Երբևէ դժվարացե՞լ եք ճիշտ պատասխանը կամ լուծումը ստանալը, երբ բախվում եք որոշակի իրավիճակի: Եթե այո, ապա սկսեք սովորել տարբերվող մտածողություն: Ստեղծագործական մտածողության այս գործընթացը հնարավորություն է տալիս վերլուծել որոշակի թեմայի տարբեր ասպեկտներ և կարճ ժամանակում հանդես գալ մի քանի հնարավոր լուծումներով: Տարբեր մտածողությունը դժվար գործընթաց չէ, եթե գիտես ինչպես:
Քայլ
Մեթոդ 1 -ից 3 -ը. Տարբեր մտածողության սահմանում
Քայլ 1. Որոշեք խնդրի լուծումը:
Տարբեր մտածողությունը ստեղծագործական մտածողության ձև է ՝ խնդիրները վերլուծելով անսովոր մտածելակերպի միջոցով: Ստատուս քվոն ընտրելու կամ որոշում չկայացնելու փոխարեն փորձեք լուծում գտնել ՝ ինքներդ ձեզ հարցնելով. «Իսկ եթե ես դա անեի՞»: Այս մտածելակերպը կստեղծի ստեղծագործ գաղափարներ `ուսումնասիրելով տարբեր հնարավորություններ: Սովորական եղանակով լուծում որոշելու փոխարեն, որոշակի իրավիճակի յուրաքանչյուր կողմը դիտարկելու ունակությունը կհանգեցնի այլ լուծման: Տարբեր մտածողությունը կբերի մի քանի տարբեր մեթոդների, հնարավորությունների, գաղափարների և (կամ) նոր լուծումների:
Քայլ 2. Մտածեք ՝ օգտագործելով ուղեղի աջ կիսագունդը:
Ուղեղի ձախ կիսագունդը գործում է ռացիոնալ, վերլուծական և որոշումներ կայացնելու համար, իսկ աջ կիսագունդը ստեղծագործության, ինտուիցիայի և զգացմունքների կենտրոնն է: Brainիշտ ուղեղը կարևոր դեր է խաղում տարաբնույթ մտածողության և ճիշտ լուծման որոշման մեջ: Տարբերվող մտածողությունը մտքի գործընթաց է, որը հոսում է ինքնաբերաբար և ամրագրված չէ գոյություն ունեցող օրինաչափությունների վրա: Տարբերվող մտածողությունը նշանակում է օգտագործել կողային մտածողություն (հաշվի առնելով տարբեր ասպեկտներ), որը տարբերվում է ավանդական և պայմանական մտածողության ձևերից:
Քայլ 3. Խնդիրը լուծիր դպրոցում սովորեցվող տեխնիկայից այլ կերպ:
Խնդիրները լուծելու համար մեզ պետք է ստեղծագործական մտածողություն, բայց մենք սովոր չէինք ստեղծագործական մտածել դպրոցում: Փոխարենը, մենք հակված ենք օգտագործել գծային կոնվերգենտ մտածելակերպ, օրինակ ՝ բազմակի ընտրության հարցերին պատասխանելիս: Տարբեր մտածելակերպով, խնդրի լուծումը որոշելու նկատառումը հիմնված է չորս հիմնական բնութագրերի վրա.
- Agարպկություն, մասնավորապես տարբեր գաղափարներ կամ լուծումներ արագ առաջացնելու ունակություն.
- Fկունություն, այն է ՝ խնդիրները միաժամանակ լուծելու տարբեր ուղիներ մտածելու ունակություն.
- Եզակիություն, այն է ՝ գաղափարներ գտնելու ունակություն, որոնց մասին շատերը չեն մտածում.
- Մշակում, այն է ՝ կոնկրետ գործողությունների միջոցով գաղափարներ իրագործելու ունակություն, պարզապես պայծառ գաղափարներ փոխանցելու փոխարեն:
Մեթոդ 2 -ից 3 -ը ՝ խելամիտ մտածողության տարբեր ունակությունների խթանում
Քայլ 1. Սովորեք մտածել և խորհրդածել:
Դրանից հետո ուսումնասիրեք այն եղանակները, որոնք սովորել եք ստեղծել նոր նախշեր և անդրադառնալ դրանց վրա: Եթե հանդիպեք տեսական բնույթի մի գաղափարի, գտեք կապը դրա և առօրյա իրադարձությունների և անցած փորձից քաղած դասերի միջև:
Քայլ 2. Փորձեք դրան այլ տեսանկյունից նայել, նույնիսկ եթե դա իմաստ չունի:
Օրինակ, պատկերացրեք, որ կյանքը նման է բուֆետի սեղանի, և ճաշացանկերից մեկը դուք եք, և ապա գնահատեք սեղանը այն մարդկանց տարբեր տեսանկյուններից, ովքեր կվերցնեն սնունդը:
- Ի՞նչ ճաշացանկ պետք է մատուցվի սեղանին:
- Ո՞ր ճաշացանկը նրանց կհիասթափեցնի, եթե այն գոյություն չունի:
- Արդյո՞ք սեղանին ինչ -որ տարօրինակ բան կա, օրինակ. Կա՞ վարսահարդարիչ:
- Ինչպե՞ս եք սեղան գցում, որպեսզի մատուցվող ուտեստներն ավելի ախորժելի լինեն և ի՞նչ պետք է ավելացնեք, որպեսզի ուտեստն ավելի հետաքրքիր տեսք ունենա:
- Վիճարկելով երևակայությունը ՝ ուղեղը կսովորի մտածողության նոր ձևերին, որպեսզի ավելի հեշտ լինի ստեղծել ավելի օգտակար գաղափարներ:
Քայլ 3. Իմացեք, թե ինչպես հարցեր տալ:
Տարբերվող մտածողությունը ոչ միայն այնպիսի պատասխաններ փնտրելն է, ինչպես նախկինում ՝ պատասխաններ ստանալու համար: Ձեզ անհրաժեշտ պատասխանները կստանաք ճիշտ հարցեր տալով: Խնդիրն այն է, որ հնարավորինս լավագույն հարցերը ձևակերպվեն:
- Հաջողության շանսերն ավելի մեծ են, եթե կարողանաք կառուցել տարբերություններ տեղավորող հարցեր:
- Պարզեցրեք բարդ խնդիրները ՝ դրանք բաժանելով պարզ հարցերի: Դրանից հետո տվեք «իսկ եթե…» հարցը: այս հարցերից յուրաքանչյուրի համար:
Մեթոդ 3 -ից 3 -ը. Ractբաղվեք մտածողության տարաբնույթ տեխնիկայով
Քայլ 1. Հավաքեք տարբեր գաղափարներ:
Տարբեր մտածողությունը կատարվում է գոյություն ունեցող գաղափարների հիման վրա գաղափարներ փնտրելու միջոցով: Գաղափարը կառաջացնի մեկ այլ գաղափար, որն առաջացնում է հաջորդ գաղափարը և այլն, որպեսզի պատահական, չկառուցված ստեղծագործական գաղափարները հավաքվեն: Խմբում ոգեշնչում փնտրելիս բոլորին հնարավորություն տվեք ազատորեն արտահայտել իրենց կարծիքը: Մի փնտրեք գործնական լուծումներ: Փոխարենը, հավաքեք որքան հնարավոր է շատ գաղափարներ, նույնիսկ այն, ինչ թվում է, թե դրանք անկապ են:
- Յուրաքանչյուր գաղափար քննադատության կարիք չունի և պետք է գրանցվի:
- Բոլոր գաղափարները ցանկում ներառվելուց հետո սկսեք վերընթերցել, գնահատել կամ քննադատել գաղափարները `ըստ նրանց համոզմունքների կամ նկատառումների արժեքի:
Քայլ 2. Պահեք օրագիր:
Օրագրի օգնությամբ գրեք ինքնաբուխ գաղափարներ, որոնք գալիս են մտքում անսովոր ժամանակներում և վայրերում: Խնդրեք խմբի անդամներից մեկին կատարել առաջադրանքը: Որոշ ժամանակ անց ամսագիրը կդառնա գաղափարների աղբյուր, որը կարող է զարգանալ և հետագայում օգտագործվել:
Քայլ 3. Գրեք անվճար շարադրություն:
Կենտրոնացեք կոնկրետ թեմայի վրա և գրեք առանց որևէ ժամանակի կանգ առնելու: Գրեք յուրաքանչյուր միտք, որը գալիս է ձեր մտքում, քանի դեռ այն կապված է քննարկվող թեմայի հետ: Մի մտածեք կետադրության կամ քերականության մասին, պարզապես նախ գրեք դրանք: Ավարտելուց հետո կարող եք կազմել, ուղղել և վերանայել դրա բովանդակությունը: Պարզապես պետք է թեմա սահմանել և թեմայի շուրջ տարբեր մտքեր արտահայտել:
Քայլ 4. Կազմեք առարկայի կամ մտքի տեսողական քարտեզավորում:
Հավաքված գաղափարները վերածեք քարտեզի կամ տեսողական պատկերի, որը պատկերում է յուրաքանչյուր գաղափարի միջև փոխհարաբերությունները: Օրինակ ՝ Դուք ցանկանում եք քննարկել բիզնես սկսելու թեման:
- Թղթի կենտրոնում գծեք շրջան և շրջանակի կենտրոնում գրեք «Բիզնես սկսելը»:
- Դրանից հետո, ասենք, որ դուք որոշել եք չորս ենթաթեմա, այն է ՝ ապրանքներ/ծառայություններ, միջոցների աղբյուրներ, շուկաներ և աշխատակիցներ:
- Քանի որ կան չորս ենթաթեմա, հիմնական թեման շրջապատող շրջանակից գծեք չորս տող, յուրաքանչյուր տող մեկ ենթաթեմանի համար: Ձեր նկարը նման կլինի երեխաների կողմից արված արևի նկարին:
- Յուրաքանչյուր տողի վերջում նկարեք ավելի փոքր շրջան: Յուրաքանչյուր շրջանակում գրեք մեկ ենթաթեմա (ապրանք/ծառայություն, միջոցների աղբյուր, շուկա և աշխատակիցներ):
- Դրանից հետո ասեք, որ յուրաքանչյուր ենթաթեման համար սահմանում եք երկու ենթաթեմա: Օրինակ ՝ «ապրանքներ/ծառայություններ» ենթաթեման ունի «հագուստ» և «կոշիկ» ենթաթեմա, «միջոցների աղբյուրներ» ենթաթեման ՝ «վարկեր» և «խնայողություններ» ենթաթեմաներ:
- Յուրաքանչյուր ենթաթեմանի համար գծից գծեք երկու տող, որպեսզի այն նման լինի փոքր արևի ՝ լույսի երկու ճառագայթներով:
- Յուրաքանչյուր տողի կամ «ճառագայթի» վերջում գծեք ավելի փոքր շրջանակ, այնուհետև գրեք ենթաթեմաները դրա մեջ: Օրինակ ՝ «ապրանք/ծառայություն» ենթաթեմայի համար գրեք «հագուստ» առաջին փոքր շրջանակում և «կոշիկ» երկրորդ փոքր շրջանակում, «միջոցների աղբյուր» ենթաթեմայի համար ՝ առաջին փոքր շրջանակում գրեք «վարկեր» և «Խնայողություններ» առաջին շրջանում: մեկ այլ փոքր շրջանակում:
- Ավարտելուց հետո օգտագործեք այս քարտեզը `ձեր լուսաբանած թեման ավելի զարգացնելու համար: Այս մեթոդը ներառում է տարաբնույթ և կոնվերգենտ մտածողության ձևեր:
Քայլ 5. Ամփոփեք բոլոր գաղափարները նորարարությամբ:
Լավագույն արդյունքի հասնելու համար օգտագործեք ինչպես տարասեռ, այնպես էլ կոնվերգենտ մտածելակերպ, քանի որ երկուսն էլ կարևոր դեր են խաղում այս գործընթացում: Տարբերվող մտածողությունը ստեղծագործությունը յուրացնելու միջոց է, իսկ կոնվերգենտ մտածողությունը հնարավորություն է տալիս վերլուծել և գնահատել բոլոր ստեղծագործական գաղափարները `լավագույն լուծումն ընտրելու համար:
