Ոչ ոք ՝ ծնողներ կամ աշակերտներ, չի ցանկանում գործ ունենալ դաժան ուսուցչի հետ: Դաժան ուսուցիչը ոչ միայն ձեզ ծուլացնում է դասի գնալ, այլև կարող է մեղքի զգացման հանգեցնել: Եթե դուք գործ ունեք այսպիսի ուսուցչի հետ, փորձեք հարմարեցնել նրա վարքագիծը և գտնել եղանակներ, որոնք ստիպում են նրան ձեզ ավելի դրական զգալ ձեր նկատմամբ: Այնուամենայնիվ, եթե դուք ամեն ինչ փորձել եք, և նա դեռ չար է, խոսեք ձեր ծնողների հետ ՝ դա մեկ քայլ առաջ անելու մասին:
Քայլ
Մաս 1 -ից 3 -ից. Վարքագծի հարմարեցում
Քայլ 1. Ներդրեք ձեզ ուսուցչի տեղում:
Նույնիսկ եթե կարծում եք, որ ձեր ուսուցիչը աշխարհի ամենաստոր մարդն է, փորձեք մի փոքր կարեկցել և պարզել, թե ինչու: Փորձեք մտածել, թե ինչու է ուսուցիչը «կատաղի» և արդյոք դա այն պատճառով, որ նա դասավանդման ընթացքում իրեն գնահատված չի՞ զգում: Միգուցե բոլոր աշակերտները վատն են, շատերը դասերին լուրջ չեն վերաբերվում, կամ ոմանք այնքան նյարդայնացնում են, որ ուսումը սահուն չի ընթանում: Ուսուցիչները կարող են նաև «դաժան» լինել, քանի որ նրանք կարծում են, որ այլ միջոց չկա համոզվելու, որ մարդիկ կլսեն:
- Ձեզ ուրիշի տեղ դնելը մի հմտություն է, որը ձեզ կծառայի ձեր ամբողջ կյանքում: Կարեկցանքի և կարեկցանքի զարգացումը կարող է օգնել ձեզ դիրքավորվել տարբեր աշխատանքային և սոցիալական իրավիճակներում: Մտքից դուրս գալը կարող է նաև օգնել ձեզ ունենալ նոր հեռանկար և լուծել խնդիրները: Նաև պետք է մարդուն ասեք, թե ինչ եք զգում:
- Դուք կարող եք ուսուցիչը համարել պարզապես որպես դաժան մարդ և ցանկանում է ձեզ տանջել, բայց հիշեք, որ ուսուցիչները նույնպես մարդ են:
Քայլ 2. Համագործակցեք ուսուցչի հետ և մի կռվեք նրա հետ:
Եթե գործ ունեք դաժան ուսուցչի հետ, ձեր բնական պատասխանը կարող է լինել ՝ ապացուցել, որ նա սխալ է, ստիպել նրան վատ զգալ իր մասին կամ դառնալ ավելի իմաստուն մարդ: Այնուամենայնիվ, եթե փորձեք կրակով պայքարել կրակով, իրավիճակը միայն կվատանա: Ուսուցչին ծեծելու փոխարեն, օգնեք նրան անհրաժեշտության դեպքում և եղեք լավ աշակերտ: Եթե փորձեք նրա հետ ավելի բարի լինել, նա կպատասխանի ձեր լավ վարքին:
- Չնայած ձեզ դուր չեկած մարդկանց հետ լինելը կարող է դժվար լինել, այն նաև կարող է նրանց ավելի բարի դարձնել ձեր հանդեպ, այնպես որ ձեր զգացմունքները երկուսն էլ կբարելավվեն: Այս հմտությունը նաև վերաբերմունք է, որը ձեզ կարող է անհրաժեշտ լինել ապագայում, այնպես որ կիրառեք այն հիմա:
- Ձեր գործողությունները կեղծ մի՛ համարեք: Ենթադրենք, փորձում եք իրավիճակը փոխել դեպի լավը բոլորի համար:
Քայլ 3. Բողոքելու փոխարեն եղեք դրական:
Կատաղած ուսուցչի հետ վարվելու մեկ այլ եղանակ է ՝ փորձել դասերին դրական տրամադրվել ՝ ամեն ինչից վիճելու կամ բողոքելու փոխարեն: Մի վատնեք ժամանակը ՝ տրտնջալով վերջնական դժվարին քննության մասին. բայց հարցրու ինքդ քեզ, թե կարո՞ղ ես ավելի լավ արդյունքների հասնել, եթե հաջորդ քննությանն ավելի շատ սովորես: Մի խոսեք ամենաձանձրալի գրքի մասին, որը պետք է կարդաք որպես առաջադրանք; բայց կենտրոնացեք գրքի այն հատվածների վրա, որոնք ձեզ ամենաշատն են դուր գալիս: Ուսուցիչների նկատմամբ ավելի դրական լինելը կօգնի դասարանում ստեղծել ավելի դրական մթնոլորտ, ինչը կնվազեցնի ուսուցիչների անհանգստությունը:
- Փորձեք կենտրոնանալ այն բաների վրա, որոնք ձեզ դուր են գալիս ուսուցման փորձից: Նոր նյութով, որը դուք պատրաստվում եք սովորել, ոգևորված կլինեք, կստեղծեք ավելի հաճելի մթնոլորտ, ուստի ուսուցիչը շատ գռմռացող չի լինի: Նա կարող է մեղմել իրերը, եթե տեսնի, որ դուք իսկապես ցանկանում եք սովորել:
- Մտածեք դրա մասին. Ուսուցիչը, անկասկած, հուսալքված կլինի, երբ նա սովորեցնի այն, ինչ իրեն իսկապես դուր է գալիս, բայց ի պատասխան միայն հառաչանք ու աչք է պտտվում: Սա, իհարկե, կդարձնի նրան դաժան:
Քայլ 4. Մի վիճեք ձեր ուսուցչի հետ:
Հերքելը ոչինչ չի անի: Իհարկե, գուցե դու գոհ կլինես, երբ դա անում ես և ստիպում ընկերներիդ քրքջալ, բայց ուսուցիչը քեզ ավելի չի հավանի և նույնիսկ ավելի ստոր կլինի: Եթե ասելիք ունեք, խոսեք ուսուցչի հետ հանգիստ և ողջամիտ ձևով, այլ ոչ թե փորձեք ձեր խիզախությունը ցույց տալ ամբողջ դասարանի առջև:
- Միգուցե կլինեն այլ ուսանողներ, ովքեր կվիճեն, և դուք դա կընկալեք որպես բնականոն գործ: Այնուամենայնիվ, ձեր գործն է առանձնանալ մնացածներից և լավ օրինակ ծառայել:
- Եթե համաձայն չեք ուսուցչի հետ, փորձեք հնարավորինս գեղեցիկ լինել և հարցեր տվեք, այլ ոչ թե ստիպեք նրան զգալ, որ իրեն վատ են վերաբերվել:
Քայլ 5. Իմացեք, թե ինչն է զայրացնում ձեր ուսուցչին:
Ուսուցչի մոտիվացիայի որոշումը կարող է օգնել ձեզ նրանց հետ շփվելիս: Եթե նա վատ է վարվում, քանի որ դասարանում ակտիվ աշակերտներ չկան, փորձեք ավելի հաճախ խոսել: Եթե նա դաժան է, քանի որ իրեն անհարգալից է զգում, դադարեք ծիծաղել նրա վրա: Եթե նա ստոր է, քանի որ ուսանողները ուշադրություն չեն դարձնում, ավելի շատ փորձեք պատասխանել նրա հարցերին և մի կողմ թողեք բոլոր շեղումները: Տվեք նրան այն, ինչ նա ցանկանում է, որպեսզի նա ավելի դաժան չդառնա:
- Ուզում եք հավատացեք, ուզում եք ՝ ոչ, բոլորը փափուկ տեղ ունեն: Գուցե ձեր ուսուցիչը իսկապես սիրում է կատուներ: Կատարեք մի պարզ բան, օրինակ պատմեք ձեր կատվի մասին կամ խնդրեք տեսնել ուսուցչի կատուի լուսանկարը, որպեսզի նա ավելի շատ բացվի ձեր առջև:
- Նույնիսկ պատահական հաճոյախոսությունը, օրինակ ՝ նրան տեղեկացնելը, որ ձեզ դուր է գալիս դասարանի պատին դրված նոր պաստառը, կարող է նրան դրդել բարի լինել, հատկապես, եթե ուսուցիչն իսկապես հպարտ է իր դասով:
Քայլ 6. Եթե կա լուրջ խնդիր, փաստաթղթավորեք, թե ինչ է արել ուսուցիչը և ներգրավեք ծնողներին:
Երբեմն ուսուցիչները կարող են իսկապես վատ վարվել, և նրանց վարքագիծն անընդունելի է: Եթե նա չափազանց ստոր և վիրավորական է, ծաղրում է ձեզ կամ ստիպում է ձեզ և մյուս ուսանողներին իրեն ստորադաս զգալ, գուցե անհրաժեշտ լինի հակաքայլեր ձեռնարկել: Նախ, ժամանակ հատկացրեք ՝ արձանագրելու այն ամենը, ինչ ուսուցիչն ասում և անում է. այնուհետև հանձնեք գրությունը ձեր ծնողներին և քննարկեք հետագա ընթացքը:
- Մի եղեք չափազանց ակնհայտ: Պարզապես բերեք նոթատետր և գրեք ուսուցչի այն բոլոր խոսքերը, որոնք ցավ են պատճառում զգացմունքներին: Կարող եք նաև անգիր սովորել և դրանք գրել դասից հետո:
- Վկայելով, որ դաժան ուսուցիչը սովորաբար բավական է ազդեցություն ունենալու համար, դուք պետք է հիմնավոր փաստարկներ պատրաստեք կոնկրետ օրինակներով: Որքան ավելի կոնկրետ լինեն ուսուցչի դաժանության ձեր օրինակները, այնքան ավելի համոզիչ կլինի ձեր գործը:
Մաս 2 -ից 3 -ից
Քայլ 1. Եկեք դասի ժամանակին:
Ուսուցիչը չարամտորեն համոզվելու միջոցներից մեկը կանոններին հարգելն է: Ուշանալը ամենավատ և անհարգալից բանն է, հատկապես եթե դա սովորություն եք դարձնում: Այսպիսով, դուք իրականում ասում եք ուսուցչին, որ դուք ընդհանրապես թքած ունեք դասի վրա, որպեսզի նա սկսի վատ վերաբերվել ձեզ: Եթե ուշ է, ներողություն խնդրեք և համոզվեք, որ դա այլևս չեք անի:
Մի եղեք այն պայուսակները հավաքող ուսանողների մի մասը, երբ դասից ընդամենը հինգ րոպե կա: Վաղաժամ հեռանալու ցանկությունը կարող է ավելի նյարդայնացնել ուսուցչին, քան ուշ ժամանելուն:
Քայլ 2. Լսեք ուսուցչին:
Եթե ցանկանում եք հաղթահարել դժգոհ ուսուցչին, ապա իսկապես պետք է ջանքեր գործադրեք ՝ լսելու նրա ասելիքը: Ուսուցիչը կատաղի գործոններից մեկն այն է, որ նա զգում է, որ աշակերտները չեն լսում և չեն հարգում իրեն: Երբ ուսուցիչը խոսում է, ուշադիր լսեք և մի շեղվեք բջջային հեռախոսներից, միջանցքում գտնվող մարդկանցից կամ դասընկերներից:
Թեև հարցեր տալը կարևոր է, ուսուցիչները կարող են դաժան լինել այն ուսանողների նկատմամբ, ովքեր հաճախ հարցեր են տալիս, որոնց պատասխանները մի քանի անգամ բացատրվել են: Համոզվեք, որ ուշադիր լսում եք, որպեսզի թույլ չտաք այս սխալը:
Քայլ 3. Գրառումներ կատարեք:
Նշումները կստիպեն ուսուցչին մտածել, որ դուք իսկապես հոգ եք տանում դասի մասին, և որ դուք դասի չեք նստում միայն ժամանակն անցկացնելու համար: Դուք նաև կհասկանաք բացատրված դասի թեման: Ուսուցիչը սիրում է այն աշակերտներին, ովքեր դաս բացատրելիս նշում են կատարում, քանի որ դա տեսնում է որպես նշան, որ աշակերտը ուշադրություն է դարձնում: Հնարավորինս սովորեցրեք գրառումներ կատարել, որպեսզի ուսուցիչը ձեր հանդեպ ավելի բարյացակամ լինի:
Նշումները կօգնեն ձեզ բարելավել ձեր կատարողականությունը դպրոցում, այնպես որ ուսուցիչները նույնպես կլինեն ուրախ և ավելի ընկերասեր:
Քայլ 4. Մասնակցել ուսուցման գործընթացին:
Ուսուցիչը կարող է ստոր լինել, քանի որ կարծում է, որ դուք թքած ունեք դասի վրա: Դա կարող է լինել այն պատճառով, որ դուք չեք փորձում մասնակցել: Հաջորդ անգամ, երբ հնարավորություն կստանաք, ձեռք բարձրացրեք ուսուցչի հարցին պատասխանելու համար, կամավոր օգնեք ուսուցչին կամ ակտիվ եղեք խմբային քննարկումներում: Ուսուցիչը կտեսնի, որ դուք իսկապես հոգ եք տանում, ուստի նա սկսում է ավելի բարի լինել ձեր նկատմամբ:
- Թեև կարիք չկա անընդհատ պատասխանել բոլոր հարցերին, փորձեք հետևել բացատրվող նյութին ՝ ուսուցչին ավելի լավը դարձնելու համար:
- Դասին մասնակցելը ոչ միայն ուսուցիչին կդարձնի ավելի բարեկամական, այլև դուք կունենաք ավելի հաճելի ուսուցման փորձ: Եթե ավելի շատ ուշադրություն դարձնեք դասին, ապա դասարանում հեշտությամբ չեք ձանձրանա կամ շեղվեք:
Քայլ 5. Մի խոսեք ընկերների հետ դասի ժամանակ:
Եթե ցանկանում եք արժանանալ ուսուցչի համակրանքին, խուսափեք ընկերների հետ զրուցելուց, եթե դուք խմբային գործունեություն չեք ծավալում: Chatրուցելը նյարդայնացնում է ուսուցչին և ստիպում նրան զգալ, որ դու թքած ունես: Երբ ձեր ընկերները ծիծաղում են կամ բամբասանքների թերթեր են ուղարկում, ասեք նրանց, որ ցանկանում եք կենտրոնանալ ձեր ուսման վրա, և դասերից հետո կարող եք զրուցել:
Եթե հնարավորություն ունեք ընտրելու տեղ, փորձեք հեռու մնալ ընկերներից կամ ուսանողներից, ովքեր հաճախ աղմկոտ են, որպեսզի ուսուցիչը դժգոհ լինելու պատճառ չունենա:
Քայլ 6. Համոզվեք, որ միշտ կրում եք դասի համար անհրաժեշտ նյութերը:
Քայլ 7. Մի ծաղրեք ձեր ուսուցչին:
Սովորաբար կատաղի ուսուցիչը ստիպում է աշակերտներին ծաղրել իրեն: Թեև կարող եք գայթակղվել միանալ ուսուցչին վիրավորելու/ծաղրելու համար, դիմադրեք ցանկությանը և մի ծաղրեք ուսուցչին: Երբ ծաղրում են, ուսուցիչը կբարկանա և ավելի դաժան կվարվի: Դուք կարող եք մտածել, որ դուք խելացի եք, բայց ուսուցիչը, հավանաբար, կշարունակի աչքերը հառել ձեզ վրա, եթե ծաղրեք նրան:
- Ուսուցիչները նույնպես մարդ են և կարող են զգայուն լինել: Եթե նա բռնի ձեզ ծաղրելուց, դուք երբեք չեք շահի նրա սիրտը:
- Եթե ձեր ընկերները նյարդայնացնում են ուսուցչին, հեռու մնացեք նրանցից: Թույլ մի տվեք, որ ձեզ նման վարքի հետ կապ ունենան:
Քայլ 8. Դասից հետո լրացուցիչ օգնություն խնդրեք:
Ուսուցիչին ավելի բարեկամական դարձնելու միջոցներից է `խնդրել նրան օգնել լրացուցիչ դասերի ժամանակ: Դուք կարող եք վախենալ ուսուցչի հետ մենակ մնալուց, բայց կզարմանաք, որ ուսուցիչների մեծ մասը պատրաստ է կիսվել իրենց գիտելիքներով, և նրանք ուրախ կլինեն օգնել ձեզ: Եթե մեկ -երկու շաբաթից քննություն ունեք, և դասի դեռևս անհասկանալի հատվածներ կան, խնդրեք ձեր ուսուցչին լրացուցիչ դասեր խնդրել. Դուք կնկատեք, որ ուսուցիչը դրանից հետո կարող է շատ ավելի ընկերասեր լինել:
- Այս մեթոդը սովորաբար գործում է: Այնուամենայնիվ, եթե ձեր ուսուցիչը չափազանց ստոր է, նա կարող է հրաժարվել օգնել, բայց իմացեք, որ դեռ կարող եք փորձել:
- Եթե որոշեք օգնություն խնդրել, դա լավ արեք քննությունից առաջ: Քննությունից մեկ -երկու օր առաջ հարց տալու դեպքում ուսուցիչը կարող է բարկանալ և մտածել, թե ինչու դա ավելի վաղ չեք արել:
Քայլ 9. Շատ մի՛ լիզիր:
Թեև լավ աշակերտ լինելը և ուսուցչուհու կանոններին հետևելը կարող է նրան դարձնել ավելի ընկերասեր, մի չափազանցեք: Եթե ձեր ուսուցիչը կարծում է, որ փորձում եք բարեհաճություն ցուցաբերել և ազնիվ չեք, փորձում եք չափազանց արձագանքել հարցերին, գովել նրան կամ սեղանի շուրջ պտտվել ՝ հարցնելով, թե օգնության կարիք ունի՞, նա կարող է ավելի դաժան վարվել, քանի որ կասկածում է ձեր իրականին: մտադրությունները:
Եթե ուսուցիչն իր բնույթով դաժան լիներ, նա կասկածամիտ կլիներ այն աշակերտի նկատմամբ, ով չափազանց շատ էր փորձում լինել իր լավագույն ընկերը: Համոզվեք, որ ձեր գործողությունները բնական են թվում:
3 -րդ մաս 3 -ից. Ingնոտ կատաղած ուսուցչի հետ համակերպվելը որպես ծնող
Քայլ 1. Խնդրեք երեխային բացատրել ուսուցչի գործողությունները:
Կատաղի ուսուցչի հետ գործ ունենալիս առաջին բանը, որ պետք է անել, սովորել փաստերն են: Ձեր երեխայի հետ խոսեք այն մասին, թե ինչ է անում ուսուցիչը և ինչու է նա իրականում չարացած: Համոզվեք, որ երեխան ունի որոշակի կոնկրետ օրինակներ, այլ ոչ թե ընդհանրապես ասելու, որ ուսուցիչը ստոր է. եթե նա օրինակ չունի, խնդրեք նրան նշել դպրոցում ուսուցչի վիրավորական վարքը: Այսպիսով, դուք ավելի լավ եք հասկանում իրավիճակը:
- Նստեք երեխայի հետ և ազնվորեն խոսեք ուսուցչի դաժանության մասին: Համոզվեք, որ երեխային ժամանակ է տրվում պատմելու այն ամենը, ինչ իրեն անհանգստացնում է, այլ ոչ թե կարճ մեկնաբանություններ անեք:
- Եթե ձեր երեխան լաց է լինում կամ շատ բարկանում է, երբ խոսում է իր ուսուցչի մասին, հանգստացրեք նրան, որպեսզի կարողանաք ավելի կոնկրետ տեղեկատվություն ստանալ:
Քայլ 2. Համոզվեք, որ ուսուցիչն իսկապես գերազանցում է սահմանը:
Իհարկե, քանի որ դուք սիրում եք ձեր երեխային, նրան պաշտպանելու ցանկություն կառաջանա, երբ ինչ -որ մեկը ստոր է, այնպես որ կարող եք հեշտությամբ ենթադրել, որ ուսուցիչն է մեղավոր: Այնուամենայնիվ, դուք դեռ պետք է որոշեք, թե արդյոք ուսուցիչն իսկապես դաժան է, և վարքը պետք է դադարեցվի: Եթե ձեր երեխան զգայուն է և նախկինում նմանատիպ բողոքներ է ներկայացրել բազմաթիվ այլ ուսուցիչների մասին, լավ մտածեք, նախքան որևէ գործողություն կատարելը:
Իհարկե, դուք պետք է ավելի շատ վստահեք երեխային և պաշտպանեք նրան, բայց հաշվի առեք, թե ինչպես կարող է երեխայի վարքը ազդել ուսուցչի վրա: Նաև հաշվի առեք հավանականությունը, որ մեղավոր են թե երեխան, թե ուսուցիչը:
Քայլ 3. Խոսեք այլ ծնողների հետ `տեսնելու, արդյոք նրանք նույն բանը լսել են իրենց երեխաներից:
Դուք կարող եք դա անել ՝ իրենց երեխաների նման բողոքները փնտրելու համար: Եթե այլ աշակերտներ նման մեկնաբանություններ են արել, ձեզ համար ավելի հեշտ կլինի որոշել, որ ուսուցչի վարքագիծը պետք է դադարեցվի: Այն, որ դուք երբեք ուրիշներից չեք լսում, չի նշանակում, որ ուսուցիչը չար չէ, այլ համոզվեք, որ զգույշ եք:
- Դուք կարիք չունեք շատ ուսումնասիրելու, բայց կարող եք պատահաբար նշել ձեր երեխայի խնդիրները ուսուցչի հետ և հարցնել, թե արդյոք դա ունեցել են այլ ծնողների երեխաներ:
- Թվերի գործոնը կարևոր է: Եթե ավելի շատ ծնողներ բարկացած են ուսուցչի վրա, ապա, ամենայն հավանականությամբ, ինչ -որ բան կանեք դրա համար:
Քայլ 4. Անձամբ հանդիպեք ուսուցչին:
Եթե ձեր երեխան իսկապես վիրավորում է ձեզ կամ ասում է ձեզ, որ ուսուցիչը դաժան է, ժամանակ գտեք ուսուցչի հետ հանդիպման համար, որպեսզի կարողանաք ինքներդ համոզվել: Ուսուցիչը կապացուցի ՝ արդյոք ձեր երեխան ճիշտ է (եթե նա չար է և անտարբեր), կամ նա կարող է ծածկել իր բնավորությունը և ձևացնել, որ ամեն ինչ վերահսկողության տակ է. Բացի այդ, հնարավոր է, որ իրական ուսուցիչը այնքան դաժան չլինի, որքան կարծում եք: Ինչ էլ որ լինի արդյունքը, որոշեք հաջորդ քայլը:
- Takeամանակ հատկացրեք նրանց ուսուցչի վարքագծին և այն, ինչ նրան հիասթափեցնում է: Եթե ուսուցիչը դաժան է կամ անբարյացակամ, երբ խոսում է ձեր երեխայի կամ ընդհանրապես այլ աշակերտների մասին, դա կարող է ցույց տալ որևէ խնդիր:
- Վստահեք ձեր բնազդներին: Եթե ուսուցիչը ընկերասեր է թվում, կարծում եք, որ նա կեղծո՞ւմ է, թե՞ անկեղծ է:
Քայլ 5. Եթե որևէ խնդրի բախվեք, զեկուցեք այն տնօրենին կամ այլ ադմինիստրատորին:
Երբ համոզված լինեք ձեր ուսուցչի կամ երեխայի հետ խոսելուց հետո, ձեռնարկեք անհրաժեշտ քայլերը, այնուհետև դեպքը զեկուցեք տնօրենին կամ դպրոցի ադմինիստրատորին: Թույլ մի տվեք, որ երեխան լինի ուսումնական միջավայրում, որը նրան դուր չի գալիս դպրոց գալու համար: Հնարավորինս շուտ պայմանավորվեք դպրոցի ադմինիստրատորի հետ և պլանավորեք, թե ինչ եք ասելու:
- Օգտագործեք ձեր երեխայի կողմից տրված կոնկրետ մանրամասները `ասելու համար, որ ուսուցչի վարքագիծը անտեղի է: Պետք է ոչ միայն ասել, որ ուսուցիչը դաժան է, այլ մատնանշել ուսուցչի որոշ խոսքեր, որոնք չափն անցնում են:
- Եթե այլ ծնողներ աջակցում են ձեզ, խնդրեք նրանց գալ դպրոցի ադմինիստրատորին կամ ավելի լավ արդյունքների համար խմբային հանդիպում կազմակերպել:
Քայլ 6. Եթե այն չի աշխատում, նշեք հաջորդ քայլը:
Unfortunatelyավոք, ադմինիստրատորին ուղղված բողոքը կարող է բավականաչափ ուժեղ չլինել իրավիճակը փոխելու համար: Երբ դա տեղի ունենա, որոշեք, արդյոք անհրաժեշտ է գործը երկարաձգել: Դուք կարող եք խնդրել ձեր երեխային տեղավորել այլ դասարանում կամ փոխել դպրոցը: Այլապես, եթե կարծում եք, որ այս քայլը անհրաժեշտ չէ, խոսեք ձեր երեխայի հետ ՝ խրախուսելով նրան ավարտել ուսումնական տարին և անտեսել ուսուցչի դաժանությունը, որպեսզի չսասանվի նրա վստահությունը:
Եթե որոշեք չերկարաձգել գործը, խոսեք ձեր երեխայի հետ, որ այն, ինչ նա ապրում է, կյանքի դաս է: Մենք երբեմն ստիպված ենք լինում գործ ունենալ այն մարդկանց հետ, ովքեր իրոք չենք սիրում: Սովորել, թե ինչպես աշխատել նրանց հետ և անտեսել նրանց վատ վարքը, դա կարևոր հմտություն է կյանքում: Այս պատասխանը գուցե ամենահուսադրող տարբերակը չէ, բայց միևնույն է այն լավագույնն է, որը կարող եք ընտրել:
Խորհուրդներ
- Showույց տվեք, որ փորձում եք: Ուսուցիչները ցանկանում են իմանալ, որ դուք գոնե պատրաստ եք սովորել: Եթե չգիտեք, թե ինչպես ինչ -որ բան անել, խնդրեք նրան օգնություն:
- Ավելի շատ կենտրոնացեք ձեր կյանքը բարելավելու ուղիների վրա, քան այն ավելի վատթարացնող բաների: Հիշեք, որ դաժան ուսուցիչները հավերժ չեն:
- Եթե դուք ունեք կատաղի ուսուցիչ, հնարավորինս զսպեք ձեզ, որպեսզի չվիճեք:
- Եթե ունեք բժշկական պայման/ուսուցման դժվարություն (օրինակ ՝ դիսլեքսիա), ուսուցչին տվեք տեղեկատվություն, որպեսզի նա ավելի լավ հասկանա ձեզ:
- Եթե դուք ասում եք ձեր ծնողներին, և նրանք չեն հավատում ձեզ, փորձեք ամեն օր խոսել ուսուցչի վարքագծի մասին:
- Խուսափեք դասերի ընթացքում ընկերների հետ շփումից: Մի փոխանցեք բամբասանքների թերթեր և մի հեգնեք ուսուցիչներին դեմքի արտահայտություններով: Եթե ձեր ընկերները կարծում են, որ ձեզ դուր չեն գալիս ձեզանից խուսափելու համար, խոսեք նրանց հետ ընդմիջման ժամանակ: Ասացեք, որ ցանկանում եք դասարանում լռել `ուսուցչին գնահատելու համար:
- Եթե նստած եք վերջին շարքում, և ուսուցիչը չի տեսնում ձեզ, մի՛ «օգտվեք» այս վիճակից: Որոշ չարաճճի ուսանողներ միմյանց հետ կկիսվեն բամբասանքների թերթերով և կանեն այնպիսի բաներ, որոնք դրական չեն նպաստում դասարանին: Եղեք լավ աշակերտ և սովորեք և լսեք ուսուցչին, որտեղ էլ որ նստեք:
- Պատրաստ եղեք «անակնկալ հարցերի»: Նման հարցեր պատրաստ են ՝ համոզվելու համար, որ դուք լսում եք: Եթե դուք միշտ պատասխանում եք «Հմմ, 42 տարեկան», ապա ձեզ հայտնի կդարձնեն որպես անուշադիր ձեռքի վարպետ դասարանում:
- Եթե ուսուցիչը ձեզ ֆիզիկապես վիրավորում է, անհապաղ այդ մասին զեկուցեք տնօրենին:
- Տեղեկացնել ծնողին/խնամակալին:
Գուշացում
- Անմիջապես տեղեկացրեք ծնողներին և տնօրենին, եթե ուսուցիչը շատ դաժան և անբարյացակամ է, կամ եթե նա սպառնում է ձեզ ֆիզիկական վնաս հասցնել/բանավոր կտանջել ձեզ:
- Դաժան ուսուցիչը սովորաբար ունենում է մանկության չլուծված խնդիրներ, ուստի փորձում է իր հիասթափությունը հանել բոլորի վրա:
- Ուսուցիչը կարող է դաժան լինել ՝ դա չգիտակցելով: Գուցե դուք դա չգիտեք, բայց դա սովորական է:
