Առակները կարճ այլաբանական պատմություններ են, որոնք սովորաբար պարունակում են անթրոպոմորֆ կենդանիների կերպարներ, չնայած բույսերը, առարկաները և բնության ուժերը նույնպես կարող են հանդես գալ որպես կերպարներ: Դասական առակներում գլխավոր հերոսները դասեր են քաղում հիմնական սխալներից, և պատմությունն ավարտվում է բարոյական ուղերձով, որն օգտագործվում է սովորած բարոյական դասերն ամփոփելու համար: Առակ գրելը պահանջում է ուժեղ, կարճ պատմվածք `իր բաղադրիչներից յուրաքանչյուրով` կերպարներով, միջավայրով և գործողությամբ, ինչը հստակ և ուղղակիորեն նպաստում է պատմության ավարտին և բարոյական ուղերձին: Թեև յուրաքանչյուրն ունի գրելու յուրահատուկ գործընթաց, այս հոդվածը տրամադրում է առաջարկվող քայլերի և առակների օրինակ, որոնք կօգնեն ձեզ ստեղծել ձեր սեփականը:
Քայլ
Մաս 1 -ը 3 -ից. Առաջին մաս. Քո առակի հիմքերը քանդելը
Քայլ 1. Ընտրեք բարոյական ուղերձը:
Քանի որ առակի հիմքում ընկած է բարոյականությունը, հաճախ օգտակար է սկսել առակի ուրվագծումը ՝ որոշելով առակի բարոյականությունը: Առակի բարոյական ուղերձը պետք է վերաբերվի կամ արտացոլի համապատասխան մշակութային խնդիր, որը կազդի բոլորի վրա:
-
Ահա մի քանի հայտնի առակների բարոյականության օրինակներ, որոնք կօգնեն ձեզ ոգեշնչել.
- «Ինչ -որ բան նույնը կգրավի»:
- «Անշնորհակալ մարդկանց համար նույնիսկ ամենամեծ բարությունը ոչինչ չի նշանակում»:
- «Եսասիրության հիման վրա քարոզվող առաջարկություններին չպետք է ուշադրություն դարձնել»:
- «Գեղեցիկ փետուրները թռչունին մեծ չեն դարձնում»:
- «Օտարերկրացիները պետք է խուսափեն իրենց հետ կռվող մարդկանցից»:
- Եզոպոսի առակների բարքերի ամբողջական ցանկի և դրանք պարունակող պատմությունների հղումների համար այցելեք այստեղ:
Քայլ 2. Որոշեք խնդիրը:
Խնդիրներն այն բաներն են, որոնք կուղղորդեն առակի գործողությունը, և խնդիրները կլինեն քաղված բարոյական դասերի հիմնական աղբյուրը:
- Քանի որ առակների բնույթը մշակութային համապատասխան դասեր և գաղափարներ փոխանցելն է, ապա ամենալավն այն է, որ հիմնական հարցը լինի այն, ինչին շատերը կարող են առնչվել:
- Օրինակ ՝ «Կրիան և նապաստակը» ֆիլմում մեզ արագորեն ծանոթացնում են պատմության հիմնական խնդրին կամ հակամարտությանը, երբ երկու կերպարները որոշում են մրցարշավ անցկացնել:
Քայլ 3. Որոշեք մեղավորի բնավորությունը:
Որոշեք, թե ով կամ ինչ կերպարներ կան ձեր առակում և այն բնութագրիչները, որոնք կբնորոշեն դրանք:
- Քանի որ առակները պետք է լինեն պարզ և կարճ, մի օգտագործեք բարդ կամ բազմակի կերպարներ: Այնուամենայնիվ, փորձեք մարմնավորել մարդկային հատկանիշ յուրաքանչյուր կերպարի մեջ և սահմանափակել բնավորությունը ՝ ելնելով այդ հատկությունից:
- Քանի որ կերպարը լինելու է առակի բարոյական ուղերձի հիմնական միջոցը, ընտրեք այն կերպարը, որն առավել հստակ առնչվում է բարոյական ուղերձին:
- «Կրիան և նապաստակը» ֆիլմում կերպարները, ինչպես և վերնագրից երևում է, կրիան և նապաստակն են: Քանի որ կրիան հեշտությամբ կապվում է դանդաղ շարժվող իրերի հետ, իսկ նապաստակը ՝ արագ, ապա կերպարներն արդեն ունեն գծեր, որոնք կառուցված պատմության մեջ կդառնան նրանց հիմնական հատկանիշները:
Քայլ 4. Որոշեք կերպարի արքետիպը:
Թեև ձեր բնավորության համար ընտրված կենդանու կամ առարկայի տեսակը կունենա օբյեկտիվ հատկություններ, ինչպես վերը նշված օրինակում, դուք նույնպես պետք է ստեղծեք սուբյեկտիվ հատկություններ, որոնք կցվում են այդ հատկություններին:
- «Կրիան և նապաստակը» գրքում կրիայի դանդաղկոտությունը կապված է սառնասրտության և համառության հետ, մինչդեռ նապաստակի ճարպկությունը կապված է անհապաղության և չափազանց ինքնավստահության հետ:
- Առակներում օգտագործվում են մի քանի դասական արքետիպային կերպարներ, որոնք լայնորեն հայտնի են և կապված են մարդու որոշ հատկությունների հետ: Հակառակ հատկանիշներով երկու կերպարների ընտրությունը հաճախ օգտակար է պատմության համար հստակ կոնֆլիկտ ստեղծելու համար:
-
Առավել հաճախ օգտագործվող արքետիպերից և դրանց հատկություններից են.
- Առյուծ ՝ ուժ, հպարտություն
- Գայլ. Անազնվություն, ագահություն, ագահություն
- Էշ: հիմարություն
- Liesանճեր ՝ իմաստություն
- Աղվես ՝ խորամանկ, խաբեությամբ լի
- Արծիվ. Շեֆ, բացարձակություն
- Հեն: ունայնություն
- Ոչխարներ ՝ միամտություն, ամաչկոտ
Քայլ 5. Ընտրեք ֆոնը:
Որտե՞ղ են տեղի ունենալու պատմվածքի իրադարձությունները: Ընտրելով բարոյական ուղերձներ և խնդիրներ, ընտրեք պարզ և ճանաչելի միջավայր շատ մարդկանց համար:
- Կարգավորումը պետք է կարողանա աջակցել որոշակի կերպարների և կերպարների միջև փոխհարաբերություններին:
- Փորձեք պահել կարգավորումը պարզ, բայց իրական. Պարամետրը պետք է լինի այնպիսի վայր, որտեղ ընթերցողը կարող է հեշտությամբ ճանաչել և հասկանալ, ինչը կօգնի ձեզ խուսափել շրջապատի մանրամասները հստակ շարադրելուց:
- Օրինակ, կրիայի և նապաստակի հայտնի առակում միջավայրը պարզապես անտառի միջով անցնող ճանապարհ է, որը հիմք է ստեղծում գործողությունների համար (ճանապարհային մրցումներ) և աջակցում է պատմության հերոսների տեսակներին (ջունգլիների արարածներ):
Քայլ 6. Որոշեք խնդրի լուծումը:
Ավարտը պետք է լինի և՛ գոհացուցիչ, և՛ կապված պատմվածքի մյուս բաղադրիչների, ներառյալ կերպարների, կերպարների միջև հարաբերությունների և միջավայրի հետ:
- Մտածեք այն մասին, թե ինչպես են կերպարները լուծելու հակամարտությունը և ինչպես է այդ լուծումը աջակցելու պատմությունից քաղված դասերին և բարոյական ուղերձներին:
- Օրինակ ՝ «Կրիան և նապաստակը» աշխատության մեջ լուծումը պարզ է. Նապաստակը, որն անխոհեմ է, պարտվում է անտառով վազող մրցավազքին ՝ վճռական կրիայի մոտ:
3 -րդ մաս 2 -րդ. Երկրորդ մաս. Գրեք ձեր առակները
Քայլ 1. Գրեք ձեր ուրվագիծը:
Երբ նկարագրեք պատմության հիմնական բաղադրիչները, սկսեք այն ընդլայնել:
Որոշեք միջավայրի և կերպարների փոխհարաբերությունները միջավայրի հետ, որը պետք է լինի հեշտությամբ ճանաչելի վայր, որը անմիջականորեն առնչվում է պատմության իրադարձություններին:
Քայլ 2. Ստեղծեք գործողությունների սցենար:
Ներկայացրեք կոնֆլիկտները կերպարների միջև բավական մանրամասն, որպեսզի հակամարտությունը կամ խնդիրը պարզ լինի և խնդրի լուծում ստանալ:
- Համոզվեք, որ պատճառից արդյունավետորեն անցեք: Մի պտտվեք պատմության սրտի խորքից:
- Այն ամենը, ինչ տեղի է ունենում պատմության մեջ, պետք է անմիջականորեն և հստակորեն կապված լինի խնդրի և լուծման/բարոյական ուղերձի հետ:
- Փորձեք արագ և կարճ պահել առակի տեմպը: Don'tամանակ մի վատնեք մանրամասն նկարագրական հատվածների կամ կերպարների և նրանց շրջապատի մասին ավելորդ մտորումների հետ:
- Օրինակ, «Կրիան և նապաստակը» ֆիլմում սցենարը արագորեն անցնում է սկզբնական մարտահրավերից մինչև մրցավազք, այնուհետև ՝ նապաստակի մեղքով, այնուհետև ՝ կրիայի հաղթանակով:
Քայլ 3. Մշակել երկխոսությունը:
Երկխոսությունը հիմնական բաղադրիչն է կերպարի հատկություններն ու տեսակետը փոխանցելու համար: Այսպիսով, բնավորության գծերը հստակ նկարագրելու փոխարեն, երկխոսություն օգտագործեք ՝ այդ հատկությունները պատկերելու համար:
- Համոզվեք, որ բավականաչափ երկխոսություն ներառեք կերպարների միջև ՝ կերպարների միջև հարաբերությունները և նրանց առջև ծառացած բախումը պատկերացնելու համար:
- Օրինակ, կրիայի և նապաստակի երկու հատկանիշները ՝ սառնասրտ և հանգիստ, մինչդեռ մյուս կերպարները պարծենկոտ ու անխոհեմ են, երևում են նրանց երկխոսության տոնով. «Ես երբեք չեմ պարտվի»,-ասաց նապաստակը »: եթե ես օգտագործում եմ արագությունը, ես լի եմ: Ես այստեղ որևէ մեկին մարտահրավեր եմ նետում, որ վազի ինձ հետ »: Կրիան հանգիստ ասաց. «Ես ընդունում եմ քո մարտահրավերը»: - Լավ կատակ, - ասաց Նապաստակը; «Ես կարող եմ պարել քո շուրջը ամբողջ ճանապարհով»: - Պահպանեք ձեր պարծանքը մինչև պարտվելը, - պատասխանեց կրիան: «Կարո՞ղ ենք սկսել մրցավազքը»:
Քայլ 4. Որոշեք լուծումը:
Հակամարտության հիմքն ու մանրամասները ցույց տալուց հետո սկսեք պատմությունը տեղափոխել լուծման մաս:
- Պետք է լինի հստակ և անմիջական հարաբերություն կերպարի գործողությունների, խնդրի զարգացման և բարոյական/ավարտական ուղերձի պատկերազարդման միջև:
- Համոզվեք, որ առկա է լուծում խնդրի բոլոր ասպեկտներին, որոնք նախկինում սահմանված էին, և որ ոչ մի հատված անավարտ չի մնում:
- Անդրադառնալով կրիայի և նապաստակի առակին, եզրակացությունն այն է, որ պարծենկոտ նապաստակը առաջ է վազում, այնուհետև դադարում է հանգստանալ, մինչդեռ հարթ գլխով կրիան պարզապես շարունակում է առաջ ընթանալ, մինչև վերջապես անցնի քնած նապաստակին և չհաղթահարի նրան: ավարտի գծում:
Քայլ 5. Ներկայացրեք բարոյական դասը:
Հեքիաթի սցենարն ավարտվելուց հետո որոշեք պատմության բարոյական ուղերձը կամ դասը:
- Առակներում պատմության բարոյականությունը սովորաբար արտահայտվում է մեկ իմաստալից նախադասությամբ:
- Փորձեք արտահայտել բարոյական ուղերձը `ամփոփելով խնդիրը և դրա լուծումը, և այն, ինչ պետք է սովորել լուծումից:
- Կրիայի և նապաստակի պարզ բարոյական ուղերձը, օրինակ, հետևյալն է. «Դրանից հետո Rabագարը միշտ հիշեցնում էր իրեն. սովորած բարոյական դասը. այդ դանդաղ, բայց ջանասերը արագ, բայց անզգույշ կհաղթի:
Քայլ 6. Ընտրեք ստեղծագործական և համապատասխան վերնագիր:
Վերնագիրը պետք է պարունակի ամբողջ պատմության ոգին և բավականաչափ հետաքրքիր լինի ընթերցողի ուշադրությունը գրավելու համար:
- Սովորաբար ամենալավն այն է, որ այս քայլին գնաս քո պատմվածքը գրելուց կամ գոնե գիծ կազմելուց հետո, որպեսզի համոզվես, որ քո ընտրած վերնագիրը կարտացոլի քո ընդհանուր պատմությունը:
- Կարող եք ընտրել ինչ -որ հիմնական և նկարագրական բան, օրինակ ՝ ավանդական Եզոպոսի առակները (օրինակ ՝ «Կրիան և նապաստակը»), կամ ընտրել մի փոքր ավելի ստեղծագործական կամ շեղվող վերնագիր, ինչպիսին է «Երեք փոքրիկ խոզերի իսկական պատմությունը» կամ «The Հոնքի հեքիաթ »:
3 -րդ մաս 3 -րդ. Երրորդ մաս. Խմբագրել և կիսել ձեր առակները
Քայլ 1. Վերանայեք և բարելավեք:
Կարդացեք ձեր առակը ամբողջությամբ և համոզվեք, որ բոլոր մասերը ճիշտ տեղակայված են և լավ կազմակերպված:
- Watchգուշացեք այն վայրերից, որոնք կարող են առասպելը դարձնել չափազանց բառապաշար կամ բարդ: Առակի բնույթը պարզ ու կարճ պատմություն է ՝ առանց արհեստական բառերի կամ ծաղկուն պատմություն լինելու:
- Համոզվեք, որ յուրաքանչյուր հատված ՝ պարամետրը, բնավորությունը, հակամարտությունը, լուծումը և բարոյականությունը, պարզ է և հեշտ ընկալելի:
Քայլ 2. Խմբագրել քերականությունը և ոճը:
Պատմության բովանդակությունը հաստատելուց հետո մեկ անգամ եւս կարդացեք ձեր առակը: Այս անգամ կենտրոնացեք նախադասության մակարդակի և հստակության քերականական խնդիրների վրա:
- Նախադասության մակարդակի խմբագրում կատարելու ուղեցույցի համար այցելեք այստեղ:
- Վարձեք ընկերոջ կամ գործընկերոջը ՝ ձեր տեքստը կարդալու համար: Լրացուցիչ զույգ աչքերը հաճախ մեղքը գտնելու բանալին են:
Քայլ 3. Կիսվեք ձեր աշխատանքով:
Երբ բոլոր վերջնական խմբագրումները կատարվեն, ժամանակն է ձեր աշխատանքը ընթերցողին ներկայացնել:
- Սկսելու ամենահեշտ և խելամիտ վայրը ընտանիքի և ընկերների հետ է. Տեղադրեք ձեր առակը Facebook- ում, տեղադրեք այն բլոգում և տարածեք հղումը սոցիալական լրատվամիջոցներում և/կամ տեղադրեք այն ստեղծագործական գրություն հրապարակող կայքերում:
- Ներկայացումներ ընդունող առցանց գրականության ամսագրերի ամբողջական ցանկի համար այցելեք այստեղ:
