Սովորելու նկատմամբ հետաքրքրությունը կարող է կորչել, եթե զգում եք, որ ծանրաբեռնված եք շատ տնային աշխատանքներով, չեք սիրում որոշակի առարկաներ, կամ դասի դասերը ձանձրալի են թվում: Փոխարենը կրթությունը համարելով որպես աշխատանք, որը պետք է անեք, փորձեք ուսման առաջին և ամենակարևոր տարին դարձնել հաճելի սկիզբ: Սովորելու նկատմամբ հետաքրքրություն պահպանելու և հաջողության հասնելու համար սկսեք ձեր վերաբերմունքի կատարելագործումից և լավ սովորությունների ձևավորումից:
Քայլ
2 -րդ մաս 1. Լավ վերաբերմունքի ձևավորում
Քայլ 1. Որոշեք այն առարկաները, որոնք ձեզ դուր են գալիս:
Նույնիսկ եթե դուք քիչ հետաքրքրություն ունեք որոշակի առարկաներ ուսումնասիրելու համար, գուցե կան այնպիսիք, որոնք ձեզ դուր են գալիս: Սովորելը ավելի զվարճալի դարձնելու համար սկսեք որոշել այն առարկաները, որոնք ձեզ ամենաշատն են դուր գալիս: Հետաքրքրություն կամ այսպես կոչված ներքին մոտիվացիա առաջացնող առարկաների հայտնաբերումը (օրինակ ՝ խորացնելով ձեզ հետաքրքրող առարկան) կբարձրացնի ուսուցման հաջողությունը:
Հարցրեք ինքներդ ձեզ, թե որ առարկաներն են ձեզ ամենից շատ հետաքրքրում, որպեսզի ցանկանում եք լավ սովորել, դեմ չլինեք դրանք ուսումնասիրելուն և այլն: Այս բաները ցույց են տալիս, որ ձեզ իսկապես դուր է գալիս դասը:
Քայլ 2. Փոխեք ձեր տեսակետը ոչ այնքան հետաքրքիր առարկաների վերաբերյալ:
Դուք դեռ կարող եք դուր գալ ոչ այնքան հետաքրքիր առարկաներ ՝ փոխելով ձեր տեսակետը, այսինքն ՝ հասկանալով առավելությունները և ինչու եք դրանք ուսումնասիրելու անհրաժեշտությունը: Այս մեթոդը կստեղծի արտաքին մոտիվացիա:
- Օգտագործեք ուսուցման գործունեությունը որպես հիմք: Օրինակ, եթե ցանկանում եք կրթությունը շարունակել քոլեջում, իհարկե, պետք է ավարտեք ավագ դպրոցը լավ գնահատականներով: Սա ձեզ կդրդի ավելին իմանալու:
- Օգտագործեք ձեր հետաքրքրությունները `ձեր հեռանկարը բարելավելու համար: Օրինակ, եթե դուք ձգտում եք ինժեներ լինել, բայց չեք սիրում մաթեմատիկա սովորել, հիշեք, որ մաթեմատիկա տիրապետելը ձեր երազած աշխատանքին հասնելու առաջին քայլն է:
Քայլ 3. Գտեք ուսման և ձեր առօրյա կյանքի միջև կապը:
Երբեմն, դուք կորցնում եք ուսման նկատմամբ հետաքրքրությունը, երբ որոշ առարկաներ անհրաժեշտ չեն թվում կամ ոչ մի կապ չունեն դպրոցից դուրս կյանքի հետ: Սովորելու ընթացքում ձանձրույթը և ձանձրույթը հաղթահարելու համար իմացեք, որ որոշակի առարկաների ուսումնասիրությունը կարող է առօրյան դարձնել ավելի հաճելի և հետաքրքիր, օրինակ.
- Քիմիայի հիմնական գիտելիքները հասկանալը կարող է ձեզ ավելի հմուտ դարձնել խոհարարության մեջ:
- Անգլերեն սովորելը օգնում է հասկանալ փոխաբերական, հռետորական և համոզիչ լեզվի ոճերը: Այս տեղեկատվության շնորհիվ կարող եք լավ գովազդեր ստեղծել գրավիչ կարգախոսների և նախադասությունների միջոցով:
- Պատմության դասերը տալիս են պատմական տեղեկատվություն, որի վերաբերյալ կարելի է գրքեր գրել, հեռուստահաղորդումներ հեռարձակել, ֆիլմեր նկարել և այլն: (և իմացեք, եթե կա սխալ): Օրինակ, «Սիրո նամակ Կարթինիին» ֆիլմը պատմում է Ռ. Ա. -ի կյանքը: Կարտինին, ով պայքարում էր ինդոնեզացի կանանց էմանսիպացիայի համար, մինչդեռ հեռուստատեսային դրամայի հերոսներից մեկը ՝ 18 -րդ դարի Դիպոնեգորոյի պատերազմի նախապատմությամբ, տեսախցիկի կողմից ֆիքսվել էր գործարանի արտադրած հանքային ջուր խմելիս:
- Մաթեմատիկան կարող է օգտագործվել առօրյա կյանքում, օրինակ ՝ հարկերը հաշվարկելու, ձեր տան պատերը ներկելու համար անհրաժեշտ ներկի քանակը որոշելու և մեքենայի վարկի տոկոսների գումարը հաշվարկելու համար:
Քայլ 4. Իմացեք սովորելու վերաբերյալ ձեր տեսակետները:
Եթե կարծում եք, որ որևէ առարկա անհետաքրքիր է կամ անօգուտ, կամ եթե ձեզ հաճույք չի պատճառում ուսումը, փորձեք պարզել, թե ունե՞ք ինքն իրեն սահմանափակող համոզմունքներ: Սովորելու մոտիվացիա ստեղծելու համար փորձեք բացահայտել և վերացնել այդ բացասական համոզմունքները: Օրինակ:
- Եթե ձեզ չի հետաքրքրում որոշակի առարկա ուսումնասիրելը, օրինակ `անգլերենը, հարցրեք ինքներդ ձեզ, արդյոք որևէ մեկը երբևէ ձեզ ասել է, որ դուք տաղանդավոր գրող չե՞ք: Եթե այո, ապա թույլ մի տվեք, որ բացասական մտքերը ձեզ հետ պահեն: Հանդիպեք անգլերենի ձեր ներկայիս ուսուցչին և խորհրդատվություն խնդրեք, որպեսզի կարողանաք կատարելագործել ձեր հմտությունները:
- Հիշեք, որ սովորելու մոտիվացիայի պահպանումը միայն ուսուցչի պարտականությունը չէ: Նույնիսկ եթե ձեր ուսուցիչն ավելի քիչ է կարողանում ուսուցանել, հիշեք, որ դուք դեռ կարող եք սովորել և որոշել, թե որ ոլորտն է ձեզ դուր գալիս:
- Եթե ձեզ չի հետաքրքրում որևէ առարկա ուսումնասիրելը, հարցրեք այն ընկերոջը, ով սիրում է այդ թեման, ինչն է իրեն հետաքրքրում:
Քայլ 5. Պարզեք ՝ սթրեսի մեջ եք, թե ոչ:
Բացի հետաքրքրության բացակայությունից կամ ակադեմիական խնդիրներից, սթրեսային խանգարումները կարող են մարդուն կորցնել ուսման նկատմամբ հետաքրքրությունը, օրինակ, քանի որ նա անհանգստացած է իր արտաքին տեսքով, խնդիրներ ունի շփվելու, բուլիինգի փորձի և այլնի հետ: Եթե դուք ունեք այս խնդիրը, խոսեք ծնողի, խորհրդատուի, ուսուցչի, ընկերոջ կամ ինչ -որ մեկի հետ, ով կարող է օգնել: Դուք ավելի երջանիկ կլինեք սովորել, եթե սթրես չզգաք:
Քայլ 6. Մի՛ չափազանցիր մրցակցություն:
Առողջ մրցակցությունը հաճելի կլինի և կբարձրացնի սովորելու մոտիվացիան: Այնուամենայնիվ, չափազանց մրցակցությունը միայն անհանգստություն է առաջացնում, այնպես որ դուք դժվարանում եք սովորել: Կենտրոնացեք ինքներդ բարելավելու և ձեր առջև դրված նպատակներին հասնելու վրա:
- Մրցակցեք այնքան ժամանակ, քանի դեռ դա հաճելի է և ձեզ ստիպում է հաճույք ստանալ սովորելուց, օրինակ ՝ գիտական աշխատանքների մրցույթին կամ վիկտորինաներին մասնակցելը:
- Պետք չէ ամեն ինչում լավագույնը լինել: Ձեր առջև դրեք իրատեսական նպատակներ և մի անհանգստացեք ուրիշների գործերին: Օրինակ, եթե ցանկանում եք ստանալ որոշակի թեստային գնահատական, ուսումնասիրեք ձեր լավագույնը և մի անհանգստացեք, թե ով ավելի բարձր միավորներ կստանա:
Քայլ 7. Գրեք այն բաները, որոնք ձեզ դուր են գալիս և չեն սիրում:
Գրառումներ կատարելով ՝ կարող եք որոշել, թե ինչու եք սիրում կամ չեք սիրում սովորել: Վերցրեք մի թուղթ և մեջտեղում ուղղահայաց գիծ գծեք: Մի կողմում գրեք «Իրեր, որոնք ինձ դուր չեն գալիս» վերնագիրը, իսկ մյուսում `« այն, ինչ ինձ դուր է գալիս »:
- Լրացրեք «Բաներ, որոնք ինձ դուր չեն գալիս» սյունակը դպրոցում սովորելիս, որքան հնարավոր է մանրամասն: «Սովորելը ինձ խենթացնում և հիմար է թվում» ասելու փոխարեն գրեք «Ես ամաչում եմ, երբ ուսուցիչն ինձ հարցեր է տալիս, իսկ ես չգիտեմ դրանց պատասխանը»:
- Լրացրեք «Իրեր, որոնք ինձ դուր են գալիս» սյունակը: Այս դաշտերը լրացնելը կարող է ավելի դժվար լինել, բայց փորձեք գտնել այն, ինչ կարող եք գրել այստեղ: Կան տարբեր պատճառներ, որոնք ձեզ ուրախացնում են դպրոց գնալու համար, նույնիսկ եթե դա պարզապես այն պատճառով է, որ կարող եք հանգստանալ ընկերների հետ:
- Կրկին կարդացեք ձեր գրառումները: Ի՞նչ կարող եք անել, որպեսզի հաղթահարեք այն, ինչ ձեզ դուր չի գալիս: Օրինակ, եթե վախենում եք, որ չեք կարողանա պատասխանել, երբ ուսուցիչը հարցնում է, պատրաստեք հարցեր դասից առաջ և տվեք դրանք նախքան ձեր ուսուցչի կողմից հարցեր տալը: Այդ կերպ կարող եք ինչ -որ բան ասել, որպեսզի ճնշում չզգաք:
- Ի՞նչ պետք է անեք ձեր սիրած բաները բարելավելու համար: Օրինակ, եթե համակարգչային սիրահար եք, ավելի շատ ժամանակ ծախսեք համակարգչի ուսումնասիրությանը կամ համակարգչային առաջադրանքներին, այլ ոչ թե ձեռքով:
Քայլ 8. Պատմեք ձեր ծնողներին, ընտանիքին և ընկերներին, թե ինչ պատահեց ձեզ դպրոցում:
Դուք, ամենայն հավանականությամբ, կսովորեք, եթե ունենաք այն մարդկանց աջակցությունը, ովքեր հոգ են տանում ձեր մասին և հաջողություն են մաղթում ձեզ դպրոցում: Դպրոցում դասերի և գործունեության մասին խոսելը ստիպում է ձեզ միշտ դրական մտածել: Pնողները, ընտանիքը և ընկերները պատրաստ են լինել լավ ունկնդիրներ:
- Եթե ձեր ծնողները կամ ընտանիքը հարցնում են դպրոցում կատարվող գործունեության մասին, նրանք մտադիր չեն ձեզ ցած նետել: Փոխարենը, նրանք ցանկանում են իմանալ, թե ինչ եք արել դպրոցում և ուրախ կլինեք, եթե դա ասեք նրանց:
- Բացի այդ, մի վախեցեք խոսել այն խնդիրների կամ դժվարությունների մասին, որոնց բախվում եք դպրոցում: Աջակցության խումբը կարեկից կլինի և պատրաստակամորեն կօգնի ձեզ:
2 -րդ մաս 2 -ից. Լավ սովորությունների ձևավորում
Քայլ 1. Կազմեք ժամանակացույց:
Դուք կկանգնեք դեպրեսիվ խնդրի առջև, եթե բաց թողնեք դասը կամ չկատարեք ձեր տնային աշխատանքը: Մյուս կողմից, դուք լավագույնը կլինեք և ավելի շատ կվայելեք սովորելը, եթե կարողանաք ժամանակ հատկացնել սովորելու և ամեն օր տնային աշխատանքը կատարելու համար: Բացի այդ, դուք ձեզ բավարարված կզգաք, քանի որ հաջողությամբ կատարել եք առաջադրանքը:
- Գրեք այն բաները, որոնք դուք պետք է անեք ՝ կապված ուսումնական գործունեության հետ, օրինակ ՝ օրակարգի օգտագործմամբ: Այս մեթոդը օգնում է ձեզ լավ կատարել բոլոր առաջադրանքները: Ավարտված առաջադրանքը հատելը ձեզ զգում է կատարված և մոտիվացված:
- Գտեք հանգիստ, առանց շեղումների ձեր աշխատանքը կատարելու համար:
- Նախ ավարտեք դպրոցական աշխատանքը նախքան համակարգչի առջև հանգստանալը, հեռուստացույց դիտելը, խաղեր խաղալը և այլն: Սկզբում դա կարող է թվալ դժվար, բայց երբ սովորեք ձեր պարտականությունների առաջնահերթությունը դասելուն, ի վերջո ավելի շատ ժամանակ կունենաք զվարճանալու համար:
- Մի մոռացեք ընդմիջումներ պլանավորել, երբ շատ աշխատանք ունեք անելու: Օրինակ, եթե ստիպված եք մի քանի ժամ սովորել, ամեն ժամ 5-10 րոպե ընդմիջում կատարեք ՝ միտքը հանգստացնելու համար, տեղաշարժվելու, խորտիկ ուտելու և այլն:
Քայլ 2. Նախապատվությունը տվեք դպրոցական աշխատանքին:
Կենտրոնացեք առաջին հերթին ամենաազդեցիկ գործունեության վրա, այն է ՝ այն խնդիրները, որոնք ձեզ թվում են ամենակարևորը կամ ամենահաճելին: Այս մեթոդը ձեզ մոտիվացնում է և ավելի երջանիկ է սովորում, օրինակ.
- Եթե ձեզ սպասվում է ավարտական քննություն, որը մեծ տոկոս ունի վերջնական միավորի հաշվարկման մեջ, նախ ուսումնասիրեք քննական նյութը ՝ նախքան այլ առարկաների համար շարադրությունները շտկելը:
- Եթե նախընտրում եք անգիր պատմության դասերը, քան մաթեմատիկայի տնային աշխատանքը, սկսեք պատմություն կարդալուց առաջ ՝ մաթեմատիկայի տնային աշխատանքը կատարելուց առաջ: Կամ, նախ կատարեք ձեր մաթեմատիկայի տնային աշխատանքը, եթե դա ավելի կարևոր է, և օգտագործեք պատմություն կարդալու հաճույքը ՝ որպես մաթեմատիկական առաջադրանքներ կատարելու մոտիվատոր:
Քայլ 3. Սահմանեք միջանկյալ նպատակ, որն ավելի հասանելի է:
Դժվար հանձնարարությունների կամ քննությունների հանդիպելը երբեմն կարող է ծանր բեռ լինել, այնպես որ դուք կարող եք կորցնել սովորելու մոտիվացիան և հետաքրքրությունը: Այնուամենայնիվ, դուք ձեզ ավելի ունակ կզգաք առաջադրանքներն ավարտին հասցնելու և էներգիա կպահպանեք ՝ միջանկյալ նպատակներ դնելով:
Օրինակ, եթե կենսաբանության քննության համար պետք է 5 գլուխ անգիր, մի՛ փորձիր սովորել դրանք բոլորը միանգամից: Փոխարենը, ամեն օր անգիր սովորեք քննությունից առաջ 1 գլուխ: Այս մեթոդը ձեզ երջանիկ է զգում, քանի որ ամեն օր առաջընթաց եք ապրում:
Քայլ 4. Գտեք դպրոցական աշխատանքը կատարելու այլ եղանակներ:
Եթե սովորելու ձևը ձանձրալի է թվում, հիշեք, որ պետք չէ որևէ գործունեություն նույն կերպ անել, քանի որ բազմազանությունը ամեն ինչ ավելի զվարճալի է դարձնում: Օրինակ:
- Եթե դուք պետք է գրեք գրքի ակնարկ ամեն ամիս, և ներկայումս ինքնակենսագրական ակնարկ եք գրում, հաջորդ ամսից սկսեք գրել վեպի ակնարկ:
- Պատմության համար շարադրություն գրելու փոխարեն հարցրեք ուսուցչին, թե կարո՞ղ եք ռադիոհաղորդման նորությունների ձայնագրություն կատարել: Կամ, արձանագրեք մի շարք պատմություններ ՝ մի քանի շարադրություն գրելու փոխարեն:
- Անգլերենի դասերին մասնակցելու ընթացքում դասի առջև պարզապես Շեքսպիր կարդալու փոխարեն ընկերների հետ ներկայացում սարքեք, ապա ձայնագրություն կատարեք: Դրանից հետո վերբեռնեք այն սոցիալական մեդիա կայք, որպեսզի մյուսները կարողանան վայելել այն և թողնել մեկնաբանություններ:
- Երկրաչափություն կարող եք սովորել ՝ կառուցելով հայտնի շենքերի կամ այլ առարկաների մանրանկարչություն:
Քայլ 5. Սովորեք ընկերների հետ:
Համատեղ գործողություններ կատարելու խմբի անդամ լինելը դպրոցական առաջադրանքները կատարելու մոտիվացիայի աղբյուր է, օրինակ ՝ միմյանց հարցեր տալով, ընկերներին օգնելով պատասխանել դժվարին հարցերին, բացատրելով որոշակի թեմաներ և այլն: Այնուամենայնիվ, եթե ցանկանում եք սովորել ձեր ընկերների հետ, համոզվեք, որ յուրաքանչյուր անդամ մնում է առաջադրանքի վրա և չի շեղվում:
Ստեղծեք ուսումնական խմբեր այն անդամների հետ, ովքեր պատրաստ են պարտավորվել սովորել, ջանասիրաբար կատարել առաջադրանքներ և օգնել միմյանց: Եթե ձեզ դուր չի գալիս միայնակ սովորելը, ապա ավելի հավանական է, որ սովորեք և մոտիվացվեք ՝ խմբերով սովորելով:
Քայլ 6. Խորհուրդ խնդրեք ուրիշներից:
Եթե դժվարություններ ունեք դպրոցում կամ ցանկանում եք իմանալ, թե ինչ եք սովորել մինչ այժմ, խնդրեք ձեր ուսուցչին հետադարձ կապի համար: Դիմեք ուսուցչին ՝ որոշակի առաջադրանքների օգնության կամ ընդհանուր կարծիքների համար: Ուսուցիչները սովորաբար ուրախությամբ օգնում են ձեզ ավելի հեշտ դարձնել դասերին հետևելը և սովորելու նկատմամբ հետաքրքրության պահպանումը:
Մի վախեցեք ուսուցչին ասել, եթե դասարանում խնդիր ունեք: Օրինակ, եթե ձեր ընկերը սիրում է զրուցել, և ձեզ համար դժվար է կենտրոնանալ, ասեք նրան այդ մասին: Ձեր ուսուցիչը ուշադրություն կդարձնի ձեր խնդրին և կփորձի օգնել այն լուծել, որպեսզի կարողանաք հանգիստ հետևել դասին:
Քայլ 7. Հարցրեք ուսուցչին, որպեսզի կարողանաք ավելի շատ մասնակցել ուսումնական գործունեությանը և ծրագրեր կազմել:
Եթե ձեզ հետաքրքրություն զգա, դուք կվայելեք ավելին սովորելը և ավելի շատ կհոգաք ուսումնական գործունեության մասին: Ձեր ուսուցիչը կարող է աջակցել ձեզ հարմար ուսուցման ոճին և առաջարկել ուսման ավելի հաճելի եղանակ: Նկարագրեք ձեր սովորելու սովորական ոճը և ձեզ հաճելի բաները, օրինակ.
- Տվեք տարբեր առաջադրանքներ
- Բացատրեք դասերը այն ոճով, որը խթանում է ոգևորությունը
- Հնարավորություն `ընտրելու այն, ինչ ցանկանում եք անել
- Ստացեք լավ օրինակ սովորելու համար
- Սովորել խաղերի միջոցով (օրինակ ՝ Zenius կայքում հարցերին պատասխանելը)
Քայլ 8. Գնահատեք ձեր ջանքերն ու հաջողությունները:
Գտեք ինքներդ ձեզ պարգևատրելու եղանակներ `քրտնաջան աշխատանքի, դպրոցում լավ սովորելու կամ ձեր նպատակներին հասնելու համար: Yourselfամանակ առ ժամանակ նվեր տալը կարող է ձեզ հետաքրքրել ուսման մեջ, բայց մի՛ օգտագործեք այս մեթոդը որպես ձեր մոտիվացիայի հիմնական աղբյուր `դպրոցում լավ սովորելու համար: Օրինակ:
- Տեսախաղեր խաղացեք, քանի որ ավարտել եք տնային աշխատանքը:
- Հարցրեք ձեր ծնողներին, թե արդյոք կարող եք ձեր սիրած ռեստորանում ուտել ձեր քննությունները հանձնելուց կամ կիսամյակի վերջում լավ գնահատական ստանալուց հետո:
- Եթե ավարտել եք ձեր տնային աշխատանքը և չունեք որևէ այլ կարևոր առաջադրանք, ապա հանգստյան օրերը վերցրեք զվարճանալով, օրինակ ՝ ընկերների հետ զբոսնելը, զբոսնելը կամ ձեր նախընտրած հեռուստահաղորդումը դիտելը:
