Ընթերցանության ընկալման դժվարությունը կարող է տանջալից լինել: Բարեբախտաբար, ընթերցանության ընկալումը բարելավելը ոչ միայն համեմատաբար հեշտ է, այլև զվարճալի: Փոխելով, թե որտեղ և ինչպես եք կարդում ՝ շարունակելով կատարելագործել ձեր ընթերցանության հմտությունները, ձեր ընթերցանության ընկալման հմտությունները զգալիորեն կբարելավվեն: Ընթերցանությունը նույնպես շատ հաճելի փորձ է:
Քայլ
Մեթոդ 1 4 -ից ՝ Ընթերցանության նյութի ըմբռնում
Քայլ 1. Ազատվեք ձեր շուրջը գտնվող ցանկացած ներխուժողից:
Ձեր ընթերցանության ընկալումը բարելավելու առաջին քայլը կարդալն այնպիսի վայրում է, որը ձեզ ավելի հեշտ կդարձնի կենտրոնացումը: Հեռացրեք շեղումները և անջատեք էլեկտրոնիկան ՝ նոր շեղումների հայտնվելուց խուսափելու համար:
- Անջատեք հեռուստացույցը և երաժշտությունը, որը հնչում է այն սենյակում, որտեղ կարդում եք: Եթե մոտակայքում ունեք սմարթֆոն, անջատեք այն կամ դրեք լուռ ռեժիմի, այնուհետև տեղադրեք այն հեռու, որպեսզի որևէ ծանուցում չխանգարի ձեր ընթերցանության ժամանակին:
- Եթե դուք չեք կարող ազատվել բոլոր շեղումներից, պարզապես առաջ շարժվեք: Տեղափոխվեք գրադարան, աշխատեք կամ նույնիսկ զուգարան, եթե այնտեղ կարող եք հանգստություն և հանգստություն գտնել:
- Եթե դա ձեզ նյարդայնացնում է, փորձեք լսել դասական երաժշտություն կամ մեղմ ռիթմով գործիք:
Քայլ 2. Ձեր մակարդակից բարձր գիրք կարդալիս դա արեք այլ մարդկանց հետ, ովքեր կարող են օգնել:
Այս ուղեկիցները կարող են լինել ուսուցիչներ, ընկերներ կամ նույնիսկ ծնողներ: Ով էլ որ լինի, կարդացեք մեկի հետ, ով, ձեր կարծիքով, ավելի լավ գիտի, և կարող եք զրուցել կամ հարցեր տալ: Նրանք կարող են օգնել ձեզ, եթե դուք ունեք խնդիր և պատրաստ եք ստանալ ձեր հարցերը ընթերցանության գործունեության ընթացքում:
- Եթե ձեզ օգնողը ուսուցիչ է, փորձեք նրանցից գրել կարդալ ընթերցման ընկալման մի քանի կարևոր հարցեր: Դուք կարող եք տեսնել այս հարցերը կարդալուց առաջ և պետք է կարողանաք պատասխանել դրանց կարդալուց հետո:
- Կարդալուց հետո ամփոփեք ընթերցանության նյութը և խնդրեք ձեր ընկերոջը մի շարք հարցեր տալ ընթերցման բովանդակության վերաբերյալ `ձեր հասկացողությունը ստուգելու համար: Եթե չեք կարողանում պատասխանել հարցին, բացեք գիրքը `պատասխանը գտնելու համար:
- Եթե կարդում եք համեմատաբար բարդ տեքստ, օգտագործեք առցանց ռեսուրսներ, ինչպիսիք են Shmoop- ը և Sparknotes- ը ՝ ամփոփագրեր գտնելու և ընկալման հարցեր կարդալու համար:
Քայլ 3. Կարդացեք բարձրաձայն:
Բարձրաձայն ընթերցելը հիանալի միջոց է «դանդաղեցնել» ինքդ քեզ կարդալիս և քեզ ավելի շատ ժամանակ տալ կարդացածը մշակելու համար, ինչը, ի վերջո, կբարելավի քո հասկացողությունը: Դանդաղ ընթերցման մեկ այլ առավելություն այն է, որ դուք կարող եք տեսնել բառերը էջում (տեսողական ուսուցում) և լսել դրանք բարձրաձայն ասված (աուդիո ուսուցում):
- Եթե կարծում եք, որ տեքստի հատվածները լսելը կօգնի ձեզ հասկանալ դրանք, մի հապաղեք օգտագործել աուդիոգրքեր: Իհարկե, դուք ցանկանում եք գիրքը կենդանի կարդալ ՝ լսելով աուդիո տարբերակը: Խնդիր չկա, քանի դեռ այս մեթոդը կարող է ձեզ համար ավելի հեշտ դարձնել ընթերցման բովանդակության ընկալումը:
- Երեխաներին, ովքեր դժվարությամբ են հասկանում ընթերցանությունը, հնարավորինս մի խնդրեք նրանց բարձրաձայն կարդալ այլ մարդկանց ներկայությամբ: Փոխարենը, հանձնարարեք նրանց ինքնուրույն բարձրաձայն կարդալ, որպեսզի խուսափեն սթրեսային իրավիճակներից, որոնք կարող են խայտառակել իրենց:
- Օգտագործեք ձեր մատը, մատիտը կամ նոթատետրը բարձրաձայն մատնացույց անելով տեքստը, որը կարդում եք: Այդ կերպ Դուք կարող եք կենտրոնացած մնալ և կարողանալ ավելի լավ հասկանալ ընթերցանությունը:
Քայլ 4. Անհրաժեշտության դեպքում վերընթերցեք տեքստը `ձեր հասկացողությունը բարելավելու համար:
Երբեմն կարդալիս մենք ավարտում ենք պարբերությունը կամ էջը ՝ չկարողանալով հետ կանչել այն: Հանգստացեք, սա շատ տարածված է: Երբ դուք զգում եք դա, ազատ զգացեք վերընթերցել այն ՝ ձեր հիշողությունը թարմացնելու և, իհարկե, ձեր հասկացողությունը բարելավելու համար:
- Եթե առաջին անգամ կարդալուց չեք հասկացել, երկրորդ անգամ դանդաղ կրկնեք: Նաև համոզվեք, որ հասկանում եք, մինչև շարունակեք կարդալ հաջորդ բաժինը:
- Հիշեք, եթե չեք հասկանում կամ չեք հիշում ձեր կարդացածը, հաջորդ գլխին հասնելիս ավելի շատ խնդիրներ կունենաք:
Մեթոդ 2 -ից 4 -ը ՝ Կարդալու ունակության ձևավորում
Քայլ 1. Սկսեք ձեր մակարդակից կամ դրանից ցածր գրքով:
Ձեր ընթերցանության մակարդակը չպետք է ստիպի ձեզ ծանր խոժոռվել, այլ միևնույն ժամանակ մարտահրավեր նետել ուղեղին: Փոխանակ սկսելու գրքից, որը շատ դժվար է հասկանալ, նախ կարդացեք այն գիրքը, որը ձեզ դուր է գալիս և հիմնվում ձեր հիմնական ընթերցանության ընկալման վրա:
- Երբ գիրք եք կարդում համապատասխան մակարդակով, չպետք է որևէ խնդիր ունենաք հասկանալու բառերի իմաստը, մինչև որ ստիպված չլինեք կարդալ այն կրկին ու կրկին: Եթե դուք նման դժվարություններ ունեք, նշանակում է գիրքը ձեր ընթերցանության մակարդակից բարձր է:
- Եթե ձեր գիրքը անգլերեն է, անցեք Oxford Bookworms թեստը կամ հարցերը A2Z Home's Cool կայքում ՝ ձեր ընթերցանության մակարդակը պարզելու համար:
- Եթե կարդում եք դպրոցական առաջադրանքի պատճառով, և դա պատահում է, որ ձեր մակարդակից բարձր է, կարդացեք որքան կարող եք, բայց շարունակեք կարդալ ձեր մակարդակի այլ գրքեր: Ի վերջո, նման գրքեր կարդալը կօգնի ձեզ հասկանալ ավելի ծանր ընթերցումներ:
Քայլ 2. Բարելավեք ձեր բառապաշարների հավաքածուն `ավելի լավ ընթերցելու համար:
Եթե չգիտեք բառի իմաստը, ապա շատ դժվար կլինի բարելավել ձեր ընթերցանության ընկալումը: Կոպիտ պատկերացրեք ձեր բառապաշարի մակարդակը այս տարիքում և փորձեք սովորել բառերի որոշ սահմանումներ շաբաթական 2 -ից 3 անգամ:
- Կարդացեք գիրք բառարանով կամ համակարգչի մոտ: Երբ գտնում եք մի բառ, որի իմաստը չգիտեք, փնտրեք այն բառարանում և գրեք սահմանումը նոթատետրում: Դե, ձեր ընթերցանության իրադարձության համար ավելի երկար ժամանակ կպահանջվի, բայց դա նորմալ է, այնպես չէ՞:
- Կարդացեք շատ գրքեր: Երբեմն բառի սահմանումը կբացահայտվի, երբ հասկանաս նախադասության ենթատեքստը: Որքան շատ եք կարդում, այնքան ավելի ճշգրիտ կլինի ձեր բառի սահմանման գնահատականը `ելնելով դրա համատեքստից:
- Եթե ձեր ունակությունները ցածր են այն մակարդակից, ինչ պետք է լինեն, սկսեք կարդալ գրքեր, որոնք իսկապես հասկանում եք, ապա ձեր ճանապարհը բարձրացրեք ավելի բարձր մակարդակի վրա: Եթե դուք արդեն գտնվում եք բառապաշարի ճիշտ մակարդակում, բայց ցանկանում եք բարձրանալ մակարդակի վրա, փորձեք ձեր մակարդակից բարձր գիրք կարդալ ավելի բարդ բառերի համար:
Քայլ 3. Կարդացեք գիրքը կրկին ու կրկին, մինչև այն սահուն աշխատի:
Սահունությունը որոշակի արագությամբ բառերը ինքնաբերաբար կարդալու և հասկանալու ունակությունն է: Սահունությունը բարելավելու համար գիրքը կարդացեք 2 կամ նույնիսկ 3 անգամ, որպեսզի ձեզ ծանոթացնեն տարբեր բառերի և արտահայտությունների հետ:
Մեթոդ 3 -ից 4 -ը ՝ Ընթերցելիս գրառումներ կատարելը
Քայլ 1. Գրեք ձեր մոտ թուղթ `նշումներ կատարելու համար:
Գրառումներ կատարելը, չնայած հոգնեցուցիչ է, ընթերցանության ընկալումը բարելավելու հիանալի միջոց է: Եթե կարդում եք դասի պահանջների պատճառով, փորձեք օգտագործել նոթատետր: Եթե կարդում եք, քանի որ ինչ -որ բան եք փնտրում ձեզ զվարճացնելու համար, վերցրեք մի կտոր թուղթ, երբ կարծում եք, որ այն ձեզ անհրաժեշտ կլինի պատմությունը գրի առնելու համար:
- Հնարավորության դեպքում խորհուրդ ենք տալիս նոթբուքից կամ այլ էլեկտրոնային սարքի փոխարեն օգտագործել նոթատետր: Նոթատետր գրելը հաճախ կապված է ուսումնասիրվող նյութի ավելի խորը և հարուստ ընկալման հետ:
- Եթե գիրքը ձերն է, նշումներ կատարեք էջի լուսանցքում:
- Գրեք այն, ինչ հիշում եք յուրաքանչյուր գլխի, հատվածի կամ նույնիսկ պարբերության մասին: Եթե ընթերցման ձեր ընկալումը ճիշտ է, մնում է միայն գրառումներ կատարել:
- Մի վերաշարադրեք վեպը: Մյուս կողմից, այնքան ժլատ մի եղեք գրառումներ կատարելու հարցում, որ որոշակի պահին դժվարանում եք հետևել պատմության ժամանակագրությանը:
- Ամեն անգամ, երբ որևէ կարևոր իրադարձություն է տեղի ունենում, հայտնվում է նոր կերպար, կամ ինչ -որ յուրահատուկ մանրուք է հայտնվում, նշեք այն ձեր նոթատետրերում:
- Տեղադրեք գրառումներ, որպեսզի ձեզ համար ավելի հեշտ լինի կարդալ: Եթե դրանք գրի եք առնում առանձին թերթերի վրա, հավաքեք դրանք կապիչի մեջ և յուրաքանչյուր պատմություն տարբեր կերպ նշեք:
Քայլ 2. Հարցեր տվեք հեղինակի թեմայի կամ մտադրության վերաբերյալ:
Հարցեր տալու սովորությունը կօգնի ձեզ բարելավել ընթերցանության ընկալումը `ներգրավվելով պատմությանը: Դուք նկարագրում եք կատարվածը, և դրա համար պետք է տալ մի շարք հարցեր ՝ ողջամիտ պատասխաններով: Գրեք ձեր հարցերը նոթատետրում, ինչպես նաև պատասխանները:
-
Որոշ հիպոթետիկ հարցեր, որոնք պետք է ուղղեք կարդալիս և գրառումներ կատարելիս, ներառում են.
- Արդյո՞ք առաջին կերպարը ինչ -ինչ պատճառներով կատվին թողեց դռան հետևում, թե՞ գրողը պարզապես լրացրեց պատմության բացերը:
- Ինչու՞ գրողը սկսեց իր սցենարը հուղարկավորության ժամանակ: Գրքի նախապատմությունը պատմվածքի սկզբից բացատրու՞մ է հիմնական հերոսներին:
- Ո՞րն է այս երկու կերպարների իրական հարաբերությունը: Ամբոխի առջև նրանք երկուսն էլ թշնամիներ էին թվում, բայց կարո՞ղ է նրանք իրականում սիրում էին միմյանց:
- Այս հարցերը տվեք յուրաքանչյուր բաժին կամ գլուխ ավարտելուց հետո և ցանկացեք պատմել պատճառաբանություն: Կռահեք, թե որն է լինելու դրա պատասխանը: Երբ պատասխանը հայտնվի, խնդրեք պատմության մանրամասները, որոնք ապահովում են պատմության լավագույն բացատրությունը:
Քայլ 3. Գրառումներ կատարելիս օգտագործեք 2 սյունակի մեթոդը:
Ընթերցանության ընթացքում Անայի գրառումները կազմակերպելու հիանալի միջոց է թերթը բաժանել 2 սյունակի: Ձախ սյունակում գրեք կարդալիս հայտնվող տեղեկությունները և նյութերը, ներառյալ էջերի համարները, ամփոփագրերը և մեջբերումները, իսկ աջ սյունակում կարող եք մեկնաբանություններ գրել ձեր կարդացածի վերաբերյալ:
- Ձախ սյունակում անհրաժեշտ է մուտքագրել տեղեկատվություն 2 հիմնական պատճառով. Նախ, եթե ցանկանում եք հետադարձ հայացք նետել ձեր կարդացածին, ապա պետք է իմանաք, թե որտեղ այն կարդալ, և երկրորդ `այս տեղեկատվությունը պետք է ներառեք բոլոր մեջբերումներում: դու պատրաստում ես
- Ձախ սյունակի գրառումների մեծ մասը պետք է ամփոփի կամ վերափոխի ձեր ընթերցման հիմնական կետերը: Եթե մեջբերումներ եք կատարում անմիջապես գրքից, անպայման օգտագործեք չակերտներ:
- Աջ սյունակում ձեր գրառումները պետք է արտացոլեն, թե ինչպես եք գտել, որ կարդացածը վերաբերում է ձեր սեփական գաղափարներին կամ գաղափարներին, որոնք քննարկել եք դասարանում:
Մեթոդ 4 -ից 4 -ը ՝ Նպատակով ընթերցում
Քայլ 1. Գիրքը գծորեն կարդալու փոխարեն նախ նայեք կարևոր մասերին:
Եթե կարդում եք փաստացի տեղեկատվություն, օրինակ `դասագրքեր կամ թերթեր, օգտագործեք համակարգվածություն` ձեզ ուղղորդելու համար: Նախ, կարդացեք այնպիսի բաժիններ, ինչպիսիք են ամփոփագիրը, ներածությունը և եզրակացությունը `հասկանալու համար, թե որտեղ է կարևոր տեղեկատվությունը:
- Փնտրեք հիմնական գաղափարը ձեր կարդացած յուրաքանչյուր բաժնում, այնուհետև «կարդացեք» այդ գաղափարը: Հիմնական գաղափարը հաճախ հայտնվում է սկզբում կամ հատվածի ներածության մեջ:
- Դուք պետք է օգտագործեք բովանդակության աղյուսակը, բաժինների վերնագրերը և վերնագրերը `որոշելու համար, թե որոնք եք առաջինը կարդալ:
Քայլ 2. Կարդացեք դպրոցի ուղեցույցի հետ:
Եթե կարդում եք հանուն դասի պահանջների, առաջնորդվեք ինքներդ ՝ կարդալով դասին համապատասխան տեղեկություններ: Կենտրոնացեք այն ամենի վրա, ինչ ձեզ հարկավոր է սովորել և շատ ուշադրություն մի դարձրեք մնացածին ՝ նյութի լավագույն ընկալումը ստանալու համար:
- Եթե ցանկանում եք օգտվել դասի առաջնորդությունից, նայեք ծրագրին կամ դասի ուրվագծին և ուշադրություն դարձրեք ուսուցչի շեշտադրմանը:
- Ուշադրություն դարձրեք տնային առաջադրանքներին և վիկտորինաներին `կարդալու տեղեկատվության տեսակները պարզելու համար, որոնք սովորաբար ստուգվում են դպրոցում:
Քայլ 3. Օգտվեք թվային տեղեկատվությունից:
Ընտրեք կոնկրետ հիմնաբառեր կամ արտահայտություններ և հնարավորության դեպքում փնտրեք էլեկտրոնային գրքեր ՝ համապատասխան գրականություն գտնելու համար: Այս մեթոդը կարող է օգտագործվել երաշխավորելու համար, որ դուք կարդում եք միայն օգտակար նյութեր և ժամանակ կամ էներգիա չեք վատնում անկապ հատվածների վրա:
Եթե դուք չեք փնտրում գրքի էլեկտրոնային բովանդակությունը, կարող եք նաև ինդեքս բաժնում որոնել հիմնաբառեր կամ արտահայտություններ և գտնել այն հատվածը, որը նշում է այն:
Խորհուրդներ
- Թեստի ընթերցումները հասկանալիս օգտագործեք SQ3R համակարգը (հարցում, հարց, կարդալ, արտասանել և վերանայել): Այս մեթոդը թույլ է տալիս արդյունավետ ընթերցել ՝ թեստում հայտնված ընթերցումը հասկանալու համար:
- Յուրաքանչյուր էջում գրեք բառեր, որոնց իմաստը չգիտեք կամ հետաքրքիր արտահայտություններ: Միգուցե ցանկանում եք ավելի ուշ ստուգել իմաստը, և երբեք չգիտեք, թե երբ կարող եք օգտագործել արտահայտությունները:
- Փորձեք կարդալ շատ տարբեր բաներ: Լսեք հետաքրքիր և զվարճալի ընթերցումներ ՝ գրաֆիկական վեպեր կամ սիրված ամսագրեր:
- Մտածեք ձեր ընթերցանությունը հասկանալու լավագույն միջոցը ՝ լինի դա սենյակում փակվելը, թե բարձրաձայն ընթերցելը: Փորձեք տարբեր մոտեցումներ:
- Դասական անգլերեն գրքերի համար փորձեք օգտագործել Cliff's Notes- ը: Շատ հայտնի դասականներ ստացել են գրառումներ կամ ուղեցույցներ: Օգտագործեք այս գրառումները որպես հավելում, որը կօգնի ձեզ հասկանալ դժվարընթեռնելի աշխատանքը:
- Այցելեք գրադարան որքան հնարավոր է հաճախ ՝ կամ դասերից հետո, կամ ճաշի ժամանակ: Փորձեք շատ այցելել գրադարան:
- Հարց տվեք: Եթե ընթերցանության առաջադրանք եք ստանում և կարդացածից ոչինչ չեք հասկանում, քննարկեք այն դասընկերների, ուսուցիչների կամ ծնողների հետ: Եթե ձեր ընթերցանությունը առաջադրանք չէ, հաշվի առեք քննարկման խմբեր գտնելու հնարավորությունը ՝ ինչպես իրական, այնպես էլ վիրտուալ աշխարհում:
- Կարդացեք ձեր ընթերցանության մակարդակից բարձր գրքեր ՝ ձեր ուղեղը մարտահրավեր նետելու և ձեզ ստիպելու սովորել նոր բառեր:
- Եթե հետ եք մնում ընթերցանության առաջադրանքից, ավելի գործնական է «բարձր մակարդակի շրջայց» կատարել մի գլխով ՝ կարդալով վերնագիրը, ներածությունը և առաջին պարբերությունը, քան յուրաքանչյուր բառը սանրելը:
Գուշացում
- Եթե ամեն անգամ հանձնարարության վրա աշխատելիս օգտագործում եք հրապարակված գրառումների կամ քննադատությունների գաղափարներ, հասկացեք մեջբերումների և գրագողության կանոնները: Մի խաբեք ձեր ուսուցչին `պատճենելով գրվածը:
- Ընթերցանության դժվարությունները հաճախ աննկատ են մնում և անտեսվում: Եթե ինքներդ ձեզ զգում եք դա, ջանասիրաբար զբաղվեք գրառումներ կատարելով և զարգացրեք ուսումնասիրության սովորություններ:
- Մի օգտագործեք Քլիֆի գրառումները կամ նմանատիպ լրացուցիչ նյութը որպես ընթերցանության առաջադրանքների փոխարինում:
