Ուզու՞մ եք դուր գալ ուսուցչին: Ուսուցչի սիրած աշակերտը լինելը կարող է ձեզ ավելի լավ գնահատականներ տալ, բայց դա երաշխիք չէ: Ուզու՞մ եք մի փոքր ազատություն ստանալ ուսուցչից: Կամ գուցե ցանկանում եք լինել ձեր սիրած աշակերտը `առանց ոսկե տղա լինելու: Հետո շարունակիր կարդալ:
Քայլ
Մեթոդ 1 -ից 3 -ը ՝ Դառնալ օրինակելի աշակերտ
Քայլ 1. Ավելի շատ աշխատեք լավ գնահատականներ ստանալով լավ տպավորություն թողնել ուսուցչի վրա, հատկապես այն առարկաներում, որոնցում այդքան էլ լավ չեք տիրապետում:
Դրական վերաբերմունք ցուցաբերեք և օգնեք ուրիշներին, ուսուցիչը ձեզ դուր կգա: Դրական լինելը ցույց կտա ուսուցչին, որ դուք հարգում եք բոլորին և պատրաստ եք օգնության ձեռք մեկնել անհրաժեշտության դեպքում: Եթե դասընկերն ինչ -որ բան չի հասկանում, մինչ ուսուցիչը զբաղված կամ հոգնած է, կարող եք առաջարկել օգնել բացատրել այն: Սա ցույց կտա, որ դուք ունեք այն սովորողի հատկությունները, ով պատրաստ է սովորել և կիսվել: Վարպետը հիանում է նման վերաբերմունքով:
Քայլ 2. Պարզեք, թե ինչն է դուր գալիս ուսուցչին:
Որոշ ուսուցիչներ սիրում են, որ աշակերտները լինեն հանգիստ և հարցեր տան միայն անհրաժեշտության դեպքում, իսկ մյուս ուսուցիչները նախընտրում են, որ աշակերտները միշտ արձագանքեն ՝ դասի նկատմամբ իրենց հետաքրքրությունը ցույց տալու համար: Իմացեք, թե ինչ են սիրում ուսուցիչները ՝ դիտելով նրանց փոխազդեցությունը այլ աշակերտների հետ: Երբ պարզեք, թե ինչն է նրան դուր գալիս, հնարավորինս դա արեք:
Քայլ 3. Պահպանեք դրական վերաբերմունք:
Գովաբանեք այլ ուսանողների աշխատանքի համար, նույնիսկ դրական առաջարկներ տվեք: Աջակցություն և փոխըմբռնում ցուցաբերելը ցույց կտա, որ դուք կարեկցանք և նվիրում ունեք ուրիշներին օգնելու: Ուսուցիչների մեծ մասը սիրում է տեսնել նման վարքագիծ:
Քայլ 4. Մի վարվեք «ոսկե տղայի» նման և շարունակեք օգնել:
Նման վերաբերմունքը դժվարությունների կհանգեցնի (և կարող է նյարդայնացնել դասընկերներին): Դուք կարող եք վստահ լինել, որ դրանից հետո ձեզանից կառաջարկվի օգնել դպրոցական ժամերից հետո: Կամավոր եղեք ՝ կանոնավոր կերպով օգնելու կամ մասնակցելու արտադպրոցական նախագծերին, բայց մի մասնակցեք յուրաքանչյուր գործողության: Այդ կերպ Դուք հետաքրքրություն և պատասխանատվություն եք ցուցաբերում ՝ առանց խրված լինելու կամ բոլոր հաճոյախոսությունները գնելու:
Քայլ 5. Եղեք կարգավորված դասարանում:
Մի ընդհատեք խոսակցությունը, քանի որ ուսուցիչը կմտածի, որ ցանկանում եք միջամտել ամեն ինչին: Փորձեք բարձրաձայնել, երբ դա ձեզ խնդրեն կամ խմբային աշխատանք կատարելիս: Ուսուցչի խոսքերին հերքելը կարող է ձեզ ամոթանք տալ ու բարկացնել:
Քայլ 6. Ընկերական վերաբերմունք ցուցաբերեք:
Մի քայլ առաջ գնացեք ՝ պատահական զրույց ունենալով ՝ դասից առաջ կամ հետո: Եթե նա ինչ -որ բան է նշում հատկապես իր ընտանիքի մասին, հարցրեք, թե ինչպես են գործերը գնում, հատկապես, եթե դա ինչ -որ կոշտ կամ դժվար բան է: Ուսուցիչը կզգա, որ դուք բավական հարգանք ունեք նրա մասին, որպես անձ, հոգալու համար, և ոչ թե պարզապես որպես վատ մարդու: Բացի այդ, եթե ուսուցիչը սիրում է կատակել, ոչ մի վատ բան չկա նրա հետ մեկ -մեկ կատակելիս:
Քայլ 7. Հարգանք ցուցաբերեք:
Սա առնվազն կարելի է ցույց տալ ՝ չհակասելով նրա խոսքերին, վիրավորելով կամ հակադրվելով ուսուցչին: Գուցե դա դժվար է անել, հատկապես բնությամբ դաժան ուսուցիչների հետ: Այնուամենայնիվ, եթե դուք քաղաքավարի եք նրա հետ, նա հիմար տեսք կունենա, եթե դուք կոպիտ եք ձեր նկատմամբ: Բացի այդ, հնարավորինս արագ կատարեք այն, ինչ ասում է ուսուցիչը: Հնազանդվելով նրա հրամաններին ՝ կհաջողվի հասնել ձեր նպատակներին: Լավ գաղափար է ողջունել ձեզ, երբ տեսնում եք դա: Փնտրեք նրա ծննդյան մասին տեղեկությունները և շնորհավորեք նրան: Հարգեք ձեր ուսուցչին: Համոզվեք, որ երբեք չեք ուշանա դասից:
Քայլ 8. Մի խոսեք մինչև ձեր հերթը չգա:
Եթե ձեր բերանը բացեք նախքան ձեզ հրավիրելը, մինչ ուսուցիչը և մյուս աշակերտները խոսում են, նա կհամարի, որ դուք կոպիտ եք և անհարգալից:
Քայլ 9. Խոսելուց առաջ մտածեք:
Եթե հիմար հարց եք տալիս կամ տալիս եք արդեն բացատրված մի բան, դա ցույց է տալիս, որ ուշադրություն չեք դարձնում:
Քայլ 10. Մի ընդհատեք ուսուցչին:
Երբ ուսուցիչը ինչ -որ բան բացատրում է, թող ավարտի այն: Եթե դուք չեք հասկանում, կարող եք հարցեր տալ, բայց եթե սպասեք, մինչև նա ավարտի բացատրությունը, մեծ է հավանականությունը, որ ձեր հարցին կպատասխանեն առանց հարցնելու: Ուսուցիչը չի սիրում, երբ նրան ընդհատում են, քանի որ դա անհարգալից վերաբերմունք է դրսևորում և կարող է նաև խափանել իր կազմած ծրագրերը:
Քայլ 11. Ներգրավվեք:
Բացի դասի դասերին ուշադրություն դարձնելուց, պետք է նաև ներգրավվածություն ցուցաբերել: Ուսուցիչները գնահատում են աշակերտներին գլուխ տալը, երբ նրանք ինչ -որ բան հասկանում են: Հարցեր տվեք, եթե դեռ շփոթված եք, և ուսուցիչը հաճույքով կպատասխանի: Եթե ուսուցիչը հարց է տալիս ամբողջ դասարանի ընթացքում, պատասխանեք այն հարցին, որի իրական պատասխանը դուք գիտեք: Այն ցույց է տալիս, որ դուք կարող եք սովորել և պահպանել տեղեկատվությունը, և ուսուցիչները դա իսկապես ցանկանում են: Հատկապես ՝ «այո» կամ «ոչ» պատասխաններ տալու դեպքում: Հարցին լռելը ուսուցչին ստիպում է զգալ, որ ոչ ոք ուշադրություն չի դարձնում դասին: Դասարանում կարծիքներ արտահայտելը ՝ առանց անհանգստանալու, թե ինչ են մտածում ձեր ընկերները, ինչը հարգանք կբերի ձեզ դասին մասնակցելու և ուշադրություն դարձնելու համար: Այն նաև ցույց է տալիս, որ փորձում եք հասկանալ քննարկվող թեման: Եթե կա մի բան, որը դուք չեք հասկանում, հարցրեք ուսուցչին: Եթե համաձայն չեք ուսուցչի ասածի հետ, ասեք դա անկեղծ, բայց քաղաքավարի, և եթե նա պաշտպանում է իր տեսակետը, հետ վերցրեք ձեր պնդումը:
Մեթոդ 2 3 -ից. Պատասխանատվություն ձեր անձի համար
Քայլ 1. Պատրաստվեք ինքներդ:
Միշտ կատարեք հանձնարարված առաջադրանքը: Միշտ հարգեք ձեր ուսուցչին, դասընկերներին, կանոններին, դպրոցին և այլն: Այս վերաբերմունքն օգնում է ձեզ պատրաստվել ամեն ինչի:
Քայլ 2. Դիտեք դասը:
Դասի ընթացքում մի զրուցեք ընկերների հետ: Մի՛ գրեք հաղորդագրություններ կամ շարունակեք նայել ժամացույցին, հակառակ դեպքում ուսուցիչը կմտածի, որ ձեզ չի հետաքրքրում, թե ինչ է նա պետք ասել: Հարգանք և բարձր մոտիվացիա ցուցաբերեք, նույնիսկ եթե թեման շատ ձանձրալի է: Չկա ոչինչ, որ ուսուցիչն ավելի շատ ատի, քան այն ուսանողը, ով անտեսում է նրան: Փորձեք հնարավորության դեպքում կապ հաստատել աչքերի հետ, և ժպտացեք, երբ նա ձեզ տեսնի: Մի ծիծաղեք և մի ծիծաղեք: Laիծաղեք, երբ ուսուցիչը «կատակ» է անում:
Քայլ 3. Համոզվեք, որ ձեր դասի գրառումները ամբողջական են:
Գրեք այդ ամենը ՝ երբ, որտեղ, ինչ, ով: Մի կրկնեք նույն հարցերը արդեն բացատրված հիմնական փաստերի վերաբերյալ: Օրինակ ՝ մի հարցրեք, թե ինչ գլուխ կարդալ: Դուք պետք է ունենաք դասարանում նշումներ կատարելու մեթոդ ՝ ուշադրություն դարձնելով: Showույց տվեք, որ հոգ եք տանում և իսկապես ցանկանում եք սովորել:
Քայլ 4. Խոսեք ուսուցչի հետ այնպես, ինչպես սովորական մարդու հետ:
Betterանոթացեք նրանց ավելի լավ, հարցրեք, թե ինչպես են նրանք: Հարցնելով, թե արդյոք նա հանգստանում է հանգստյան օրերին, ցույց է տալիս, որ դուք հետաքրքրված եք նրա կյանքով: Մեկնաբանելով նրա արտաքին տեսքը կամ պարզապես նրա հետ զրուցելը կստեղծի բարեկամական կապ: Այնուամենայնիվ, հիշեք, որ ոչ բոլոր ուսուցիչներն են ցանկանում խոսել իրենց անձնական կյանքի մասին: Հետևաբար, դուք պետք է նկատեք, թե որ ուսուցիչն է պատրաստ արձագանքել զրույցին ընկերական ձևով:
Քայլ 5. Առաջադրանքները ներկայացրեք ժամանակին:
Եթե ոչ, գուցե ստիպված լինեք նորից դա անել, և դուք հետ կմնաք ձեր դասընկերներից:
Քայլ 6. Եղեք ազնիվ:
Եթե դուք ձեր տնային աշխատանքը չեք կատարում, մի ձևացեք: Առաջարկեք լրացուցիչ վարկեր վերցնել `բաց թողած առաջադրանքները փոխհատուցելու համար: Ազնիվ եղեք այդ հարցում և ներողություն խնդրեք: Ուսուցիչների մեծ մասը, կամ գուցե բոլորը, ազնվությունը գնահատում են սպիտակ ստերի փոխարեն:
Քայլ 7. Մի մոռացեք կատարել ձեր տնային աշխատանքը:
Ստեղծեք համակարգ, որը ձեզ ավելի հեշտ կդարձնի տնային առաջադրանքների պահպանումը, օրինակ ՝ դրա վրա աշխատելիս, ձեր մոտ դրեք թղթապանակ և պայուսակ, որպեսզի կարողանաք անմիջապես պահպանել ավարտված տնային աշխատանքը այնտեղ:
Մեթոդ 3 -ից 3 -ը. Խելամտության և ստեղծագործականության դրսևորում
Քայլ 1. Showույց տվեք ստեղծագործականություն:
Ուսուցչին ձեզ դուր գալու հզոր միջոցներից մեկը ձեր սեփական շնորհակալական քարտի պատրաստումն է: Նրանք ուրախ կլինեն ստանալ այն: Նախագծի վրա աշխատելիս արեք սպասվածից ավելին: Haveվարճացեք առաջադրանքները կատարելիս:
Քայլ 2. Պարզեք, արդյոք կան ընդհանուր շահեր:
Միգուցե երկուսդ էլ սիրում եք միևնույն մարզական թիմը, կամ երկուսդ էլ խենթանում եք անիմացիոն ֆիլմերի վրա: Կիսված հետաքրքրությունները կարող են լինել խոսակցության թեմա, երբ առաջադրանքները շուտ եք ավարտում, և ուսուցիչը զբաղված չէ: Եթե նա պարզի, որ դուք գիտեք, որ նա որոշակի հետաքրքրություններ ունի, ինչպես դուք և ձեր դասընկերները, նա ձեզ էլ ավելի կսիրի:
Ուսուցչի համար հատուկ օրը տվեք նրան այն, ինչ նրան դուր է գալիս: Օրինակ ՝ ծննդյան օրեր: Այս գործողությունը ցույց կտա, որ դուք մտածում եք նրա մասին:
Քայլ 3. Առաջադրանքը շուտ կատարիր:
Հնարավորության դեպքում շուտ ավարտեք և ներկայացրեք տնային աշխատանքը: Այն ցույց է տալիս, որ դուք հետաքրքրված եք առարկայով: Այդ կերպ, սահմանված ժամկետում այն տանը չեք թողնի:
Քայլ 4. Դասերից դուրս հետազոտություն կատարեք:
Ոչ թե պետք է շարադրություն գրել կամ նման բան: Պարզապես պետք է այն մեկ քայլ առաջ տանել ՝ դասարանում սովորածի հետ: Հարցեր տվեք, որոնք չեն կարող վերաբերվել ուսումնասիրվող կոնկրետ թեմային, այլ վերաբերում են ուսուցչի յուրացրած ոլորտին: Դա նույնիսկ ավելի օգտակար կլինի, եթե տրված հարցերը մտածելու տեղիք են տալիս կամ երկար ժամանակ է, ինչ ուզում եք տալ: Այն կարող է նաև ցույց տալ, որ դուք սովորում եք մի բան, որը ուսուցիչը չի նշել դասարանում կամ նոր հեռանկար եք գտնում: Ուսուցիչը հաճույքով կտեսնի ձեր ջանքերը, քանի որ դա ցույց է տալիս, որ դուք բավականաչափ մտահոգված եք ձեռքի թեմայով `լրացուցիչ մղոն անցնելու համար:
Քայլ 5. Վերցրեք լրացուցիչ վարկային հանձնարարություններ:
Այս քայլը կօգնի բարձրացնել ձեր գնահատականները և ուսուցչին ավելի դուր գալ ձեզ: Փորձեք կատարել երկու կամ երեք լրացուցիչ վարկային առաջադրանքներ և փորձեք ընտրել մի փոքր դժվար աշխատանք, բայց ոչ այնքան դժվար, որ դուք չգիտեք, թե ինչպես դա անել, և ոչ այնքան հեշտ, որ ուսուցիչը մտածի, որ դուք չեք կարող անել: ավելի բարդ խնդիր, քան դա:
Խորհուրդներ
- Մի խաբեք քննություններին: Եթե ձեզ բռնեն կարմիր ձեռքով, ուսուցիչը հիասթափություն կզգա և այլևս չի վստահի ձեզ:
- Ուսուցիչները հակված են գնահատելու քրտնաջան աշխատանքը և ավելի որակյալ աշխատանքը: Փորձեք հնարավորինս լավ պահպանել յուրաքանչյուր առաջադրանքի և քննության ժամանակ: Փոքր բաների համար լավ գնահատականներ ստանալը կարող է ցույց տալ, որ դուք շատ ժամանակ և ջանք եք ներդնում դրանց վրա:
- Համոզվեք, որ ձեր տնային աշխատանքը կատարում եք կոկիկ:
- Ընկերական վերաբերմունք ցուցաբերեք:
- Մի օգտագործեք անհամապատասխան լեզու ուսուցչի կամ նրա դասարանում:
- Ասա «շնորհակալություն» և «Կարո՞ղ եմ զուգարան գնալ»: այլ ոչ թե «ես պետք է զուգարան գնամ»: Պետք է քաղաքավարի հնչել, իսկ ուսուցիչները նախընտրում են ճիշտ քերականությունը:
- Եթե ուսուցիչը սխալ բան է ասում, օրինակ ՝ հաշվարկի սխալ արդյունքը, կարող եք ուղղում առաջարկել ՝ ձեռքը բարձրացնելով և մատնանշելով կատարված սխալը: Ոմանք չեն սիրում ուղղվել, բայց ուսուցիչը հավանաբար կգնահատի ձեր գործողությունները, քանի որ ճիշտ պատասխանները կապահովեն, որ դասարանը ճիշտ ուղու վրա է, և որ դուք ուշադրություն դարձնեք դասին:
- Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ զուգարան գնալու թույլտվությունը երբեմն կարող է շեղել ուսուցչին: Ընտրեք ճիշտ ժամանակը զուգարան գնալու թույլտվություն խնդրելու համար: Սա ցույց կտա ուսուցչին, որ դուք բավական հասուն եք և գիտեք, թե երբ ընդհատել:
- Փորձեք զարգացնել խելացի հումորի զգացում և իմանալ, թե երբ օգտագործել այն: Խուսափեք դասարանում պոռնոգրաֆիկ կատակներից և ուրիշներին վիրավորող կամ վիրավորող կատակներից:
- Եթե ցանկանում եք քննարկել մի բան, որն անմիջականորեն կապված չէ դասարանում քննարկվող թեմայի հետ, սպասեք մինչև դասի ավարտը կամ դասի սկսվելը: Եթե դա անում եք դասի ժամանակ, ուսուցիչը կարող է նյարդայնանալ, իսկ ձեր ընկերները կարող են մտածել, որ ցանկանում եք ցուցադրել կամ ուշադրություն փնտրել:
Գուշացում
- Մի հարցրեք, երբ դասը կավարտվի. Սա ցույց կտա, որ ցանկանում եք, որ դասը շուտ ավարտվի:
- Եթե գիտեք, թե ինչն է նյարդայնացնում ուսուցչին, մի արեք կամ մի խոսեք դրա մասին: Ուսուցչի կարծիքով, այն ցույց է տալիս հարգանք և գնահատանք:
- Ուսուցչի հետ կոպիտ մի եղեք:
- Մի խաղացեք, մինչ ուսուցիչը բացատրում է:
- Մի խաբեք թեստերին և քննություններին:
- Մի ծիծաղեք, երբ ուսուցիչը սխալ է թույլ տալիս:
- Մի կատարեք ձեր տնային աշխատանքը դասարանում, քանի որ պետք է մասնակցեք և լսեք դասը:
- Երբեք մի վիրավորեք ուսուցչին:
- Մի զրուցեք դասարանում:
- Մի վախեցեք դասի մյուս երեխաներին:
- Մի հարցրեք, թե դասը բաց թողե՞լ եք, երբ դասի չեք եկել: Իհարկե, դուք բաց եք թողել դասը: Showingույց տալը, որ դաս չեք բաց թողել, չնայած դասի չեք գնացել, կարելի է վիրավորական համարել: Վերցրեք ընկերոջ գրառումները և իմացեք, թե ինչ եք բաց թողել:
- Մի չափազանցեք դա ՝ խնդրելով ուսուցչին «պատահաբար զրուցել»: Ուսուցիչները և այլ երեխաներ կարող են ձեզ համարել որպես ոսկե երեխա:
- Դասարանում նստած մի՛ խաղացեք դպրոցի իրերի հետ:
