար: Հայեցակարգային քարտեզները հիանալի են նաև որպես ուսանելի օգնություն տեսողական սովորողների համար, քանի որ դրանք հնարավորություն են տալիս տեսնել, թե ինչպես են մի շարք թեմաներ և գործընթացներ կապված: Հայեցակարգային քարտեզները սովորաբար ստեղծվում են ՝ բառը տեղադրելով տուփի կամ օվալի մեջ և օգտագործելով սլաքներ կամ տողեր ՝ այն այլ բառերի հետ կապելու համար ՝ ցույց տալով այս առարկաների միջև փոխհարաբերությունները: Առավել տարածված հասկացությունների քարտեզներն են հիերարխիայի հայեցակարգային քարտեզները, սարդ հասկացությունների քարտեզները և հոսքի գծապատկերների հայեցակարգային քարտեզները:
Քայլ
Մեթոդ 1 3 -ից. Հիերարխիկ հասկացությունների քարտեզ
Քայլ 1. Փորեք և գտեք կարևոր թեմաների ցանկ:
Նախքան ձեր հիերարխիայի քարտեզի վերևում առարկա ընտրելը, դուք պետք է գրեք կարևոր առարկաների ցանկ, որոնք վերաբերում են ձեր նախագծին կամ առաջադրանքին: Եթե գիտեք, որ ձեր նախագիծը պետք է ծառերի մասին լինի, օրինակ, ապա այդ բառը պետք է լինի ձեր հայեցակարգային քարտեզի վերևում: Այնուամենայնիվ, եթե դուք պարզապես գիտեք, որ դուք պետք է գրեք կամ մտածեք բնության մեջ հայտնաբերված առարկաների կամ բնությունից պատրաստված նյութերի մասին, ապա ձեր խնդիրը մի փոքր ավելի դժվար է: Նախ գրեք բոլոր այն հասկացությունները, որոնք վերաբերում են ձեր ընդհանուր առարկային.
- Ծառ
- Թթվածին
- Փայտ
- Մարդ
- Գործարան
- Կենդանական
- տուն
- Թուղթ
Քայլ 2. Ընտրեք ամենակարևոր հասկացությունը:
Ձեր նախագծին առնչվող հասկացությունների ցանկի որոնումն ու փորումն ավարտելուց հետո կարող եք ընտրել այն հասկացությունը, որն ամենակարևորն է մյուս բոլոր հասկացությունների համար. Այս մեկ հասկացությունը կարող է ակնհայտ լինել, կամ կարող է մի փոքր մտածել պահանջել: Հիշեք, եթե սա հիերարխիկ քարտեզ է, ապա կենտրոնական բառը կամ կենտրոնը պետք է լինի այն բառը, որը կապում է մնացած բոլոր բառերը: Այս դեպքում բառը «ծառ» է:
- Այս բառը կհայտնվի ձեր քարտեզի վերևում գտնվող վանդակում կամ օվալում:
- Նկատի ունեցեք, որ որոշ դեպքերում կարող եք բաց թողնել առաջին քայլը: Եթե դուք արդեն գիտեք, որ դուք պետք է զեկույց գրեք կամ ներկայացնեք «reesառերը», օրինակ, կարող եք գրել այդ բառը անմիջապես ձեր հիերարխիկ քարտեզի վերևում:
Քայլ 3. Հիմնաբառը միացրեք ձեր ցուցակից երկրորդ ամենակարևոր բառին:
Հիմնաբառը գտնելուց հետո գծեք ձախ և աջ երկարող սլաքներ ՝ այն կապելով հաջորդ ամենակարևոր երկրորդ կամ երրորդ բառի հետ: Այս հաջորդ բառերը պետք է կարողանան կապել ձեր փորած մյուս բառերը, որոնք կհայտնվեն դրանց տակ: Այս դեպքում հիերարխիկ տերմինը կլինի «reeառ», և այն կկապվի հաջորդ երկու ամենակարևոր տերմինների հետ ՝ «Թթվածին» և «Փայտ»:
Քայլ 4. Երկրորդ հիմնաբառը միացրեք պակաս կարևոր բառերով:
Այժմ, երբ գտել եք ձեր հիմնաբառը և հաջորդ ամենակարևոր բառերը, կարող եք գրել այս բառերի ներքևում կապող բառեր երկրորդ հիմնաբառի հետ: Այս տերմինները դառնում են ավելի կոնկրետ և պետք է կապվեն վերը նշված բառերի ՝ «Թթվածին» և «փայտ», ինչպես նաև ամենակարևոր բառի ՝ «reesառեր» բառերի հետ: ավելի կարևոր պայմաններ.
- Մարդ
- Գործարան
- Կենդանական
- տուն
- Թուղթ
- կահույք
Քայլ 5. Բացատրեք պայմանների միջև փոխհարաբերությունները:
Տերմինները միացնելու համար տողեր ավելացրեք և բացատրեք տերմինների միջև կապը մեկ կամ երկու բառով: Այս հարաբերությունները կարող են տարբեր լինել. մեկ հասկացությունը կարող է լինել մյուսի մի մասը, մեկ հասկացությունը կարող է կարևոր լինել մեկ այլ հասկացության համար, այն կարող է օգտագործվել նաև այլ հասկացություններ արտադրելու համար, կամ կարող են լինել տարբեր տեսակի այլ հարաբերություններ: Ահա այս քարտեզի հասկացությունների միջև փոխհարաբերությունները.
- Tառերը ապահովում են թթվածին և փայտ
- Թթվածինը անհրաժեշտ է մարդկանց, բույսերի և կենդանիների համար
- Փայտը օգտագործվում է բնակարան, թուղթ, կահույք պատրաստելու համար
Մեթոդ 2 3 -ից. Spider հայեցակարգի քարտեզ
Քայլ 1. Գրեք հիմնական թեման մեջտեղում:
Սարդ հասկացությունների քարտեզը կազմակերպված է `հիմնական թեման մեջտեղում, ենթաթեմաները` հիմնական թեմայի ճյուղեր, իսկ օժանդակ մանրամասները `ենթաթեմաների ճյուղեր: Այս ձևաչափը իրականում քարտեզը սարդ կդարձնի: Այս տիպի քարտեզը նաև իդեալական է շարադրություն գրելու համար, քանի որ այն կարող է օգնել ձեզ ստեղծել հիմնավոր ապացույցներ և հասկանալ առարկայի առաջնային և երկրորդական մանրամասները:
- Spider հասկացությունների քարտեզները նույնպես շատ օգտակար են ՝ օգնելու ձեզ տեսնել, թե որ թեմաներն են ավելի հարուստ, քան մյուսները, քանի որ կտեսնեք, որ ավելի մեծ թեմաներից կարող եք ստեղծել ավելի շատ հայեցակարգային ճյուղեր:
- Օրինակ, հիմնական թեման է «Առողջություն»: Այս թեման գրեք թղթի կենտրոնում և շրջանաձև դրեք: Այս շրջանակը պետք է լինի ավելի մեծ և ավելի աչքի ընկնող, քան մյուսները `ընդգծելու համար, որ սա ամենակարևոր թեման է:
Քայլ 2. Գրեք ենթաթեմա հիմնական թեմայի շուրջ:
Այժմ, երբ դուք գրել եք ձեր հիմնական թեման, կարող եք ենթաթեմա գրել դրա շուրջ: Կարող եք դրանք գրել փոքր շրջանակների մեջ և փոքր շրջանակները կապել հիմնական թեմայի ՝ «Առողջություն» թեմայի հետ: Նախևառաջ, կարող եք որոնել և փորփրել ենթաթեմաների ցանկը, նախքան դրանցից մի քանիսը ընտրելը. Ասենք երեք ենթաթեմա: Այս ենթաթեմաները պետք է լինեն բավական լայն, որպեսզի յուրաքանչյուրի համար գրեք առնվազն երեք օժանդակ մանրամաս:
- Օրինակ, դուք փնտրել և ուսումնասիրել եք առողջության հետ կապված հետևյալ հասկացությունները ՝ ապրելակերպ, հանգստություն, առանց սթրեսի, քուն, առողջ հարաբերություններ, երջանկություն, սննդակարգ, մրգեր և բանջարեղեն, վարժություն, ավոկադո, մերսում, քայլում, վազք, ձգում, հեծանիվ, երեք հավասարակշռված սնունդ և սպիտակուցներ:
- Ընտրեք երեք ամենակարևոր ենթաթեմաները, որոնք կարող են ընդգրկել այս տերմիններից շատերը, և որոնք բավական լայն են մի շարք հասկացություններ ներառելու համար: Այս ցանկից ամենաարդյունավետ պայմաններն են ՝ վարժություն, ապրելակերպ և դիետա: Այս երեք տերմինները գրեք հիմնական թեմայի շուրջը և դրանք կապեք տողերի հետ: Այս տերմինները պետք է բավականին հավասարաչափ տարածվեն մեջտեղի հիմնական թեմայի շուրջ, որը «Առողջություն» -ն է:
Քայլ 3. Ենթաթեմայի շուրջ գրեք օժանդակ թեմաներ:
Այժմ, երբ ընտրել եք երեք օժանդակ թեմաներ, կարող եք այդ օժանդակ թեմաները գրել ենթաթեմաների շուրջ: Պարզապես արեք նույնը, ինչ արեցիք վերջին քայլին. Գտեք և քանդեք ենթաթեմայի շուրջ օժանդակ թեմաների ցանկ: Երբ ընտրեք ձեր օժանդակ թեմաները, կարող եք դրանք անմիջապես միացնել ենթաթեմաներին ՝ օգտագործելով տող կամ նույնիսկ նրանց շուրջ մի շրջան ստեղծել ՝ դրանք միացնելու համար: Շրջանը պետք է ավելի փոքր թվա, քան ենթաթեմային շրջանակը:
- «Exerciseորավարժությունների» ենթաթեմայի շուրջ կարող եք գրել հետևյալ տերմինները ՝ քայլում, յոգա, բազմազանություն, որքան հաճախ, որքան և հեծանիվ վարել ՝ մեքենա վարելու փոխարեն:
- «Ապրելակերպի» ենթաթեմայի շուրջ կարող եք գրել հետևյալ տերմինները ՝ քուն, առողջ հարաբերություններ, հանգստություն, մերսում, առօրյան, բազմազանություն և սեր:
- «Դիետայի» ենթաթեմայի շուրջ կարող եք գրել հետևյալ տերմինները ՝ մրգեր, բանջարեղեն, սպիտակուցներ, հավասարակշռված, ածխաջրեր և խոնավացում:
Քայլ 4. Շարունակեք (ըստ ցանկության):
Եթե ցանկանում եք ձեր սարդ հասկացությունների քարտեզը դարձնել շատ կոնկրետ, ապա կարող եք նույնիսկ մեկ քայլ առաջ գնալ և օժանդակ թեմաների շուրջ գրել որոշ օժանդակ թեմաներ: Սա օգտակար է, եթե դուք կտրատում եք հատկապես բարդ թեմա, որն ունի բազմաթիվ շերտեր (մակարդակներ): Դա նաև կախված է նրանից, թե որքան երկար պետք է լինեն ձեր հաշվետվությունները, առաջադրանքները և նախագծերը, եթե զեկույցը կամ առաջադրանքը պահանջում է շատ բառեր կամ ժամանակ, ապա Կարող եք մի փոքր ընդլայնել ձեր հայեցակարգային քարտեզը:
- «Քուն» աջակցության թեմայի շուրջ կարող եք գրել ՝ «գիշերային 8 ժամ», «քնելուց առաջ կոֆեին մի խմեք» և «ամեն գիշեր նույն քանակությամբ»:
- «Յոգա» աջակցության թեմայի շուրջ կարող եք գրել «յոգա մեդիտացիայի համար», «ուժային յոգա» կամ «վինյասա յոգա»:
- «Հավասարակշռված» աջակցության թեմայի շուրջ կարող եք գրել «օրական երեք անգամ սնունդ», «սպիտակուց յուրաքանչյուր կերակուրում» և «առողջ նախուտեստներ»:
3 -րդ մեթոդ 3 -ից. Flowchart հայեցակարգի քարտեզ
Քայլ 1. Ընտրեք խնդիր կամ ելակետ:
Flowchart հայեցակարգի քարտեզը հնարավորություն է տալիս վերանայելու գործընթացը և տեսնելու այն ավարտելու մի քանի տարբերակ: Այս հոսքի գծապատկերը կարող է լինել գծային կամ պարզապես հոսել մի հայեցակարգից մյուսը, բայց այն կարող է ունենալ նաև մի քանի տարր `մի շարք արդյունքներ ուսումնասիրելու համար: Մեկնարկային կետը կարող է լինել գործընթաց կամ խնդիր, որը պահանջում է լուծում: Եկեք օգտագործենք ելակետը ՝ «Լույսը միացված չէ»:
Քայլ 2. Գրեք խնդրի ամենահեշտ լուծումը:
Խնդրի համար ՝ «Լույսը չի միանում», ամենատարածված լուծումն այն է, որ լույսը միացված չէ: Պարզապես գրեք ՝ «Լույսերը վառվա՞ծ են»: և սլաքով միացեք «Լույսը միացված չէ»:
Քայլ 3. Գրեք այս լուծման երկու արդյունքները:
Գրեք «Լույսերը վառվո՞ւմ են» տողը: մեկը ասաց «ոչ» -ը, մյուսը ՝ «այո»: Եթե հետևում եք «ոչ» նախադասությանը, ապա պատասխանը կլինի «Միացրեք լույսը»: Այս պատասխանը միացրեք «ոչ» ասող տողի հետ: Դուք ավարտել եք հայեցակարգի մեկ հոսք ՝ սկսած «Լույսերն անջատված են» մինչև «Լույսերը միացրեք» բառերով: Եթե դուք հետևում եք այս «հոսքին», ապա այն պետք է լուծի խնդիրը:
Բայց եթե լույսը վառված է, ապա «Այո» -ին կհետեւեք հաջորդ տարբերակին ՝ «Արդյո՞ք լամպն այրվել է»: Սա հաջորդ տրամաբանական լուծումն է:
Քայլ 4. Գրեք արդյունքը հաջորդ լուծման համար:
«Լամպը այրվե՞լ է» հարցին: Ձեզ հարկավոր է բաժանել երկու տերմինի ՝ «այո» և «ոչ»: Եթե «Լամպն այրվել է» -ի պատասխանը «այո» է, ապա ձեզ հարկավոր է այս բառը կապել լուծույթի հետ, որը «Լամպը փոխարինել» է: Դուք ավարտեցիք հայեցակարգի մեկ այլ հոսք, քանի որ լամպի փոխարինումը ենթադրում է կոտրված լամպի շտկում: Բայց եթե պարզվի, որ լամպը չի այրվում, դուք պետք է հետևեք «ոչ» -ին, մինչև վերջին տարբերակը ՝ «Լամպը ամրացրեք»:
