Հաճա՞խ եք դժվարանում որակյալ ակադեմիական շարադրություն գրել: Եթե այո, ապա այս հոդվածը կպատասխանի ձեր բոլոր մտահոգություններին:
Քայլ
Մեթոդ 1 -ը ՝ 4 -ից. Էսսեի հարցերի հասկացում
Քայլ 1. Հասկացեք շարադրության հարցերը:
Սա առաջին քայլն է, որ դուք պետք է անեք. Նախքան նախագիծը կազմելը, համոզվեք, որ նախ հասկանում եք, թե ինչ պետք է անել: Եթե կան որոշ տերմիններ, որոնք դուք չեք հասկանում, անմիջապես փնտրեք դրանց իմաստը բառարանում կամ փորձեք հասկանալ նախադասության ենթատեքստն ամբողջությամբ:
Եթե իսկապես դժվարանում եք հասկանալ շարադրության հարցը, փորձեք խորհրդակցել ձեր ուսուցչի հետ (չնայած նրանք, հավանաբար, ձեզ չեն տա այն պատասխանը, որի վրա դուք հույս ունեք):
Քայլ 2. Վերլուծեք ձեր շարադրության թեման:
Այս գործընթացը ավելի հեշտ կլինի, եթե ձեր ուսուցիչը տա կոնկրետ թեմա: Այնուամենայնիվ, եթե ձեզ խնդրեն շարադրություն պատրաստել անսահմանափակ թվով թեմաներով, ընտրեք այն թեման, որը ձեզ դուր է գալիս և լայնորեն քննարկվում է տարբեր վստահելի աղբյուրներում `հետագայում ձեր հետազոտական գործընթացը հեշտացնելու համար:
Մեթոդ 2 4 -ից. Էսսեի պլանավորում
Քայլ 1. Հետազոտեք գրվելիք թեման:
Օգտվեք գրադարանում առկա գրքերից և/կամ ինտերնետում թվարկված տեղեկատվությունից `համապատասխան տեղեկատվություն գտնելու և ձեր շարադրությունների բովանդակության որակը բարելավելու համար:
Էսսե գրելու գործընթացը ավելի համակարգված դարձնելու համար կարող եք նաև գրել այս տեղեկատվությունը մեծ ինդեքսի քարտի վրա:
Քայլ 2. Ստեղծեք շարադրության ուրվագիծ:
Հիմնականում, շարադրության ուրվագիծը ձեր մտքի շրջանակի գծապատկերն է. Այլ կերպ ասած, շարադրության ուրվագիծը պետք է կարողանա ցույց տալ, թե ինչպիսին կլինի ձեր շարադրության կառուցվածքը և, ըստ ձեզ, ինչ տեղեկատվություն կներառեք շարադրության մեջ: Նախքան դրանք հզոր գրելու վերածելը մանրամասն նախշեր ստեղծելը արագացնում և հեշտացնում է ձեր շարադրությունը գրելու գործընթացը, մանավանդ որ արդեն գիտեք, թե ուր եք գնում:
Մի շրջանցեք այս փուլը: Էսսեի ուրվագիծը կազմելը կարող է ցավ պատճառել: Այնուամենայնիվ, հավատացեք ինձ, դուք դժվարությամբ կհամատեղեք ոչ լավ կազմակերպված տեղեկատվությունը ամբողջական և որակյալ շարադրության մեջ: Պատրաստել ինդեքսի քարտեր և փնտրել նման և համապատասխան տեղեկատվություն. դրանից հետո միացրեք մեկ պարբերության մեջ համապատասխան տեղեկատվությունը: Հիշեք, որ կարիք չկա որևէ տեղեկատվություն ներառել ձեր շարադրության ուրվագծում: Պարզապես համարակալեք յուրաքանչյուր ինդեքսային քարտ, որպեսզի ավելի դյուրին դարձնեք ձեր շարադրանքը գրելիս ճիշտ տեղեկատվություն գտնելը:
Քայլ 3. Կարդացեք շարադրություն գրելու կանոնները `հասկանալու համար, թե քանի պարբերություն կամ էջ պետք է ստեղծեք:
Եթե գրված կանոնները հստակ չեն, փորձեք հարցնել ձեր ուսուցչին:
Մեթոդ 3 4 -ից. Էսսե գրելը
Քայլ 1. Ստեղծեք թեզի թեզ:
Ակադեմիական ակնարկներում թեզը հիմնականում տեղադրվում է ֆոնի վերջում: Հիմնականում թեզը նախադասություն/հայտարարություն/վարկած է, որը դուք կապացուցեք շարադրության մեջ: Օրինակ, ենթադրենք, դուք պնդում եք, որ իր գործողությունների առումով մտացածին կերպար Ա -ն իրականում տառապում է հոգեկան խանգարումով: Հայտարարությունը ձեր թեզն է, որը պետք է մշակվի շարադրության մեջ `վավերական եզրակացություն լինելու համար:
Քայլ 2. Կազմեք ձեր շարադրության առաջին նախագիծը:
Էսսեների նախագծերը վերջնական արդյունքներ չեն, ուստի կարիք չկա հնարավորինս կատարյալ դասավորվել ՝ ճիշտ ձևաչափի համաձայն: Էսսե կազմելու համար վերանայեք ձեր պատրաստած շարադրության ուրվագիծը, այնուհետև գրեք առաջինը, ինչ գալիս է ձեր մտքին, որը տեղավորվում է ուրվագծի մեջ. Մի անհանգստացեք, եթե ձեր շարադրության նախագիծը չի համապատասխանում շարադրության պահանջներին:
Փորձեք ավելացնել կետադրական նշաններ, ուղղել նախադասությունների սկզբում մեծատառերի օգտագործումը, օգտագործել համապատասխան գոյականներ և հետևել ձեր շարադրության ուրվագծին:
Քայլ 3. Ձեր գաղափարը բաժանեք պարբերությունների:
Իդեալում, շարադրության ուրվագծի մեկ հիմնական գաղափարը պետք է կարողանա թարգմանվել որոշակի պարբերության մեջ. Իդեալական պարբերությունը պարունակում է առնվազն երեք առանձին նախադասություն:
Քայլ 4. Փորձեք հետևել «Պահանջների» օրինակին, որին հաջորդում է «Ապացույց» և ավարտվում է «Ազդեցություն» -ով:
- Պահանջը հայտարարություն է, որն իդեալականորեն պետք է հաստատվի ապացույցներով ՝ վստահելի աղբյուրներից հղումների կամ մեջբերումների տեսքով:
- Ազդեցությունը ակնարկ է, թե ինչպես կամ ինչու է հայցադիմումն այդքան կարևոր և տեղին ՝ ձեր շարադրության մեջ ներառելու համար: Այդ «ազդեցությունը» հետագայում կդառնա հաջորդ պարբերության պահանջը և այլն:
Քայլ 5. Կազմեք երկրորդ նախագիծը:
Վերացրեք պարբերությունները, որոնք չեն պարունակում շատ տեղեկություններ կամ փաստարկներ: Այս փուլում խորհուրդ ենք տալիս լրացուցիչ հետազոտություններ կատարել բովանդակության որակը առավելագույնի հասցնելու համար:
Քայլ 6. Օգտագործեք անցումային արտահայտություններ:
Անցումային արտահայտությունների օգտագործումը ընթերցողների համար ավելի հեշտ կդարձնի հասկանալ պարբերությունների միջև փոխհարաբերությունները: Եթե ձեր շարադրության ուրվագիծը լավ մշակված է, արտահայտությունները պետք է կարողանան բովանդակությունը կապել մեկ պարբերությունից մյուսին:
Քայլ 7. Խմբագրեք ձեր շարադրության նախագիծը:
Երկրորդ նախագիծն ավարտելուց հետո մի մոռացեք խմբագրել այն: Սկսեք խմբագրել սովորական սխալներ, ինչպիսիք են ուղղագրությունը, նախադասությունների սկզբում մեծատառերը, կետադրական նշանների օգտագործումը և այլն: Եթե լավ տիրապետում եք քերականությանը, փորձեք սկսել խմբագրել նախադասությունների տիրույթում, այլ ոչ միայն բառերի
Վերացրեք հռետորական հարցերը և նվազեցրեք պասիվ ձայնի օգտագործման հաճախականությունը: Հնարավորինս միշտ օգտագործեք ակտիվ ձայնը ձեր շարադրության մեջ:
Մեթոդ 4 -ից 4 -ը. Էսսեի ավարտը
Քայլ 1. Նախագծեք ձեր շարադրության վերջնական նախագիծը:
Համոզվեք, որ ձեր շարադրությունը համապատասխանում է գրելու համապատասխան ձևաչափին: Ուսուցիչների մեծ մասն, ընդհանուր առմամբ, պահանջում է, որ իրենց աշակերտները օգտագործեն MLA գրելու ձևաչափը, բայց համոզվեք, որ վստահ եք: Կրկնակի ստուգեք յուրաքանչյուր ուղղագրություն և վերընթերցեք ձեր շարադրությունը: Եթե ուղղագրության կամ քերականության վերաբերյալ որևէ կասկած ունեք, խնդրեք մտերիմ ընկերոջից, դասընկերոջից կամ բարեկամից կարդալ և վերլուծել ձեր շարադրությունը:
Խորհուրդներ
- Մի շահարկեք տեքստի տեսակը և չափը կամ տեքստի լուսանցքները, որպեսզի ձեր շարադրությունը ավելի երկար տեսք ունենա: Ուսուցիչների մեծ մասն իրականում կապահովի ակադեմիական հետևանքներ, որոնք կատակ չեն անի, եթե տեղյակ լինեն այդ մանիպուլյացիոն ջանքերին: Համոզվեք, որ միշտ հավատարիմ եք կանոններին. իրականում, տառատեսակի ավելի փոքր չափսն ավելի էական է ակադեմիական շարադրության համար:
- Հանգստանալ. Կան ժամանակներ, երբ հանճարեղ գաղափարներն իրականում կհայտնվեն ձեր շան հետ կեսօրին զբոսնելիս, գիտե՞ք:
- Եթե գտնում եք, որ անընդհատ օգտագործում եք նույն բառը, փորձեք օգտագործել թեզաուրուսի բառարան ՝ հոմանիշներ գտնելու համար: Ֆիզիկական թեզաուրուս բառարան չունե՞ք: Մի անհանգստացեք, միշտ կարող եք թերթել ինտերնետում առկա թեզաուրուսի էջերը: Փաստորեն, որոշ համակարգիչներ ունեն նաև ծրագրեր, որոնք գործում են թեզաուրուսի նման: Այնուամենայնիվ, տեքստ մուտքագրելուց առաջ համոզվեք, որ նախադասության մեջ գիտեք հոմանիշի ճիշտ օգտագործումը:
- Օգտագործեք լավ և ճիշտ լեզու: Օրինակ ՝ «2» -ը ոչ թե բառ է, այլ խորհրդանիշ, որը ներկայացնում է թիվ: Հետևաբար, համոզվեք, որ «երկ» բառը օգտագործում եք տառերով գրելու փոխարեն: Մի օգտագործեք նաև ոչ պաշտոնական լեզու կամ խոսակցության բազմազանություն: Հիշեք, որ դուք գրում եք ակադեմիական շարադրություն, այլ ոչ թե նամակ կամ տեքստային հաղորդագրություն ձեր հասակակիցներին:
- Լավ կառավարեք ժամանակը: Եթե ճնշման տակ դժվարանում եք գրել, հնարավորինս շատ ժամանակ ծախսեք ձեր շարադրության վրա `առանց շեղումների:
- Մի՛ կազմեք հետազոտության հաշվետվություն: Մարդկանց մեծ մասը հաճախ է թույլ տալիս այս սխալը. Հիշեք, որ շարադրություններն այլ ձևաչափ ունեն, քան հետազոտական զեկույցները:
- Ամբողջական պարբերությունը պետք է իդեալականորեն բաղկացած լինի վեց նախադասությունից: Carefulգույշ եղեք, որ պարբերությունները շատ կարճ կամ երկար չդառնան:
Գուշացում
- Մի՛ գրագողություն արեք այլ մարդկանց աշխատանքների մեջ: Հիշեք, որ ընթերցողները արժանի են ձեր օրիգինալ մտքերին, խոսքերին և գաղափարներին: Այլ մարդկանց խոսքերն ու գաղափարներն օգտագործել առանց աղբյուրը նշելու հավասարազոր է ընթերցողներին խաբելուն, այնպես չէ՞: Հավատացեք ինձ, ոչ օրիգինալ աշխատանքն ընդհանրապես հեշտ կլինի նկատել:
- Մի շեղվեք կանոններից, որոնք վերաբերում են պարբերությունների, էջերի կամ բառերի քանակին, որոնք որոշվել են, եթե չեք ցանկանում ընդունել հետևանքները:
- Այսօրվա պես ժամանակակից ժամանակներում կան բազմաթիվ ծրագրեր `գրագողություն հայտնաբերելու համար: Եթե ցանկանում եք ստուգել ձեր շարադրության ինքնատիպությունը, ձեր ուսուցիչը կարող է հեշտությամբ ձեր շարադրության պատճենը տեղադրել ծրագրում և պարզել ձեր օգտագործած տեղեկատվության բոլոր աղբյուրները: Եթե ձեզ գրավում են ուրիշների աշխատանքը գրագողության մեջ, դուք պետք է պատրաստ լինեք ընդունելու տարբեր ակադեմիական հետևանքներ, օրինակ ՝ ձեզ հանձնարարել կրկնել առաջադրանքները, չավարտվել, չկասեցվել կամ նույնիսկ հեռացվել ակադեմիական հաստատությունից, որը ձեզ տեղավորում է: Եթե ցանկանում եք մեջբերել այլ մարդկանց խոսքերը կամ գաղափարները, միշտ օգտագործեք մեջբերման ճիշտ տեխնիկան:
