Ձեր երեխան դեռահաս է, բայց որքան էլ տարօրինակ է, նա դեռ պահարան ունի՞ իր առանձնասենյակում կամ նույնիսկ սիրում է դրանք հագնել: Նույնիսկ եթե դա շփոթեցուցիչ է թվում, փորձեք մոտենալ իրավիճակին հանգիստ, մտածված և վերահսկվող ձևով, մանավանդ որ բացասական արձագանքները կարող են տրավմատիկացնել ձեր երեխային և հրաժարվել բացվել ձեր առջև:
Քայլ
2 -րդ մաս 1 -ին ՝ Խոսելով Նրա հետ
Քայլ 1. Նամակով արտահայտեք ձեր զգացմունքները:
Surprisingարմանալի է իմանալ, որ դեռահասները դեռ տակդիրներ են կրում: Այնուամենայնիվ, փորձեք հանգստություն պահպանել և իրավիճակին խելամտորեն վերաբերվել: Այսինքն ՝ առաջնահերթություն տալ սերը և աջակցությունը ՝ որպես ծնողներ, այս պայմանների լուծման գործում: Եթե ցանկանում եք, կարող եք թղթի վրա գրել ձեր բոլոր կծկված հույզերը ՝ նախքան երեխայի հետ առերեսվելը, հատկապես, եթե իրավիճակն իսկապես հուզիչ ու շփոթեցնող է դարձնում ձեզ:
- Գրեք մի նամակ, որը հետագայում չեք ուղարկի կամ նվիրեք ձեր երեխային: Նամակում նշեք ձեր մտքից դուրս եկող բոլոր հում, ինքնաբուխ արձագանքները, ներառյալ բացասական հույզերը, ինչպիսիք են զայրույթը, վախը և հիասթափությունը: Այս բոլոր զգացմունքները պետք է ազատվեն, որպեսզի քննարկման ընթացքում դրանք չնեղացնեք: Հիշեք, դուք ցանկանում եք այնպես անել, որ ձեր երեխան ապահով զգա և աջակցվի զրույցի ընթացքում:
- Գրվելուց հետո մի քանի ժամով մի կողմ թողեք նամակը: Սպասելիս այլ բան արեք, որ ձեզ շեղեն ՝ հեռուստացույց դիտել, կարդալ, հանգիստ զբոսնել և այլն: Այնուհետև, վերընթերցեք նամակը ՝ մի պահ սուզվելու ձեր զգացմունքների մեջ:
- Հիշեք, որ նամակը այնտեղ է, որը կօգնի ձեզ մշակել առաջացած զգացմունքները: Արդեն պատանեկություն ունեցող երեխաների տակդիրների հարցի մեջ մտնելն այնքան էլ հեշտ չէ, որքան ձեռքի ափը շրջելը, գիտե՞ք: Այդ պատճառով դուք պետք է համոզվեք, որ հաջորդ արձագանքը պետք է լինի դրական: Նամակը նորից կարդալուց անմիջապես քանդեք և դեն նետեք, ապա անցեք հաջորդ փուլ:
Քայլ 2. Խոսեք ձեր սրտի խորքից:
Երբ ձեր երեխային դիմակայում եք անձեռոցիկ կրելու սովորության մասին, փորձեք խոսել որպես ծնող, ով սիրում և հոգ է տանում իր երեխայի մասին: Այլ կերպ ասած, խոսեք ձեր սրտի խորքից, որպեսզի համոզվեք, որ քննարկումը տեղի է ունենում ճիշտ մոտիվներով և նպատակներով:
- Հիշեք, որ այս քննարկումն արվում է, քանի որ անհանգստացած եք երեխայի վիճակով: Հետևաբար, հրաժարվեք բոլոր դատողություններից և ենթադրություններից և սիրալիր զրույց ունեցեք: Օրինակ, կարող եք ասել. «Այս թեման բարձրացվել է, քանի որ ես քեզ շատ եմ սիրում և անհանգստանում եմ քո ընտրությունների համար»:
- Սերը վեր դասեք ամեն ինչից: Բարդ թեմա քննարկելիս երբեք մի փորձեք «շահել ձեր վեճը»: Այլ կերպ ասած, խուսափեք ձեր երեխային համոզելու ցանկությունից, որ ձեր հասկացողությունն ու մտածելակերպը ճիշտ են: Հիշեք, որ ձեր նպատակը ոչ թե «հաղթելն» է, այլ լուծումը գտնելը, որն աշխատում է բոլոր կողմերի համար: Եթե դուք հիասթափված եք կամ սկսում եք դատել ձեր երեխային, փորձեք մտածել. «Այս քննարկումն ընթանում է այն պատճառով, որ ես սիրում և սիրում եմ իմ երեխային»:
Քայլ 3. Ստեղծեք անվտանգ տարածք երկխոսության համար:
Դեռահասների մեծ մասը դժվարանում է բացվել ուրիշների հետ: Ի վերջո, չափահաս անձեռոցիկ հագնելն այնքան ամոթալի սովորություն է, որ ձեր երեխան գուցե չցանկանա անկեղծորեն քննարկել իրավիճակը ձեզ հետ: Հետևաբար, փորձեք ստեղծել անվտանգ և հարմարավետ տարածք ՝ երեխայի հետ անկեղծ և բաց երկխոսության համար:
- Ընդհանրապես, մարդն իրեն ավելի ապահով կզգա, եթե խոսակցության մեջ հավասար դիրքերում լինի: Այլ կերպ ասած, մի ստիպեք ձեր երեխային զգալ, որ ձեզ ուսուցանում կամ սաստում են: Նշեք, որ դուք պարզապես ցանկանում եք հասկանալ նրա հեռանկարը և օգնել նրան լուծել ցանկացած խնդիր, որը նա կարող է ունենալ:
- Իրար հարգելու պատրաստակամությունը արդյունավետ է նաև դրանում բոլոր կողմերի համար անվտանգ երկխոսության տարածք ստեղծելու համար: Հետեւաբար, փորձեք չդատել երեխայի վիճակը: Ընդգծեք, որ չնայած առաջացող մտահոգություններին, դուք դեռ գնահատում եք նրան որպես ամբողջություն և հասուն մարդ: Խուսափեք դատողություններ հնչող արտահայտություններից և խոսակցության ընթացքում եղեք ակտիվ ունկնդիր: Այլ կերպ ասած, գլխով արեք ՝ հաստատելու ձեր երեխայի խոսքերը և նայեք նրա աչքերին, մինչ նա խոսում է ՝ ձեր մտահոգությունը ցույց տալու համար: Nowամանակ առ ժամանակ կրկնում է այն, ինչ ձեր երեխան ասել է ձեր լեզվով ՝ հաստատելու համար, որ դուք լսում և հասկանում եք, թե ինչ նկատի ունի նա:
Քայլ 4. Հասկացեք երեխայի հեռանկարը:
Դժվար թեմայի մեջ սուզվելու բանալին կարեկցանքն է: Նույնիսկ եթե դա հեշտ չէ, փորձեք հասկանալ ձեր երեխայի փորձը և բացահայտել խնդրի արմատը:
- Նախքան զրույց սկսելը, նախ փորձեք հասկանալ երեխայի հեռանկարը: Մի ենթադրեք, թե որն է անձեռոցիկ հագնելու նրա հակումի պատճառը: Փոխարենը, փորձեք պատկերացնել, թե ինչպիսին կլիներ պոտենցիալ ամոթալի հարցի հետ բախվելը: Ի՞նչ հույզեր կառաջանան: Ինչպե՞ս կվերաբերվեիք, եթե այդ իրավիճակում լինեիք: Մտածեք այն մասին, թե որքան դժվար կլինի այս իրավիճակը ձեր երեխայի համար և հաշվի առեք այդ տեսանկյունը, երբ նրան բերեք քննարկման:
- Լսեք երեխայի խոսքերը և փորձեք հասկանալ դրանք: Ինչպիսին էլ որ լինեն ձեր երեխայի պատճառները, անկեղծ և գիտակից ջանքեր գործադրեք ՝ ձեզ իր տեղը դնելու և հասկանալու նրա հեռանկարը: Հիշեք, որ կարեկցանքը ցանկացած տեսակի դժվարին խնդրի արդյունավետ լուծման բանալին է:
2 -րդ մաս 2 -ից. Պատճառների ուսումնասիրում
Քայլ 1. Հասկացեք ինֆանտիլիզմ պարաֆիլիայի հայեցակարգը:
Մանկական պարաֆիլիան սեռական գրգռման հազվագյուտ խթան է, որն այն է, երբ անձը ստանում է սեռական բավարարվածություն, երբ վերաբերվում է երեխայի կամ երեխայի պես: Եթե ձեր երեխան ընդունում է, որ անձեռոցիկը դիտում է որպես սեռական օբյեկտ, փորձեք ժամանակ հատկացնել վստահելի աղբյուրներից տեղեկանալու այդ վիճակի մասին: Հիշեք, չնայած հազվագյուտ, մանկական պարաֆիլիաներն ընդհանուր առմամբ հոգեկան խանգարում չեն: Ըստ DSM-4- ի ՝ հոգեկան խանգարումները «միշտ կապված են մարդու դժվարության կամ առանց սթրեսային կյանք վարելու անկարողության հետ և կապված են հանկարծակի մահվան, ցավի և ազատության կորստի հետ»: Եթե երեխայի մոտ առաջացած մանկական պարաֆիլիան չի ստիպում իրեն ընկճված զգալ (գերակշռող սոցիալական նորմերի հետ վիճակի խայտառակությունից դուրս) և չի ստիպի նրան վիրավորել ուրիշներին, տեխնիկապես վիճակը չի կարող դասակարգվել որպես հոգեկան հիվանդություն կամ խանգարում:
- Մանուկների պարաֆիլիկ հակումներ ունեցող մարդիկ կարող են հաճույքով խաղալ երեխայի դերը: Անձեռոցիկներ կրելուց բացի, այս հիվանդությամբ տառապող մարդիկ կարող են նաև հաճույք ստանալ այնպիսի գործողություններից, ինչպիսիք են ուրիշներին կերակրելը, ծծակով կաթ խմելը, երեխայի պես խոսելը, ծեծվելը և (կամ) մանկական խաղեր խաղալը: Թեև ինֆանտիլիզմը DSM- ի կողմից նշվում է ի լրումն այլ, ավելի տարածված պարաֆիլիաների (որոնք խոսակցականորեն կոչվում են «քինքեր», այլ ոչ թե «ֆետիշներ»), թեմայի վերաբերյալ հետազոտությունները դեռ շատ սահմանափակ են: Ինչպես սեռական գրգռման այլ գործոնների դեպքում:, մինչ այժմ ոչ մի պատճառ չի հայտնաբերվել: անձը մանկական պարաֆիլիա ունի:
- Չնայած ընդհանրապես սեռական բնույթի, շատ մեծահասակներ նաև այլ պատճառներով հաճույք են ստանում անձեռոցիկ հագնելուց և երեխայի դերեր կատարելուց: Օրինակ, նրանք կարող են պարզապես զգալ այս կերպ վարվելու անհրաժեշտությունը ՝ չստանալով դրանից սեռական բավարարվածություն:
- Մարդկանց մեծ մասի համար ինֆանտիլիզմ պարաֆիլիայի առկայությունը էական ազդեցություն չի ունենում նրանց ամենօրյա գործունեության վրա: Իրականում, այս խանգարում ունեցող շատ մարդիկ ունեն կայուն աշխատանք, առողջ սեռական հարաբերություններ և լավ հուզական կայունություն և հարմարվողականություն: Այլ կերպ ասած, այդ միտումները, չնայած նորմալ չեն, բայց ընդհանուր առմամբ անվնաս են:
- Հազվագյուտ դեպքերում մանկական պարաֆիլիան կապված է հոգեկան խանգարումների հետ, ինչպիսիք են դեպրեսիան և անհանգստությունը: Այլ կերպ ասած, մանկական պարաֆիլիայով հիվանդ անձը կարող է ինքնասպանության մտքեր ունենալ կամ նույնիսկ փորձել է դա անել:
- Նաև հասկացեք, որ ինֆանտիլիզմի պարաֆիլիաները շատ տարբեր են մանկապիղծներից: Պեդոֆիլիան խանգարում է, որը մեծահասակներին ստիպում է սեռական ցանկություն ունենալ և ցանկություն ունենալ փոքր երեխաների նկատմամբ: Մինչդեռ, ինֆանտիլիզմով տառապող մարդկանց մոտ սեռական գրգռվածությունն իրականում ի հայտ է գալիս, երբ պատկերացնում են, որ իրենք և/կամ այլ մեծահասակներ հագնված են և (կամ) գործում են ինչպես երեխաներ/երեխաներ: Ի տարբերություն մանկապիղծների, ինֆանտիլիզմով տառապող մարդիկ երեխաների նկատմամբ սեռական գրավչություն չունեն: Իրականում նրանց սեռական բավարարվածության աղբյուրը չափահասներն են, ովքեր խախտում են սոցիալական նորմերը:
- Հարցրեք, թե արդյոք ձեր երեխան ունի որևէ հոդված կամ հղում, որը կցանկանար ցույց տալ ձեզ, որը կօգնի ձեզ հասկանալ նրանց վիճակը:
Քայլ 2. Բաց թողեք անկողնային թացության հնարավորությունը:
Եթե երեխան անձեռոցիկ հագնելուց հետո սեռական կամ հուզական բավարարվածություն չի ստանում, մեկ այլ հավանական պատճառ կարող է լինել մահճակալը թրջող վարքագիծը, որը կարող է առկա լինել նաև այսօր: Եթե դա այդպես է, բնական է, որ ձեր երեխան ամաչում է ձեզ վարքագծի մասին պատմելուց, այնպես չէ՞: Այնուամենայնիվ, ձեր երեխայի միզելու ցանկությունը զսպելու դժվարությունը դեռ պետք է հայտնի լինի, որպեսզի պատճառը ճշգրիտ գնահատվի: Ընդհանուր առմամբ, մահճակալը թրջելու վարքագիծը կարող է առաջանալ ոչ միայն բժշկական խանգարումներով, այլև հոգեբուժական խանգարումներով, ինչպիսիք են անհանգստությունը և դեպրեսիան:
- Բարձրացրեք թեման խնամքով: Օրինակ, դուք կարող եք ասել. «Այս թեման մի փոքր ամոթալի է քննարկել: Բայց ես պարզապես ուզում եմ համոզվել, որ ձեր առողջությունը լավ է: Doանկանու՞մ եք խոսել այս ամբողջ ընթացքում ձեր միզելը պահելու դժվարության մասին »:
- Հիշեք, որ մահճակալի թրջման պահվածքը պետք է գնահատի բժիշկը `համոզվելու համար, որ պատճառը կոնկրետ բժշկական խանգարում չէ:
- Մի՛ արա ակնարկում է մահճակալը թրջելու հնարավորության մասին, եթե երեխան անձեռոցիկ է կրում սեռական կամ էմոցիոնալ բավարարվածությունից հետո: Ձեր գործողությունները միայն կստիպեն նրան իրեն սխալ ենթադրված և հետագա նվաստացած զգալ: Արդյունքում, դուք այլևս չեք կարողանա առողջ քննարկում և մոտեցում ունենալ նրա հետ:
Քայլ 3. Դիտեք ձեր երեխայի մոտ դեպրեսիայի և անհանգստության ախտանիշները:
Որոշ դեպքերում մանկական պարաֆիլիան և մահճակալը թրջելը որոշակի հոգեկան խանգարումների հիմնական ախտանիշներն են: Հետևաբար, դուք պետք է նաև դիտեք երեխայի մոտ դեպրեսիայի կամ անհանգստության ախտանիշների առկայությունը կամ բացակայությունը, որոնք ընդհանուր առմամբ դրսևորվելու են հետևյալ կերպ.
- Տխրություն, անհույսություն կամ ցածր ինքնագնահատական
- Ախորժակի կամ քնի ռեժիմի փոփոխություն
- Ամենօրյա գործունեության նկատմամբ հետաքրքրության կորուստ
- Գրգռվածություն կամ դյուրագրգռություն
- Էներգիայի անկում
- Իրական հետաքրքրություն ցուցաբերեք երեխայի կյանքի նկատմամբ: Այլ կերպ ասած, մի վախեցեք հարցնել նրան, թե ինչպես էր նա այդ օրը, և խնդրեք խոսել ընկերների և իր կյանքի ամենահետաքրքիր կողմերի մասին: Եթե նա հարցնում է ինչու, պարզապես ասեք, որ ցանկանում եք ավելի լավ ճանաչել նրա աշխարհը: Հավատացեք ինձ, դա կարող է կառուցել վստահության ամուր հիմք, որպեսզի ձեր երեխան ավելի հեշտությամբ բացվի ձեզ հետ ապագայում:
- Եթե կարծում եք, որ ձեր երեխան թերապևտի օգնության կարիք ունի, փորձեք թերապևտից առաջարկություններ խնդրել ձեզ ապահովագրող ապահովագրական ընկերությունից: Ենթադրաբար, նրանք կարող են տրամադրել թերապևտների ցանկ, որոնց խորհրդատվության վճարները ծածկում է ապահովագրությունը: Բացի այդ, դուք կարող եք նաև թերապևտից առաջարկություններ խնդրել այն բժշկից, որը սովորաբար բուժում է ձեր երեխային: Եթե ձեր ֆինանսները սուղ են, թերապևտների մեծամասնությունը նաև պատրաստ է ձեզ ուղարկել մեկ այլ թերապևտի, որն ավելի մատչելի է: Այլապես, որոշ կլինիկաներ տրամադրում են նաև զեղչված դրույքաչափեր, որոնք կարող են զգալիորեն նվազեցնել մանկական թերապիայի արժեքը: Այնուամենայնիվ, եթե ձեր հոգեկան և հուզական վիճակը առողջ տեսք ունի ՝ անկախ անձեռոցիկ կրելու սովորությունից, մի ստիպեք նրան միանալ թերապիայի գործընթացին: Թերապևտների մեծամասնությունը պարաֆիլիան չի դասակարգում որպես հոգեբանական խանգարում, որը ձեզ և ձեր երեխային պետք է անհանգստացնի:
Քայլ 4. Հարցրեք ձեր բժշկին բժշկական գնահատման հարցում:
Հասուն տարիքում մահճակալի թրջելը հաճախ մատնանշում է բժշկական խնդիր, ինչպիսին է դեռահասների մոտ հորմոնալ խանգարումները: Բացի այդ, դեռահասների մոտ մեզի պահելու դժվարությունը կարող է առաջանալ նաև չափազանց փոքր միզապարկի և (կամ) որոշ գենետիկական հիվանդությունների պատճառով: Եթե ձեր երեխան դեռ թրջում է մահճակալը, չնայած որ նա բավական մեծ է, անմիջապես բժշկի օգնությամբ կատարեք տարբեր անհրաժեշտ բժշկական հետազոտություններ:
