Թութակների ուսուցման ծրագիրը հիմնականում պետք է կատարվի անհատապես յուրաքանչյուր թռչնի համար, որը դուք բերում կամ պահում եք տանը: Յուրաքանչյուր թռչուն ունի յուրահատուկ անհատականություն և պահանջում է տեխնիկայի, համբերության, ընկերասիրության և «կաշառակերության» (այս դեպքում ՝ նվերների) որոշակի համադրություն ՝ արդյունավետ մարզվելու համար: Հետևաբար, կան մի քանի ընդհանուր խորհուրդներ, որոնք կօգնեն ձեզ պատրաստվել ձեր պրակտիկային և, իհարկե, կիրառել օգտակար հիմնական հմտություններ:
Քայլ
Մաս 1 -ից 4 -ը. Managորավարժությունների հաջողության կառավարում
Քայլ 1. Ստեղծեք վերապատրաստման ճիշտ միջավայր:
Պատկերացրեք, երբ դուք ցանկանում էիք սովորեցնել փոքր երեխային: Եթե նա իրեն ապահով, հանգիստ, հարմարավետ և զգոն է զգում, նա, ամենայն հավանականությամբ, կստանա և կհասկանա արդյունավետ տրված հրահանգները: Նույնը վերաբերում է ձեր թութակին:
- Գտեք հանգիստ վայր, որտեղ դուք և ձեր ընտանի թռչունը կարող եք կենտրոնանալ առաջադրանքի կամ ձեռքի վարժությունների վրա: Ընտրեք թռչունին ծանոթ վայր, որպեսզի վարժությունը սկսելուց առաջ նա ունենա հարմարավետության հարմարավետ մակարդակ:
- Մի փորձեք նրան վարժեցնել, երբ նա անհանգիստ է զգում: Սպասեք, մինչև նա իրեն ավելի հանգիստ զգա: Այնուամենայնիվ, բուժումներով զբաղվելն ամենաարդյունավետն է, երբ նա քաղցած է: Հետեւաբար, սնունդից առաջ կատարվող վարժությունները սովորաբար ամենաարդյունավետն են:
Քայլ 2. Պատրաստվեք ինքներդ:
Թեև ընդհանուր առմամբ հայտնի է, որ թութակները ընկերասեր և ուշադիր արարածներ են, բայց ընդհանուր առմամբ նրանք հայտնի են շատ սահմանափակ համբերությամբ: Դասընթացներին և սխալներին, որոնք տեղի են ունենում մարզումների ժամանակ, սովորաբար դրական արձագանք չի տրվում, ուստի կարևոր է նախապես պատրաստվելը:
- Հավաքեք այն սարքավորումները, որոնք անհրաժեշտ են վարժության տեսակի համար: Հավաքածուն ներառում է այնպիսի իրեր, ինչպիսիք են թառիկը (որը կարելի է ձեռքով պահել), սրբիչը, սեղմիչը (սեղմելու պրակտիկայի համար), ձողիկներ կամ թմբուկներ (նպատակային պրակտիկայի համար), զրահ կամ պարան (բացօթյա ուսուցման համար), դառը խնձորի լակի (վարժեցնել թռչուններին, որպեսզի նրանք չգրավվեն որոշ տարածքներում կամ իրերի վրա, օրինակ ՝ կտորի վրա) և, իհարկե, խորտիկներով:
- Ընտրեք ձեր թութակին դուր եկած խորտիկը, ինչպես նաև այն խորտիկը, որը կարելի է հեշտությամբ տալ: Օրինակ, խնձորի բարակ շերտերը կարող են հարմար խորտիկ լինել ձեր թութակի համար:
Քայլ 3. Սկսեք հնարավորինս հաճախ և շուտ զբաղվել ֆիզիկական վարժություններով, բայց մի փորձեք այն շատ ծանր մարզել:
Դուք հավանաբար լսել եք, որ տարեց շները դժվարությամբ են սովորում նոր հնարքներ: Նույնը վերաբերում է ցանկացած կենդանու, ներառյալ թութակներին (և մարդկանց նույնպես):
- Սկսեք վերապատրաստման գործընթացը որքան հնարավոր է շուտ: Քանի դեռ ձեր թութակը գոնե ի վիճակի է (եթե իրականում նախաձեռնություն չունի) ուտել իր սնունդը անմիջապես ձեր ձեռքից, իրականում կարող եք պրակտիկա տալ:
- Կատարեք մի քանի վերապատրաստման դասընթացներ մեկ օրվա ընթացքում: Իդեալում, վարժությունները կատարվում են միևնույն ժամանակ ՝ հետևողական լինելու համար: Այնուամենայնիվ, ավելի կարևոր է, որ վարժությունը կատարվի այն ժամանակ, երբ ձեր թութակը գտնվում է մարզվելու համար հարմար վիճակում (այս դեպքում այն պետք է հանգիստ լինի):
- Համոզվեք, որ վերապատրաստման դասընթացները համեմատաբար կարճ են `յուրաքանչյուր նիստի համար ոչ ավելի, քան տասնհինգ րոպե: Եթե ձեր ստվերային թռչունը սկսում է ձանձրացած կամ անշահախնդիր թվալ, լավ գաղափար է ավարտել ձեր մարզումը և ավելի ուշ սկսել նորից մարզվել:
Քայլ 4. Կերակրեք նրան անմիջապես ձեր ձեռքից:
Թռչուններին նվերներ կամ նվերներ մատուցելը ուղղակիորեն կարևոր բան է ցանկացած տեսակի վարժության ժամանակ: Այն նաև օգնում է հարաբերություններ հաստատել ձեր և ձեր աճեցրած նոր և/կամ երիտասարդ թութակների միջև:
- Սկսեք գործընթացը կերակրելով թռչուններին, երբ նրանք գտնվում են վանդակում: Դանդաղ մոտեցեք նրան և ցույց տվեք հյուրասիրությունը: Հանգիստ եղեք և նրան գովեք կամ դրական խրախուսեք, եթե նա հասցնի ընդունել հյուրասիրությունը:
- Խնձորի կտորները կարող են հիանալի խորտիկ լինել, եթե վախենաք, որ մատը կծեք ՝ նրան հյուրասիրելիս: Եթե ցանկանում եք, կարող եք նաև ձեռնոցներ կրել, չնայած (իրականում) թութակին կարող է ավելի շատ հետաքրքրել ձեր կրած ձեռնոցները կծելը:
2 -րդ մաս 4 -ից. Հիմնական ուսուցման ռազմավարությունների օգտագործում
Քայլ 1. Ձևավորեք ցանկալի վարքագիծը:
«Վարքագծի ձևավորում» -ը վերապատրաստման գաղափարախոսություն է, որը կենտրոնանում է թռչուններին պարգևատրելու վրա `վերապատրաստման առաջադրանքը կատարելու համար անհրաժեշտ քայլերը գնահատելու (և, ի վերջո, գիտակցման) համար:
- Գաղափարախոսությունը լավ դիտարկված և հայտնի է, քանի որ այն ընդգրկում է ամեն ինչ դրական ամրապնդման միջոցով վարքագծի ձևավորման վերաբերյալ:
- Օրինակ, եթե ցանկանում եք թութակին սովորեցնել լողանալ և ինքնամաքրվել ջրի փոքր տարայի մեջ, պարգևատրեք նրան ցույց տված յուրաքանչյուր միջանկյալ քայլի համար, օրինակ ՝ նայեք տարանին, նայեք տարանին, շարժվեք դեպի տարան, շարժվեք դեպի տարա., փորձել է տարայի մեջ եղած ջուրը, մտել ջրի մեջ և վերջապես ջուրը շաղ տվել սեփական մարմնի վրա:
Քայլ 2. Կարգավորեք սեղմիչ սարքը:
Ընտանի կենդանիներին `թռչուններից մինչև կատուներ, սովորաբար կարող են տրվել կտտոցների ուսուցում` ցանկալի վարքագիծը ցուցադրելու համար: Այս վարժությունն օգտագործում է սեղմող սարք (սարք, որը սեղմող ձայն է արձակում, օրինակ ՝ գրիչի կոճակի ձայնը կամ մետաղյա հյութի շշի կափարիչը) ՝ ազդանշան տալու համար, որ կենդանու լավ վարքը պարգևի է արժանի:
- Սարքի արտադրած սեղմման ձայնը ծառայում է որպես ձայնային ազդանշան, որը տրվում է այն դեպքում, երբ կենդանին ցույց է տալիս համապատասխան արձագանքը կամ վարքը: Սարքը պետք է հնչի կենդանու կողմից ցանկալի վարքագիծը ցուցադրելուց անմիջապես հետո, որին հաջորդում է պարգևատրումը: Հետևաբար, գուցե դուք լսել եք (կամ անհրաժեշտ է իմանալ) «սեղմել և բուժել» տերմինը: Տերմինը վերաբերում է գործիքը հնչեցնելու և նվեր տալու գործընթացին:
- Օրինակ, եթե դուք օգտագործում եք սեղմող սարքը բարձրանալու կամ ցատկելու վարժությունների ժամանակ (ինչպես նկարագրված է այս հոդվածում), սարքի ազդանշանը և պարգևատրումը պետք է տեղի ունենա հենց որ ձեր թութակը հաջողությամբ ցատկի կամ բարձրանա ձեր մատին/ձեռքին: Սեղմման վարժությունները կարող են զուգակցվել նաև այլ վարժությունների ծրագրերի հետ:
Քայլ 3. Խրախուսեք թութակին կենտրոնանալ ցանկալի թիրախի վրա:
Մեկ այլ վերապատրաստման տարբերակ (որը կարող է զուգակցվել նաև սեղմող ուսուցման հետ, եթե նախընտրում եք) հայտնի է որպես թիրախային ուսուցում: Այս վարժությունը պահանջում է, որ թռչունը օգտագործի իր հետաքրքրասիրությունը ՝ նոր առարկա դիտելու համար, որպեսզի կարողանա ցույց տալ համապատասխան կամ ցանկալի պատասխան:
- Թիրախային պրակտիկայի հիմնական տարբերակում օգտագործվող առարկան (օրինակ ՝ ձողիկներ, թմբուկներ կամ այլ փայտե ձողիկներ) ուղղված է թռչնի շուրջը: Եթե նրան հաջողվի կապ հաստատել գավազանի ծայրով, ապա նա անմիջապես կպարգևատրվի հյուրասիրությամբ (կամ սեղմումով, եթե նախընտրում է): Դանդաղ և ժամանակի ընթացքում թութակը կսովորի հետևել թիրախներին վանդակի երկայնքով և սենյակի շուրջը ՝ սովորելով կատարել պարզ հրամաններ:
- Նպատակային պրակտիկան կարող է ձևավորել հիմնական հիմնական հմտությունները, որպեսզի այն լինի ավելի կոնկրետ ուսուցում ստանալու միջոց:
Մաս 3 -ը 4 -ից. Փորձելով «Վերև» կամ «Անցնել» հրամանի տատանումները
Քայլ 1. Օգտագործեք «Վեր» կամ «Անցնել» հրամանը ՝ որպես վարժության առաջին քայլ:
Ինչպես ցույց է տալիս անունը, այս հմտությունը պահանջում է, որ թռչունները հրամանով սովորեն քայլել կամ ցատկել մի ճյուղից մյուսը: Օգտագործվող թիրախային ճյուղը կամ թևը սովորաբար ձեռքն է, մատը կամ թևը, որը կարող է ուղղակիորեն պահվել (օրինակ ՝ տզրուկ):
-
Այս հմտությունները իդեալական հմտություններ են ՝ վաղ դասավանդելու համար մի շարք պատճառներով.
- Այս հմտությունը համեմատաբար հեշտ է յուրացնել ինչպես ձեզ (որպես ուսուցիչ), այնպես էլ ձեր ընտանի կենդանու համար:
- Այս հմտությունը բխում է թութակի բնական վարքագծից, այն է ՝ մի ճյուղից մյուսը տեղափոխվելու ցանկությունից:
- Այս հմտությունը համարվում է գործնական, քանի որ դուք կարող եք թռչունին ասել, որ բարձրանա և թեքվի ձեր ձեռքին, ինչը ձեզ համար ավելի հեշտ կդարձնի տարբեր գործեր ՝ խաղից մինչև վանդակի մաքրում:
- Այս հմտությունը օգտակար է որպես հիմնական մանևր և օգնում է թռչունին սովորել այլ, ավելի բարդ հմտություններ:
- Թեև այս հմտությունը բավականին պարզ է, բայց դուք կարող եք ընտրել տարբեր բարդության ուսուցման տարբեր մեթոդներ: Նրանցից ոմանք կբացատրվեն այս հոդվածի հետագա քայլերում:
Քայլ 2. Փորձարկեք ամենահիմնական մեթոդը:
Եթե ձեր թութակը նախորդ մարզումներ է անցել կամ պարզապես հմտություններ դրսևորելու բնական հակում ունի, սովորաբար նրա հմտությունները զարգացնելու համար բավական են վերապատրաստման ամենահիմնական տարբերակները:
- Երկարացրեք ձեր մատը կամ դաստակը թութակի դիմաց (կախված թռչնի չափից և ձեր նախասիրությունից): Տեղադրեք ձեր մատը կամ դաստակը նրա դիմաց ՝ կրծքավանդակի մակարդակում: Սովորաբար, շատ թռչուններ, բնականաբար, ցատկելու և բարձրանալու են ձեր մատի կամ դաստակի վրա ՝ առանց հրահանգի կամ վերապատրաստման կարիք ունենալու:
- Ստեղծեք հուշումներ `նշելու ցանկալի վարքագիծը կամ գործողությունը: Կարող եք ասել «Up!» - ի նման հրամաններ: և «Անցիր»: կամ միաժամանակ օգտագործեք սեղմիչ սարքը `նրան տեղափոխելու համար: Նրան անմիջապես պարգևատրեք, եթե նա հասցնի շարժվել կամ բարձրանալ ձեր մատի կամ ձեռքի վրա:
- Եթե նա չի ցանկանում բարձրանալ կամ ցատկել, երբ հրահանգ է տրվում, օգտագործեք վարքագծի ձևավորման տեխնիկա և պարգևատրեք նրան լրացուցիչ վարքագծերի կամ գործողությունների համար (օրինակ ՝ կտուցով դիպչել ճյուղին կամ թաթին, մեկ ոտքը դնել թեքության վրա և այլն):
Քայլ 3. Օգտագործեք պարգևատրման կամ խորտիկի վրա հիմնված վարժության մեկ այլ մեթոդ:
Այս մեթոդի մեջ դուք պետք է ավելի հաճախ օգտագործեք վերաբերմունքները որպես դրդում ՝ նրան ցանկալի վարքագիծ ցուցաբերելու համար: Այնուամենայնիվ, պրակտիկայի հիմնական սկզբունքները բավականին նման են:
- Պահեք խորտիկը մի ձեռքով, իսկ մյուս ձեռքը/մատը տարածեք դեպի նա (կրծքավանդակի մակարդակով): Pointույց տվեք ձեր ձեռքերը այնպես, որ ամենահեշտ կամ ամենամոտ ճանապարհը, որին կարող է հետևել թռչունը, բուժում ստանալու համար, բարձրանալ ձեր մատուցած «թառի» վրա:
- Եթե նա սկզբում չի բարձրանում ձեր ձեռքի կամ մատի մոտ, նրան հյուրասիրեք, նույնիսկ եթե նա միայն մատով կամ ձեռքով է շփում ցույց տալիս: Դրանից հետո պարգևատրեք նրան միայն այն դեպքում, եթե նա հասցնի բարձրանալ ձեր մատի կամ ձեռքի վրա:
- Եթե դեմ չեք, որ ձեր ձեռքերն օգտագործելիս օգտագործեք սեղմիչ սարքը, այս վարժությունում կարող են ներառվել կտտոցների պրակտիկա և (կամ) բանավոր հուշումներ (օրինակ ՝ «Վերև» կամ «Անցնել»):
Քայլ 4. Շարունակեք թռիչքային մարզումները `նպատակային մարզումների հետ համատեղ:
Եթե ուսուցման այլ մեթոդներ չեն գործում, կամ դուք նախկինում թիրախային պրակտիկա եք տվել, կարող եք սովորեցնել ցատկելու հմտություններ ՝ օգտագործելով թռչունին հատուկ թիրախներ, ինչպես նաև պարգևատրման համակարգ:
- Մի ձեռքով պահեք թիրախը (օրինակ ՝ փայտե թմբուկ), իսկ մյուսով ՝ մյուս թևը (օրինակ ՝ մատները, ձեռքը կամ բռնած թեքը): Այլապես, եթե դուք ունեք նման բան անելու ձեռքի վարպետություն, կարող եք պահել թիրախը և մեկ ձեռքով երկարացնել թառը (կամ օգտագործել այդ ձեռքը նաև որպես թառ), իսկ մյուս ձեռքը, օրինակ ՝ բռնել խորտիկ, օգտագործելով սեղմող սարք և այլն:
- Տեղադրեք թիրախ այնպես, որ թռչունն ուղղված լինի իր նոր «թառ» տեղափոխվելուն: Համոզվեք, որ թևը տեղադրում եք իր սովորական դիրքում ՝ կրծքավանդակի մակարդակում:
- Անմիջապես պարգևատրեք նրան, եթե նա ցուցադրի ցանկալի վարքագիծը և ցանկության դեպքում օգտագործեք սեղմիչ կամ այլ բանավոր հուշում: Օրվա վերջում դուք չպետք է օգտագործեք թիրախը `այն ասելու համար, որպեսզի ցույց տա ցանկալի վարքագիծը:
Մաս 4 -ից 4 -ը. Թռչուններին սովորեցնել խոսել
Քայլ 1. Մի կարծեք, որ ձեր թութակը կարող է (կամ չի կարող) խոսել:
Թութակների սեփականատերերը (հատկապես առաջին անգամ սեփականատերերը) հաճախ զգում են, որ խոսելը սովորեցնելու առաջին հմտությունն է: Նրանք երբեմն ենթադրում են, որ թռչունները կարող են հեշտությամբ տիրապետել այս հմտությանը:
Իրականում յուրաքանչյուր թութակ ունի տարբեր անհատականություն և տրամադրվածություն: Դուք չպետք է թռչուն պահեք, նույնիսկ այն տեսակներին, որոնց մասին խոսվում է, ենթադրելով, որ նա կխոսի:
Քայլ 2. Հոգ տանել ձեր խոսքի մասին:
Որոշ թութակներին պետք է մի փոքր զբաղվել, որպեսզի կարողանան խոսել (նույնիսկ կան որոշ թռչուններ, որոնք ընդհանրապես վարժության կարիք չունեն): Երբեմն, թութակները նույնպես կհիշեն և կկրկնեն բառեր կամ արտահայտություններ, որոնք, իհարկե, լավ բան չէ անընդհատ կրկնել:
Ուրախության կամ հուզմունքի արտահայտություններ կամ արտահայտություններ, ինչպես այն, ինչ գոռում եք, երբ հեռուստատեսությամբ սպորտային իրադարձություն եք դիտում, հաճախ թութակներն են հեշտությամբ հիշում դրանք: Բացի այդ, թութակները նույնպես ավելի հաճախ են լսում, քան դուք կարող եք մտածել: Հետեւաբար, զգույշ եղեք, թե ինչ եք ասում, երբ նրա կողքին եք:
Քայլ 3. Սկսեք մարզվել երիտասարդ տարիքից և հանգիստ մնացեք:
Թութակները նույնպես խոսում են հոտի հետ, և ձեզ համար ավելի հեշտ կլինի դառնալ հոտի «մաս», երբ նրանք շատ փոքր են: Հետևաբար, տրված ուսուցումը, ամենայն հավանականությամբ, ավելի հաջող կլինի, եթե այն տրվի երիտասարդ տարիքից:
- Օգտագործեք հստակ ձայն հանգիստ, ուրախ տոնով `կրկնելիս պարզ բառեր կամ արտահայտություններ: Պարզապես պատկերացրեք, երբ ցանկանում եք երեխաներին սովորեցնել ասել «մայրիկ» բառը:
- Գործընթացի սկզբում պարգևատրեք նրան, եթե նրան հաջողվի որևէ ձայն արտադրել: Նաև պարգևատրեք նրան, եթե նա քիչ թե շատ ճշգրիտ ձայն է տալիս և, իհարկե, երբ այն ճիշտ է ստանում:
Քայլ 4. Շարունակեք կրկնել վարժությունների գործընթացը:
Կրկնությունը թութակներին խոսելու վարժեցնելու կարևոր տարր է: Այլ կերպ ասած, որքան հաճախ եք նրան ասում ցանկալի բառը կամ արտահայտությունը, այնքան ավելի հավանական է, որ նա հիշի բառը և ինքն էլ կրկնի այն:
- Հնարավորինս հաճախ մարզեք նրան: Նույնիսկ եթե դուք ձանձրանում կամ հոգնած եք զգում, թութակը չի ձանձրանա հոտի անդամների հետ զրուցելուց:
- Փորձագետների խորհուրդների հիման վրա փորձեք ձայնագրել ձեր ձայնը, երբ ասում եք ձեր ուզած բառը կամ արտահայտությունը, այնուհետև անընդհատ նվագարկեք այն, որպեսզի ձեր թռչունը լսի այն: Այնուամենայնիվ, այս մեթոդը, անկասկած, նվազեցնում է ձեր և թութակի անձնական փոխազդեցությունը:
Խորհուրդներ
- Համբերատար եղիր.
- Showույց տվեք դանդաղ, հանգիստ ժեստեր կամ շարժումներ, երբ նրա կողքին եք:
- Հնարավորինս արեք այնպես, որ պրակտիկայի ոլորտում խանգարումներ չլինեն:
- Թեև դա կարող է արդյունավետ պարգև լինել, նրան տվեք որքան հնարավոր է առողջ սնունդ: Օրինակ, բանանի չիպսերը կարող են լավ տեսակ լինել թռչուններին տալու համար:
- Սեղմող սարքի օգտագործումը կարող է օգնել ուսուցման գործընթացին:
