Ինդեքս քարտերի կամ տեղեկատվական քարտերի օգտագործումը սովորելը նոր տեղեկատվությանը տիրապետելու ամենահաճախ օգտագործվող միջոցներից մեկն է: Չնայած դա թվում է հեշտ, հասկացեք, որ տեղեկատվական քարտեր պատրաստելը այնքան էլ պարզ չէ, որքան պատահական տեղեկատվություն գրել քարտի վրա: Որպեսզի տեղեկատվական քարտը իսկապես օգտակար լինի, համոզվեք, որ իսկապես վերահսկում եք այն տեղեկությունները, որոնք թվարկված կլինեն: Youանկության դեպքում կարող եք օգտվել նաև հատուկ ծրագրից ՝ տեղեկատվական քարտեր ստեղծելու և տարածելու համար: Բացի այդ, դուք պետք է նաև կիրառեք ուսումնասիրության լավ սովորություններ, որպեսզի կարողանաք ավելի օպտիմալ հասկանալ քարտի վրա նշված նյութը:
Քայլ
Մեթոդ 1 -ը ՝ 3 -ից. Ձեր սեփական նշումների քարտերի պատրաստում
Քայլ 1. Գրիր կարճ նախադասություն:
Ամբողջական նախադասություններ գրելու փոխարեն փորձեք տեղեկատվությունն ամփոփել կարճ արտահայտության կամ նույնիսկ հապավման: Վերանայեք ձեր բոլոր տեղեկատվական քարտերը և համոզվեք, որ թվարկված տեղեկատվությունը միայն ամենակարևոր գաղափարներն են: Իրոք, տեղեկատվության ընտրության և տեսակավորման գործընթացը ձեր ուսուցման գործընթացի սկիզբն է:
Եթե պատմություն եք ուսումնասիրում, փորձեք գրել «ԱՄՆ» ՝ «Ամերիկայի Միացյալ Նահանգներ» փոխարեն: Կամ, կարող եք նաև կրճատել «Քրիստոֆեր Կոլումբոսը Ամերիկա է ժամանել 1492 թվականին» նախադասությունը ՝ դարձնելով «CC-America-1492»:
Քայլ 2. Գրեք տեղեկությունները մատիտի միջոցով:
Մատիտով գրված գրառումները կարող են հեշտությամբ փոխվել անհրաժեշտության դեպքում: Բացի այդ, մատիտի հարվածները նույնպես չեն մարվի, այնպես որ կարող եք տեսնել հակառակ կողմից թվարկված տեղեկատվությունը: Եթե որոշեք օգտագործել գնդիկավոր գրիչ, համոզվեք, որ թանաքը չի թափվի:
Քայլ 3. Ներառեք տեղեկատվության ամսաթվի կամ աղբյուրի նկարագրությունը:
Յուրաքանչյուր քարտի վերևում գրեք գրքի ամսաթիվը կամ էջի համարը, որտեղից աղբյուր եք վերցնում ձեր տվյալները, ինչպես նաև աղբյուրի կրճատ անվանումը: Դա արեք, որպեսզի կարողանաք հետ պահել տեղեկատվությունը իր սկզբնական աղբյուրից: Այս մեթոդը իրականում օգտակար է, եթե ցանկանում եք տեսակավորել քարտերը կամ կարևոր մեջբերումներ ներառել քարտերի վրա:
Եթե ցանկանում եք ստեղծել տեղեկատվական քարտեր մի քանի տարբեր առարկաների համար, համոզվեք, որ տարբեր առարկաների համար օգտագործում եք տարբեր գույներ կամ քարտերը խմբավորում եք ըստ առարկայի:
Քայլ 4. Ստեղծեք պատկերի քարտ:
Ո՞վ ասաց, որ տեղեկատվական քարտերը կարող են պարունակել միայն տեքստ: Փաստորեն, ձեզանից այն մարդկանց համար, ովքեր ունեն տեսողական ուսուցման տեսակ, տեղեկատվությունը նկարներով համադրելն իսկապես կօգնի ձեր ուղեղին ավելի լավ հիշել: Պահեք նկարները պարզ և ճանաչելի. Նշեք նաև յուրաքանչյուր նկար, եթե դա ավելի հեշտ է սովորում:
- Օրինակ, եթե ուսումնասիրում եք Կենսաբանություն, փորձեք կազմել բջիջների մոտավոր ուրվագիծ և անվանել դրանք: Դրանից հետո քարտի հետևի մասում գրեք պատասխանի բանալին: Նյութը անգիր անելու համար պարզապես պետք է թերթել քարտերը, մինչև նյութը ամբողջությամբ անգիր:
- Եթե սովորում եք օտար լեզու, փորձեք քարտի մի կողմում նկարել առարկա (ծաղկի նման), այնուհետև թարգմանությունը գրել մյուս կողմից:
- Եթե ցանկանում եք, կարող եք նաև պատճենել պատկերը գրքից կամ շնորհանդեսի թերթիկից, այնուհետև կտրել այն քարտի չափի: Դրանով դուք իրականում ստեղծել եք ձեր սեփական «ներկայացման թերթիկը», որը կարող է համընկնել ձեր գրառումների բովանդակության հետ:
Քայլ 5. Ավելացրեք գույն:
Որպեսզի հեշտ լինի հիշելը և ձանձրալի չթվա, փորձեք գույն ավելացնել տեղեկատվական քարտին: Օրինակ, կարող եք գրել տեղեկատվություն ՝ օգտագործելով գունավոր մատիտներ կամ լուսային մարկերներ: Բացի այդ, կարող եք կարևոր տեղեկություններ ընդգծել գունավոր մարկերների միջոցով կամ որոշակի թեմաներ կապել հատուկ գույների հետ `դրանք ավելի հեշտ տարբերակել:
Պլանավորեք գույները լավ կիրառելու համար, որպեսզի ձեր քարտը չտեսնի խառնաշփոթ և դժվար ուսումնասիրվի:
Քայլ 6. Օգտագործեք բառախաղեր:
Եթե ունեք տեղեկատվություն հիշելու արագ միջոց, ապա ազատ զգուշացրեք այն քարտի վրա: Մնեմոնիկ տեխնիկայի ցանկացած ձև, որը կօգնի ձեզ հիշել տեղեկատվությունը, արժե փորձել: Այնուամենայնիվ, համոզվեք, որ ձեր ներառած տեղեկատվությունը պարզ է և իսկապես կարևոր:
Եթե պատմություն եք ուսումնասիրում, փորձեք ներառել «Ո՞վ է նավարկել կապույտ ծովերը» հարցը: քարտի մի կողմում և պատասխանը ՝ «Կոլոմբուսը կապույտ ծովով նավարկեց 1942 թվականին», իսկ քարտի մյուս կողմում դրեց պատասխանը: Հանգիստ նախադասությունների օգտագործումը ամենատարածված հնարամտական տեխնիկան է, որն օգտագործվում է ինչ -որ մեկին տեղեկատվությունը հիշելիս օգնելու համար:
Քայլ 7. Լամինացրեք քարտը:
Գնացեք ձեր քարտի պատճենը և շերտավորումը: Եթե ունեք ձեր սեփական լամինացիայի մեքենան, կարող եք դա անել նաև տանը: Մի անհանգստացեք: Պարզապես ծածկեք ձեր քարտը փոքրիկ պլաստիկ տոպրակով, որը կարելի է ձեռք բերել գրասենյակային գրենական պիտույքների խանութից (ATK): Քարտի լամինացիայի նպատակը այն վնասներից պաշտպանելն է, հատկապես, եթե դուք մտադիր եք այն երկար օգտագործել և այն ձեզ հետ տանել:
Քայլ 8. Օգտագործեք թուղթ:
Եթե չեք ցանկանում պատրաստել տեղեկատվական քարտ, փորձեք գրել այդ տեղեկատվությունը պարզ սպիտակ թղթի վրա: Սկզբում գծեք ուղղահայաց գիծ էջի կենտրոնում: Դրանից հետո գրեք հարցը ձախ կողմում, իսկ պատասխանը ՝ աջ: Եթե ցանկանում եք մտապահել տեղեկատվությունը, ապա ձեզ հարկավոր է միայն մեկ հատվածը ձեռքով ծածկել:
Unfortunatelyավոք, թղթից պատրաստված տեղեկատվական քարտերը չեն կարող խառնվել հարցերը պատահականացնելու համար: Հետևաբար, համոզվեք, որ ձեռքով խառնել եք տեղեկատվությունը նախքան սովորելը սկսելը:
Քայլ 9. Օգտագործեք ծրագիրը `տեղեկատվական քարտ ստեղծելու համար:
Փաստորեն, կան բազմաթիվ ծրագրեր ՝ տեղեկատվական քարտեր ստեղծելու համար, որոնք կարող եք անվճար ներբեռնել, օրինակ ՝ Brainscape, iStuious և StudyBlue: Ընդհանրապես, այս ծրագրերն ունեն լրացուցիչ հնարավորություններ, որոնց հասանելի լինել հնարավոր է միայն որոշակի լրացուցիչ վճար վճարելու դեպքում: Նախքան ծրագիր ներբեռնելը, փորձեք նախ ուշադիր կարդալ ակնարկները:
- Brainscape- ը ծրագիր է, որը ապագայում կցուցադրի ձեր քարտերը ՝ հղում անելով առկա վիկտորինաներին հարցերին պատասխանելու ձեր ունակության թեստի արդյունքներին:
- StudyBlue- ը շատ հետաքրքիր ծրագիր է, քանի որ այն թույլ է տալիս քարտեր փոխանակել աշխարհի տարբեր ծայրերի այլ ուսանողների հետ: Իրականում տեղեկատվությունն այս կերպ ուսումնասիրելը հիանալի է, հատկապես, եթե ցանկանում եք հասկանալ հասկացության բացատրությունը տարբեր տեսանկյուններից:
Մեթոդ 2 3 -ից. Տեղեկատվական քարտերի օգտագործում ուսուցման տարբեր մեթոդներում
Քայլ 1. Որոշեք տեղեկատվական քարտի ձևաչափը:
Առաջին հերթին, նախ պետք է ընտրել ուսուցման որոշակի մոտեցում: Ընտրությունը իսկապես կախված է ուսումնասիրվող առարկայից և ձեր անձնական նախասիրություններից: Երբ ընտրեք ձևաչափը, լավ գաղափար է դրան հավատարիմ մնալ և շատ չփոխել այն (կարող եք միայն մեկ անգամ փոխել տեղեկատվական քարտի ձևաչափը):
Եթե Ձեզ անհրաժեշտ է սովորել պատմական փաստեր, փորձեք պատրաստել քարտեր վիկտորինայի հարցերով կամ տերմինների բառարանով: Եթե Ձեզ անհրաժեշտ է օտար լեզու սովորել, փորձեք ստեղծել տեղեկատվական քարտեր, որոնք ավելի շատ կենտրոնանում են բառապաշարի կամ նախադասության կառուցվածքի վրա:
Քայլ 2. Ստեղծեք քարտ, որը պարունակում է որոշակի թեմա:
Այս մեթոդը, հավանաբար, ամենահաճախ օգտագործվողն է: Քարտի մի կողմում գրեք թեմա, իսկ հակառակ կողմում նշեք այդ թեմային առնչվող տարբեր տեղեկություններ: Երբեմն այս ձևաչափով քարտերը կոչվում են «ամփոփ քարտեր» կամ «հայեցակարգային քարտեր»:
- Եթե անհրաժեշտ է ներառել այն տեղեկատվությունը, որը շատ է, փորձեք մեկ թեման բաժանել մի քանի քարտերի:
- Այս մեթոդը հաճախ օգտագործվում է նաև հատուկ տերմիններ անգիր սովորելու համար: Դուք պարզապես տերմինը գրում եք քարտի մի կողմում, իսկ քարտի մյուս կողմում ներառում սահմանում կամ այլընտրանքային թարգմանություն:
Քայլ 3. Շարադրի՛ր շարադրությունը `օգտագործելով տեղեկատվական քարտեր:
Տեղեկատվական քարտերը նույնպես օգտակար են շարադրություններ գրելու համար, գիտե՞ք: Քարտերը դասավորեք ըստ հերթականության, որով հիմնական նյութը կամ թեման կհայտնվի ձեր շարադրության մեջ: Համոզվեք, որ դուք փոխում եք քարտերի հերթականությունը, մինչև դրանք իսկապես իմաստ ունենան: Ձեր շարադրության մեծ մասը վերաշարադրելու փոխարեն ՝ այս մեթոդը անելը շատ ավելի գործնական և պարզ է: Երբ շարադրություն եք գրում, մնում է միայն քարտից քարտ տեղափոխվել և ըստ անհրաժեշտության փոփոխություններ կատարել:
- Քարտերի հերթականությունը որոշելուց հետո, համոզվեք, որ շարադրության մեջ ներառեք տեղեկատվության գտնվելու վայրի կարճ պիտակ: Օրինակ, «Ներածություն» պիտակը դրեք այն բոլոր քարտերի վերևում, որոնք պարունակում են տեղեկատվություն 1 -ին գլխում:
- Նաև կազմեք մի խումբ քարտեր, որոնք պարունակում են տեղեկատվություն շարադրության աղբյուրի վերաբերյալ: Համոզվեք, որ մեկ քարտ եք հատկացնում մեկ ռեսուրսի: Նշեք նաև գրքի վերնագիրը, հեղինակի անունը, հրատարակչի անունը, հրապարակման ամսաթիվը և այլն: Այս տեղեկատվությունը շատ օգտակար է, երբ կազմում եք տեղեկատու ցուցակ կամ մատենագրություն:
Քայլ 4. Ստեղծեք քարտ, որը պարունակում է աղբյուրի վերաբերյալ հատուկ տեղեկատվություն:
Երբ շարադրություն եք գրում կամ քննություն հանձնում, որտեղ նյութը գալիս է տարբեր աղբյուրներից, փորձեք պատրաստել տեղեկատվական քարտեր `ձեր ունեցած նյութը կառավարելու համար: Քարտի մի կողմում գրեք գրքի վերնագիրը և հեղինակի անունը, այնուհետև մի քանի հայտարարություն ներառեք հեղինակի փաստարկների, նրա բերած ապացույցների և մյուս կողմից օգտագործվող մեթոդաբանության վերաբերյալ:
- Չնայած դա իսկապես կախված է ձեր նպատակներից, իրականում կարող եք ներառել որոշ հայտարարություններ ՝ աղբյուրը քննադատելու համար: Օրինակ, կարող եք գրել. «Քննադատություն. Աղբյուրը վստահելի չէ»:
- Աղբյուրի մասին տեղեկություններ նշելիս համոզվեք, որ ներառեք նաև ուղղակի տեքստից պատճենված մեջբերումներ: Եթե դա չանեք, մտավախություն կա, որ մեջբերումը կներառեք շարադրության մեջ և դրանից հետո կհամարվեք գրագողություն:
Քայլ 5. Ստեղծեք քարտ, որը պարունակում է պրակտիկայի հարցերի հավաքածու:
Ներդրեք ձեզ ուսուցչի կամ դասախոսի տեսանկյունից, այնուհետև փորձեք հարցնել. Ի՞նչ թեմաներ են պետք ուսումնասիրել: Ո՞ր թեմաներն են ամենակարևորը: Դրանից հետո փորձեք կազմել այն հարցերի ցանկը, որոնք ձեզ համար կարևոր են ուսումնասիրելու համար և դրանք ներառել տեղեկատվական քարտերի վրա: Քարտի մի կողմում գրեք հարց, իսկ մյուս կողմում ՝ կարճ պատասխան:
- Օգտագործեք տեղեկատվական քարտեր `գործնական հարցերի իրատեսական փաթեթ ստեղծելու համար: Պատահականորեն ընտրեք նույն քանակությամբ քննական հարցերով քարտ, այնուհետև հատկացրեք բավական ժամանակ քարտի բոլոր հարցերին պատասխանելու համար: Գրեք նաև պատասխանները, ինչպես դա արել եք քննության ժամանակ: Ավարտելուց հետո շրջեք քարտը և ստուգեք ձեր պատասխանները:
- Քարտը ստեղծելուց հետո կարող եք նաև խնդրել ձեր դասախոսին կամ դասղեկին ստուգել այն: Թեև ոչ բոլոր ուսուցիչներն են պատրաստ դա անել, բայց դա փորձելը չի կարող վնասել:
Քայլ 6. Սովորեք, կարծես խաղում եք:
Ուսումնական գործունեությունն ավելի հետաքրքիր դարձնելու համար փորձեք դրանք գունավորել փոքր մրցակցությամբ: Փաստորեն, որոշ ծրագրեր թույլ են տալիս ձեր դասընկերների հետ մասնակցել տեղեկատվական քարտերի մրցույթների: Փաստորեն, դուք նման եք վիրտուալ ուսումնական խումբ ստեղծելուն, գիտեք: Եթե ցանկանում եք, կարող եք նույնիսկ սահմանել ձեր սեփական մրցումների ժամանակը: Մեկ հավելված, որը արժե փորձել, Quizlet- ն է:
3 -րդ մեթոդ 3 -ից. Առավելագույնի հասցնել սովորելու ունակությունը
Քայլ 1. Շատ մի՛ սովորիր:
Իդեալում, անհրաժեշտ է ընդամենը 20-30 րոպե անընդհատ սովորել, այնուհետև 10 րոպե հանգստանալ ՝ հաջորդ ուսումնական նստաշրջանին մտնելուց առաջ: Beգույշ եղեք, առանց ընդմիջման չափազանց երկար սովորելը կարող է իրականում ձեզ ավելի շփոթեցնել և չկենտրոնացնել: Հետևաբար, կարճ, բայց պարբերաբար ուսումնասիրեք, որպեսզի ձեր ուղեղն ավելի լավ հիշի տեղեկատվությունը:
Տեղադրեք ահազանգ ՝ յուրաքանչյուր ուսումնական նստաշրջանի միջև հանգստանալու համար:
Քայլ 2. Ստեղծեք ուսումնական ժամանակացույց և հավատարիմ մնացեք դրան:
Աշխատանքը հետաձգելու սովորությունը իրականում կդժվարացնի ձեզ քննաշրջան մտնելը: Փոխարենը, ուսումնասիրության համար անհրաժեշտ նյութը բաժանեք օրերի կամ նույնիսկ շաբաթների: Նաև պահպանեք քննությունների ժամանակացույցը և առաջադրանքների հավաքագրման ժամանակացույցը, այնուհետև ժամանակից շուտ մանրակրկիտ պլանավորեք: Ամեն օր մի քանի րոպե հատկացնել սովորելու կամ առաջադրանքներ կատարելու համար իրականում շատ ավելի լավ է, քան նյութին ընդհանրապես ձեռք չտալը:
Քայլ 3. Քեզ միշտ ամենուր քարտ ունեցիր:
Քննության նախաշեմին միշտ հնարավորության դեպքում ուսումնասիրեք ձեր քարտերը: Վստահի՛ր ինձ, քեզ անհրաժեշտ է ընդամենը մի քանի րոպե տրամադրել այն կարդալուն քո ռեժիմների միջև: Եթե հեռուստացույց եք դիտում, փորձեք կարդալ ձեր տեղեկատվական քարտը գովազդային հոլովակի ժամանակ: Հասկացեք, որ տեղեկատվության կրկնվող ազդեցությունը կարող է ստիպել ձեր ուղեղին ավելի լավ հիշել:
Ստեղծագործ եղեք ՝ կախելով կամ տեղադրելով տեղեկատվական քարտեր ննջասենյակի շուրջը: Այդ կերպ, դուք դեռ կարող եք սովորել սենյակը մաքրելիս, այնպես չէ՞: Եթե ցանկանում եք, կարող եք նաև քարտի մի անկյունում անցք բացել և այն որպես բանալիի շղթայի նման տանել տարբեր վայրեր:
Քայլ 4. Փոխեք քարտերի հերթականությունը:
Անընդհատ նույն տեղեկատվությունը կարդալը, իհարկե, ձանձրալի կզգա: Հետեւաբար, խառնել քարտերը կամ վերադասավորել դրանք որեւէ կերպ: Այսպիսով, հայտնվող քարտերը կանխատեսելի չեն լինի, ինչպես նաև այն հարցերը, որոնք կհայտնվեն քննության ժամանակ:
Քայլ 5. Մի կողմ թողեք այն քարտերը, որոնց պատասխանը արդեն գիտեք:
Որոշ տեղեկություններ հաջողությամբ անգիր անելուց հետո փորձիր մի կողմ դնել անգիր արված բոլոր քարտերը: Դրանով դուք չպետք է ժամանակ ծախսեք ՝ լավ հիշված տեղեկություններ գտնելու համար: Այնուամենայնիվ, մի մոռացեք անգիր քարտերի տախտակամածը: Andամանակ առ ժամանակ շարունակեք կարդալ այն, որպեսզի համոզվեք, որ ձեր ուղեղը հիշում է այն:
Քայլ 6. Ստեղծեք ուսումնական խմբեր:
Հրավիրեք ձեր դասընկերներին միասին սովորել ՝ օգտագործելով ձեր ստեղծած տեղեկատվական քարտերը: Հավանական է, որ դուք և ձեր ընկերները կարող եք լրացնել միմյանց տեղեկատվությունը դրանով: Wishանկության դեպքում կարող եք նաև ինչ -որ նյութ սովորեցնել ձեր գիտելիքներն ու ըմբռնումը ստուգելու համար: Ուսումնասիրելուց հետո փորձեք անցկացնել մի պարզ վիկտորինա `միմյանց հարցնելով քարտի վրա նշված բաները:
Խորհուրդներ
- Քիչ եք զգում քարտի վրա նշված նյութին: Մի՛ հուսահատվեք: Շարունակեք սովորել: Անկասկած, ժամանակի ընթացքում ձեր ունակությունները նույնպես կավելանան:
- Ընտրեք հանգիստ, հարմարավետ և առանց շեղումների սովորելու տեղ:
- Բարձրաձայն նյութ կարդալը հաճախ կարող է օգնել ուղեղին ավելի լավ հիշել տեղեկատվությունը:
- Տեղեկատվական քարտեր ուսումնասիրելիս օգտագործեք հիշողության տեխնիկա և հիշողության այլ հնարքներ: Դա արեք հիշողությունը բարելավելու համար:
Գուշացում
- Տեղեկատվական քարտ պատրաստելուց հետո դա չի նշանակում, որ ձեր խնդիրն ավարտված է: Հիշեք, որ տեղեկատվական քարտեր պատրաստելը իմաստ չունի, եթե դրանք չեք ուսումնասիրում:
- Մի՛ սովորեք մինչև ուժասպառ չլինեք: Լավ հոգ տար քո մասին:
